关于教师暑假工作总结3篇.docx

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1、 关于教师暑假工作总结3篇教师暑假工作总结 篇1 刺眼间，为期五周的暑假已经完毕。在这短短的一个月里，收获甚多，感受颇丰，现总结如下： 一、充分备课是根底。 教师想要上课，首先自己要“有米下锅”，要清晰地知道自己要讲什么，该怎么讲，这就是所谓的备教材。只有对教材了如指掌，才能在课堂上有的放矢，张弛有度，这样就避开了教师备课不周，被学生的问题难住或不知道怎样才能更好的解释学问点的问题，只是其一。其二就是备学生。所谓知己知彼，百战不殆。假如教师不能清晰地了解自己的学生，不知道哪些学生学的快，哪些学的慢，哪些根底好，哪些根底不好，只会照本宣科，一味地按自己的模式来，确定得不到很好的课堂效果。所以说备

2、教材、备学生是讲好一节课的前提，二者缺一不行。 二、正确教学是关键。 教学对教师来说是一个学问输出的过程。在这个过程中，保证自己输出的学问能高效率的被学生汲取是重中之重，所以说，正确的教学方法必不行少。 首先，作为教师，你在上课的时候要从学生的角度来考虑：学生有没有学过这这些内容？这样讲会不会不好理解？出题、讲题是不是很有条理，先易后难？题是不是难度太大？有没有把题中学问点与教材相联系，从而让学生记得更扎实？从学生的角度考虑，教师会发觉自己有许多地方需要改良。一切以学生为主，才能让课堂质量有所提高。 其次，课堂时间的安排。一节课50分钟，教师应当充分利用每一分钟，高效率地教学。课前几分钟干什么

3、，刚上课干什么，接下来课怎么讲，然后做题、讲题用多长时间，最终的复习、过关。个人认为，拖堂的教师不是好教师，由于不管你这节课任务量有多大，课外延长有多远，既然你的课没有在规划的时间内完成，那就是时间安排不均的失败典型。 再次，课堂纪律的掌握。好的纪律是保障正常上课的前提。事项，一个教室乱哄哄的，学生的声音比教师的还大，课还怎么讲？所以，教师必需能掌握的了课堂纪律。哪些学生坐在一起爱说话，哪些学生爱捣乱，哪些上课不留意听讲，教师都要了然于心，然后对症下药。在这个点上，教师应当恩威并用：表现好的，表扬或加分；表现不好的，批判警告或扣分。假如一味的当“好好教师”或“严教师”，才智适得其反。 最终，教

4、师还应当起到调动气氛的作用，不能由于办理学生积极性不高自己也没精打采，这样一节课下来只会让学生感到索然无味。在生活、工作中遇到什么问题，心情再怎么不好也不能对学生发泄，当一个教师站在讲台上的时候，全部的不良心情都应当被抛到九霄云外，面对学生露出的只有微笑。 三、过关、作业要抓严。 过关是对学生上课只是把握程度的检测，同时也是对本届可大体内容的复习，所以不能流于形式。有些学生一到过关时间就乱作一团或在排队的时候打闹，以至于过关时记的不清、不熟。对于这种状况，教师应当赐予引导，让学生把过关内容读够相应遍数再来过关。另外，过关时间不能太长，教师可以让先过关的学生给剩下的学生过关，这样既缩短了时间，提

5、高了效率，也让学生得到了熬炼。对于作业，要有合理的安排，听、读、写、教各个方面都要涵盖。对于不准时完成作业的学生，要赐予肯定的惩处，不能纵容学生养成坏习惯；错题该订正的订正相应的次数。总之，目的就是让学生把握扎实。 四、沟通、沟通是桥梁。 教师不能只抓课堂的时间，课下的沟通也是增进彼此感情的催化剂。 和学生沟通。课堂上只能是师生关系，但是课下大家就是朋友，应当让自己和学生打成一片，让学生了解你的同时也充分了解学生：几岁了，上几年级，性格、爱好怎样，家庭状况怎样等等。只有了解学生才能有共同话题，从而让学生喜爱你进而爱屋及乌喜爱你的课，同时还可以从学生身上学到别的东西，到达教学相长。 和家长沟通。

6、平常多和家长沟通，让家长准时了解到学生在学校的动态的同时也能让家长见到教师的努力，以便得到家长的确定。另一方面，教师还可以从家长口中得知孩子在家的状况，便于家校联合，共同促进孩子的进步。 和同事沟通。针对教学中消失的问题，要学会和别的教师沟通以便请教阅历，一次来提升自己。同时，也要多听其他教师的课，采百家之长以补己之短。同时也要准时提出其他教师的优缺点，相互沟通，共同进步。一个人不能闭门造车，只有相互学习才能相互提升。 总之，在课堂上，每一位教师都是一名演员，所以说，我们应当尽心尽力的为学生演绎一场场精彩。 教师暑假工作总结 篇2 感谢真主，暑假班今日完毕啦，现写篇文章总结一下，盼望对暑假班的

7、一个总结，同时盼望能够给其他穆斯林兄弟一些阅历。 首先要说的是宣传工作，我们清真寺的一些穆斯林兄弟拿着传单挨家挨户的发，在清真寺所在地区四周的大多数家庭进展宣传，经过几天的宣传，知感真主，我们收了90多个学生。在宣传单上我们标明不收那些很小的学生，但是后来发觉小的学生也很有必要来学习我们的宗教学问，只是需要特别的关注，这样的话就能像大学生那样把握学问。这需要教师能够好好辅导，急躁教授。（一切赞颂全归安拉） 其次说的是开学的预备工作，比方说，桌子，凳子，黑板，课程表等等暑假班所需的东西，都应当在开学前一天预备妥当。我们学习班给孩子们发个本子和笔，但是后来发觉孩子们很不疼惜，不是丢了，就是落在家里

8、了。这些在学校没有的问题，在我们暑假班就发生了，这个问题也说明白孩子们对暑假班并不在乎，解决这个问题的方法就是提前给孩子们打好招呼，说好本子和笔就发这一次，下次别再跟教师要了，这样能够削减不必要的开支。还有就是给孩子们购置东西时，要买点好的，这次我们就消失学生说笔坏拉，后来不得再买一次。 第三说一下课程的安排上，有人建议说要有英语，语文，数学，物理，等等学科，后来才发觉孩子们并不是来学这些东西的，他们也不情愿来学这些厌烦的东西，我的建议就是在课程安排上加上个英语就行啦，其他就很没有必要，其实也没有方法教。 第四要说一下教师的安排，要办暑假班的话，就必需有二个或三个有阅历的教师，假如教师大都没有

9、阅历，那么最好当地的阿訇能来治理一下暑假班，多操劳一下暑假班。安排没有阅历的教师在不是很重要的课程上，这样既能熬炼教师又能让孩子们更好的坚持学习。假如有力量还是请一些有阅历，有力量的教师，由于孩子们或许只能在暑假班这种模式下学习伊斯兰学问，而且是在暑假，也就是说时机很少，很难得，不能由于教师的缘由影响到学生。同时我还是盼望那些没有阅历的教师们能够大胆的走出来为安拉奋斗，但是要用安拉给的才智，不能死板，要敏捷运用。 第五是暑假班时间的安排，我们这次暑假班时间安排的就不好，时间太长啦。孩子们最终都不想。这一点我们应当向其他清真寺学习，应当把时间规定在15天左右。 第六就是在教课过程中应当尽量多接触

10、学生，多了解学生最近的学习进程，还有学生的兴趣取向，这样教师们就能依据学生的状况进展授课。还有就是教师应当定时检验学生在一段时间内学会了多少东西，应实行什么方式能让学生的学到学问。 教师暑假工作总结 篇3 一刺眼，一学期紧急的学习又告一段落了，孩子们迎来了快乐欢乐的暑期生活。为了让孩子们过一个安全有意义的假期，我和搭班的辅导员林教师在召开完期末家长会后，对班上的局部孩子进展了家访。 此次家访，我们先走访了一位期末复习期间脚受伤的孩子，虽然当天他父母不在，不过在电话中，我也和他妈妈沟通了一下孩子在校的一些表现。随后走进家中，热忱的爷爷奶奶把我们迎进门，坐下来后我们对孩子的伤势进展了询问，然后就假

11、期安全问题及孩子在家里和学校的一些表现进展了沟通。接着我们又来到一个单亲家庭的孩子家中，他是一位特别的孩子。当天只有孩子的奶奶和姑姑在家，通过促膝长谈才知道，孩子始终都是奶奶在带，老人家不识字，孩子学习也没方法顾及，只能靠姑姑一个人。后来，我们双方就孩子在学校的表现以及一些偏激的行为进展了沟通和教育，为孩子下一步学习制定适合他规划。虽然他特别，不过三年来，我从未放弃过他，他的一举一动我都看在眼里，急躁教育，他也感受到了，有时候会用浅浅的微笑来回应，那或许是世界上最美的微笑。在我眼里他并不特别，他和全部的孩子一样。此次家访，他对我们的到来表现的很拘谨，我信任，只要我们家校通力合作，定会给他制造一

12、个漂亮安康的童年。 之后我们又走访了班上其他同学，与家长面对面就孩子的问题进展沟通。许多家长表示没有压力就没有动力，许多孩子埋怨没有休息时间。针对这个问题，我们也跟家长提出建议，适当就好，强扭的瓜不甜，我们不要逼迫孩子去做他们不喜爱的事，给他们减减负，信任他们的童年会更加多姿多彩。同时我也为马上升四年级的他们供应一些建议，让他在假期广泛涉猎，多读书，读好书，读有用的书，开拓视野，让自己变得更强大，孩子也将我的话深深印在心里。 通过此次家访，坐下来与家长面对面的接触和沟通，大家对我们的到来和建议，除了感谢更多的就是感谢。能够给孩子和家长们带去帮忙并得到他们的全都认可，这或许就是我作为人民教师最傲慢的地方吧！教师暑假家访总结