关于教师个人年终总结范文汇编6篇.docx

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1、 关于教师个人年终总结范文汇编6篇教师个人年终总结 篇1 “做一名好教师”是很多教师一生所追求的目标，也是我的目标。自踏入教育这个行业以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”标准自己的教育教学工作，以“当一名好教师”作为自己工作的座右铭现本学期的工作总结如下： 一、在思想上，专心上进。 我专心参与各种学习培训考试，仔细参与政治学习，学习教育教学理论，提高自己的思想觉悟，我还深知要教育好学生，教师务必时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能理解我、喜爱我。作为一名教师自身的师表形象要时刻留意，我在留意自身师表形象的同时非常重视

2、对学生的全面培育。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对社会这一大气候和学生这一小气候我把学生的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我专心、主动、勤恳、职责性较强，乐于理解学校布置的各项工作;我还注意文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务潜力都得到较快的提高。 二、在教育教学工作上，敬业爱岗，严谨治教。 把学生教好，让学生胜利，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切时机仔细学习，在学习实践中不断提高自己的教育教学水平及教学治理水平。在校内，虚心、主动地向年

3、轻教师学习信息技术，丰富教学手段，抓住学校安排校内听课的时机，虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平常向书本学习、向身边有阅历的教师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，这一学期我不仅仅在业务潜力上，还是在教育教学上都有了必需的提高。但我平常工作中消失需改善的地方也较多：如理论学问不够，论文精品意识不强;电脑学问进步不快。在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。 三、听从安排，专心主动。 在每周1节课的状况下，要安排好自己的工作，确实有时感到力不从心。做到学期初进展合理规划，实施过程抓落实，准时反思小结，期末总结。这学期为了扎实地推动新的教学

4、课程，专心和本组、本年段教师进展课堂教学调研活动，我尽量抽出时间，根据规划，准时与教师探讨、沟通。作业作到面批面改。使学生的成绩都有不同程度的提高。能做到顾全大局，听从安排，相互关怀，相互帮助，相互沟通。 四、提高素养，努力工作。 在各位领导和教师的大力支持、帮助下，本人坚持出全勤，从不请临时事假，把全部的经受用在教育教学上。这学期本人圆满地完成教育教学工作。但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在教育教学工作中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学治理教育教学，这些还需不断地努力。期望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。 教

5、师个人年终总结 篇2 一、教学治理方面 （一）狠抓教学治理制度建立，标准日常教学程序 教学治理工作是一项重要而又繁琐的工作，是系部工作的中心，是系部进展的关键，我系是全院最大的系部，教职员工有100多名，学生人数超过2500人，有6个专业教研室，涉及8个专业的教学任务，而教学治理人员与其他系是一样的，在这种状况下，假如教学治理工作没抓到实处，将会严峻影响全系乃至全校的教学工作，所以，从20xx年暑假开头，就狠抓教学治理制度的建立，并以学院有关教学文件为依据，制订了一套完整的包括教学治理制度、科研治理制度、教师培育制度、考勤治理制度、教师考核暂行方法、教师岗位工资实施暂行方法的教学治理文件，标准

6、了日常教学程序，使教学治理制度化，教师考核公式化，岗位职责透亮化，制度制订后，经过系务会议及系教师代表会的屡次争论、修改、定形，并于本期开学的第一周就组织全体教职员工仔细学习贯彻，一期下来，已初见成效，系部领导、教学干事不再成天困扰在琐碎事务中，有更多的精力去考虑系部的进展和专业建立的加强。广阔教职员工自觉遵守和维护各项规章制度，本期系里除一名教师因故一次上课迟到15分钟外，无任何教学事故发生，调课请假现象也比过去削减很多，教学反响也很好，除了3位新教师在开学前几周教学有不抱负的反响外，无其它教学投诉。有了标准健全的教学治理制度，本期系里的教学工作可以说是圆满地按质按量地完成了。 （二）严抓教

7、学评估，以评促建促改，推动专业建立与教学工作向前进展 教学评估是上级主管部门对各级院校的一种检查、考核、监视方法。我系本期有2个专业参加由省教委组织的评估，由于我系还是首次承受这种评估，无阅历，无参照物，所以工作难度大，任务也很重，本人在前一个学期，就建立了专业评估领导机构，对评估工作进展全面的治理与催促。全部的评估资料都是从无到有，一点一滴收集、整理、撰写，参加评估的经英专业教研室、经贸治理教研室的教师们在各教研室主任的亲自带着下、历时半年多苦干加巧干，加班加点，仔细认真地完成了从撰写自评报告、实训指导到各种资料的建立工作，每个教研室都建立了40多个评估档案，编写了2本评估报告及实训指导书，

8、顺当承受了评估专业组的评估，并且得到了专家组的好评。此次的教学评估，消耗了我们2个专业教研室各位教师的不少心血，同时也给我们系里的教学治理工作带来了质的跃变，标准了我们日常的教学治理，使我们的教学治理有章有据，整个教学治理跃上了一个新台阶，推动了系里的教学工作标准地向前进展。现在我系其他各教研室的工作及系部的考核治理工作都按评估的要求来做，所以专业评估带给我们的不只是评估通过后的喜悦，更多的是以评促教、以评促建、评建结合、重在建立，使我系的教学治理工作有了一个长足安康的进展。 （三）抓师资队伍建立，提高教学质量 我系专业多，青年教师多，教师流淌性大，教师的培育任务重，我系还要担当全院各专业的大

9、学英语教学工作，本期因扩招，有近10名教师是临时聘请上岗的，这无疑给教学工作带来了压力。为了培育和帮忙新教师，尽快适应教学岗位，建立了一帮一，以老带新的制度，各个教研室都做到有规划，有过程，有总结，落实培育新教师的任务，并且准时依据各项规章制度考核教师的日常工作，为了把握教师教学的第一手资料，有的教研室主任一周听课达十次，为了帮忙有教学反响的新教师，有带新教师任务的老教师，每周坚持听所帮对象的课，手把手言传身教，使我系的教学工作得以顺当完成，教学质量也得到了很大的提高，并涌现了像XXX、XXX、XXX这样一批爱岗敬业，深受学生好评的新教师。 同时，我们大力调整教师构造，不公加大引进力度，也加大

10、了淘汰的力度，本期，我系共解聘了十名教师，优化了教师队伍的构造。 教师个人年终总结 篇3 现代的教学是需要民主公平的师生关系和舒服合作的教学气氛，这意味着成认学生的.主体作用和关注学生的进展，意味着教师教学观念和教学方法的转变。作为政治课教师在教学中应进展和培育学生的主体性，把课堂教学的着眼点放在学生的可持续进展和学生学问和力量的提高。 一、要不断丰富自身学问底蕴 翻开新教材，我们不难发觉许多要点学问都是一笔带过，而给学生留下巨大的思维和拓展空间，再加上政治学科鲜亮的时代性和时政性，新教材的内容大大地丰富，与学生的生活越来越亲密，金融、经济、法律、国际政治等领域的新学问不断融入，都需要我们不断

11、地去完善、去充实自己的学问构造，既要熟识并精通原版教材的学问体系和内容，又要不断地涉猎新的社会学问，不断地更新学问，以满意课堂教学的需要。 二、要不断转化教学过程和教学方式 在政治课教学方式中要做到以下几点: 1.大胆转变教师的角色 传统教学以传授学问为中心“先生教书，学生念书” ，只重视“书”的传授，而无视了“人”的进展。新课程要求我们的教学“以人为本”，切实提高教学的进展成效与育人成效。在新课标的指导下，新教材真正表达了以教师为主导、以学生为主体的思想。教师只是导演、是配角，学生才是演员、是主角，学生能否积极地参加到教学中来，是教学能否胜利的关键。 2.积极引导学生的自主学习 教师的教不行

12、能代替学生的学，因此，我们教师不能越俎代庖，要在教学中引导学生学生会自主学习。在平常的教学中不武断、不强制、不灌输。教师在教学中依据教材内容，结合学生的实际，擅长为学生创设适当的条件，营造恰当的气氛，使学生产生自主学习的愿望，增加学生自主学习的力量。可以通常采纳启发式、争论式、调查式等方式教学，指导学生学会自主学习。对一些主观性的问题鼓舞学生谈他们自己的想法，让学生绽开想象的翅膀尽情的表达自己的看法。 这样，会使学生能够主动去探究社会现实及自我成长的问题，促使他们共性的成长，熬炼全面的素养力量，而不是将书本中的内容作为教条来死记硬背。 3.运用多元的评价标准 传统的评价学生的方式日益暴露出其诸

13、多的弊端，不利于学生的进展。因此，转变教师教学观念和转变对学生的评价方式非常必要。新课标强调评价的目的主要是为了促进学生的学习，而不是看学生把握了多少学问。通过评价，使学生能做到学有所悟、学有所用、学有所成。 三、要采纳新理念端详评估学生的素养和力量。 “一切为了每一位学生的进展”是新课程的最高宗旨和核心理念。这就充分说明白我们应当信任学生的潜在的力量，确信每个学生都可以积极地成长，是有培育前途的，是追求进步和完善的，是可以获得胜利的，因而在教学过程中我们应对学生布满信念。然而在平常的教学中，有不少教师常常性地埋怨学生的素养差，理解力量差，记忆力差，解题力量差，这也差那也差，甚至在课堂上对所谓

14、的差生轻则予以挖苦挖苦，重则予以打骂，这是很不道德的，更是与新课标背道而驰的，其结果是刺伤学生的自尊心，打击学生的上进心，膨胀学生的自卑心，其后果可想而知，不但达不到提高教学质量的目的，而且给学生的终身进展埋下隐患，必需订正。 教师个人年终总结 篇4 我满心高兴地迎来了20xx年。新年伊始，我完成了自己的终身大事，新生活让我感觉幸福、甜蜜。在享受新生活的同时，我也盼望自己在事业上有新的进展、新的进步，取得新成绩。为了能进一步总结阅历，以谋求更大的进步，我认为有必要对自己一年的工作进展反思。我担当师资治理师的工作主要是进展、培训新老教员；负责教员的登记、考核和相关证件的查看；高效、预备、准时地给

15、签约学生选派各科辅导教师看似简简洁单的几句话就概括了我的工作职责所在，但要做起来很难，想做好就更难了。扪心自问，这些工作我都做到了吗，都做好了吗？我可以说自己“做”了，却缺乏以在上面加一个“好”字，自己都认为在工作中还存在许多的问题和缺乏之处，需要不断去思索、摸索着前进。于是回忆自己在xx年所做的工作，总结一下在工作中的得与失。 一、工作所“得” 谈到工作所“得”，我真的很庆幸自己在一年多以前选择了“起点”。在起点，我所得到的是好的领导、优秀的同事和高效的团队。我的工作能够做到像现在这样，离不开大家的帮忙。可以说，我的工作是与大家携手共进的。由于我们起点的每个成员都清晰地知道，师资工作是教务工

16、作的瓶颈，对教务部甚至对整个起点而言都是重中之重。我深感肩负责任之重大，虽工作繁杂，但从来不敢懈怠，惟恐师资工作做得不好会影响我们整个教务工作。可是要做好不是光靠想的，师资从开头到现在都是工作的一大重点、难点。要不是有中心领导的支持和同事们的帮忙，我一个人的力量想建立像现在这样过硬的师资队伍是很难的，所以我真诚地感谢每位“起点人”。另外，好的领导、优秀的同事不光在工作上指引我、帮忙我，更让我学到了许多为人处事的道理。起点的领导始终坚持执行一周一次的工作例会制度，在例会上，首先是让每个员工自己总结一周以来的工作，然后由各个部门总结，大家会针对提出来的问题绽开争论，寻求最正确的解决方案，最终安排下

17、一周的工作规划。这个例会制度让我们的工作变得井井有条，同时熬炼了我们的力量。而且，与例会制度一起贯彻执行的还有员工学习培训制度，起点是塑造人的地方，想把别人教好，首先是把自己教好，所以，我们不断地给自己充电、学习，通过相互之间的培训学习，让自己学到更多有价值的东西。 二、工作中的缺乏 在上面谈工作所得的时候，我没有谈到师资，那是由于我觉得自己在师资工作中还存在许多的缺乏之处。其中，最为关键性的一点就是无法保证充分的师资储藏，这个问题顺带地就引起了一系列的教学问题。我看了好几位教师的个人总结，他们都提到了工作中遇到的一些问题，有学生的问题、教师的问题、家长的问题等等，这些问题归结究竟都是由师资引

18、起的。虽然我也做了进展师资的工作，但是进展力度不够，特殊是xx年以来，我根本上没有做过师资的进展工作，不管是什么缘由，有什么困难，没有进展这是事实，是我要反思的。虽然我也开展了新老教员的培训工作，但是没有长以往坚此持下去，培训的真正目的没有到达，造成一些经过培训的教员在辅导学生的过程中依旧消失教学问题，给教务教师带来不少的麻烦。最为重要的一点就是，每当有新的学生档案转到教务部，我都会抓紧时间为他选派各科辅导教师，我也盼望选的这些教师是最优秀的，能够保证试讲通过率，能够保证教学质量，能够提高学生的成绩。但是偏偏事与愿违，每派一位教师出去，我都不得不成认自己抱有一丝幸运的心理，盼望他能通过。这种心

19、理充分的表达出师资的储藏缺乏，也就顺带表达出师资进展工作没有做好。这是我09年工作上的缺乏之处。 针对09年工作中的缺乏，今后将把进展师资、培训师资作为我的工作重点来抓。初步形成一个规划方案如下： 1、进展师资 进展师资主要从进展大学生和在职教师着手。目前来说中心师资力气的组成以大学生为主，根本能满意签约的需要，在职教师的数量却特别少，家长的需求量大，使我们常常陷入派不出教师的逆境。所以，进展师资的重点更在于进展在职教师。 2、培训师资 培训师资的重点则放在培训大学生，由于大学生缺乏应对家长和学生的阅历，没有在职教师的责任心强，常常由于自己的事情影响工作、耽搁教学，所以必需通过培训来加强大学生

20、的教学心态和教学方法。 只有做好了师资的进展和培训，才能保证教师选派得准时、精确、高效。 教师个人年终总结 篇5 当新年的钟声又一次在耳边响起， 20xx-2023 学年第一学期也已接近尾声。一年的时间就这样匆忙忙忙地过去了，回忆一年来的点滴工作，想说的真是太多太多。古人云：教师是蜡烛是春蚕；今人说：教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光芒的职业。为了不辱没教师这个神圣的职业，下面就本学期的各项工作进展总结和反思，以便在新的一年里更好地为教育，为师生效劳，向德艺双馨的教师迈进。 一、思想政治学习，师德修养方面 一年来，我端正工作态度，爱岗敬业，始终严格要求自己，重视政治学习，积极涌跃参与学校组

21、织的各种形式的政治和业务学习，通过学习提高思想熟悉，提高自身的职业道德修养，并听从工作安排。下半年，领导安排我带一年级的班主任及语文教学工作，尽管家在扬州，但是为了不耽搁一年级小学生良好学习习惯的养成，我仍能严格执行考勤制度，甚至顾不上照看年幼的孩子，一周只回家一次。在工作中与教师团结合作，把他人作为自己学习的典范，能够正确处理好教师之间、师生之间的关系，从不叫苦喊累，只悄悄尽心去干好全部的工作。 二、刻苦钻研业务，努力提高教学效果 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源

22、，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对低年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次,使我明确了今后讲课的方向和

23、以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起。 （二）调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 （三）做好后进

24、生转化工作 作为教师，应当明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到教师的确定，而后进生转化胜利与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我始终注意抓好后进生转化工作。 三、常规治理，将班主任工作进展究竟 作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用，所以在工作中我始终遵循“严要求，高标准”的指导方针，在工作实践中，我依据低年级学生生理和心理及年龄特点，注意培育学生习惯，留意符合儿童学习活动的根本规律，留意适合儿童身心进展的规律，在对详细学习习惯进展指导的根底上，帮忙学

25、生逐步形成良好的学习习惯，从而带动其它习惯的养成，促进班风班貌的整体进展。尤其是下半年担当一年级班主任工作，多少有些苦，有些累，但我下定决心，不管如何辛苦，我也要将一般、平凡却是特别重要的班主任工作做好。 1、培育学生的良好习惯 低年级学生由于年龄小，自控力差，纪律松散。我从培育学生良好习惯入手，课上进展趣味教学，尽量吸引学生的留意力，组织好学生的纪律。利用晨会课、思品课学习学校规章制度，提示学生做好上课预备工作，并且在课后留意观看学生的行为，依据学生的表现在学生中树立典范。在日常学习中，时刻留意调动学生的积极性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 2、关怀爱惜

26、每个学生 作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的后进生。在学习中，不让一个学生落伍。如我班蔡磊同学，父母常年在外打工，家庭生活条件很差，尽管承受力量差，上课意识淡薄，行为习惯差，但是我没有放弃他，而是手把手的教他写字，抓住他的点滴进步，不断鼓舞他，在学生面前夸奖他是个聪慧的孩子。因此长期以来他对学习总保持着高度的积极性，慢慢的，他不但能完成作业，而且成绩也有了很大的进步。在生活上，我更是无微不至地关怀每个学生，帮他们削铅笔、提示学生按时吃药、帮学生点眼药水，甚至学生呕吐、大小便在身上，我都能尽心帮忙，和学生一起动手弄洁净。以至于我们班的学生下课了，老爱拉着我的手问东问西，跟我说知心话，不由

27、自主的叫我妈妈。 3、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。集体活动，最能培育学生的分散力、集体荣誉感。我带着学生积极参与学校的各项活动，如播送操竞赛、长跑竞赛、献爱心等活动。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，一到学校就帮助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成喜爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。开展一些跟教学有关的活动，如：写字、朗读、口算竞赛等，利用黑板报开展绘画竞赛，每两周就让学生分组出黑板报，展现学生各方面的才能，进展共性。逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 一份耕耘，一份收获，我执教的鸟岛一课，在上半年校青年

28、教师评优课中得到了好评并获二等奖；同时该课件在20xx年“全国苏教版小学语文教学课件大赛”中获二等奖。论文读书好玩在全国良师杯教育教学优秀论文大赛评比中获二等奖。今年上半年我辅导数十名学生参与小学生学习报开展的“IQ大赛场”活动，获得“优秀辅导”奖；所带班级（二年级2班）语文、数学期中期末考试班均分均获年级第一名，在期末被评为“流淌红旗班”。后半学期所带班级学生（一年级2班）在校播送操、田径竞赛中均获年级组第一。因此，得到了学校领导和同事们的好评，也因此通过了小教中级职称的评审。 总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但我知道，成绩只能代表过去，这些成绩只会成为自己前进的动力，我将不断

29、追求，用似火的青春，热诚的心灵，辛勤地耕耘，不断地成长，用爱滋润每一个学生，让他们安康欢乐地成长。 教师个人年终总结 篇6 这一学期，我时时刻刻以一个人民教师的标准严格要求自己，做到听从领导，能够以大局为重，听从安排，出满勤，干满点，圆满完成各项教学工作任务，取得了较为显著的成绩，在平常工作中，还利用各种时机加强业务学习，用先进的教育思想充实自己的大脑，用科学的教学方法充实课堂，尤其是敢于运用新课改的先进观念、创新性运用到课堂中去，依据学生特点、教学资源，大胆重组教学课程，让学生去组织、创新，教师起到指导作用。详细总结如下： 一、备课： 积极参与教研室组织的教研活动，集体备课，认真听，仔细记。

30、然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。从查阅资料、组织教学各个环节、教师和学生协作等都能到达很默契、出效果。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同组教师讨论，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，为了学生能更直观地感受所学的学问内容，我积极查找课件，制作课件，预备、制作教具，使美术课更直观、好玩、有效。 二、上课： 在学期开头的第一节课，就把新教材和同学一起讨论，重点、目标让每一个同学明确。每一节课前从学生的实际动身，依据教材学问，运用多种教学方法、多种开场白，调动学生学习的积极性和制造性思维，通过声、色、音、型等美术的特点，培育、调动学生对

31、美术课的学习兴趣，并充分利用网络资源，开拓学生的眼界，提高学生的观赏、评述、动手各种力量。总之，这一学期，我把握好了操作课、观赏课之间，新课、旧课之间，专业课和普及课之间的联系与区分及其特点。尤其是有关绘画专业学问，是这学期的重点，由于有的学生明年要考美术专业，所以给学生做好学问铺垫。 三、作业辅导： 依据减负的要求，我把每次的作业细心地设计，尽量当堂完成，不但有利于我了解学生的当时创作的灵感，并且能够准时的顺着学生的灵感思路，是创作表现更加到位。这样特别有利学生力量进展，发挥学生主动性、制造性的培育，所以今年学生们创作的画作业效果都比拟好。 四、学科渗：社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。 这一学期下来，上课时的确遇到个别比拟有共性的学生，我就会把我看到的、学到的、听到的方法、技巧尤其是相关怀理调整、学习态度、思想波动的方法，在我遇到“难题”是我就搬出来，这一年里，我用的最多的词就是“坚持”，信任坚持，只要你坚持了，确定有收获。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的此岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。我用我的心去教导我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。