关于幼儿幼儿园教育心得体会范文集合七篇.docx
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1、 关于幼儿幼儿园教育心得体会范文集合七篇幼儿幼儿园教育心得体会 篇1 我们班的家铭小朋友特别地得意,是从拖班升上来的,可能是由于年龄偏小的缘由吧,每天上幼儿园都要哭上一顿,因此妈妈也特别头痛,总是跟教师说:“我家宝宝怎么总是要哭,小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯,当他知道妈妈要送他来幼儿园时,他就知道会很长时间看不见妈妈,就会以哭来宣泄自己的心情,当我和他说:“家铭别哭了,呆会我打电话给妈妈,叫妈妈早点来宝宝,妈妈就会很早来接宝宝的。”这时他又会停顿哭闹,还有一个缘由就是刚刚升入大班的宝宝自理力量稍弱,总是盼望身 边有大人,要是你一但离开,宝宝又会哭起来。面对这种状况,我们应当实行应
2、急措施,家长们也不需为此事担忧宝宝身体之类的,由于宝宝哭其实也是个熬炼的过程、宣泄的过程,也是幼儿表达心情的一种,家长要以一颗寻常心;来对待与儿女之间的关系,把这种溺爱,宠爱转化成理智的爱,客观的爱,爱的太狭小,不但使家长身心交瘁,也剥夺了孩子自身进展的空间,家长要摆正自己的心态,假如孩子的需要是正确的,我们肯定要赐予满意,但假如是无理的,就要制止。、 面对一些胆小、爱哭幼儿问题,我们应实行以下几点策略: 1、 冷处理:面对幼儿一些无原则的要求,家长要坚持不同意或不理睬,让幼儿放任的哭,待幼儿冷静下来之后。再与她分析为什么没有满意她的缘由,并要求她下次不许提出这种无理的要求。2、 条件对换法:
3、假如孩子哭闹不止的话,可以先同意她的条件,但同时也要求他同意你一个条件并告知他假如她的事没做到就会有一个很严峻的后果,固然我们成人所要求的肯定要是孩子能够办到的,比方下次你见到某某小朋友要打招呼等,以次来进展交换,另外我们同意她的事也肯定要做到,这样才有信服力,以此来改善孩子任性脾气大的特点。、 3、 分散留意法:这点很重要也很有用,在孩子哭闹时,家长可用分散法来引导孩子,例如她平常爱听故事爱做的一些事,都可以现在用上来消除她刚刚不合理的想法以及做法。 4、 鼓舞法:鼓舞和表扬永久是培育一株小苗最优质的沃土,在鼓舞和赏识的气氛下,孩子会变得越来越自信,与您会越来越贴心,当你们的心近了,孩子则更
4、情愿与你沟通,你的想法,她会更情愿接受,孩子也会变得更温柔,当她与小朋友友好相处时,当她不再任凭哭闹时,当她很英勇的和别人打招呼时,你都可以说“孩子,你真棒,妈妈很喜爱你现在的样子”信任孩子们会快乐的重复做这些事情,知道行为定型为止。 信任有了以上几个方法,我们肯定能转变一些孩子爱哭爱闹的问题,主要还需通过教师和家长,我们大人的一颗爱心去感化他们,让他们感受爱是关键,也让宝宝们开快乐心地度过每一天。 幼儿幼儿园教育心得体会 篇2 近年来,关于幼儿园安全事故的新闻屡见报端,让不少孩子家长担忧,保证幼儿安全更是园长工作的头等大事。那么,在幼儿园最简单发生哪些安全事故,又该如何防范呢? 幼儿园常见的
5、安全隐患: 1、因环境设施中存在隐患而导致安全事故。如桌椅、大型玩具、墙等拐角处有锐利的棱角,都有可能造成幼儿受到损害,甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为损害幼儿的暗器 2、因教师组织不当而消失安全事故。如户外活动或自由活动中教师站位不合理,不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能估计到可能消失的担心全因素,活动前没有提示幼儿留意安全;对幼儿的担心全行为或超出力量范围的行为不能准时制止或爱护。 3、因教师工作失职而导致的安全事故。如教师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离教师视线,甚至跑出幼儿园等。 一、建立切实可行的安全制度 幼儿园安全制度应标准齐全,要涵盖幼儿园生活学习的
6、全部安全内容。条文应详细明确,可操作性强。 二、安全教育应从教师和幼儿两方面入手 1、提高教师的专业化程度。 (1)进展相关的安全教育学问与技能培训。 (2)通过案例分析,培育教师的反思力量,提高教师对安全事故的预见性,从而避开事故的发生。 2、对幼儿进展多种形式的安全教育及相关力量的培育。 (1)帮幼儿树立安全意识 安全教育并非说服式教育,对幼儿来说,最好的方法就是从别人的经受中获得间接的阅历。如:一个小朋友摔倒了,教师可以利用这个事例,引导小朋友争论为什么会受伤,应当怎样做?还可将有关安全事故的图片张贴在墙上,引导幼儿争论会消失什么样的后果,应怎样避开?这样的安全教育比简洁的说服教育会让幼
7、儿记忆更深。 (2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法。 教师可在幼儿园各处张贴一些适合幼儿把握的标记。如:119、安全通道等,以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀,不任凭触摸电器。另外,还要教幼儿一些简洁的自救方法,并进展模拟演习,让孩子从中学习避难方法。 3、加强机体训练。 幼儿平衡力量差,动作反映不敏捷是孩子常摔跤的主要缘由之一。加强平衡力量的熬炼及其它根本动作的练习,以促进孩子动作协调,防止事故的发生。 幼儿幼儿园教育心得体会 篇3 幼儿园教育指导纲要是幼儿园实施素养教育的纲领性文件,表达了全新的教育理念,它必将带来教育目标、教育内容、教育方法、教育评价等一系列革新,对我国学前教
8、育事业进展产生深远的影响。通过幼儿园组织的学习,领悟了纲要的根本思想,把握纳要的根本内容,以下谈谈自己的熟悉和感想。 改革开放20xx年来,我国幼儿教育发生了巨大的变化,正如教育部根底局副局长朱慕菊所说:“变化是全方位的,但观念的变化是最关键的,也是最深刻的。”我觉得纲要在以下传统观念中有所突破。 1、传统儿童观的突破 在传统幼儿教育中,我们往往把幼儿视作是承受学问、技能的容器。纲要明确指出:“幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利,敬重幼儿身心进展的规律和学习特点促进每个幼儿富有共性的进展”;“要创设一个能使幼儿感受到接纳、关爱和支持的良好环境”;“鼓舞幼儿用不同艺术形式大胆地表达自己的情感,理解
9、和敬重每个幼儿的想法和制造”。这些要求鲜亮地说明了现代幼儿教育提倡的先进儿童观,表现出对传统儿童观的突破。 2、传统教师观的突破 在传统幼儿教育中,教师是教育方案的设计者、执行者,是学问技能的传递者,是幼儿生活的看护者,是幼儿行动的指挥者。纲要指出:“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者。”新的教师观引发出新的师幼关系,这是一种公平、友好、相互学习、相互作用共生共长的互动关系。教师的主要价值表达在了解幼儿、敬重幼儿、理解幼儿,促进幼儿主体潜能得到最大限度的发挥上。 3、传统教育过程观的突破 传统幼儿教育重结果轻过程,重死记硬背轻体验、操作和探究。纲要指出,要“避开过度爱护和包办代替,鼓舞
10、并指导幼儿自理,独立的尝试”,“要尽量制造条件让幼儿实际参与探究活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验进展的乐趣。”由此可见,纲要提出的幼儿教育过程不再单纯是传授学问、训练技能、机械记忆的过程,而是教师引导幼儿参加活动,激发幼儿兴趣,培育幼儿奇怪心,让幼儿乐于观看、乐于尝试、乐于体验、乐于合作,形成师幼积极互动的过程。 幼儿幼儿园教育心得体会 篇4 时间过得很快,xx已经在洁华幼儿园里度过了三年多的欢乐时间,马上成为一名小学生了。在过去的几年里,他从一个上幼儿园还要哭鼻子、见到小朋友会很羞怯、只会跑不会跳、不懂得什么是集体活动的小不点,成长为每天跟我们讲幼儿园里的奇闻趣事、见到教师和小朋友
11、会大声打招呼、在运动会上能够努力为班级奉献力气、被大家称为“吕管家”的小小男子汉,这让我们感到由衷的欣慰。这一切的转变要特殊地感谢幼儿园教师们的细心保育和培育,也离不开托二班、小六班、中四班、大八班这群得意的小伙伴们赐予他的帮忙和影响。作为家长,我们深知,教育必需渗透到孩子生活的方方面面,因此也始终积极协作幼儿园做好家园共育的工作,借这个时机,我们想和大家共享一下扬扬幼儿园之外的生活,盼望对大家有所启发。 一、通过参与户外活动和体育熬炼给家园共育制造良好条件。 我们始终把户外活动作为扬扬每天的必修课,除非天气特殊恶劣,都会保证他的活动时间,包括周末去公园、博物馆、科技馆等,在这个过程中,只要家
12、长有决心、不懈怠,他的惰性一般都是能够克制的。户外活动最大的好处是让他对各种环境的适应力量提高了。我们通过每天按时送他上幼儿园来帮忙他养成时间观念,通过家长与教师交接孩子这个细节给他以礼貌方面的言传身教,这样做有利于幼儿园的系统教育在他身上发挥作用。体育熬炼是另一个好载体,比方游泳、轮滑、长走。扬扬从去年夏天开头学游泳以来,始终坚持每周四五个晚上这样的训练强度,让他不仅把握了三种泳姿,强健了体魄,还培育了他的纪律意识,磨练了品质毅力,增加了生活自理力量。上述两方面贵在坚持,特殊是家长的坚持,要时刻为孩子做出典范。 二、通过让孩子体验各种技能开发他的兴趣,再把兴趣变成力量。 自从幼儿园开设兴趣班
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