2023年岗位协议书范文汇编六篇(协议书的模板).docx
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1、2023年岗位协议书范文汇编六篇(协议书的模板)岗位协议书 篇1为了加强学校管理,使学校教学楼冬季取暖工作顺利进行,确保广大师生有一个安全舒适温暖的工作学习环境,经校方与锅炉工协商,签定工作岗位协议如下:一、每天送气时间为:早4:308:00,上午10:0012:00,下午14:0016:00,晚18:0020:00(根据室外气温适当进行调整)。二、每天早6:30分,教学楼内要达到13,在司炉期间不允许离开机房,做到及时送气、清炉、填煤、出灰,做到人走机停,关闭照明灯及电热器,严禁醉酒上岗。三、经常检查、机器设备运转情况,对机器设备进行定期养护、引风机轴承、循环泵轴承每半月上一次油,发现问题出
2、现故障要及时向主管领导汇报,对漏水等问题要及时进行维修,定期清理烟道(每半月一次),每天按时放风(中午)。四、司炉工必须按照本工种操作规程要求进行工作,炉温不得超过规定指数。如人为的造成机器设备丢失、损坏,司炉工负责赔偿或维修,所有工具不得随意借给他人,以备急用,如需要购买零配件,必须向领导请示后方可购买。五、锅炉工负责冬煤的保管看护,严禁冬煤流失,严禁里勾外联。六、保证寒假期间正常供暖,如室内温度达不到校方要求,造成暖气片冻裂、自来水断水(因长时间停电、停水出现问题由校方负责)等事故发生,一切费用由司炉工负责。七、锅炉工是学校的正式职工,在20xx年4月中旬停炉后,要在校对供暖设施进行检修,
3、检修后方可回家休息。休息期间必须遵纪守法,工资照发,福利待遇与在岗职工相同。20xx年10月8日上班,做供暖准备工作。如教育改革,锅炉工无下岗,以教育主管部门的政策、文件及要求为准。锅炉工在岗司炉期间学校不发放津贴费。八、司炉工对以上条款必须认真执行,如违反其中一条,屡犯多次教育不改,校方则调换锅炉工,如出现恶性事故,情节严重,构成犯罪的送交司法机关处理,如能出色完成司炉工作,达到以上七条的标准要求,停炉后的20xx年4月中旬,校方奖励锅炉工人民币叁佰元。本协议一式两份签字生效。校方签字:锅炉工签字:20xx年11月18日岗位协议书 篇2甲方: 乙方: (身份证号: )为确保甲、乙双方权益和义
4、务,经双方协商,达成如下一致协议:一、经甲、乙双方同意,自愿解除原聘用合同关系。二、乙方保管甲方的所有资料和经办的相关事项,要及时办理好移交手续,在乙方责任范围内且不能移交的事项,乙方必须处理妥当,不能影响甲方业务正常开展。三、经济方面双方不能相互拖欠,要全部清理干净,不能出现遗留问题。人事关系方面双方相互配合,及时办理社保转移、证书变更等手续。四、乙方放在甲方的所有证件,由甲方归还给乙方,如有遗失证件,属甲方责任的,由甲方负责补办。甲方出费且由甲方办理的证书,如乙方找到了新聘用单位,甲方可以要求补偿相关费用,具体事项另行协商解决。五、乙方关系转出后,甲方在资质年检、资质就位、招投标工作、项目
5、管理等方面,不能再以乙方的名义进行办理。六、签订本协议书后,乙方不再在甲方享受任何待遇。七、未尽事宜,甲、乙双方另行协商解决。八、本协议书一式贰份,甲、乙双方各执壹份,本协议书自甲、乙双方签字盖章后生效。甲方(公章) 乙方签字:法人代表签字或盖章:年 月 日岗位协议书 篇3本职工作:制定和实施培训总体战略;完成学校下达的培训指标;建立健全良好的沟通渠道;负责建设高效的组织团队;管理直接所属部门的工作。职责一:制定和实施培训总体战略工作任务:1、领导本学科制定个人成长计划。2、组织学科成员实施培训总体方案,领导整个学科创新与变革。3、制定学科培训整体计划。4、负责与培训总监进行良好沟通,保证学校
6、培训计划得到顺利实施。考核重点:培训计划的制定的科学性、有效性。职责二:收集和整理好各项考评数据1、收集整理好本学科教师的成长计划,建立个人成长记录。2、整理本学科教师个人的日常培训内容考核资料的整理入袋。3、公平、公正、客观的对教师成长记录袋进行登记、打分。4、做好日常每位成员各项的分数累计,随时能提交成员积分。考核重点:成长记录袋的资料与教师各项得分的齐备程度。职责三:提高教师业务整体水平,使本学科平均绩效得以提升。1、根据学科特点制定本学科培训制度的建立和完善。2、根据制定的培训总体计划,做好每次培训准备。3、及时发现本学科低于标准绩效值人员的弱项,制定出帮扶措施。4、努力提升成员每次绩
7、效考核数值与原绩效数值的差值。考核重点:本学科成员平均绩效提升幅度以及绩效标准差与其他学科PK。职责四:新老教师的成长。1、统计、了解、告知本学科内成员的原始级别。2、提高本学科学期奖得A级教师的占比。考核重点:学期奖A及教师与上学期相比提高比之差。职责五:对本学科教师听课、交流、指导1、每大周应对三个年级本学科不少于两节,不要局限自己所在年级。2、在一二年级课改的实施过程予以指导。考核重点:要有听课记录和交流指导书面记录,根据数量、质量、反馈与其他学科PK。考核办法:每学期考核一次考核内容:1、资料完备度2、本学期与上学期相比,学期奖得A的人数提高比3、本学科老师本学期期末绩效平均值与其他学
8、科相比4、本学科老师本学期期末绩效标准差与其他学科相比5、听课情况的记录甲方(主管校长):_ 乙方(培训主任):_ 学科_20xx年3月_日附1:培训成员成长奖金说明奖金构成:800元/年考核办法:每年分两次(第一学期末400元、第二学期末400元)时间段进行考核1、每次根据平时培训积分衡量发放。由培训主任提供相关数据。标准:200元2、每次根据培训效果,由学校制定考核项目(本学期考察录像课和业务考试分数)。标准:200元。3、体音美劳学科根据对校园文化活动的担任情况和贡献度衡量。计算办法:分别计算积分总数,根据积分比例共同分享成长奖金。附2:20xx,XX中学语文教师培训制度1、培训要求每小
9、周进行一次,地点:初一教学楼二楼语文培训室;时间:周三下午2:40开始。2、设置培训签到册,培训到位采用签到制,每参与一次培训积20分,迟到扣除积分10分;不参与不积分。3、设置培训记录本,对当次的培训内容、培训主持人、培训作业、培训效果等进行认真地监督记录;4、教师应准备好个人的培训笔记本,对培训内容进行记录和消化吸收,教师的培训笔记本每学期上交两次,由学校督导按照相关标准分A、B、C三个等级进行评价,并换算成相应积分(每次培训的作业A积60分 B积40 C分积20分);5、培训过程中教师应全神贯注,全心投入,如做出接打手机、随意进出、批改作业、相互闲聊等与培训内容无关的事情,将被扣除个人积
10、分10分;6、参与教师应本着为自己负责的态度,认真完各项作业及任务: 教师应认真完成培训主任布置的作业及任务,并按照完成质量被评定为A、B、C三个等级,然后后换算成相应积分; 教师应准备反思笔记本,每周完成教育、教学反思一篇。反思每篇积10分,完成即可; 教师参加培训过程中进行的业务能力考试,按照卷面得分进行积分; 新入校的教师须每两周完成中招或高招试卷两张,每两周听课四节并认真完成教师听课记录,在此基础上,教师多听一节课或多完成试卷将被另积10分。每张试卷满分120分,多做试卷需由主任指定并检查。多听课,需有被听课人签字。多做卷子及听课记录需在小周三下午2点30分前交主任处。 在培训过程中,
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