关于德育工作计划范文汇总8篇.docx

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1、 关于德育工作计划范文汇总8篇 一、指导思想 坚持以党和国家的教育方针政策为指针,以落实第三次全教会、国务院根底教育工作会议精神为主线，以组织实施哈尔滨教育进展工程为主要内容，以德育为灵魂，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以“树立新世纪哈尔滨人形象工程”教育活动为载体，大力推动公民道德建立实施纲要的深化落实，在扎扎实实抓好德育常规治理工作的根底上，以开拓创新的精神努力构筑我区德育工作的新格局。二、工作目标 1、树立23所小学德育工作特色试点学校，推动全区小学德育工作再上新台阶。 2、文明校达标率100%，文明班达标率95%，文明生达标率95%以上。三年内全区学生整体文明素养在此根底上稳步提

2、高。4、违法犯罪率为零。 5、保持市德育工作先进集体荣誉称号。 二、重点工作及措施一创新及特色工作 1、不拘一格育人才，创立德育特色校。面对将来，培育与国际接轨的人才，迫使德育工要努力探究新时代德育工作的新思路、查找德育工作的新途径，各学校肯定要针对学校校情，结合学生实情，创立具有本校特色的德育工作新格局。不拘一格育人才，创立德育特色学校将是我区小学德育工作的新方向。全面开展“以共性育人、抓小事育人、分层次育人、按阶段育人、重素养育人、明方向育人”的不拘一格的育人途径，培育教育学生具备“六会”和“七种力量”“六会”：学会做人、学会办事、学会求知、学会健身、学会创新、学会生存。“七种力量”：科学

3、讨论力量、创造制造力量、组织治理力量、猎取信息力量、演讲表达力量、文字写作力量、社交和社会活动力量。各学校要以创新的思想思索本校德育工作，创出特色，抓出实效。本年度德育办以此为重点，树立23所德育工作有特色的先进试点学校，从而带动我区德育工作校校有特色，形成全区德育工作百花齐放，异彩纷呈的新格局，使我区德育工作整体水平再上新台阶。 2、网络治理促提高，资源共享，互学共进。全球化、网络化、多极化的新时代，促使德育工作要紧跟时代步伐，要标准高，上档次。充分发挥网络的功能，形成我区德育工作网络化治理的新格局。各校创立的德育工作网页要充分呈现本校德育工作的全貌，从而使全区德育工作资源共享，到达彼此互学

4、共进的良好态势。 三、要进一步做好我区小学德育根底训练工作，在此之上，不断创新完善。二重点工作 1、围绕“我做合格小公民，您做文明好市民，小手拉大手，为形象工程添光荣”为主题，深化哈尔滨人形象建立工程。首先，要提高熟悉，抓好落实。“树立新世纪哈尔滨人形象建立工程”，是我市目前德育工作的重点,各校领导要加强熟悉,抓好落实,要把此项活动与其它教育活动严密结合,抓出实效。其次，要细心筹划，周密安排。各校要把“形象工程”建立与“小公民”即五小教育活动严密结合，开展有本校教育主题、有特色的系列教育活动各校要制定活动方案，力求实效，不走过场，使此项教育活动既轰轰烈烈又扎扎实实。本年度区德育办要以此为主题召

5、开现场会。第三，结合“形象工程”建立，深入有效开展“三文明”达标活动。以“小手拉大手、共建美妙家园”和“我做合格小公民，您做文明好市民，小手来大手，为形象工程添光荣”等活动为载体，教育学生从点滴做起，告辞一切不文明行为。各校要加强“三文明”达标工作的力度，不断改良工作方法，增加“三文明”达标工作的实效性。 2、以德育为灵魂，以“形象建立”工程活动为契机，建立高素养德育队伍。高素养德育队伍是实现高效的德育工作的根本保证。努力建立一支高素养的德育队伍是我区德育工作永久不变的工作重点。第一，要不断加强学习，端正教育思想。要将师德建立工作与“形象建立”工程有机结合，进一步树立“德高为师、身正为范”的教

6、师形象。其次，要以贯彻公民道德建立实施纲要为重点，在连续开展“正师风、铸师魂、正行风、树形象”、“三心、两爱”等师德教育活动根底上，通过建议“五不准”，各校要广泛开展以学生、家长、教师、领导不记名方式对教师进展师德评议，评议结果在肯定范围内公布，从而提高教师职业道德素养，为形象工程添光荣。四、常规工作在突出特色，狠抓重点，努力创新的德育工作根底上，连续扎扎实实抓好德育常规工作。 1、连续开展以“鼓励永久”为主题的爱国主义影片观映、国防学问教育、“五导”活动及“长大的我把爱心回报社会”等教育活动。 2、充分发挥学校德育工作的主阵地和主渠道作用，注意加强课堂教学德育渗透功能。 3、站在素养教育的高

7、度，不断加大后进生转化工作力度。 4、以“两法”为教育重点，开展好对学生的法制教育活动，有效掌握学生违法犯罪。 5、组织开展好关于走向世界的中国读书系列教育活动，要求各学校学生读书参加率达100%，各校结合读书活动，开展形式多样的教育活动。 6、加大学校控辍工作力度，严把控辍率，决不突破目标。 7、重视并加大学校环境育人的工作力度。以上是本学年度德育工作规划，望各学校在扎实做好德育常规工作根底上，狠抓重点工作的落实，注意挖掘德育工作本校特色，在制造性工作上下功夫。区德育办要求各校德育工作必需做到“四有”即：有特色、有创新、有实效、有痕迹。我们将以此对各校德育工作进展评估检查。小学德育工作规划2

8、0xx 德育工作规划 篇2 一、指导思想 依据学校工作安排，确定了本学期德育教育理念：引领幸福，奠定欢乐人生；坚持标准，养成良好习惯。德育活动目标：坚守标准，实现自我治理（级部、班级、个人）。针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，结合我校小树、小虫、小朋友创新小学德育模式，引领学生幸福成长国家立项课题、一完小阳光成长指南和小学生日常行为标准，强化校园各项常规制度，加强常规治理，狠抓学生良好习惯的养成教育，把

9、学生的思想教育工作做实、做细、做精，增加德育的实效性和针对性，为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。 二、工作思路 1、建立一支队伍：加强师德教育，提高艺术治理实效，做到人人抓德育，开创德育工作新局面。作为教师，人人都是德育工。“全员德育，人人有责”是我们的抱负状态。在大家的帮忙下，上学期德育处工作开展得特别顺当，但是在纪律治理、校园卫生等常规治理方面还存在许多问题。我们盼望本学期大家能够进一步增加“全员德育”的意识，看到违纪行为都能立刻去制止，在卫生保持等方面能做到领先垂范，坚持下去，信任

10、我们的学生纪律会有很大好转，教学楼内会变得宁静、井然有序，我们工作环境、学校面貌都会有一个新的局面。 2、贯穿一个主旋律：引领幸福与坚持标准有机结合，进展学生共性，培育学生特长，成立我校德育课题组，全面实施我校的特色教育树鹰教育。 3、强化一项工作：加强对学生日常标准教育，加强纪律性，培育学生良好的行为习惯，促进优良校风的形成。 4、重视一种教育：加强中华传统美德教育，培育学生儒雅、仁爱、正义、礼貌、聪明、诚信的博大情怀。 5、重点开展一些活动：即班队活动，校园科技、文体艺术活动，社会实践、演讲会操衰弱操竞赛活动等。 6、营造一个环境：连续加强班级、校园文化建立，优化育人环境。 7、树立一批典

11、型：评比表彰阳光家长、阳光班级、阳光班主任、阳光少年。 三、XX年德育工作要点 二月份：常规教育月（坚守纪律 严格标准） 1、进行“引领幸福 坚持标准”开学典礼，进展纪律、礼仪、安全教育。 2、召开“坚守纪律 自我治理”主题班会，整顿校容校貌。 3、召开期初级部长会议，制订德育、少先队、班级等工作规划。 4、进展XX年春季留守生和乘车学生摸底。 5、召开安全卫生执勤人员会议。 6、进展期初班容班貌、板报、小明星班级文化评比。 7、班内实行自我治理评比细则，评比第一批五星文明治理小队。 8、进展儒雅教育：雅标路队整齐，路诵洪亮，精神抖擞；动作协调，步调全都；班内没有违纪记录，卫生保持好，优胜者评

12、比为儒雅文明中队。 德育工作规划 篇3 本学期我校德育工作，仔细贯彻落实党的教育方针，结合中心校统一部署，根据学校总体工作规划的要求，紧紧围绕小学生守则、小学生日常行为标准及公民道德建立实施纲要，结合当前德育工作的新形势，不断改良工作方法，提高学校德育工作的实效。 加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创立良好班集体为根底，在德育治理、学生教育中关注人的终身进展，促进德育工个人专业进展，引导学生养成良好的行为习惯，形成安康向上的共性心理，积极推行养成教育，全面提高学生的综合素养，促进学生安康成长。 一、指导思想 以养成教育为主线，培育学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参

13、加为保障，对学生进展培育教育，使之学会做人，学会学习，为成高素养的人才打下坚实根底。 二、成立德育工作领导小组。 组 长： 副组长： 成 员： 三、工作目标及思路： 1、要求全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创立出一支师德素养好，业务水平高的师资队伍。 2、加强阵地建立，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的安康成长营造良好的气氛。 3、加强学生法制教育，并加强师生的安全教育，确保学期内无重大责任事故发生。 四、主要工作措施： (一)、坚持思想道德建立的首要地位，加强师德建立。 结合学校工作重点，从校长到教师都有明确的思想道德教育的详细任务，并共同参加思想道德

14、建立工作的讨论。全员要连续加强多形式的学习，创设“全员育人”的气氛，树立“人人都是德育工”的意识，促进和推动学校德育工作，教师要在平常教学过程中积极开展思想道德渗透教育，进一步加强班主任队伍建立，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。 (二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育，强化行为的内化 深入开展小学生日常行为标准教育。依据新的小学生守则、日常行为标准要求，以促进学生全面进展为动身点和落脚点，以争创“行为标准示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我治理、自我鼓励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生“十个好习惯” (即

15、诚恳守信，说了就要做的习惯;敬重别人，急躁听别人讲话的习惯;按规章行动的习惯。 时刻记住自己责任的习惯;节省的习惯;每天熬炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;准时感谢别人帮忙的习惯;做事之前先规划的习惯;干洁净净迎接每一天的习惯。)，加强班级治理，常常性地进展班容班貌检查，将小学生日常标准教育抓细、抓严、抓实，努力到达的日常行为标准的“五无”、“五有”要求，(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步)，各年级、各班要依据学生的状况，着重对学生进展以文明礼仪为重点的文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高

16、标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。 通过严格的训练，努力使学生的行为标准外化为行为，内化为素养，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，要进一步强化治理中的学生主体意识和学生自我治理的意识及力量，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、治理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应当这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。 (三)、积极开展丰富多彩的德育活动，实施“生态德育”、“难忘教育”。 积极实施“生态德育”工程。以爱国主义为核心，全面开展抱负教育、爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、法制教育和禁毒教育等;以“坚持人人共成长”为教育主题，以道

17、德教育为核心，切实开展公德教育、孝敬教育、体验教育、养成教育、爱心教育、诚信教育;以“坚持人与自然协调进展”为教育主题，以环保教育为核心，积极开展喜爱自然教育、爱惜动物教育、学校文化传统教育和审美教育。 各年级应依据学生特点选定大主题，细心设计活动方案，扎实有效地开展好主题综合实践活动，实现“生态校园，景观美丽，文化和谐”的愿景。 (四)调动各界参加，整合德育资源，塑造心理安康教育特色。 1、 提高家教水平。 抓好家长学校的组织治理和教育教学活动，做到目标明确，规划落实，标准严格，内容针对性、有用性强，并且仔细做好资料搜集、积存工作。形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络;做

18、到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对教师家访工作的组织治理，积极开展“教师家访”活动，要求全部班主任必需对本班学生进展一次家访，家访率达100%，任课教师也要伴同进展家访。 2、 营造良好环境。 仔细贯彻教育部关于加强中小学校学生心理安康教育的若干意见，仔细落实每周一节心理安康教育课，加强心理安康教育。 第一：加强教师对心理安康学问的学习、了解，把握肯定的心理安康学问，具备根底的心理询问力量，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并准时反应给学生家长，进展合理疏导。 其次：充分利用家长会、开放活动等，让家长熟悉心理安康对学生的意义及作用，能用正

19、确的心态面对学生的心理进展，对学生消失的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理安康，对学生进展心理安康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不容缓。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理安康问题，才能促进少年儿童和谐进展。 第三：加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏厅和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要积极争取有关部门的支持和关怀，加大校园周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。 (五)重视学科渗透，加强德育科研。 1、 优化学科教学。

20、 课堂是实施德育教育的主阵地，学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略，教师要在教学目标、教学内容和教学方法诸方面渗透德育教育来优化课堂教学的全过程，各学科要连续上好学科渗透德育教育的教研课，要连续仔细上好思想品德、晨会、班队活动课. 2、 开展实践活动。 紧紧把握教改脉搏，在三-五年级开展综合实践活动，并同学校传统校园文化、中华经典诵读等特色严密结合。传统校园文化综合实践活动的主题来自社会生活、自然界，任课教师要结合教材内容向学生推举主题。结合德育课题，组织学生考察、试验、探究、讨论，通过一系列的活动发觉和解决问题，进展实践力量和制造力量。 3、 开展德育科研。 要树立向科研质量要效益的意识，

21、要仔细学习教科研理论的书籍，并运用于德育实践讨论。要仔细作好学习笔记，要针对新形势下的学生特点，进展分析讨论，撰写有肯定质量的教育论文，积极向报刊杂志投稿。期末将连续进行班主任工作阅历沟通会。 同时，要加强德育课题的讨论，各位教师要适应课改新形势进展的需求，切实转变观念，提升教育理念，探究德育工作的新规律和新途径。要针对德育工作中消失的问题，不断转变工作方式、更新教育内容，为德育工作注入活力，走特色之路。要以人为本，强调学生的主体性，把握青少年的年龄特征、身心进展需要、存在的问题，把“管、卡、压、罚”转变到“疏、导、育、教”上来。 五、主要工作安排： 月份 活 动 安 排 2月 1.制定XX年

22、工作规划 3月 1.开展“行为养成教育活动月”活动 2.开展“雷锋精神进校园”活动 3校园绿化、美化、学问化 4月 1.播送操竞赛 2.开展“我为母校添光荣”活动 3.清明节开展革命传统教育系列活动 4.参与镇小学生春季田径运动会 5、“优秀班级治理文化”评比 5月 1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动 2.向爸爸妈妈报平安活动 3.进行“5.12”防震演练 4.乒乓球、羽毛球竞赛 6月 1.庆“六、一”入队仪式 2.师德教育活动演讲赛 3.学生思想品德评定，评比星级学生 7月 1.学生评优工作 2.教师职业道德考核 3.德育工作总结 德育工作规划 篇4 学校对学生进展思想品德教育，贯穿于

23、学校教育教学工作规划的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面进展，保证人才培育的正确方向起着主导作用，五年级德育工作规划。为加强班级德育工作，特制定班级德育工作规划如下： 一、指导思想 依据上级要求，仔细贯彻落实以人为本，德育为先的理念，突出养成习惯、德育课程、问题学生教育等常规工作，切实提高德育实效性；创新家校合作育人模式，构建开放式的教育格局；加强心理安康教育的讨论与实践，促进师生身心和谐、全面、主动进展。 二、学生现状分析及本学期工作重点 我班大局部学生有剧烈的集体荣誉感，比拟懂事。但个别学生自制力差，各方面还

24、需要教师加以催促。另外，学生标新立异的力量不高，因此本学期班级工作规划的重点应放在逐步引导学生熟识并适应学习生活，严格训练一日常规，养成良好的行为标准。通过各种活动培育学生的集体荣誉感，在抓好学生思想品德的根底上，开动脑筋，通过多种形式的表扬、竞争，激发学生上进求知的欲望，培育孩子的自信念。 三、思想工作方面 1、身正为范，做学生的表率。 首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦，这就要求班主任要有敬业精神，不仅表达在乐于教学，勤于教学，精于学科专业的钻研上,还要在喜爱学生、喜爱班主任工作上下功夫，树立正确的学生观和班主任观，用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主

25、任工作中去。有了兢兢业业的敬业风范，在学生的心灵中就会产生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。 2、以“爱“去感染学生,教育学生. 在班级中用“爱“字作为开启学生心灵之门的钥匙，用“爱“作为沟通学生心灵的纽带，建立和谐的师生关系，工作规划五年级德育工作规划。我将用爱心感染学生，无论是品学兼优的好学生还是淘气捣蛋的学生，我均会一视同仁。当学生在学习中或生活中遇到困难时，以一颗爱心去抚慰他们，对学生进展关怀他人的潜移默化的教育，让学生懂得每个人都生活在集体中，都应当去关怀他人，替他人分忧解难，通过班会、队会等形式，树立典型，使学生真正做到，“爱“在心中，“爱“在行动中。 四、班级活动方

26、面 中年级的孩子奇怪心照旧很强，总是对丰富多彩的活动比拟感兴趣，所以我们班级预备通过开展活动调动起学生的积极性，使班级永久布满生气和活力。本学期我预备在班级开展如下活动： 1、实行学生班干部及自我治理制，提高学生自我治理力量。 班级治理工作采纳创新精神，营造民主宽松的气氛，为学生搭设“我是仆人翁“的实践舞台，实行班干部及自我治理制。这样既提高了学生的自我治理力量，进展了学生自我熟悉自我批判力量，又使班级工作有了向心力和再生力。让每个孩子每天带着一份自信走进教室，在活动中、在生活中、在学习中熬炼自己.。 2、制定和落实班级常规工作责任制。 班级的卫生、纪律、公物保管、文体活动等工作责任到人，做到

27、人人有事干，事事有人管，而且要比一比，看谁的工作最有创意，能为班级增彩。增加学生的仆人翁意识。建立奖惩制度。使学生有法可依，有据可行。并依据学生的表现分别赐予表扬嘉奖，并张贴于墙上，对违反纪律的行为也坚决予以批判。这一活动要与年度考核挂钩。 3、加强家庭学校联系 利用教育信息平台、家长会，使学生家长了解学生的在校表现以及学校的教育教学状况，取得家长的理解和支持。利用家长接送孩子的时机，进展家访，与家长协调好工作。让每位学生充当邮递员，通过学生的口把教师的表扬传递给家长，让孩子从中体会到胜利的味道，树立起“我能行“的信念。 五、卫生工作方面： 1、开学之际，制定好规划，搞好班内，包干区的卫生工作

28、。 2、定出班内卫生规划，选出班内劳动委员，责任到位，检查室内外的环境干净，仔细做到每日一小扫，每周一大扫的值日卫生工作。 3、仔细上好安康教育课程，加强对学生卫生学问的教育，培育学生良好的卫生习惯，让学生积极主动的维护学校的环境卫生，对学校的保洁出一份力，尽一分责。 4、催促学生从个人的清洁卫生着手，勤洗头，勤洗澡，勤剪指甲，勤换衣，并进展个人卫生的定期检查，使卫生行为习惯的养成从自我做起。 5、帮助卫生防疫部门做好学生的防病工作。 以上就是我本期的班级工作规划，我将竭尽所能做好本班的班级工作。 德育工作规划 篇5 一、指导思想 贯彻落实上级和学校德育工作精神，围绕学校中心工作，以学生日常行

29、为标准养成教育为主线，以连续深化精细化治理为治理杠杆，扎实有效地推动学校德育工作。更新德育观念，进展德育常规评价体系的进一步完善，加强对德育的目标、内容、方法、途径及运作机制的创新。加强德育工作的针对性、实效性，提高德育工作层次及水平，形成良好的校风校纪。 二、工作目标 学生日常行为标准养成教育有进一步好转，连续强化学生日常行为标准，抓好法制教育、安全教育和心理安康教育，坚持抓好常规、突出重点的方针结合班级文化建立形成良好的校风、班风，促进学校德育水平的进一步提高。进一步构建学校、家庭、社区严密协作的德育网络，使德育工作由学校向家庭辐射，向社会延长。仔细争论、细心组织本学期全校重大活动：结合建

30、国60周年的“弘扬和培育民族精神月”、“校运动会”、“新年迎新晚会”。 三、本学期工作重点 1、建好“三支队伍”。一是建好学校德育工作队伍，完善学校德育治理网络，要重点抓好学生治理队伍建立，强化治理。二是加强班主任队伍建立，加强班主任的政治理论学习和业务理论学习，不断提高素养，强化班主任的岗位职责，要求班主任以严、细、实的工作作风准时完成各项任务。科学评价班主任工作，充分调动班主任工作的积极性。三是加强学生干部队伍建立，加大对学生会、团支委各专业部学生干部的培育力度，发挥学生组织在学校、班级正常运转中的作用，使其成为学校民主治理的一支重要力气。 2、进一步落实学生常规，加强精细化治理，形成良好

31、的校风。让学生明确在校学习生活中应怎样做，作什么，不能作什么。注意细节治理，把常规落实到实处，把落实常规与教学实践严密结合起来，不断推动学校校风的建立。 3、强化年段治理功能。各年段围绕学校中心工作，由段长组织年段教师的各种教育活动，催促并落实班主任、学生常规工作，做到年段工作的自主性、制造性、相对独立性开展各种教育治理工作，召开班主任工作周例会、传达学校工作要求，加强年段教师分散力，发扬团队精神，提高整体治理水平，同时依据本年段学生的年龄特点，有针对性地组织有关活动，促进学生身心的全面安康进展。 4、协作学校整体工作，充分发挥三个育人队伍的合力，即由德育处、年段长和班主任组成的治理育人队伍，

32、由教务处、教研组长和任科教师组成教书育人队伍，由总务处和行政后勤人员组成的效劳育人队伍。 5、加强班级文化建立，从学校、班级的实际动身，紧紧围绕学生治理，积极展现班级风采、反映班级变化、学生思想变化。利用好多媒体，加强主题班会的改良和开展。各班每周三下午第三节课召开班会，班主任和学生共同探讨，细心安排。有规划地开展班会活动，德育处将安排专人检查，防止流于形式，真正起到班会的德育功能。 6、仔细做好后进生的转化工作，对问题突出的学生要通过建立师生帮扶对于、进展专题教育、不断鼓励等方法，班主任、任科教师要重视并在实践中探究行之有效的教育方法，帮忙学生找回自尊，学会自律，发奋图强。利用好心理辅导教室

33、。 7、结合重大节日、纪念日，积极开展主题教育活动。通过升旗仪式、校园播送、黑板报、主题班会等教育形式着重抓好爱国主义和传统美德、文明意识、公民意识、守纪守法意识教育。 8、加强对学生的法制教育、安全教育和心理安康教育。通过邀请有关职能部门领导、专家来校进展法制教育安全教育讲座以及政治课、观看影视资料、参观等多种形式，不断增加学生的法制观念、社会公德意识及安全防范意识，对违反校纪校规学生严厉处理，做好受处分学生及单亲家庭学生的思想工作，使之感受关心、增加自信、树立正确人生目标、改正缺点。加强学生心理安康教育，使学生以良好的心态学习和生活。 9、充分利用好社会教育网络，拓展德育工作资源，积极争取

34、家长、社会对学校德育工作的支持与参加，进一步健全学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建立的网络，积极组织学生参加各种社会实践和公益活动，以六大基地（福州德育基地、爱国主义教育基地、法制教育基地、社会实践基地、科普基地、国防教育基地）为资源，使社会实践和志愿者活动常态化、标准化、制度化。以此使学校、家庭、社会形成教育合力。 德育工作规划 篇6 一、指导思想 本学期政教处以学校工作为指导，以养成良好行为标准为教育根底，以学生安康进展为中心，始终坚持“积极鼓舞，急躁诱导、多方启发、全面提高”的教育原则，切实抓好思想教育、形象教育和常规治理三个环节。在德育形式和方法上想方法，在安全治理上花力气，

35、拓宽拓深德育工作空间，提高德育工作实效，稳固德育工作特色，为学校教育教学质量的提升保驾护航。 二、工作目标 围绕一个中心“以效劳教学为中心”，抓住两个重点“加强学生的思想品德教育、加强校园常规治理”，凸显三个亮点“主题班会特色化、主题活动多样化、宿舍治理标准化”，坚持以爱国教育、国学教育、安全教育、感恩教育、养成教育、法制教育、师德教育、心理安康教育等为重点，形成“全员育人、全程育人、全方位育人”的德育模式，彰显我校德育工作特色，开创我校德育工作新局面。 三、工作思路 （一）加强德育队伍建立，提高德育工作水平。 1、明确目标，提高政教工作人员综合素养。 本学期，政教全体工作人员要仔细学习学校各

36、项规章制度、全面提升自身业务水平，留意亲近学生、讨论学生，做到明确分工、协作默契，实现责任到人、工作到位。政教人员详细负责思想工作、纪律卫生、班级治理、宿舍治理、安全治理等事宜，因此，既要有责任心，能吃苦耐劳，又要懂治理，熟识治理过程，在治理过程中发挥自己的聪慧才智，找出的治理方法，制造出团结协作、群策群力、全面提升的治理佳绩。 2、抓住关键，提升班主任工作力量。 学校是一个整体，班级是构成这个整体的根本单位。班主任是这个根本单位的执行者、组织者、指导者，其职责是执行学校的规章制度和工作安排，组织和指导学生完成德、智、体全面进展的的修业任务。教育是一种唤醒，一种鼓励，一种提升。教育本身意味着用

37、一个灵魂唤醒另一个灵魂，因此世界各国的政治家、教育家都认为“教师是人类灵魂的工程师”。 教育也是一种发觉，作为班主任，就是要每天都有新的发觉、新的领悟、新的收获。在育人工作中，人人都会、时时都有点点滴滴的体会，或深刻，或浅薄，这就是思索，只有思索才会发觉。“班主任的威信要用广博的学问、扎实的专业底子去制服学生；用崇高的事业心和高度的责任感去感染学生；用真诚、爱心和无私奉献的情感去打动学生；用以身作则、表里如一的人格魅力去影响学生。”其实，“每个孩子都有自己的思索、发觉，无论他们的想法是多么的离题、荒唐和出人意料，我们都应当赐予真诚的理解和鼓舞，赐予真诚的爱”。 只有我们理解了这些道理，我们才可

38、以走进学生的内心世界，使自己成为让学生心悦诚服的班主任。 德育工作规划 篇7 一、指导思想 本学年德育处将连续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际状况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会进展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建立学生宠爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为标准养成教育为重点，引导、塑造学生的良好行为习惯，增加德育教育的有效性。连续以班级、年段为实施幸福德育的平台，推动幸福德育工作在我校的深入开展，以感恩教育为切入点，引导学生感恩师长、感恩学校、感恩社会，培育高

39、素养、明礼仪、善感恩的人才。 二、工作目标 反思总结上一学年幸福德育开展状况，进一步推动幸福德育工作深入，积极推动德育校本课程幸福读本实施，加强幸福德育科研工作，形成一整套切实可行地推动幸福德育的方法与制度;加强公民意识教育，学生行为标准养成教育，培育良好校园气氛，引导学生良好的行为标准意识;结合教师节、拗九节、重阳节、父亲节、母亲节等节日，以主题活动的形式推动中华优良传统文化教育，特殊是感恩教育，培育学生感恩之心;连续推动我校体育节、艺术节、元旦迎新、社团节等大型活动的有序开展。 三、本学期工作重点 1.增加幸福德育讨论，推动幸福德育工作在我校的深入开展 (1)在总结我校去年幸福德育实施阅历

40、的根底上，加强幸福德育科研工作。以科研工程的推动带动我校德育工作团队理论水平的提升。我处今年将着力推动省级两个新的课题：福建省中小学德育讨论专项课题以幸福德育为目标的高中班会课课程建立、福建省中小学教师进展基金课题一般高中的幸福德育的分层次讨论的讨论工作，信任随着课题讨论的深入开展将进一步提升我校德育队伍的理论讨论水平。 (2)连续以班级、年段为平台，大力推动幸福德育的实施。加强班级环境文化、制度文化、活动文化、课堂文化、治理文化建立工作，营造愉悦和谐的人际关系，组织有向心力的班级活动，培育多元包涵的班级文化、形成阳光向上的班级气质，让幸福班级建立成为年级、学校的根底，从而推动幸福德育工作在我

41、校的深入开展。 (3)有效推动年段工作，培育、塑造年段德育工作特色 立足我校德育工作年段分层次推动的特色，德育处依据学生三年成长特点，结合我校德育培育目标，统筹安排年段德育工作重点，加强年段工作讨论，从高一、高二、高三年段学生特点动身，优化落实分层次德育目标，依托我校学生成长手册，记录学生成长历程，推动年段治理工作，提高整体治理水平。 (4)编印德育校本教材，打造三中德育特色品牌 编印幸福读本、班主任工作指南、三中学生指南、高中班会课课程教材，将社会主义核心价值观的内容和要求细化落实到校本德育课程的德育目标之中，充分发挥课程的德育功能，丰富学校德育资源。 2.加强高三毕业班治理工作，通过强化常

42、规治理，使学生的思想统一到年段、学校的要求上来，依据不同阶段，学生表现出的不同思想状态，开展有针对性的工作，使学生始终保持良好的精神面貌，提高备考效率。关注高三年段班主任、学生心理状态，营造良好毕业班气氛，组织相宜高三年级德育活动，亲密家校联系，促使学生、家长、班级、年段、学校形成合力，增加团队意识，为明年高三取得更好成绩打下坚实的根底。 3.加强德育队伍建立，提升德育干部素养 除了依托班主任例会，以会代训外，还要转换培育方式，加强班主任培训。本学年成立三中青年教师“读书会”，将连续通过为班主任定购教育书籍，引导班主任利用课余时间自学相关理论学问;观摩学习主题德育活动，不断学习兄弟学校、本校先

43、进班主任工作先进阅历;定期组织教育理论学习、读书沙龙活动，使班主任能够准时地承受到新思想，相互沟通学习心得;定期聘请有阅历的班主任就常规治理、班集体建立、育人的胜利案例等方面进展阅历介绍等四种方式不断引导班主任们学习先进的治理、育人阅历，不断提升班主任队伍素养水平。鼓舞班主任主动仔细地开展工作，注意发挥骨干班主任的示范作用，力争打造一只高素养的班主任队伍。 4. 加强公民意识教育，连续完善德育考核制度建立，扎实推动学生行为标准教育 针对近年来学生素养状况，大力开展公民意识教育，培育公民美德，发扬社会公德，增加国家认同，引导广阔学生了解公民的根本权利与义务。扎实推动学生行为标准教育，培育学生良好

44、的行为标准。 (1)仔细落实中小学文明礼仪教育指导纲要，引导学生养成诚恳守信、孝敬感恩、团结友善、文明礼貌的行为习惯。 (2)完善我校的德育考核细则，依托才智校园平台，进一步推动值班领导、值班教师和值日学生的检查制度，增加常规治理工作，增加德育实效，做到随时、随地、随人、随事地对学生进展教育。利用班会组织学生仔细学习落实福州三中德育考核细则，对学生进展行为标准系列教育，强化训练，让学生明确在校学习生活中应怎样做，能做什么，不能做什么。 德育工作规划 篇8 一、指导思想 坚决贯彻党的教育方针，以加强和改良未成年人思想道德建立的若干意见为指导，以养成教育为常规教育，从班级治理入手，重视学生行为标准

45、教育；以感恩教育为主要抓手，形成特色教育；以丰富多彩的主题目活动为契机，营造良好的育人气氛，提升德育品位。 二、工作思路 1、确立一种意识：德育为先，治理制胜。 2、抓住两条主线：养成教育，感恩教育。 3、搞好三个结合：主题教育与常规教育相结合；学校教育与家庭教育相结合；教师治理与学生自治相结合。 三、工作目标及任务 1、加强德育队伍建立。一是要加强德育工作领导。德育副校长、政教主任和团总支书记加强学习，注意讨论工作方法和策略，搞好分工协作，形成合力；二是建立好一支顽强有力的高素养的班主任队伍，抓好班主任的培训，加强班主任阅历的总结与沟通，提升德育科研的档次，围绕感恩教育，分年级组搞好三个德育专题的讨论，七年级组：如何在班级治理中渗透感恩教育。八年级组：初中生感恩意识缺失的现状调查及对策。九年级组：感恩教育转化问题生案例分析。 2、德育工作制度化。修改和制定德育常规工作的相关制度，并保持相对稳定，如班主任工作考评方案、升旗制度、学生会常规治理抽查等，尽量削减工作中的随便性和盲目性。 3、安全工作“三讲七查”，警钟长鸣。教育与排查相结合，教育分三讲：学校集中讲，夕会针对讲，班会总结讲。排查有七查：一查人员进出，看门卫是否履行职责，走读生是否遵守校规，校内有无