关于教师的年终总结范文汇编5篇.docx

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1、 关于教师的年终总结范文汇编5篇 一年的支教生活马上完毕，回忆一年来自己的工作和表现，能够赢得学生的宠爱，受到同事的好评，得到受援学校的确定，对于我真是莫大的劝慰。而我自己在支教的同时也得到了升华，无论在思想上、业务上也可以说获益非浅!我鄙视教师忘我的奉献精神，仔细负责的工作态度，她们才是我真正学习的典范。在领导的大力支持下，同事的无私关心下，我顺当完成了一年的支教工作，现总结如下： 一、降低重心,做教学一线的一般人 我并没有由于支教就有了“光环”。自从我踏进校园那一刻起，就没有把自己当成一个“流水的兵”，而是以高度负责的仆人翁精神，在每一个平凡的支教日子里挥汗泼墨，辛勤付出。首先，听从领导工

2、作安排;严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求，做到按时到校，不迟到不旷课，有事先请假，坚持集体办公，按时完成领导交给的各项工作任务;其次、与群众打成一片，不搞特别化。在学校食堂里就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊谈天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提出过多的要求，平常与教师交谈中，从没有居高临下的优越感，一律按学校的要求去办事;第三，树立仆人公的意识。但凡涉及到学校利益的事，我总是从“小学”这个角度去考虑，但凡关系到学校声誉时，我总是以一个“教师”的身份去争取这样过了一段时间之后，我打心眼里快乐，为她们能够承受、理解我而快乐，为我能够融入小学这个集体而快乐。

3、二、细心预备并做好示范课和专题报告 我在繁重的教学工作之外，还担当了一项非常重要的任务，那就是指导我们学校青年教师的教学工作。听了青年教师多节随堂课后，我提出了很多的意见和建议，并悉心指导授课教师，使青年教师的教学水平有了很大的提高。 三、仔细听课、评课，细心指导我校教师的教学工作。 (一)是“听”，根据学校的安排，我把全部教师的课，全部仔细地听了一遍，摸清了教师们课堂教学的根本状况，找到了教师课堂教学中普遍存在的一些突出问题。 (二)是“讲”，我对教师课堂上暴露出的这些问题，进展了仔细分析，归类，并利用间周一次的教研活动时间，有针对性地，有规划地进行辅导讲座。我先后讲过的专题有“简洁语文不简

4、洁”“新课程改革的根本思想”和“如何转变传统的课堂教学面貌”等8次讲座，为了让教师们学有所获，每次讲座，我都要翻阅大量的资料，仔细撰写讲座稿。在讲座的根底上还做了屡次的示范课，到达了每月一次，起到了较好的示范作用。 (三)是“跟”，学校为我安排了几位青年教师，我深入课堂，随堂听课，进展跟踪指导。一年来，我随堂听课达60节，评课、指导课达30多节，说课达20多节，几位青年教师的课堂教学水平有了明显提高。他们的教学理念、教学方法深深感染着四周每一位教师，为教师的教学起到了榜样作用，推动了学校新课改的顺当实施。 四、关怀学生，奉献爱心，做学生的良师益友。 我在所教学生身上，倾注了全部的爱。课前，我仔

5、细备课，了解每一个学生的各种状况，因材施教。课堂上我再现教师的风采，精彩的叙述，循循的诱导，积极地鼓舞，深深的吸引着每一个学生。课后，我仔细批改作业，按“四精四必”处理好学生作业，并对差生进展重点辅导，总是让每一个学生都理解消化了才肯罢休。工作中，我发挥吃苦耐劳的工作作风，兢兢业业地教学精神，很快便与学生、家长、校领导和教师建立了和谐的关系。我还特别留意学生的养成教育，个人卫生教育，帮忙他们养成良好的生活习惯。我还特别关怀学生的生活状况，能够和学生谈心，了解每个学生的生活，嘘寒问暖，帮忙有困难的学生，当我了解到我班陈刚同学家里比拟困难，我就常常把家里的旧衣服送给他，并且还发动同事一起来帮忙生活

6、有困难的学生。我还针对学生课外学问面狭窄这一实际状况，常常从自己家里带书借给学生看，扩大学生的学问面，增加课外学问储藏量。 一年支教工作是短暂的，是劳碌的，也是充实的。尽管看起来显得有些平淡，但是我认为，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔。下乡支教一年，我觉得值! 教师的年终总结 篇2 优秀教育工们鲜活的面孔，激情的语言始终在我的脑海里盘旋。我感慨万千，自从投身教育生涯，我的欢乐很简洁，为学生的一次进步欣喜若狂，为学生的一次胜利赞美不已，更为学生的一声问候或祝愿而幸福满怀。现在想想深知自己做的不够。子曰“师者，传道授业解惑也”。传道在前授业在后，在今日我只能理解为一个教育工既要有一颗博爱之心，

7、更要加强自身的学习为学生授业；进而到达解惑。 爱是教育最美的语言，有爱才有教育。“爱”是教育教学活动的灵魂，没有“爱”，我们的教育会变得枯竭、枯燥。只有教师“爱”字当头，以一颗博爱之心对待学生，“教育”在先，“教学”在后，教师要对每一位学生的思想进展状况做到随时了解，把握在心，对他们的不良表现，要推心置腹地进展沟通，找到那些“影响学习”思想根源所在。然后，动之以情，晓之以理，用爱心感化学生，用爱的行动从根源上解决心理痼疾，用爱的眼光赏识学生，随时发觉学生的闪光点，鼓励、引导他们朝着安康、向上的学习道路前行，这才是我们应当熟悉到的教育关键所在，由于，只有这样，我们的教育才能效果明显，魅力无限。

8、那作为教育工如何来诠释这个爱字呢？我觉得从三方面做起。第一，敬重孩子，现在的孩子往往逆反心理很强。老一套打的方法已经解决不了问题了。假如你能用一个敬重和信任的态度对待孩子，把赏识的目光投向孩子，那么孩子往往会还你一个惊喜。我们的教育也肯定会开出芳香四溢的花朵。其次，用爱开启学生心灵的窗户。爱是教育最美的语言，同时也是教师最美的语言。学生需要爱，就像鱼儿离不开水一样。学生对教师的爱很敏感，教师的一言一行，一举一动，一次表扬，一次不经意的鼓舞，都会对学生产生很大的影响。 教师在潜移默化地影响着学生，他们会自己推断教师是不会是很喜爱自己，我是不是很优秀，是不是受人欢送?进而影响到自卑消沉或自信阳光。

9、所以我们要常常留心观看一些学生的动态，准时帮忙学生解决一些心理上的障碍问题，和他们推心置腹的谈话。克制学生的一些自卑消极心情，做他们心灵的教师，甚至可以和你说静静话，把他们引导到一条安康上进阳光的道路。我信任：有爱的付出，就会有爱的反应和收获。第三，用言行感染学生。所说的言传身教一点不假，你光用语言来要求他们是确定不行的。作为教师只能首先严于律己，我们要求学生做的首先要自己做到。言必行，行必果。在日常生活中，教师要落落大方，说话文明，写字工整，批改作业洁净干净，不污辱学生，讲究卫生。在学生中树立起了威信，他们自然会受你的感染而有所转变的。 古人说：“有才无德者是小人，有德无才者是君子，有德有才

10、者谓之圣人”。作为教师虽不能和圣人并论，但光有爱还是远远不够的，所以教师必需树立一个观念：君子，日识其所亡。就是要提高自己的学问水平，每天学到自己不懂的东西。自己书本上学，和别人探讨学习，学校也应多开学问讲座，把一些好的学习方法推广下去。给在校教师多制造一些相互沟通学习和他校沟通学习的平台。树立起一个良好的学习气氛。只有这 样才能做到“师者，传道授业解惑也”。 教师的年终总结 篇3 秋季学期，我担当初二（1）班班主任及初一（5）班和初二（5）班两个班的语文课教学，主持学校教研组工作，兼管学校工会工作。现值学期完毕这际，特把本学期来各方面的工作总结如下： 1、教学工作 一学期来，无论上哪个班的语

11、文课，我都本着”一切为了学生，为了学生的一切”的理念，仔细钻石教材，深入了解学生，多方查阅资料，细心设计教学方案，在充分的预备这下踏上讲台，对学生循循善诱，启发引领，鼓舞他们大胆质疑，学会想象力，联想和思索，积极参与争论，从而在生动活泼的教学气氛中不断培育的语文素养，不断促进学生听、说、读、写力量的提高。 这不仅充分利用课堂教学来提高学生的语文素养，而且还注意引导学生联系自己的生活实际，在生活中学语文，在学习语文的根底上提升自己的生活质量，培育自己的人文素养，不断促进学生学会学习，学会生活，让学生不断地进展和提高。特殊地，在本期组织全班同学参与了语文报暑期大看台阅读和竞赛活动，及”全国语文标准

12、化学问竞赛”活动，极大地丰富了学生的语文学问，提高了学生的语文力量。 在教学中，我特殊注意作业练习的科学合理布置，既让学生能复习稳固直至提高，又不加重学生的课业负担。对学生的作业、作文、日记等。合理安排时间准时抽查，批阅，发觉问题就准时订正，若学生有肯定的人创新，则赐予确定和鼓舞，让他们再接再厉，不断进步。 总之，我喜爱教学工作，仔细负责，在教学中让学生习成”自主、合作、探究、的语文学习方式，收效不错，很发好地完成了教学任务。 2、班主任工作 我怀着满腔热忱，对学生深怀爱心，讲求合理而有效的工作方式，极为有效地发挥班主任的作用。 工作中，我在深入了解每位同学的根底上，结合学校实际，与同学商讨，

13、从而制定出切实可行的班主任工作规划和行这有效的班级公约，使班级工作的开展依规章有目的有条理地进展。 工作中风注意培育班干部，建立责任心强，素养高的班干部队伍，从而为良好班风的形成供应了有力的保障。 工作中，我以身作则，言传身教，讲求诚信，能与各科任教师团结协作，共同促进学生进展，我还合理按排时间深入家访，热忱接待家长来访，和家长亲密协作，不断探讨，不断地促使孩子进步。 工作中，我充分利用每周的班会课和劳技课，对学生进展养成教育，让同学习成”自主、合作、探究”的学习方式，学会不学习；让同学们遵规守纪，诚恳守信，尊老爱幼，乐于助人，富有爱心和孝心，喜爱自然和生命，学会做人，让同学们勤于动手和动脑，

14、擅长观看和思索，直面人生和社会，学会生活。 总之，我在班主任工作中，严于律己，为人师表，既严格要求学生，又关怀爱惜学生，让学生生活在团结互助，和谐进展的班级体中，力求让每一个学生都不断地获得进步， ()为自己将来的抱负生活而努力学习。 3、教研工作和工会工作， 两项工作，我都能严格按学校要求，团结各位教师，把工作开展得人声有色，丰富多彩， 从而很好地完成了工作任务。这在”教研工作总结”和”工会工作总结”中已经详尽备述，这儿就略提一下。 以上就是我在20xx年秋季学期方方面面的工作概述。回忆这一学期，成绩是主要的，也还让人满足，同时也存在些许缺乏这将提示我在今后的工作中，留意扬长避短，求真务实，

15、与时俱进，力争各方面的工作更上一个新台阶，力求为社会多作奉献。 教师的年终总结 篇4 一、是加强师德建立，提高道德素养 仔细学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德标准等教育法规；严格根据进取、负责、上进心、喜爱学校、工作、生活、团结协作、敬业、勇于探究、主动进取的要求，努力学习，标准自己的行为。对待学生要民主、公平、公正合理、严格急躁；对待同事要团结、合作、敬重、友好；对待父母：积极协调，积极沟通；严于律己，以身作则，为人师表。 二、是加强课程改革的理论讨论，提高教育教学水平 随着新一轮国家根底教育课程改革的实施，我可以积极参与课程改革的试验，仔细参与市教育科学讨论院组织的课程改革的一般培

16、训，仔细学习课程改革的根本理论。通过学习，更新了教育教学观念，开阔了视野，开阔了思维，实现了教育教学理论的升华，尤其是体育课程改革的根本理念： 一是坚持安康第一的指导思想，促进学生安康成长； 二是激发学生兴趣，培育学生终身体育意识； 第三，以人为本，重视学生的主体地位； 第四，留意个体差异和不同的需求，保证每个学生对收益有清楚的熟悉。 对教师教学行为的要求： 一是注意教学，向进展转变； 其次，统一标准教育向差异教育转变； 第三，教师的教学重点已经转向学生的学习。 四是从注意结果转向注意过程； 五是从单向的信息沟通转向全面的信息沟通； 第六，从居高临下到公平和谐的过渡； 第七，我们对教学模式向教

17、学共性化的转变有了深刻的熟悉。并在教学实践中大胆尝试。 在教学中，我遵循新课程改革的根本理念，积极探究适合学生进展的教学组织和教学方法。要点是： （一）加强对学生学习法律的指导，引导学生学会学习。 1、提高学生自学和自我训练的力量。引导学生学习仿照，提倡学生仿照学习，鼓舞学生提高自学和自我训练的力量。 2、为学生供应合作学习的气氛。在学生自学和自我训练的根底上，形成35人的学习小组，让学生相互观看，相互帮忙，相互订正，让学生在合作学习的气氛中提高发觉和订正错误的力量，不断提高自己的行动素养，在合作学习的过程中进展自己的社会交往力量。 3、为学生供应培育制造力、竞争力和迎接挑战的时机。在教学过程

18、中。有些内容，教师只要求，不谈方法，让学生自己尝试学习。 4、充分发挥教学民主，重视学生意见，与学生一起讨论改良教学方法，让学生以适当的方式评价教学过程和结果。这不仅可以将学生的才智和力气融入教学过程，还可以使学生在互动过程中加深理解，不断改良教学工作。 （二）加强科研工作 体育课程标准极大地拓宽了体育课的学习领域，对体育与安康教师提出了更高的要求。体育课完全遵循原有的教学方法明显是不行能到达课程标准的要求的。如何在教学中更加关注学生的心理安康和社会适应力量，促进学生对体育运动的兴趣和良好行为习惯的培育，是教师应当特殊关注的讨论和重点。因此，依据学生自控力和理解力相对较差、心情变化较大、身心进

19、展较快的特点，我注意采纳主题式和情境式教学方法，充分发挥嬉戏活动的作用，激发学生的运动兴趣，使学生自觉主动地进展体育熬炼。在这里，我们还充分关注学生在条件、兴趣和运动技能方面的个体差异，依据学生的差异确定学习目标和评价方法，并提出相应的教学建议。让每个学生都能体验到学习的乐趣和胜利，满意自我进展的需要。 体育课程改革试验取得了初步胜利，我自己写的五篇创新课入选广西出版社创新型课堂教学设计；柳州市素养教育活动课程选了自编体育嬉戏；指导学校教师的体育课程改革试验课在全市开放，得到了课程改革领导小组和专家组同志的全都好评。 第三，加强教育教学讨论，提高教学讨论力量 本人亲自参加并组织指导学校教师在工

20、程办公室指导教师的指导下，切实完成了国家重点学科运用现代教育技术，促进素养教育实施、市级小学生心理安康教育讨论、运用音乐伴奏帮助小学体育教学，促进学生身心安康进展的试验讨论的试验讨论，其中运用现代教育技术，促进素养教育实施于20xx年12月通过专家组鉴定。目前积极参加教育部十五重点工程基于现代校园网的小学生主体创新型教学模式讨论与试验子工程，探究网络教学在小学体育教学中的作用，培育学生的创新精神和创新力量。写一篇关于音乐伴奏对小学生身心安康影响的论文发表于广西教育（20xx年10月）；试验报告：小学体育教学中音乐伴奏对学生身心安康影响的讨论 教师的年终总结 篇5 一年来，仔细学习贯彻党的十六大

21、精神，严格遵守中小学教师职业道德标准要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的根本原则，以培育学生创新精神和实践力量为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，仔细落实课程规划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推动素养教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作状况总结如下： 一、仔细学习，提高思想熟悉，树立新的理念 、坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注意把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，熟悉到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，

22、解放思想，更新观念，丰富学问，提高力量，以全新的素养构造承受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。 、通过学习新的课程标准，使自己逐步领悟到“一切为了人的进展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐公平的新型师生关系，使敬重学生人格，敬重学生观点，成认学生共性差异，积极制造和供应满意不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的进展作为教学活动的动身点和归宿。重视了学生独立性，自主性的培育与发挥，收到了良好的效果。 二、教学工作 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探究教育教学规律，充分运用学校

23、现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，详细表现在： （一）发挥教师为主导的作用 1、备课深入细致。平常仔细讨论教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，精确把握难重点。在制定教学目的时，特别留意学生的实际状况。教案编写仔细，并不断归纳总结阅历教训。 2、注意课堂教学效果。针对中年级学生特点，以开心式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注意讲练结合。在教学中留意抓住重点，突破难点。 3、坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课屡次，使我明确

24、了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。 4、在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。 （二）调动学生的积极性。 在教学中敬重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种嬉戏、竞赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和共性得以自由安康的发挥。让学生在视、听、触觉中培育了制造性思维方式，变“要我学”为“我要学”，极大地活泼了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。 但是在不断的工作实践中，我深深地熟悉到，课程的改革需要我不断的加强学习、反思，提高自身的素养。在条线治理中也暴露出缺乏，如何做到科学规划、科学落实、科学评价学生和教师，如何作好条线治理，这些还需不断地努力。盼望大家对本人进展严格地监视，作出批判指正。