关于教师社会实践总结集合6篇.docx

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1、 关于教师社会实践总结集合6篇 今年暑假有幸于xx县史集初级中学进展了为期十五天的实践活动，真实的体验了一回当教师的感受，整个过程让我受益匪浅。 史集初级中学包括初中三个年级，此次实践活动我参与了初一年级的军训和初三年级的局部教学工作。短短的十几天时间让我对教师这个职业有了新的熟悉，也从中学到了很多。 首先是初一年级的军训工作。我有幸成为了二班的班长，带着着一群稚气未脱的初一新生共同经受了十天的军训生活。由于自己经受过军训，所以也能够理解其中的艰难，为此也做了充分的预备。可是我还是遇到了一些意想不到的困难。 第一点就是来自家长。几乎全部的学生都是由家长伴随的，整个家长队伍比学生的人数还要多，给

2、军训带来了不少麻烦。很多学生看到有家长伴随都不情愿自己动手做事，军训过程也是叫苦不跌。家长们不忍心看到自己的孩子在烈日下受苦，便百般阻止。 其次点来自学生。这些学生都是刚刚小学毕业，都还是孩子，又是娇生惯养。迟到落伍的就不用说了，女孩子更是哭的唏哩哗啦，对急躁是种极大的考验。 还有就是来自我自己的压力。每个人都做过学生，但不是每个人都理解做教师的难处，还有就是以为理解的不理解。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。没有阅历，没有帮手，一切都要靠自己渐渐摸索，一路走来，还真是不简单。 原来军训完毕后我就要离开的，恰好初三年级开头补课了，我又借机进展了几天的授课工作。还好我的专业是文学，对于专业学问

3、和课文的理解还是有肯定把握的。但是在真正进展的过程种还是磕磕绊绊。第一次走上讲台的感觉，紧急，只有紧急，脑袋里一片空白，愣了一分钟才开头做自我介绍，虽然之前做了充分的预备，一节课下来我的衣服还是湿了一大半。有了第一天的阅历，之后几天也就好多了。初三的生活紧急而劳碌，我也不敢大意，每节课前都要做大量的预备，以保证学问的摄入量。每天看着他们争分夺秒，仿佛有种回到高三的感觉，苦中有乐吧。 短短的十几天实践过程很快就完毕了，充实了漫长的暑假的同时，我也从中学到了很多。 第一，急躁和细心。教师这个职业让人想到总是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的高尚，要做到这些高尚是个漫长的过程，甚至是一生的心血写成

4、的，漫长的过程固然少不了急躁和细心。虽然我只做了这几天的教师，也明白了这些的重要，更是从中受益良多。急躁的处理每一件小事，细心的观看身边的每一个人。其实每一颗沙粒都是珍宝，只是要从不同的角度观看。 其次，顽强和独立。顽强是在不断打磨中建立起来的，能一个人顽强就学会了独立。经受了整个军训过程，一群懵懂少年也成长起来。整齐的步伐和渐渐乌黑的脸庞证明白心灵的成长，原来的娇生惯养也能独立生活了，陪伴他们一起成长的我也找到了欢乐和满意。 第三，虚心和团结。每个个体组成了团体，全部人都强才能团体强。这次我带着的二班在最终的竞赛中取得了不错的成绩，最终的依依惜别更是大家感情的证明。虚心学习别人的优点才能提高

5、自身的实力，个人实力强了才能壮大集体。不仅是他们的成长，十几天时间了我和他们也成了朋友，共同奋进。 第四，倾听和信任。“兼听则明，偏听则暗”，听取多方面的意见，信任身边的人，事情才能顺当进展。有人说倾听是一种艺术，不要看一群小孩子，他们的语言也是灵感的来源，欢乐的源泉。集体成员之间的相互信任才能取得团体的成功，我从他们身上学到了真诚和信任。 这次实践活动让我对教师这个职业有了新的熟悉，提高了自己的力量，开阔了视野，为我的假期增加了欢乐，为以后的生活增加了信念。我会记得那些学生，并在心里为他们祝愿。 教师社会实践总结 篇2 为响应学校青年教师下企业实践熬炼的号召，更为提高自身的实践力量，我有幸参

6、与了学校教务处暑假组织的青年教师下企业熬炼活动。在实践熬炼过程中，我深入企业，参加企业日常业务实践，以把握最新的企业用人需求，现总结如下： 一、企业简介 二、实践体会 从校园走向企业，面临的首要问题便是角色转换的问题。从一个教师转化为一个员工，在思想的层面上，必需熟悉到二者社会角色之间存在的差异，明确自己的任务和目标。理论只是单纯的学习学问，而下到企业去实践去熬炼，则意味着连续学习深入学习，并将理论学问与实践结合，应用于实践。我感到仅仅在思想的层面上熟悉到这一点还是不够的，肯定是在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进展这种角色的转换。 对我们青年教师来讲，进企业学习是一个难得的机遇，更是一次

7、终身难忘的经受，通过熬炼，能拓宽视野，了解企业对学生的需求，了解当前社会就业新形势，找到改良教学方法的新思路。在企业实践熬炼期间，我仔细了解这个企业所从事的业务，把各方面的业务逐一和我校学生专业所学课程进展对比，发觉了许多在课堂上学不到的东西，也感觉到了学生只在课堂上学习的局限性。我们青年教师大多是从大学毕业后直接进入学校教学，教授学生只是书本学问，我觉得通过这次实践开阔了青年教师的视野，在以后的课堂上讲些企业方面的学问，讲自己企业实践的切身体会，讲自己在企业实践中的详细工作，讲企业生产中需要什么样的人，行业需要怎么的人，企业喜爱的人是什么样！企业的要求，企业的制度等。结合学生平常上课不好的现

8、象 与企业的治理相结合，提示他们，教育他们，假如在企业中消失这种现象会有什么后果！通过这次企业实践，告知学生，企业的考勤制度，迟到的员工采纳扣工资的方式。引导学生养成良好的习惯，培育他们的职业素养，敬业精神。我将把这次活动的收获运用在今后的教学和学生治理中，争取对今后整体教学水平和对学生的治理力量都有所提升。 通过这次实践活动，我还体会到今后要多教育学生养成好的自我治理力量、自学力量、沟通力量、分析问题的力量、解决问题的力量。现在提倡人才的可持续进展战略，我觉得以上力量至关重要，没有这些力量，即使在学校很优秀的学生，到企业后开头特别受欢送，由于在学校学习努力，根本功扎实，但是几月后或一年后，他

9、们的问题就暴露了，会的只是学校学习的一些学问，自学力量差，在工作中不擅长总结，不擅长分析问题。有些员工上班就是为了拿工资，像这种状况的员工就不会动脑思索，只要工作说的过去就行，而有的员工上班是为了实现自己的价值，思索怎么样提高工作效率，只有这样，才能提高，才能可持续进展。 三、总结 通过这次到企业实践，我学到了许多书本中学不到的阅历，主要是理念和思想有了变化，平常在书本中认为重要的学问点不肯定就是岗位中需要的。在信息时代，学习是不断地吸取新信息，作为一名年轻教师更应当把学习作为保持工作积极性的重要途径。学问需要更新，尤其是现在这个学问飞速进展的时代，更要跟上时代的脚步，这就要求我们教师要多下企

10、业，由市场指导教学，企业需要的就是我们要学的。除此以外，我还感受到了企业的工作气氛，企业员工的兢兢业业，勤奋向上的精神时刻催我上进，同事之间精诚合作的态度深深感染着我，在教学的过程中我要把这种精神渐渐的灌输给学生们，让他们在进入企业之前就能够感受在企业中的这种工作精神。在今后的工作中，我会不断的更新思想，通过各种途径学习新的学问，除了做好自己的本职工作外，还要为学校的教学改革和进展壮大做出自己的奉献。 教师社会实践总结 篇3 敬重的院长，敬重的各位领导，各位教师，同学们： 大家下午好！今日我有幸作为“年寒假社会实践活动-点”的教师代表上台发言，与在座各位一起共享此次社会实践活动的收获以及所取得

11、的成绩，我感到特别的荣幸。年寒假社会实践活动的圆满完成，不仅得益于我院各级部门的默契协作，更得益于校企合作单位对此次活动的大力支持。在这里，我要感谢学院各级领导对此次活动的高度重视、感谢学院领导对参加本次社会实践活动全体师生的深切关心与帮忙，同时也要感谢光电有限公司、威琅人力资源有限公司对此次活动大力支持与帮忙！在这里，我要真诚的向在座的各位领导、向寒假在外辛勤工作的教师们和同学们致以最真诚的敬意！ 下面，请允许我将此次社会实践活动的感受总结如下： 作为此次寒假社会实践活动的带队教师，我与二十名来自不同年级、不同专业、不同班级的学生，于年1月10日离开学校前往，此次进驻的企业是光电有限公司。光

12、电有限公司是一家特地生产薄膜液晶显示屏之前段周密加工以及背光模块的大型台资企业，公司坐落在进出口加工区，总投资金额约5246万美元，现有员工7000多人。同学们在这里深入企业一线，亲历企业治理，感受企业文化，渡过了为期两个月的社会实践。 从到，跨越四个省份、11座大城市，全程总计20xx多公里。由于是硬座，同学们长途跋涉，在火车上吃不好，睡不好，可是大家还是努力客服重重困难，咬紧牙关，历时三十个小时最终坚持到目的地。同学们的表现与我想象中从小在父母的关爱下长大、娇生惯养、吃不了苦的独生子女完全不同，尽管许多学生还是第一次出远门，但一路上丝毫没有表现出任何畏惧，同学们在火车上欢歌笑语，相互鼓舞，

13、欣赏沿途风光，每到一个站都下车感受异地风情，驻足留影，早已遗忘了疲惫和艰辛。没有一个同学向我埋怨路途遥远，旅途艰辛，大家都异口同声地说“教师，您放心吧，既然选择了，就不能懊悔，我们不会临阵脱逃，知难而退的,肯定努力完成学院交给我们的任务!” 充分呈现了当代大学生不怕吃苦、勇于熬炼、敢于挑战的精神。同学们，我为你们感到傲慢，为你们的父母有你们这样懂事的孩子感到欣慰，也为我们经济职业学院有这样的学生感到无比骄傲！ 初到，人生地不熟，同学们丝毫没有感到慌乱和不适应，很自觉的听从教师的指挥、协作教师的工作、听从企业的安排。从出站、转车、安排住宿、整理个人物品到体检、办理入职手续、岗前培训、正式参与工作

14、，每个环节同学们都表现出了极高的自律性。每天都根据企业规定的时间按时上下班，养成良好的作息习惯，快速适应工作和生活环境，；每周都利用休息时间，清扫宿舍卫生，整理个人内务，每次我去走访，都发觉同学们的宿舍始终保持洁净和干净。可以断定，两个月的企业生活，极大地提高了学生自我约束、自我治理的力量。 正式开头工作后，由于工作需要，同学们被分到了不同的厂区、不同的部门、不同的产线。身边大多都是来自五湖四海、不同地方的员工，在思维方式、生活习惯、工作作风等方面都有很大的不同。同学们一方面对产线领班、老员工虚心请教，仔细学习操作技巧，努力提高工作效率；另一方面与新来的员工友好相处，团结协作，相互帮忙，争先完

15、成工作任务，得到企业领导及员工们的高度好评。 通过此次社会实践活动，使同学们摆正了心态，知道凡事没有不劳而获的，只有辛勤劳动才能换取工资酬劳，只有用自己的双手才能制造财宝，只有依靠自己的努力才能实现人生价值。也深知父母用劳动所得供自己上大学是一件多么不简单的事，更应当珍惜在学校的学习时间，吸取科学学问，学好专业技能，努力做一名对国家、对社会有用的合格人才，以回报父母的哺育之恩。 同学们，参与社会实践活动是为了提前接触社会，熟悉社会，尽早做好职业生涯规划，提高自身素养、增长才能，熬炼力量，积存社会阅历；到企业一线工作是为了了解企业需求、熟识企业治理、适应企业文化，感受真实的企业工作环境；通过社会

16、实践，不仅熬炼了同学们的独立动手力量，培育了团结协作的精神，同时也养成良好的作息习惯，对今后进一步就业奠定了坚实的根底。 在这里，我盼望同学们仔细总结此次社会实践活动的经受，连续发扬自觉自律，吃苦耐劳、团结协作的优良作风，将社会实践过程中所学到的东西运用起来，以满腔的热忱投入到新学期学习生活中。 预祝大家在新学期里取得优异的成绩、取得更大的进步，收获更多的喜悦！ 我的发言完毕，感谢大家！ 教师社会实践总结 篇4 四十多天以来，我在xx教育xx分校以真诚、坦率的为人和勤学务实的工作作风赢得了同志们的敬重，大家给了我许多关怀、支持和帮忙。我感到这四十多天过得特殊充实和幸福!在此，我诚心感谢我们xx

17、分校全体教职员工!感谢大家以友善的态度接纳我，以积极的行动支持我，以热忱的鼓舞鼓励我。现在我将这四十多天的工作状况向总校领导和全体教职工汇报如下，请审议。 一、 招生期 回忆起6月24日早晨，带着满腔的热忱，我信念十足的最终踏上了这方土地。一下车，入目的就是那大红的条幅，还有三名队员亲切的笑脸，内心有点感动，当我换上制服，带上编制的那一刻，一种责任感和骄傲感油然而生。之后，就立即投入到工作当中去，首先熟识一下传单的内容，便于与他人的沟通。紧接着就开头了我们繁重的工作流程。 刚开头的前两天，我们的主要任务是到各个村庄和街上进展大范围的宣传。顶着炎炎烈日，骑着单车，带着队员，穿梭于各个村庄及大街小

18、巷之间，贴贴传单，顺带着讲解两句，但这仅仅是对体力和耐力的考验，咬咬牙也就过去了。 其次阶段是到村子里挨家挨户的讲解。我们所面临的主要是家长和孩子双方的态度。 南张村，这是一个特别典型的村子。地广人多，村民的素养及觉悟却不高。招生期第三天，我们一行四人去那里做宣传，贴了些传单，也做了些简洁的讲解，但是他们的积极性还是不高，但是大家都觉得还是有盼望的。招生期第四天，我们又去了那里，上午有一个妇女对我说，我们家的孩子就不预备让他上了，初中毕业就去打工了。我们家的孩子成绩也就这样了，家里的坟头上就没长那蒿子，这是命中注定的。当时，无论我说什么，她就是不让孩子上学。 其实这个村里大人的态度大多如此，而

19、小孩子也是没有主见，就算有几个孩子想学，也被家长吼回去了。跑了一成天几乎全部的人都是这样的态度，把大家气得不行。我是真想把那些家长一个一个打一顿，不管孩子如何，家长的态度至少应当是支持的，可他们却是如此，真的很令人生气。招生期第五天，我们又去了一次，还是一无所获，家长照旧是如此顽固，话更难听了，还有人有意耍我们，真的有种想死的冲动。招生期第六天，我们又一行人去了好几个村子。那天是如此之衰。跑了好远好远的路，自行车却如此的不给力，刚开头是骑一段掉一次链子。到了后来是一圈都骑不下来，就掉链子，连老天都是如此的不给力，电闪雷鸣，瓢泼大雨，这一天也是整个招生期雨下得最大的一天了。最终，队长骑着自行车，

20、一手扶着自己的车，另一只手扶着那辆不给力的自行车，那辆自行车上还坐着一名女队员。冒着大雨，就这样一行人回来了。 接下来的几天，我我除了在固定点呆着，就是到街上处处转转，去争取那些有意向的对象。固然，在招生过程中，我们还面临着许多问题，许多时候问题并不是一个人能解决的，这也就是发挥我们团队精神的时候了。无论何时，我们都有一个团队，一个无坚不摧的团队。他们在，我们就能遇敌杀敌，遇佛杀佛。 二、 授课期 来xx最主要的目的就是要熬炼自己，也是为以后自己要走的路做个铺垫。回忆起第一天，带着对教育的热衷，我信念十足地登上了三尺讲台。面对那一双双纯真、渴望、信任的眼睛，一种责任感油然而生。从那一天开头，我

21、就是众多教育园丁中的一员，我用最真诚的爱去对待祖国的花朵，让他们在学问的阳光雨露中健壮成长，一种责任，一种追求，让我在这神圣的教育事业中更加坚决自己的目标-做一名优秀的教师。 在教学上，我主要担当小学一二三五六年纪的英语课。尽管都是英语初学者，其实还是有很大的差异的。 首先是教学内容。一二三年级主要学习一些简洁的单词，如蔬菜，水果，颜色，四季，十二生肖，爸爸妈妈等。五六年级则是26个英文字母以及一些简洁的日常交际用语。其次是教学方法。低年级的小孩，淘气捣蛋，爱说话，坐不住。一节课既要维持纪律，又要传授学问，所以就要有适合他们的方法。我采纳的是寓教于乐的教学方式。课堂上做一些竞猜、抢答、萝卜蹲等

22、嬉戏，或者是结合所学学问编一些顺口溜，有时还会选择一些英文儿歌等。由于与英文单词和汉语拼音差不多， 所以我不要求他们会写，只要能记住就行。五六年级的学生都有自己的思维和见解了，也比拟自觉知道学习了。此时的关键就是要培育他们的学习兴趣，鼓舞他们学、说、练。固然，也会有一些小嬉戏，固然这些就相比照较少了。例如，我在讲body一课时，先教他们一些单词，接着再教一些形容词，之后再组成句子，让他们形容办理的某一个学生，让大家一起猜，也顺便练习了。 在工作上，我还有一个职务，一二年级的班主任。此时，作为一名小小的治理者，我就要负起全部的责任。开学的第一个星期还好，或许是奇怪，或许是初次相遇在一起，大家彼此

23、之间还不熟识，他们的心思还是放在学习上的。这段时间也是比拟轻松的。其次个星期，大家渐渐都熟识了。之间的问题冲突也越来越多了，麻烦也越来越多了，纪律也越来越差了。身为一名班主任，我固然想要把他们都治理好，所以我对他们的要求比拟严格。或许是方法不对吧，也有可能使我的心态有了些变化，他们大吼大叫，可是一点作用都不起，还把自己气得半死。第三个星期，状况一每天的恶化了。我根本上是游走在崩溃边缘的。此时，校领导提出不让我在当一二年级的班主任了。虽然内心有些小失落，但更多的是一种轻松。或许是心里上的一种示意，我不是他们的班主任了，我没必要对他们要求那么严格了。之后的小半个月，大家都轻轻松松的过去了。 作为一

24、名教师，我认为自己尽职尽责，竭尽所能，问心无愧，但是作为一名班主任，我的确彻彻底底的失败。 总结：作为一名教师我深刻意识到，在当今社会，要做一名合格的教师，不但要对所教的课程有深刻的熟悉，还应有广博的学问。因此，要从各个方面，不断提高自身的修养。 1、业余时间，充实自己。 2、仔细上好每堂课，并准时总结和改良教学方法。 3、仔细听课，相互沟通，联系自己，借鉴他人的方法。 教师社会实践总结 篇5 暑假美术助教社会实践报告 20xx年7月，大学的第三个暑假，酷热的天气，炽热的心情，这个暑假由于有了社会实践而不再寻常，相对于前几次寒暑假的社会实践，这次实践显得意义非凡。由于，这次实践是符合本专业学问

25、的，由于课程需要，在校上课期间已经屡次登上讲台演练过，体会了很多，思索了很多?何谓“师者，传道授业解惑也”，何谓“可怜天下父母心”，何谓“十年寒窗苦”?. 自从走进了大学，就业问题就好像总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，聘请会上的大字报都总写着“有阅历者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会阅历又会拥有多少呢?为了拓展自身的学问面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的”阅历，熬炼和提高自己的力量，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开头了我这个假期的社会实践在一家个体补习班当辅导教师。 七

26、月中旬，和同学们几个一块找到了一个实践单位“河大美术教室”。但由于考研，时间紧迫，实践只维持了半个多月的美术助教，有豪气万里，也有忐忑担心，究竟当教师不简单，虽然不是第一次登台担当教师的角色。但是要把学生教好并非易事。想想自己也还是个未出教室的学生，知道自己需要什么学问。迫切想得到什么学问，所以我要打起十二分精神去引导他们。要以无限的激情开头了我的“教学”，要仔细备课，把重点学问尽可能浅显地讲解，深度地表现出来。我们几个没有详细的分工，每个人都尽自己最大力量，最大限度的带好每一个学生，使每个学生能充分感受到自己的进步。这个画室鱼龙混杂，幼儿生、小学生、中学生、还有面对高考的艺考生。其实压力还是

27、蛮大的。经过一段时间 的接触，我发觉他们的根底不怎么好，有时候一个很简洁的问题会讲上好几遍，画上好几遍，我需要的是坚持着，经过平常的观看我也发觉了多同学存在的问题，这些问题都是自己当时常常犯错的问题。大的形体，比例，透视。头颈肩的关系。我尽力和他们沟通，喋喋不休去和他们讲这几个关系，先是示范一节课打打形体，整体比例，五官比例。透视，再让他们跟着画，我觉得他们先把这些做好就可以了。我努力想去转变他们，可是有一小局部同学还是不太合拍，应当是时间太短暂了，加上根底不扎实，理解可能是跟上了。但是动手力量差了点。固然这个不能急。欲速则不达嘛。课程安排依据学生的实际状况而定，初中，高中生主要开设素描、颜色

28、、速写。小学生主要画一些儿童画，临摹一些速写。我发觉他们的整体速写还可以。有一点速写示范的时候同学们围观过来很热自己就出汗了。由于是下午教室人多，风扇不给力，可不是由于紧急导致出汗的。颜色有一些同学还表现有一些浪漫主义在里面。挺好的。美术嘛返璞归真才是艺术。 开头上课的第一天孩子们和我还不太熟识，还算安分，其他人问我说累吗，我说还行吧。我当时觉得这份工作没啥问题。到了其次天那个小孩就不得了了，尤其是三年级的那堆孩子，上课始终吵，小孩子顽皮。我想对他们严峻点，可是我长得就很面善，看起来没什么威武，那些小孩都不怕我。每天我除了上课还要处理他们一些凌乱的事情。发觉小学生还是有点当心眼的，四年级有个很

29、得意美丽的小女生，她性格的缘由吧，她总是为些微小的事闹脾气，有时候是由于我上课对她严格了点，有时候是由于别的小朋友不当心弄坏了她的东西反正在我的课上她十有八九会闹脾气，初次登堂的我也不知道怎么办，小孩子对我来讲真的很难以捉摸！不过我信任我自己，肯定会教好他们。 有的孩子很顽皮，上课期间老爱交头接耳，做小动作，动动这动动那，心思根本不在课堂上，刚开头对这些“钉子户”我真的是没法，不敢训更不敢打，有时候真的让人哭笑不得，后来在一些有阅历的教师的指导下，我渐渐地学会了与这 些孩子相处，下课后我会找他们谈心，主动地去关怀他们，一朋友的语气开导他们，帮忙他们，给他们讲一些道理，渐渐地他们上课也更加用心了

30、，作业也完成的更好了，学习的积极性也有很大的提高。看到这些我真的好快乐好，有成就感，听到他们叫我肖教师，我感到自己身上的责任真的很重，我所做的事情必需要对孩子们负责，由于这个职业真的很神圣，我肯定会努力的，真心的对这些孩子们好，帮忙他们在学习上生活上有所提高。 半个月的时间漫长而短，同学们才刚刚有点进步，就完毕了，在走的时候有些舍不得，可是没方法，为了自己能更好的学习，为以后的教师路打好根底，我必需好好复习考研。有这样一句话“我们得到的远远比付出的多”我们真是不折不扣的坏人。没方法时间太少了。 通过这半个月的教学，自己也收获了许多许多。重新端详自己熟悉自己。重要的是我明白了应当怎么去引导好他们

31、去走根底这条路可以走得更快更好。作为教师教学中起关键作用(教学过程的主导)我要起主导作用，调动同学们的积极性。同学们的群体差异、个体差异影响学与教过程。所以要抓两边(好的和差的)带动中间的。这样进步快，教起来也相对轻松些。教学内容教学的过程中有意传递的主要信息局部，比方说一些美术高考的一些内容。怎么考。考试的一些好玩味的事情，促进大家的感情，使课堂轻松开心学有所得地度过。总之检验了自己的各方面的状况，培育自己发觉问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量，这次的社会实践让我受益匪浅，学到了许多，也了解了许多，从中我明白了一些根本的道理，真心，急躁，用心，动力，再加上自己扎实的专业学问是一个

32、好的教师必备的东西。 我觉得在教学过程中，我最大的收获就是拥有了前所未有的急躁。小学生对学问承受和记忆的方式和力量都有其特点和限制，在教学中不能从自身主观动身 来进展教学。学生在学习中经常在很简洁的地方遇到的障碍，遇到这样的问题，教学者就需要急躁的讲解做示范，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否正确。花一整节课来订正学生们的构图问题，这样的状况，我们在教学过程中经常遇到。当我在教学中遇到困难时，四周的教师们也都是非常急躁的给我讲解，他们的阅历给了我莫大的帮忙。 八月初，我的社会实践完毕了。面对这些我付出了努力的孩子和给了我莫大帮忙的教师们，我觉得非常不舍。看着孩子们的

33、绘画水平有了很大的提高，我的心里又满是骄傲和傲慢。对于我的工作，教师和学生们都给出了非常确定的评价。比起我的收获，这十几天的努力也不算什么。这次实践增加了我的阅厉和信念，提高了我的思维力量、解决和认知力量，开阔了我的视野，冶炼了我的情操，从而使我熟悉了自已，并对生活、对社会有了更深的理解。 这次实践于我的确实确是一次难忘的经受。 教师社会实践总结 篇6 20xx年7月11日至17日，我有幸参与了由华北电力大学校工会组织的青年教师暑期社会实践活动，赴浙江大学，上海交通大学两所国内闻名高校进展沟通和学习，并参观我国第一座自行设计、建筑和运营治理的核电站秦山核电站。通过七天的实践，促进了我校与兄弟院

34、校间的沟通与合作，同时各位青年教师增长了见识，学习了很多阅历，增进了彼此间的友情，受益非浅。 7月12日早晨，我们到达了此行的第一站：浙江大学。坐了一夜的火车，虽然有些疲乏，但大家却兴致勃勃。浙大工会的教师热忱的接待了我们，并带我们参观了浙大校园，同时向我们讲解了浙大的历史。浙江大学历史悠久，前身“求是书院”成立于1897年，是中国人自己创办最早的高等学府之一。由在杭州的四所学校，即浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学合并组建而成。接下来我们和浙大教师就大家关怀的青年教师培育，引进人才，师德建立，教师回报社会、如何处理合理教学与科研关系等问题进展了沟通和争论。通过沟通，我们了解到，浙

35、大是一所涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、治理学等十一大门类等学科在内的综合性大学。鉴于这个特点，首先，在青年教师培育方面，浙大近两年来推出了“青年教师课程穿插学习规划”，鼓舞并组织青年教师跨专业听课，学习，以促进学问的融合，提高教师自身的综合素养。其次，在教师回报社会方面，浙大提出了“顶天立地”四字方针。所谓“顶天”就是担当国家的重大科研工程，为国家的科学讨论，科技进展奉献力气；“立地”则是立足地方，学校与地方合作，更好的效劳于地方经济进展。此外，在青年教师社会实践方面，和我们学校一样，浙大也开展了丰富多彩的社会实践活动。其中比拟有特色的活动之一就是鼓舞青

36、年教师到基层（地、县、市）挂职熬炼，担当政府角色，了解政府治理模式，经济建立、企业进展信息，使青年教师能够更多的接触社会，宏观了解社会，更好的理解教书育人的重要意义。最终，在师德建立方面，浙大开展“先进个人”、“先进集体”评比、“三育人”评比，“教学一票拒绝制”等鼓励措施，促进教师提高自身素养，加强师德修养。通过这样一系列的措施，使浙大教师在自身素养及业务力量方面都得到了很大提高。 7月13日，我们来到了的秦山核电站。在工作人员的带着下，我们参观了厂区模型，并且观看了核电科普学问录像。对核电站有了更加直观的熟悉。秦山核电站座落于海盐县秦山双龙岗，面临杭州湾，背靠秦山，这里风景如画、水源充足、交

37、通便利，又靠近华东电网枢纽，是建立核电站的抱负之地。秦山核电站是我国第一座自己讨论、设计和建筑的核电站，一期工程额定发电功率30万千瓦，采纳国际上成熟的压水型反响堆，并进展了相当规模的科研和试验工作，始终把安全放在首位。厂区主要包括七个局部：核心局部、废物处理、供排水、动力供给、检修、仓库、厂前区等。全厂设备约28，000余台件，汽轮机、发电机、蒸汽发生器、堆内构件、核燃料元件等重要设备都由我国自己制造。为阻挡放射性物质外泄，设置了三道屏障，第一道锆合金管把燃料蕊块密封组成燃料元件棒；其次道为高强度压力容器和封闭的一回路系统；第三道屏障则为密封的安全壳，防止放射性物质外泄。此外还有安全爱护系统

38、、应急堆蕊冷却系统、安全壳、喷淋系统、安全壳隔离系统、消氢系统、安全壳空气净化和冷却系统、应急柴油发电机组等，使反响堆在发生事故时，能自动停闭和自动冷却堆蕊。穿过隧道是二、三期核电基地。二期规模为两台60万千瓦核电机组的商用核电站，三期总装机容量为两台728兆瓦核电机组都已建成发电。现在秦山核电站已成为总装机容量为300万千瓦的中国核电基地。在参观中我们了解到秦山一期核电站已经安全运行13年，在20xx年完毕的第七个燃料循环中制造了连续安全运行443天的国内核电站最好成绩，20xx年世界核电运营者协会（WANO）九项性能指标中，秦山核电站有六项指标到达中值水平，其中三项指标到达世界先进水平。秦

39、山核电站的建成完毕了中国大陆无核电的历史，投产以来，机组运始终处于良好状态，成为中国自力更生和平利用核能的典范。通过参观和工作人员的讲解，我们了解到中国核电在技术研发、工程设计、设备制造、工程建立、工程治理、营运治理等方面，具备了相当的根底和实力，核电事业前途一片光明。 7月16号，我们到达上海交通大学。上海交通大学是教育部直属，由教育部和上海市共建的全国重点大学，其前身为创办于1896年的南洋公学，是中国历史最悠久的高校之一。交大工会的教师热忱的带着我们参观了校园。在接下来的座谈中，交大的教师向我们介绍了他们在“青年教师培育”，“引进人才”，“师德建立”，“教师回报社会”，“治理与考核制度”

40、等方面所采纳的方法措施和所取得的成绩。交大始终强调：科研要搞，但是教师的根本功是教学。实行青年教师导师制，让有阅历的老教授帮忙引导青年教师更快的进入角色，担当教育教学重任。交大推出了“优秀教师”、“教学名师”、“优秀教材”、“每月一星”评比和“教学竞赛”等鼓励措施鼓励教师增加教学技能。并通过采纳“课程上网”等方式加强学生与教师的沟通，从而提高了学生们的学习兴趣。 在沟通参观之余，我们沿着青翠的小径，踱步到杭州西湖畔。那微波荡漾的湖水，让我们体会到西子之美，更加感受到祖国山河之瑰丽。在雄伟的金茂大厦88层，我们观赏了上海怡人的夜景，在赞叹上海繁华现代的同时，更加感受到国家经济进展的强劲之势。这如诗如画般的江南美景，使我们沉醉其中，留连忘返，同时也激发了青年教工更大的工作热忱。 借助于此次社会实践活动，通过和名校教师的座谈和沟通，我们收获了许多信息，学会了许多教书育人的方法和阅历。我们要把这次实践活动中的收获，充分与今后的教学科研工作相结合，做到心系教育，情系学生，为国家培育更多的栋梁，为社会培育更多优秀的人才。