关于幼儿园主题活动方案.doc

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1、 关于幼儿园主题活动方案7篇 我园本次秋游活动的主题为“低碳生活，爱惜自然”，详细安排如下： 一、活动时间： 20年x月x日(周x) 二、活动地点： 三、活动对象： 全园幼儿、全园教师 四、留意事项： 1、秋游活动前请家长在家提前做好外出安全教育和环保教育。 2、8：30准时动身，请家长最少提前20分钟到园提前预备(为了不影响其他人的活动时间请肯定要准时)。 3、当天请为孩子穿运动鞋和轻巧的衣服。 4、_专题活动当天背好书包来园(可在书包内备一些汗巾或是幼儿需要更换的衣物)，幼儿园已为珍宝预备了充分的水和食物，家长只需自备水杯，其他不需要另外预备。 5、活动中本班教师不接听任何电话和回复短信，

2、教师需要全身心看护孩子的安全(需与其他指定的负责教师联系)。 6、活动完毕后可与本班教师联系(了解返园时间、到园时间)将孩子提前接回家中休息，正常离园时间为。 7、为了活动的顺当进展和孩子的安全，以上各项请您务必遵守和协作。 关于幼儿园主题活动方案篇2 一、 目的:为给孩子们一个难忘的春天记忆，也为增进家长之间的联系与沟通，在局部家长的建议下，由家长委员会牵头，发动群众，共同组织这次亲子活动-星期天(3月21日)长沙植物园春游赏花活动。 二、 组委会成员 徐天惠爸爸 13607306(全程筹划) 郑伊婷妈妈 137075(财务) 周炫均妈妈 1357897(联络代表) 谢佳宇妈妈 136581

3、99(财务) 吴子仪妈妈 1390272(担当主持) 三、 特邀嘉宾 黄教师及其家人、李教师及其家人 四、 参与人员(详细名单见附件) 共计36家庭91人，其中小孩37人，大人 54人 五、 集合地点 白鹤小学校门口的加油站 六、 时间 3月21日早上8:15分 七、 交通 (1)租用两台39座的客车(不提倡自驾车，如有特别状况除外。建议自驾车家庭假如便利的话跟大客车同行。) (2)自驾车联系人 徐天惠爸爸 13607335306 八、 费用 (1)暂收200元/人，待活动完毕后多退少补。 (2)活动费用请交至郑伊婷妈妈(13707333555)或谢佳宇妈妈(13657338199) 九、 详

4、细安排 (1)8：20分准时发车，经过大约一小时的车程抵达长沙植物园。车上零食请自备。矿泉水由家长委员会(徐天惠的爸爸负责酒水)供应。 (2)10点以前进入园区，选取一块较大的地方开展游艺活动。时间大约是一小时。家长委员会诚邀 吴子仪的妈妈、祝熹哲的爸爸 担当全程游艺活动的主持人，诚邀 雷璐的爸爸 担当全程游艺活动的摄影师。 (3)游艺活动完毕后为自由活动赏花时间，大约1小时。 (4)12时15分集合前往就餐地方。详细就餐地方待定。 (5)午餐后完毕一天的活动，踏上返家的行程。 十、温馨提示 (1)因集体活动人许多，请各位家长照看好各自的小孩，以免发生意外状况。 (2)游艺活动具有肯定的体育性

5、，请妈妈们尽量不要穿着裙装，以免影响发挥，让自己的珍宝儿输了竞赛哦。 关于幼儿园主题活动方案篇3 活动当天流程 活动时间：20年9月29日下午 3：005：40 活动地点：中班 活动人员安排：楠楠总指挥负责班级一切工作指挥安排。韩教师负责放音乐及住址组织幼儿如厕和拿去食品。露教师负责帮忙楠组织嬉戏，月饼制作辅导。王教师负责班级物品领取，及简洁卫生清扫。 活动详细安排： 10:00各班班长到物管处领取活动用物品; 12:30-12：50 各班生活教师到厨房领取活动用月饼馅儿和面，回班后进展分装。 12: 50-13: 30班长开班级小会，明确个人工作，班级桌椅摆放 14：3015：00 幼儿准时

6、起床进展加餐、如厕、卫生整理、稳定幼儿心情迎接家长到来。(王领取加餐，楠、露帮幼儿穿衣服、韩整理寝室卫生) 15：00 开大门迎接家长(露站门口接待，楠组织幼儿) 15：10第一项活动：制作月饼(露主持) 过程： 1、教师讲解中秋节、国庆节家长和幼儿团聚一堂来共同庆祝来制作月饼 2、介绍制作的工具材料 3、家长和幼儿共同制作月饼(放轻音乐) 15：50月饼制做完毕，由王教师将月饼快速送至厨房烤制 15：5016：10 幼儿及家长休息、如厕、喝水(露、韩组织幼儿如厕，楠弹琴指挥幼儿入座拿杯子喝水)韩为幼儿倒水。露为家长倒水。 16：1016：40其次项活动(亲子嬉戏)(楠主持) 目的：为了更好的

7、衬托气氛，让节日不在死板，运用了3个音乐嬉戏进展活动 1. 音乐嬉戏：卷白菜(韩放电脑) 过程：教师与幼儿先玩一次。其次次要求家长参加其中 2、音乐嬉戏：七个半跳(韩放电脑) 过程：以幽默幽默的形式叙述秋天的蚊子特殊厉害，当你看到蚊子时你的第一反响是什么：拍蚊子，教师扮演蚊子，依据音的时值请大家拍手，第一遍音乐，教师扮演蚊子，家长与幼儿跟随音乐进展嬉戏(本班领两名教师带着)。其次遍音乐，请一名幼儿和他的家进步行表演。第三遍音乐可以做早操形式的动物仿照，提高气氛。 3、预备嬉戏田纳西 (韩放电脑) 小孩于家长手拉手跑园玩音乐嬉戏 4、动画片观赏(幼儿与家长可以边观看边休息) 动画内容动画片大耳朵

8、图图第四季22 中秋节的月亮 动画梦工场 20231002(韩放电脑) 16：4017：00 1、幼儿及家长休息、如厕、喝水; 2、王教师、韩教师一起领取月饼、幼儿晚餐 17：0017：30 1、幼儿进餐时请王教师到物管处领取幼儿礼物;(其他教师按正常吃饭礼仪进餐) 2、家长可于幼儿共同共享自助餐，放照片让家长参看9月幼儿生活状况。餐后发放中秋节礼物。 17：40 活动完毕，欢迎家长幼儿离园。 关于幼儿园主题活动方案篇4 活动过程记录： 教师由猜谜导入活动。 (二)：嬉戏“走各种各样的小桥”。激发幼儿活动的兴趣和欲望。 (三)：介绍区域。 (四)：自选区域，进展活动。 区域一：桥梁设计区 投放

9、材料：旧挂历、吸管、包装线、电线、金属丝、陶泥、牙签、各色卡纸、彩带、毛线、白纸、透亮胶、双面胶、剪刀等 指导要点：在区域活动中，帮助力量弱的幼儿确定好自己预备创造什么样的桥，选择什么样的材料来完成?鼓舞力量强的幼儿选择多种材料工具和粘、插、捏、剪、折、绕等技能表现自己的设计创造。遇到困难能动脑筋解决。积极探究解决方法。 区域二：桥梁建构区 投放材料：中型木制积木一套、中型塑料积木一套、各类大小废旧纸盒、绳网。 指导要点：在幼儿已有阅历的根底上，引发幼儿合作、协商、制造创造的愿望。并鼓舞幼儿大胆设想、构建桥梁。共享胜利的欢乐。 区域三：桥梁承重试验室 投放材料：四种同等大的纸、记录表格人手一份

10、、小画夹8个。木制积木若干块。 指导要点：(1)不同桥面试验得出结论：桥面不同承重的重量也不同。 (2)不同桥墩距离试验得出结论：桥墩的距离和承重有关。 力量强的幼儿情愿把自己的发觉叙述出来，鼓舞力量强的幼儿能够把自己的不同发觉记录下来。 (五)、幼儿相互沟通观赏，让同伴共享自己的制造成果。 (六)、集体评价、幼儿整理操作用具。 一、科学区：我来建桥 目标：1、能够制造出桥面的多种折叠方法。 2、比拟发觉哪一种桥面担当的重量大。 预备：大小一样的白纸、小积木，一样的玩具若干。 玩法：1、幼儿依据供应的材料制作不同折叠方法桥面的小桥。 2、幼儿操作玩具，请玩具过桥，比拟哪一种桥的桥面担当的重量大

11、。 3、幼儿尝摸索索桥面的不同折叠方法。 过程：进入区角的幼儿看到去交最惹眼的位置摆放着幼儿用书搭建桥，于是教师和幼儿观赏，接着幼儿依据供应的材料，根据幼儿用书上的方法，开头建桥。 马锦程采纳的是直接把纸放在一样高的两个积木的面上，接着拿起一个较轻的玩具放在桥面上，结果玩具直接把桥面压弯了。 一旁的孙文泰依据书上的提示，采纳了其次种折叠纸做桥面的方法。艾东霖、胡高洁在一边悄悄观看。东霖边看边说：“能行吗?”看到孙文泰折叠白纸后的桥面，玩具没有把桥面压弯，艾东霖、马锦程也选用了纸进展折叠，进展试验。 马锦程、艾东霖经过自己的试验，发觉了同样的一张纸折叠后，同样的玩具真的没有掉下去。问其缘由，幼儿

12、说不出缘由。教师总结：“同样的纸我们采纳不同的折叠方法，它担当的力气是不同的。你们可以试试别的折叠纸的方法，看看担当的力气如何?” 艾东霖是把纸进展对折后再对折当做桥面，自己并进展了试验，折叠后纸的担当力气果真大了许多。 反思：纲要中提到：要擅长激发幼儿的奇怪心和对世界的探究欲望，并加以爱护、引导和鼓舞。为幼儿创设主动探究的环境、时机和条件，让幼儿充分运用各种感官，动手动脑，在摆布、操作和试验中寻求答案。本次活动幼儿正是通过自己亲自动手试验，与同伴的合作、比拟，从而使自己的已有阅历得到了提高。理解了什么是承受力，不同的纸通过不同的折叠怎么会有不同的承受力，这些都激发了幼儿探究科学的兴趣。 二、

13、活动名称：区域活动家乡的桥 活动目标： 1、观看家乡桥的形状特征，了解桥的种类(按外观区分)和用途。 2、激发幼儿喜爱家乡建筑物的情感，感受现代科技的进展。 3、培育幼儿对区域活动的宠爱。 活动预备： 阅读区：家乡桥的图片。 绘画区：积木、绘画纸、蜡笔。 动手区：橡皮泥。 数学区：各种桥分类，计数。 活动过程： 一、桥的用处。 1、教师：小朋友看，图上的叔叔在干嘛?(溜绳索)为什么他要溜绳索?(由于河的两边没有供人行走的路)那怎样才能让两岸的人们顺当地行走又不危急呢?(可以架桥)你都知道什么桥? 2、你知道我们的家乡江西，有哪些闻名的桥梁吗?教师这里有一些桥的图片，现在我们一起来看看吧!选出一

14、个你最喜爱的大桥。 教师：谁来向大家介绍一下你最喜爱的大桥是哪一个，并说明缘由。 教师小结：这些桥的外观看起来特殊的美丽、美观。 二、引导幼儿从桥梁的外观来分类：斜拉桥、悬索桥、梁桥、拱桥。 1、引导幼儿发觉图片四种桥不同的形状构造特点。 教师：这四种桥有什么不同不一样的地方呢? 教师：带着幼儿边观看边作相应的引导主要从形状特征分出各类桥。 2、引导幼儿逐一看图了解四种桥的名称和主要的外形特征。 教师：这是现在的八一桥，他是用很多拉索直接拉在桥塔上的，这样就可以拉住桥面，像这样的桥我们叫它“斜拉桥” 教师：小朋友们你们见过家乡还有哪些斜拉桥吗? 教师：你知道这些又是什么桥吗?(指向其他的桥)桥

15、身呈半圆形的是拱桥，用很多钢索拉紧固定悬塔的是悬索桥。 三、介绍材料、交待各区幼儿活动要求。 1、出示橡皮泥。 教师：小朋友，现在你们都熟悉了我们家乡的桥，现在请小朋友你们来制作家乡的桥吧!我们除了用橡皮泥来制作我们还可以怎样做呢?(用画画的形式)出示积木。教师：你们看这是什么?(积木)我们可以用积木来搭桥吗?(可以) 四、幼儿选择区角。 1、请幼儿自由选择区角进展活动。 教师:好的，小朋友你们自己选好了区域就认仔细真的玩。在手工区的幼儿拿到了橡皮泥肯定要放在泥工板上，还有画画的小朋友也不要拿着蜡笔在桌子和凳子上乱画。进入图书角的幼儿可以在书本上查找一些还有些什么样子的桥而且请小朋友拿好书坐在

16、垫子上阅读。要轻拿轻放、宁静阅读、轻轻争论。 2、在进入区角的时候要想清晰自己要玩什么。 教师：小朋友，你们选择好了自己所要去的区角后仔细的来去玩，不要这个区域穿到另外一个区域里去。 五、完毕活动。 1、小结幼儿在区角里玩的状况及整理的结果。 2、让一局部幼儿介绍一下自己做的试验成果。 3、让阅读区幼儿说说自己看到的哪些物品是可以吸水哪些是不行以吸水的。 4、表扬在区角中表现好的幼儿。 5、对幼儿提出在下次在区域的时候应当留意的事项。 关于幼儿园主题活动方案篇5 活动目标： 1 激发幼儿 学习爱好和对大自然的探究精神。 2 教育幼儿不 怕冷，坚持熬炼身体，培育幼儿坚强的意志。 3 观看体验冬季

17、的季节特点，并运用相应的词进展描绘 活动范围： 中班全体幼儿家长工作：请家长协主班内，教育幼儿冬季御寒常识，教育幼儿冬季不 怕冷。 环境创设：布置主题墙饰冬天的包括冬天的服装 雪花等一系列关于冬季的场景，结合圣诞节布置各种小挂饰，并请幼儿积极参加，展现幼儿作品。 活动内容： 科学活动下雪啦熟识今日 昨天 明天冬天的运动 艺术活动制作雪人歌曲雪花与雨滴 社会活动学做不 怕冷的坚强人寒冷的冬季 语言活动看图叙述雪人不 见了 故事雪孩子儿歌数雪花瓣 安康活动寒冷我不 怕北风吹 附： 儿歌数雪花瓣 小雪花 小雪花，你有 几个瓣? 我用手心接住你，让我数数看。 一 二 三 四 五 六 刚数完，雪花怎么不

18、 见了 ? 只留下一个圆圆的小冰点。 关于幼儿园主题活动方案篇6 春节是中国的重要节日之一，是中国人家庭团聚的日子，人们吃团聚饭、逛商店、买年货、贴春联、挂年画等。本主题围绕春节组织和安排教育活动，整个主题活动分为寒假前、寒加中、寒假后三个阶段。寒假前主要是阅历预备阶段，寒加中主要是体验性活动阶段，寒假后主要是见闻沟通阶段。经受这几个阶段，使幼儿在多样的活动中学习中华民族农历新年的礼仪及风俗习惯，并丰富以下阅历： 春节为农历正月初一，是农历新年的开头，是中国人民最重要的节日，是一家人团聚的日子。 春节前，人们经常要逛商店、买年货、挂年画、贴春联等，除夕要吃丰富的年夜饭。 春节，小孩子会收到很多

19、压岁钱，压岁钱代表了大人对孩子的心愿与美妙的祝福。 春节有很多特别的食品，如：糖果、年糕等。 春节有很多特别的活动：拜年、走亲戚、舞狮、舞龙等。 一、主题目标： 1.知道春节是我国的传统节日，春节到了，自己又长大一岁了，了解春节的一些习俗(拜年、压岁钱等)。 2.感受春节的欢快气氛，体验与人们共庆春节的欢乐。 3.参与丰富多彩的春节活动，用连贯完整的语言叙述春节中的所见所闻。 二、预设内容安排： 语言： 谈话：年画和春联 诗歌：贺年卡数学： 区分上中下 规律关系音乐： 歌曲：新年好 音乐观赏：铃儿响叮当科学：漂亮的冰花纸工：剪窗花社会：你给谁拜年体育：卷炮仗安康：爱护皮肤五、环境创设： 1.窗

20、上张贴各种喜庆的图案、春联，窗户上贴窗花。 2.主题墙饰：张贴具有代表意义的年画，幼儿与家长共同收集关于春联的来历、传奇、习俗等。 3.语言区： 供应有关春节的图书、图片资料，供幼儿自主阅读。 收集有关新年的相片、故事图片，相互介绍，叙述相关的故事。 学习人们相互拜年和庆贺的话。 4.生活区：收集各种窗花、图案，幼儿尝试剪贴;用福字、阿福、灯笼等装扮教室，营造新年气氛，感受新年的欢乐。 5.表演区：预备各式服装、头饰、音乐磁带等供幼儿演唱欢快歌曲、表演庆祝舞蹈。 6.美工区：预备皱纹纸、剪刀、糨糊、各颜色纸、水彩笔等供幼儿使用。用剪刀剪各种外形的窗花，用彩纸设计制作贺年卡，让幼儿感受中华民族的

21、风俗。 三、家园共育： 1.家长在孩子制作的贺年卡上，用文字记录幼儿叙述的庆贺语言，让孩子带到幼儿园沟通共享。 2.带着孩子逛市场，观赏或购置年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗气氛。 3.给孩子讲解年的故事，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。 活动一：诗歌贺年卡 活动目标： 1.初步学习儿歌，理解儿歌内容，发准儿歌语音。 2.依据已有地生活阅历，尝试仿编诗歌。 3.愿意阅读贺年卡上的语言，产生关怀他人的情感。 活动预备： 各种贺年卡、幼儿用书人手一份活动过程： 一、组织幼儿与同伴沟通自己的贺年卡。 1.教师听幼儿叙述贺年卡上的内容，请个别幼儿在集风光前沟通自己的贺年卡。 -师：你带来的贺年卡上有

22、什么?贺年卡里说了什么? 2.教师有表情地朗读诗歌。 -师：诗歌里说了什么? 二、幼儿阅读贺年卡。 -师：翻开书本，看看诗歌里讲了什么?小雪花有几个瓣?它们飘到哪里去了?又变成了什么?这张贺年卡是送给谁的?上面写了哪些祝愿的话? -教师带着幼儿一起朗读诗歌，在幼儿朗读时，留意提示幼儿发准儿歌话音。 三、引导幼儿仿编诗歌。 -师：假设你有一张贺年卡，你想送给谁?在贺年卡上写上哪些祝愿的话? -鼓舞幼儿将贺年卡送给不同的人，说出不同的话。 -教师引导幼儿将他人编的儿歌一起读一读。 活动二：谈话：年画和春联活动目标： 1.知道年画和春联都是迎新年时用的吉利物，它们预示着人们对新年美妙的祝福。 2.了

23、解年画和春联的特点和含义。 3.初步产生多民族文化的兴趣。 活动预备： 1.师生共同收集的年画和春联。 2.白纸人手一张，蜡笔人手一盒。 3.有关过新年的录像。 活动过程： 1.看录像观看人们喜洋洋迎新年的场面，体会过年的喜悦之情。 -师：他们在干什么?为什么这样做呢? -师：你看到画上有什么?看了年画，你有什么感觉? -师：你知道春联上写的什么吗?春联为什么是红色的?人们一般喜爱在春联上些什么?为什么会写这些内容呢? 2.将录像定格在年画和春联的镜头上，并引导幼儿认真观看、争论。 -师：这幅画上有什么?你知道它们分别表示什么意思吗? -师：门两边贴的红纸上写的是什么?中间还有一条横纸，叫什么

24、? -师：你还见过什么样的春联和年画?能给大家说说吗?(逐一出示)3.教师小结：年画和春联是中国人在迎新年时用的吉利物，年画是用画面来表示五谷丰收、年年有余等美妙祝福，而春联则用文字的形式表达，它是由上联、下联和横批三局部组成的。 4.鼓舞幼儿尝试编对联，教师对幼儿叙述的句子进展加工并写在红纸上。然后，带着幼儿念一念春联。 5.让幼儿在白纸上设计一张年画，鼓舞幼儿用艳丽的颜色表现过年的气氛。 6.幼儿介绍自己创作的年画。 活动三：纸工：剪窗花活动目标： 1.知道剪纸是我们国家特有的一种传统文化。 2.学会用折剪的方法剪出对称图案的窗花。 3.观赏民间剪纸、对剪纸感兴趣。 活动预备： 1.观赏用

25、的剪纸若干张。 2.幼儿学习剪纸用的纸人手一份。 活动过程： 1.观赏民间剪纸。 (1)教师告知幼儿剪纸是中国人民创造的。每逢过年时，嬉戏室时，人们用红纸剪出好看的图案贴在门窗上，这好看的剪纸叫窗花。 (2)观赏教师剪的窗花，引导幼儿分别争论每张窗花图案规律，折剪特点。 (3)小结：告知幼儿折剪的留意点：长方形可以屡次对折，剪时中间连接处不能剪断，不同的折剪方法消失的图案不同;先选一张纸剪，剪好后等教师看过后再选纸进展不同方法的折剪。 2.让幼儿上台来演示，剪完后给大家看并简洁介绍一下。 3.幼儿练习，教师留意幼儿剪得方向，鼓舞幼儿有制造性地折剪窗花。 4.观赏幼儿作品，引导幼儿相互观看作品，

26、并将作品贴在门窗上。 活动四：歌曲：新年好活动目标： 1.知道歌曲的名称、理解歌词内容，并用自然的声音演唱。 2.在音乐歌曲中感受过新年的乐趣活动预备： 音乐磁带活动过程： 1.律动2.复习歌曲：小雪花3.学习新歌：新年好-师：小朋友你们过新年时高不快乐?快乐的时候你们想干什么? -师：好，今日教师教你们一首好听的歌曲：新年好4.教师范唱歌曲幼儿观赏。 -师：提问幼儿歌曲的名称是什么?歌曲中唱了什么? 5.学习歌曲。 -幼儿跟教师和着音乐唱歌曲。 -教师范唱歌曲一遍。 -分句教唱二遍。 -教师大声唱幼儿小声跟唱。 -请个别幼儿演唱。 -全体幼儿演唱。 -教师讲评小结。 活动五：音乐观赏：铃儿响

27、叮当活动目标： 1.熟识歌曲旋律，感受四拍子歌曲的节奏。 2.通过观赏范唱、动作、打节奏的方法表达对唱曲的感受。 3.感受乐曲欢快富有律动感的心情，体验在雪橇上急速飞奔时舒服的心情。 活动预备： 多媒体课件、铃儿响叮当歌曲、小雪花活动过程： 1.谈话活动-师：现在已经进入冬天了，小朋友们谁知道到了冬天都有什么变化?我们能在冬天干什么?(幼儿表述)-教师播放多媒体课件。 师：哦，你们说的都对，冬天呀，天冷了，小朋友们都穿上了厚厚的棉衣。冬天还会下雪，我们可以打雪仗、堆雪人，还可以滑雪，对不对啊。哎，你们听，这是什么声音呀?(幼儿表述)哦，原来是雪橇从远处疾驰而来的声音啊。来，我们一起坐上雪橇去观

28、赏冬天的美景吧。 2.完整观赏歌曲铃儿响叮当。 -谈谈感受师：歌听完了，谁能和大家说说，你在听这首歌的时候心情是怎么样的?(幼儿表述)师：这几个小朋友说的都不错，听这首歌的时候是快乐的，快乐的。那么下面我们再听一遍，这次听的时候，想一想歌曲中的小朋友们为什么快乐。 3.教师范唱歌曲，幼儿再次观赏。 -师：谁能说说歌曲中都唱了什么?小朋友们为什么快乐，他们都做了什么? -师：哦，歌中唱了小朋友们坐在雪橇上玩，还唱歌、滑雪了。 4.依据歌词做动作。 -师：你能用动作来表示歌词吗? 5.试打节奏。 -教师播放多媒体课件，出示小雪花道具。 师：你们瞧，天上飘起了小雪花。(仿照雪花)：小朋友们好，欢送来

29、到漂亮的白雪王国，你们情愿和我一起做个嬉戏吗?请每组的小朋友选择一朵雪花图案，当看到自己的雪花跳动时，就跟着一起拍手，它停住，你们也停住。小朋友们，你们预备好了吗?嬉戏，就要开头了。 -教师做一遍示范。 -依据音乐让幼儿做嬉戏打节奏，加深幼儿对唱曲的印象。 6.观赏冬天风光的图片(多媒体) 7.活动延长： 到户外感受冬天的美-师：我们刚刚在歌曲和图片中体会到了冬天带给我们的欢乐，现在我们一起出去亲自感受一下我们自己的冬天。 关于幼儿园主题活动方案篇7 活动目标： 1、知道垃圾会影响地球环境，人类要削减垃圾，让幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法。 2、能大胆说出环境受污染的来源，熟悉其危害，了解

30、环境和人类生活的关系。 3、能够和同伴进展沟通对环境污染和爱护环境的感受。 4、将环保教育融入到一日生活中，培育幼儿环保行为 5、引导幼儿多感官参加创新思维活动，激发幼儿创造制造的欲望和探究精神，知道废物利用所带来的社会价值，进展幼儿的想象和动手操作力量，培育初步的创新意识体，用多种形式的废旧物品组合创新出各种物体、玩具，体验变废为宝的乐趣。 6、让幼儿通过对材料的动手操作真正能感受到废旧物品再利用的重要性，提高幼儿的环保意识。使幼儿简洁了解几种废旧物品的处理方法，以及知道这样做的好处，增加幼儿资源再利用的环保意识。 活动预备： PPT，各种废旧物品(报纸、玩具、书、小衣服等) 【幼儿园PPT

31、课件制作】;幼儿绽开前期的调查 活动过程： 一、从身边垃圾筒的调查状况入手，发觉问题。 1、教师出示教室中垃圾的调查状况。 2、幼儿说问题、沟通感想。 3、小结：原来有很多废旧物品还可以再利用。 二、简洁了解几种废旧物品的处理方法。 1、教师出示大的垃圾袋，展现其中的物品。 就这些马上丢弃的物品，幼儿每组进展争论、记录、沟通，还有什么用。 教师总结幼儿的方法：送人、修补、制作、反复使用、制作作品、其它。 2、PPT展现 (1)沟通：垃圾哪里去了? (2)垃圾会被怎样处理呢?(调查结果) (3)哪种方法还可以使垃圾变成珍宝呢? (4) 教师小结垃圾处理方法：燃烧、堆肥、填埋、循环利用? 3、争论：哪种方法适合南通(教师以读报的方式展现答案) 三、用语言与表演等形式总结方法 鼓舞孩子们设计广告语和广告形式，把这些好方法介绍给大家，让别人一听就明白应当怎么做。