关于教导工作计划6篇.docx
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1、 关于教导工作计划合集6篇 一、德育常规治理: 1、做好学生日常行规教育,治理工作,教育员工作规划。 2、德育工作资料的收集、整理、归档。(收集上级机关下发的材料;发放回收班主任工作手册;各类规划小结、各类评比表格;各类活动资料等) 3、参与两周一次的年级组长、班主任例会,做好记录。 4、做好家长会的通知发放,人数统计等工作。 5、帮助教育主任做好各项重大活动的纪律教育、组织工作。 6、帮助处理好学生偶发大事、意外损害事故及善后工作。 7、负责做好值周班工作布置、检查、指导、评比工作以及一日常规评比工作。 二、综合治理工作: 1、按时完成学校综合治理、青保工作规划、小结。 2、做好特别学生状况
2、统计,每月定时检查帮教手册,并做好记录工作,工作规划教育员工作规划。 3、做好学生处分、大退、送工读等详细工作。 4、寒暑假深入社区做好社区共建工作,参与区、街道召开的各类会议。 5、建立校综合治理治理网络,定期与青保办、社区、校外辅导员联系,做好外来学生的接待工作,信访工作,确保学校犯罪率为零。 6、帮助教育主任做好家庭教育工作,做好资料收集,归档等工作。 三、特别教育工作: 1、做好随班就读学生教育工作和资料收集统计工作。 2、参与区特教工作会议,准时传达上级有关精神和工作要求。 3、定期与班主任教师联系,了解随班就读学生状况,并做好指导工作。 一、根据教育主任的指令或指导性意见做好各项德
3、育工作。 二、负责各项德育活动的组织协调工作。 三、做好有关学生外出活动的组织、联系工作,帮助班主任开展好各项活动。 四、帮助学校做好行为偏常学生的思想工作。 五、做好“三好学生”、“优秀学生干部”、“奋飞成才十项奖”获得者的核对及获奖证书的抄写工作,各种名单交教育处档案治理员存档。 六、负责思想教育工作方面的表格的发放、回收,各班评比检查、统计、汇总及班主任规划、总结的收存。全部资料整理好后交教育处档案治理员存档。 教育工作规划 篇2 指导思想:以上海市二期课改为工作指南,围绕素养教育这一中心主题,全面提高学校教师教学水平和学校教学质量,从标准和健全各项各类制度着手,深化学校校本教研制度讨论
4、课题的内涵,探究具有石笋校本特色的教学治理模式。协作学校办学均衡化建立工作,提升学校办学质量。 主要工作: 1、教师培训及教研组建立。连续搞好教师师训工作,在充分利用校本资源的根底上,开展校本研训。以教研组为依托,连续开展加强青年教师的培育工作,协作县教师进修学院的专家指导工程,努力提高青年教师的教育教学力量。请骨干教师上示范课,发挥好学校骨干教师的带头示范作用。协作教科研室的课题讨论,完善学校的教研制度。 2、教学质量监控和质量分析。教学质量是学校的生命。针对学校当前的教学状况,本学期在校长室的指导下,将进一步加强教学质量的监控和质量分析。学校将对一些有条件的主要学科每学期进展一次以轮换批卷
5、为形式的质量抽查,并作好仔细的质量分析,要求各任课教师能通过抽查和分析,获得一些真正有价值的信息,为提高教学效果效劳。 3、考核制度建立。依据校长室的要求,教育处将对教师的考核制度作进一步的完善在上学期完成初三升学考试教师考核嘉奖制度的根底上,修改学校对教师教学常规的检查和考核,加强对其他各年级、各学科的教师教学实绩的考核,以更好的鼓励教师的教学积极性。 4、主要活动。 开展以专家指导为主的各教研组校本教研活动,各教研组在征求专家意见和结合教研组实际的根底上,落实教研活动的内容和时间。 第六、周进行一次以区校骨干教师为主体的课堂教学示范活动。 期中考试后开展一次以“展现”为主题的青年教师教学评
6、比活动,大力推动青年教师培育工作。 第八周进展五年以内青年教师教案评比活动。 积极参与区青年教师评比活动,做好校青年教师推选工作。 、毕业班工作。依据上级要求和学校实际,进一步加大对毕业班的工作力度。 做好本学期的毕业班月考工作,注意对每一次考试的质量分析。特殊关注中差生学习状况的变化。 仔细完成学生学业考试报名工作,力求做到招生工作不出错。 教育工作规划 篇3 一、指导思想 一元复始,辞旧迎新,告辞冬季,迎来一路春景,本学期,教育处以教育局工作精神为指导,以提高教育教学质量为目标,以教育科研为引领,以课堂教学改革为突破口,以治理评价改革为保障,标准治理,提高质量,培育特色,以养成训练为根底,
7、以提高质量为核心,以强化治理为抓手,全面落实各项教育教学工作,促使我校教育教学工作再上新台阶。 二、工作措施 (一)标准教学常规 1连续加强对备课、上课的督察。每学期主学科精选全册教材四分之一的课例,重点研讨如何落实新课标思想、如何表达自主合作探究的学习方式并将这些课例放到学校网站的相关学科专题中;其余的课时则采纳个人备课的方式,重点思索如何将集体备课中表达的课改理念、操作方式迁移到自己个体的备课中来,同时反映自己共性化的思索。 2改革备课制度。35周岁以下的教学人员所任教课程全部实行手写备课,35周岁以上者可选用电子备课和手写备课。采纳电子备课者需用实名在姜堰教育网电子备课室内建立主题帖。手
8、写备课、电子备课需根据以下格式: (1)电子备课采纳表格式,包括:课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。课题为宋体四号加黑;大标题为宋体四号加黑;其他内容为宋体小四,行间距为18磅。表格为两行两列 (2)手写备课包含:课题、教学目标、教学重难点、教学预备、教学时间、教学内容、教学随笔、板书设计、教后记(有质量)。 语文习作备课要有“指导”和“讲评”两局部。作文指导备课要结合训练点,写清习作重点,有指导过程和方法,要给学生以充分构思与沟通的时间。讲评备课应包括:整体状况分析、教师精批的内容、集体评议、进展修改几个局部。 3为了切实提高课堂
9、教学效益,全校教师要进一步坚固树立减负增效的意识,按教育规律办事,严格执行课程教学规划,把课堂教学作为提高课堂教学质量的主渠道。教育处将实行随堂听课制,将教师的上课和备课、作业抽查状况相结合纳入到月度考核中。 4严格执行各项法规。 各位教师要严格执行新课程标准和课时规划,仔细执行“三表”,不私自调课,不擅离教学岗位,不私下组织订购教辅用书,因公因私需外出时,要执行请假制度到教育处安排好课务方可离开(特别状况除外)。担当体育课的教师要加强学生活动期间的安全指导,做到有序活动,杜绝活动的随便性。 5加强质量监控,注意过程治理。 讨论如何在课程改革下提高学生的学习质量,做到减负不减质,要采纳多种形式
10、对各学科的质量进展调研,仔细组织各年级各学科的学问质量监控,分学科分类别进行单项力量过关测试。仔细做好期末检测工作,语、数、外学科要仔细做好质量分析。 (二)加强教学质量监控 质量是学校的生命,是学校进展之本。要强化全员的质量意识,形成教育合力。本学期教育处将加大备课、作业、听课检查的力度和密度,力求“真”、“实”、“效”,努力使检查与评价成为一种引领、一种效劳、一种鼓励,增加工作的针对性和实效性。教研组长对本年级组的全部备课、作业、听课实行周周检查制,校务会成员将对全部教师的备课、作业、听课进展月度普查制考核,听课主要检查听课随录和听课反思。考核成绩纳入到年度绩效考核。 (三)扎实开展课堂教
11、学讨论。 课堂教学是素养教育的主阵地,也是落实新课标精神的主要舞台。为此要深化“新课程”背景下的课堂教学讨论。本学期,通过多种途径使教师们的课堂教学水平再上新台阶,争取提高优课率。 语文:贯彻新课标精神,落实大语文观,建立一个以课堂教学为主体,以语文活动和语文环境为两翼,以考试改革为保证机制的新语文教学体系。 1课外阅读进入语文课堂:提倡语文教学内容整合创新,拓宽语文课的容量,落实课外阅读时间,语文教师必需到位。学校给学生推举课外阅读名目,着力于学生课外阅读兴趣的激发。 2习作教学要让学生不怕作文,乐于作文。淡化习作概念,强化习作即生活的观点,先“生活”后“作文”,低年级童话引路,中年级在嬉戏
12、活动中摄取素材,高年级真情表达,学会习作,中高年级强化作文思维创新,通过多角度选材,多角度立意,催化学生共性语言,让学生易于动笔,乐于表达。本学期,学生大作文78篇,小作文8篇,低年级写话12篇。 数学:重在讨论学生的学习方式,注意学生的数学学问与生活的联系,培育进展学生数学素养,留意教法学法的开放性,鼓舞解决问题策略的多样性。切实做好培优补差工作。 英语:改革英语课堂教学模式是英语组本学期讨论的重要课题。要求“以学生为主体、以主题为线索、以活动为中心”,教学形式、手段、方法要新奇、活泼、多样、好玩,使学生在轻松开心的学习气氛中去感受英语、理解英语、使用英语,切实提高英语课堂教学质量。 (四)
13、开展丰富多彩的学生活动 加强书香文化建立。在建立书香校园上做亮特色。阅读对人成长的影响是巨大的,一本好书往往能转变人的一生。本学期学校将连续做好阅读推广活动,使全体教师、家长、学生进一步熟悉经典阅读的重要性。打造人文校园、书香校园,开发图书资源,开拓读书时空,开展读书沟通,营造浓郁的读书气氛。稳固完善教师读书制度,引导教师准时反思教育行为,用积极的姿势探究发觉的问题,为推动学校可持续进展积淀深厚底蕴。 (五)加强体、艺、卫等工作的指导 坚固树立“安康第一”思想,加强体育课外活动,提高体育教学质量和运动水平。加强卫生学问及预防传染病学问教育,提高安康水平。要连续加强艺术课的讨论,提高艺术课的教学
14、质量。 三、工作安排 二月份 1学生报名注册。 2建立正常的教学秩序,开足开齐各类课程。 3制订各学科教学规划。 4学习教学常规制度并检查落实。 5各学科组教学研讨活动的正常开展 6班级特别学生建档 三月份 1开展教学常规检查。 2开展二年级查字典竞赛活动。青年教师粉笔字竞赛。 3。 开展英语节 4组织局部年级学科阶段性检测与质量分析。 5。 组织青年教师诵读竞赛 6教师月度考核。 四月份 1。组织对局部年级局部学科进展考察 2。召开家长会 3。开展学生诵读竞赛活动 五月份 1组织教学常规检查。 2组织青年教师毛笔字竞赛。 3教师月度考核。 六月份 1开展艺术节。 2教学常规检查评比。 3制订
15、复习规划,迎接期末测试。 4组织期末考察,考试,完成教学质量分析。 5各班完成学生素养报告书、学籍卡的填写及上缴工作。 6收齐各科教学资料、各项教学工作总结资料。 7安排学期完毕工作。 教育工作规划 篇4 一、指导思想: 以县教研室工作要点为指导,在学校工作规划的引领下,努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导,以提高课堂教学质量为重点,仔细探究和讨论新的教学方式和方法;扎实开展校本讨论,全面提高教师的综合教育素养;强化教育处讨论、指导和效劳功能,在务实中求创新,在创新中求进展,落实精、细、化治理,前瞻、标准、细化教育处工作。 二、工作思路: “一个中心,两个提高,三个加强” 一个中心:以
16、提高教学质量为中心,促进教学质量的可持续进展。 两个提高:提高校本培训实效性;提高德育工作的实效性。 三个加强:加强少先队阵地建立;加强教学常规的标准治理;加强教学质量的过程监控。 三、详细措施: (一)抓实抓细德育工作,师德与学生品德并进。 1、加强师德建立。开展以“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉献”为核心的师德教育,组织教师学习市、县根底教育工作会议精神,学习新义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准、中小学教师日常行为规法、教育系统“八条禁令”等。使每一位教师认清形势,明确责任。通过优秀教师叙述自己的工作经受、“师德标兵”评比活动,用身边的事迹教育人,用身边的事迹感染人,引导教师
17、爱岗敬业,为人师表,教书育人。 2、加强班主任工作指导,会定期召开德育工作会议,以专题讲座、研讨沟通等方式,不断提高班主任工作的艺术性和实效性。同时要求每位班主任保质保量上好每一节班队课和晨会课。 3、协作校长室做好一日常规考评工作,真正抓实纪律和卫生工作,为学生的安康成长供应一个干净和宁静的良好气氛。 4、连续强化少先队的阵地建立,力争在标准性和红领巾播送工作有新突破,能将触角深入学生的学习生活,让学生喜爱,并真正产生作用与效应。 5、本学期的家长学校,在活动内容和方式上,将连续进展新的尝试,如:针对同一年级不同层次学生开展家长学校活动;进展一些问卷调查等,努力使家长学校起到统一家校教育思想
18、和行为的目的。 6、标准教师的办公行为,协作校长室做好“办公室工作考核”,让办公室也成为提高教育教学水平的重要阵地。 (二)完善常规工作治理,提高教育教学质量。 以效劳和治理为宗旨,以质量和效益为核心,进一步标准和健全教学常规治理制度,梳理教学常规治理流程。逐步建立良性的符合校情的促进教师进展的教学质量评估体系。 1、严格执行课程标准和课程规划,严格按规定掌握学生的作业量,切实减轻学生的学习负担。 2、全面落实教学工作“十字”方针。即:备课要“深”,上课要“实”,作业要“精”,教学要“活”,手段要“新”,活动要“勤”,考核要“严”,辅导要“细”,负担要“轻”,质量要“高”。要把“十字方针”在教
19、学活动的各个环节与层面加以表达。 3、加强教学工作过程治理,抓好教学过程中各个根本环节的治理,对教师的备课、上课、作业布置和批改和提优补差等工作实行跟踪检查制度,找出薄弱环节,准时反应,准时催促改良,促进课堂教学质量的整体提高。 4、完善教学质量监控机制,连续仔细做好各学科的质量调研。各年级不定期进行单项性和综合性的教学质量调研抽测,力求各学科合格率到达98%。同时对调研状况进展质量分析并准时反应通报,反思教学过程中存在的问题,查漏补缺,找缘由订措施,达成目标,确保教学质量的稳步提高。在抓教学质量的同时我们既要看过程,也要看结果。全体教师应齐抓共管,形成合力,相互协作。同科目教师之间要常常探讨
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