关于活动方案汇总8篇.docx
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1、 关于活动方案汇总8篇 一、宣布扫墓活动开头 主持人:同学们,教师们:今日,我们怀着沉痛和仰慕的心情来到烈士墓前,为烈士们清扫墓碑,祭祀烈士们的英灵,以寄予全体D2学子对烈士们的哀思。下面我宣布扫墓活动现在开头! 二、少先队员代表敬献花篮 主持人:请少先队员代表向烈士墓敬献花篮! 三、向烈士默哀三分钟 主持人:请全体肃立,向烈士默哀三分钟!(默哀完毕)下面请学生代表致辞。 四、学生代表致辞 两位学生代表: 男:为什么我们的脚步如此轻轻? 女:为什么我们的心绪这般崇敬? 男:由于这是一片圣洁的净土,安放着英烈的忠骨; 女:由于这有一群宏大的灵魂,播洒着革命的火种。 男:为什么苍天都落泪? 女:为
2、什么草木也动情? 男:由于这有一种勇往直前的气概,包藏着中华民族的铮铮气节。 女:由于这有一种视死如归的精神,诠释着宏大生命的深深内涵; 男:尊敬的烈士啊!是你们,为了严守党的隐秘,不惧敌人威逼利诱,毒刑拷打; 女:尊敬的烈士啊!是你们,为了爱护战友的安全,面对敌人的凶残毫无惧色,大义凛然。 男:你们虽然早已长眠地下,可你们的精神永久活在我们的心间; 女:你们虽然无心流芳百世,可你们的名字早已深深印在我们的脑海。 男:缅怀历史,幽思难忘; 女:展望将来,豪情满怀。 男:我们要把美妙的心愿,编成雪白的花环, 女:我们要把无限的悲伤,化作坚决的信念。 男:尊敬的先烈啊,在你们的感召下我们肯定发奋图
3、强、埋头苦读,用自己的才智去摘取科学的硕果。 女:尊敬的先烈啊,在你们的鼓舞下我们肯定脚踏实地,开拓进取,用自己的勤劳去建立祖国的明天! 合:踏着烈士的脚印铿锵前进,让先烈的鲜血染红的旗帜永久飘扬在祖国湛蓝的天宇! 主持人:听了两位学生的致辞,我们仿佛又看到了当年那炮火硝烟、枪林弹雨的战场,烈士们挥戈东西、转战南北,为民族的独立和新中国的诞生而诞生入死、浴血奋战。他们抛头颅、洒热血,舍小家为大家,他们把自己的青春献给了祖国,自己的身躯却长埋于这片土地。下面请辅导员讲话。 五、辅导员讲话 辅导员:同学们,青少年是引领时代潮流的先锋,展望将来,任重而道远,我们应当无愧于革命先烈的遗志,无愧于这个宏
4、大的时代。为了不辜负革命先烈的殷切期望,肯定要高举先烈的旗帜,寻找英烈的脚印,继承先烈的遗志,从心灵深处打上民族精神的烙印,并落实到实际行动中去,信任大家肯定能做到! 六、全体队员宣誓 主持人:同学们,让我们一起严肃地向烈士宣誓:作为一名新时代的小学生,我会明礼诚信,遵守公德,敬重师长,孝敬父母,喜爱集体,刻苦学习,勤俭自强,助人为乐。从现在做起,从我做起。 七、向烈士敬献小白花 主持人:安眠吧,革命烈士!你们是时代的先锋、民族的脊梁、祖国的功臣,你们的精神光照千秋,永垂青史。我们肯定会学习你们的崇高精神,继承你们的优良传统,珍惜你们用鲜血和生命换来的安定祥和的社会和安居乐业的美妙生活。 最终
5、请各位队员依次向烈士墓碑献上小白花。以完毕我们今日的扫墓仪式。 活动方案 篇2 活动主题:精彩人生,与法同行 活动中队:四(1)班 辅导员:徐洁洁 活动时间:11月28日 活动地点:教室 活动目的:通过活动让学生了解中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国宪法的相关学问,能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规,知道运用法律武器爱护自身的权利和利益,同时教育学生懂得什么是犯罪,什么是违法。 活动预备:1、网上查找中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国宪法的相关学问 2、排练文艺节目活动过程: 1、出旗敬礼 2、主
6、持人宣布精彩人生,与法同行主题班会活动开头。 3、向学生讲读中华人民共和国未成年人爱护法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国宪法的相关学问。 4、小品表演我与小偷。 5、诗歌朗读法在我心中。 6、歌曲欢快中国年。 7、相声闹着玩 8、宣布法在我心中主题班会完毕。 退旗敬礼 活动方案 篇3 一、举办单位 有限公司 有限公司 二、活动目的: 在20xx年圣诞节到来的时候,借此时机为本公司的未婚青年男女供应交往时机。 三、活动预备 先将参与活动的人员信息人数进展统计,便于制作号码以及个人资料整理。 四、活动内容 1、开幕式 、企业介绍 、活动目的 、介绍活动人员、活动内容 、领导讲话 2、风采
7、展现区 搭建舞台,组织青年通过表演节目、参加嬉戏呈现风采,详细内容有: 1、个人表演(开场给5个人供应自我介绍和才艺展现的时机,对敢于在台上自我介绍的青年,赐予玫瑰花的嘉奖) 2、集体活动“眉目传情”,依据现场观众数量,分成4组,进展嬉戏。 嬉戏规章:男女岔开站成一排,主持人规定左眼、右眼、嘴等为个位数、十位数、百位数等。每组各给他们一个数字,只告知第一个人,然后第一个人向后面的人报数。但是不准用讲的,必需用左眼、右眼、嘴等来报数,最终一个人将正确数字报出来。 3、互动嬉戏 嬉戏一、 爱情初体验“绑的就是你” 嬉戏需求:领带4条, 皮套4个 嬉戏口号:我们的默契乃是天意 我们的缘分定是命中注定
8、 嬉戏内容:打领领带,扎头发。 嬉戏规章:一男一女两位青年,女青年为男青年打领带,之后由男青年为女青年扎头发,最快完成的一组获胜,如领带打错,则取消成绩。 组织竞赛:1组4对,进展一组竞赛 奖 励:获胜一组 嬉戏二 爱情初体验“心存你我” 嬉戏需求:印出名词合计100张(四种类型) 嬉戏口号:爱情甜美,心有灵犀。 嬉戏内容:用肢体动作和语言表述卡片上的内容。 嬉戏规章:一男一女两位青年,两人协商谁描述,谁答复,但不能说出,卡片上的字。在2分钟内卡片内容猜对最多的一对获胜。 组织竞赛:进展四组竞赛 奖 励:获胜一对 嬉戏三 爱情初体验“幸福在银河那岸等你” 嬉戏需求:玫瑰花4支,椅子8把,矿泉水
9、瓶若干。 嬉戏口号:跨越生死银河爱情大考验 活动内容:“跨越险境的牛郎织女”障碍竞赛 嬉戏规章:一男一女两位青年,牛郎蒙上眼睛背着织女在摆满障碍物的场地上行走,织女在牛郎背上指挥。在规定的时间内走到重点,且完成要求的一对获胜。 组织竞赛:1组4对,进展一组竞赛。 奖 励:获胜一对 嬉戏四 爱情初体验“牵手” 嬉戏需求:眼罩1个 嬉戏口号:牵绊到老,你是我的唯一 活动内容:带着眼罩的女孩,被男孩牵手走过,猜猜谁是牵你的手。 嬉戏规章:男青年5名,女青年1名,女青年带上眼罩,被随机选择的男青年牵手走到主席台,摘下眼罩,猜猜谁牵着她的手。答对即为成功。 组织竞赛:进展四组竞赛 奖 励:猜对的女青年
10、嬉戏五 爱情初体验甜甜美蜜 嬉戏需求:西瓜2个,牙签若干,盘子4个 嬉戏口号:爱的甜美,吃的幸福 活动内容:女喂男吃西瓜 嬉戏规章:一男一女,女青年负责用牙签喂男青年吃西瓜,男青年双手背后,保持微笑,尽可能的快吃西瓜,每盘大小差不多大小的十块西瓜,先吃完的获胜,男青年动手帮助或为保持微笑表情的一对,取消竞赛资格。 组织竞赛:1组4对,进展两组竞赛。 奖 励:获胜一对 3、浪漫表白 嬉戏完毕后,给参加者表白的时机,如有对对方有意者,现场表白,假如对方同意,配对胜利,送上纪念品。 五、信息沟通区 参加者每人身上佩戴号码,将号码与联系方电话留在信息墙上,假如对对方有意,可以记录对方的联系方式,或是将
11、自己的.联系方式写在对方的信息下面,活动完毕后,红娘收走个人资料,返还给个人。 六、温馨效劳区 每个单位安排红娘一名,作为“传情天使”,对不好意思想对方表白的人可以联系本单位红娘,由红娘进展牵线。 七、费用 物品 红玫瑰 气球(粉、白、紫) 西瓜 皮套 面具(灰太狼、红太狼) 彩纸 号牌(胸前) 矿泉水 水果(各种),西瓜子 音响设备(租用) 心形抱枕 奖品(水杯)主持人、红娘 奖品(相框) 合计 价格(元) 结语:圣诞节假如能找到一个男/女朋友那真心不错! 活动方案 篇4 一、指导思想 为进一步深化课堂教学改革,促进课改新理念的落实,加强教学讨论,优化教学手段,提高我校青年教师教学水平,为青
12、年教师的成长搭建相互学习、相互沟通的平台,促进青年教师的安康、快速进展,特进行本次青年教师赛课活动。 二、组织机构 1、领导小组 组长 副组长 组员、各学科组长 2、评委 高一初赛评委、高一各科备课组长 高二初赛评委、高二各科备课组长 高三初赛评委、高三各科备课组长 平沙校区初赛评委、各学科组长 附属试验学校初赛评委 决赛评委、科组长、学校听评小组成员 3、保障小组 组长组员 三、参赛对象 凡20xx年(含20xx年)以后进入我校的在职在编的青年教师必需全员参与。 四、竞赛程序及要求 1、初赛:分年级部进展,各年级部通过初赛选择出4位代表年级参与决赛选手。(初赛内容请参照决赛) 完成时间:10
13、月13日-12月13日,12月15日年级上交决赛名单及决赛课题、班级。 2、决赛 (一)教案及教学设计20%。选手上交决赛教案及教学设计,评委组织评分。 (二)课堂教学竞赛(其中板书及板书设计10%,上课60%) (三)教育教学反思10%(决赛选手依据本节竞赛课写出教学反思,不少于800字) 决赛,分两个大组进展: 综合1组:语文、英语、政治、历史、地理、电脑 综合2组:数学、物理、化学、生物、艺术、体育、心理 全部评分去掉一个最高分,一个最低分,取平均值。 五、参赛要求 1、青年教师教学竞赛活动列为对青年教师年度考核的内容之一,参赛的教案、评课结果、获奖材料进入教师业务档案,作为评职、评先、
14、评优的重要依据,要求符合条件的青年教师积极参赛。 2、在预备参赛过程中,3年以下教龄的新教师必需有指导教师的指导和教案审定意见并在教案上签名,初赛、决赛的教案均要上交科研处存档。 3、赛课须表达现代教育理念,表达课程改革精神,表达“民主、和谐、互动”的师生观。实现学问与技能、过程与方法、情感态度价值观三者统一的“三维目标”。 六、嘉奖评定 1、两个组分别评出一、二、三等奖,其中一等奖各1名,二等奖各2名,其余为三等奖。 2、对获奖者发给荣誉证书,并颁发奖金。一等奖600元,二等奖480元,三等奖240元。同时对三年以下教龄选手的指导教师予以嘉奖,一等奖选手的指导教师240元,二、三等奖选手的指
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