关于教研工作计划范文五篇.docx

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1、 关于教研工作计划范文五篇 20xx-2023学年其次学期校本教研工作要根据学校“闻鸡起舞，内涵攻关，追逐超越，共绘航中新画卷”的总目标，强化科研强校的意识，树立“问题即课题、教学即教研、成长即成果”的科学理念，坚持“行动教育”的校本教研模式，坚持继承与创新并重、自主进展与统一要求结合、优先进展与行政推动协同的设计原则，坚持以高效课堂创立为中心，充分发挥三级教研网络（年级组、教研组、备课组）的功能，扎实开展“五个一”活动（即“每两周一次集体备课研讨，每两周一次教研组主题讨论活动，每月一篇教学反思，每学年一次教学讨论课，每学年读一本好书），开展有效的校本教研活动，努力打造高效课堂。 1仔细制定教

2、研组工作规划 教研员要制定有效的本组学期教研工作规划，其中包括状况分析(师资状况、教研状况)、本期目标、内容(学科活动、课题讨论等)与措施、详细安排等。教研组规划、备课组规划的文字稿和word版电子稿于其次周周三前上交马锐教师处，由马锐整合出全校教研活动一览表。 2按规划开展日常教研月主题活动 校本研修活动连续实行主管领导分工、教研员（备课组长）负责制,主管领导指导包干教研组、备课组日常活动，签写教研活动记录。教研员对每次主题教研活动提前做好筹划,写出活动筹划书,由主治理领导签字审批。教研组、备课组领导包干详细分工如下： 各教研组要发挥以教研员为核心、年级组为载体、备课组为主体的教研实体作用，

3、开展切实有效的校本教研活动。本学期要以完善学科高效课堂教学模式为重点，细化和落实日常讨论活动，充分利用周内教研组（备课组）活动时间，根据“四定”（定时间、定地点、定主题、定中心发言人）要求组织好业务学习、课例讨论、主题探究、专家讲座等形式多样的周主题教研活动。 教研活动在周内与教学时间错开安排，两节课时间，保证备课组活动、教研组活动在固定时间全员参与。教研组活动双周进展，毕业年级教师按时参与组内活动。 3. 抓好各类课题讨论工作 （1）校本教研课题讨论分校级课题、组内课题和个人课题三类。 校级课题由学校依据工作需要拟定并向全校进展招标，教研室负责课题申报、审核立项、督查推动、结题评审、经费发放

4、等详细工作，确保学校重大工程实施都有理论上的预先讨论来保证明践效果。 组内课题由各教研组依据学科特点和学科需要拟定，其中校本教研实效性策略讨论之高效课堂模式试验讨论为教研组必选课题。各教研组（备课组）要围绕学科高效课堂教学模式的探究、完善为主题，就学科高效课堂教学模式的根本环节、操作步骤、课型设计、教学原则、教学评价等进展试验总结，构建具有学科特色的教学模式。 个人课题可围绕高效课堂模式试验讨论自主选定。此项工作以学科组或个人填写的小课题申报表为考核依据，作为评比优秀教研组或备课组的条件之一。由马锐整合出全校讨论课题一览表。 教务处将从立项审查、开题报告、月推动报告、中期报告、结题报告等环节跟

5、踪督查，实行年度结题制，年度末对全校课题讨论进展评比嘉奖。 （2）积极申报国家、省、市级课题，争取1-2个国家级课题申报立项，2-3个省市级课题立项。 4.开展高效课堂教学讨论活动 （1）坚持高效课堂讨论常态化活动 教研员要结合本组校本教研实效性策略讨论之高效课堂模式试验讨论课题讨论规划，催促备课组就本组所关注的问题深入开展课例讨论，不断完善本学科高效课堂的模式和环节，力争在学科高效课堂教学理念、程序、课例、成果等有突破，坚持高效课堂的常态化讨论，拟分教研组筹划专题展板予以展现沟通。 （2）开展青年教师汇报课活动 教务处负责制定xx市航天中学青年教师汇报课活动安排，详细安排在期中考试后进展。

6、5连续抓好教师队伍建立 （1）不断完善教师进展规划。50岁以下教师要制定完善教师三年进展规划相关信息，使专业进展有规划、有压力、有动力、有活力。每学期开学前两周完成上期、下期规划资料填写。 （2）连续做好教师业务培训。引导教师树立“培训就是最大的福利”的意识，定期选派教师外出参与相关培训，保证每学年至少邀请两位教育教学专家来校讲学，精确把握现代教育理论与技术，使教师在各项常规工作中有方向、有示范、有引领、有提升，逐步打造一支师德高尚、业务过硬、锐意进取的“学习型”教师群体。 （3）实施名师工程。筹划校内教师梯级队伍建立和重点培育对象认定程序，完善校内优秀教师评比、嘉奖制度，适时启动校内“手骨头

7、”评比，激发教师自我进展意识，开掘教师的进展潜能，让优秀的教师脱颖而出。 （4）协作电教中心组织教师积极制作“微课”课件，优秀作品推举参与校外“微课”竞赛。 （5）筹划20xx年暑期校本培训。教研员要提前预备好校本教研实效性策略讨论之高效课堂模式试验讨论相关主题报告，在培训期间进展全校沟通。 6做好常规检查评比工作 （1）周主题教研活动检查 教研员要仔细组织好主题教研活动，根据“四定”要求，做到有规划，有记录，有检查，有总结，教务处对活动状况纳入教研员期未考核。 （2）每月（周）一次的备课检查 教龄不满五年的教师要求手写教案，教龄不满三年的教师要求手写详案，且要求每一节课写教学反思。 备课检查

8、实行分层检查和指导，校长检查指导副校长；副校长检查指导中层领导；教研室主任检查教研员。备课组长每周检查所属教师备课、作业状况，教研员每月检查所属学科教师备课、作业状况。按优秀、合格两个等第上报教务处，由教务处汇总到相关年级月考核之中。 （3）每月一篇教学反思评比 教学反思按书写格式以电子稿形式撰写，以教研组为单位收交。由教研员统一在每月底按xx市航天中学论文评比细则进展初评后交马锐教师处。每月从全校文章中评出20%进展嘉奖，优秀文章在教研信息上登载。 （4）每周备课组活动检查 备课组活动实行备课组长负责制，教研员要催促各备课组做好周常规，每周至少一次集体备课研讨，备课组长要做好学期活动规划、活

9、动记录、活动总结备查，由马锐教师对34个备课组进展跟踪检查、评比。 （5）每月“青蓝工程”活动检查 依据xx航天中学“青蓝工程”协议书、xx航天中学“青蓝工程”导师岗位职责及考核方法，每月对“青蓝工程”活动检查考评。 （6）完善教师校本教研学分治理制，分项计分，照实记录，全面反映教师参与校本教研活动状况。 7指导青年教师讨论会工作 青年教师讨论会要围绕学校中心工作制造性地组织开展符合青年教师特点的教育教学活动，打造一支爱岗敬业、勤于钻研、追求上进的青年教师团队。抓好教研信息编辑部日常活动，保证编辑工作正规化，按xx航天中学教研信息实施方案如期出版教研信息，本学期出版一期。学校将依据青年教师讨论

10、会工作条例对负责人进展全面考核。 8做好校本研修期末考核工作 （1）依据xx航天中学教研员考核方法、xx航天中学备课组长考核方法对教研员、备课组长逐项量化考核嘉奖。 （2）依据xx航天中学“青蓝工程”协议书、xx航天中学“青蓝工程”导师岗位职责及考核方法，对成绩突出的指导教师进展嘉奖。 （3）依据xx航天中学小课题评比方案对20xx年小课题进展评比嘉奖。 （4）征集20xx-2023学年教研成果，依据xx市航天中学科研成果嘉奖方法进展评比嘉奖。 教研工作规划 篇2 一、指导思想 在教育局领导下，以全新的理念和视角理性端详现实，以提升教师专业化进展为抓手，深化改革，内涵进展，连续创立书香校园，全

11、神贯注抓质量，科研兴校，育人为本，素养优先，全面建立和谐校园，为办成人民满足的学校而努力奋斗。 二、工作要点： （一）抓好理论学习，更新教育观念 1、根据课程目标，确立课改理念和实施策略 （1）提倡全面和谐进展的教学，使学生在学会学习、增加学问、进展力量的同时逐步形成正确的世界观、人生观、价值观，使学生打下适应终身学习的根底，具有强健的体魄和良好的心理素养，养成安康的审美情趣和生活方式。 （2）转变学习方式，着重培育学生的力量，重视培育学生搜集处理信息的力量、猎取新学问的力量、分析和解决问题的力量以及沟通和合作的力量。 （3）形成正确的评价观，提倡综合性评价，多元化评价，自评、互评等多种形式的

12、评价，重视评价的进展性。 （4）、结合学校的实际状况、制定出符合学校进展、可行的措施，走特色进展的路子。 （二）抓好教学工作，提高教育教学质量 1、加强教学常规治理。 全面落实课程规划，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，不打无预备之仗，提前进课堂，准时下课不拖堂，每天按时处理学生的作业，不体罚和变相体罚学生。严格掌握学生在校时间，按时离校。 开学初对教师的备讲批辅等工作提出明确的要求，并在今后的工作中加强检查与指导，实行集中检查与抽查相结合、定期检查与不定期抽查相结合、全期教育处进展四五次大型教学检查，检查一次总结一次，并将检查结果纳入教师工作考评之中。对教师上课状况实行深入班级听课指

13、导和走廊巡察进展检查，准时了解我校教师的教学状况。 2、做好教学质量检测。 强化质量意识。充分熟悉教育教学质量是办学的根本、学校进展的生命力。各年级各学科均要把好质量关，扎扎实实完成学科教学任务。结合上年度考试状况，教育处要跟踪分析，对薄弱环节（年级学科）要跟踪调查指导。 3、留意特长学生的培育，开设深受学生喜爱的兴趣班，促进学生的共性进展。连续加强对特长学生的辅导，组织参与数学、语文、等学科学问竞赛，充分满意学生的需要、学生的兴趣得到了充分的培育，不单单是读死书、死读书的书呆子 三、主要工作 1、做好学生思想道德教育工作。在本学期，学校教师要更深入地做好各项德育工作，把德育工作放在工作的重中

14、之重。各班和少先队组织要仔细安排此项工作，有目的、有重点地开好班会、组织活动，不断地对学生进展爱国主义、集体主义、遵纪守法、爱家乡、爱父母等方面的教育活动。使学生独立、自强、自尊、自爱，教学生学会做人、学会求知、学会生存、学会制造、学会健体，以全面提高学生的素养为根本目标。 2、各年级根据新课程要求开设开足各门学科课程，特殊是体、音、美及一些综合实践活动课，严格根据要求，保证数量及质量。对配置的远程教育设备，各班应敏捷机动地应用，充分发挥其作用，每班每周应不低于两课时。 3、严格各学科的备课。本期各门学科的每位教师要根据新的教学常规治理要求去做，依照备课的程序，明确教学目标（学问与技能、过程与

15、方法、情感态度与价值观），精确把握好教学内容，突出重点难点，依据学生实际状况敏捷合理地设计好活动方案备课，为上好课奠定根底。 4、不断深化课堂教学改革，积极实施新课程下的教学模式。为顺应时代的进展需要，不断提高学生自身学习力量及动手实践操作力量，要进一步地进展课堂教学改革。以“听评课”为载体，使每位教师积极学习新课程理论，大胆进展课堂改革。抓住“以学生为主体，教师为主导”、“面对全体学生”的原则，以“合作探究、小组学习”的模式，敏捷运用恰当的教学方法，实施最优化的课堂教学。全面推动素养教育，使每个人在新课改的教学过程中都有所提高，真正使课堂教学改革落到实处。 5、连续开展“听评课”活动。做到人

16、人讲，个个听，在“听评”中探究前进，共同提高，不断提高自己的教学水平，提高学生学习的主观能动性。要求每位教师每期讲24节公开课，每周听课应不低于2节，仔细细致地对每一节课赐予中肯的评价。 6、积极运用现代化的教学手段，提高课堂教学效率。先进、科学的教学手段是深化课堂改革的工具，因此，我校要充分利用现有的教学资源，重视实践电教化教学。在开设的远程教育资源中，充分发挥好其作用，利用其上好每一节远程教育课，到达优化课堂、资源共享的目的。 7、进一步做好培优补差工作。各任课教师要仔细组织好各学习小组，有目的、有规划地进展指导，以培育学生更好的自我学习力量。 教研工作规划 篇3 指导思想 以新一轮课程改

17、革为抓手，更新教育理念，积极推动教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性进展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的讨论。正确处理改革与进展、创新与质量的关系，积极探究符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建立方面： 1、深入学习课改理论，积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。 2、强化教学过程治理，转变学

18、生的学习方式，提高课堂效益，标准教学常规治理，抓好“五关”。 备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能表达课改理念。 上课关。 作业关。首先要掌握学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠下工夫。 考试关。以确保给学生一个公正、公正的评价环境。 质量关。 3、加强教研组分散力，培育组内教师的团结合作精神，做好新教师带教工作。 二、常规教学方面： 1加强教研组建立。兴教研之风，树教研气氛。特殊要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 2、 教研组要加强集体备课,共同分析教材,讨论教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头 每周集体备课一次，定时间定内

19、容，对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点. 3、教研组活动要有规划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要仔细落实好组内的公开课教学。 4、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于40节，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。 5、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟学校的沟通。 我们将连续本着团结全都，勤沟通，勤讨论，重探究，重实效的原则，在总结上一学年阅历教训的前提下，精彩地完成各项任务。 教研工作规划 篇4 一、指导思想 全面贯彻落实中心校工作规划，积极实施课程改革，加强课堂教学讨论，切实提高语文教师的素养，提升教育教学质量，全面提高学生语文综合素养

20、，确保语文教学工作上一个新台阶。 二、详细工作及主要措施 （一）打造学习型团体 坚固树立“终身学习”的观念，拓展学习渠道，努力以教师强大的人格魅力和学问后盾熏陶学生，制服学生。 1、学习内容 （1）学习政治理论，提高自身思想道德修养。“身正为范”做一个高尚的人。 （2）学习教育教学理论，有肯定的理论根基，做一个课改的明白人。 （3）学习专业学问，不断提高自身的文化修养和专业素养。 （4）树立“大语文观”，培育自身广博的阅读兴趣，丰富自身的学问储藏。 （5）重视教学根本功“三字一话”及网络运用力量的训练。 （6）借鉴学习中心校赛教推出的学科带头人、教学能手的教学方法、教学阅历等，促进教师自身专业

21、进展。 （注：各年级教研组教研内容可依据各教研组实际状况作出调整。） 2、学习方式 （1）定规划，定时间，定中心发言人，定教研内容。 （2）沟通、共享、学习中心发言人收集的教育理论、优秀课例等。 （3）积极提倡每位教师做好“五个一”： 读一本教育理论专著； 上一堂公开课； 写一篇教育教学论文； 制作一个课件； 做一次评课。 （4）借助网络学习。尤其是鼓舞教师参与区教育网 “教师风采展现”主题活动。 （5）教研活动与中心校“新教师观摩课、优秀教师示范课”活动连接。 教研组要多关注组内新教师。培育新教师是教研组的一项长期工作，是关系到语文组的进展和进步的根本性策略。新教师要刻苦磨练教学根本功，努力

22、提高自己的业务素养。要多上公开课，勤听指导教师和老教师的课。老教师要向年轻教师的学习他们承受新事物的力量，要不断更新思想，使我校的语文教育教学水平能有大幅度的.提高。 （二）加强教研组相关建立 1、年级教研组长职责： 各年级教研组长是教研工作的骨干，应在中心校领导下发挥核心作用，引领与组织本组教师开展教研活动。 （1）制订工作规划，作好工作总结，规划与总结交语文教研组处。 （2）主持的教研活动,一要目的、内容明确；二要联系实际，既突出指导性，又要具有普遍性；三要强调效果。 20xx-2023学年度下学期小学语文教研组工作规划 （3）要仔细安排好每次教研活动。每次活动要有预备、有中心、有中心发言

23、人，有教研组活动记录。 （4）团结本组教师，调动全员工作积极性，共同搞好教研工作。 （5）收集各种资料。依据纪律、发言、记录等状况对组员进展量化考核。 2、教研组员职责： （1）遵守教研组纪律，不得无故缺席、迟到、早退。 （2）敬重其他教师劳动成果，教研时认真听讲，积极发言，勤于思索、仔细记录。 （3）积极协作教研组活动，仔细完成教研组安排的任务。 （4）与组内教师互帮互助，恳切沟通，努力成长为一名有专业尊严的语文教师。 三、教研组活动安排表 时 间 活动内容 负责人 3月份 1、语文年级组调研，提出教学中的困惑。 2、争论如何制定年级组教研规划。 年级教研组长； 4月份 1、教育理论、优秀课

24、例等的学习与讨论。 2、各年级语文教学阅历沟通会。 3、协作中心校组织的各校赛教评优活动。 年级教研组长； 5月份 1、教育理论、优秀课例等的学习与讨论。 2、参与中心校公开示范课听课、评课。 年级教研组长； 中心校 6月份 1、中心校公开课观摩。 2、教育教学论文、案例、随笔、评课稿的沟通收集。 3、拟写教研组工作总结。 教研工作规划 篇5 一、指导思想： 本学期我校英语组将以学校和教育处工作规划为依据；以“搞好常态化教学，提高课堂教学效率”为中心，以提高课堂教学效率为重点，进一步深化课程改革，通过教学讨论，提高教师驾驭课堂力量，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人

25、为本”的教学气氛中，共性得到充分的进展，使“后进生”能够顺当摘帽。同时教师在不断地学习和钻研中，使专业化水平得到不断提高，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。 二、工作目标： 1连续以课改为中心，抓实英语学科教学常规，提高课堂教学质量，向课堂四非常要效益。 2利用网络资源，围绕各年级教学重点组织听、评课，探讨常态化教学的实施和操作。 3本学期围绕英语教学中的“口语教学”分低、中、高三个阶段不同年龄和根底之上如何实施教育教学绽开研讨，探究英语教学与日常生活、家庭生活、社会生活的结合点和切入点。 三、工作措施： （一）加强理论学习，转变教育观念 连续学习英语课程标准，积极开展教学改革实践活

26、动，努力提高英语教师的整体素养，特殊是英语语言专业素养，为提高英语教学质量奠定根底。同时要求教师学习并娴熟把握电脑技术、多媒体教学和网络教学手段，并适当地运用到英语教学中来，丰富和改良教学内容和方法，提高教学质量和效果。 （二）标准英语教学常规治理。 标准和加强教学“五仔细”治理。钻研教材，细心备课，要做到：了解本单元的教学内容及其与前后内容的联系；确立单元教学目标；合理划分课时，初步确定每课时的教学内容；分课时备课。分课时备课，要留意做到教学目标详细化；重点和难点精确定位；进展学情分析和教学策略分析；教学过程的设计中要包括教学方法的选择、媒体的使用和活动形式的设计，以形成共性化的设计方案。

27、坚决杜绝随便加快教学进度、拔高教学要求的现象，力求轻负优质，练习设计要留意科学性、针对性和有效性，作业杜绝过重，无效。提倡针对不同学力层次学生弹性作业，有做必批，有错必究。 关爱“学困生”，制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化的过早消失，做好后进生的转化工作，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 （三）加强讨论，以科研促教学。 开展听，评课活动，通过相互听课，准时发觉和反思教学过程中存在的薄弱环节和实际问题，讨论对策，共同解决，并写好课文反思，小结，

28、做到让上课者有进步，听课者有启发，形成“集体备课，资源共享，教后反思”的教研风气。 四，各阶段活动安排： 三月份1、集体学习，争论关于教师专业学问考试；制定本学期教研组工作规划 2、贯彻落实本学期教研组工作规划 3、研讨如何较好利用好校园网和英特网，为教学效劳 4、研讨利用网络资源与实际教学效劳的方式、方法 四月份5、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 6、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 7、围绕本学期教学主题，开展听评课活动 8、期中考试 五月份9、总结，分析期中考试 10、预备参与教学能手讲座讲课 11、研讨六年级毕业复习要点 12、研讨低年级英语口语教学的措施、方法 13、研讨中年级英语口语教学的措施、方法 六月份14、研讨高年级英语口语教学的措施、方法 15、讨论复习方法，制定复习规划 16、做好复习工作，努力提高统考成绩 17、教研组工作总结