关于教师培训总结范文5篇.docx

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1、 关于教师培训总结范文5篇 南桥中学：耿玉林 教师是人类灵魂的工程师，平凡却又神圣的，由于我们的工作虽然一般，但却肩负着下一代成长的责任。同时面对快速进展的时代，不断更新的教育观念，我们必需不断提升自身的教育教学素养，使自己成为高素养、专业化的教育人才。为此，醴陵市教育局组织并开展了初中教师适岗培训活动。而我有幸参与了这一培训活动。这次培训，虽然只有短短的4天时间，但是通过株洲市权威专家的讲座、同行间的集体备课、上课和评课等沟通和研讨活动，使我这个刚刚进入教学行业的新教师受益匪浅，不仅拓宽了我的学习视野，更新了教育观念，而且理论的应用水平与教学的创新力量也得到了提升，对我今后的教育教学有特别大

2、的帮忙。下面是我通过培训获得的几个方面的心得体会： 一、教师必需具备良好的师德。 加强师德修养即是社会给予我们教师的责任，也是我们教师适应教育改革开放的必定需要。教师职业和地位的特别性，打算着师德必定对整个社会公德产生极大影响。师德是一个教师的灵魂，要想成为一个好教师，必需要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。第一，要喜爱教师的职业，具有高度的责任感。这是做好教学工作的前提。我们要喜爱、忠于教育事业，爱岗敬业，尽管我从事教育工作的时间还不长，但我已经对这一行业产生了感情，虽然每天工作特别辛苦，但我感到工作是特别有意义的。尤其是作为班主任，每天与孩子们接触，我深深地感到同学们的纯真、得意，即

3、使是最顽皮的学生，他们的可塑性仍是特别大的，只要多关怀，从爱惜他们的角度去教育他们，他们都会变成很有长进的人才。其次，要以身作则，为学生做好典范。“德高为师，身正为范”。教师不仅是学问的传播者，而且是榜样。教师的一言一行、一举一动，学生都看在眼里，还会竭力仿照。教育心理学说明，教师的典范对学生的影响是巨大的，从幼儿园儿童到大学生都有仿照教师行为的倾向。所以教师必需言行全都，用文明安康、积极向上的言行教育和感染学生。孔子有言：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从“。第三，要具有无私奉献的精神、能否成为一位好的教师，关键在于一种精神，一种无私奉献的精神。作为一位教师，首先应调整过来心态，工作究竟

4、不是享受，尤其是教师，比起他的职业来说，他的奉献精神要求更多一些，而 且在工作中又离不开学习，必需要学会在工作中找到欢乐。这样才能有更多的兴趣与信念去预备每一天的课程，做好每一项工作。 第四，要喜爱、关怀、理解、宽容学生，建立良好的师生关系。我们敬重学生的人格，以宽容，积极的态度对待学生，不体罚和变相体罚学生，要和气地与学生交谈，关怀学生的成长，到处倾注对学生的爱。特殊是学困生和留守儿童，要赐予更多的关注和关怀，使其安康欢乐的成长。 二、教师要学会改善自己的职业生活方式。 陈捍东校长的讲座幽默幽默，生动贴切的实例，扣人心弦，让我感受颇深。特殊是其中讲到不要“穷凶极恶”地恶搞教育，以“生时何必久

5、睡，死后自会长眠”为启发，批判教育的盲目。学习最好的学习方式不是教师的独角戏，而应当让学生学会“讲给别人听”。学生先独立自学，学会20%，然后争论展现，学会70%，最终精讲想，学会10%。还有就是讲到用“改作业”造句，如“举头望明月，低头改作业”等等，幽默幽默且生动形象地表现出了教师改作业的现状，这也启发了我今后在布置作业上要精简，具有针对性、综合性、层次性，甚至可布置一些实践性的作业，从而在保证学生全面安康和谐进展的前提下，切实减轻学生过重的课业负担，这也是教师的一种减负。最重要的是要想改善我们的职业生活方式，必需要做到以下几点：1.授人以鱼，可以传授学问，教师是主导作用； 2. 授人以渔，

6、能培育力量，学生是主体作用；3.授人以渔场，启迪学生才智，创新是重要的； 4. 不要把根底教育溶成根底学问，应注意学问和技能培育。 三、教师要上让学生“心动”的课。 市教科院张曼平教师在其讲座“关于教学的几点思索”中讲到怎样的课才算是好课呢？“心动”是前提。关注学生的兴趣不是问题，更重要的是如何激发学生的思想。这对于政治课堂来说尤为重要。我们在上课是往往是教师在讲，学生在听，课堂缺乏乐趣，学生自然提不起学习的兴趣，教学效果也就不会很好。而有些教师为了追求课堂形式上的“活”，大量活动充满课堂，但有些活动只做外表文章而缺乏实质内容；教师提问虽多，但有效的问题少；学生发言踊跃，但质疑、创新的成分少。

7、这些都没有真正的让学生“心动”。我认为要想让学生“心动”，就要敬重学生共性进展，将学习的主动权交还给学生，而教师应由学问的传播者变为指导者，由学生的学习治理者变为合，让思想政治课布满活力，让学生 享受学习思想政治的真实乐趣。此外，还要依据教学内容，设计一些让学生“心动”的小活动，寓教于乐，这样不仅能提高学生的学习兴趣，同时也会加深学生对这一学问点的印象和熟悉，教学效果会更好。在听课的过程中，易张娜教师就针对于“我选择，我负责”这一教学内容，设计了一个小嬉戏，输的一队要承受一个惩处。通过这个嬉戏，学生深刻的体会到了选择也就意味着责任，我们要为自己的选择负责，从而也就到达了这一教学目标，这样的课堂

8、活泼好玩且印象深刻。此外，还要注意构建问题，注意文化。 四、教师要具备创新观念。 教育的本质是培育高素养的人才。那么在教学中要转变传统教育观，形成以培育学生创新力量为教学目标的新教育观，转变堂堂要求全都的课堂气氛，营造生动活泼、主动探究、自主学习、合作学习的课堂气氛。鼓舞学生大胆实践，勇于探究。激发学生学习的兴趣。擅长发觉学生的闪光点并准时赐予鼓舞，不同程度地发挥学生的潜能。 五、教师要终身学习，提高专业素养。 在这次培训中，我们一起备课、听课和评课，沟通争论，取长补短，让我学到了许多珍贵的阅历。每个教师的教学方法虽有不同，但都有值得我学习的地方。如汤教师、邓教师教态沉稳大气，教学阅历丰富，能

9、精确地把握每一课的教学重难点。易教师上课活泼自然，语调亲切，深受学生宠爱，同时能随机应变，更为重要的是能寓教于乐。所以，我深刻的熟悉到：作为一名政治教师，我还有许多缺乏，因此今后必需加强政治思想的学习，把握正确的方向。仔细钻研学科学问，丰富教学阅历，不断提高教学质量。遵守教学常规，吃透教材，仔细备课，积极听课、评课，与各位教师相互切磋教学心得，做好教学反思，从而得到不断提高。积极进取，与时俱进，践行终身学习理念，在做好根本工作的前提下，多花心思，多学习新的教学理念，把握教育界和学科的新动态，准时做出相应的转变。 短暂的培训虽然完毕了，但我收获了很多，也懂得了很多，在以后的教育生涯中我将以此为契

10、机，连续学习新的教育理论，探讨新的教育方法，使自己成为一名优秀的人民教师 教师培训总结 篇2 省教师培训，主要是向中学一线教师讲授一些新课改理论，渗透一些新课改。目的是利用一线教师的有利条件，理论联系实际，在教学实践中探究尝试新课改，以便摸索出胜利教学阅历，发挥辐射作用。 下面就把教师培训的有关状况总结教师必需转变传统的教育观念。 在新课改中，教师应以学生为本位，关注学生的进展，不能把学生作为接纳学问的容器，而应充分挖掘学生的内在潜能，使学生的共性得到，潜能到达极限努力开发学生的最近进展区，使其“跳一跳摘桃子”。另统的教学具有肯定的预设性，那就是教师事先写好教案，教学方式过于固定化，模式化，存

11、在肯定的弊端。由于教育对象是有差异的，因此必需在弹性预设的前提下，依据不同的教学情境，自主构建教学活动。 2、新课改要求教师必需转变传统的角色。 在新课改形势下，教师应成为学生潜质的开发者，教育教学的讨论者，学生心理的询问者、安康指导者。学生学习的引导者、合，而不是课堂教学的者。在教学中应教给学生学习方法，教师有一碗水，应给学生一桶水，教给学生学会取水的本事。培育制造力。到达抛砖引玉的效果。 3、在新课改中应恰当运用多元智能理论。 一个正，到目前为止，应具备八种智能，如：语言智能、音乐智能、规律-数学智能、空间智能、肢体-运作智能、人际智能、内省智能、自然观看智能。但每个人在各种智能的进展程度

12、上有所不同，所以在教学中应差异，促进学生共性进展，扬强不弱。因材施教，激发学生的奇怪心、求知欲，鼓舞其创造制造。 教师培训总结 篇3 依据新泰市金斗学校教师培训规划和新泰市金斗学校教师培训活动方案，我校充分利用现有的条件和资源，在上级指导下，制定了具体的培训规划，对全体教师按规划、有步骤地进展了培训，取得了阶段性的成果，教学力量、治理力量有了很大的提高。 一、加强领导，健全培训组织领导机制，完善制度。 （一）学校能够充分熟悉开展“教师培训年”活动的重要性和紧迫性，拓宽思路，加强领导，完善机制，狠抓落实。把“教师培训年”活动列为20xx年的重点工作，实行目标责任制和领导责任制。 学校成立了教师培

13、训领导小组，详细安排实施学校教师培训工作，从时间、后勤等方面供应保证，制定详细的培训规划，明确规定每位教师每月集中学习两次，分散学习或者自主学习到达七次。各阶段学习后要写出学习心得几阅历体会，在本校教师中沟通。 （二）加大投入，健全培训经费保障机制。调整支出构造，安排肯定的经费，保证“教师培训年”活动的顺当开展。要实行多种方法，鼓舞和支持教师参与培训和学历进修。其中参与市地级培训148人次，省级培训6人次，国家级培训2人次，高学历进修7人次。投入培训经费3.17万元。 （三）仔细组织实施 1、学习方式： 每周下午分组学习：以教研组、年级组为单位进展学习、争论，中层以上领导分别参与组内学习，学习

14、记录交教育处检查。 网上学习：教师办公室都装上了宽带，可利用多媒体与网络技术学习，现已有32名教师利用网络进展学习。 自学：规定学习时间定内容或自选学习、学校定期检查学习笔记（每期学习笔记不少于12023字），检查结果纳入年度个人考核。 “走出去、请进来”：安排教师到教学资源兴旺的地方学习、请专家、教授到我校作报告（每学期不少于2次），开阔教师的视野，学习新学问、承受新理念。 利用假期举办培训班，进展全员培训。 2、加强内部沟通，提高优秀教师的辐射作用，现已经在全校范围内开头“集体备课、说课、优质课展现”等教研活动。 3、组织好青年教师的拜师活动。老教师阅历丰富，年轻教师起点高，思想敏锐，接收

15、信息快，他们结成对子相互学习、共同提高。 4、建立班主任例会制度，每月召开一次班主任会议，以班主任之友德育报教育法规等为内容有针对性学习，提高班主任的班级治理艺术，定期召开班主任阅历沟通会，汲取有效的好的治理方法，并加以推广。 5、加强教师现代教育技术在教学中应用的培训力度，进一步转变教育观念，快速普及现代教育技术学问。目前已有50名教师参与了市级教育技术培训，且有38名教师已经参与考试并取得了合格证。 二、各项培训有机结合。 在上级部门组织的各项培训中，我校都派出教师积极参加，并积极参与各种学术会议，回校后，把先进的作法、阅历向本校教师传授，使全校教师开阔视野、紧跟形势。全校教师的政治思想觉

16、悟和业务理论水平都有了很大的提高。 （一）按需施教，统一规划，分级实施。“教师培训年”活动是20xx年全校安排部署的一项系统工程和重点工作。学校从大局动身，根据按需施教，以人为本的要求，结合活动实施细则，仔细抓好培训方案目标任务的贯彻落实工作。 （二）全员培训，形式多样，分批进展。正确处理学习培训与工作的关系，正确处理增加教师学习的内动力与完善机制的关系，实行集中培训与校本研修相结合，短期面授与远程培训相结合，专题辅导与争论沟通相结合，专家报告与观摩教学相结合，集中学习与争论相结合，请进来与走出去相结合，争当学习型教师与校园文化建立相结合等多种形式进展培训。 （三）勇于创新，因校制宜，学以致用

17、。教师培训活动旨在提高广阔教师依法行政、依法治教、科学治理、教书育人的力量，为创立学习型教育系统制造条件。引导教师与时俱进，更新理念，创新机制，奋勉有为，提升素养。要整体推动，重点突破，对不同培训对象确定不同培训内容和专题，突出主体，注意实践，教学相长，提高实效，学以立德，学以增智，学以致用。 三、形式多样、全面提高 1、突出加强师德教育工作。一是评比师德标兵和师德先进个人；二是举办师德教育征文和论坛活动；三是开展师德师风评议活动；四是举办师德演讲会；五是在教师培训中强化师德教育课程。 2、抓好教师连续教育工作。一是抓好连续教育远程培训工作，在今年内对未参与或学习时数不够的教师补齐连续教育应学

18、课程；二高树标准，加压驱动，多元投入，加大教师参与学习的力度； 3、切实做好班主任培训工作。在08年有10人参与市级班主任培训的根底上，09年又有21人参与了市级的班主任培训。 4、深化校本研修。一是开展以学习新学问、提升新力量、做出新成效为主题的“读书活动”，创立“书香校园”。二是要创新思路，选准载体，把校本研修提高到一个新的进展水平。学校组织广阔教师深入学习外地教学阅历，并制定了实施符合本校教学模式方案。全体教师积极探究，勇于实践，学校的公开课、观摩课，教师们积极参与听课、评课。 目前，我校的教师培训活动正在按规划、有步骤的进展中，虽然教师们的任务繁重，工作压力大。但是，由于指导思想明确，

19、学校的措施得力，极大的鼓舞了全体教师参与各项培训的热忱，我们常常抽时间、挤时间参与培训，已取得了阶段性成果。我们会更加珍惜这个大好的学习时机，除按时参与上级安排的各项培训外，还要仔细搞好本校的各项培训。为仔细贯彻落实党的十七大精神，全面提高我校教职工的 治理水平和教学水平而不断努力。 新泰市金斗学校教育处 20xx -2 教师培训总结 篇4 1、通过本次的培训分清晰了教育技术和信息技术这两个概念。 教育技术必需以信息技术为根底，但却并不同于信息技术。教育技术中的技术包括有形技术和无形技术。有形技术是教育技术的依托，无形技术是教育技术的灵魂。教育技术的有效运用，是要在先进的教育思想、理论的指导下

20、合理地选择有形技术，将其有机的结合在一起，应用到实际教学中。而信息技术是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术。我们在日常的教育教学中，要合理的运用现代教学技术为我们的课堂增加情趣，为我们的教育教学有一个良好的结果奠定根底。 2、通过培训对信息技术的运用有了一个质的飞跃 一改正去的“多媒体可有可无”的落后思想，我们积极采纳信息技术与各学科的整合并初显成效，可以说最终尝到了信息化教学的甜头。信任这些对课堂教学质量的提高供应了很好的保证。但是，信息化教学进展到目前为止已经有好几年了，在信息技术帮助教学方面的技巧和方法还需要我们在以后的教学工作中不断学习，不断积存，不断进展。那样才可以说是真正发挥到了

21、教育信息化的优点。从而使信息技术更好地帮助我们的教学，提高我们的教学质量。 3、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具(网络、电脑)对信息资源进展有效的收集、组织、运用;这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要;信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 4、教师具备良好的信息素养.是教育系统本身的需要。 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域

22、中最活泼、最具有打算意义的因素。在教育系统中，教育信息则成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线;而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者(主要是教师)对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 培训时间虽然短暂，但使我们受益匪浅，其感受非一一能言尽。在以后的工作岗位上，我们肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。 教

23、师培训总结 篇5 1、教师培训有序开展 利用每周一次的集体教研活动，我校开展了不要做这样的教师、优秀教师肯定要知道的14件事、教师主导与学生主体（一）（二）、要实实在在评价一堂课等专题校本培训。为了搞好教师的网络教研活动，我校对教师进展了屡次云空间使用培训，使教师在最短的时间内把握了使用方法。 2、暑期校本培训扎实有效 依据临沭县教育体育局关于组织暑期校本培训活动的要求，积极贯彻落实20xx年师资培训方案，我校开展了切实有效的培训活动。8月27日上午，在全体教职工大会上，张立东校长总结了上半年学校工作，明确了下半年工作思路，提出了近几年的奋斗目标。8月27日下午，临沂市首届“最美乡村教师”白旄

24、镇小学教师解现任介绍了自己的感人事迹；县校优秀班主任赵志磊从教学和班级治理方面进展了汇报。8月28日上午，县师训办主任张锐围绕“教师教科研意识的培育与更新”做了精彩报告。8月28日下午，各学科以备课组为单位，对新课程标准、学科教材进展深层次研讨学习。 3、暑期远程研修工作成绩显著 20xx年7月15日至7月20日，我校116位教师参与了山东省远程研修活动。在学校领导和全体参训教师的共同努力下，学校研修工作完满完成任务，取得了优异成绩。作业完成率100%，100多篇作业被指导教师推举，发表评论数全部合格。袁林教师的一篇作品入选省课程资源库，赵志磊、时琳、齐晓雯、吴会林等多位教师的作业被省课程专家推举。张佃光教师的两篇文章发表在省指导教师简报上。学校关注度全市排名第九，全县排名第三。 4、存在的缺乏 （1）业务学习形式较单一，次数较少，学习不够深入，效果不够明显，考核反应不够准时。 （2）远程研修、校本培训的考核制度还不够完善，教师的学习积极性没有充分调动起来。