关于教育学学习心得体会模板集合8篇.docx

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1、 关于教育学学习心得体会模板集合8篇 教育对于种子是阳光，对于树林是水，对于稻田是肥料而对于我们少年儿童，是走上到的殿堂的梯子。 中国古代5000年的历史，各个朝代都尽力推行德制，可是假如有些人真的没有“德“，那的德制只能是浮云要是盗贼、人犯，从小承受过法制教育，有着满心道德，那他们还会成为罪犯吗？不会。所以，解放了以后，我们推行的是“法制“。 假如这世界没有“法“，会怎么样？我想我肯定会每天泡网吧，人们确定吸毒的吸毒，练发呆大发的练发呆大发。那么，这个社会将会变成什么样子呀！所以说，法律，是不能没有的。 近年来我国未成年人犯罪渐渐增多，引起了国家的高度重视。是的，未成年人也犯罪。别不信任，比

2、方你放学走了一天小路回家，你会生怕自己被打劫。假如这是你观察一个大人，你可能不会很可怕。但是假如你看到一个6年级到高二年龄的男孩（包括辍学的），那你可能会很可怕。 可是，未成年人是祖国的花朵，假如连未成年人也走向犯罪的道路的话，我们祖国将来的盼望在哪？ 其实，法律也并不是万能的，也有许多漏洞。这让许多律师抓住来利用。所以说，我们的心中也要有个道德底线，什么事情该做，什么事情不该做要有个明白。 教育学学习心得体会 篇2 为了更好的加强自我专业化进展，假期中，我仔细阅读并学习了华东师范大学学前教育系李生兰教授著的学前教育学一书，结合自己三年来的工作旅程，我进展了理论与实践的深刻反思，现抛砖引玉，与

3、大家共同共享！ 学前教育学主要是讨论学前教育的现象，提醒学前教育的规律，以增加学生从事学前教育工作的职业素养，提高学前教育质量的一门学科。它能帮忙我们更好地稳固学前教育的根本学问和主要理论，把握学前教育的实践技能和重要力量，这主要表达在以下几个方面：树立正确的儿童观和教育观，熟悉到嬉戏在儿童成长进展中的重要作用；进一步学习设计优秀的学前教育课程，能够合理安排儿童的一日活动；正确理解幼儿教师的工作特点，把握与家长沟通合作的形式和策略。 阅读本书，我想从“儿童观”这一点进展两方面的分析、反思。 儿童的安康成长关系到祖国的前途和命运，只有不断的更新儿童观，才能进一步完善现有的教育观点，使之符合新时代

4、对儿童的需要，才能保证我们的教育有效地促进儿童的全面和谐的进展。 一、活动“做中学”，儿童促进展 儿童是一个全方位不断进展的“整体”的人，应敬重并满意儿童各种进展的需要。活动对学前儿童的进展有着重要的价值，不管是婴儿期，还是在幼儿期均如此。而操作活动却是儿童进展的一个重要途径。所谓操作活动，就是儿童通过与物体的相互作用而获得进展。儿童在做中学，做中成长。通过动手操作，儿童渐渐理解事物之间的关系，把握根本的概念。在我设计的科学活动“纸的吸水性”中，请五岁的幼儿说出塑料纸、纸巾及打印纸等各种不同质地纸的吸水性时，幼儿难以凭空想象，这时，假如我们请幼儿分别在不同的纸上滴上一到两滴清水，请幼儿边操作边

5、观看，很快，孩子们得出了结论：塑料纸和打印纸不具有吸水性，而纸巾具有吸水性，这样的答案是通过孩子自己操作得出的，不但简单理解，而且不易遗忘。所以，在针对许多抽象问题的理解时，我们应当放手让孩子去做，不要怕麻烦，不要省程序，所谓“做中学”就是说的这个道理。 二、活动“嬉戏化”，欢乐伴成长 儿童期也叫嬉戏期，嬉戏既是儿童的一项重要权利，也是幼儿的主要活动，幼儿可以通过嬉戏学习和成长，其力量水平也是在嬉戏中得到充分的进展！在幼儿的日常活动中，嬉戏分许多种，如角色嬉戏、构造嬉戏、表演嬉戏、智力嬉戏、体育嬉戏、音乐嬉戏等等，面对多种多样的特色嬉戏，作为教师，我们一方面要熟悉到嬉戏的价值，更重要的是将嬉戏

6、奇妙地贯穿到幼儿的一日活动中。在日常带班中，我们常常运用讲道理的方式教育幼儿要表现好，如“请坐好！”“不要再动了。”“谁的眼睛还没有看着教师？”好像这样的话常常出自我们的嘴边，但有时过多的说服教育会让我们事与愿违。试一试：再想请全班幼儿都坐好时，开展一个“小木人”的嬉戏；当有个别小朋友在课堂上窃窃私语时，我们不妨通过“小灵通”、“一休哥”的角色引导，转移孩子的留意力；另外，在组织幼儿一日生活活动时，教师常常以嬉戏的口吻来引导幼儿去做事情，“小猫静静静的去喝水”、“小兔子快速回到小椅子上”、“一起学做讲卫生的小花狗”等等。简洁的一两句嬉戏语言，就会让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯，不会让其感到自

7、己做的事情是命令、是要求，而是在玩，并且是在轻松愉悦的气氛中玩，逐步建立良好的常规，在欢乐中安康成长！ 阅读中，我感悟到：成人要多为儿童制造良好的学习环境和条件，不仅要保证身体的正常生长发育进展的需要，还要给他们供应自由活动的空间。要注意个别差异，对儿童共性的敬重和自由的进展是培育儿童制造性的前提。儿童具有巨大的进展潜能，我们应供应适当的环境和教育的条件，应最大限度的进展儿童的潜力。这些潜能必需在适当的环境和教育的条件下才能挖掘出来，才能得到充分的进展。所以，我们对儿童观应有正确的熟悉，应树立科学的儿童观。 以上心得体会，愿与各位教师共享、沟通！ 教育学学习心得体会 篇3 自电大召开的新生入学

8、会议后，我便开头了网上搜寻工作，查阅了电大下发的开放教育入学指南并仔细学习了这一课程。我了解到电大的学习方式与以前的学习有很大的区分。电大开展的现代远程教育能让我通过现代技术进展自主学习，对我们不断地猎取学问和提高自己的文化素养有着特别重要的作用。 开放教育就教育方式而言是一种教育策略，它是指对学习对象、教学过程和教育资源的一种开放，这种开放为学习者尽可能的消退各种学习障碍和限制，供应应有的学习时机、丰富且可选择的学习资源。 开放教育在入学年龄、职业、地区、学习资格等方面，没有太多的限制，但凡有向学习者，具备肯定的文化和学问根底，不需要参与入学考试就可以申请入学，它为很多因种种缘由不能进入一般

9、高校读书的人实现了承受高等教育的愿望，成为我国培育应用型人才的一个重要途径。 电大构建的现代远程开放教育，有别于传统的学校教育模式，是依托现代教育信息技术和手段，通过多种媒体进展远距离教育学习，“师生处于一种永久性分别状态”的一种教育模式，是一种以业余时间自主学习，它通过播送、电视、计算机网络等现代远程教育手段和文字、音像、caI课件等多种媒体实施教学，而这对已经习惯了传统教学模式学习的我带来了很大的不适。 不过通过学习开放教育入学指南这一课程，我对教育思想观念有了更新，有了由“教”到“学”的转变和由“封闭”到“开放”的转变，更加注意自主学习，自学为主的思想观，转变以往的师教生随的被动学习观念

10、，发挥个人的主观能动性，树立新的学习理念，这能使我尽快的转变到适应播送电视大学开展的开放教育的教学模式上来。 另外在电大学习还需要具备逐步培育自主学习的力量，要选择好适合自己的学习方式。由于自己是业余学习者，所以我认为合理的安排好每一天的学习时间是非常重要的，坚持当天的任务当天完成，合理的安排、规划一天的时间，利用每天零星时间学习。为了缓解工学冲突，还要树立稳固自己的学习信念。 经过了开学到现在的一个不断的思索和观看的过程，看到了一批又一批和自己一样已过而立之年的同学，放弃了休闲和消遣的时间，孜孜不倦的学习、上课，使我深刻的熟悉到承受再教育的重要性。每个人都有承受再教育的时机，不想提高自己，不

11、懂的自主学习，没能把握肯定学习技巧，就有可能会被淘汰;人的生命是很短暂的，但学问的海洋却是无边无际的。当今世界，科学技术日新月异，面对国力的竞争、人才的竞争，滞步不前将有可能在这个新世纪中落伍，甚至有可能被淘汰。 总而言之，电大开放教育供应了现代便捷的教育方式，能使我更加全面地学好所学专业。对于我们上班族而言是一种最为直接有效的学习方式。因此我要刻苦学习并把握专业学问、到达学习的最终目的。争取更多的学分，以优秀的成绩取得毕业。 教育学学习心得体会 篇4 闻名的教育家陶行知先生曾说过：“学高为师，德高为范。”作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。教师该如何培育崇高的职业

12、道德哪？我是这样做的： 一、爱岗敬业 首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。 二、加强政治学习，不断提高政治素养 本人系统的学习了义务教育法、中华人民共和国教师法、教师资格条例等法律法规文件，根据中小学教师职业道德标准严格要求自己，奉公守法，恪尽职守，遵守社会公德，忠诚人民的教育事业，为人师表。 三、爱心是师德素养的重要表现 崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对待。

13、要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣。 四、孜孜不倦，积极进取 有句话说的好，没有学不会的学生，只有不会教的教师。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备

14、着用“一眼泉的水”来供应学生“一碗水”。 五、以身作则、领先垂范 教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师一言一行，一举一动，学生都喜爱仿照，将会给学生带来一生的影响，因此，教师肯定要时时到处为学生做出典范，但凡教师要求学生要做到的，自己首先做到；但凡要求学生不能做的，自己坚决不做。严于律已，以身作则，才能让学生心服囗服，把你当成良师益友。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人

15、格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 教育学学习心得体会 篇5 20xx年5月10日，分行组织学习了“警示教育案例”，由于平常疏于学习，对法律知之甚少，思想中罪与非罪，违规与违法的界限非常模糊，法律是无情的，并不会由于你无知犯罪而免于惩罚，那一篇篇惊人的挪用、盗用和贪污巨款等案例，轻信和无知付出了沉重的代价，也为全部走上工作岗位不久的年轻员工敲响了警钟。 天津银行制度是完善的、有效的，操作性也很强，但是，有效的制度最终要靠人来执行，说究竟，案件防范最主要的是掌握员工的道德风险，员工假如无视规章制度和操作

16、规程，就会使制度的严厉性丢失殆尽，作案就会变得畅通无阻，只要任何一个环节多一点治理意识、责任意识和执行意识，就不行能让犯罪分子得手。在日常经营中，片面追求以规模和数量扩张为特别的业务进展，而疏于治理，其结果必定导致业务治理混乱和风险监控不力，最终使埋伏着的风险隐患暴露，引发出大案要案。 作为天津银行的一名员工，我深知自己工作的重要性，正确树立人生观、世界观、价值观和道德观，坚决抵抗拜金享乐思潮，靠科学辩是非，时时刻刻保持糊涂的头脑，抵抗金钱的诱惑，不把工作外的心情带入工作中，增加责任意识，大局效劳意识，以科学的态度精益求精，以辛勤的劳动收获胜利，坚决抵抗那种愚昧无知，消极思想，争作学问性员工，

17、用自己的才智去做去想。 在工作中以身作则，专心效劳，以积极的工作态度，饱满的工作热忱，良好的外在形象，向广阔客户展现建行良好的企业形象，想客户所想，急客户所急，需客户所需，用自己的微小周到效劳打动客户，遵守行里的各项规章制度。在内控方面，严格要求自己和柜员们要保管号自己的柜员卡和密码，不能以相互信任代替制度，对自己的印章、重空要严格保管，要章在人在，离柜收起，晚间款包入库，双人上锁。要加强自己的责任心和警觉性，在业务操作流程中，要掌握每一个细小的环节，不能因自己的疏忽，而导致发生错误，增加自我爱护意识，坚固树立正确的思想观念，抵抗不良的思想，不做金钱的俘虏。 法国哲人克雷罗夫说过：“钱是一种可

18、怕的东西，当你用不正值的手段去占有它的时候，结果你什么都失去了”。这些案例验证了这句名言，身份的变化，抱负信念动摇，思想道德滑坡，利用职务之便利谋取私利，最终铤而走险，把自己送上了法庭。不把心思放在信合事业，却把青春“献”牢房。制度是银行的生命线，制度面前人人公平。 硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯汝，莫我肯顾。银行里就有这只硕鼠，在盲目信任代替按章操作，岗位制约失去了作用，经营治理缺乏监视的漏洞下，怎能放过大吃一口的时机？事实再次说明，信任和说教在巨大的利益诱惑下是苍白无力的，加大规章制度的执行力度，强化对权利的检查监视，才是让“硕鼠”们“无食我黍”的根本解决之道。 在以后的工作中，我会以“案例”

19、为警示，不能麻痹大意，正确树立人生观、世界观、价值观和权利观，全身心投入到工作中去。 教育学学习心得体会 篇6 中小学教师连续教育是教师教育的重要组成局部，是提高全体在职中小学教师整体素养和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素养教育的关键。20xx年8月14日至8月21日，我参与了区教育局组织的连续教育的学习，观看了中小学班主任工作、中小学问题生的教育、如何做一个优秀的班主任等讲座，阅读了自主学习与创新学习理论教材，通过学习，使我在理论上对教育、教学有了更深的体会，现把这七天来学习的心得总结如下： 一、教育无小事。一个细节可能会影响一个孩子的一生。一个教师最珍贵的品质在于他能从日复一日的教

20、学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出散发着芳香、表达着高尚情操的教育细节。学生是具有极大可塑性的个体，是具有独立进展力量布满制造力的生命体。概括地说，“教育的真谛在于启发自觉，在于给心灵以向真、善、美方向进展的引力和空间。” 二、通过对连续教育的学习，使我更新了一个重要的观念：对教师来说，讨论是学习、反思、成长、进展的同义词，与专业人员的讨论具有质的区分。它是“以解决问题为目标的诊断性讨论及实践者对自身实践情境和阅历所做的多视角、多层次的分析和反省。”教师是学生成长的守护人。教师首先是学习者，不仅要擅长向实践学习，向理论学习，向同行学习，而且要向学生学习。 三、就人格而言，无论在任何时代、任

21、何地域、任何学段，师生之间都应当是自然公平的。教师和学生不但在人格上、感情上是公平的朋友，而且也是在求知的道路上共同探究前进的公平的志同道合者。 在教育中，教师要用自己的行动去感染学生，要用自己的言语去打动学生，自己对人或事的真情实感流露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有感受到教师的和善和真诚爱心，才乐于听从教师的教导。正所谓“亲其师，信其道”，教师要抓住时机，适时地把自己的喜、怒、哀、乐呈现给学生，与学生通过沟通到达心与心的沟通。教师的语言要有魅力，要富有人情味、趣味，同时又要富有理性。这样的语言才能让学生情愿承受，到达教育的目的。暖人话语，滋润心田。暖和的话语，可以使学生深深感到教

22、师真诚的关爱，从而拉近师生的距离。教师对学生还要有一种布满责任感和理智感的爱，这种爱就是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我们还需要结合个人状况及教学环境和特色来很好的贯彻和应用它们，这个过程也是一个自我发觉和自我完善的过程，除了需要不断客观的对待“过去的我”，我们更需要一份长久的热忱，一份对教育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 教育学学习心得体会 篇7 “新根底教育”提倡追求真实、平实、扎实、朴实;其中真实是最根本的要素之一。真实必需建立在教师能沉下心来，真心地蹲下来讨论学生，讨论他们的前在状态、潜在状态，以此为教学的动身点，绽开教学活动，这样课堂上才能呈

23、现学生共性化的根底性资源。这些资源有可能是课前预设到的，也有可能课前没有预设到的，甚至被教师看来是稚嫩的想法，我们都必需以平和的、敬重的态度悦纳学生。这样长此以往，我们的学生会在课堂上敢想、敢说,这样的课堂才是有生命活力的课堂。 “新根底教育”的课堂需要开放。而始终以来，我们都惧怕学生脱离教学预设的轨道，或者潜意识中赐予学生一些开放的空间和时间，但时不时又把学生牵引过来。到需要进展“新根底”讨论活动时，为了表现有“新根底”的味而为开放的开放，很有可能学生和教师都适应不了。为此，我认为我们都必需思索，如何设计开放式的导入，如何设计有思维含量的大问题，如何梳理学问构造等等这些。这不是通过一、二节公

24、开课的讨论才有感悟与体验，真的需要时时考虑、到处留心、不断积存，长此以往，才可能对开放、构造、资源等有较清楚的理解。在听完几节数的计算课后，我发觉教师不再是把会算作为它的唯一标准，而是以培育学生推断与选择的自觉意识和敏捷灵敏的思维品质为价值取向。带着这样的熟悉，不断刷新自己原有的熟悉与实践，把数的计算教学内容定位于教师指导下学生自主探究学习，放手让学生尝试、探究、归纳、总结，去发觉问题，找出解决问题的途径和方法。由“告知后的承受”改为“思索后的发觉”，使学生对“数的加减法”竖式对位方式不再停留于形式的记忆，而是在尝试、思索、沟通的过程中获得理解。对于计算教学有如此上法的思索正是得益于有新根底理

25、念的指导，它的高屋建瓴的价值观能使教师的眼界更加开阔，站位更高。 这一点原来的感受没有这样深刻，通过学习与上课的实践，感觉开放的课堂对教师的教学才智提出了更高的要求。原以为多年的”教学阅历足以应对学生可能消失的状况。但现实的情境却是错综简单的，七、八种甚至更多种资源一下子全部呈现在教师面前时，发觉学生的资源不仅仅是普遍层面上的可能状况，还有很多个别的或始料不到的累积出来的状况，也需要教者在短时间内很快地作出选择、推断、反响、回馈，就感觉措手不及了。“放”是放了，该怎么“收”呢?“收”的层次又是怎样的呢?全部的这些问题需要教者依据当时的情境作出调整，而非照着课前的预设行进。在这段过程中，教师的组

26、织、引导、点拨得恰如其分的话，将使学生的各种资源发挥到最大的成效。从而顺当达成除学问目标之外，同时又获得思想方法上的提升。反之，会在混沌中越弄越乱，甚至无法收场。 通过听讨论课及课后的专家点评，我觉得要提升教学才智，首先，对学情的分析要精确、深入，既要对学生已有的学问与阅历状况了解清晰，更要洞察学生的心理状态，认知方式;既要对普遍层面的学生可能状况了如指掌，也要对共性化学生赐予特殊关注，这样才可能面对不同学生时应对自如。其次，对教学内容的分析肯定要放在整体学问构造里来对待，透过教学内容更多地去发觉它内涵的思想与方法，以此为载体，培育学生优秀的思维品质与良好的学习习惯。 总而言之，“新根底教育”

27、真的是直面真实的人的一种生活状态，它让学生与教师在课堂中以真实的状态呈现教与学之间的关系，追求和谐的师生、生生互动，使得师生获得共同成长的幸福与欢乐，这是每一个教师都想追求的境地。 胡萍 教育学学习心得体会 篇8 在这个优胜劣汰的社会，工作的压力大，社会竞争剧烈，迫使着我们需要不断的充实自己，可是劳碌工作、生活又不允许我们重新走进校园，网络学校的消失给我们带来了千载难逢的好机遇，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，更快捷、便利地承受更多的新学问，查找属于自己的人生目标，重新实现人生价值。人要走进学问宝库，是一辈子的事情，不行能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学

28、习的钥匙，这是一把增长学问才能和提高思想素养的钥匙。 当今社会已经进入了信息社会，世界已经开头全面信息化、全球化。所以，为了适应社会的进展，我们首先应坚固树立信息化、全球化的思想，积极参与培训学习，紧跟时代脉搏。 其次，我在学习的过程中，我做到了以下几点： 自我打算学习时间和地点：网络学习不是让学生，而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点，它为学员节约了许多时间。比方，我们现在的培训就可以通过网上课件自由安排时间进展网络学习。 1. 按需求进修：网络学习最大的特点是成人能依据自身进展需要进展选择 性地学习。在网络社会中，人的学历已不显得多么重要，取而代之的是人的学

29、术水平和应用在实际中的本事。一个人在工作之余要不断地了解新技 术，把握新学问。网络社会需要的是有多个学位多张资质证书的人才。 2. 树立学习信念，制定学习规划。 刚开头参与远程教育学习就遇到了各种困难和挫折。学习上漫无目标，无从入手，铺张掉许多珍贵的时间,甚至对学习本身产生厌烦心情。后来从分析自我入手,开头熟悉到作为一个独立的学员要对自己负起责任，树立和稳固学习信念。操之过急，急于求成，目标定得太高,只能是打击自己的学习信念。只有循序渐进，实事求是，正确地评价和熟悉自己，客观地设定自己的期望值，才能帮忙自己树立较强的学习信念。 3.培育积极的学习心情，养成良好的学习习惯。 在学习前先让自己进入

30、一个良好的精神状态，不能压力太大，疲惫作战，否则只能起到事倍功半的效果。在头脑最糊涂、留意力最集中的时间段学习，才能取得最正确的、事半功倍的效果。在学习中还必需克制自己的分心现象，养成良好的学习习惯。有条件的话，尝试设立一个较为固定的学习场所，一个可以让自己放下一切、不受干扰的地方，使自己能简单安静安心下来，集中留意力持续学习。 4.多记笔记，提高领悟力量，增加记忆。 有过多年学习经受的人不会否认笔记对于学习的重要性。多做笔记有助于提高学习效率，有助于加强记忆，特殊是对考试前的复习很有帮忙。有时候，除了把教材和光盘中重要的地方做下记录之外，还要综合其他相关资料，整理出一份内容较丰富的笔记。这份

31、笔记应反映出自己对学习资料的理解程度，运用自己的推断力量，把重点、难点、特别内容登记来。在做笔记的过程中，还必需敏捷思索教材的内容，这样才会提高自己的理解力量。 5.重视沟通与沟通，主动学习、主动探究。 有句古话说得好：“学而无友，孤陋寡闻”。在学习过程中多方沟通，互通互动也是一种很好的学习方式。远程网络教育为学生供应了多种网上沟通的方式，除了自学之外，尽可能与同学、教师之间自由沟通，探讨与学习生活相关的各类问题。在学习过程中遇到一些困难和挫折是在所难免的，当遇到自己难以解决的困难和问题时，应正确分析它们产生的缘由，尽可能获得同学和教师的支持、鼓舞以及正确的引导，多与同学沟通学习心得阅历和共享体会，相互鼓舞学习信念，学习他人的胜利阅历，消退不良心理影响，有助于激发学习动机，增加学习信念。