关于幼师师德演讲稿范文集合五篇.docx

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1、 关于幼师师德演讲稿范文集合五篇 我是一名普一般通的幼儿教师，工作在平凡的岗位上，我没有轰轰烈烈的事迹，也没有值得炫耀的成绩。在这布满机与挑战的今日，我依旧努力的工作，由于它已融入了我的生活，成为我生命中的一局部。有人说我们是燃烧的红烛，有人说我们是高级保姆，无论别人对我们怎样评价，我都深知自己肩负的责任有多重大。 记得毕业实习那阵子，我疑心自己选择了不喜爱的职业。那时在一所中心幼儿园实习，为了其次天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要开夜车预备教具、备教案，始终到凌晨两点多，眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都预备好，每天如此。当我看到孩子们快乐的从我这儿获得学问时，当我得到

2、园长和其他教师的充分确定时，我感到一种从未有过的喜悦和骄傲。慢慢地，我和孩子们成了最要好的朋友。我们一起学习，一起嬉戏，一起度过每一个欢乐的时间，孩子和我之间已经有了一种特殊的默契。就连孩子们的爸爸妈妈也常说：“还是教师行，说什么都听，干什么都把教师的话排在第一，说：“教师说的，教师说的。”从那一刻起，我就深深地体会到我在孩子心目中的角色和地位。现在，我最喜爱孩子们亲切地叫我一声“教师”，这简洁的两个构成我所喜爱的神圣而又繁琐的事业-幼儿教师。这两个就是爱心，就是责任，就是奉献。 有这样一句名言：“教育没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样;没有水，不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教育。

3、”我爱在幼儿园的每一天，每当我走到哪，孩子们就跟到哪，他们那纯真的感情、活泼的性格、得意的笑脸深深地感染着我。在孩子们的眼里，我就是才智女神，常常被孩子们追着问这问那，对于孩子们萌发出的很多才智的火花，我都不会让他从我身边溜走，我要给他输氧助燃，尽量满意孩子们的奇怪心。当他们的奇怪心得到满意时，笑的是那样的欣慰!这一切使我领悟到了高尔基的一句话：“单单爱孩子，母鸡也会这样做，但是要擅长教育他们这却是一件宏大的公共事业。”是啊!教师像妈妈，但教师的爱有不完全等同于父母的爱。我是像妈妈一样照看孩子的一日生活，但我让孩子懂得自己的事情自己做，我是像妈妈一样用温顺的手臂给孩子关爱，但我更让孩子学会英勇

4、和顽强。 我专心接纳每一个孩子，无论他是安康成长的幼苗，还是不幸被虫害咬伤的花草。用爱消退和孩子间的隔膜，用爱溶化孩子心灵上的坚冰。当问题幼儿错误一犯再犯时难免心情会有些波动。在座的各位教师，我想我们都有一个共同点，不管在什么活动中，那些听话，乖巧的幼儿，我们都会不自觉的多爱他们一些，通常对那些淘气、捣乱的幼儿实行的措施是批判教育，结果是成效不大，让人头痛。其实，他们更需要教师的关爱。在幼儿园里，每个班里都会有这么几位。我们班徐浩航就是一个比拟典型的淘气的孩子，他矮矮的个儿，微翘的嘴角，黑黑的眸子透着机智。细看一下，他就是个“皮大王”。开学头两天，表现得很宁静，哪知过了几天，熟识环境后就开头发

5、扬他的“优良作风”：上课随便走动，和旁边的孩子说话，在教室里大声尖叫，午睡时趁教师不留意就爬起来或拿走别人的被子，问他问题总是笑眯眯的一个也不说。在于小朋友交往时特简单发生”冲突”，每天都会有许多小朋友告他的状，说教了多少次也无济于事。通过长期对他观看，其实他很喜爱和小朋友做嬉戏，每次户外活动都很积极，只是他的交往方法不正确，才导致不开心的事情发生，甚至没有一个小朋友情愿跟他玩。 户外活动时间到了，小朋友们都在和自己的好朋友玩球，特别快乐，由于这是我们开学以来第一次玩球。只有徐浩航闷闷不乐的在一旁自己拍球，并且还拍得又稳又多。我赶忙跑过去对他说：“你拍得真多!可是小朋友们不跟你玩，假如你听教师

6、的话，也不再和小朋友打架，那你肯定能成为最棒的孩子!”只见他瞪大眼睛看着我，用劲儿地点了点头。接下来的几天里，他的“优良作风”收敛了很多，我随时留意他的闪光点，让小朋友学习。在此根底上，我给他讲与小朋友玩时遇到问题应怎么办。多鼓舞他团结小朋友。慢慢的，他不再和小朋友争抢玩具了，不和小朋友打架了，还能主动教给其他小朋友拍球，小朋友也都喜爱跟他玩儿了。其实每个孩子的内心都是纯净的，爱淘气的孩子也不例外。或许他们有许多缺点，或许他们是一犯再犯，这好比人伤风感冒，得了可以治好，好了还会再得，得了还可以再治，反复感冒，说明人身体反抗力差，一个孩子反复出错，只是说明他自制力差，他们更需要教师认真的观看，正

7、确的引导，在评价中多一点鼓舞，对他们有急躁、有爱心，淘气的孩子也会发出闪亮刺眼的光线! 工作至今，幼儿园教师给我的印象是，刻苦，繁忙，孜孜不倦地做好每一件事。我就像一个演员，有时扮演孩子的教师，有时扮演孩子的朋友，有时扮演孩子的妈妈。既教他们怎样吃饭、穿衣，又教他们怎样熟悉世界，怎样做人。虽然感到压力大，时间不够用，工作忙，任务重，但是我没有一点怨言，这些天真、活泼、得意的孩子给我增加了很多欣慰和乐趣!使我尝到了启蒙教师高尚的味道。记得爱尔修理曾经说过：“人生下来时都一样，仅仅由于环境，特殊是幼小时期所处的环境不同，有的人可能成为天才，有的人则变成了凡夫俗子甚至蠢才。即使一般的孩子，只要教育得

8、当也会成为不平凡人。”幼儿阶段是人生进展的奠基阶段，幼儿时期所受的教育对孩子今后的道路起着打算性的作用。孩子是祖国的盼望，民族的将来。我深刻意识到我所从事的职业把握着孩子成长的方向，从某种意义上说也就相当于把握着国家和民族将来进展的方向。 人们常说教师的事业是叶的事业，也是爱的事业。有一首歌中唱到：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美妙的人间。”朋友们，就让我们在教育事业中尽最大力气，多献一份爱，多发一份热。共同为我们欣欣向荣的祖国添一份明媚的春光!添一片绚丽的春色!让爱在教育事业中永久闪光吧! 幼师师德演讲稿 篇2 这几天，始终在进展师德培训，倾听了闻名教育家任小艾的报告，学习了“嘉兴市中小

9、学教师全员培训辅导材料汇编”，观看了抗震救灾英模事迹报告。学习了 “感悟教师人生”，“做一名有奋斗感的教师”等文章。深感现代社会，竞争越来越剧烈，而处于这个社会中的 孩子，他们的思想观点也在日新月异地变化。要当好这些孩子的教师不简单，要做孩子心目中的好教师就更难了。学习下来，自己心中反思再反思，觉得要做好孩子心目中的好教师，应做到以下几点： 首先：教师要有丰富的学问。给孩子一杯水，你自己就要有一桶水。所以，教师不但要有丰富的学问，上至天文地理，下至人文百科，都要略知一二。还要了解孩子的心里、生理卫生，对一些常见病的现象、防治也要有初步了解。 其次：要敬重孩子。马斯洛有一句闻名的论断：“最安康的

10、自尊是建立在当之无愧的来自他人的敬重之上的。“敬重幼儿是幼儿心理安康成长的前提，是幼儿人格和谐进展的保证。因此，在日常生活中，我们不能随便说出有伤幼儿自尊的话。要知道,教师是幼儿心目中最重要的人，教师的一个眼神，一句评价，都会对幼儿的心情、情感造成很重要的影响。在活动中，要给孩子充分活动和自我学习的时间和空间。为孩子供应布满生气的自然环境和自由活动的嬉戏场所。让孩子的共性得到自由、自主的进展。敬重每一个孩子的情感，满意孩子的情感需要，公平地对待每一个孩子，使孩子感到教师对每个孩子都是一样的，使全部孩子在一起轻松、开心地生活，使孩子们在布满爱的气氛中身心得到安康、欢乐、和谐的进展。 第三：保持童

11、心。都说幼儿园教师永久年轻，永久长不大。是的，和孩子在一起，心会更欢乐，笑容会更绚烂。而永久保持一颗童心，参加幼儿嬉戏是幼儿教师最起码的职业操守。幼儿园是一种特别的生命圈，幼儿的生存进展需要特别的环境，需要童心和童趣。身为幼教一线的教师都身有体会，假如你和孩子一起玩嬉戏，他们的劲更充分，玩的更投入。假如说幼儿的童心是一种天真执著的纯洁，那么幼儿园教师的童心则是一种教育的才智，一种理性的自觉，一种返朴归真的本性。教师有了童心才能使自己年轻，变得活泼，使教学布满了童趣；有了童心，才能走进孩子，理解孩子，体谅孩子；有了童心，才能想孩子所想；有了童心，才能和孩子打成一片，成为他们中的一员，才能和他们一

12、起唱、一起跳、一起哭、一起笑。当幼儿有情感需求、生活需要时，你就是他们的妈妈；当嬉戏、活动需要玩伴时，你就是他们的姐姐，是他们易于亲近的朋友，这样就会使幼儿感到教师像妈妈、像姐姐、像朋友。 第四：以爱为本。师爱是师德之魂，教师要以爱为本，以幼儿为本，具有无私奉献的精神，真心地呵护每一个幼儿。一名优秀的教师，孩子心目中的好教师，首先要做一个布满爱心的人罗素说过：但凡教师缺乏爱的地方，学生无论品德还是才智都不能得到充分的进展。教育是爱的事业，教师要喜爱学生。这些话，说起来简单，做起来很难；一时表达爱心，简单，长期永葆爱心，很难；爱优秀学生，简单，爱进展中有明显缺陷的差生，很难。表达师爱，不是写在纸

13、上、说在嘴上的，真懂，要用自己的言行来实践的；教师对学生要满腔热忱满腔爱，做到师爱荡漾。” 师爱荡漾，追求自然和谐，细雨润物。讲求真实、透彻、长久。 幼师师德演讲稿 篇3 学会“感恩“，对于现在的孩子来说尤其重要。由于，现在的孩子大都是家庭的中心，他们心中只有自己，没有别人。要让他们学会“感恩“，其实就是让他们学会懂得敬重他人。当孩子们感谢他人的善行时，第一反响经常是今后自己也应当这样做，这就给孩子一种行为上的示意，让他们从小知道爱别人、帮忙别人。学会感恩，先要学会知恩，要理解父母的哺育之恩，师长的教导之恩，朋友的帮忙之恩。西方的感恩节就是要教化人们学会感恩。让孩子学会感恩，关键是通过家庭、学

14、校的教育，让孩子学会知恩、感恩。只有这样，才能让孩子以公平的眼光对待每一个生命，敬重每一份平凡的一般的劳动，也更加敬重自己。只有知道感恩的人，他的一生才会少了很多怨天尤人的不平。 首先，感恩教育需要我们有意识地去做。假如我们只知道奉献，而不知道把自己的劳动和付出呈现给孩子从而教育孩子，孩子也就无从感受到社会和人们对他的恩爱。近日有一则新闻说：来自张家口的67岁的赵老先生在北京某大学东门口拉小提琴，为在内蒙古读书的女儿筹集学费。老父亲在街头卖艺三年，他21岁的女儿竞毫不知情。赵老先生这种“悄悄的爱“虽然宝贵，但缺乏取；爱要让孩子知道，才能激发起他们的爱心，引起他们发自内心更深刻的感恩情怀。 其次

15、，感恩教育应以活动为载体，让青少年从活动中体验感恩，并回归现实生活，从点滴做起，在生活中实践感恩。它要求教师在教育过程中，应做到“以理服人，以情感人，情理交融，感人心灵“，让学生在不知不觉中受到教育，使其知、情、意、行在情理交融中实现自我完善，最终回报生活。 让孩子学会感恩，要培育感恩意识。每天的晨间谈话是很好的集中思想教育时间。三年级的孩子还小，给他们讲大道理是听不进去的，我就利用他们喜爱听故事这个特点，给他们声情并茂地讲感恩父母中的故事。讲到感动之处，我与孩子一起眼含泪花，说话声音哽咽。渐渐地，孩子明白了父母生养他们并不简单，行为上也发生了变化：知道在父亲节和母亲节的时候，打个电话回家，祝

16、他们节日欢乐；回家的时候，会帮忙父母做一些力所能及的家务事不过孩子究竟是孩子，他们做这些事可能只是一时兴起，或者是为了得到教师的一声表扬，要让感恩成为他们良好的品质，还需要教师做进一步的引导。如背诵感恩的诗歌“感谢生育你的人，由于他们使你体验生命；感谢抚养你的人，由于他们使你不断成长。感谢帮忙你的人，由于他们使你度过难关。感谢关心你的人，由于他们给你暖和。感谢鼓舞你的人，由于他们给你力气。感谢教育你的人，由于他们开化你的蒙昧”教育学生对帮忙过自己的人心怀感恩之情。 这样把感恩教育贯穿于德育工作始终，使学生常怀感恩之心，感谢和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。正是由于他们的存在，我们才有了

17、今日的幸福和喜悦。以赐予别人更多的帮忙和鼓舞为最大的欢乐，对有困难的人们爱心融融地伸出救济之手，而且不求回报。对别人对环境少一分挑剔，而多一分观赏。学生拥有了感恩之心就会更加喜爱班级、学校、家乡、祖国、世界，就会对他人布满了爱心。也就拥有了做一位高尚的人的思想根底。 幼师师德演讲稿 篇4 大家晚上好，今日我演讲的题目是爱心，责任。 雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。”教师就像那悄悄奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的.娇艳。 “师者，所以传道、授业、解惑也。”教师的品德和素养是教师进展的一个重要前提，只有对“怎样做一名好教师”这一问

18、题有深刻的熟悉，才能对自己提出更高要求。“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰难而漫长的育人之旅。 有人说：“教师是天底下最荣耀的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人。”在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。 看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事

19、业奉献后，收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的内动力呢？我想那肯定是教师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满意。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公正合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是胜利教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯

20、了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们安康地成长，人们常说：“没有幻想的人生是乏味的，没有制造的人生是平凡的”。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！ 感谢！我的演讲完毕。 幼师师德演讲稿 篇5 我是一名幼儿教师，这职业很平凡，永久也达不到职业排行榜的前列，但自我感觉世界上没有比当幼儿教师更幸福了。为什么呢?或许是由于XX年就这么一晃而过，我还没有厌倦，还是那么执着于这个职业，还是会经常沉醉在孩子们的目光里，感受到幸福!那新月般清亮的眼眸，那天真无邪的眼睛，那光明的眼睛里流露出来的目光 亲爱的朋友，请

21、允许我描述这样一些场景与您共享：孩子们正在嬉戏，几个刚完成大幅拼图的孩子，兴奋地跑来邀请我去观赏他们的作品，一双双亮闪闪的黑眼睛里布满骄傲，期盼着教师的确定与赞美，让人无法拒绝;操场上孩子们奔驰玩耍，不当心撞倒的孩子眨着水汪汪地大眼睛委屈地看着我，心一下子揪紧，责怪的话在嘴边又咽了回去;站在一起布置的世博倒计时展板前，孩子们为自己的努力欢呼，为世博的接近雀跃，那感动地盯着我的目光让我的心也飞扬起来。我想面对如此得意的孩子，理智如你也会被感动吧! 这么多年过去，在孩子的目光里我读出了祈盼、羞怯、欢乐、骄傲、新颖、向往、艳羡我读懂了一个个幼小的心灵渴望关爱，我读懂了他们对教师无上的崇敬，也读懂了他

22、们对教师纯真的挚爱 在孩子的目光中我欢乐地劳碌着。 你看，作为幼儿园教师的我，总是脚步匆忙。每一天，在布满依靠的目光里忙着给孩子们穿衣、喂饭;在他们信任的目光里忙着一起嬉戏;在他们奇怪的目光里忙着搜集资料，解决疑问;在他们热切地目光里，我爬的高高，挂起孩子们的作品装扮教室。当孩子在我的引导下明白了自己的过错，说出：教师我错了的时候，当我解析了孩子们想知道的隐秘，看到他们眼里的欢乐时，当我从孩子们的眼睛里读出愿望，为他插上幻想翅膀的时候，我的心里就会升腾起胜利的欢乐，劳碌的每一分钟都不再是辛苦，和孩子在一起的每一分钟都能给我幸福和欢乐。 在孩子的目光中我快速地成长着。 是的，不要疑心不要惊异，当

23、孩子们不经意的表达，却带给我无穷的乐趣，给我深深的启迪时，我在和他们一起成长。 在一次自由活动时，奇奇告知我：“我看到蜗牛的眼睛很小。”我为他的仔细劲儿喝彩，才发觉面对身边的琐碎我竟未能专心去看!我的孩子，是你不经意的句子深深地启迪了我：静下心来，会发觉许多 但是，我得意的孩子对我的教育，却远远没有完毕。美术活动中，奇奇画了三只蜗牛，每只蜗牛的眼睛都很大，很夸大，又圆又亮，我心里想：这孩子，不是说蜗牛眼睛小吗，怎么遗忘啦! 我静静地提示奇奇，他却小声地对我说：“可我今日画的是蜗牛一家，蜗牛妈妈背着孩子，不把眼睛睁得大大的，怎么能看清晰回家的路呢?蜗牛爸爸看着自己的孩子，心里很快乐，固然也会把眼

24、睛睁得很大呀。”我明白了，不是你把蜗牛的眼睛画大了，而是蜗牛一家把眼睛睁大了!我又一次深深地惭愧，面对孩子灵动的心，我竟如此迟钝，当你天赋异秉，用自己的“语言”叙述着你的思想，我竟难以体会。孩子，是你教会了我如何走进你们的心灵，了解你们的天性。 当我的孩子们用求知的目光看着我时，我深深感受到自己肩上的责任，于是我只有不断的鞭策自己，从大专到本科孜孜不倦、三年的县骨干班学习求知若渴、市短期骨干教师培训风雨无阻、特色带教活动全心投入，细心设计开展的屡次片级、县级活动给孩子们带去了惊喜，孩子的学问面更加拓展了，孩子看我的目光里多了仰慕和信任，于是我又醉了，小小的心里幸福的冒泡啦 在孩子的目光里我感动

25、着! 那回儿子病了，在上海住院，整个家老老少少都乱起来。劳碌过工作，赶去医院照看儿子，又挂心着那一群孩子。或许是这样匆忙的奔波，短暂的睡眠显出了疲乏和憔悴，我从孩子的眼睛中看到了担忧，“教师，哥哥生病好点了吗?”“教师，别担忧，哥哥肯定会很快好的!”这样纯真的关爱、这样贴心的话语直击我此刻脆弱的心灵，我泛着红丝的眼睛有点酸涩，眼前稚嫩的小脸有些模糊曾经有人称宏大诗人泰戈尔是孩子诗人，由于他“单纯的诗句，就像草叶上的露珠，天空里的星星，闪耀着才智与童真。”保存了孩子般童真的诗句是撼人的，那么我们身边满满的是这样的诗人，我们有成百上千个这样纯真的诗人，让我们一起被感动吧! 孩子的目光，在我心里其实早已酿就一种独特的韵味，一种甜美的温馨，像月下悠悠飘来的提琴声，像远处淡淡袭来的茉莉花香，充满在我的耳边，浸润着我的心田，我愿永久耕耘在这块土地上，采集那一束束暖和的目光，在我的心尖上绽放最美的花，我愿在孩子的目光中沉醉不醒!