关于毕业实习报告范文集合8篇.docx
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1、 关于毕业实习报告范文集合8篇 一、见习时间:20xx年1月21日20xx年1月28日 二、见习单位:+医院 三、见习科室:针灸推拿科 四、见习过程: 学医生涯转瞬就过了一年半,这一年多来医学的学习给了我很大的念想,看到了将来的方向也悟出了一些道理,关于人生和价值。时时在向往将来的医生生涯。可自己一年来所学的所懂得的医学学问只不过是冰山一角。刚念了一年半的医学生在医院是根本上没有用武之地的。固然关键是“武”的问题,而不是“地”的问题。去医院社会实践之前我完全不知道自己能做什么。姑且当做是学习吧,也理应是学习。只是把医院当成是另样的学校,学习的内容同样是医学学问。一个多月的时间,我实践着,也学习
2、着。 自己一年来所把握的相对于医学学问的海洋来说肯定是冰山一角。可是为期一个星期的社会实践让我深切的感受到这冰山一角的也是重要的。推论开来:每一局部的医学学问都是至关重要的,重要到一个怎样的程度呢?与生死相关的事情可以算作是最重要的事情了。而医学学问的每一点滴都可能与生死相关。生命是珍贵的,那么医学学问便是再重要不过的了。我想到了自己在学校时而马虎的学习,想到那些马虎而过的学问将来可能是致命的。一星期的社会实践让我明白学医马虎不得,懂得医学学问是严谨的。 20xx年1月21号怀着几分感动几分忐忑的心情到医院开头社会实践。感动是由于可以体验到犹如始终以来自己所向往的那般穿着白大褂治病救人的行医生
3、活。忐忑是由于在医院,忽视自己所知道的冰山一角的医学学问,自己毫无用处。不知道自己能做什么,或者能不能做好。医院是整个县医疗设施最完善,医德医术受广泛好评的一家私立医院。院长是一位可敬且亲切的叔叔。“叔叔”是我初见时脑海中的第一个称谓,后来我发觉我不知道自己该怎样称呼才好。“叔叔”明显不行,这里是医院,见习间我得听从治理,也就是说我们并没有辈分的差异。“医生”也不好,这是病人对这一行业工作人员的称谓,自己也是穿白大褂的人。思考间听到另外的年轻医生称院长为“教师”,自己才恍然大悟。也更是加深了自己对医生这一职业的理解。医生是学术性很强的一个职业,所谓“活到老学到老”形容医生就再恰当不过了。医生除
4、了工作还有不断地学习,工作中也同样在学习。于是资格更老的医生就是自己的教师也在情理之中了。院长很重视医学生的培育,同我一番小谈后,告知我:人人都知道学医苦,但大多数医学生都还没有真正深刻地熟悉到究竟是苦到一个怎样的程度。教育我要更为努力地学习,任何学问细节都要仔认真细院长说亲自带我,让我与他一同在内科住院部上下班的时候,我颇感殊荣,同时内心的忐忑又多了几分。同时心里还有些忐忑,不知道我将要面对的是何等的困难。尽管在课堂上教师都或多或少地讲过一些,可是在真正面对的时候,还是有些担心。 上班第一天我就遇到所谓的小小的医患纠纷。医院住院病人打完点滴后未经医生许可上街后摔伤找医院麻烦。理由是:医院点滴
5、导致病人体弱后摔伤。在我们的理解这完全是无理取闹。作为病人的主治医生,我不行想象这样的事情如何能坐下来跟病人家属好好地讲道理。可是看到院长蒋教师心平气和的态度,我很震撼。我觉得这才是一个好医生该有的境地,一种行医的境地,一种处世的人生境地。于是我医院见习学到的第一件事是对待病人的态度。其次天上班,教师给病人扎完针后离开了,这是一名身患肩周炎的病人。肩周炎是临床常见病种,我想多了解一下病人的状况,就留下来了。我只简洁的问了一些患者的感受啊之类的,结果病人把我当医生了,拉着我问了许多的问题。虽然我们课上也讲过这个疾病,可是当病人问起来的时候,我一下子没了头绪,不知道怎么答复了,场面一下子就变得为难
6、起来。我吞吞吐吐答复了几句,看到病人一脸的茫然,我恨不得找个地缝钻进去。太丢脸了!离开病房后,我就暗自下决心,回去肯定要好好看看书,尤其是那几个临床常见的病种,再也不能消失这种状况了!同时也让我觉得我的理论学问不够扎实,不能和实际状况严密结合。因此,在今后的学习中我应当加强理论学问的学习,同时也应当注意理论与实际的严密结合,积极实践,丛中一点点积存阅历,从而提高我们的自身素养。在下一次遇到病人的询问后,能够沉着不迫的一一道来。 见习期间还出了一件让我很为难的事。有一位患了颈椎病的老爷爷脖子酸痛的厉害,教师让我给他做做推拿,缓解一下。我搓了搓手,教师站在一旁看。我有点紧急,究竟是第一次这样,总感
7、觉从教师身上发出的气场压的我很不拘束,但是也得硬着头皮上。我先做的是拿法,老爷爷的身体属于壮实型的,脖子上面的肌肉也很僵硬,我拿了几十下就有点吃力了。这是教师说:“面对这种体型的病人你应当变通一下啊,单手拿一边吃力就换双手拿啊,这样既省力又能让患者真真实实地感受到效果。”说完他亲自给我做了下示范,果真,在我手里没任何变化的病人在教师的手里里就开头“啊啊啊啊氨地叫起来了,这才是真正起作用了的。后来教师就不再让我给病人做推拿了,由于他怕病人觉得钱花得不值。我觉得很不好意思,就始终在旁边看着教师做,真不愧是几十年的老中医了,他给病人做完推拿过后,病人神清气爽地走了,对教师是千恩万谢埃还对我说了句:“
8、小伙子,你还的跟教师好好学学埃”我不好意思的连连称是。 下午五点多的时候,病人已经都处理完了,医生们也该下班了。劳碌了一成天的他们坐在办公室里开头谈天、讲笑话,逗得大家哈哈笑,气氛特别的好。看得我特别的惊异,看了一天的病,他们也有精力来消遣。不过换个角度想想,他们劳碌了一成天,明天还得连续忙,是应当找点乐子缓解一下心情,为接下来的做好充分的预备。想到这里,我挺佩服他们的,他们懂得找工作之余的事情来让自己的人生变得轻松,这样才可以让工作变得有意思,让生活不古板。 一个星期以来,自己学会了系统的体检方法、局部常用医疗器械的使用、局部常用药物的治疗方向及用法和病历的书写等。觉察自己医学功底的薄弱和医
9、学的博大与严谨。见习期间由于自己学功底的薄弱,自己突然很有念书的欲望,空闲的时候便翻阅资料为自己充电,我渴望着自己在医学的道路上快速地成长起来,渴望着自己可以救助更多患者。 在几天与医院的亲切接触中,我明白了,学问是永久学不完的,实践才是检验真理的唯一标准。而作为见习或实习生,要做到: 1、待人真诚,学会微笑; 2、对工作对学习有热忱有信念; 3、擅长沟通,对病人要细致急躁,对教师要勤学好问; 4、主动出击,不要等问题消失才想解决方案; 5、踏踏实实,不要傲慢自负,真正在实践中熬炼力量。医务纠纷是不行避开的,每位医生的从医生涯都遇到过或大或小的纠纷,将来当我们面对这些的时候,我们应当学习蒋教师
10、以的博大的胸怀去包涵和谅解他们。究竟他们是患者,是更需要我们理解和包涵的人群。 一个星期的社会实践很充实也转瞬即过,一周来我不仅学到了更多的医学学问,更明白了许多为人为医的道理。熟悉到了自己医学学问的薄弱和医学的博大和严谨,懂得了自己应当更为努力与细致地学习。通过深入医院,了解患者,跟医生学习,懂得医生娴熟操作的背后是渊博的学识和辛勤的操练。这个星期的见习生活将存留在自己的记忆中,成为自己在医学道路上成长的一局部,也鞭策自己努力奋斗,争取在这条博大的道路上走得更远。 毕业实习报告 篇2 刚完毕的这段实习时间可以说是我大学四年来最辛苦也是最充实的一段时间。辛苦是由于刚踏上工作岗位,有许多方面不能
11、很快适应;而充实则是在这段时间里,我学到在校园无法学到的学问和技能,更提高了自己各方面的素养。同时实习也给了我肯定的工作阅历。为将来谋求一份好职业打下了根底。现将这些日子在工作中取得的成绩和缺乏做个小结。一来总结一下阅历,二来也对自己的工作状况有个系统的熟悉。 xx-xx年6月9日至20xx年8月21日近一个半月时间,我在北京*集团有限公司行政部办公室文员岗位实习。 一、工作内容 在这一个多月中,我的主要工作内容是帮助办公室人员做好行政部的各项人事及日常行政工作。在这一过程中,我采纳了看、问、学等方式,初步了解了公司办公室文员的详细业务学问,拓展了所学的专业学问。首先总结一下我的全部详细工作内
12、容: 1、接应聘者来电,给应聘者进展简洁初始,通过者送往各部门经理处进展复试; 2、开试工单通知复试通过者试工,并做好登记; 3、帮助做好新员工入职培训、阶段性培训等培训工作; 4、送文件至各级领导,签收文件; 5、整理及保管补卡条、请假条;整理员工档案,以备随时出档和归档; 6、复印、速印办公文件,发传真,领办公表格等; 7、帮助办理新进人员入职手续,员工调职、离职手续; 8、计算治理人员月考勤,并将考勤明细送至各部门核对签字; 9、录入月罚款单与嘉奖单,录入员工养老保险资料; 10、制作20xx年全厂治理人员年休表; 11、帮助接待最大客户德国Deichmann客人。 12、领导安排的其他
13、工作。 二、收获及体会 回想起自己的这一个半月的工作经受,虽然有眼泪也有辛酸,但最多的还是历练与收获。记得刚到公司的第一天,我被安排在一个办公室文员身边学习。真的,第一天是最难熬的,从学校到社会的大环境的转变,身边接触的人也完全换了角色,教师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同,大家把你当成隐形人的感受只有亲身经受过的人才能体会。 幸好宿舍的女孩子们对我很好,告知我他们刚出来工作的经受,也是从被当成隐形人开头的,从打杂的过来的,劝我要挺得住,坚持走过来就好了。我刚开头接触的工作就是聘请,我自己还是一个刚刚走上工作岗位的新手,却要去招人,有点紧急也有点兴奋。我们公司是以鞋业为主的,有许多有关
14、鞋业的专出名词是我以前从来没有接触过的,所以也就有许多我不熟识的工种,如开发部的做包,车包,品质部的成型品检、巡检,针车品检、巡检;总仓的划料,下料等。 这些有关鞋业的岗位,听的多了,问的多了,也自然就明白一些了。来应聘的人员多了,我发觉了一个差异,就是北方与南方的差异。在南方,大多数20岁左右就出来找工作了,就连我们办公室就有两个女孩是87年的,他们均已工作一年;而北方大多二十三四才刚刚大学毕业步入社会。从北方到南方找工作的年轻人就是年龄大,阅历少。所以为了尽快融入南方这个快节奏快脚步的社会中,我要更加虚心的努力的汲取这里的一切。 毕业实习报告 篇3 今日带一个应聘行政人事助理的人过去让陈姐
15、面试,顺便留下来旁听。 有些心得:面试的时候,可能有些人一看就知道是否适宜,面谈的一个目的就是为了从谈话中得到更多信息,以便更好地推断这个人是否真的适宜,由于可能一个人看过去根本素养很高,可以胜任这份工作,但一些小细节就让他不适合这份工作,如他的很大的缺点,如他的一些私人问题,还有一些人他们可能素养不高,看过去好象不能胜任这些工作,但可能在谈话中会消失一些信息,让你考虑他是否适宜,所以就要通过不断谈话,然后从这些谈话中找到一些关键信息,然后做出最终推断。以确保这个推断的精确率更高。 毕业实习报告 篇4 本次实习的授课内容为高中语文必修一课本,授课的主要对象是高一(9)班和高一(10)班,共授课
16、38节,其中独立新课11节,其他均为重复课;此外,还结合课程内容开展了一次拓展讲座。在整个实习过程中,指导教师尽职尽责,言传身教,使我得到不断进步。实习学校是一所办学严谨、治理细致的名牌重点高中,能到此校实习既感幸运又深感压力的存在。在实习之前,我通过上网、与队友沟通等方式尽力了解实习学校的根本状况,以做好充分的预备。该校学生综合素养较高,有较强的自学力量和较扎实的学问根底,因而教学重点不应停留于“如何让学生听明白”的层面,而应上升到“如何进展教学设计以使教学更具引导性和启发性”。这一切,恰为一名实习生供应了挑战和熬炼的好时机。面对真正的课堂教学,如何发挥教师的作用来表达新课标的精神呢?如何设
17、计学生的.参加方式和互动形式呢?如何在有限的学习课时里进展有效的探究呢?这些都是第一周听课后所意识到并且开头思索的问题,在一个多月的教学实践和反思里,我找到了阶段性的答案,获益匪浅。 1、实习初期努力适应,把握好常规教学的根本环节,初尝教师味道 在教学实习的第一周,我的主要任务是听课和备课,尽快融入该校的教研气氛中。 听课是一个学习的过程。有目的地进展听课,是保证有所收获的前提。在这个过程中,我把听课重点定位在教师的教学设计上。设计是否科学将打算一堂课是否胜利。所听的语文课,普遍敬重新课程提倡的探究学习、合作学习和自主学习等学习方式,注意每一节前“问题探究”内容的充分利用,为学生制造思索和争论
18、的时机。这些都是我在微格教学训练中没有重视,甚至是没有留意到的。同时也确定“承受学习”和“独立学习”的重要性,记得某一周的科组活动中,指导教师提出了这样一个观点:课堂教学不是主持人表演,精彩过后要对反应信息进展收集。所以,教学评价也是教学的重要环节。可见,新课程不是一味追求趣味性的探究,而是善用活泼的教学模式让学生自己去发觉和领悟,通过自主思索构建学问框架,最终教师有对其把握状况进展准时检测的任务。 作为一名缺乏实战阅历的实习教师,听课使我以旁观者的角度去评一节课,又设身处地地把自己代入,思索当今语文教学对语文教师的要求,从而找出差距,确定努力的方向。在向教师取经学习的同时,也能发表自己的见解
19、,提出谦逊中肯的意见,到达沟通的目的。譬如中学教师普遍喜爱用文字展现资料,而我们在微格教学中重视的简洁理念往往用图表呈现信息,清楚明白,生动高效。 有了听课的收获,在指导教师的帮忙下,我进展了仔细细致的备课。我用了两个星期的时间预备第一节独立课散文两篇,面临真实语文课堂的考验,我慎重根据“备学问,备学生,备教法,备课堂”四个环节进展。经过前期听课,我对学生的学问把握状况、承受力量、学习习惯等已经有了相当的了解,同时阅读了大学教材的相关内容,保证学问体系精确无误。经过两次试讲,在指导教师的建议下进展改良,我自信地走上了讲台,完成了我的第一节独立课。搜集教师和队友意见后,总结出两个主要问题:其一是
20、课堂提问的技巧;其二是组织争论活动的方式方法。在往后的独立课预备中,这两个问题成为了我要攻克的重点目标,通过请教指导教师和队友,在课堂实践中有了较大的进步。 2、实践+反思=成长 有了第一节课的阅历后,指导教师放手给我上课,在备课、试讲、上课、课后辅导等环节中得到了很多熬炼的时机。一周三节新课的进度对于实习生来说确实是一个挑战。到了实习中后期,日子是数着过,所谓的劳碌其实就是对教师这份职业最实在的体验。就教学本身而言,或许我们可以引用一句名言:“非常珍惜和合理利用每一个上讲台的时机!”在实习中后期体验最深刻的就是这样一道公式:实践+反思=成长! 由于上课时机比拟多,起初,那份愉悦的心情就像集邮
21、爱好者又多保藏了一枚精致的邮票一样。虽然每节课都能以激情飞扬的状态向学生讲授,但越来越觉得,劳碌在备课、试讲、上课、课后辅导的循环里,自身的教学水平并没有得到质的提高,也不知道问题何在。其中经受过一个麻木的状态:成天疲于赶进度,没有反思,缺乏课后回忆和分析。后来经过自我调整,提高备课效率和改良工作方法后,腾出了教学反思的时间和空间。教学反思所得到的收获肯定不亚于预备一节新课的收获。经过反思改良,在重复课上体会到对于一节课的把握可以越来越娴熟了,脉络更加清楚了,提问也更有针对性了,课堂效果得到不断改良。这是一个发觉冲突继而准时调整以解决冲突的过程。教学实习,除了是一个对教学方式方法进展实践的过程
22、,还是一个体验教师这份职业感受的过程。工作是有压力的,教师这份职业自然有她自身要面对的很多问题。当很多任务积累在一起的时候,考验的就是教师的工作效率和心态了;准时调整好是至关重要的,而这个过程本身,就是一个成长的过程了。 实习期间恰逢南海区语文优质课竞赛,实习学校是东道主,因此我有幸观摩整个竞赛过程。青年教师大胆创新的教学模式和激情饱满的精神面貌给了我这个实习生莫大的启发:教师授人以学问,自己本身也在不断摸索,不断提高业务水平,而这也是一个不断学习不断成长的过程。 除此还参与了高一年级的“探究性学习开题报告会”,体验高中开展探究性学习的做法;进展必修一测验卷的独立命题;学会使用读卡机批改答题卡
23、,通过统计正确率了解学生的薄弱环节,以在日后教学中实行相应对策;帮助教师进展试卷分析,对语文进展系统性评讲,利用评卷时机梳理学问脉络,提高综合科学习效率。通过参加一系列的教学工作,使我对语文这门学科的教学有了比拟深入的了解。 3、总结阅历,全力上好汇报课,为教学实习交上满足答卷 在指导教师的建议下,我在实习的最终一周上了实习汇报课沁园春,全校语文教师和实习队友都前来指导。在预备汇报课的过程中,我尝试了新的教学模式,成立兴趣小组走进试验室,在课堂上进展试验演示,课堂气氛活泼,学问呈现实现直观性,课堂效果比拟好。汇报课上发挥良好,得到了教师和学生的确定。感谢指导教师和队友的关心和支持,让我的教育实
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