关于教师培训心得体会范文汇编7篇.docx

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1、 关于教师培训心得体会范文汇编7篇 新课程理念的核心是“为了每一位学生的进展“，我想这就是评价新课程课堂教学的惟一标准。通过教学试验，渐渐理出一点头绪，下面谈谈自己的一点体会： 一、公平对话 新课改转变了以往的教师滔滔不绝地讲，居高临下地问，学生规法规矩地听，当心翼翼地学。当学生公平、互尊的情感得到满意时，才会轻松、开心地投入学习，才会主动探究，因此，现代课堂教学应确立师生公平的教学观念，构建公平对话的教学平台，使教学“在师生公平的过程中进展“将师生关系“理解为开心的合作，而不是意志间的冲突，对权威、尊严的威逼“，让学生在率真、坦诚、互尊的环境里一起学习。这个过程不再是应当使学生处于一种心理放

2、松、精力集中状态，思维活泼，敢想敢问，敢说敢做。 1、给学生气会。比方在教学问题讨论煤城焦作出路何在时，通过“竞选焦作市市长”的情景设计，使学生体会地理学对决策的奉献，培育学生学以致用的力量。通过这样的学习，不仅考察了学生收集的资料，培育了学生表达力量。而且变教师枯燥的讲解为学生自主地我想说，我能演。再通过读书，进一步了解煤城焦作。通过这一节课的教学，使师生、生生、生文对话到达融合，学生在轻松的气氛中学到了学问，学会了学习。发散学生思维。公平对话使学生在课堂上成为学习的主动者，把自己想说的，能说的都说出来，给学生展现自己的时机。 2、虚心请教。教师不是万能之人。作为教师应当放下架子向学生学习。

3、使学生明白，不管是谁都要学习，不管是谁，只要会就能成为别人的教师。给学生以自信，激发学生的学习欲望。 3、合作学习。小组合作学习也是公平对话。教师参加学生的合作中。让每个学生都有时机说话。学会合作，增加自信。 二、创设情境，发挥最正确效果。 在教学实践中，试图从日常生活入手，创设生动好玩的问题情境，吸引学生的留意力，激发学生的学习兴趣，这样使学生从生活阅历和客观事实动身，在讨论现实问题的过程中学习地理、理解地理，同时把学习到的地理学问应用到生活实际，使学生亲近地理，感到学习地理的欢乐，初步表达与现时生活的联系。 三、嘉奖鼓励，提高学习积极性。 在教学中，充分关注学生情感态度变化，实行积极的评价

4、，较多地运用鼓励性的语言。如：说得真好！你懂得真不光少！你想象力特别丰富！真聪慧等等！调动了学生积极探求学问的欲望，激发了学生学习的情感，让每个学生体验胜利，增加自信念。 课改：要能发挥学生主体性和积极性，有一个创新思维活动的空间，关键在于教师；教师如何引导，启发，点拔？能否真正地把学生引到这一领域？教师在平常备课中不但要吃透教材，而且要尽量地搜集，制作与教材有关的学问，教具；又要擅长把握学生的心里，使学生能够与教师发生共鸣。地理学科与自然界严密相联，和生活，生产亲密相关。因此，在教学中教师要擅长引导学生从熟识的事物，现象动身，依据学生把握的状况，创设情境提出问题，鼓励学生共同参加，发挥想象，

5、积极思维来解决问题的意向。 四、面对新课程，教师应确定更高层次的教学目标。 对于教学课而言，不能光是学问的传授，而是包括学问与技能、思索、解决问题、情感与态度等几个方面。那种追求“能够教好一节课”或“教出了几个能考高分的学生”为目的的教学已经不符合课改精神了。教会学生学问，教给学生方法，教给学生独立和生存的力量应成为全部教师的职业追求。 五、学生应成为课堂学习的仆人 环顾四周，在我们的教学中还存在很多这样的现象：一些学生在生活中早已熟识的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将学问点分化，无视了学生自主探究和学问的综合运用力量的培育；一些本该让学生自己

6、去动手操作、试验、争论、归纳、总结的内容却被教师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往由于教师的“就照我教的来”而扼杀。在新课程下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合，激发学生的学习积极性、制造性，为学生供应从事活动的时机，构建开展讨论的平台，让学生成为学习的仆人。 六、敏捷使用挖掘教材 有很多教师不适应新教材，不知道把教材与实际联系起来。实际上，教师在教学过程中应依据学生的认知规律和现有水平，在仔细领悟教材编写意图的同时，学会敏捷、能动地运用教材，依据学生实际进展必要的增删、调整，这样才能从“有限”的教材中无限延长。 七、追求形式和效果统一的课堂 现在，一些课堂

7、滥用争论、合作学习的方式，不给学生足够的时机和科学的指导，使课堂流于形式。在教学过程中，教师设计组织有效的、科学的活动应从以下几个方面入手：首先问题情境必需贴近学生的实际生活，活动内容必需与学生已有的学问构造和认知水平同步；其次要让学生有一个独立思索的过程，让他们带着自己的观点去充分地争论讨论，发觉自己的缺乏，构建完整全面的学问体系；还有对不同层次的学生要有不同的要求，允许学生有不同的方法和观点，让学生在沟通、探究、比拟的过程中将学问优化组合，完成筛选，做出正确推断。 阿基米德说过：“给我一个支点，我就可以撬起地球。“那么，就让我们给学生一个探究的天空，让他们用“探究“这一支点去“撬起“整个学

8、问王国吧！ 教师培训心得体会 篇2 在小学幼儿园教师全员培训学习中，我深深的体会到这里真的是净化思想，解决教学实际问题，提高自身业务力量的最正确场所，特殊是在夜深人静的时候，坐在电脑前，听着专家精彩的讲座，看着名师的课例，共享着大家供应的资源，简直是一种享受。每天再忙再累，我都要抽出时间光临研修网，在网络教室里吸取学问的养分，并把学到的东西运用到我的教学实践中，收获颇多。 一、教学思想的转变 在远程教育培训学习中，我接触到了许多新的教育观念，让我对自己今后的教育工作有了一个明确的方向，柳夕浪主任在“根底教育改革的新任务”中提出的：教学是育人的根本途径，我们要从学科教学走向学科教育 这一理念，让

9、我豁然开朗。深刻的熟悉到，作为一名教师不但要搞好教学,还应当注意培育学生的良好品质,要时刻留意自己的言行，以积极的态度影响学生，另外，在教学学问点的同时还应依据教材特点，有针对性地进展教学。比方在学习圆周率时，可以向学生介绍，为了测出这个数据，一代代中外数学家锲而不舍，不断探究，付出了艰辛的劳动，其中我国的数学家祖冲之取得了“当时世界上最先进的成就”。这样即加深了对圆周率的理解，又能让学生从中得到启迪，对培育学生献身科学的探究精神有着积极的意义，同时还能激发学生的爱国意识。 二、课堂教学问题的解决 此次远程教育培训，对教学的各个环节都做了具体的讲解，对于一线教师的我来说，这是受益最深的地方，新

10、课标要求教学过程要关注学生的进展，注意培育学生的独立性和自主性，培育合作力量，我在教学三角形的内角和时，设计让学生自主探究三角形的内角和，学生却只探究出了用测量的方法求证，而剪拼、对折的方法没有探究出来，还消失了一些没有预设到的小问题，以至于这节课上的不是很胜利。遇到了这样的实际问题，我就反复倾听专家们的讲座，反思自己的设计过程，发觉了问题，于是从组织课堂、信息处理、传递沟通等方面对教案进展改良，又在互动沟通活动中向大家请教如何进展小组合作学习，最终最终完善了教学设计，作为作业提交上去。 三、自身教科研力量的提高 现代教师的科研力量尤其重要，陈大伟教授在观课议课中提出：“观课议课不再孤独地对待

11、教的行为和建议改良教的行为，而是通过现象观看、对话争论等方式对观念、行为、效果进展整体讨论。我校在组织课例研讨活动时，教师们正在紧锣密鼓的进展着网上学习，于是在评课议课中有了很大的改观， 教师们在评课时不再是为了展现评课者自己的身份和水平，或夸夸其谈一些不切实际的东西。而是把授课者的工作成效视同己出，变以往你该怎样做的形式，为，假如我上会怎样处理，假如这样做会有很么效果，变“要帮忙他人 为我要多向别人学到什么，先自助，再帮忙别人，发挥了观课者的主观能动作用，培育了教师的教学想象力，效果特别好。 总之，远程教育培训是最便利、最高效的，大幅度的提高了我的思想熟悉和业务力量，这段学习历程将是我最珍贵

12、的财宝和最宝贵的回忆。 教师培训心得体会 篇3 这次现代信息技术教师培训，为提高教师的自身水平供应了良好的平台，不管是现在还是将来，我都要不断地给自己“充电”，加强根本功的新修炼，才能不断的开拓进取，勇于创新，才不至于被社会淘汰。所以，我对这次培训很满足。 通过这次培训，使我对今后的教育教学方法产生极大影响，感受到教学工作的艰难。同时对我各方面的力量有了很大提高，特殊是对信息技术的综合运用力量，现在已不只停留在课件的制作上。使我熟悉到做为一名教师应积极主动吸纳当今最新的技术，并致力于把它们应用于课堂内的教与学活动中，在其次天的培训中，我深深的体会到： 1、教师具备良好的信息素养是终生学习、不断

13、完善自身的需要。 信息素养是终生学习者具有的特征。在信息社会，一名高素养的教师应具有现代化的教育思想、教学观念，把握现代化的教学方法和教学手段，娴熟运用信息工具（网络、电脑）对信息资源进展有效的收集、组织、运用；通过网络与学生家长或监护人进展沟通，在潜移默化的教育环境中培育学生的信息意识。这些素养的养成就要求教师不断地学习，才能满意现代化教学的需要；信息素养成了终生学习的必备素养之一，假如教师没有良好的信息素养，就不能成为一名满意现代教学需要的高素养的教师。 2、教师具备良好的信息素养。是教育系统本身的需要。 在迅猛进展的信息社会，信息日益成为社会各领域中最活泼、最具有打算意义的因素。在教育系

14、统中，教育信息则成为最活泼的因素，成为连接教育系统各要素的一条主线；而教育系统的一项主要职能就是由教育者把教育信息传递给受教育者。由于从信息论的角度看，教学过程是一个教育者（主要是教师）对教育信息的整理、加工和传播的过程。教师是这一过程中主要的信源和传输者，在教育信息的预备和传递等方面起着举足轻重的作用。因此，教育系统本身要求教师具备肯定的信息素养。 3、观念上的更新 本次信息技术培训虽然只有短短二天的时间，但是每一天的培训都使我在观念上有一个更新。计算机的使用在平常对我而言就是一个进展文本操作的工具而已，原来我平常也不太留意对计算机技能的学习，总是有了问题就打电话求助，从没有想过要自己去把握

15、这样的技术。 4、细节上的渗透 本次培训中，授课教师注意细节上的教学渗透，他们不仅教给我技巧，更在无形中用自己的言行来引导大家，在一些细节的讲解上非常细致，恰当地渗透一些旧学问，使不同程度的教师都能得到提高。 通过二天的培训虽然短暂，但使我的受益不浅，其感受非一一能言尽。在将来的工作岗位上，我肯定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术学问更好地应用教研教改中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。最终，我想说，在紧急而繁忙的工作之余再培训会收获些须的欣慰吧！我仍会连续学习各种关于信息技术的学问、持之以恒，不懈的努力优化课堂教学，培育新时代所需要的具有高信息技能的新兴人才。这将是

16、我以后的最终目标。 在每年暑假期间我都会参与一些教学培训，作为教师的我，在暑假期间没有事情可做。这时候参与到教学培训中，可以讲自己的教学水平提一个档次，也可以打发一下没有工作的时间，这是我每年都要做的事情。今年我的培训科目是网络学问培训。这对我来说是一个比拟新的课题，虽然我也常常上网可是用网络教学的确没有过。通过两个周的培训学习，听取了各位专家学者的教育新理念，学习了不少优秀教师的课堂教学设计，同时还与省内的一线教师们进展了充分的沟通，收获很大，同时也熟悉到了自己教学中的缺乏。这次培训来的很准时，培训内容也很深刻，培训的效果将影响深远。崭新的教育理念和先进的教学模式触动着每位教师的心灵。作为一

17、线教师的我深深感到学习的重要性，在培训过程当中，我所遇到的每一个教师都流露出积极、乐观、向上的心态，我认为，保持这种心态对每个人的工作、生活都是至关重要的，这将深深地影响着我、鼓励着我对今后工作的态度。下面就以我的培训实践来谈谈自己的体会。 一、一丝不苟，仔细对待教学工作 1、爱岗敬业。要喜爱教育事业，要对教育事业尽心尽力，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。 2、敬重学生。每一位学生都渴望得到教师的理解和敬重。我们要把学生当作公平的人对待，不能把学生当下级任凭呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到教师的敬重了，他们才会敬重教师，情愿学习这个教师所传授的各种学问

18、。 3、要有剧烈的责任心。作为一个人民教师，有剧烈的责任心是最根本的，这种责任心主要表达在对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，须关爱学生，敬重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面都得到进展。 4、以身作则。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜爱仿照，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻为学生做出好的典范，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 二、反思教学工作，不断进取在教学中不断思考着自己在工作中的缺乏之处。 努力提高自己的业务水平，连续向优秀的教师学

19、习，来更好地适应现在的数学教学。 三、自觉采纳新的教学模式。 作为教师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好学生。多年来，教师教，学生学，教师讲，学生听，这已经成为固定的教学模式；这种教学模式限制了学生的进展，压抑了学生学习的热忱，不能焕发学生的潜能。过培训学习，我进一步了解了“合作学习”、“主动探究”、“师生互动”、“生生互动”等新型的教学模式的内涵。这些新的教学模式给学生更加自由的学习空间？为课堂注入了新的生气与活力？表达了以学生为本的理念。在今后的教学中我会自觉地把新的教学模式引入课堂，转变课堂的面貌，使课堂气氛活泼，教学民主，学生的.学习热忱高涨师生关系

20、融洽。充分表达素养教育的根本目标。 四、立足课堂，在实践中提升自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式？更好地表达素养教育的要求，提高数学教学质量。通过这次的培训使我深刻意识到自己的学问、力量还有肯定差距，在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，连续运用网络资源。 加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不断地提高自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。两周的培训

21、已经完毕了，可以说，每一次培训我都会成长许多，这是我每年都要参与教学培训的第一目的，时刻提高自己的教学力量，才是一名教师应当做的事情。我就是在不断的培训中成为一名高级教师的，其中的很重要的一局部都是我通过培训学习得到的今后我还是会选择连续培训。 教师培训心得体会 篇4 通过这次线上培训，我感到受益匪浅，下面我将谈谈感受最深的一点： 处理阅读教学中的词汇。我校学生的英语水平坦体不高，因此平常的教学中我总是担忧学生单词不熟悉、文章读不懂从而耽搁时间，于是在阅读之前就先教单词，但这又与我的理念尽量让学生自己解决生词相冲突。对于这点我始终很纠结很冲突。这次培训给我指明白方向不要为完成教学进度而教学，而

22、要尽可能让全部学生在原有的根底上提升或转变。 可借鉴得详细做法： 借助词汇表。读前教师不要解释全部的生词，让学生自己在阅读的时候查看后面的单词表，到达弄懂全文的大意;其次、三遍度的时候依据教师设计的问题梳理文本主要信息。 小组合作阅读。对于长文或难文可以运用合作阅读的方式，每个组员阅读其中的一段，然后组长组织大家一起来共享或阐述对文章的理解，这样特殊能激发学生参加课堂阅读的兴趣。 将目标化整为零。文章实在太难或长，可将文章分成2个甚至3个课时来读，只是教师要依据课标将阅读力量的训练揉入到每节课中，并且每个课时的目标应当有所不同。 这样做刚开头学生和教师课可能会觉得耽搁时间，但长期坚持下去就会发

23、觉学生的阅读力量、学习力量得到了提高。在今后的教学中我会有意识地去借鉴，结合自己学生的实际水平去探究。 教师培训心得体会 篇5 作为265工程的首批学员，我荣幸地参与了今年暑假为期十天的培训，倾听了专家教授的讲座，每天的感觉是幸福而又充实的，由于每一天都要面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，我更进一步了解和把握了新课改的进展方向的和目标，反思了以往工作中的缺乏。作为一名中年教师，我深知自己在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我信任自己是有所收获的。我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。 作为

24、一名教师，要坚持不断地学习，积极进展学问的更新。李凤来教授讲解的现代教育技术课程对我的触动颇深。随着我国经济的高速进展，教育现代化工程的不断推动，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的快速兴起，正猛烈地冲击着高中各学科特殊是地。学科的教学。在网络理论下学问突破了原有书本的限制，不再以点的形式消失，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本转变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身进展奠

25、定根底，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代地教师应与时俱进，适应时代的进展，正确熟悉网络环境的特点，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践力量，培育学生的创新精神，促进中学地。教与学的改革深化。网络环境下的教学教师不再是学问的权威。在网络环境下，谁拥有网络，谁就拥有学问，教师不再是学问的容器和载体，学生的思维灵敏、兴趣广泛，电脑操作技能强，猎取学问快，他们完全有可能在某方面拥有比教师更多、更深刻的地。学问。因此，在网络环境下，教师应放下架子，转变观念，从学问的传导者的角色转变为信息海洋的导航者、个体学习的指导者、学习生活的的组织

26、者、合作探究的辅导者。 总之，通过这十天的培训，我开阔了视野，学习了许多的教育教学的新理念，新思想，从思想上受到了极大地鼓舞，这必将为我今后的教育教学工作起到很好的推动作用。不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”作为骨干教师培训对象，在今后的日子里，我将不断地学习理论学问，用理论指导教学实践，讨论和探究教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学学问方面的前瞻性。这样，才能培育出新时期“发觉型、创造型、制造型、创新型”的学生。 教师培训心得体会 篇6 我在小学音乐教师培训中进展学习,我学到很多课本上学不到的学问，充实而又愉悦，使我受益匪浅。同时也亲身承受了音乐

27、教研员教师的现场指导。通过此次培训，我的感受颇深。 首先，这次我们音乐教师的培训对我们一线的音乐教师来说是准时而有效的。通过这次培训，使我从观念上，从理论学问水平上，方法与技巧上都得到了很大的熟悉与提高，在某些方面有了质的进步。 其次，通过这次培训，促使我在自己的音乐教学上有了深刻的反思，古语说：“吾日三省吾身。”是指道德层面，借用这句话，我觉得对自己的教学也进展反思，做一名反思型的教师。一名教师能成为教学上的能手，不是一蹴而就，而是经过长期的磨练，在反思中不断地成长起来的。过去我自以为自己的音乐水平应当可以教好小学生了，对与教学中的深层次的思索熟悉缺乏，反思不够。通过培训，我看到了教师们的严

28、谨的教学态度，授课的专致，看到了同行们的仔细钻研与孜孜不倦的学习劲头，我看到了自己的缺乏之处。在今后的教学与学习中，我要转变自己以往不思进取的思想，以要用新的教学理念进展教学，刻苦钻研，勇于创新，对学生的艺术教育方面作出自己应做的奉献。 第三：通过这次培训，我对音乐有了更深的熟悉，在今后的音乐教学中，我会根据教师的方法进展教学，贯彻好学习中学到的珍贵学问，同时还要不断地创新，使我校的音乐教学又上一个新的台阶。 第四：在这次培训中，遵守纪律，严格执行制度，在今后的教学中，我更应当严于律己。 我信任，在倾听了教师们的专业教学后，在向同行们学习后，我信任，在自己的努力工作下，自己在今后的音乐教学肯定

29、会更上一层楼。 教师培训心得体会 篇7 20xx年8月26日至8月29日，我参与了学校为期三天半的校本集中培训以及自修学习。三天半的集中培训时间不长，但内容丰富多彩，具有很强的教育性，让我在这次培训中学到了不少东西。以下是我个人对本次校本培训的一点所感所想，比拟浅见，还望指正! 我熟悉到要遵守国家的法律和法规，忠诚党的教育事业，仔细履行教师职责，敬重学生人格，公平对待每个学生。同时，同事之间、上下级之间也要相互敬重、相互体谅、相互理解、相互支持。教师要为人师表，从语言到行为都要标准、讲究礼仪，以自己的典范力气去影响学生，为制造一个文明、和谐的校园做出自己应有的奉献。 在新课程理念下，校本培训给

30、了我们这样一个反思，我们应当做什么样的教师?我们应当培育什么样的学生?我想就我自己而言，通过这次校本培训，我将会重新熟悉自己，重新找准目标，从师德教育、根本功技能、现代信息技术学习、教育的艺术以及教育科研力量培育等诸多方面全面加强自己。在学习中工作，在学习中创新，不断完善自己，使自己成为一名能把“课上到学生心中”的好教师，力争培育出优秀的人才。 通过这次的校本培训后，我更加认为新课程中有爱心，有创意，能够扩展教学资源，对学生自主学习，终身学习产生影响的具有注意人文关心的教师。如关于真才实学的教师。或许“给学生一杯水，自己首先得有一桶水”的说法已经有些过时，但若将自己拥有的那桶水变成不断更新的“

31、活水”，又有何不行?同时，随着信息时代的到来，学生猎取学问的途径也越来越广泛，以学生为友，甚至以学生为师都是必定趋势。只有这样，才能感染学生勤学善思。也只有这样才能更和谐地与学生相处，才能成为学生心目中的好教师。熟悉到高质量的教育来自高水平的师资力气。 我们常说：态度打算一切;细节打算成败。其实，教学和其他行业一样，要做好，就要钻研业务。我们光有“一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的教学思想以及丰富的理论学问是不够的，还要把握传授学问的方法。我们说教师要给学生一杯水，自己必需具备一桶水，但是要把这桶水到给学生需要讲究方法和技巧的，否则，教师预备的水再多，也不肯定能把学生的杯子到满!我们

32、在讨论教师“教什么?”“怎么教?”的同时，更要探讨学生“学什么?”“怎么学?”。这就要求我们去了解和讨论教学对象，努力挖掘学生的奇怪心，由学生的奇怪心动身激发学生学习兴趣和学习动力。学生是课堂的主体，教师是课堂的主导。如何发挥学生的主体作用，关键要看教师如何导演，而要当好导演需要把握不同教学环节的技巧和运用这些技巧的原则：比方课堂导入就要应遵循肯定的原则。导入所采纳的资料和内容要与课堂教学的中心问题联系严密。否则大傲人再新奇，再能引起学生的留意和惊异也是无意义的，甚至反而会把学生的留意引向枝节问题，收不到良好的效果。 还有，课堂上教师的有声语言和体态语言的运用、课堂演示、课堂争论的组织、课堂提问等等，都要讲究技巧。教无定法，但教师必需注意学习讨论教法，教师只有把握更多的教学方法和技巧，才能运用自如，从而取得良好的教学效果。 以上是我这几天参与学校校本集中培训的一些心得体会，比拟粗浅，还望多多指正。