关于教师年度个人总结四篇.docx
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1、 关于教师年度个人总结四篇 时间过得很快,一刺眼又迎来了新的一学期。为了能在今后的工作中吸取教训,把工作完成的更好,本人特做了以下的工作总结: 思想工作方面 坚决拥护党的领导,坚持党的教育方针。本人始终在各方面严格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地适应社会进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍,勇于解剖自己,分析自己,正视自己,提高自身素养。 教育工作方面 面对新课改,针对教育教学工作中遇到困难,我在积极参与教育局组织的新教材培训的同时,虚心向有阅历的教师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中,仔细钻研新大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手
2、段敏捷运用于课堂教学中,努力培育学生的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。并注意教学阅历的积存和论文的撰写。三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度。在工作中,敬重领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平常,勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽,到处以一名人民教师的要求来标准自己的言行,毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。四、业务进修方面 随着新课程改革对教师业务力量要求的提高,本人在教学之余,还挤时间自学中文本科,并积极学习各类现代教育技术,进一步把握多媒体课件制作。 总之,在本学年的教学工作,在学校领导的正确领导下,取得了一些成绩,也存在一些问题,
3、我将连续努力,取得更大的成绩。 教师年度个人总结 篇2 时间过得真快,不知不觉,进入工作室都一年了。这一年,感觉很好,学到了许多学问,得到了许多的熬炼,如今, 回味起来还真有意义。 理论上,得到了很多收获 一年的时间里,我感觉在工作室的学习很充实,也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平常的不断充电,理论知 识丰富了许多,操作要领领悟了不少。以前不懂得充电的我学到了如何进展个人研修:确定学习态度,变要我进展为 我要进展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必定:我学会了学习小组建立的要领:科学分组 、选好组长、文化建立、评价机制等;学会了导学案的编制方法和要求:自主学习案、合作探
4、究案、达标检测案。以 前从来没有好好讨论课程标准,如今把课程标准仔细、彻底地学了一遍,明确了语文究竟教什么,怎么教的问题。我 开头了让人生畏的课题讨论,明确了小课题讨论的目的、意义、方法、步骤,并胜利完成了第一个小课题讨论提高 学困生语文学习兴趣的讨论。我学到了很多专家的教育理论,如李镇西的做最好的教师。我开头转变过去浅薄 的论文撰写心态。等等。过去,自己在“教书匠”的角色中越陷越深,通过一年的学习,自己就好比久旱的田地得到 了甘霖,好比严寒的冬夜迎来了丝丝暖和。 实践上,得到了很多熬炼 一个人能不能得到进展,一个重要缘由是有没有进展的平台,工作室给了我一个很好的进展平台。在这里, 杨教师规
5、定我们研读课标,这是我从教以来第一次这么仔细的讨论课标;杨教师规定我们做小课题讨论,我广泛地查阅资料, 努力的在班上试验,从来没有做过课题的我突破了自我;杨教师要求我们必需把本校的高效课堂建立起来,带着这一 压力,我主动担当起了备课组长,既仔细提升自己的高效课堂建立,又想方设法提高语文组每一位教师的教学水平; 杨教师还规定我们写论文;杨教师还叫我们做简报;杨教师还叫我们到别的学校进展送教活动。等等。 百炼成钢,功夫不负有心人,通过大量的实践熬炼,我也收获了不少胜利。高效课堂方面,回到学校,给全校教师做 了一次关于高效课堂的讲座,给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度,在全校教师高效课堂赛课
6、活动中,我 执教的观舞记获得了第一名的好成绩。我完成了自己论文中质量最高的一篇论文现代语文教学应具备几种意识 。我完成了人生第一次小课题讨论提高学困生语文学习兴趣的讨论。我去柏梓镇中、小渡中学送教,获得了成 功。我在全县语文教研会上作了题为教改召唤忠教情怀的阅历沟通。在本期语文教学中,我取得了教学成绩第一 ,优生率接近百分之百的好成绩。 工作中,找到了学习的典范 二十多年前,在我的求学生涯中,很多恩师催我前进,促我成长,但随着时间推移,那些往事都已慢慢尘封,自己也 慢慢变得倦怠与消极。今日,那些恩师的形象在杨教师身上得以再现,让我重拾那段幸福感觉,让我反思自己日渐消 极的人生。 杨教师身上散发
7、出来的激情与活力让我艳羡,都快退休的人了,但在他身上丝毫找不到倦怠与疲乏,他身体保养很好 ,说话中气十足,心态积极乐观,短短的一年时间里,他给我们做了十屡次讲座,每次活动都亲自做简报,他给我们 设计作业,批改作业,可谓良苦专心。杨教师学问渊博,无论是理论还是实践,他都能说得头头是道,他既让我们学 到了高深的现代语文教学理论学问,又让我们学会了高效课堂、小课题讨论、论文撰写等方面的实际操作。杨教师“ 实在”的教风让我受益匪浅,杨教师平易近人的品质更让我敬佩。作为全县少有的特级教师,全县语文界的权威,在 我们面前,他从没有摆过架子。当同学们因特别状况缺席学习或不能完成学业时,他尽可能的予以理解包涵
8、;当我们 完成的任务质量低下、不尽人意时,他悉心地给我们讲解、指导;当我们师徒在一起吃饭时,他总是叫我们选择吃什 么,席间还给我们每一个人添菜。 我常想:在杨教师门下做学生,学到的不仅是学问,更是一种为人的品质。 集体中,享受到了团队的温馨 每一次集中学习前,都会心怀期盼;每一次集中学习完毕,都会心生不舍。 这里有一个好的学习团队。在这个团队中,布满了亲切、包涵、理解、担当、帮忙。 九位学员虽来自不同层次的不同 学校,但我们一点也没有生疏的感觉。上课时,我们一起仔细听着教师的讲解,仔细做笔记;争论时,我们真诚指出 对方的缺乏,仔细倾听对方的意见;下课时,我们在一起侃大山,谈孩子,谈教育,谈人生
9、;淘气时,我们背着教师 说小话,做小动作;。我们好像找到了中学时代的幸福。 在这里,我们谈得最多的就是教育中国的教育、潼南的教育。我们相互吐露各拘束教育中的困惑;我们沟通各自 在教育教学上取得的阅历;我们介绍着各拘束教育领域所知晓的见闻。我们经常在教育理念上碰撞出思想的火花;我 们经常在教育成果上共享着对方的胜利。我深深的感到:在这里,有竞争,但没有妒忌;有压力,但没有怨言;有付 出,但更多的是收获。 总之,这是一个温馨的团队,这是一个团结而又积极上进的团队,在这样的团队里,每个人都学习开心、心情舒服; 每个人都会飞得更高,走得更远! “路漫漫其修远兮”,这仅仅是一个开头,可以预料,在将来的两
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