关于教师年度个人研修总结（6篇）.docx

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1、 关于教师年度个人研修总结（6篇） 20xx年匆忙而逝，我得到的学习时机空前地多，其中对我来说最有价值的就是成为了“XX名师工作室”成员之一，参加了一个有着共同目标、澎湃激情的团体。杨和平教师是一个睿智的长者，也是一位接近退休却仍旧对教育布满幻想和激情的学者，他是我们工作室的灵魂。每一次研修，杨教师总是细心筹划，从20xx新课标研读到小课题讨论，从教育专著阅读到高效课堂建立，从教学设计到论文反思，他既从理论上进展解读，又从实践操作层面细致引导，务必让我们真实地做到“在阅读中进步，在实践中前进，在反思中成长”。假如说在20xx年我取得了一点进步的话，跟教师精彩的示范、严格的要求是分不开的。 一、

2、变革工作态度一参加工作室，杨教师就安排我们撰写三年进展规划和本年度研修规划，还为我们逐一修订指正，让我们都树立了向“学者型、讨论型、专家型教师”进展的目标。 在这方面，杨教师以身示范，作为我们最好的参照对象，给我们树立了典范。工作室成立之前，杨教师已接近退休，原来该轻松度过工作的最终三年，他却无怨无悔地接过了工作室这副沉重的担子。工作室成立之初，杨教师劳心劳力，想方设法为我们学习制造物质条件和制度保障。每一次主题研修，杨教师都细心筹划，给我们做讲座、设计作业、批改作业，专心良苦。正如蒋洪松师兄说：“在杨教师门下做学生，学到的不仅是学问，更是一种为人的品质。”杨教师的言行成为我工作中暖融融的阳光

3、，晒化了全部倦怠、消极、得过且过的负面态度。 二、追求思想更新参与工作十多年，我已经成为事实上的阅历型教师，要想在自身进展上更进一步，必需突破！像雄鹰那样英勇完成转变。 雄鹰有xx年的寿命，由于时间的原因，在它40岁的时候，嘴喙越来越钝，羽毛越来越繁重，鹰爪越来越老，它会渐渐失去搏击长空的力量。这时候雄鹰会承受为期180天的蜕变，这180天里，它会耗尽最终的力气，努力飞行高山之巅，在山巅之间筑巢，然后用嘴的力气敲打岩石，直到嘴喙完全脱落，每一次撞击岩石的过程，都是一个苦痛的蜕变，等待旧的嘴喙退去，新的嘴喙渐渐长出来，然后用新的嘴喙拔掉身上繁重的羽毛和钝化的鹰爪，每一根羽毛的掉落，伴随着心的痛苦

4、，但是雄鹰明白，相对于xx年的生命，这些疼是值得付出的。就这样，等新的羽毛和鹰爪长出来，雄鹰看上去雄姿英发，气概不减xx年前，再次以强健的身躯搏击长空。已有的阅历既是我成长的底蕴，又是我成长的旧喙、钝爪。我应当向雄鹰那样舍得放弃，苦痛地更新。每一次主题研修，教师都给我们布置了任务，在努力研修、完成任务的过程中，我在自身已有的根底上进展着思想的更新。 三、跟进自身行为在“XX名师工作室”里，我们都是一群为了教育抱负志同道合的同学，我们有幻想有目标，我们都为了潼南的语文教育前进在路上。 在杨教师的引领下，我完成了四年级上册一至六单元的导学案，参加编制了高效课堂建立指南，初步完成了20xx新课标解读

5、，阅读了让孩子踏上阅读的快车道、卡尔威特的教育、家庭教育、给教师的一百条建议等教育专著，尝试在四年级语文课堂中建立合作小组，撰写了教学设计和教育论文参与竞赛，还进展了关于翻转课堂中导学案自主导学单设计的小课题讨论。 数来，我惊异于自身成果的丰富，这都是在教师的引领下、同伴的互助下完成的。但这还不够，在下一年度的研修中，我要阅读更多的教育理论书籍，不仅要阅读，还要做深入的笔记；我要连续跟进微课与自主导学单设计的讨论；向中学高效课堂学习，进展更加深入的小组合作建立；教师教育我们要物化自己的成果，我不但要积极创作随笔、论文，还要向杂志社投稿，争取发表。 期盼来年，我更加积极地工作、研修，像再生的雄鹰

6、放下旧的包袱，学习新的技能，发挥潜能，制造新的将来。 教师年度个人研修总结2 本学期我努力工作，为了使自己在研修中不断提高教育教学水平，加强自己的业务力量，提高自己的综合素养，从各个方面不断提高完善自己。为了更好地开展以后的工作，现就以下方面做如下总结： 一、不断提高业务水平 我树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新学问，探究教育教学新规律。钻研教材，写好每一个教案，上好每一堂课，多听同组同事的课，多学习别人的优点和特长。另外，为业余时间多学习信息技术，适应现代教学的要求。 二、不断加强学习 只有学习，才能不断进步和成长，让学习成为提高自己的渠道，让学习成为我一生的精神财宝，做一名学习型教师。

7、所以，我就多读书，多学习，多写读书笔记。 三、学习运用科学的教育教学模式 在课改的课堂教学中，不断探究适合学生愉悦学习的好的教学模式，向同组的教师学习先进教学方法。尤其在阅读教学中，我留意学习其他教师的先进阅历，让学生在朗读中感悟，提高阅读力量。、培育学生课堂上会静下心来思索的力量。有些同学的特点是比拟急躁，在问题面前不知从哪儿下手答复，甚至没有读清问题的要求，就开头答复。这学期我在课堂上引导学生在这方面有所提高。擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴，严以律己，从小事做起，当学生的表率。从小事中总结大道理，不断改良自己的教育方式。 四、积极参与上级领导组织的各项教育教学学习活动，提高自己的教研力

8、量。 积极订阅对教育教学有帮忙的刊物，学习其中先进的教育教学阅历，不断提高自己的教育教学水平。、在课改中，多和同组的教师一起备课，一起商议课堂中消失的问题。尤其在阅读教学中，多向有阅历的教师请教，在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣，怎样培育学生探究性的阅读力量，最终提高学生的写作水平。 五、勤思索，多动笔 每周坚持写教学心得；可以是备课心得，也可以是教学体会，可以写课堂教学方法实施体会，也可以反思上节课存在的问题，然后找出好的方法解决它。擅长积存总结教育教学中和班级治理中的一些典型的事情。从这些事情中，不断反思自己的教育教学行为，对于好的做法积存阅历，对于不好的做法准时反思准时改正。以此提高自己的

9、教育教学水平。 在以后的研修中，我会连续努力学习，让我把一生矢志教育的心愿化为喜爱学生的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的鲜花。信任在我的教学生涯中肯定能更上一层楼。 教师年度个人研修总结3 本学期，我从自己的教学实际动身，不断养成自我学习与自我反思的习惯。从自己的教学中查找突破口，为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶，结合年初制定的个人校本研修工作规划，完成了研修任务，特总结如下： 一、完成状况 1、这次研修让我彻底转变了教育观念，我深刻熟悉到：学生是课堂的仆人，课堂应是学生精彩展现的舞台。转变了过去以教师为中心的陈旧教育观念。 2、通过学

10、习，我解决了在实际教学中遇到的许多疑难问题，使自己在师德修养、教育理念、教学方法等各方面有了很大的提升，驾驭课堂、把握教材、沟通沟通、教学设计、班级治理、教学反思的技能也有了很大的提高，同时更新了教育理论，丰富了教学阅历，为今后从事语文教学和班级治理工作，进一步提高课堂教学效率打下了良好的根底。在研修的过程中，学到了很多优秀的教师阅历，开阔了视野，充实了自己。 3、顺当完成了学校安排的师徒结对帮扶工作，是帮扶的对象刘亚妮同志形成了个人教学风格，且顺当完成了教学任务。 4、精彩地完成了学校安排的教师、学生培训任务，到达了预期的效果。 二、研修过程 1、加强师德修养，爱岗敬业，关怀喜爱每一位学生，

11、不体罚和变相体罚学生，公正对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好教师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关怀学生身心安康的进展，增加责任心和使命感，通过学习师德标准、教师法、人民教育、现代教育等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有共性、有特长、有创新的骨干教师。 2、充分利用学校的资源优势，积极参与网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。 3、积极参与新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。常常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教

12、学实践中进展试用，并准时反省。 4、以课题讨论试验为平台，将课题讨论与教学实践严密结合，提升自己教育教学科研的意识和力量。 5、将自己在培训过程中积存的心得、笔记、案例等准时整理，存入档案，并常常进展自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回忆、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的熟悉理解，从而适应不断进展变化着的教育要求。每学期还要完成1篇有肯定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于20节，制作教育课件5次。来提高个人把握运用远程教育力量。 6、常常从阅览室借阅一些好的教育书籍，争取一周阅读4本书，每年至少订阅一份报刊来进展学习讨论

13、，写好读书笔记。通过多读、多思、多写来逐步提高自身的素养。 7、仔细参与集体备课，并通过集体备课学习其他教师的先进的教学方法，常常向本校的优秀教师请教教育教学阅历，通过常常听他们的优质课来提高自身的课堂教学水平。 8、通过网络及各种书籍来提高自己的教育教学水平，争取早日成为一名优秀的专家型教师。 三、研修效果和阅历分析 1、能够按时参加校本研修活动，并做好记录，并仔细撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。 2、开展有效课堂教学讨论提高课堂教学质量仔细开展有效备课，有效课堂教学、有效作业设计和批改的讨论，严格要求自己，在每周听节课程之后，会大家共同争论分析，取长补短，发表自己的

14、见解。这使我受益匪浅。 3、积极听课、研讨，总结优点，发觉缺乏，逐步提高；使自己不断走向成熟，给课堂注入更多的活力，取得更大的效益。 4、自我反思。我学习教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的缺乏，然后制定自培规划，并实施规划，以弥补自身缺乏，提高自身力量的方式。经过不断的反思与积存，自己的确把握了许多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。而且，留意做好课堂实录，并整理成文字材料准时上交。 5、积极参加网络研修，多看看同行们对于课堂教学改革的熟悉和思索，并对自己感兴趣的话题发表评论，准时与各位博友沟通沟通，增长自己的见识，开拓自己的

15、视野，使自己能够更准时的了解外面的世界。 6、提高了新课程理念修养。本年度我加强通识研修，做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何渗透、三维目标如何落实、运用怎样的教学策略等等；课中依据教学实际，反思如何调整教学策略；课后反思自己的这节课到达了什么目标，用了什么教学策略，有哪些胜利之处等，帮忙教师查找课堂教学的优点与创新之处，查找问题与缺乏，捕获隐蔽在教学行为背后的教育观念。 总之，在工作中，一边教学一边学习，取得了良好的效果。 四、存在的问题 1、学习的内容还要再广泛些。 2、在学习上还存在惰性。 3、在教学实践中，还缺乏创新精神。 五、改良措施 1、加强教育理论学习，多看教育教学专

16、著，并仔细做好笔记，努力提高个人专业素养。 2、专心备课、上课，教学要有激情，准时撰写课后反思，细心设计作业，急躁辅导学生。 3、积极参与学校组织的各种教学教研活动。 4、虚心向同行教师们学习，取众人之长，弥补自己学科学问的缺乏。 六、今后的努力方向 引用一句名言与大家共勉“生活不是守株待兔的遐想，不是消极的自我讨论，不是心情化的虔敬神明，只有行动才能打算人生价值”。我会在自己的工作中努力尝试，从能够转变的地方开头，不断探究，向着更高的目标迈出坚决的步伐。 教师年度个人研修总结4 时间过得很快，转瞬间，从事美术教育工作三年了。在校领导和同事们的帮忙下，我顺当的胜任了美术教学工作。回忆这三年，既

17、劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将美术教学工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务水平。 “学海无涯，教无止境”，只有不断地学习，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都积极学习，提高自己。结合新课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。第一年，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络仔细学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与教师角色的转换、教师怎样与新课程同行等。通过学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着社会的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有

18、时机还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细进展教学、教研工作 教育教学是我们教师工作的首要任务。其次年，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地表达素养教育的要求，提高美术教学质量。 我任教三至六年级的美术课和三年级3个班的书法课，共计15节课，另外还有4节国画兴趣小组的其次课堂，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细

19、心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改学生作业，不同类型的课，不同年级采纳不同的批改方法，使学生对美术更有兴趣，同时提高学生的美术水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积存阅历。同时，我还积极和班主任进展沟通，了解学生，改良教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的飞行器（设计创造课）”、“我宠爱的花（写生感受课）”、“奇妙的船（设计课）”、“独特的飞机（易拉罐制作）”等课，着重培育学生的综合实践力量和创新思维力量。对于我负责

20、的国画兴趣小组的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，和因材施教的方法使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在其次课堂教学中，我都以培育学生力量，提高学生的素养为目标，力求让美术教学对学生的成长和进展起到更大的作用。 三、任劳任怨，完成学校其他工作 第三年我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“元旦文艺汇演”，大型“赤光中心小学第九届艺术节”书画现场表演，“赤光中心小学第九届师生书画展”等等。其中不仅涉及到许多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参加创作作品，编写校本教材。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热忱把它完成好，根本上能够做到“任劳任怨、优质高效”

21、。 四、加强反思，准时总结教学得失 反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思考着自己在工作中的缺乏。缺乏有以下几点： 1、对于美术新课程标准的学习还不够深入，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思； 2、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没到达自己心中的目标； 3、美术教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想在其次课堂国画兴趣小组增加工笔画的内容，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为赤光中心小学美术教学的新天地作出奉献。 其他的有

22、些工作也有待于精益求精，以后工作应更努力。 教师年度个人研修总结5 曾几何时，带着寻找艺术的幻想，我踏上了美术探究之路。从素描、颜色的根本功，从无限热忱地带着学生感受美术，一步步走来，多少汗水凝聚多少荣誉，学生长大了奋飞了，我也在版画、山水画的艺术风格的表达上拥有了更多建树。版画使我尽早参与地区画展，走入艺术展现的殿堂，山水画创作使我奠定了如今的自我艺术取向。在选择更宽阔的艺术视野，探究更深邃的美术理念的时候，我参与了20xx年国培规划暑期新疆师范大学开办的新疆农村中小学美术教师研修培训，为期3个月。 正如入学手册所说，90天不短，由于暂别熟识的家园，90天不长，由于每一天都是新奇。 从上海师

23、范大学闻名专家黎加厚教授的走向制造性教育的畅谈，到全国十佳优秀班主任段惠民教师的做才智班主任，再到华东师大教学讨论所吴刚平教授的教学方式变革的学问根底，首都师范大学夏鹏翔教授的高效课堂，南京师范大学教授中国美术教育副主编崔卫的美术教学实践与讨论方法，新师大教授中国书法家协会新疆书法考级中心主任李鸿仪的书法教学方法与指导，再有新师大武君教师、美术班班主任李晓峰教师以及乌鲁木齐市教研成就突出的中学教师的新课程培训？着实让我大开眼界。 有几个引起我重视的话题，特殊吸引我的留意力。 1、创感时代的到来。现今的信息时代，如此迅猛进展，不过是为人们的制造供应更便捷的工具。制造力，再融入人的共情感、意义感，

24、充分的人文思想，这一全新思维理念成为社会主流，成为时代的引领。将科学与艺术完善结合，放之教学则是创感素养的培育。所幸，我在教学美术。黎加厚大量展现生动可感的资料，幽默的语言引导，引用最新科研成果，使我们倍感亲切，听课一点不觉疲惫。 2、强调反思的重要意义。建立良好的师生关系，发觉和赏识每一位学生的点滴进步，擅长倾听，和气可亲，积极与家长沟通，全部这一切，离不开教师反思，以归纳总结，以改良教育教学。最新教师专业标准的根本理念解读为师德为先，学生为本，力量为重，终身学习。其力量方面则进一步强调教学、讨论和反思等环节相结合。教学问题的讨论方式解决，需分析、争论、设计、行动、观看、反思。就是这个反思，

25、越来越引起专家的重视，也让我折服。我们有多少实践需要准时反思以促进进展啊。 3、教学资源的配置。进入教学状态，就要先对教材进展处理，即二次开发，让教材变为自己的资源。然后是教学设备的选择，第三是媒体的运用，第四是范作（美术）的预备。在教学方法上表达师生共同实现教学目标，包括教师教、学生学，师生互动。其教学讨论的内容中强调，应设定从实践动身的起点，高效教学的目标，立足课堂、小题大做、扬长避短的策略，如此精辟的组织教学的方法，拈来可取。 4、书法艺术的绝妙与浅显。标准汉字书写，弘扬中华文化已引起全民族的重视。写英雄字首先要把握指实掌虚等正确的握笔方法，练贴宜从颜体多宝塔碑，此帖为 颜真卿壮年时期，

26、书写带有王羲之的骨力弹性和盛唐的博大气概。颜体，“横”左低右高，横画细，竖画粗，左边细，右边粗。中锋用笔，顿笔收锋。写好“大”，举一反三，能写好“人”，写好“夫”？练字之初，“只见经典，不见自己”。明代以前使用短锋，书写行草宜用狼豪，弹性好。对书法写字的提高指导性强，浅显易懂，方法明确。 教师年度个人研修总结6 时间过得真快，不知不觉，进入工作室都一年了。这一年，感觉很好，学到了许多学问，得到了许多的熬炼，如今，回味起来还真有意义。 理论上，得到了很多收获一年的时间里，我感觉在工作室的学习很充实，也很有意义。通过十来次的研修学习和自己平常的不断充电，理论学问丰富了许多，操作要领领悟了不少。以前

27、不懂得充电的我学到了如何进展个人研修：确定学习态度，变要我进展为我要进展。以前对高效课堂心怀抵触的我感受到了高效课堂的魅力和必定：我学会了学习小组建立的要领：科学分组、选好组长、文化建立、评价机制等；学会了导学案的编制方法和要求：自主学习案、合作探究案、达标检测案。以前从来没有好好讨论课程标准，如今把课程标准仔细、彻底地学了一遍，明确了语文究竟教什么，怎么教的问题。我开头了让人生畏的课题讨论，明确了小课题讨论的目的、意义、方法、步骤，并胜利完成了第一个小课题讨论提高学困生语文学习兴趣的讨论。我学到了很多专家的教育理论，如李镇西的做最好的教师。我开头转变过去浅薄的论文撰写心态。等等。过去，自己在

28、“教书匠”的角色中越陷越深，通过一年的学习，自己就好比久旱的田地得到了甘霖，好比严寒的冬夜迎来了丝丝暖和。 实践上，得到了很多熬炼一个人能不能得到进展，一个重要缘由是有没有进展的平台，工作室给了我一个很好的进展平台。在这里，杨教师规定我们研读课标，这是我从教以来第一次这么仔细的讨论课标；杨教师规定我们做小课题讨论，我广泛地查阅资料，努力的在班上试验，从来没有做过课题的我突破了自我；杨教师要求我们必需把本校的高效课堂建立起来，带着这一压力，我主动担当起了备课组长，既仔细提升自己的高效课堂建立，又想方设法提高语文组每一位教师的教学水平；杨教师还规定我们写论文；杨教师还叫我们做简报；杨教师还叫我们到

29、别的学校进展送教活动。等等。 百炼成钢，功夫不负有心人，通过大量的实践熬炼，我也收获了不少胜利。高效课堂方面，回到学校，给全校教师做了一次关于高效课堂的讲座，给学校高效课堂工作带去了引领和示范。本年度，在全校教师高效课堂赛课活动中，我执教的观舞记获得了第一名的好成绩。我完成了自己论文中质量最高的一篇论文现代语文教学应具备几种意识。我完成了人生第一次小课题讨论提高学困生语文学习兴趣的讨论。我去柏梓镇中、小渡中学送教，获得了胜利。我在全县语文教研会上作了题为教改召唤忠教情怀的阅历沟通。在本期语文教学中，我取得了教学成绩第一，优生率接近百分之百的好成绩。 工作中，找到了学习的典范二十多年前，在我的求

30、学生涯中，很多恩师催我前进，促我成长，但随着时间推移，那些往事都已慢慢尘封，自己也慢慢变得倦怠与消极。今日，那些恩师的形象在杨教师身上得以再现，让我重拾那段幸福感觉，让我反思自己日渐消极的人生。 杨教师身上散发出来的激情与活力让我艳羡，都快退休的人了，但在他身上丝毫找不到倦怠与疲乏，他身体保养很好，说话中气十足，心态积极乐观，短短的一年时间里，他给我们做了十屡次讲座，每次活动都亲自做简报，他给我们设计作业，批改作业，可谓良苦专心。杨教师学问渊博，无论是理论还是实践，他都能说得头头是道，他既让我们学到了高深的现代语文教学理论学问，又让我们学会了高效课堂、小课题讨论、论文撰写等方面的实际操作。杨教

31、师“实在”的教风让我受益匪浅，杨教师平易近人的品质更让我敬佩。作为全县少有的特级教师，全县语文界的权威，在我们面前，他从没有摆过架子。当同学们因特别状况缺席学习或不能完成学业时，他尽可能的予以理解包涵；当我们完成的任务质量低下、不尽人意时，他悉心地给我们讲解、指导；当我们师徒在一起吃饭时，他总是叫我们选择吃什么，席间还给我们每一个人添菜。 我常想：在杨教师门下做学生，学到的不仅是学问，更是一种为人的品质。 集体中，享受到了团队的温馨每一次集中学习前，都会心怀期盼；每一次集中学习完毕，都会心生不舍。 这里有一个好的学习团队。在这个团队中，布满了亲切、包涵、理解、担当、帮忙。 九位学员虽来自不同层

32、次的不同学校，但我们一点也没有生疏的感觉。上课时，我们一起仔细听着教师的讲解，仔细做笔记；争论时，我们真诚指出对方的缺乏，仔细倾听对方的意见；下课时，我们在一起侃大山，谈孩子，谈教育，谈人生；淘气时，我们背着教师说小话，做小动作。我们好像找到了中学时代的幸福。 在这里，我们谈得最多的就是教育中国的教育、潼南的教育。我们相互吐露各拘束教育中的困惑；我们沟通各拘束教育教学上取得的阅历；我们介绍着各拘束教育领域所知晓的见闻。我们经常在教育理念上碰撞出思想的火花；我们经常在教育成果上共享着对方的胜利。我深深的感到：在这里，有竞争，但没有妒忌；有压力，但没有怨言；有付出，但更多的是收获。 总之，这是一个温馨的团队，这是一个团结而又积极上进的团队，在这样的团队里，每个人都学习开心、心情舒服；每个人都会飞得更高，走得更远！ “路漫漫其修远兮”，这仅仅是一个开头，可以预料，在将来的两年时间里，我肯定会更加珍惜这一自我进展的平台，我肯定还会收获更多。由于，这里有位好教师，这里有个好团队。 感谢杨教师！感谢名师工作室！