关于教研工作计划范文九篇.docx

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1、 关于教研工作计划范文九篇 本学期数学教研组以学校“三年内涵进展思路”为主导，紧紧围绕“国家中等职业教育改革进展示范学校建立规划”，以人才培育模式与课程体系改革为中心，以提高课堂教学质量为重点。抓好教学常规治理，强化教学讨论、校本教材的开发及教研组的建立，为我校创全国示范中职学校奠定扎实根底，促进学校新一轮的进展。 1、落实教学常规、加强教育教学讨论及师资队伍建立，提高课堂教学质量。（重点工作） 2、加强人才培育模式与课程体系改革，探究专业教研与跨专业的学科教研结合模式，提高教师课堂教学质量。 3、加强专业建立 （1）结合我校的专业设置，制定各专业的课程标准。 （2）结合电子专业修订该专业的课

2、程标准，研发电子专业的实训课校本教材。 4、连续强化学生技能训练，争取完成区级技能大赛名列前茅的目标。（重点工作） （1）连续推行并深化“1112111”教学治理模式。 要求全组教师，统一理论课、实训课的教学内容和进度，本学期1篇标准的教学规划、标准的上好每1堂课、仔细做好每1次作业批改、每学期完成2节听评课、每学期1次多媒体公开课、每月1次阶段性的考核、每学期1篇教学反思。 （2）搞好教研活动和教学日常治理。 一是教研活动：间周开展教研活动。通过教研活动一方面对组内教师传达学校精神，另外主要是大家一起商议、争论教学相关内容，每次均为内容。 二是加强日常教学常规学习，在组内尽量号召大家集中备课

3、、听课、评课、讲课，随时检查教师备课状况、作业批改及教学进度执行状况。 为加强过程教学治理，本学期各位教师将按学校要求及班级实际制定半期目标和期末目标。取消半期考试，将半期考试的检查制度该为随机抽查，以此促进教师过程教学，期末学生成绩评定以证书考核和综合评定为主要方式的考核方法（3：3：4综合评定方法）。要随时能承受学校考核小组的考核。 （1）我组将逐步分为专业理论和专业技能两个方向。 教专业理论方向： 专业技能方向： （2）加强教研活动进展，教研活动做到“五定”（定时在校教研活动后的其次天中午1点进展、定地点电子楼506办公室、定人、定主题、定内容）。每两周一次教研活动，对缺席者，报教务科进

4、展处理。 （3）围绕数字校园建立，充分利用信息化技术。要求组内多使用多媒体，不少于周课时的1/3。每位教师每学期自己做一节优质课件。 （4）积极协作教务科和科研处让教师们参加各种形式的培训活动，按教师不同层次落实教师素养的“七个一”。新进教师抓好：一手好字（钢笔、粉笔、毛笔），一口流利的一般话，一手好课件;其他教师抓好：能主研或参研一项科研课题，能胜任一门相关学科教学，尽量能培训一项学生技能竞赛，努力使自己成为一名（区、校）级骨干教师或学科带头人。 教研工作规划 篇2 新的学期开头了，在这一学期中，我们音乐教研组工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准动身，以激发同学的音乐兴趣，提高同学的审

5、美情趣来开展。 一、组织学习，制订规划 开学初，组织全组音乐教师进展学习，一起研讨。全体成员仔细钻研新课程标准和新教材，依据本学期各册学问体系，注意学问与学问单元与单元之间的联系和教材的应用性制定了规划。并且确定了本学期的教研重点为“以音乐活动激发同学学习兴趣” 二、仔细备课，优化课堂 每个音乐教师做到仔细分析教材，分课时备课，突出重难点和解决方法。在课堂教学中，依据各年级段的特点，仔细上好每一堂课。 由于低年级同学课间贪玩好动，要做到让小朋友们听音乐进课堂弹奏简洁又好听的律动乐曲或发声练习曲，让同学唱起来、跳起来，使同学的留意力较快地回到课堂中。低年级的音乐课应是内容丰富、充溢情趣的，教师要

6、做到语言美丽，引导同学绽开丰富的想象，会用自身的肢体语言表达歌曲的内容和情感，让他们充足感受音乐带来的乐趣。 中高年级在注意唱歌教学的同时，突出观赏教学。由于受生活经受、文化素养、观赏情趣、艺术修养的制约，教学时要做到循序渐进、层层深入，让同学对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提高同学音乐观赏的力量、兴趣，并能够渗透德育教育，提高同学对真善美与假丑恶的区分力量。在整个课堂音乐教学中，还充足利用现代化教学手段帮助教学，引发同学的学习兴趣，突破教学难点。 每个教师都努力做到课前有修改、课后有反思。 姚x彤、方x云两位教师将在专科组的“每周一课”中献课。三、积极开展兴趣活动

7、，举办各种竞赛。 在这一学期中，教研组将以培育艺术修养，进展同学的创造思维为目标，开展课外活动，积极组织并参加每一次学校要求的活动。并且从参加活动的人员中开掘人才。让每个同学都能发觉并发挥自身的特长。 1、常规训练详细工作和时间布置： 鼓号队：方x云、x轶每周一、三上午训练 合唱队：郑x子、雷x每周二、五上午训练 舞蹈队：姚x彤、雷x每周二、四上午训练 指挥队：姚x彤每周一上午训练 2、特色活动和竞赛时间布置： 九月：9月29日，合唱队、舞蹈队将组队参加“成都市国际青年艺术节”。 十月：A城“超级童星”舞蹈竞赛复赛。 十一月：A城“超级童星”舞蹈竞赛决赛和颁奖典礼。 竞赛将丰富同学们的业余文化

8、生活，为他们搭建了展现艺术风采的平台，同学们在活动中得到熬炼，在活动中安康地生长。 在本期音乐教学工作中，我们音乐教研组将不时改良音乐教学方法，丰富课外活动的形式和内容，在有效完成教学任务的同时，提高同学的音乐素养，使我校的音乐教学工作上一个新的台阶。 教研工作规划 篇3 新学期开头了，为了进一步深化课堂改革，贯彻新课程理念，提高本教研组教师的课堂教学力量和水平，促进教师成长，我们教研组将一如既往地开展好数学教研活动。 一、指导思想： 本学期的教研活动仍旧以素养教育为中心，不断深入课改试验，把提高教育教学质量放在首位，严格行使“新课程标准”。以课程改革为核心，以课题讨论为载体，以学生全面进展、

9、教师业务力量不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。 二、工作重点 1常抓学习不松懈 深入课堂讨论，提高学生课堂学问的稳固率和信息沟通率。培训资料学了以后组内教师都受益匪浅，但由于时间紧迫没有多争论和深入的学习，本学期的理论学习就是回忆培训的学习资料。做到仔细学习领悟新标准、新理念，学习优秀的阅历，不断充实自己，提高组内教师的业务素养和教研力量。 组织开展“走出去请进来”的教学业务指导活动和教师间的相互沟通活动，适当时机组织教师到校外听课、学习。教师也要坚持参与市区教研活动，虚心向同行请教学习。积极提倡

10、组内教师资源共享的同时，更提倡教师间的相互探讨和相互启发，准时沟通和解决教学中消失的问题。学习要和反思相结合，多写学习心得和反思记录。 连续开展“以课改理念看课堂”为主题的评课活动。实行即时对话和网上沟通的形式，用课标要求端详课堂实践的现状，用课标理念评价课堂中教与学的行为。 2常规工作的落实 （1）备课：教师要深钻教材，表达课改理念，强化“三维目标“意识，表达学法指导，有自己的特点。有针对性地作好课后随笔、反思札记，并能结合教材留意备课资料的收集，合理有效的运用教学帮助手段。促进教师关注自己工作的实际效率，而不是流于形式。 （2）扶优补差 教要对学习困难学生实行“三优先”政策，即优先调动学习

11、困难学生学习的积极性，优先提问学习困难学生，优先批改学习困难学生作业。总之，在教师和同学的共同帮忙下，使学习困难学生的成绩尽快提高。 时刻关注学生的动态，常常与家长保持联系，通过数据及文字分析，力求找出科学有效的途径，帮忙他们在原有根底上提高。 （3）加强课堂教学讨论。一是听教师的推门课，每次听完课，教师要主动上交备课教案，针对教案，考核教师的课堂教学状况；二是组内任课教师根据学校要求参与公开课，展现自己的教学特色；三是教研组发挥集体才智，群策群力，在两轮讨论课的根底上，推出学校展现课，反映学校教学教研成果。 （4）做好教学质量检测分析。跟踪问题，把教学监控过程落实到位。日常订正做到日日清，学

12、问点做到周周清。 （5）开展丰富多彩的学科竞赛，做到趣味性、益智性和生活性相结合，激发学生学习数学的兴趣，稳固和拓展课堂教学的效果。 三、活动安排表： 二月份： 1、各教师制定教学规划、教学进度表，撰写教学教研规划 2、检查教师备课、学生作业 三月份： 1、集体备课研讨 2、理论学习 3、教学观摩活动 4、检查教师备课、学生作业 四月份： 1、集体备课研讨 2、各年级小结期中测试状况，明确后半学期的目标 3、质量分析 4、教师结队沟通活动 5、教学观摩活动 6、检查教师备课、学生作业 五月份： 1、集体备课研讨 2、教学观摩活动 3、检查教师备课、学生作业 六月份： 1、各年级制订期末复习规划

13、。 2、组织一至六年级期末测试及教学质量分析。 3、教师撰写各类小结、心得。 4、做好教研组工作总结。 5、期末测试 教研工作规划 篇4 一、指导思想 本学期，我们五年级语文教研，将在学校教育处规划的引领下，以现代教育思想、现代教育理念为指导，仔细贯彻落实小语新课程标准为契机，以“构建高效的小学语文课堂”为主题，加强语文教学流程治理，深化语文课堂教学改革，切实提高语文教学质量，加强学生的德育教育，思想教育，培育学生良好的品德和行为习惯。 二、工作目标 1、连续抓好教育教学理论的学习，创设浓郁的学术气氛，不断提高教师的自身素养； 2、充分了解五年级学生的心理及生理特点，制订出适合他们的教学规划，

14、力争使学生在把握学问的同时，加强他们对语文整体的感悟。 3、结合学校的教研活动，加大备课的力度，深入分析教材，从教材本身着手，拓展语文的外延，切实提高学生听、说、读、写的力量。深入讨论课堂教学模式，通过同上一节课、同听同评一节课，提高组内教师的教学力量。 4、结合学校的工作内容，依据低年段特点，开展形式多样、丰富多彩的学生活动，如；写字竞赛，经典诵读、演讲竞赛等。使学生在实践活动中形成肯定的语文力量，创新意识和实践力量； 5、期末复习阶段，教研加强合作，共同查找本学期教学中的薄弱点，共同讨论复习课的内容，整体提高教学质量。 6、培育学生良好的学习习惯和行为习惯。 三、工作措施 （一）加强理论学

15、习，大胆实践，进一步深化小学语文课程改革。 1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探究。要确立以活动促进展的意识，通过举办不同层面的课堂教学展现研讨活动，多评议切磋，多沟通碰撞，在活动中发觉、讨论、解决所遇问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，重视兴趣的激发、独特体验的激活和朗读作用的发挥。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性敏捷的生成。 2、仔细学习语文课程标准等教育文件，转变观念。要连续努力将教改根本理念转化为语文教学过程的详细行为，整合优化教学过程。 3、加强课改正程治理。组内各位教师要积极切磋教法学法，积极上好课改实践课、讨论课，

16、开展评课沟通，准时反思、提炼和总结阅历。充分发挥组内骨干教师的导航、引领作用，同时要努力将教研建立为学习型组织，重视组内和组际之间的团队学习和合作学习，整体促进教研业务水平的提高。 4、本学期切实开展组内三人“同备一节课、同上一节课、同听同评一节课”等系列活动，活动努力做到人人预备，人人参加，逐步完善“同课异构”教研气氛，促进本组语文薄弱环节的进展。通过“校公开课”系列活动和“互听互评”活动，提升教师群体水平。 （二）充分发挥教研功能，促进教师业务水平提高。 1、加强集体备课 每位教师的独立备课要表达自己讨论的课题特点，在此根底上进展集体备课，相互研讨沟通，从实际动身切实提高集体备课的质量。本

17、学期我们选定其次单元、第六单元作为全校集体备课内容，在集体商议争论的根底上，由一位教师执笔写出网络构造图，选定其次单元、第五单元、第七单元为组内集体备课内容，时间分别安排在九月、十月、十一月，通过集体研讨后，每位绘制出网络构造图。 2、提高教研活动质量。每次教研活动教师要仔细对待，积极预备资料，积极发言。 3、积极组织组员参与公开课教学活动。 （三）标准语文教学常规治理，全面提高学生语文素养。 1、注意培育学生的语文素养，引导学生喜爱祖国的语言文字，每周上足两节阅读课，组内每位教师这学期在十月、十一月份上一节阅读优质课。培育指导学生的阅读力量，并且加强学生的日记写作，使阅读与习作严密结合，促进

18、学生阅读理解与写作力量的提高、进展。 2、重视学生的课外阅读，丰富学生的语言积存，年级组内统一给学生推举城南旧事。本学期除了让学生阅读大量的课外书籍，背诵肯定数目的古诗外，本组还给学生推举经典诵读论语里边的局部内容。 3、重视学生良好学习习惯的养成。特殊要重视上课用心听讲、按时完成作业、审题、阅读、写字等习惯的养成，实行切实的措施常常抓，反复抓，为学生可持续进展打下良好的根底。 教研工作规划 篇5 一、指导思想 本学期，我们一年级组语文教师将在学校领导的正确领导下，脚踏实地，开拓创新，以学生进展为本，努力培育学生的创新力量和实践力量；以提高教学质量为中心，狠抓实效，大力促进教师专业化进展。紧紧

19、围绕学校本学期工作目标，进一步加大课堂教学改革的力度，标准教学常规治理，强化语文教学工作中的讨论、效劳、指导等功能，全面提高学生语文综合素养。 二、本教研组及学生现状分析 教师状况分析： 我们语文教研组临时共有7名教师，其中高级教师2人，一级教师5人，具有本科学历的7人，平均年龄33岁左右，是一支以青教师为骨干力气的师资队伍。作为一支年轻的教研队伍，可能缺少老教师身上的阅历，但我们却都对工作布满了热忱和信念。 学生状况分析： 我们面对的是刚从幼儿园跨入小学大门的孩子们，他们天真烂漫，对小学生生活布满了奇怪，但他们没有经过严格的正规的常规训练，课堂留意力不够集中，学生入学前水平参差不齐。需要我们

20、在学生刚入学的时间里加强课堂常规训练，让学生尽快适应小学生活，同时摸清学生入学前已有学问水平，为后面顺当开展教学工作打下根底。 三、本学期详细工作及措施 1、组织本组教师师仔细学习语文课程标准，深入领悟其精神，重视学习语文教学新理念。充分利用业余学习时间，组织本组语文教师学习各类教育刊物中有关语文教学的新做法、新思路，要求结合本校存在的问题，有重点的组织学习。依据新课标，评价师生教与学。 2、抓好各项教学常规工作。严格执行课程规划，将备课、上课、作业的设计、作业的批改等常规工作做细致、做实在、做到位。 3、抓好常规教育，培育学生学习习惯。针对一年级学生的身心特点，我们将充分利用课堂及“习字一刻

21、钟”等时间，指导学生正确的坐姿、握笔姿态、读书姿态等。我们将利用早读和阅读课，开展多种多样的阅读活动。课堂教学中加强有效朗读指导，对学生进展古诗读背的指导，开展讲故事竞赛，进展美文诵读的活动等等。培育学生阅读的兴趣，初步养成阅读的习惯。努力培育学生仔细倾听、学会合作、学会沟通、仔细作业、书写干净等良好习惯，促进学生全面进展和终身进展。 4、组织好每月一次的单元测试。每个单元学习之后，依据单元重难点和目标，以及学生的学情，教研组成员共同出题测试。在做好每一单元教学质量检测后，每位教师仔细做好每一单元测验的质量分析，对于各班共同消失的问题我们将利用教研组活动时间进展沟通、碰撞，沟通得失，真正做到准

22、时反思准时调整，让单元测试作为检查学生学习效果、师生进展教学反思和学习反思的重要方式，促进教研组教师教学质量的全面提高。 5、抓好教研组小课题讨论，深化教学改革。小课题讨论将以课堂教学为着力点，亲密围绕“生本高效课堂”开展讨论活动，在讨论过程中留意反思和总结，留意积存第一手的原始资料。 6、加强师资培训，形成一支高素养的教师队伍。我们着手预备做好以下工作： （1）锤炼扎实课堂：充分利用好教研组的一课两评和间周五的市优质课观摩活动，使每位教师的寻常课从备课、上课到教后反思都能上一个新的台阶。 （2）借本学期学校的读书节活动，鼓励本组教师加强自身教学理论修养和文化修养，多读书，既读教育理论方面的书

23、籍，又读文学名著。 （3）充分利用教研博客，鼓舞语文教师勤于笔耕，擅长总结。教师们能做到常常写教学反思，这对提高自身的教学水平是特别有好处的。这不仅丰富了教研博客的内容，而且彰显了教研组的特色！ 7、按学校部署，本教研组实际组织各种语文教研活动，让语文布满情趣，让生活布满语文。 四、详细安排： 9月份： 1、制定语文组活动规划，各语文教师制定学科规划。 2、组织学习新课标； 4、细心组织教研组一课两评活动。 5、观摩优质课获奖教师教学艺术展现。 6、迎接县教学常规检查。 10月份： 1、教研组小课题分工与设计； 2、教研博客及教科研通讯上传内容的分工。 4、组织好单元测试及试卷分析。 6、每月

24、教学常规检查。 11月份： 1、期中教学质量检测及分析。 2、每月教学常规检查。 12月份： 1、各班开展“识字大王”评比 2、教研组进展读书活动评比，组织撰写读书收获。 3、每月教学常规检查。 1月份： 1、制定复习规划，进展全面复习。 2、期末教学质量检测。 3、期末教学质量检测分析。 五、预期的效果： 1、力争在教研博客上发表有说服力的教研成果，在评比活动中获得更好成绩。 2、依托一课两评、间周五的市级优质课展现，夯实语文教师的教学根本功，使每位教师都能上出一堂好课。 3、力争积极进发，使每月的常规检查都能保持上学期的良好成绩。 4、催促每位教师给教研通讯投高质量的稿件。 本学期连续落实

25、教学常规标准，落实、优化教学过程，扎扎实实地提高教学质量。总之，我们语文组素有团结、合作、上进的好传统,这也是我们引以为荣的风气。“百尺竿头，更进一步”，这是我们全组语文教师的共同心声。在新的学期，我们将精诚团结，努力奋进，整合教学资源，提高个人素养，使我们的教学工作再创新高。 教研工作规划 篇6 一、指导思想： 以学校和教育处工作要点为指导，以数学新课程标准为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的进展为动身点。课堂中以学生的进展为本，活动为主线，创新为主旨，培育学生的创新意识和实践力量为重点，充分表达新课程、新标准、新教法，以提高教学质量为目标，加强教学治理，标准教学行为，加强教学

26、质量的调研与监控，积极推动素养教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、标准教学常规治理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。 2、深入课堂教学讨论，确保课堂教学学生学问稳固率100%。 3、加强师资队伍建立，仔细学习领悟新标准，积极开展新教材讨论工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的沟通与协作，提高青年教师的业务素养和教研力量。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增加数学在生活中的体验，促进学生共性和谐进展。 三、工作重点： 1、开展以新课程、新标准、新教法为课程的教学讨论。 2、强化教学常规治理，提高常规课的教学质量。 3、切实

27、作好“培优补差”工作，建立优秀生与后进生的档案。 4、通过城区教学带头人下乡指导和学校教研等活动，促进数学教师整体素养的提高。 四、工作措施： （一）落实新课程标准，改革课堂教学，促进师生进展。 1、仔细学习新标准，严格执行新标准的指导思想。本学期主要任务：以会“理解新教材、处理新教材、教好新教材”为讨论目标，落实新标准在教学中的运用，加强新老教师的合作，提高我校教师的专业成长。 2、开展课堂教学的讨论，转换教师角色，树立以学生为本的思想，敬重学生，建立公平民主的师生关系，营造积极、安康、和谐、宽松的教学气氛，提倡学生动手实践、自主探究与合作沟通的学习方式，扩大学生信息沟通面，在课堂教学中学生

28、信息沟通面要达100%，培育学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信念，增加学生的创新意识。 （二）强化常规治理，优化备课，提高教学质量。 1、备课：本学期连续推行备出优质课，有用课。教师共同探讨新课程、新标准、新教法的教学模式。严格杜绝“只带一本书进教室”，重视个人的二次备课，完善教案的各环节。组织定期检查教案。 2、上课：教师要做好课前预备工作，在教学中要注意现代化手段的运用，课中要明确目标，讲透学问点，训练要扎实有效，同时要留意师生活动时间的安排，要准时检测教学效果。 3、作业的布置、批改。作业设计既要在量上有所掌握，更要留意质的精当。批改要正确、准时，字迹要端正，符号要标准，并有批改记

29、录。 4、辅导：连续做好提优补差工作。各班教师要有组织地搞好学习有困难的个别学生的辅导工作，注意“情商”的教育，做到措施得力，成果显著。 5、考核：改良评估方法，对学生进展多方位评价。以新标准规定的教学目的和根本要求为依据，评估的方法和手段要多样化。除笔试外，还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素，培育学生学习数学的兴趣。教师要要擅长利用评价所供应的大量信息，适时调整和改善教学过程。 6、听课：本学期各教师每学期参与听课总节数不少于15节，教研组长不少于20节，校长不少于30节，要边听边思，准时评注，写好评课反思。 （三）加强质量监测，准时反应，

30、提高教学质量。 1、单元检测。抓好单元学问检测，严格考核，准时做好检测分析、查漏补缺工作。 2、数学竞赛。以年级为单位开展数学与生活竞赛，创设良好的竞争气氛。 3、期末检测。组织期末考试，期中考试，严格把好教学质量关。 （四）通过多种渠道，加强师资队伍建立。 1、本学期，结合各级教研活动，35周岁以下教师至少上一节优质公开教学。 2、组织教师外出听课，并作好反应工作。 3、加强校际间的教学沟通，提升学校知名度。 五、详细安排 九月份： 1、参与教研组长会议，制订数学教研组规划。 2、“生活与数学”竞赛预备工作。 3、学习新课程标准。 3、期初工作检查。（重点：备课） 4、开展教师帮扶结对子。

31、5、第一阶段教学检测。 十月份： 1、教学常规检查。 2、区数学教研活动（东山小学、翠屏山小学、试验小学） 3、毕业班教学工作座谈。 4、生活与数学竞赛 十一月份： 1、开展教学研讨活动。 2、教学效果检测。 3、区数学教研活动（天景山小学、铜山小学） 4、常规教学检查。 十二月份： 1、视频课堂教学学习。 2、迎接教学常规考评检查。 3、教学效果检测。 4、区数学教研活动（科学园小学、百家湖小学、上元小学） 元月份： 1、期末教学工作检查。 2、期末考试、阅卷工作。 教研工作规划 篇7 一、 主要工作： 1、 进一步推动音、美课改试验工作，加强对中小学有效课堂教学、小学中段“双基”渗透、中小

32、学美术新教材使用等专题进展重点研讨，将音、美课改推向深入。 2、 深入学校调查讨论，加强对“两镇一乡”小班化教学讨论，进一步提高学科教学质量。 3、 以区教坛新秀评比为契机，加强对年轻教师培育和教学指导，为他们的成长搭建舞台。 4、 连续作好区首届师生文化艺术节、“海伦杯”区（省）少儿钢琴演奏大赛和教工艺术团有关工作，以此推动我区艺术教育迈向新台阶。 二、 活动安排： 九月份： 1、学期工作规划制定。 2、东部小班化教学调研。（12-16日） 3、市音乐、美术教研员会议。（13-14日，鄞州东钱湖小学） 4、区艺术教研成果奖评比。（中旬） 5、参与市纪念抗战成功60周年合唱竞赛（9月3日）。

33、6、“海伦杯”区少年、儿童钢琴演奏竞赛。（9月28 教研工作规划 篇8 新的学期，我校为全面提高素养教育，使新的教学课程，教学方法不断深入，努力提高教师的教学文化水平，促进校、师生间更好的沟通沟通，特制定出以下学校教研工作规划： 一、指导思想 本学期我校教研工作规划以“双高”普九为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，效劳为宗旨，治理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建立为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素养的新的支撑点，成为营造学校创新教育特色的新的闪光点。 二、工作重点： 1、完善各项治理制度，标准教研活动； 2、着眼教师专业成长，培育教研骨干； 3、

34、依托远程教育资源，提高教研成效； 4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。 三、详细措施： （一）校本培训分层次、突重点 各班班主任都制定出班主任培训工作规划，我校本培训工作是提高教师素养的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参加、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采纳聘请专家、名师到校讲座、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师i们更新观念，提升理论水皮及业务素养。 本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。虽然我校的课改工作已步入第六个年头，但全体教师的教育教学理论水平还有

35、待进一步提高，教学观、学生观、质量观等都还有待进一步转变，只有不断更新观念，不断提升教师的教育教学理论水平，我们的教学实践工作才会永久不偏离正确的航线，我们的校本教研工作才能上高度、出成果。 2、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作？怎样有效提高教师的教育教学水平？怎样使教师的教育教学工作更加高效？这是每一位教师课堂教学的方向和必需深入讨论的课题。 3、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必需具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学效劳，只有这样才能使信息技

36、术有效地与课堂教学整合。 （二）课题讨论讲实效、出成果 本学年是我校的课题进展讨论的关键期，马上开头结题工作，为此我们将做好以下工作： 1、课题讨论注意过程化。教育处要加强教育科研治理，统筹安排有关课题的讨论工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要依据各自制订的试验规划切实有效地绽开讨论工作，留意资料的积存归档，并不断总结阅历，撰写高质量的教科研论文，鼓舞教师向教育刊物投稿。 2、课题讨论讲求实效性。依据学校已经形成的课题治理制度等规定，教育处要加强对各子课题组的治理，与教师在讨论中公平对话、共同讨论案例、教学方式和学习方式，参加整个讨论过程。教科室主要负责人要积极有效

37、地带着教师进展课题讨论工作。各课题组长要的确发挥作用，带着教师通过开展一系列的教学研讨、沟通、反思活动,自觉探究课堂教学规律，重视讨论教材、讨论学生、讨论教法，在讨论和反思中提高教学实践力量。 （三）校本教研高标准、严要求 学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，讨论的空间要基于校本，基于实践，讨论的重点要放在教师教学行为的转变上。 1、本年度的教研活动要连续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中消失的新问题，并留意资源共享，使每位教师确有收获。 2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、沟

38、通、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热忱。 3、教研活动要对外开放，加强教学沟通，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极实行走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力气结合起来，加强校际间的互动沟通，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。 （四）开发校本课程 本学期连续依据上级要求，针对学生的兴趣和需要，充分利用学校和社区课程资源开发校本课程，预备开发初中语文阅读与观赏 四、主要工作安排： 九月 1、制订教科研年度工作规划 2、召开教研组长会议 3、9月8日12日小学数学教师到第三小学学习心脑算 4、9月15日19日聘请专家到校指导语文教学 5、9月22日26日教

39、学开放周 十月 1、各课题组制订本学期课题讨论工作规划 2、召开课题组长会议 3、10月初10月末公开课活动 十一月 组织好各课题组的试验教师研讨课活动 十二月 1、组织好考试命题工作 2、总结本学期教研工作，制订下学期教研工作规划 教研工作规划 篇9 一、指导思想 以高效课堂为中心”，以提高教学、教研质量为目标，增加全组教师的学习意识、教科研意识和合作意识，充分发挥备课组、教研组的功能作用；紧紧围绕95%及格率的指标要求，团结组内教师，在仔细总结以往教学中阅历、教训的根底上，连续坚持抓紧、抓实课堂教学，在切实稳固已经取得的成绩的根底上，进一步拓展上升空间，提高教学质量。 二、工作重点： 1总

40、体目标：培育英语学习兴趣，加强学法指导，抓常态课堂、高效课堂， 提高英语教学质量。 高效课堂工作的落实和检查； 仔细进展期中、期末考试质量分析； 坚持校本研修，提高科研水平和质量； 优质课评比工作。 2各年级详细目标如下： 七年级：注意学生英语学习习惯的培育，进一步培育学生学习英语的兴趣，平常注意口语的训练，强化根底学问学习和根本技能的培育。 八年级：加强阅读教学，留意让学生在阅读中渐渐体会到乐趣，在现有的根底上，强化培优补差，削减两极分化，力求进一步提升质量。 九年级：在总结反思的根底上，挖掘潜力，查缺补漏，加强学法指导和力量培育，着重对复习课型和中考命题方向和命题的根本原则、方法、思路的探

41、讨讨论，把握教学大纲，亲密关注中考动向，为实现20xx年中考的新突破打好根底。 三、详细工作： 1、高效课堂 高效课堂进一步抓好“高效课堂“的落实工作，组织本教研组全体教师仔细学习义务教育英语课程标准，加强检查催促，从而使学习，实施高效课堂努力追求高效课堂教学的实际效果。要求每一位教师在仔细备课的根底上仔细上好每一节课。 坚持积极追求“有效教学”。连续坚持每堂课前或后五分钟左右的小练习制度，课堂练习必需针对当堂教学目标，反应、检测学生即时学习效果。当堂练习力求当天批阅、当天讲评、当天订正，坚持当天课练当天解决，加强针对性辅导。 连续按“遗忘规律”实施练习稳固措施，不断增加学生胜利感：坚持课内讲

42、练结合，精讲多练；坚持一周教学内容的核心学问技能进展周练，暴露问题施以矫正措施；模式成为全体教师的自觉行动。 2、教研组建立 教研组要在落实高效课堂方面发挥重要作用，要做好落实高效课堂方面的检查、催促工作；要定期组织教学讨论活动，围绕高效课堂的实效性讨论专题，组织相应的公开课、讨论课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组教师共同提高，人人受益。 教师听课节数、听课记录及听课评价。全部教师每人每学期听课不少于10节；仔细进展听课记录、积极参与评课。 教学研讨课。连续坚持每一位任课教师每一学期开设一节教学研讨课制度，并且将教案和课件呈报教研组长、教育处两级备案。 考后质量分析。坚持考后着

43、眼“亮点”和问题的质量分析，着力剖析其背后的缘由；对考试中突出的得分状况和失分状况进展教学回忆，总结胜利阅历，分析存在问题。 教研活动。仔细开展将学习先进阅历与解决我们自身实际教学问题相结合为根本模式的教研组活动，探究创立学习、讨论、实践、总结“四位一体”的校本教研制度建立。依据今年中考新变化、新要求、新动向，本组将“核心学问点的梳理和落实”以及“教师教学活动中低效、无效教学行为的梳理”作为本学期的讨论重点，各备课组要依据本年级学生实际问题，设立讨论详细的工程，教研组分阶段汇合讨论成果，组织沟通，大力推广切实有效的胜利阅历。 学习型团队的建立。要求各备课组在开学两周内，熟识整册书的内容，进展统整式备课，列出重要学问点、排摸教学中重点和难点，加强对年试题的学习和讨论，并且运用到周练试卷，试题的完善实际中去。组织组内教师仔细学习“课程标准”和20xx年初中毕业统一考试试卷，帮忙年轻教师快娴熟知晓学科学问和技能的相关要求，“老”教师积存达成的根本“套路”和校内外相关先进教学阅历，积极追求教师个体专业“有一套”，尽快涌现出更多的学科骨干教师，追求学科组质量的校内高地、区域高地。 3、其他工作 关注中小连接，夯实初二，提高毕业班课堂