关于教师读书演讲稿模板6篇.docx

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1、 关于教师读书演讲稿模板6篇 敬重的各位领导，各位教师： 大家晚上好。 读书，从古至今，都是永恒的话题，读什么样的书，能够间接的看出一个人的品行，因此，读书表达品行，品行打算书的品质，然而品行又影响着人的一生。 在人类历史上，不管是在国内还是在国外，因勤奋读书而转变自己的命运，乃至转变国家、名族的命运，影响人类文明进程的事例有如天上繁星，数不胜数，他们的故事影响着，鼓励着一代又一代人，而要熟悉他们，从他们身上吸取精神力气最好的方法仍是读书。 你不行能在现实生活中结识世界上全部的伟人、大师，但通过读书，就有可能。歌德说：“读一本好书，就是和很多高尚的人谈话”你不行能回到过去，也不行能提前进入将来

2、，但书籍可以把你带到过去和将来。有人说，不读书的人只生活在现在，而读书人是同时生活在三个时代过去、现在和将来。你不行能走遍世界各地，但书籍可以把你带到地球的每个角落。 固然，作为教师的我们，读书也意味着教育，甚至意味着学校，前苏联教育家霍姆林斯基说：“学校首先意味着书籍”，没有供师生阅读，充实师生精神生活所需要的丰富的书籍。或者虽有丰富的书籍而缺乏喜爱读书的师生的学校，不能算一所真正的学校，可以说只是一间“制造，生产劳动力的工厂”。 我认为一个人一生中影响最大的是人文素养，而一个民族最大的悲伤是文化素养的缺失，缺少阅读便会缺少文化的沉淀和底蕴。而一个缺少喜爱阅读的民族势必是一个文化缺失的民族。

3、当我们时代的精英不在走进图书馆，而只把目光投向网络，投向那喧闹却毫无价值的快餐文化。 当我们关怀明星娶妻生子赛过鲁迅的诞辰，我们将变得多么可悲！ 所以，我在这里呼吁全部的教师都来重视读书吧。 教师读书演讲稿 篇2 各位同学： 大家好！宋庆龄主席曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯”，可见，读书是一件多么幸福和重要的事，因此借这次时机，我想和大家从三个方面谈一谈读书的问题： 第一，为什么要阅读；其次，读什么样的书；第三，怎样阅读。 为什么读。 文学是人类的心灵鸡汤，文学可以救赎人的灵魂，文学可以充实人的精神世界，可以提升人的品尝。正所谓“腹有诗书气自华”！ 西方人每天祈祷死后能升入天堂。在他们的心中

4、，天堂是那样的漂亮，它诱惑着人们，唱着颂歌动身，走过了一代又一代，一路苍茫，一路荒芜，一路风景，一路辉煌，但还是不见天堂的影子。后来，图书消失了，图书馆消失了，才使人类从凡尘步入天堂成为可能。那儿由很多布满才智，让人灵魂飞扬的书，任何一本书，只要被你真正翻开，你便会进入一个与凡尘不一样的世界。那里光线万丈，那里流水潺潺，那儿的空气布满芳香翻开这些书，阅读这些书，你就可以体验很多种别样的人生，你的心灵就可以无所羁绊地随性游览，那不是天堂还是什么？所以有人说“天堂是一座图书馆”。 一个高素养、高竞争力的人肯定是一个喜爱阅读的人，一个有进展潜力进展前途的民族也肯定是一个喜爱读书的民族。 据讨论，犹太

5、人是世界上智力成就最高的民族。如获得诺贝尔奖的人数至20xx年已达129人，而日本只12人。马克思、爱因斯坦都是犹太人。据约10年前的有关统计说明，在美国前40名的富豪里，犹太人占了40%。有人赞叹，世界的财宝在犹太人的口袋里，犹太人的财宝在自己的脑袋里，而读书是犹太人胜利的第一秘诀。相传犹太人在孩子很小的时候，就用蜂蜜滴在圣经上，然后让孩子用小手翻书，孩子不经意把手放在嘴里，会感到书上的甜味，在幼小的心灵里，对书本有了终身难忘的美妙印象。 美国的阅读风气也令人艳羡。纽约的人口只有上海的一半，有图书馆1279个。美国前总统克林顿在1998年曾签署“阅读卓越法案”，规定美国儿童每天必需有一个小时

6、在阅览室度过。俄罗斯是世界上公认的“读书民族”。在俄罗斯的地铁车厢里，大局部乘客都捧着书。而且大多数俄罗斯人都喜爱阅读文学名著。平均每五个家庭就有一整套“普希金文集”。 北欧小国丹麦人爱读书也知名，连新生婴儿都算上，丹麦平均每人每年借阅读书近20册。 我想请问我们在座的每一位家长，每一位同学，你每天有多少读书时间呢？你家里有多少藏书呢？都有些什么书呢？你一年读几本书呢？我们现在有好些学生除了教科书几乎不读书只读教材能够算真正的读书吗？前代哲人早就告知我们“除了教科书以外什么也不阅读，那他终将会连教科书也读不好。”凭教师多年的阅历发觉：优秀的同学，各有各的优秀，但有一点是共同的，就是喜爱阅读；不

7、优秀的同学，各有各的不优秀之处，但也有一点是共同的，就是不喜爱阅读。有的同学或许会说，我每天功课都来不及完成，学习都感到困难，每个周末还要补课请家教，哪有时间读书啊？教育家苏霍姆林斯基说过这样的话：“学生学习越感到困难，他在脑力劳动中遇到的困难越多，他就越需要多阅读。”“学习困难的学生读书越多，他的思索就越清楚，他的智力活动就越活泼。”为此，“不要靠补课，而要靠阅读、阅读、再阅读，正是这一点在学习困难的学生的脑力劳动中起着打算性的作用。”“假如一个学生广泛地阅读，那么在课堂上所讲解的任何一个新概念、新现象，就会纳入他从各种书籍里吸取到的学问体系里去。在这种状况下，课堂上所讲授的科学学问就具有特

8、别的吸引力。”听了这段话，你是不是有所启发呢？家长们，请给我们的孩子多买一些书吧！ 读什么。 教师曾特别快乐地了解到我们的同学都特别喜爱读书，明显现在的问题不是读不读书的问题，问题是读怎样的书的问题，当前，许多同学的阅读或许是比拟混乱的。有些学生阅读的书是不值一读的，仅仅是满意于他们的奇怪心只是被其中的离奇的情节吸引，这是一种较低层次的阅读。有些书，甚至一些低级的烂货，原来应丢在垃圾桶里，现在却在你的书包里，占据着原来属于好书的空间。有些书，不仅铺张我们的珍贵的读书时间，而且会污染我们的心灵，坏书读得再少也不算少，那是毒药。 读书，就应当读好书。书海实在太浩瀚了，走进一座现代化的图书馆或书城，

9、你很快会眼花缭乱。其中好书不少，但也还有很多不能被称为好书的书，不值得读的书存在着，不仅占据了图书馆或书城的空间，而且还在占据着你们的心灵空间。这是一件多么令人担忧的事情啊。所以，教师今日一再要强调的是要选择经典名篇来阅读。 教师读书演讲稿 篇3 “书籍是人类进步的阶梯。”作为教师的我在今年寒假读了郑杰校长的给教师的一百条新建议。一百条建议使人读起来很特别亲切，他的每条建议都与我们息息相关。它没有华美的辞藻，没有高调的论谈，他用平实朴实的文把他的建议说到了我们心里。给教师的一百条新建议中“合理合法地惩戒学生”，郑杰校长如是说“教师真的越来越难当了，特殊是遇到一些差的学生，教师变得一点方法都没有

10、了，打也不是骂也不是。打学生早已归入一条罪状叫体罚，被明令制止了；现在连批判也不敢了，批判重了孩子可能想不通，到头来是教师吃不了兜着走；为了少惹麻烦，一些教师可能抱多一事不如少一事的心态，取不作为的消极态度。说实话：我也在教学过程中常遇到学生个体差异大，个别学生厌学等状况，对他们进展教育时，也经常觉得黔驴技穷。郑杰校长指出新型的师生关系建立在国家法律制度的根底之上，意味着教师不必再扮演“一日师终身父”的角色，而应与学生建立公平的关系，这种关系首先不是以血缘，其次不是以感情来维系的。教师对学生也不必如其父母般“恨铁不成钢”，只要对每一名学生尽心尽职，就算是对这份职业有所交待了。固然教师的不作为不

11、应被宽容，积极的态度应当是在合理合法的前提下，有效地惩戒学生。”所谓惩戒，是指通过对不合范的行为施于否认性的制裁，从而避开其再次发生，以促进合法行为的产生与稳固。惩，即惩办、惩处，是其手段；戒，即戒除、防止，是其目的。在教师的惩戒活动中，手段与目的应严密相连。教师完全拥有对学生进展惩戒的权力。但是，世界上得人和一种权力都是一种强制力，都会对权力对象产生肯定的损害，因此，任何一种权力都需要限制的，教师的惩戒也需要限制。他说：“当你从你的工作中发觉了价值，将工作与自己的生命建立了意义连接，再苦再累也会无怨无悔”“在学校和孩子们在一起，观赏他们人性中最纯美的一面，这些风景是其他任何地方都没有的” 教

12、师要提高自己的教育素养，就是要读书，读书，再读书。要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物。要有读书的兴趣，要能在书本面前静下心来，深入地思索。的确，我们教师教给学生的那点根底学问，只是沧海一粟，教师要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就需要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问的储藏，使自己的学问海洋变得越来越宽广。只有读书，才能从学问的海洋里吸取养分，才能充实我们的头脑，提升我们的思想，才能让我们摆脱“坐吃山空”、“无物可教”的为难境地！ 教师读书演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位教师： 大家好！今日，我演讲的题目是漫漫人生路，书香伴我行。高尔基说：“书籍是全人类的养分品”读书的重

13、要性不言而喻。前苏联宏大的教育家苏霍姆林斯基说：“读书，读书，再读书这是教师的教育素养。一个教师的专业成长与多读书、读好书息息相关的。我任教X年，在这X年里，无论是担当XX、XX和XX教学，还是班主任工作，我都能得心应手，应付自如，这一切，都得益于我爱读书。可以说，是读书转变了我的命运，是读书顽强了我的意志，是读书开阔了我的心胸，是读书成就了我在教书育人上的追求。不知道各位是否有过与我一样的困惑：教师工作辛苦，教师工资低廉，学生像皇帝一样难服侍，家长像上帝一样挑剔，压力像大军压境一样严峻不瞒大家说我当年痛感，痛感人生暗淡，教育无望。特殊是刚到长乐学校，要不是意志还算坚决，抱负还没破灭，我早就打

14、点行装，打道回府了。当时我觉得这种工作简直就是教师的炼狱嘛。 魏书生的教学工作漫谈深深地打动了我。从他琐琐碎碎的表达中，我明白对现实的埋怨是弱者的象征，真正的强者是积极想方法的。命运把他仍到天空，他就做只鹰；把他扔到草原，他就做匹狼；把他扔到山林，他就做头虎；把他扔到大海，他就做条鲨。他的“多转变自己，少埋怨环境”、“选择积极角色进入生活”，“多抢挑重担，少推卸责任”、“提高笑对人生的力量”如同一泓清泉，流入我久旱的心田，从今，我知道 ，要做一个好教师，从好心态开头。方法可以学，摆正心态是关键。 正如德国诗人歌德所言：读一本好书就是和很多高尚的人交谈。从今，教学之余，我把更多的时间和精力用于跟

15、大师“交谈”。 我在爱心与教育里与李镇西教师交谈，李教师的对学生倾洒的拳拳爱心让我明白“教师可以而且应当成为学生的朋友”；我在给教师的100条建议里与苏霍姆林斯基交谈，那生动的实际事例，那精辟的理论分析，使我若醍醐灌顶，甘露洒心。让我明白，教书育人不是一件简洁的工作，而是一项值得用毕生心血经营的大事业；在教育文集里与朱永新教授“交谈”，他对教育的诗性论述让我心潮澎湃，深情憧憬：“教育是一首诗、诗的名字叫青春/在躁动担心的灵魂里/有一个年轻的梦。教育是一首诗/诗的名字叫喜爱/在每个孩子的瞳孔里/有一颗母亲的心。教育是一首诗/诗的名字叫激情/在春风化雨的课堂里/有一副永恒的笑。教育是一首诗/诗的名

16、字叫制造/在探究求知的丛林里/有一面共性的旗。教育是一首诗，诗的名字叫才智，在写满问题的试卷里，有一双发觉的眼睛。教育是一首诗，诗的名字叫将来，在传承文明的长河里，有一条破浪的船。 很多次的阅读，很多次的“交谈“，我懂了，教育，就是要让教师和他的学生感觉到教育的幸福；教师，就是那个积极引导学生、永久让学生记住并学习的人。我豁然开朗了，我不再为分到差班而懊丧，由于我会把分到的差班当作好班来经营；我不在为学生调皮而生气，由于学生的调皮恰恰是给我供应一个教育他的时机；我不再为工作繁重而忧愁，由于我明白，工作着，并努力工作着的人是漂亮的。你有在学生与家长闹冲突时，既教育学生也教育家长的经受吗？我有。你

17、有学生自己恋爱了或是家长要离婚了也告知你的吗？我有。你有学生吸烟、打架、逃学还会一如既往关注他、甚至给他物质上的帮忙吗？我有我之所以能做到这样，全是由于受了大师的感召。我当过班主任也做过辅导员，酸甜苦辣我都尝过，但我受到了家长和学生的爱戴，这是真的。现在不当班主任了，还有许多学生来找我，告知我他们的隐秘，向我倾诉，请我指路。 今日我仍乐此不疲，在书海中欢乐的游览，由于书是无尽的宝藏，为我增加了丰富的学问；书是欢乐的天堂，让我遗忘了全部的悲伤；书是冬日里的暖阳，带给了我春的暖和；书又是沙漠里的绿洲，赐予了我新的盼望；所以，我要让好书伴我度过一生。我不仅要自己读书，读好书，还要带着我的学生一起读书

18、，让我们一起在书中安康欢乐的成长。 前路渐渐何所依，尽让书香伴我行！感谢！ 教师读书演讲稿 篇5 班主任工作漫谈这本书风格平实，没有华美的词藻，没有冗长的理论说教，以大量生动感人的实例，全面叙说了独具一格的班主任工作阅历和搞好班级治理的详细措施，娓娓道来，如数家珍。言词恳切，入情入理，读起来琅琅上口，令人心悦诚服。它内容丰富、详细，富于故事性、趣味性和可操作性，蕴含深刻的哲理，闪烁才智的光线，具有吸引人一口气读完的魅力和震撼人心的力气！班主任工作漫谈涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、治理的策略和实施方法。从班主任自身定位，以学生为主体到进展综合素养、科学民主的治理措施，从指导思想到工作细

19、节，全面科学，实在又有用，是广阔班主任、教师的必读教科书。魏书生是我国教育界的一个奇迹，他的教改严整而科学，他的教育理念极具前瞻性。十几年前他的互动教学，以学生为学习主题的教育方式，民主科学的治理指导思想，已成为新一轮教育改革的重要内容。 有人说，读一本好书，就是同一个智者交谈，读魏书生的书就是这样的感觉。我仔细学习和阅读了魏书生班主任工作漫谈这本书，读完此书，感觉有很大收获。下面谈一点自己的读书体会： 一、以身作则，为人师表。 书中魏书生教师说“以德治教”，身教重于言教是教师必需时刻牢记在心，实践在身的。常常听到家长这样说：“教师的一句话顶家长的十句。”多年的班主任工作也给我这样的体会，班主

20、任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。在众多任课教师中，学生对班主任教师是最崇拜的、最信任的。作为班主任，更要到处为人师表，注意自己的一言一行，做学生的楷模，用自己的一言一行去感染和带动学生。不经意的一个动作和一句话，可能会消失事半功倍的效果。要学会关注每一个学生的心灵，用“真爱”去发觉和培育孩子的闪光点，发挥每个孩子的潜能，让每个孩子的心里都洒满阳光。教师的一举一动、一言一行都直接对他们起着潜移默化的作用。要求学生做到的，教师首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立典范。尤其是班主任，教师的品德、行为，都这样或那样地影响着学生。学生是极具仿照力

21、的一个群体，他们时时刻刻观看着教师的一举一动。如：教育学生遵纪守法，教师就不能有违法乱纪行为；教育学生不怕脏、不怕累，教师就必需做到亲自动手，吃苦在前，做好学生的带头人，否则，即使你说的天花乱坠，头头是道，而不留意自身修养，也不会收到满足的效果。 二、要有剧烈的事业心和责任感。 教育事业的工必需有剧烈的事业心、责任心，时时到处严格要求自己，坚固树立了教师的光芒形象，班主任更是如此，通过学习阅读魏书生班主任工作漫谈，我有着很深的感受，觉察与这些优秀班主任比起来，差距实在是太大了。有时觉得做班主任工作很累，现在却体会到，我们的工作是充实的，意义是深远的，职业是幸福的，班主任必需做到爱校如家，爱生如

22、子，任劳任怨，不计较个人得失，时时以“爱心、急躁、细心”，去关怀每一位学生，喜爱每一个学生是我们的责任，教育这些孩子是我们的神圣事业。用爱心去感化、去关怀、去教育，让他们感觉到在学校里比在家里的还要幸福的多，对我们这些学生既要爱又要严。既要学学问又要学做人，全面关怀学生的进步，时刻把学生放在第一位，是作为一名班主任必需担当的责任和义务。 三、信任学生、敬重学生、鼓舞学生。 通过阅读魏书生班主任工作漫谈这本书，我更进一步熟悉到，渴望理解，渴望信任是人们的一种正常需要。作为班主任，对于学生，首先是亲近他们，敬重他们，在学习上急躁引导，生活中热心关心，常常同他们交谈，了解思想状况，抓住时机，尽量做到

23、多表扬，多鼓舞，多给他们改错的时机，树立自信念，使他们感受到在欢乐中成长，在欢乐中学习。对每一位学生做到公正、公正，严格要求，不卑视，不挖苦，急躁教育、急躁指导。教师只有专心去教育学生，去关爱自己的学生，才能保证学生的心理向安康方向进展。 总之，读过魏书生班主任工作漫谈之后，感觉他引领我们进入了一个到处都是发觉，到处都是人生感悟的奇异境地，在他的世界里，教育也是享受。他深厚的文化素养和深邃的哲学气质，让人仰慕，望尘莫及。自感眼界有所拓宽的同时，从中也学到了应依据实际状况来借鉴的一些可行的做法。固然，在品尝魏教师的感慨和收获时，有些地方让我与实际的状况相联系，也引发了不少的困惑和思索，但有一点是

24、可以学的，那就是对这份职业的喜爱与执着。 教师读书演讲稿 篇6 敬重的各位领导、亲爱的教师们： 今日，我要演讲 的题目是： 教师们，请问你们喜爱读书吗？你们喜爱读什么样的书？是那种读起来让你眉飞色舞、拍案称快的书籍，还是那种浮想联翩的书籍；是那种专业的书籍？还是那种休闲消遣的书籍？不管是什么样的书籍，喜爱读书都是一件好事。请你拿起对我们人生有益的书，走入书的海洋，由于“书中自有黄金屋”“书中将有颜如玉”由于那书的海洋里，我们会开阔视野、充实思想、丰富情感、转变人生，更能让作为教师的我们查找到一份不同以往的自信。 我有一位当教师的母亲，从小，我就受到母亲的影响，对教师的职业布满了憧憬，也对教师布

25、满了鄙视，我盼望有一天，我能像妈妈一样，把学问播种在每一个孩子的心田，使他们获得种子的力气，从而在自由的空间恣意的成长。为了实现这个漂亮的幻想，我曾经寻找过阳光，由于那是先进的教育 理念和思想，寻找过溪流，由于那是孩子们创新的源泉，寻找过清泉，由于那是孩子们的明眸，寻找过鸟鸣，由于那是孩子们在欢呼、在唱歌。 在不断的寻找过程中，我品尝过成功的喜悦，我胜利的成为了一名教师，从事幼儿 教师的几年时间里，我得到过学生许多的确定，也拥有过许多荣誉，“优秀教师、骨干教师、优秀儿少工等等”。我可以不虚心地说，我在教学上是个胜利者，在工作中，我是一名佼佼者。但是，年，由于爱人的工作缘由，我不得不来到另外一座

26、城市，但我仍旧选择的是幼儿 教师这个职业，由于我爱这份工作，爱这份天底下最荣耀的职业。 人生没有一帆风顺的时候，在初次来到这座城市任教时，我遇到过许多的挫折，有很长一段时间，我迷失了方向，我不知道幼儿 音乐教育 为何物，甚至连最根本的微机操作都不会，与本地教师比起来，我感觉自己明显弱势了许多，在原单位的优越感和自信已经变得荡然无存，我没有了信念，做事说话都当心翼翼，连给孩子上课都变得模式化，成了一个不折不扣的外来人。 就在我严峻疑心自己力量的时候，幼教中心举办了“书香家园”这个活动，在这次活动中，我又重拾了信念，找回了曾经的自己。我开头反思自己，很久以来失去的自信，自我惯性维持的担心，究其缘由

27、才知道是由于不读书学习所造成的。一个教师总也不读书必定会缺乏文化的积淀和底蕴，不能充实，优化自己原有的学问构造，穷其终生，也只能是一个呆板的教书匠。更何况我已远远的被这个团队抛在了后面，我打算把有为您效劳的时间用到真正有价值的学习当中，拒绝浅薄，远离平凡，冷眼时髦。渐渐的我发觉自己变得宁静，成熟了很多，我不能说是哪一本书塑造了我，我想一个人素养的提高应当是广种博收的结果。通过这次读书活动，给我的工作带来新的转机，我用学习到的先进理念和以往积存的教育 方法，获得了学生家长的认可，取得了一系列教学的胜利。 在进展越来越快的时代，盼望各位教师们都能爱上读书，只有博览群书，才能使我们的学问渊博；只有与书作伴，思想才不贫困、不孤独，身心才能得到陶冶，生活才能布满情趣；只有爱上读书，才能正在做好教书育人这份工作。教师们，把读书学习，作为我们自己终生的选择，信任自己，信任将来为您效劳