关于幼儿园大班班级工作总结三篇.docx

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1、 关于幼儿园大班班级工作总结三篇 本学期幼儿在教学方面，打局部幼儿都学的较好，特殊是在识字和数学方面，在写字的字形上大有进步，但坐姿上有待加强。在本学期我们已加强艺术的进展，幼儿对美术、音乐、嬉戏、体能都特殊喜爱。但有个别幼儿还未能完成目标，在下学期连续努力。 在生活方面，每个幼儿在自理力量上都比拟强，懂得自己的事情自己做，根本都能养成了良好的卫生习惯。比方；中午吃饭时都能留意不掉饭粒，吃饭后都能自觉地洗脸、洗手。但局部幼儿比拟散漫，个别幼儿缺乏自理力量，上课不能留意力集中，喜爱打小朋友，这些都需要加强教育。 家长工作；我们每周都会以写家园桥的方式向家长反映幼儿在园状况，也会仔细接受家长意见，

2、我们也会向家长了解每个幼儿的状况，把握其优点及缺点。对于个别特殊幼儿，我们会个别教育，同个别家长保持联系，准时记报幼儿的状况，反映问题，协商解决方案。 在这一学期里，我也消失了许多缺乏的问题，盼望在下学期里做到更好，加油 幼儿园大班班级工作总结 篇2 这个学期我带的是大班，大多数是以前班里的小朋友，对于这些幼儿并不生疏，我们也比拟了解他们的性格、脾气及学习状况。但还有几个幼儿是从另外幼儿园转入我班的，对他们来说一切都是生疏的，而我们也不太了解他们的状况，只有在家访时从家长口中了解到一些“皮毛”。面对这些程度参差不齐的幼儿，的确较伤脑筋，也给我们出了个难题。因此前两周的工作重点最主要是班级的常规

3、培育及熟识新生的工作。新生中有两个特殊顽皮，且有点倔强，常常打小朋友和违反纪律。这就需要我们用急躁和爱心来教育他们，通过个别谈话和集体的典范教育，他们慢慢适应了新的集体，而且家长也比拟协作在家里也常常和他们讲讲道理，很快地打人、乱跑的现象削减了，和同伴玩时也友好了很多。 在安康领域，幼儿的生活有规律，形成了良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯，形成根本的生活自理力量。许多幼儿入睡前能独立脱衣裤并折放整齐，起床后能自觉地把被子叠整齐，上完厕所能独立地塞好衣裤；吃完饭能清理桌面，在吃的时候会尽量保持桌面干净等等。除此之外，还进一步教幼儿熟悉身体的主要器官及根本功能和爱护方法，幼儿会对自己的

4、身体进展适当的爱护。知道哪些危急的东西不能不碰，哪些危急的地方不能玩耍等等。 在语言领域，本班幼儿能留意倾听，并理解与其生活阅历相关的语言。许多幼儿能用一般话大胆、清晰地说出自己想说的事。还有的幼儿很喜爱自己编故事讲给小朋友听，语句连贯，故事情节生动好玩，小朋友都很喜爱听。大多数幼儿愿意与人交谈，讲话礼貌。见到熟悉的教师、熟人都能主动问好，有的还喜爱用英语打招呼，说再见。这个学期还学习了弟子规，幼儿不仅能清晰朗读，而且还会点着上面的字念，也熟悉了不少汉字，许多幼儿在上学的路上会不知不觉地念，都很感兴趣。成语的学习幼儿也比拟感兴趣，在上个学期的根底上又教他们学了许多新的成语，幼儿通过成语故事理解

5、了成语的含义也懂得了很多道理，在平常他们间或还会在对话中运用几句成语呢。 在社会领域，本班幼儿能主动与同伴交往，有较强的合作意识。遇到困难会找其他 幼儿帮忙，同伴有困难大家也会一起想方法解决。还让他们学习敬重别人的需要、感受、意见，并作出适宜的反响，有怜悯心。在平常的活动中我们有意地培育他们的共享意识，如自己有好吃的东西能和伙伴一起共享，有好玩的玩具也能和大家一起玩，学习考虑别人的需要，体验和同伴一起共享的欢乐。本班幼儿还能了解不同职业的成人及其劳动的社会意义，敬重他们，疼惜劳动成果。他们都知道爱劳动是很荣耀的一件事，值日生、小组长是幼儿最喜爱做的，在为大家效劳的同时他们也体会到了劳动的欢乐。

6、 在科学领域，本班幼儿对四周事物、现象都能感兴趣，有奇怪心和求知欲。并且能运用多种感官探究四周环境，乐于动手动脑。这个学期学习了数的组成和分解，许多幼儿已经能娴熟地做出10以内的加减法。并且能标准地书写数字。还会区分左右，熟悉货币、时钟、日历等，有时间意识。这学期还是连续教幼儿熟悉各国的国旗，现在幼儿已经能熟悉欧洲、亚洲各个国家的国旗，还能在地球仪上找出中国、美国等，他们对世界的概念已经越来越清楚了。还能了解人、动植物与环境的关系，萌生环境爱护意识。通过许多故事、诗歌让幼儿知道动物是我们的朋友，我们应当爱惜他们，爱护他们。幼儿在外出游玩时还能做到爱惜花草树木，不乱扔垃圾，并且能提示爸爸妈妈也不

7、乱扔。 在艺术领域，本班幼儿能多方面感受和发觉四周环境中的美。喜爱观赏艺术作品。能大胆地用绘画、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验，学会表现物体的根本局部和主要特征。他们最喜爱画画，并且能有目的地安排画面，想像力比拟丰富，能运用渐变色，涂色也比拟匀称。女孩子喜爱唱歌、跳舞的占大多数，元旦还参与了电视台节目的录制，一个个都跳的很仔细，动作也很到位。平常的音乐活动中还是安排了练声的环节，让幼儿学会唱歌的方法，能用自然、好听的声音演唱，并且能听钢琴把音都唱准。幼儿最喜爱玩的是听音嬉戏，教师弹一个音让幼儿听是哪个音，以此来熬炼他们的听音力量和对音高的感受性。 总的来说这个学期的教学目标根本到达

8、，本班幼儿各方面的力量也有了显著提高。大局部家长对我们的工作还是赐予了确定。许多新生家长在家园联系册上说自己的孩子自从进入大地以后，开朗了许多，变的大胆了也爱说爱笑了，都非常感谢教师的悉心培育。在期中的家长开放日中来了许多新生的家长，仔细地听了我们上课，在看到了孩子在幼儿园的表现后都特别满足，说大地 幼儿园果真和其他幼儿园不一样。还有的家长常常带来餐巾纸、洗手液给小朋友用，圣诞节的环境布置又有许多家长带来美丽的装饰品，把教室装扮得漂美丽亮的。家长的这些表现就是对我们工作的最大确定，我们工作的热忱也就更高了，真正地从心里关怀孩子、爱惜孩子，认仔细真地做好教育教学工作，由于只有这样才对得起信任我们

9、的家长，才对得起那些活泼得意的孩子。 以上是我们大班这学期的工作总结，存在的缺乏之处还有待在今后的工作中改良和提高。 幼儿园大班班级工作总结 篇3 新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中降临了，本学期的工作也完毕了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。孩子们经过一学期的努力，他们良好的情感、态度正渐渐养成，力量、学问与技能也得到了进一步的进展。现将本学期的各项工作加以总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺当开展。 一、班级总体状况：（存在优势） 我们大四班共有幼儿35名，其中男孩 15名，女孩 20 名，外地借读生11名。幼儿的生活习惯良好，能够主动整理整理玩具，用餐、喝水

10、、漱口等行为习惯比拟好；在角色嬉戏中，孩子们能够依据自己的生活阅历，不断丰富嬉戏情节，使嬉戏能深入，高质量的开展起来；在教学活动中，幼儿的思维活泼，有自己的想法和见解；幼儿的体能熬炼较好，身体协调力量有所进展。经过一学期的教育，幼儿安康活泼，乐于表达，会合作、会共享，有了很大的进步与提高。 二、班级重点工作： 1、成效： 1）对于良好的倾听习惯的培育，我们觉得有必要抓紧日常活动良好的倾听习惯的培育，由于这样有助于提高幼儿的语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，本学期我们就利用餐前餐后小故事、表演嬉戏、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、

11、讲故事活动越来越感兴趣了，并且在他人叙述的过程懂得敬重，尽量不插嘴打断别人的叙述。 2）在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或感受时，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、嬉戏或绘画作品的感受或理解，特殊是对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并对不同的幼儿语言要求也不同，在各种活动中要求说话完整、清楚，学习用较恰当的语句表达，而且情愿与其他小朋友进展互动表述自己的意见和建议，共同促进幼儿语言、思维、想象力的进展，提高幼儿的阅读力量、审美力量、表演力量等。 3）为幼儿供应了更多更新的学问，使每

12、个幼儿都能积极参与教学活动。结合我们的图书室活动、图书阅读活动进一步培育了幼儿的自主阅读的力量，在工作中不断尝试运用一些新形式、新方法开展了幼儿阅读活动。如：集体阅读、小组阅读、合作阅读、争论阅读、表演阅读等等，通过创设丰富的阅读环境，为幼儿营造开心的阅读气氛。 2、缺乏： 个别幼儿尚未养成良好的倾听习惯，能倾听教师讲话，但对同伴的语言倾听不能保持长久性。同时，在表达自己的意思、想法或介绍作品时，局部孩子表达的语言断断续续，过于简洁、不完整、有时抓不住重点，需要教师的引导和启发。特殊是词汇的运用还比拟缺乏，孩子之间有差距。 3、努力方向： 1）注意个别幼儿倾听习惯的培育，通过鼓舞、家园联系、小

13、嬉戏等形式，引导他们熟悉倾听的重要性，从而仔细倾听。 2）故事的选择上要有针对性，依据语言的进展需要，在下学期中选择词语丰富的、认知点清楚的内容进展叙述，并结合词语接龙等形式帮忙孩子积存词语，并尝试在嬉戏、教学中鼓舞他们大胆运用与实践。 三、四大课程实施状况： （一）生活 1、成效： 1）一开头幼儿的进餐时间长，挑食现象严峻。针对这些状况，我们先后尝试了多种措施，一方面增进幼儿食欲，一方面与家庭教育相结合，让孩子先从情感上承受，再逐步到实际行为熬炼，针对几个进餐问题较大的幼儿，我们还进展了个案长期观看与辅导。学期末，我班幼儿进餐状况大有好转。 2）幼儿的洗手方面也有很大进步，能够根据洗手步骤正

14、确洗手。 3）幼儿的文明礼貌习惯较好，见到教师、阿姨能主动打招呼，愿意与教师交谈，在各个生活环节能做到文明有序。 4）同伴间、师生间关系融洽，幼儿愿意将自己心爱的玩具与同伴共享，遇到困难能相互帮忙齐心协力解决问题，情愿将自己快乐或不快乐的事情与大家叙述。形成良好的自我意识、规章意识，能较客观的评价自己和同伴。 2、缺乏： 1）用餐时有个别幼儿做不到“三净”。 2）整理习惯不能根据物品的种类进展归类整理。 3、努力方向： 1）创设温馨的用餐环境，对个别幼儿的用餐姿态进展提示和订正，引导幼儿不做“漏嘴巴的大公鸡”。 2）严格执行值日生制度，负责整理和卫生的值日生要负起责任，同时引导学习幼儿正确整理

15、的方法，进展相互监视与检查，评比最正确整理奖，促进幼儿培育整理的好习惯。 （二）运动 1、成效： 1）能够做到师生共建运动环境，在不同的运动区域，幼儿能够依据自己的需要对环境进展创新性的创立和调整。 2）运动技能得到很大的提高，攀爬、抛接、骑、平衡等运动力量在不断的练习中得到提升。 3）幼儿英勇的品质在各项具有挑战性的运动得到熬炼。通过环境的创设、竞赛等使幼儿的运动的野性得到充分的训练。 2、缺乏：幼儿在运动中的规章意识不强。 3、努力方向：增加运动前的要求和运动的沟通，制定肯定的运动嬉戏规章，提升运动的规章意识，为更好的进展运动技能，增加运动兴趣，降低运动中的安全隐患打下根底。 （三）嬉戏

16、1、成效： 1）在建构嬉戏中，幼儿的建构技能不断增加，并能够运用各种建构技能，制造性的建构出各种“我们的城市”主题区域内容。 2）在角色嬉戏活动中，幼儿的交往、嬉戏的阅历进一步提升，自主建构的力量也不断提高，产生了不同层次的替代行为。 3）通过开展表演嬉戏，幼儿尝试将故事演绎成情景剧，将教学活动中所学的音乐以不同的形式演义，在小组合作的根底上，幼儿协商表演的力量增加。通过在集风光前表演节目，幼儿的自信念提高，能够大胆地在集风光前合作表演，并初步尝试制造性表演。 2、缺乏 1）嬉戏沟通讲评缺乏深度。 2）幼儿的嬉戏情节单一，缺乏创新性嬉戏行为与嬉戏情节。 3、努力方向： 1）教师提高自身的业务水

17、平，擅长捕获嬉戏中有价值的内容进展沟通，并将沟通点讲深讲透。 2）利用嬉戏中的指导提升幼儿嬉戏阅历，在与幼儿的沟通中，丰富幼儿阅历。鼓舞幼儿将生活的所见所闻反响在嬉戏活动中，丰富嬉戏行为。 （四）学习 1、成效： 1）通过本学期“我自己”、“我们的城市”、“我是中国人”、“春夏秋冬”四大主题活动的开展，幼儿积存了主题阅历，对自己有了更全面科学的熟悉，对我们的中国、对我们的城市以及四季的现象也都有了系统的熟悉。 2）活动中能大胆、清晰地表达自己的想法，倾听同伴的叙述， 能够在集风光前表现自己。 3)主动学习的兴趣增加，愿意关注生活的文字和标志，并用图像、文字、符号方式为班级制作了一些易懂的标识，

18、通过凹凸构造活动的学习和练习，幼儿的10以内加减法的心算力量得到很大的提高，在熟悉少数民族活动，还把握了新疆舞、西藏舞、彝族舞等民族的根本舞步。 4）幼儿的节奏感增加，通过不同节奏、不同旋律的音乐的观赏与表现，幼儿的音乐表现欲增加，并在平常的不同形式的音乐活动和嬉戏活动中得到提高。 2、缺乏： 1）在活动中，个别幼儿的插嘴现象比拟严峻，这些幼儿很聪慧，总是迫不及待的把答案说出来，不给其他幼儿思索的时机。 2）班级中“老听众”还是有一局部，局部幼儿的思维对活动处于一种游离状态，不能够集中精神，积极思索问题。 3、努力方向： 1）通过家长共育，对个别幼儿进展个别教育，帮忙孩子订正不良的学习习惯。

19、2）在活动中，增加提问面，让每个孩子都有发言的时机，并预约精神不够集中的幼儿回答下列问题，随时提示幼儿积极思索问题。 （五）其他： 1、家长工作： （1） 成效：通过定期、随机家访、电访、电子邮件、家校互动网站、亲子活动、家园联系手册等形式与家长保持亲密联系，准时沟通幼儿的生活学习状况，让家长了解幼儿在园的状况、双方沟通思想、征求建议和解决家长的困难，积极支持我们工作。通过半年的努力，我们的工作得到了家长的协作和支持，通过双方共同教育，孩子的身心都得到了较好的进展。 （2）缺乏：班级中家长的支持教育存在差异，大局部家长能够利用空余时间教育孩子，并关注幼儿在园进展状况，对幼儿园的工作赐予全力支持

20、；但仍有个别家长将孩子托付给老人，不太关怀孩子的进展，而老人的教育缺乏肯定的科学性。 （3）努力方向：开展不同形式的家长会，可以是全体家长会，也可以是针对不怜悯况的幼儿的家长会；还可以给一些爷爷奶奶家长传授科学的育儿阅历的家长会。 2、个别儿童教育： （1）成效：通过多种措施的实施，张熙晨能主动地和教师小朋友打招呼，成为有礼貌的孩子，活动中能努力遵守规章，尝试掌握自己，积极开动脑筋，主动举手发言。 （2）缺乏：张熙晨的行为习惯不是很好：吃饭时喜爱东张西望、上课喜爱站着、喜爱在教室里奔驰、小椅子总是两只脚着地。 （3）努力方向：通过示范、提示、监视、适当的惩处等形式，促进他培育良好的行为习惯。 在这样一个轻松、开心、公平的气氛中，孩子们和我们收获了很多很多。在今后的工作中，我们将会始终以高标准要求自己，努力使每个孩子在我们的班级中得到最多的欢乐和最大程度的进展，这也将是我们班级不变的目标与追求。 【关于幼儿园大班班级工作总结三篇】