关于教师实习工作总结汇总5篇.docx

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1、 关于教师实习工作总结汇总5篇 顶岗实习已经一个月了，时间不是很长，但也不短了。在这短短的一个月里，我学到了一些东西，而且也有一些感受。 在xx月xx号到的xx，在学校整理了一下，28号动身去*职教中心。在去学校的路上，自己的心里有些期盼，又有一些紧急，不知道自己可不行以教好他们，他们会不会听我的，上课会不会捣乱。但是当我到这儿后才发觉，我的担忧有点早。中午到的学校，主任给我们安排了宿舍，但是宿舍真的特殊乱，不好整理，于是我们换了一间，但是这个宿舍没有电，锁也是坏的，我们只好再麻烦主任，又换了一间相比照较好的宿舍。我们把东西放在宿舍后就出去买饭了，但是那个时候已经两点多了，根本就没有卖饭的了。

2、我们找了好久才找到了个小店，在那一人吃了一份凉皮，当时感觉有点心酸，不过我也知道顶岗确定比在学校学习要苦一点。 我们到顶岗学校的时候，学生们都还没有开学，我们在学校也没有什么事干，就是熟识校园和周边环境。后来我们慢慢地发觉学校的用水和厕所不是很便利，我们开头还不是很适应，尤其是洗头发的时候，有一天为了用水便利，直接去下边洗的头发，但是晚上就发烧了，始终到了其次天早上才去看病打针的。不过还好，慢慢的适应了。 也许一周以后，高一新生才来报道，帮着教师收他们的照片和通知书。看着他们报到时的样子，感觉和自己当时上高一的时候是差不多的。从早上八点到十一点半，虽然有点累，但是看着他们来报到感觉还是比拟有成

3、就感的。 报名后后的一周他们开头军训，我们只是在办公室备课，晚上看看晚自习，但是第一天看晚自习的时候还是挺紧急的由于我怕管不了他们，不过还好，大多数都挺听话的。其次天就要上课了，还是有点紧急的。尤其是全英自我介绍的时候，总是怕说错了，但当我说完了的时候才知道他们一句话也没听懂。第一天上课下来，感觉还可以，比拟听话，而且很好玩。但是我慢慢地也发觉了以前自己上高中的时候也是五点多起床，晚上十点左右熄灯，但是当了教师以后感觉自己每天都好累，不管是上课还是下课，尤其是在感冒的时候，自己真的是一点精神都没有，这就和以前做学生的时候不一样了，当学生想听就听，不想听就可以不听；但是当教师就不一样了，自己想讲

4、课就得讲，不想讲课也要连续讲课，由于下边还有同学要有听课学习的，有时候会思念上学的时候，打算顶岗实习完毕后肯定回去好好当学生，好好学习，珍惜我的大学生活。虽然现在当教师有点累，但是我还是用完自己的全力去教他们，让自己布满热忱，让他们欢乐的学习。 作为一名实习生，我虽然已经教课了，但是我的阅历还是缺乏，在这一个月的时间里，我也再向其他教师学习，这个学习首先从听课开头。我在这段时间里，听了四个教师的课，每次听完课以后都有很大的收获，感觉自己有许多缺乏的地方。第一次听课是一个高三的英语教师，那个教师讲的特殊好，内容很具体，课堂气氛很活泼；其次个教师是教高一的，那节课讲的是音标，听完教师的课，感觉自己

5、差距好大，我教音标的时候只告知了发音，没有留意其他的，而这个教师不仅告知发音，还教他们留意嘴型和一些考试重点；第三个教师没有前两个教师那么专业，但觉得教的也挺好的，最终一个是我指导教师的课，我听完课后真的是特殊佩服她，而且感觉自己真的差好多，教师的发音特殊好，上课给人的感觉特殊干练，讲课重点突出，而且她在三两天内就把同学们的名字都记住了，但是我到现在也没记住几个。但是我发觉了一些小问题，就是有的教师对于学生的答复不能准时的赐予评价，或者是评价都一样，不能很好地回馈学生，这也是我以后需要留意到的。 在实习学校，我们和领导教师的关系都很好，全部的教师都特殊关怀我们。前段时间下雨，我们宿舍的房子漏雨

6、，其次天和主任说了然后就给我们换了一间，而且还帮我们把门修好了。过了几天姚主任知道我们宿舍没有电，但是后勤的教师没有给我们修，就直接带我们去找教师说明状况，虽然说到现在也没有修好，但是主任总是帮我们，我们真的好快乐。中秋节的时候，全部人都回家了，学校里几乎没什么人了，也没有饭，我们办公室的一个语文教师还特意给我们送去了饺子，我们当时真的好感动。在这一个月里，我们和当地教师领导的关系都很好，而且他们对我们也很好。在班里和学生的关系也是不错的，或许是由于我们比他们大不了多少吧，有的同学把我们当做姐姐看，什么事情都情愿和我们聊，记得他们发完校服我去上课，看到我的第一反响就是像我埋怨校服有多丑，我记得

7、下课后我还和他们争论了一会呢！ 一个月真的很快，在这短短的一个月里，我学到了许多，也懂得了许多，不管以后如何，我肯定会好好珍惜在这里的顶岗生活。 教师实习工作总结 篇2 时间匆忙，短短的一个月实习已经完毕了。在这一个月时间里，我们经受了从学生到教师的角色转换，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，虽然时间不长，但是感受颇多。在实习期间，我们的主要任务是班主任工作和教学工作，现在将从这两方面总结一下我的实习心得。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。那如何才能做好班主任工作呢？ 要当一位班主任，首先要了解自己班的状况。

8、在实习的第一个星期里，由于我们班的班主任尹教师请了病假，所以在这一个星期里，我们的班主任工作开展的很困难。我们不了解这个班的状况，也不了解班上学生有什么要求，只能是自己像盲人摸象一样，工作探究的进展，所以工作成效不大。在其次个星期里，尹教师回来了，我们在尹教师的指导下，了解了我们班的状况，我们实习的班级是九年级五班，这个班级是所谓的快班，但班上的学生不管是从成绩上，还是从纪律上来说，都形成明显的两极分化的情形，年级高分层的学生在我们班里了，但是班上也有淘气捣蛋而且成绩很差的学生。 了解了自己班上的状况，然后就要有针对性的治理。在接下来的实习时间里，我的做法是取长补短。何谓取长补短呢？就是发觉学

9、生的特长以及短处，然后利用他们的特长弥补短处。例如班上有几个学生常常迟到旷课，上课说话睡觉，作业也不按时交，但是她们很喜爱运动，经常去跑步、跳远、打篮球，而且他们在班上的领导力量不错、观看力量和分析力量很强，他们擅长发觉班上哪个同学擅长哪个运动工程，然后说服他们参与活动，最终我们几个实习教师就打算让他们发动班上的学生去参与运动会，收上来的报名表每一项都报满了，总体来说这份工作做的特别好。 要当好一位班主任，还要专心去跟学生沟通。我发觉在一个班主任的眼里，不管成绩如何，每一个学生都应当是公平的，每个学生都有自己的特点，也有自己的想法。我们要从他们平常的每一个动作，每一句话，甚至是一个表情去思索：

10、为什么他们要这么做？在实习期间，我换位思索，用一个朋友的.身份去了解他们，体会他们的感受，敬重他们的要求，盼望能更多的从心理方面去教育他们，让他们自己去熟悉什么是对、什么是错。这些都需要我们专心的与他们沟通，才能够正确的指导他们。 在班主任工作上我都是从这三方面去着手的，而在工作上我印象最深的是带着他们参与全校播送体操竞赛。这次竞赛是在我们实习的其次个星期三，在竞赛前的两、三天，我们班的队形都还没有出来，因此在星期一和星期三上午的最终一节体育课都要求他们排队形，练如何进场、出场。那几天的天气很热，在最终一节课的时候，太阳都很猛烈。尽管有好几个学生都要求我们几个实习教师打伞遮太阳，但是我们始终都

11、是跟学生一样在太阳底下练习。刚开头的时候，许多学生都在埋怨，但是看到教师和学生一样，以身作则，就不再埋怨，而是仔细的排好队，来来回回的练习。最终功夫不负有心人，在这次竞赛中，我们班获得九年级组的一等奖。在公布结果的那一刻，班上的学生都快乐的不得了，可以说在那一刻我们的心都是紧紧的靠在一起的，都在为自己的努力感到傲慢！ 在实习中，我不仅仅只限于班主任工作，还进展教学工作。虽然在大学里已经有两年的教师技能培训，但是真正的中学教学对我来说，这还是第一次。俗话说：讲一节课简单，可讲好一节课很难，因此这之间需要付出肯定的努力。 在实习第一周，我们听了原来的课任教师和其他课任教师的一些课，为其次周正式上课

12、做了一些必要的预备。也是从这一周的听课中，我发觉五班的学生在学习成绩和学习气氛上都是形成两极分化的局面。整个年级的高分层都在我们班，但是也有成绩很差的，成绩好的学生学习起来一点都不费力，但是成绩差的学生虽然想学习，但是在学问面上跟不上教师的讲课思维，最终都是放弃学习化学了。我了解了这些状况后，就对我原来在学校预备的两份教案进展了大局部的修改，争取做到每一个学生都能听的懂。 但是说很简单，做就很难了。如何让学生听懂课呢？我首先从课堂气氛上转变我的教案。五班的许多学生都提前学习了课本的内容，而有些学生是根底差，没方法仔细听课，因此在课堂上，他们要不就是在学其他的内容，要不就是在说话扰乱课堂纪律。从

13、这一方面考虑，我打算进展引导式的一问一答的教学方法，设置了有难的也有简洁的问题，有时候让学生一起答复，有时候单独让学生答复，或者让学生上黑板去写题目。这样的教学方法既可以活泼了课堂气氛，也让不同层次的学生在课堂上都能学到学问。 除了课堂教学，还要留意学生的课后练习。每个晚上我们都安排了实习教师上晚自习，随时帮忙有困难的学生解决问题，在每天早上，下午和最终一节课，我们都到课室里去，监视他们的学习。在实习期间，我们共进展了三次测试，每次的试卷我们都改了，也分析过学生在那一局部没把握好，然后在课堂上或课后，我们都不停的给他们讲解他们错误的地方，让他们改良。 这就是我对实习中的两个工作方面进展的总结。

14、通过实习，我学到了许多东西，同时也觉察到自己的缺乏的地方，因此我要不断的完善自己，全身心投入将来的教育事业。 教师实习工作总结 篇3 敬重的行领导： 20xx年x月完毕了在总行的新员工培训，我满怀着对金融事业的憧憬与追求走进了支行，担当现金柜员。从最初踏上岗位上柜做业务时的当心翼翼，到如今能够单独娴熟地操作；从当时与客户沟通时的生疏与紧急，到现在能沉着地与客户对话。时间飞逝，来新海航支行已经半个年头了，我的人生经受了巨大的变化，有许多值得回味和思索的东西。 在思想道德方面：一个支行就是一个集体，自己必需要和集体的步调保持全都，坚决不落伍，努力融入到集体之中。作为一名柜员，每天与大量的现金打交道

15、，因此对员工的思想素养和职业道德都提出了较高的要求，需要我们要有足够的自制力，必需做到遵纪守法、忠于职守。我始终在心中坚持一个信念，踏踏实实工作，老狡猾实做人。深知自己的一言一行都关系着支行的声誉，对自己来说就是一份责任，既然做就要做好。 在业务操作和理论学习方面：要成为一名合格甚至优秀的建行员工，首先要在业务操作上特别娴熟精通，经得起考验。对于刚出学校不久的我们来说，当前的首要任务还是要努力学习，娴熟把握专业学问。在目前的工作岗位上，我不断地跟老员工学习业务学问，积存阅历，在自身的努力和同事的帮忙下，自己具备了肯定的工作力量，能够沉着地接待客户，应付柜面上的大多数业务。在业务技能、综合分析力

16、量，协调力量、文字语言表达力量等方面有了很大的提高。我深知只有加强自己的业务技能水平，我们才能在工作中得心应手，更好地为广阔客户供应便利、快捷、精确的效劳。银行业也是效劳行业，工作性质打算了我每天要面对众多客户。为此，我本着“便利他人就是便利自己”的思想，急躁细致地解答客户的问题，遇到蛮不讲理的客户，我也尝试着去理解和包涵他，盼望能够得到他的理解。我努力做好效劳工作，做到来有迎声、问有答声、走有送声，让每个顾客都快乐而来满足而归。除了业务操作上的提高，理论学习更是必不行少的。正所谓，理论是实践的根底，是其前提条件。只有了理论的武装，我们才能在实践中找准方向，少走冤枉路。除此之外，我也积极报名参

17、与一些证书考试，在考试看书的过程中又增加了自己的学问量，进一步提高自身的竞争力。 工作中的缺乏：在这一年当中自己在领导关怀和同事的帮忙下，自己的确进步了很多。但我也糊涂地看到在自身还存在许多的缺乏之处，自己与优秀员工之间还存在着巨大的差距。 首先还是业务学问学习不够，时代在变，竞争环境在变，新生事物不断地消失，新的状况不断发生。面对严峻的挑战，自己缺乏学的自觉性和紧迫感。如今金融市场竞争日益剧烈，更是给我们新员工提出了更高的要求。因此学习新业务、把握新理论，适应时代要求，不断提高自己的综合力量，把自己成业务全面的新型人才。 其次，自己在处理一些客户的问题上，还稍显稚嫩，不够老道。 往往一个很简

18、洁的问题，由于处理不当，导致为难局面的消失。说究竟还是阅历不够，所以我在这方面必需多和老员工沟通，认真观看，看看他们是如何和客户沟通的，向他们学习一些处理人际关系中的技巧，运用到实际工作中去。 最终，自己在工作中还有一点马虎，有时候会难免会消失急躁心情，我深知这都是银行工作中的大忌。银行工作时是一项严谨的事情，容不得半点过失。由于即使是一点小过失，也会给客户带来不便，甚至是造成损失。所以，在今后的工作中,我必需要克制这些缺点，做事情考虑得尽量周全些，并时刻保持一个安静的心态，不要被外界干扰，扰乱自己的心绪。 通过一年的实际工作和学习，在领导同事们的关心与培育下，我已渐渐适应了银行的工作环境。对

19、于领导与同事门的关怀和关心，我感到了极大的动力，但也感受到了压力，我只能在以后的工作中更加努力取得更好的成绩来回报。 教师实习工作总结 篇4 近两个月的实习有苦也有乐，乐的是在指导教师的培育下学会了许多教学方法，积存了许多对班级治理的阅历，苦的是又一次尝到了大学时“搜集材料-汇总材料-备课-修改-试讲”的苦，总之一句话，我的实习内容可概括为两大方面，一是教学活动，二是教师对班级的治理。 记得第一次上讲台试讲，后面有指导教师听课，心里很紧急，在上课的过程中由于对多媒体的操作不够熟识耽误了几分钟。对于文章的理解和对感情的把握学生各抒己见，并且有的同学提出很有新意和难度的问题，我当时只是把握了自己备

20、好的内容，对于急性的问题有点手足无措，所以是整个课堂气氛一下子变得为难，最终有指导教师对学生提出的问题做以解答。 另一方面，自己对课文上下段落的连接显得很牵强，由于落差过大学生的思维跟不上，在我提出问题之后消失了冷场的现象。一节课下来，我没有完成一课时的教学内容，感觉很失败。指导教师给我指出了我上课过程中所存在的缺乏，并给我提出了解决问题的方法，鼓舞我连续努力。我反思自己的缺乏，在其次次上课时课堂上的气氛就好了许多，一个星期下来，自己也总结出不少教学应当留意的问题，应当算是收获不少吧！ 我们语文小组的教研活动每周五上午进行，在教研活动中我学习了各个教师有关教学和班级治理的学问，了解到如今的课堂

21、应当实行学生为主，教师为辅的教学，事实上在我们的实际教学中也已经开头很好地贯彻这一理论。 这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 教师实习工作总结 篇5 尹晓萍“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”实习前每一个琐细的预备工作都是将来胜利的保障和根底。从外在形象的细心营造到内在素养的深化提高，每一个环节都要求我们付出汗水和努力。 （1）熟识教材，细读课标粤教版共有四个单元，18篇阅读文章。我仔细细读了每一篇文章，并预备了课件和教案。在这个

22、根底上，上好一节语文课，教师还需要开阔阅读的视野，有宽广的史地、艺术等人文学问根底，乃至理科与之相关渗透穿插的学问。为此，我也一点点地朝着这个方向努力着，但现在离目标还特别遥远。 （2）增加语言表达力量，提高师范技能教师要在课堂教授学问，表达力量尤其重要。有过硬的学问，另一方面要求有较强的规律思维力量。由于性格比拟内向，我在这方面尤其缺乏。由此，我特意下载了一些名师的教学视频，盼望从中能得到一点启发。 （3）学习心理学学问，增加自我抵挡力量教师除了讲授课本学问，还要治理好课堂，调动学生学习的积极性。在课下，我们需要与学生有思想沟通，了解他们的想法。要具备肯定的心理学学问，才能更好地洞察学生的心

23、理，知道他们的需求。另外，语文教学是一个接力工程，一个人抓教学质量是不行能的，需要全体语文教师的共同合作，更何况讨论性学习活动中还需争取方方面面的支持，包括各科教师，以至家长、社会成员。因此，这就要求教师要有正确处理人际关系的力量、熟识人际交往的艺术、以一种开放的心态养成与人合作的好习惯。再即从“教书匠”到“科研型”教师的转变。顺当实现上述转变将要求教师有更健全的心理素养。 实习是一个展现才华、总结成就的时机。在实习前期作完整细致的自我剖析，发扬优势力量，准时发觉存在问题，正视缺乏，不断充实、熬炼自己，才能以最完善的姿势迎接将来的挑战。 “凡事预则立，不预则废。”我会连续努力，盼望能顺当完成实习的任务。