关于教研组年终总结范文7篇.docx

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1、 关于教研组年终总结范文合集7篇 本学期依据学校总体工作部署，围绕创立“江苏省高水平示范性现代化职业学校”为重点开展。进一步理顺治理关系，明确责任要求，推动课程建立和课改讨论。关注教师专业成长，聚焦课堂实效，增加讨论意识。以“质量”、“信息化建立”为主题，进一步夯实教科研工作，推动“五课”教研活动，以“两课”评比大赛、信息化大赛为平台，不断提升教师的业务素养和教学水平，推动教科研再登新台阶。详细总结如下： 一、完成的主要工作 1.做好争创“江苏省高水平示范性现代化职业学校”相关工作; 2.做好新一轮“青蓝工程”建立，强化专业负责人建立; 3.强化课题治理，实现课题治理进一步标准化，拓展校级课题

2、讨论工作。 4.强化“五课”教研工作，公共根底课“两课”评比、信息化大赛获得市级一等奖以上嘉奖，省级竞赛出名次; 5.仔细做好省级以上培训申报和培训人员安排工作;做好专业教师企业顶岗实践督查和统计工作。 二、取得主要成绩 1.做好争创“江苏省高水平示范性现代化职业学校”相关工作; 2.教研活动治理进一步走向标准化，活动的内容更加扎实有效，教研之风更加深厚。 3.媒体设备使用与治理更加标准，利用更加合理，有效利用率100%。 4.“五课”教研、“两课”评比进一步深入开展，教师的参加度进一步提高，参赛内在要求更加剧烈。信息化大赛、“两课”评比活动组织有力，再创佳绩。 三、存在问题和今后努力方向 在

3、良好的形势下，教科研工作还存在一些缺乏，如对实施性教学规划的讨论与修订准时反应性不好。“五课”教研、“两课”评比活动的开展，对每个人来说还不平衡。在下学期，我们要把工作做得更细，考虑的更全面，从而使我们的工作更有效，为学校的进展做不懈努力! 教研组年终总结 篇2 本学年我组主要抓以下几 方面的工作： 1、开展实施素养教育、更新教育观念大学习活动，组织教师仔细学习教育 改革有关文件和教育教学理论，用崭新的教育理念来指导工作。本学年除学习新课程标准的有关材料外，我们还请林玉莲师、林侃师介绍了“反思型”教学的根本思路和学习体会。 2、连续开展“素养教育课堂教学模式”的讨论工作，使“创设情景、激发 情

4、感、主动发觉、主动进展”这个有我校特色的教学模式更深入人心，并加以推广。20xx年12月陈宜师在模式讨论的根底上开了一节高二公开课，接待了全国骨干教师培训班的教师和市英语教师，反映很好。 3、初步开展“教学反思”工作，特地利用一次组会请李玲师谈学习“教学反思”的个人体会，并由陈宜、林侃、吴应实、李玲、林玉莲、刘敏几位教师领先完成“教学反思”的课堂录像，教案设计和论文工作。 4、高一年段在第一学期的根底上，进一步绽开“讨论性学习”课程，充分 利用校内现有的教育资源，组织指导学生进展了十几个课题的讨论。 5、高二年段开设了“英语听说”“英语根底”的选修课；在5月的“科技 节”我组组织学生开展书法竞

5、赛，限时编说故事等活动。 6、组织开展省重点课题基于网络环境下的学习模式的实践讨论，鼓舞 教师开展网络环境下课堂学习的模式的探究，为讨论性学习制造更好条 件。20xx年5月林侃师开了一节“任务型教学在网络环境下的延长”市级公开课。 7、结合领用笔记本电脑的契机，我组首先在高二年段开展应用电脑备课活 动，使我组教师娴熟把握现代信息技术的应用，效劳于教学。 8、其他工作：第六届青年教师说课竞赛，刘敏获二等奖；郭麒获三等奖。 在校公开周中，刘敏获一等奖；林侃、刘晨、郭麒获二等奖。在指导学生竞赛方面，骆小山、陈宜师指导学生郑路畅参与市“金山杯”英语演讲竞赛获个人二等奖。 教研组年终总结 篇3 是压力也

6、是动力 开学头一天中午，接到教二年级语文兼班主任的消息，有些措手不及，不知道能不能适应低年级的学生和课堂。当得知教同年级的几位伙伴时，也是喜忧参半：喜的是几位同事都是勤勤恳恳、热忱上进、乐于奉献、不计小节、简单相处的伙伴；忧的是与这些能千的伙伴伙伴，不知自己能不能跟上趟儿，有一种沉甸甸的压力感。 老当益壮的孙教师，是远近著名的较真、敬业、严峻而不失公正、慈祥会管 班、善抓成绩的老黄牛；漂亮真诚的俊华，爱心急躁慧心并存，一年级卓有成绩的管班、教学，已经为她二年级的工作奠定了稳固的根底；勤奋努力的晓华，热忱敬业，度过了初教一年级那段艰难的日子，她也已经像千锤百炼的勇士，任何困难都不在她话下；才女颜

7、子、老杨，坚忍勤勉，有急躁和爱心，虽然也没教过低年级，但好学的天性会帮她们很快适应。 这样比量着，我想到了自己。在伙伴们眼里，我是什么样的？是不是也会给她们许多压力？我不也是很敬业、尽职，为工作肯费心卖力的吗？ 看来，在这个天下人都知道的最好教的二年级段里，学校的安排真是费了心。这对我们六个既是压力，也是动力。我想，在共事的一年里，我们彼此肯定会相互学到很多珍贵的东西。 学习教研是必定 刚开学那段时间，我们几个没教低年级的，都心神不宁的。不知道一课教多少适宜，怎么教有效；不知道批判、鼓舞的分寸怎样把握才能起到最好的作 用；不知道怎样说话，才能吸引学生的留意。我们读教育专著，读名师大家，读薛瑞萍

8、，读心平气和的一年级，可还是有许多教学治理实践上的问题、操作层面得不到有效的答案，找不到有效的方法。 看着孙教师、俊华、晓华胸有成竹、按部就班的样子，我们要求随堂听课，学习取经。开头大家还有些虚心，后来谁一看到同事进自己的教室，就主动往外倒自己的点子。大家达成共识：谁也挡不住我们学习的脚步。 于是，我们没有课的时候，常常到邻班看看，有在上语文的，就轻轻推门进去，静静坐卜听、看：听教师讲，看学生听，学习低年级的课堂教学、治理策略。课下，我们也经常研讨：字词的教学，阅读、写话的教学，甚至连一些详细的教学流程，课堂评价的语言，班级治理评价的形式等，都细细地沟通、学习，相互取长补短。 这种学习研讨，从

9、开学初始终持续到学期末，从没连续，有变化的只是内容、侧重有所不同。比方，学期初的重点是课堂掌控的策略，字词的教学方法； 期中的重点是提高教学成绩、提高学生书写速度、书写质量，班级活动的组织、学困生的辅导；期末的重点是复习内容、复习方法、讲评方法等。 由于每个人都坦诚相待，不保存，这半年我们在低年级课堂教学、治理实践方面都有了不少收获。用大家的话说就是：有这样的干法，学法，以后教哪个年级也不怕了。 老教师身先垂范 孙教师的敬业精神很值得大家鄙视。 每天早晨七点左右，从她教室门口经过，看到的总是类似的画面：洁净干净 潮湿的地面，仔细工整地板书了两三行晨读要求的黑板，不怒自威、不是洒水就是拖地、教导

10、、批改的孙教师，学生们井然有序地或写字或读书或值日。就像王校长说的那样，孙教师把二年级的学生培育成五年级学生了。 每天早晨，我们都会受到这种潜移默化的鞭策：不努力不行，不动脑不行。于是，我看到，每天很早就在教室劳碌的还有晓华和颜子。 老杨和俊华教室在西面，早晨看不到，中午吃完午饭经过时，却总能看到，即使教师不在教室，学生也能宁静地读书、写字、做事。 第一次摸底考试，我们与孙教师班的成绩有很大差距。为了缩小差距，我们也进展了研讨：要抓作业，抓书写，抓课堂效率，抓后进生。我们向孙教师请教，也学她言必行，行必果。对学生提出了要求就得一一落实，抓究竟。 孙教师在开学的一段时间里，会说一不二。白天订正不

11、完的留到放学，放学在学校一段时间里还完不成的，领到家里，并电话通知家长。让学生知道完不成任务不行。一段时间后，就没有学生敢不按时完成作业的了。这些也成了 我们的珍贵阅历。 年轻教师勇于创新 这学期教研的重点是小课题讨论，在学校组织的研讨课、师范见习、教研室视导检查中，我们组的年轻教师晓华、俊华共出了三节课。两个年轻人没有畏难后退的心情，开心地在学习中磨练、端正自己的心态，在紧急繁重的教学治理工作之余，积极预备。晓华的看图写话课，俊华的童书导读课和写话指导课，都有不少亮点。尤其是俊华的童书导读课，得到了教研室崔教师及师范、学校领导、教师的高度评价，受到了学生的宠爱。两位年轻教师勇于创新、不断进取

12、的精神，让我们感受到了一种蓬勃的朝气。 假如说孙教师是我们的楷模，那么两个年轻人也是我们的典范。与这样的伙伴共事，想不学习不进步都难。 百尺竿头，更进一步 半年来，我们做的哪是这篇篇短短的文章所能完全说清晰的。 有许多其他年级的同事笑说我们二年级组是毕业班，这对我们的付出是一种确定，但也是一种善意的提示：二年级的学生，究竟有他们自己的年龄特点，我们不要让他们少年老成；我们当教师的也是肉身，不是铁打的，别说年纪大的孙教师，即使是年轻的颜子、俊华，也都有不愿挂在口头的职业病，大家应当劳逸结合，张弛有度，别把弹簧拉得太紧。 新学期里，我们会特别开心地连续共事，共同学习共同提高。学习是无止境的，对我们

13、来说更是这样。 教研组年终总结 篇4 本学期中本教研组坚持学校的有关教育教学规划，在学校教育处和教科室的领导下，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，仔细地完成各项任务。以学习和讨论新课程的教育教学理论，在教育教学中实施新课程为本学期的工作重点。不仅进一步提升了全组教师的理论水平和教育教学水平，也使学生在获得作为一个现代公民所必需的英语学问和技能的同时，在情感、态度、价值观和一般力量等方面都能获得充分的进展，为学生的终身学习奠定良好的根底。现对本学期的教研组工作做简要总结。 一、主要工作 1、学习新课标，转变教师的教育观念。 连续加强健全教师学习教育教学的理论学习。本学期我们全组教师连续以学习

14、新课标为主要的学习内容，主要以课程教材教法、走进新课程等书为主，组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学中注意以培育学生的合作沟通意识和实践创新力量为主，注意敬重学生的需要，培育学生的自学力量。 另外参与课题讨论的教师结合各自讨论的课题，进展相关的理论学习和讨论，提高了教师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立评价要以学生进展为宗旨。在教师们学习、总结阅历的时候，教师们也在此根底上积极参与各类竞赛和向各级各类杂志投稿，努力提高自己的理论水平。 2、教学工作连续以转变学生的学习方式为主。 教师们以新理念指导自己

15、的教学工作，坚固树立学生是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待学生，在沟通和“对话“中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 本学期以转变学生的学习方式为主，提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现学生学习方式多样化地转变，促进学生学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为学生的终身学习打下坚实的根底。 在大面积提高教学质量的同时，教师们努力抓好了培优补差工作。抓好后进生的转化工作。教师们坚持不放弃每一个后进生，都以良好的心态接纳他们，他们以更多的关怀和爱惜，信任每一个学生都能学到自己适合的学问，让他们在学习上有所进步，以提高学校的成绩合格率。 3、切实开展

16、集体备课活动，在促进新教师快速成长的同时，提高全组教师的备课质量和教学效益。 本教研组中，近三年来的新教师占了50%，特殊是高一和高二8位英语教师中有6位是近两年来的新教师。因此，如何促进新教师快速成长成了迫在眉睫的问题。事实证明，切实有效地开展集体备课是解决这个问题的最正确途径。各备课组在固定的时间和地点进展协商。在集体协商的根底上，形成统一的、系统的教案和学案。教案和学案中要表达学生的主体性，以师生互动的形式撰写教案，教案中重在突出教师的教和学生的学。要重视教学过程的反思，每节课后教师都仔细地反思教学过程，准时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视二备和反思，从深层次上去考虑自己的教学工作，

17、写出有质量的教学反思和二备。 依据学校要求，骨干教师上好示范课、教研课，年轻教师上好汇报课，加强了研课、磨课的力度。为了使青年教师快速胜任高中英语教学，我们还积极协作学校，组织发动好校青年教师的评优课活动，对我组的7位青年教师进展了粉笔字、说课、上课、专业和理论考试等评比，促使他们的业务水平和理论水平上一个新的台阶。 二、取得的成绩 通过组员们的不懈努力与团结帮助，教师们也取得了不小的成绩： 高一备课组以激发学生学习英语的兴趣，养成学生良好的学习英语的习惯为工作重点，开展了英语书法竞赛和默写竞赛等活动，激发了大多数学生的学英语的热忱。高二备课组以英语力量竞赛为契机，扎扎实实地进展了英语方面的培

18、优工作，使得十多位同学顺当地进入了决赛。高三作为全组的领头羊，以高考为目标，扎实备课好、上好每一堂课。形成了系统的一体化教案和学案，对全组的备课工作具有借鉴意义。 在全组成员的共同努力下，我们顺当完成了校本课程的选题和和初步编写工作，已经交付学校审稿。 全组教师积极学习英语教育教学理论，特殊是新课程理论，撰写教育教学论文和反思、案例、教学设计等，并在各级各类评比中得奖。详细如下： 薛娇英语教学需加强学生思维品质的培育区年会一等奖 尹惠英新课程提倡多元化的英语教学新观念区年会二等奖 袁莉莉多元智能理论在英语教学中的应用区年会二等奖 冯双松浅谈新课程改革中的英语教学区年会二等奖 徐春霞简析高中学生

19、学习英语词汇存在的问题应对策略区年会二等奖另外还有周征、徐德友等教师的论文得了三等奖。 回忆过去，展望将来，我们教研组工作取得了一些成绩，但还存在着缺乏，在新的一年新的学期，我们将以更加饱满的工作热忱和更加扎实的工作态度投入工作，迎接高考和高中英语新课程的到来。 教研组年终总结 篇5 本学年以来，初中物理教研组在学校的领导下，经过教研组全体教师的共同努力，教研组工作在各方面都取得了不错的成绩，也存在很多缺乏之处，有待于进一步提高，现总结如下： 一、主要工作回忆 1我们始终坚持以教学为中心，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严厉、勤奋、

20、求真、善问的良好学风的形成。组内教师相互听课。每位教师都上好一节研讨课。从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，细心备课，努力创设宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生学问，更教会了他们求知、合作、竞争，培育了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得好玩，学得实在，确有所得。分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，切实抓好单元过关及期中质量检测，真正将考试作为促进学生全面进展、促进教师提高改良教学的手段。教研组各位教师仔细坚持作业全批全改。上学期全体物理教师去市试验初中学习，观摩了两堂优质课，两校物理教研组就“活动单导学”模式进展了沟通，通过此活动使物理组全体教师对“活

21、动单导学”有了更高的熟悉；按时保质由吴志友教师向全市初中物理教师开设“活动单教学模式”展现课、全组帮助杨颖艳教师参与如齐齐哈尔市初中物理优秀课评比既教学根本功竞赛。 2重视教师的专业进展，特殊是青年教师的培育。每两周安排两位教师开公开课，集体集中备课，并且每次课后都准时进展组内评课，组内相互讨论、相互学习气氛好，相互帮忙提高大。 3加强九年级物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师利用活动单教学模式，注意学问形成过程教学和试验教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。在新授课的同时,初三教师共同讨论历届中考试卷,沟

22、通往届教学阅历,从而明确方向，为今年提高物理中考成绩打下了扎实的根底。 二、成绩亮点多 我们初中物理组全体教师都有较强的责任心，积极主动的相互学习，所以我们组形成了良好的学习气氛。每两周请两位教师开公开课，集体集中备课，除了备教学内容外，还备学生的学问水平。在年级组内可以说我们随时随地都在沟通备课状况和课堂上遇到的问题和解决方法。做到统一备课、统一进度、统一练习，正是由于大家精诚合作，物理科教学能正常进展并能完成各种工作规划。主要成绩： 1. 承接省物理学会课题：农村初中物理有效教学中“活动单导学”方式的实践和讨论 ，以课题为默契进一步提高全组教师的教育教研水平。 2.杨颖艳教师向全市初中物理

23、教师开了活动单教学模式示范课质量密度复习（一） 3. 李长军教师参与如齐齐哈尔市20xx年主题班会说课竞赛获市二等奖。 4王文举教师参与如齐齐哈尔市初中物理优秀课评比既教学根本功竞赛获市二等奖； 5. 王薇教师的教案走进分子世界参与省中学物理优秀教案评比获省一等奖； 6.杨颖艳师被南通市物理学会和南通市教育学会物理专业委员会评为20xx年度南通市物理教学先进个人。 7.举办了初二物理学问竞赛。共有10人次获得一等奖，22人次获得二等奖，28人次获得三等奖。 三、缺乏 试验教学是提高物理教学质量的关键，但由于学校试验条件有限，教师对试验教学的不重视，使很多演示试验和分组试验不能很好开展或试验效果

24、差。 四、改良措施 1、下一学期教研组将进一步加强教学常规，提高整体成绩，加大优势，缩小班级差异，加强个别教师的作业批改，加强学生的个别指导。优化组内课题教研，加强中考复习讨论，力争在中考中取得满足的成绩。 2、要重视每节课的演示试验和每一个学生试验，而且可以通过自制试验教具，增加一些学生试验，将有的演示试验改成学生试验提高的教学效果，提高学生的学习兴趣，培育学生的动手力量和团队精神。 回忆一年来的教研组工作，我们深深的感到：团结合作是取得一切成绩的根本保障，团结出才智、协作出成果。我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克制现存的缺点和缺乏，虚心向其他教研组学习，取人之长，补己之短，为学校

25、的进展再上新台阶而努力。 教研组年终总结 篇6 英语组是个年轻有热忱的团队，为提高我校英语教学质量，为学生供应高效、优质的效劳，悄悄地耕耘着。在学校领导的关怀、指导下，取得了一些收获，但也有一些值得今后改良的地方。详细从以下几个方面来说： (一）加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。 坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际动身，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进展恰当的调整和重组；要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考

26、虑学生的实际状况，多腾出时间鼓舞学生积极思维、鼓舞学生运用交际语言、鼓舞学生大胆创新，尽可能避开课堂上死气沉沉的气氛；备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进展不同构思的集体争论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。经过一学期严格的制度，教师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明白。孙爱玲和贺晶两位教师在这方面做的尤为突出，教学思路从学生的实际状况动身，使不同层次的学生学有所获，学有所乐。 （二）改善教学观念，进展有效课堂教学。 依据学科的特点，以激发学生的学习兴趣为目的，创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实

27、的交际中理解、仿照和运用语言，要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演手法，生动活泼地进展英语教学，充分表达学生是课堂的仆人，是学习的仆人，让学生在欢乐中感受语言的魅力。每位教师以此为目标，努力构建共性化、有效性的课堂教学。本学期积极开展共研课活动，教师们运用不同的教法，呈现出丰富多彩的课堂。 （三）严格执行规划，使教研活动开展到位。 教研组要严格根据学期初制订的教研规划，安排好每位教师的教研活动内容，使每次教研活动形成一种布满民主、生气、讲究实效的教研风气。教研组要给每一位英语教师施加压力，要求每一位教师每学期至少上一堂公开课。然后再通过民主争论、深刻分析、相互比拟、相互探讨，使所上课的教

28、学目标更加明确，教学内容更加详实，教学要求更加浅显，教学方法更加表达教学内容，教学效果更加突出。教研组的这种利用集体力气进展教学研讨的方法，使得组内每一位英语教师更加自觉学习，相互探讨、钻研业务的风气更加深厚，由此带来的是每一位教师的综合素养的提高。其次，利用多种渠道努力提高自身的业务力量，规定每次教研活动学习与教学相关的学问，如学习英语课堂用语、观看优质课视频和英语歌谣嬉戏等。 （四）每次月考期中考试之后教师们都会坐在一起分析考试状况，共享班级进步的阅历，通过失分状况反思教学，教师们相互启发、取长补短并运用在接下来的教学中。 （五）完善评价机制，保证学生的书写质量。 作业书写质量差是本组的共

29、性问题，更是急于解决的问题，所以学期初大家积极争论如何提高学生的书写力量。教师们在作业的设计、作业的布置和评价表格上花费了许多心思。从学生的书写状况来看，有了明显的改善，与以往相比作业书写更加仔细，更加有效。教师们都能做到作业布置适量、适度，准时批改，准时讲解，局部作业有针对性的评价语言。个别教师还依据学生的年龄特点，采纳了适合学生的评价手段，给学生以学习英语的动力。 （六）、改良与进展努力方向 1、提高教学素养，英语组教师们的英语口语及板书仍需练习和提高。 2、仔细研读中学英语课程标准，少走弯路。严谨制定教学大目标、小目标并严格执行，提高效率。 3、突出教研组集体作用。教研组的集体作用在很大

30、程度上表达在公开课上，一节公开课的好坏可以看出教研组的力气。其实许多时候大家一起出力，看似花费时间，但大家都能得到收获！合作完成学校的各项任务。 4、在各班开展英语活动课，让学生们会读英语更要会说英语，真正提高学生的英语运用力量。 以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回忆， 在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新，使我校英语教学工作更为精彩！ 教研组年终总结 篇7 本学期以来，我们音乐教研组全体教师在学校教科室的指导下，顺当完成了教研任务和训练任务，现对本学期的工作做以下总结： 一、制定好教研规划是做好工作的前提条件： 开学初，我们以全日制义务

31、教育课程标准为依据，以学校教科室教研规划为指导，以提高绿色课堂教学效益和提高音乐课堂效率为目标，组织教研组全体成员学习音乐新课程标准，感悟新课标的理念，丰富组员的理论水平。结合新课标制定了切实可行的教研规划。 二、开展好音乐教研活动和兴趣小组训练： 本学期，我们音乐教研组的教师能仔细备好音乐课，形式多样的上好每一节音乐课，在音乐课堂中，表达音乐的审美价值，引领学生体验音乐音响中的美和丰富的情感，并与之产生剧烈的情感共鸣，使音乐艺术净化学生的心灵、陶冶情操、启迪学生的才智、情智互补的作用和功能得到了有效的发挥。学期完毕，在音乐评价上我们实行了敏捷的手法，把学生平常的表现和期终的音乐考评结合在一起

32、，并且鼓舞学生去创新音乐的表现手法，努力做到全方位的去评价每一位学生。 同时，本学期我们音乐组对三个校级兴趣小组进一步加强了训练，尤其是舞蹈小组除了每周三下午训练外，我们为了加强学生的舞蹈根本功，又利用周一、周三、周五早晨的时间进展了根本功的训练，使得学生的根本功有了较大的进步。合唱小组和器乐小组，每一次训练的时候，各小组的负责教师和指导教师都能准时到岗到位，仔细进展训练，各小组已初见成效。，舞蹈和器乐小组已经开头排练明年参与文艺汇演的节目。 三、今后努力的方向： 在音乐教学中全部音乐教师应努力提高学生学习音乐的兴趣，拓宽自身的业务水平，更好地指导学生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐，并且能把握肯定的音乐学问和音乐技能。在校级兴趣小组的训练上不能一味倚赖外请教师，应早日形成自己的技能技巧，能发挥自己最大的作用，为学校培育好文艺人才。此外，因积极加强文艺队的节目演练，努力在明年的文艺汇演中取得优异的成绩。