关于暑期实践报告6篇.docx
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1、 关于暑期实践报告合集6篇一、社会实践目的 1、实践目的及意义 (1)熬炼自己的生存力量 使自己能克制恶劣的工作环境,培育自身坚持不懈的精神,为今后步入社会奠定根底。能提前了解到工作的艰辛,这样在以后的工作中就会有肯定的预备,不会轻易被困难打倒,了解困难是工作的必经之路。同时也证明我们大学生并不是温室里的花朵,我们是可以承受风雨的,是不会轻言放弃的。 (2)丰富暑期生活 暑假虽说是放松自己的好时机,可假如将漫长的暑假都用于玩乐,那么这个暑假就是毫无意义的。适当的休闲是需要的,但过度的玩乐就是荒废的,整日流连于网络或整日在外玩乐并不是安康的暑假生活。而社会实践就不失为丰富暑假生活一个很好的选择,
2、既有付出也有收获。 (3)学习相关学问 由于是在化纤厂实践,所以学到了关于化纤的学问。从不了解到了解,知道化纤是化学纤维的简称,它是制作一些衣服的原料,了解了它的品种和制作过程。或许我所学的只是皮毛,但还是拓展了视野。实践的过程也是学习的过程,我收获了许多以前不了解的学问。 2、实践单位概况 太仓惠腾化纤纺织厂是一个刚成立不久的企业,虽然规模并不大,但却有着良好的信誉,每天都会接到许多订单。该纺织厂生产的化纤品种较多,而且质量也是有保证的,是一个极具潜力的企业。 3、实践要求 要求严格遵守上班时间,进入车间必需穿上工作服。 二、社会实践内容 1、安排概况 (1)时间 工作时间8月5日至8月20
3、日每天上午7点到中午12点,由于天气比拟酷热,所以下午的时间是休息的,相对还是比拟轻松的。 (2)地点 惠腾化纤纺织厂车间及办公室 2、主要内容 (1)打印及粘贴码单 先去工人那里记录当天要装运的每箱化纤的重量及筒管数等需要的数据,记录完核对好后将这一系列数据输入到电脑中。电脑里有事先制作好的表格,要根据表格的内容输好数据,并且肯定不能输错数据,要认真核对。核对完数据精确无误后,在打印机中将表格打印出来。一张纸上能印3张表格,打印完后用切纸机将3张表格切开。接着将打印完的表格也就是码单一一贴到要装运的箱子上,贴完后,这些化纤就可以作为产品运送出去了。听起来可能并不是什么简单的工作,但每天都有许
4、多订单,就意味着既要速度又要精确率。而我每天的工作量也随着运货的多少而各不一样。 (2)帮助工人纺织 假如贴完码单还没到下班的时间的话,老板就要求我去工厂的车间帮助工人,固然我不是专业的,也只能做一些打打杂的工作。在此,我也感受到了工人工作的辛苦,在车间的工作是非常简单的,比打印码单要简单得多了。 暑期实践报告 篇2 实践时间:20xx年7月20日20xx年8月20日 实践人:文学院08级汉一班周维红 实践对象:江苏省连云港市杨集镇万有商业城的5名初一学生 实践活动:辅导学生英语 实践目的:1.对自己专业将来所要从事的教师职业作一个考验 2.培育自己对问题的分析和解决的力量 3.熬炼自己与学生
5、的交往力量以及学会与学生搞好融洽关系的力量 4. 对自己自身力量的测验 5.利用暑期做些有益的事情同时赚钱以减轻父母的负担 实践过程: 一:实践前期作留校准备后的转变 20xx年7月10日下午5:30分,文学院准时放假。早在09年寒假我就与父母商讨好了暑期留校。准备在桂林四周打工熬炼自己,他们也同意了我的意见。7月10日下午。我与自己一位要好的同学在她的朋友的带着下,去育才西门四周租房子,准备居住稳定下来后再找工作。半天的跋涉下来,房子不是太贵就是条件太差,说破了嘴皮看涩了眼睛,好不简单挑了一家既不贵却又条件不错的房子。房子的仆人莫阿姨同意我们先整理好房间再交押金。最终万事大吉啦!我们和着欢快
6、的笑声回了学校。 其次天,当我翻开手机,3个短信连续接来。表姐的:“维红,我在家帮你找了3个小孩,你回来到我家辅导他们英语,一天5个小时,1000元一个。”我爸的:“维红,打票回家,你表姐已经帮你找好了工作待遇还行。”我妈的:“维红,赶快回来,你一个人在外,妈很不放心.” 可是,我已经交了一半的租金啊!我立即群回了短信。但没有人支持我留下,都催我赶快回家.我的心真的为之一振,此刻我已经整理好了行李,正预备搬过去。租房时房主的百般面孔已使我深深感受到在社会上生活的艰辛,自己的规划还没开头就受到了阻拦. 最终,我还是离开了同学,买了13号的车票,带着对同学的内疚以及回家之后所面临的挑战的心情进了候
7、车室. 二:开头从事教师职业 这次的家教有些特别,我在表姐家给学生上课,表姐家是环亚美容中心。我同时给5个小孩一起上课。其中有两个小孩一个是大表姐家的,一个是表姐家的。其他三个则是我表姐朋友家的。 (一)介绍学生 首先介绍我学生中唯一的女孩吧。她是我大表姐家的,叫邹思洁。长着一张特别好看的娃娃脸。近看,她的睫毛很长,笑得时候更是甜的让人喜爱,5个孩子里面,她的成绩最棒了,总能让我很放心。但她妈妈对她太严了,暑假不容她看电视,所以直接把她打发到我这边来了。 其次个男孩叫陈英豪。刚开头上课时知道他有个外号叫“樱桃”恰巧街对面又有家门面是英豪太阳能。呵呵,他可是两面受气了。论成绩,他数其次,论吹牛,
8、他更是吹个没完。 第三个男孩叫朱楷强。头脑很聪慧,但他常常马虎大意,不留意细节。他有些胖,浑身捏起来软软的。由于他曾谈过女友,后来被那女孩给甩了,呵呵,可怜他常常被好友们拿这点来取笑. 第四个男孩叫万岭沣。很好听的名字,她是二表姐家的。成绩很不稳,忽能正一,忽能倒一,没个定数。几个孩子中,捣台球他最强了,也最讲义气,若朋友出了危难,他绝不会袖手旁观的。 最终一个孩子便是陈振兴了,他个头最大,身体也最壮,吃得也最猛。成绩数他最不好的了,但他也上进。狡猾起来没人知道他的底,吹起牛来大楼可以立即夷为平地. (二)讲课规划 当5个小孩笔直的坐在我面前时,我就知道自己肩上的任务有多重了。他们父母给我的任
9、务是:稳固1-6年级的全部学问并教完初一上学期的全部课程。我简洁的看了一下初一英语教科书,文章内容很简洁,我必需扩大他们的学问面。语法局部:几个时态、词形的变化规律与区分、音标、特别句式.全部词汇以及课内外短语。此外,我还对他们的成绩进展评估:两次小测验以及一次大的综合测评。 (三)讲课时间 上午:8:00-11:00 下午:3:00-5:00 (四)讲课过程 7月20日早上8:00,我的学生准时坐上了自己的位置。看着他们生生的面孔,我着实有些紧急。但不一会,我便沉着了。从课堂上他们的表现来看,岭沣和振兴的根底要弱一些,由于就住在四周,所以我常常叫他们俩早些过来,我再急躁的把当天的课程给他们讲
10、解一遍。依据他们的详细状况,我根本上每天都在变化着讲课方式。有的时候他们很困我就会讲一些故事或我发生在我自己身上的事情以及大学的生活趣事给他们听,也有时我叫他们自己讲,但他们讲的多是鬼故事或惊悚片. 在课堂上,英豪的答复总是最快又最洪亮。他的根底比拟好,由于他小学在苏州读过书,那里的教育相对要比连云港高的多。思洁总是闷不作声,但被提起时答复得问题总是一鸣惊人,更令其他4个男孩佩服的五体投地。而岭沣和振兴则多缄默,因而我常常发狠任凭出个难题或直接当即叫他们复述我刚刚所提到的问题。这样他们的留意力便会高度集中了很多。他们的消遣方式是下课吃东西、打手机嬉戏,每天下午放学后直接去捣台球。之后回到课堂谈
11、的热点也多是台球,谁打得好,谁输得惨.更有的是中心10台热播的探究发觉也是他们争辩的热点. 随着日期的推移,我发觉他们学习的积极性有所减弱,后来,我实行单词短语背后10分钟默写的方式,收到的效果也颇佳。我也常在小黑板上出题让他们各自填写然后讲出道理并每人循环讲解其他题目。在下午放学之际让他们自己拿出小黑板出空缺单词给大家做。也让他们自己尝试着做小教师给其他同学讲课.我发觉这样很简单提高他们的积极性。在补课期间每10天我便会出一次练习测试他们,以便稳固所学的学问并让他们找出自己的缺乏。最终一次我对他们进展一次综合测评。综合3次考试结果来看,他们的成绩提高了很多,这使我感到很欣慰,究竟一个月的付出
12、没有付之东流. 三:喜忧对半的分别 20xx年8月19日晚6:30分,我们准时一起到了“阳光烧烤”店。半个月前他们就跟我提出要求,肯定要在完毕之际好好款待他们一次。我爽快地同意了。但却在为款待他们什么而吵闹了一个早上。一个个都争个不停:思洁最先叽里呱啦:“教师,你就带我们去板浦县的大饭店搓一顿吧,那里的饭菜可好吃了。”岭沣跳起来说:“不行,教师,我们就不要吃了,你带我们去夏游吧!”楷强争着说:“那可不行,教师,你肯定要带我们去伊山的美食街去,让我好好吃个痛快!”振兴却低调的说:“教师,别听他们的,俺的要求也不高,你就带我们去游乐场玩玩吧!”.“得啦得啦!你们这些家伙,我哪请得起啊,你们都不体谅
13、你教师,也不给我留些啊!那我们就去对面的华都酒店搓一顿吧,怎样?”“肯定不行,那你还不如不请我们!那的菜我们早就吃够了!”5个屁孩齐声叫道。爆破声吵得我实在不行,最终,还是英豪提出了好办法。于是,我们便最终无异议地商定了去吃烧烤。 烧烤店内,24度,而店外却高达34度。里面的冷气夹着香喷喷的烧烤味不停地往外串,引的路人时不时往里张望。呵,几个屁孩每人两瓶冰红茶,几块饼(店里免费供应),并上成串成串的烧烤肉,吃的可是不亦乐乎!结账时才发觉,他们可真不会吃,花了我200多元.但大家都吃得快乐才是最欢乐的啊!. 19日是分别的前奏。20xx年8月20日上午10:00,我讲完了模拟试卷的最终一题。他们
14、5个屁孩早就耐不住了兴奋:“喔,解放了!”是的,一个月的补课生活对他们来说的确太久了,但这是他们家长要求的啊。临了,他们已整理东西商讨着预备再去捣一次台球。我却很伤感的说:“教师以后会想你们的,我帮你们拍些照吧,也好让我以后寄予思念.”从不爱拍照的他们这次却欣然爽快地同意了,这使我感到很意外啊。拍完照,几个屁孩一起挤过来说:“嘿嘿,教师,我们虽有些舍不得你,但解放了我们可更快乐啊!我们去台球室了,教师再见啦!”只一阵工夫,他们便骑单车走了,只留下我还孤独的望着他们那慢慢消逝在前方的欢快而无忧的影子. 四:社会实践感悟 暑期接触这5 个学生之后,我发觉他们都很聪慧,可是聪慧才智大多不用在学习上。
15、由于他们多是独生子女,每人一部手机,下完课打嬉戏直至上课都未停下,我只好常常硬性没收他们的手机。也经常,一节课40分钟总会走神一些时间,或许这是正常的吧。他们这个年龄阶段总是爱吹牛,而且总是一个人开个头,其他人不服就接着往下吹,有时甚至为一点点口角打起来. 其次,从每次默写的状况来看,他们特殊在乎分数。下课期间,若我批改他们的默写本,他们就谁也不愿离开,嬉戏也不玩了,只围在桌旁,看我打分。他们的理念是:肯定要比个凹凸。有一次,楷强默写的分数最低,他很不服气,挨个地把其他同学的默写本翻出来对比,看我有没有批改错。当没发觉什么错误时,他便窘窘地说:“教师,你等著,看我下次考个100给你看!”所以,
16、家教若把三五个小孩放在一起补课,他们便会相互竞争,才会更有上进的思想啊!因而,我在课堂上会常常这样说:“楷强,你看人家英豪多仔细,你莫非情愿输给他吗?”这样一来,若英豪走了神,便会一下子仔细听起来,而楷强则也不甘示弱。其他三个便会被带动起来,这样,效率固然就好多了。但若仅仅是一对一的补课方式,虽能到达全面照料的效果,但究竟没有大家一起学来得欢乐啊! 再者,我发觉他们的叛逆意识虽强,但在学校还是不敢为所欲为,想做什么就做什么的。13岁的年龄正处于叛逆期,我了解到,他们在学校,教师对他们的管教是很严的。尽管现今小孩大多是独生子女,但教师并不纵容他们。单词短语或句子默写不上的,教师毫不客气地罚写,5
17、0遍甚至100遍,而他们也得照写不误。课堂上不听话便直接罚站或是吃棒鞭。 我曾摸索性的问过:“你们就不恨那教师吗?也没想过要报复吗?” 他们的答复很全都:“恨,怎么不恨?但50遍抄下来,我们都能倒背如流了!,假如一旦报复,学校不管轻重一律开除啊!而且回到家还要看父母的脸色,我们可不想小学没毕业就.” 听到这个答案,我欣慰的笑了:“放心吧,我不会罚你们的,也不布置作业,你们只要把我在课堂上讲的学问把握了并会运用就行了.” 每个家庭中,必有一位家长当家,即使一位家长再宽容孩子,另一位家长则会严格要求孩子。孩子即使再叛逆,也是可以管的。因而我觉得,校长和教师应当对叛逆期的学生作严格标准要求,父母更不
18、能纵容孩子为所欲为。只有用正确的方式对待孩子,才是最胜利的教育方式! 我们一个月以来的欢快笑脸: 最终,我想说,一个月来,我尽力了,也问心无愧。首先,我并没有由于有俸禄而简洁的给他们上上就行,而是仔细急躁地给他们讲完了全部该讲的学问。但由于条件有限,我未能给他们进展听力训练,这是我所圆满的。从最终一次的综合测评来看,他们都把握的不错,这使我感到很欣慰,究竟大家都辛苦了一个月啊。总的来说,这次实践熬炼了我很多,心中也由衷地感谢我表姐,是她给了我这次时机。最终因这些小孩都是表姐朋友家的,所以学费就每人都少收了200元的人情费。不过我还是赚了挺多的,呵呵.在补课期间,他们有时太淘气,因而会有许多苦恼
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