2023年马占芬心得体会.docx
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1、2023年马占芬心得体会 2023年小学语文骨干教师心得体会 阜康市第三小学 马占芬 这次参加新疆师范大学小学语文骨干教师的培训,我聆听了许多专家的讲座,以及同行们的经验心得,他们用生动的案例、丰富的知识内涵和宝贵的经验给予我在教育教学中以引领,使我们不论在教育观念还是在教学方法以及学科本体性知识上都有了一些感悟,明白了许多原来在工作上感到纠结的问题,对教育教学的改革在一定层面上有了一定的认识。 经过一段时间的学习,使我受益匪浅,我的教育思想、教育观念等都得到了更新,对我在今后的工作实践中改进教学方法、教育教学策略有极大的的帮助。这次培训的内容相当丰富,有一线特级教师和各地专家、教授精彩的现场
2、讲座。能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!非常感谢阜康市的各级领导和新疆师范大学的老师们,给我们创设了共同交流学习的平台。 本次培训按照远程研讨与课程资源等培训相结合的方式,在学科课程专家和指导教师引领下,积极展开展学科教学案例分析和问题研讨,实现了教师与课程专家的面对面交流,既利于课程专家的专业引领,更利于调动广大教师参与培训的主动性和积极性,发挥其培训主体的作用,将理论指导与教学实践结合起来,通过专家与教师的互动交流,解决了教师教学中的实际问题,增强了培训的针对性和实效性。 本次培训大大拓宽了我的视野。通过这次培训,我发现了自身视野之局限,犹如井底之蛙。我随即想到了自己的教育教学工作,如果孩
3、子固守陈旧僵化的理念,那将是一件多么可怕的事情!我们培养的学生是完整的社会人,不仅仅是接受知识,还需要我们了解学生成长需求,创造各种有利于学生成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的教师也不再是充当“传道、授业、解惑”的单一角色,而更多扮演“组织者”、“指导者”、“促进者”、“研究者”、“开发者”、“协作者”、“参与者”、“学习者”等多元角色。为不断提升自己的教育思想,完善自己的知识结构和能力结构,以适应新课程理念下的教育教学活动,我们教师应自觉成为教学的研究者、终生的学习者、教学实践的反思者。 把课堂还给学生。新课改下的课堂教学与传统的课堂教学本质不同,在传统的教学中,追求的是学生对
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