关于教师的工作总结汇编8篇.docx

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1、 关于教师的工作总结汇编8篇教师的工作总结 篇1 成绩只代表过去，新的学期已经开头，课改的号角愈加洪亮，面对新的进展形式，我们在新的学年确立了以创立高效课堂为中心，深入挖掘课程资源，稳步推动课程改革的工作思路。我将从以下五个方面开展工作。 一、抓常规 新学年的我们将重点做好三方面的常规治理。 1、落实巡课制。本周二，我镇的巡课制度已经下发各校。我们要让巡课常态化，上课标准化，上好课，上高效的课。 2、加大班级治理阅历沟通。优秀的班级治理阅历就是一种优质的课程资源，对这种优质的课程资源的挖掘、宣传和推广是我们进展课程改革不行或缺的内容。各校和中心校每学期至少进行一次。 3、提高毕业年级质量分析水

2、平。小学分学区、初中分科目每月一次，结果全镇通报，查漏补缺。 二、提技能 教而不研则浅，研而不教则空。新学年，我们将从三方面提高教师教研力量。 1、重议课。课上说得失，课下写反思。 2、说教材。 集体备课侧重教材梳理，变单一文本解读为教材整体把握，变抄写教案为研习教参。熟学情才能教的准。 3、教材整合共性化。引导业务骨干有效整合与拓展学科课程，鼓舞学科课程校本化。这是课程改革的一项重要内容。 三、多读书 苏轼曰：读书万卷始通神。新学年，我们将连续坚持每周一诗、每周一课，全面开展入校即读活动，并在读什么，如何读，读后评上下功夫，定制度，把读书活动课程化，当我们把活动当课程来治理，那么，读书效果将

3、不行同日而语。 四、创特色 新学年，我们力争在现有根底上再打造一到两所特色工程学校，并归纳整理我们已有的特色工程学校的授课教材为校本教材，并对授课时间，授课要求、成果评比进展制度化，实现校本教材的课程治理。 五、重宣传 宣传就是了解、了解增进理解、理解产生信任、信任就会托付、托付迸发责任、责任提高效益。荀况说，民齐者强。通过宣传我们收获了家长的理解和支持，增加了学生的自信和骄傲，宣传工作不也是一种课程资源么?我们焦虎镇近年来初中入学率逐年提高，今年更是到达了580余人。开放周、社团开放日、毕业季的恳谈会将是我们的必选动作。 总之，创立高效课堂，实施课程改革是一项综合工作，任重而道远，但我们信任

4、，只要我们在路上，风景将一路相随! 教师的工作总结 篇2 一学年来，我从各方面严格要求自己，积极向同事们请教，结合本身的实际条件和学生的实际状况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作取得更大的进步，个人教学水平也有所提高。现对本学年工作做出总结。 一、自身的课堂组织与传授力量 曾害怕过，曾可怕过，曾担忧过，曾绝望过，但这半年来，多了几分惊喜，多了几分激情，多了几分感动，多了几分踏实。成绩不能代表一切，但课堂效果却影响着学生的心情与对学问的欲望。 首先，对学问的把握到位了，通过对教材的分析与大家的沟通，学问更完善了，重点更突出了。 其次，课堂语言更严谨了，有了两年的根底，课堂很明显质量高了，密度大了！

5、学生的学习欲望来了。 最终，学问的连接自然了，课堂上学生的兴趣更高了。 二、关爱无处不在 每天都在上课，每天心中都装着这60名学生，可真正走入他们内心深处的时间并不多！通过每一大洲的关爱方案，让我一次又一次的反思自己，对60名同学的关怀够吗？对优秀生的关怀够吗？对学困生的关怀够吗?熟识的学生，熟识的电视，始终想要每一个学生都有所进步，始终想看到更优秀的他们，无形中对他们的期盼更高了，无形中给他们带来的压力更大了！我经常问某个学生，你认为你这一周够优秀吗？你认为你今日专心学习了吗？你今日帮忙同学了吗？你今日进步了吗？你今日仔细洗脸了吗？你今日吃饱了吗？等等，这些外表上的关怀或许起到了一些作用，但

6、特别的同学，需要教师更多的关爱。面对学习有困难的学生，我时刻关注着他们，时刻提示着他们，尽心给他们辅导，他们在进步，他们在专心，我信任他们肯定会更棒！我信任这些学生是会不负众望的。 三、学科教研收获不少 从孙春艳教师的备课上我看到了她的细心与仔细，她发觉她们班学生简算不太好，她就每一节课前连三两个简算题，积少成多，问题在一每天的变少。在复习阶段她将简算，直接写得数，解方程，列式计算这些最根本的题穿插在每天的复习中，在无形中检测了学生的学习态度，仔细、细心的程度，良好习惯渐渐形成，很值得学习。 在每天的晨读教研中，我从樊晓妍教师身上学到了她的标准与细致，每讲一种类型题，她都能将每一步求的是什么，

7、写在式子前面，以提示并帮忙学生理解题意。 固然，在教研中的点点滴滴都让我受益匪浅，从我个人来说，这半年的确有了不少的感悟。 四、开放课异彩纷呈 听了这么多教师的开放课，我收获了不少。恰到好处的鼓舞性语言，细致入微的具体讲解，抑扬顿挫的课堂语言，都让我受益匪浅。在此，我就说一说让我至今难忘的课堂组织吧！在学习年、月、日时，预备09与10年的挂历，有组织，有安排的让小组在一起观看发觉。组织：有组长组织，组长执笔。安排：一年有几个月，每个月都有几天，一年总共有多少天。学生顺着教师的思路，快乐又快 乐的学会了本节课的主要内容。在学习条件统计图时，教师在黑板上的标准画图，学生在下面的仔细倾听与积极动脑；

8、教师在课堂上的具体讲解，学生在下面的仔细思索与标准仿照，让整节课显得井然有序，充实欢乐！像这样的课堂莫非不值得学习吗？ 五、与搭帮的协作 从年轻教师身上我学到了不少，教室的布置，现在看着这简洁又美丽的教室，竟突然想起了开学时的那个下午，我和大家劳碌地身影与充实的剪贴。我设计了一个大框架，我们一起思考着，从这个大框架中，学生可以看到治理班级的态度，后面的“欢乐宣言”，告诫学生要时刻牢记，教室卫生，清洁区卫生，课堂表现，同学相处，班级集体意识，公共财物，生活用品，课间活动等等，都要遵守我们的宣言，给学生了一个目标，只要朝着这个目标，就肯定会优秀的！中间的“和”字由班级60名同学的笑脸组成，告知学生

9、“面对笑脸，产生自信，放大笑脸，传播欢乐，留住笑脸，营造和谐”，盼望我们班的师生欢乐工作，欢乐学习。前面“我们的商定”，告知同学们，我们师生是一家人，急事、大事、小事，没有的事，别人的事，自己的事，都要处理恰当。这几句话也让我在生活与工作中受益匪浅。固然每个班都有每个班的特色，但我越来越喜爱我们这个大家庭了。固然她的细，她的仔细都是大家有目共睹的！ 总之，一学期的教学工作，既有胜利的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了肯定的成绩，但也存在不少的缺点，如对新课改理念的学习和探讨上、自己的教学阅历及方法等方面有待提高。本人今后将在教学工作中，吸取别人的特长，弥补自己的缺乏，力争取得更优秀的成绩。 教师

10、的工作总结 篇3 我所带的汽修班全部51人，都是男生。绝大部份来自于贵州的偏远山区。学生们的成绩不一，习惯各异，全部都是没有考上一般高中的学生。他们成绩差，习惯也差。也就是我们所说的双差生，要把这种班级带好，真是不太简单。我就从当班主任的第一天起，着手从小事抓起，时时到处从生活上关怀他们，从学习上帮忙他们，从习惯上严格要求他们。我的理念就是：要学生做到的自己首先做到，要学生做好的，自己首先做好。我笃信：身教胜于言传，典范的力气是无穷的。 一个周末的晚上，我睡得正香时，手机响了！“温爸，不好啦！我们班的小超不见了！”“啊！”我一听，翻身爬起，冒着寒风急匆忙地骑上摩托飞奔十多公里赶到学校，问清详细

11、状况后，又立马转身和德育主任一起开头在陈食满街的找！找完了陈食，又骑车来到永川。可是这大半夜的，永川又那么大，犹如大海捞针，怎么找啊！但是万一那小子出了什么事儿，可怎么办？我心急如焚，也顾不得天晚夜冷，什么网吧，火车站，广场可能的地方都不放过。最终在凌晨4点多在一家小网吧找到了小超。面对小超，我什么也没有说，悄悄牵着他的手把他带回了学校。早上6：40我和平常一样又领着学生们在操场上跑步做早操了。做完操后，小超来到我面前，痛心地哭了，从今以后他再也没有翻墙出去上网了！他还常对别的同学说：“咱温爸年纪大了，我再这样折腾他，就不是人！” 有一天中午刚吃过饭，班上的胡刚同学哭着走进办公室，对我说，爸，

12、我不想读书了。我很惊讶，忙问为什么？ 原来，胡刚同学很小的时候爸爸就去逝了，来到学校刚一学期，妈妈又改嫁了，爷爷奶奶年纪又大，家里越来越穷。而她的妈妈打电话说从现在开头不给他寄生活费用了，由于她现在又有了一家人了，生活也很难。 看着胡刚哭得难过，我紧紧握住他的手说：不怕，家里不寄钱了，不是还有温爸吗？你的生活费从今由我来想法解决，你好好读书就行了。说完我拉着他来到校长办公室说明白状况，学校给他免了住宿费。我拿出50元钱说，这个周你先应付一下，下周我再给你想方法。后来我找到全部任我班课程的科任教师，发动大家一起轮番给胡刚生活费，每周50元，直到毕业为止。胡刚也没有辜负大家的盼望，学习仔细刻苦，平

13、常遵守纪律，还代表我校汽修专业参与职业技能大赛取得永川二等奖的优良的成绩。 “爸爸，喝茶”我正想得入神，一声呼换把我的思绪拉了回来，看着眼前跪在地上的51名学生，我百感交集，我只不过做了一点点班主任该做的小事，就受到学生们如此的敬重，孩子们太得意了，太懂事了。这是我一生中过的最有意义的一个生日，一辈子永久遗忘不了的生日。 呕心化春雨，润物细无声。我想，我们只要把真心交给学生，把真情付给学生，学生们是肯定能感受到的。他们肯定会在我们细心的润泽下健壮成长的。这也是我们职教教师最大的心愿。下面仅用我的一首小诗完毕我的演讲。 职教教师 面对一片长得良莠不齐 甚至有些衰败的小苗 你无怨无悔 或许是由于生

14、活的压力 或许是你责任心的驱使 （反正都已不重要） 你终年在那苗圃里辛苦操劳 驱虫培土施肥 修枝剪叶除草 从不会马虎 也不说苦恼 流汗流泪流血 有谁知道？ 树苗倒下了 你轻轻扶正 树苗生病了 你想法治疗 树苗长高了 你量一量 树苗长壮了 你笑一笑 (而你病了 只能忍一忍 你累了 只能熬一熬 你委屈了 不能掉眼泪 你难过了 只能跺跺脚 全部的大事小事 还得你去理料） 其实你心里早已明白 这只是一些一般得 不能再一般的苗子 有些就是平凡的小草 他们可能无法长成参天大树 他们无法带给你荣耀 但你就是坚守着 从不动摇 年年岁岁 岁岁年年 风吹弯了你的腰身 霜染白了你的鬓角 悄悄无闻的一生 你的要求总是

15、很少很少 职教教师啊 一般平凡的一群 特别的园丁 总有一天 你的付出会得到回报 青翠的大山会因你而傲慢 碧绿的大地会因你而傲慢 我们的祖国会因你而傲慢 傲慢 教师的工作总结 篇4 本人自从教开头，始终工作在教育教学一线,喜爱本职工作,忠诚党的教育事业,与时俱进,不断更新教 育教学理念,改良教育教学方法,工作勤勤恳恳,扎扎实实,任劳任怨,始终担当初中英语教学工作同时兼 任班主任。 一 师德高尚,为人师表 本人始终坚持党的路线和方针政策,积极参与政治学习,关怀时事,喜爱祖国,有很强的民族自尊心,忠诚 于党的教育事业,对本职工作有剧烈的事业心和责任感,有高尚的师德，教育教学思想端正，方法恰当, 喜爱

16、学校,听从工作安排,遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结合作,集体观念强,积极参与公益活动,识 大体,顾大局,关怀同事,敬重上级,爱惜学生,同时不断学习，加强自身的修养. 二 精通业务,不断钻研 在教学方面,能精确把握英语课程标准和教材,制定合理的教学目标,把各种教学方法有机的结合起来, 充分发挥教师的主导作用,以学生为主体,提高教学技巧,讲究教学技术,教学语言生动,学生学的轻松, 教师教的自然. 首先,作为一名一般的教学工,能够严格要求自己,始终以一丝不苟的教学态度,切实抓好教学工 中的各个环节,特殊是备、考、辅三个环节，花了不少功夫，进展了深入讨论与探讨：备-备教材、 备学生、备重点、备难点

17、、备课堂教学中的各种突发因素；辅-辅优生、辅差生、重点辅“边缘” 学生；考-不超纲、不离本、考题敏捷、开发思维，快速反应、准时补漏。教学过程中，能依据学 生的详细状况，准时调整教学规划和状态，改良教学方法，自始至终以培育学生的思维力量，提高学 生分析问题、解决问题的力量为宗旨，依据学生的共性差异，因材施教，使学生的共性、特长得到发 展，学问水平明显提高，所任班级的学生尤其是近两年在县组织的合格率验收中均名列前矛。 其次，教研与教学相互促进，从20xx年，我始终担当学校语文教研组组长一职，每学年的工作规划、 措施、组织、效能等方面，均受到总校领导的好评。 在教育方面，作为一名班主任对全部学生一视

18、同仁，以帮忙学生树立正确的世界观、人生观、价值观 为目标，以中学生守则中学生日常行为标准为准则，以爱心为基垫，结合学校、社会组织的 各种教育活动，言传身教、身体力行，做学生的知心朋友，帮忙他们解决生活中的困难，用爱心、耐 心、诚意作暂差生的转化工作，在思想上、学习上、生活上关怀爱惜学生，循循善诱，急躁细致的做 好他们的教育工作，抓住他们的闪光点，多表扬，多鼓舞，少批判指责，不断强化他们的优点，把他 们的闪光点放大，变缺点为优点，用放大镜去找他们的点滴进步和微小变化，在班上给他们树立威信 ，做学生尊敬的良师益友。我所担当的班级连续几年被评为优秀班级体。同时我积极参与各项活动， 也取得了优异的成绩

19、，在20xx年12月我指导的科技实践活动垃圾是我们的敌人获得青龙满族自治 县第六届中小学科技节青少年科技创新大赛二等奖。在20xx年4月获得总校级第六届科技节优秀指导教 师。在20xx年6月获得总校级第十一届艺术节优秀指导教师。 三、坚持出勤，任劳任怨 本人自工作以来，坚持出勤，从不旷课，早退，没有耽搁过学生一节课，而且坚持提前到校，和学生 一起学习，甘于奉献，从不计较个人得失，肯定做到个人利益听从集体利益。甚至放弃节假日的休息 ，回校做好相关工作。 四、教学科研，初出成果 在教学期间，我细心讨论教材，探究教学方法，转变教学策略，使学生取得了优异的成绩，我教学的 英语成绩均名列前茅，在20xx

20、-20xx学年度第一学期教育教学工作中被评为先进工，同时在合格率 验收中获初四英语第一名。在20xx-20xx学年度第一学期期末八年级英语质量检测中荣获学区其次名（ 六个学校）。在20xx-20xx其次学期获得总校级优秀教师，可以说较好的完成了教学工作。同时积极配 合学校做好教科研工作。几年来，积极参与各类教师连续教育学习培训，学习仔细，成绩优秀。 总之，本人自工作以来，与时俱进，爱岗敬业，为人师表，喜爱学生，在工作上兢兢业业，不敢有丝 毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受学 生敬重和信任的教师，正由于如此，我取得了肯定的成绩。这些成绩都已经成

21、为过去，由于教育教学 这门艺术永无止境，我将在今后的工作中虚心学习，勇于创新，再创佳绩，争取一个受学生敬重，同 事赞扬、领导信任的优秀教师。 教师的工作总结 篇5 学生时代，“教师”在我的脑海中，始终是一个令人仰视的背影，令我神往不已，但这个让我神往的背影又总是给我一种遥不行及的神奇。入了教师这一行后，我慢慢体会到，我不应当做学生的“背影”，要拉近与学生的距离，走进他们的心灵，做一个有魅力的教师。毕竟什么是有魅力的教师呢？在我看来，一个有魅力的教师，或许他的工作条件并不抱负，或许他没有英俊的外表和娇美的容颜，但他肯定自然朴实、乐观自信。他会用一颗漂亮的心灵善待学生，用自己的精彩工作给学生们带来

22、欢乐和幸福。那么为什么要做有魅力的教师呢？ 古人云：“亲其师，信其道。”教师的亲和力，是翻开学生心灵之窗的钥匙，是构架师生沟通的一座桥梁，是建立良好课堂气氛的纽带。它能激发起学生对你的敬意和推崇，从而到达“信其道”的目的。魅力是一名教师吸引学生的主要源泉。常常听到学生谈论，说他们喜爱某位教师，听课兴致高；不喜爱某位教师，听课时老是昏昏欲睡。能否赢得学生敬重和爱戴，不是单方面因素打算的，教师的学识、力量、性情、品德修养等综合素养，也可以说就是他的魅力打算了他是否受学生欢送。而正是这个是否受学生欢送，打算了我们是否能在实现自己教学目标的同时将欢乐和幸福传递给学生。 那么，怎么成为有魅力的教师呢？我

23、认为，可从以下几方面着手： 一、有魅力的教师，首先要有人格魅力 用安康的、正确的思想教育学生，以自己高尚的灵魂和言行感染、影响学生，这就是教师人格魅力所在。闻名的俄国教育家乌申斯基说过：“只有人格，最能影响人格的进展和形成。”只有具备了“捧着一颗心来，不带半根草去。”的无私奉献精神，满腔热血育英才，才能对学生产生震撼心灵的力气，并拥有持续的影响力。这让我想起了我初中时代的历史教师，才华横溢，但是做事过多的看重了回报，曾经许多次由于工资被托欠而将生气心情转移到课堂上，整个课堂被搞的乌烟瘴气，试想这样的教师，如何能够用安康，正确的思想教育学生呢？。 有位教育家说得好：“以人格培育人格是最简洁，最明

24、白，最有效的教育方法。”教育界的人格，就是把社会的道德标准，社会主义精神文明要求人格化，通过人的共性来表达这种道德标准。这种人格化的教育对青少年的影响深刻而长远。在实施素养教育中，我们切不行无视教师的人格的潜在作用，应当充分发挥教师人格独具风采的魅力。 二、有魅力的教师，同时又极具学识魅力 教书育人是一门艺术，教师的魅力在于睿智。一名布满魅力的教师，应当具有渊博的学问，所谓“学高为师”。教师的文化形象是教师形象的核心，作为教师要有肯定的专业水准，并且需要不断地学习，更新自己的学问构造，把握更多的文化资源，使自己的教育观念不断革新，理念不断提升。 学生获得学问离不开教师的传授。国内教育界普遍认同

25、，教师必需具有四方面的复合型学问构造：一是自我学问，即擅长自知和自我评论的学问；二是一般学问，即根本的人文与科学学问；三是专业学问，即对自己所从事学科领域的学问体系有一个较深的了解与把握；四是教育科学学问，即实现教学实践最优化的学问。由此可见，教师光把握心理学、教育学、计算机操作等根底性的学问还是远远不够的。“作为21世纪的教师，他的学问面不应当局限于自己所教授的那门学科上，他还能知道什么叫网络，什么是谈天室，甚至什么是OICQ、MSN。一个学问、技能广博的教师总能给他的学生带来惊喜。我们喜爱这种能给我们新奇感的教师，喜爱这样有魅力的教师”一位学生如是说。 三、有魅力的教师应当具有开拓进取、勤

26、于学习的精神 在科学技术飞跃进展的今日，各学科穿插繁衍，新兴学科层出不穷，社会越来越需要“复合型”人才固然也包括“通才教师”。在这种状况下，教师与学生的学问关系量已无法用过去的“一桶水”与“一杯水”来表达。所以教师再也不能靠吃老本，不能满意已有的学识水平和学问容量，而应当加倍努力。对于本专业的学问、技能，肯定要学深学透，与此同时要博览群书，广泛涉猎，努力扩大自己的学问面。在初中学生的眼里，教师好像是无所不能的，学生佩服的正是一专多能的教师。所以，一个教师要想一辈子赢得学生的信任和爱戴，必需是一个具有剧烈的创新意识的人，必需是一个不断学习、勤奋学习、擅长学习、终身学习、勇于进取的、与时进取的人，

27、在他们的身上应具有学而不厌、诲人不倦、精益求精的优秀品质。所以，作为教师即使工作再忙，也肯定要挤出时间和制造条件来勤奋学习，不懈钻研，并养成孜孜不倦的好学习惯。只有对学问永不满意的教师，才能成为学生学习、追求的典范；具有开拓进取、勤于学习的精神，才是教师的魅力所在。 四、有魅力的教师，应当布满幸福 幸福的教师布满抱负和追求。他喜爱着他的事业，能懂得“让每一个学生都成才和成人”和“为了每一个孩子的进展”的深刻涵义。他应当有追求，由于只有绚烂的生命才能培育出绚烂的生命力。有追求才会有激情，追求与激情同在，激情与生命活力同在，生活活力与欢快同在。 幸福的教师应当布满自信。自信使人自强，适当的“傲慢”

28、能使人胜利。只有自信，才能使一个人的潜能才华发挥至极致，既要充分信任学生的无穷潜力，也要信任自己的无穷潜力，也只有自信，才能使人得到“顶峰体验”。不因一时挫折而丢失自信，要不断撞击每一个胜利的暗点，才能擦出胜利的火花。假如教师停顿撞击了，那就意味着他对生活失去了意义，对自己的存在失去了自信。 “教师应是一种使人类和自己都变得更加美妙的职业，他不应是烛火，垂泪到天明，燃烧自己，照亮别人。教师应当如朝霞祥云，映红天空，照亮人间的同时，又展现自身的漂亮与绚烂，享受着教育的欢乐和幸福。” 教师不能只讲“奉献”-只讲“奉献”的教师是“枯萎”型的，而“枯萎”型的教师是缺乏后劲的，是不能给快速成长的学生以不

29、断升级的“培育”的。有人说干教育很苦，但我确认为：“干教育亦苦亦累亦潇洒”。是的，且不说辛勤耕耘后收获学生成绩名列前茅的踏实，单就在他们纯净的心灵里撒下阳光后折射出的七彩虹，就足以息慰。不是吗？当你收到一封封，一张张载满崇敬与感谢，洋溢着炽热激情的书信、贺卡时，当你得悉他们在各个领域取得丰硕成果时，你就会感到自己是世界上最幸福的人，你就会义无反顾地抛掉全部苦恼和焦虑投入到新一轮的燃烧中。 五、有魅力的教师对教育事业要忠诚 教师魅力还来源于对事业的忠诚。他们不是把教书看成是一种谋生的手段，而是毫无私心杂念的投身其中，以教书育人为崇高的职责，并能从中享受到人生的乐趣。他们以自己的真诚去换取学生的真

30、诚，以自己的正直去构筑学生的正直，以自己的纯净去塑造学生的纯净，以自己的高尚品质去培育学生的高尚品质。他们是最能以身作则的人。把教书看成谋生手段，一天到晚计较名利金钱得失的教师，是不行能把学生的人生观价值观金钱观培训正确的；眼里只有金钱名利得失而没有学生的教师，在学生看来明显是缺乏魅力的。这让我想起了在报纸上看到的一个事迹：一位一般的教师，几十年如一日，呕心沥血，把自己全部的爱和学问奉献给了心爱的学生，后因积劳而疾，过早地谢世，学生家长送葬者人流如潮，由此形成的冲击波冲破校园，震撼了社会。为什么这位教师能有如此大的震撼力？我认为，正是由于他对教育事业的忠诚让他产生了巨大的魅力，从而形成强大的震

31、憾力。 六、有魅力的教师，应当关怀、爱惜学生 “心中有学生”不是用来挂在嘴上的，而是要真正的放在心里。我认为，心中有学生的教师应当要做到以下几点： 1、关爱学生。我国闻名的特级教师、83岁的霍懋征先生说：“师爱，是师德的灵魂。没有爱，教育将无从谈起。”魏书生也说过，要赐予学生一种“博大而厚重的爱”。曾经在天际社区风行一时的教师德育工作文章中也提到“不打你、不骂你，就用爱来熬煎你”。用爱的眼光去对待学生，就是去开发学生的优点，去发觉和强化他的闪光点，同时也宽容学生的缺点，赐予他急躁的辅导和改正错误的时机。另一方面，爱学生，暖和了学生的同时也暖和了自己，教师自己也因看到了美妙的一面而变得心情舒服，

32、工作也有了热忱和动力。这是一种教育境地，也是一种人生境地。 2、微笑面对学生。微笑教育的魅力是无穷的，微笑能增加学生的自信念。心理学家认为，自信念是释放潜能的源泉，是人们克制困难、取得胜利的重要保证。优秀的学生会在教师的微笑中完善自己、超越自己；害怕的学生会在教师的微笑中树立信念、鼓起士气；犯了错误的学生则会在教师的微笑中感受到理解与宽容。因此，让我们多给学生微笑和鼓舞吧。 3、具有幽默感。幽默，是教师人格魅力的展现，更是一种教育机灵与创新力量的表达，中外教育的调查显示，将来最受学生欢送的教师类型中，富有幽默感成为教师不行或缺的必备素养之一。幽默是产生教学欢乐情趣的催化剂，幽默幽默的教学语言布

33、满了磁性和魅力，学生在开怀大笑中承受的学问，往往能够牢记终身。幽默是融合师生关系的润滑剂，随着生活学习节奏的加快，莘莘学子在繁重的功课学习中，多么渴望那一刻的轻松啊。当学生课堂打瞌睡时，当学生忘了带课本时，当学生一次考砸了而难过时，不妨展现一点你幽默的天赋吧。你的不经意的一点幽默，给学生送去的不仅是欢乐、理解，更送去了信念和欢乐。 总之，做个有魅力的教师，就是要真心诚意地去爱惜学生，包涵学生，拥抱学生，让他们觉得你是个真真实实的人，而不是遥不行及的背影，让他们觉得你不是教育的机器，而是学习的伙伴。只有这样，教师才能得到学生的敬重和信任，教育才会产生奇妙的力气。 做一名有魅力的教师，并不是那些教

34、育家、特级教师的专利。我们的教师假如能用自己真诚的“情”、真诚的“爱”去献给孩子，用自己的高尚的人格去制服孩子，使他们发自内心的宠爱教师，喜爱学习，那么同样可以成为一名有魅力的教师。教师们，让我们在新课改理念的指导下，共同用我们的才智和创新精神，做个有魅力的新世纪教师吧！ 教师的工作总结 篇6 20xx年4月我被评为数控技术课程的首席主讲，我很珍惜这个荣誉，首席主讲教师工作总结。这既是对我过去工作的确定也是对我以后的工作提出了更高的要求。 现将我今年的工作作个总结和汇报： 一、 思想熟悉 在思想上严于律己，喜爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，积极参与学校组织的各项政治活动，听从学校的工作安

35、排，协作领导和教师们做好各项工作。 特殊值得一提的是今年6月26日，我最终由一名预备党员转正成为一名正式的共产党员。今后肯定以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起典范的作用。我也信任在以后的工作学习中，我会在党组织的关心下，在同事们的帮忙下，通过自己的努力，克制缺点，取得更大的进步。新的一年马上降临，我将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的共产党员。 二、 教学工作 在教学工作方面，教学任务饱满，本学期我讲授电气716、717、718三个班的数控技术和楼宇801、802两个班的plc应用技术这两门课程。平常仔细备课、上课，准时

36、批改作业，做好课后辅导工作，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。您现在阅览的是感谢您的支持和鼓舞! 特殊是在讲授数控技术课程时，依据学校详细条件，对内容做了适当的调整。 ? 加强试验实践环节 我校主要培育的是技术应用型人才，而不是研发人员。所以教学内容不能只重视理论教学，更要突出应用力量的培育。过去由于条件达不到。现在我校已有大量的数控机床和相关设备。所以在教学中可以充分利用。 ? 讲授内容侧重点 针对我专业，我系学生今后与数控相关的工作主要是数控修理、旧设备改造及数控操作等，教师工作总结首席主讲教师工作总结。就我所了解的状况，大型企业的数控改造工程特别多。且我专业

37、的校外毕业设计题目有近一半的工程改造，其中包括 plc改造工程。 所以在讲课中，重点讲授几种当前一些主流数控系统如fanuc 0系列、西门子802系列等，而这些系统我们学校都有，将理论和实践操作结合，对于学生理解书本学问供应了便利。 此外，我还带有plc技术和自动掌握原理的课程设计任务。 三、评估工作 今年是我校特别紧急的一年，也是值得傲慢的一年，迎来了母校50年华诞，也迎接了国家教育部对我校人才水平的评估。全校师生都在尽职尽力。我也做了大量的工作： 1) 负责20xx级电气自动化技术专业教学规划的修订，从开头到最终定搞，反复共修改达四次。 2) 是电气自动化技术专业资料收集、整理、打印、最终

38、成册的主要参加者。 3) 是电气自动化技术专业毕业设计整理的主要参加者。 4) 为学校评估，主动捐出30本书给学校。 5) 为申报示范学校，是电气自动化技术专业试验实训局部的负责人。 6) 为申报示范学校，是重点专业-电气自动化技术专业申报资料编写的主要参加人。为了这次的示范学校的申报，在学校的安排下，加班加点，连夜赶出申报材料。 四、 教材、工程、论文状况 工程：今年预备结题一项，申报了一项。 数控机床故障诊断系统讨论 校级立项工程 目前已经申请结题 plc在电直流调速低速问题讨论 XX年校级立项工程 目前在进展中 论文： 今年共发表论文两篇 数控专业职业技术教育现状调研报告 唐都学刊 数控

39、机床伺服系统故障分析 西安文理学院学报 教材编写： 自动掌握原理 担当主编 西北大学出版社 教师的工作总结 篇7 我校英语教研组共有教师25名，其中女教师21名，占84%。在市妇联和教育局的领导下，在学校领导及工会的关怀指导下，我校英语教研组以职业道德建立为工作目标，以提高教育教学水平为工作内容，在教书育人的岗位上兢兢业业，团结互助，齐心协力，积极投身教育教学改革，为争创镇江市级“巾帼文明岗”，为三中的学校教育教学、教科研工作做出了不懈努力。现将20xx年以来的主要成绩总结如下。 一、仔细做好教研工作 区域教育现代化的进一步进展，对我们的教学工作提出了新的要求。时代的进展需要我们不断培育复合型

40、的创新人才，我校英语教研组成员能积极投身到教学科研这一行列。结合我校实际状况，我们本着教、研、训三位一体的原则，以新课程为导向，以课题讨论为抓手，以课堂教学为阵地，以教师专业化进展为根本，以标准课堂教学常规为切入口，始终致力于提高教师把握教材、处理教材、课堂的专业力量，教师和学生都获得了不同的进展。 （1）在教学讨论中提升自我。 主要表达在以下几个方面： 一是实行整体备课制度。 为了保证尽快适应新的教学要求，我们在组内实行整体备课制度，各年级备课组每周一次整体备课，还不定期的组织整体备课。围绕新课程改革后提出的新要求，组内教师充分钻研教材，仔细写好教案，争论教材的重点、难点，共同争论、共同讨论

41、，在教学方法：和教学手段上不断探究，提高教学效率。通过整体备课，大家集思广益，互通有无，共享教学阅历以及教学资料和信息，促进共同进步。 二是相互听课促进教学。 为了提高业务水平，我们开展了“听课促教学”的活动，在组内掀起听课热潮。组内教师听课的总课时数在310节以上，平均每位教师听了26节课左右，有局部教师甚至听了40节课以上。通过整体备课和组内听课制度，大家相互学习，相互帮忙，既汲取了别人的特长，又可以帮忙他人发觉缺乏，从而保证了教学的质量，促进了教学水平的提高。 三是每节课都是公开课。 在仔细讨论教材教法和进展充分备课的根底上，我们开展了“每节课都是公开课”的活动，提出了“在新课改的过程中

42、，让师生一起动起来”的口号，即在实际教学中，要求组内每位教师所上的每节课，都能上成公开课的标准，并且随时欢送校内外同行和其他学科的教师来听课。通过这种高标准，严要求，大大提高了全组教师的教学水平和教学质量。组内教师主动担当教学任务，在活动中依据学生的实际特点和爱好，指导他们主动学习，力争多方面多渠道培育自主学习的力量。在平常的教学过程中，组内教师仔细批改学生作业，发觉问题准时解决，常常听取学生和其他教师对课堂教学的意见和要求。 （2）在同伴互助中进展自我。 一是会诊讨论。 教研组活动的重点是沟通探讨，通过研讨相互促进，相互补充，不断提高。我们经常在针对英语教学中的关键问题绽开教研主题活动之后，

43、围绕教学的有效与无效开展行动讨论。分组对教师的各方面进展会诊讨论，发觉其闪光之处，作为今后教学的范例，找出缺乏之处，引以为戒。在以行为反思为讨论载体之下促进了全组教师的快速成长。 二是校际联谊。 积极组织学校之间的联谊活动，通过开展交互式听课评课，不断学习探究英语教学的有益方法。 三是网络教研活动。 开展“网络教研活动”，作好教师理论学习的指导工作，宣传新的教育理念，好的教学方法：沟通课改阅历，探究教研问题，提倡了全员参加、资源共享，充分发挥了整体的才智，形成了良好的学校教研气氛。 （3）在专业引领中完善自我。 大力开展教学沟通活动： 一是开课。 本着“引进来，走出去”的原则，我们与其他学校严

44、密合作，广泛开展沟通活动。去年，组内多位教师胜利地完成了对外公开课任务。 二是取经。 在对外开设公开课的同时，本组教师还利用一切可能的时机，参与了其他学校举办的各种整体听课、备课活动。 三是参赛。 在相互听课沟通的同时，我们积极组织、参加各类教研评比活动，取得了成果显著。 四是师徒结对。 学校制订了青年教师专业化成长规划、师徒结对制度，为新教师确定指导教师，经过传、帮、带，使青年教师尽快熟识教学业务，学会班主任工作方法：开展优秀教师带徒活动，让优秀教师的阅历、方法：能够得以传承，让根本素养较好的教师能更快地脱颖而出，缩短摸索过程，少走弯路，快出成绩。 二、努力创设温馨整体 巾帼示范岗是女教师成

45、才的基地，更是女教师温馨的乐园，校领导非常重视教师的文化生活，定期不定期组织我们外出考察，不仅领会了大自然的美景和人文景观，开阔了视野、陶冶了情操，而且融洽了岗位成员之间的感情。 平常，开展丰富多彩的活动，提倡安康文明的生活方式，有教工定期沟通、整体活动等安排，提升了女教工的分散力；有三八节、教师节庆祝活动，使教师们的身心得到了放松；有专业文化学问竞赛，使教师们在活动中提高素养。不管什么活动，本岗女教师总能以满腔的热忱积极投入。通过开展各种各样的整体活动，我们的整体荣誉感在提升，“巾帼形象”的形象更加深入人心，“献爱心、讲奉献”蔚然成风。 我们“巾帼示范岗”更是把女教师的特别权益放在重要的地位。如：在教师生病、生小孩时全组教师给她们送去暖和，使她们真真实切地体会到“巾帼文明示范岗”像自己的家一样，从而增加了示范岗的分散力，促使她们更积极地投入到创立“巾帼文明示范岗”的活动中。 三、付出的确会有回报 在全体岗位成员的努力下，我们英语教研组取得了骄人的成绩：宋艳英教师被评为丹阳市“十佳教师”、笪雅萍等教师获“丹阳市教学能手”