关于教育实习个人工作总结模板汇编8篇.docx

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1、 关于教育实习个人工作总结模板汇编8篇 教育实习是师范院校教育教学工作的重要组成局部，是加强教育教学实践性，培育合格师资的一个必不行少的重要环节，是学生理论联系实际，提高综合素养，成为合格人民教师的根底。对于我们促进了解中学教育，稳固专业教育思想，培育教育教学工作的实践力量和创新精神具有重要作用。为此，我们集宁师范大学赴集宁四中实习小组从三月三十号到六月一号进展了为期两个个月的教育和教学实习，现将实习状况总结如下： 根本状况 一实习小组及指导教师的安排 我们小组共12人，小组成员分别是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。 指导教师是郝青山教师。 二教学实习 教学实习内容主要包括教学见习，教学

2、实习两个方面。详细状况如下： 1见习阶段： 时间：xxxx年3月31日xxxx年4月20日。 内容：这段时间重点了解学校，学校领导介绍了相关的资料，了解了集宁四中的根本状况，与指导教师见面并进展了沟通沟通，班主任指导教师给学生介绍实习学生，与所代班级的学会见面，跟随指导教师听课，了解和熟识指导教师的授课风格和方式以及学生的根本状况，然后进展备课，指导教师对所写教案进展批改，提出改良意见。 心得：在见习过程中我们听学校领导介绍了学校的根本状况以及学校在治理，科研方面的阅历和特色，同时也安排了最优秀的教师来指导我们的教育实习，在这一过程当中我们听取了优秀教师的教学阅历介绍，也领悟了各位指导教师的授

3、课风采，受益颇深。听取了指导教师介绍实习班级的学生思想学习等状况，大致了解了实习班级学生的学习状况，并通过听课熟识了教学环节和教学方法等，这一过程的预备为我们的正式教学打下了良好的根底。 2实习阶段： 时间：xxxx年4月20日xxxx年6月1日 内容：备课，进展课堂教学，听实习同学的课并进展集体评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进展阅卷工作，考试分析，进展学习总结等。 心得：实习过程中在指导教师悉心的指导和帮忙下我们全体实习学生仔细细致的钻研各学科的课程标准与教材，熟识教学内容，明确课程的重难点，进一步了解学生原有的学问技能水平，学习兴趣，方法和习惯等方面的状况。在

4、此根底上确定每节的教学目标，重难点以及所预备采纳的教学方法和手段，尽量避开教学方法的陈旧，大多数同学采纳参加式教学方法，教学过程的详细安排并考虑教具的选用和制作，练习的内容和方式，板书的设计，布置作业，仔细写好教案向指导汇报并征求意见，为上课做好一切预备。 在详细的教学实践中，我们依据教材和教案的要求，努力贯彻教学原则，结合学生的年龄和实际水平，上好每一节课。在教学实践中，我们熟悉到： 1课前肯定要进展扎实的备课和细心的预备，这样上课才会得心应手有条有理。 2课堂上要留意教学秩序和教学效率。假如课堂纪律很乱，将会直接导致学生承受效率不成，影响最重的教学成绩。 3上课时，态度要沉着大方冷静，采纳

5、恰当的姿势语言帮忙说话，从而使教者更加具有激情，调动课堂的气氛，使学生在欢乐的轻松的气氛中学习。 4留意运用启发式教学和稳固性原则，在教学的过程中，启发和引导学生去探究和思考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是“注入式”和“填鸭式”的传统教学法。 在课后，我们主动，虚心地征求指导教师的意见以及带队教师听完课后的一些意见和建议，并重视学生的信息反应，仔细地做好自我分析，评议和总结，对指导教师和带队教师提出的意见进展改良，为下一节课做好预备。 在每一节课后，都细心选择重量适当，难度适中，并着眼于稳固学生学问培育技能，尤应留意进展学生的智力和制造才能的作业布置给学生，对布置的作业准时进展检查

6、，仔细批改并分析讨论学生完本钱次作业的优缺点，在晚自习的时候进展作业讲评。批改作业给学生写评语，要持慎重的态度，留意爱护学生的积极性。 三教育调查活动的开展 教育（社会）调查活动也是教育实习的一个重要组成局部，我们对当地的教育进展状况，学生的心理问题等多个方面绽开调查并取得了不错的成绩。 调查活动内容：我们为了将调查工作做扎实，在调查开展之前，搜寻相关的信息和资料，为调查活动的绽开做了充分的预备，为了做好调研工作，我们写出了合理的重点突出而切合实际的调查提纲，局部采纳问卷的形式，也有个别采纳的是提要式。 体会：俗话说：“巧妇难为无米之炊”，没有丰富的材料就写步出好的调查报告，调查活动和调查报告

7、能够给我们供应阅历，反映状况。依据这些状况我们熟悉到了根底教育所存在的问题，这些问题和阅历对我们在实际教学中和工作中有很大的帮忙和启发。 成绩与缺乏 将近两个月的教育教学实习，我们小组实习生严格根据集宁师范大学实习生治理条例和教育实习大纲的要求，并严格执行集宁四中相关的教学制度，仔细听取指导教师的建议，在两个月的时间里，我们的教学方法有了明显的改良，教学阅历有了明显的提高，也获得了许多从书本上无法学到的东西，迈出了走向工作岗位的第一步，从教学工作以及所取得的成绩，工作纪律等各方面来说，这次教育实习是胜利的，受到集宁四中全体师生的高度赞扬和评价。 这次教育实习给我们的收获很大。我们初步把握了从事

8、教育教学工作的根本技能，学会了对学生进展思想教育的方法和手段，也深深体会了做一名荣耀的人民教师尤其是从事中学教育的一线教师的艰辛和不易，深感肩上的责任重大，对教师这一神圣的职业有了更深刻的理解和熟悉，体验到了教师的苦乐酸甜，为我们以后的教师之路打下了坚实的根底。 同时，我们仍存在一些问题和缺乏。如课前预备缺乏，教材内容的娴熟程度不够，理解不够透彻，教学效果不是很抱负；也存在专业学问功底不够扎实，教学技巧运用不够娴熟等问题，需要进一步改良。 教育实习个人工作总结 篇2 、在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从未

9、学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。 这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 教学工作篇 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。 从学生转变为教师，就需要渐渐的摸索与积存。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的

10、差异，以汲取教师的优点。但是圆满的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导教师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 在教育实习过程中，我深深感觉到作为一名教师的辛苦，更感觉到作为一名教师的力量我还差许多。就写完教案的其次天，我正式开头上我的第一节体育课，面

11、对学生的我是显得那么大方，那么的胆小。我对我的一节课上得还是比拟满足的。正值我还以为上得可以的时候，教师的意见却像倾盆大雨那样把我淋个湿透了。教师很急躁地从我上课开头到完毕下课中所存在的问题都一一指出来。例如1）声音较小，没有丹田发音2）示范位置的选择不当3）课前组织与上课时的组织不合理4）教态与仪表不够自然5）体育术语的运用不当6）动作概念的不清晰。我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所制定好的教学规划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以

12、在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟可怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。 虽然现在的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学阅历，也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导教师，工作总结教育实习个人工作总结。 做一

13、名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关怀学生，信任学生。 在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一

14、个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的根本要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间，我和另一个实习班主任仔细预备并召开了一次题为“团结就是力气”的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会“团结就是力气”，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够

15、自觉维护集体的荣誉。 虽然班主任工作是辛苦与繁琐的，但是每天早上来到班上看到学生的时候，我就情不自禁地想起当年的我为了考上抱负的大学在那里奋斗着的情景。这就让我布满了动力连续迎接新一天的工作。而我又从原任班主任那里学习了班级治理方法和学生教育方法，这是以后当班主任的一笔珍贵的财宝。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但假如你能够主动就能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。回忆这一个多月的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，还缺乏教学阅历，甚至由于说话的时候一般话说得不好或者说错了，学生把我的

16、错误指出来而觉得无地自容、惭愧一两天的事情也有过。 在实习中，你会遇到各种各样的状况，就像天气一样千变万华。当遇到了自己喜爱的还是不喜爱的，简单完成的还是很难完成的，我们都要英勇的面对。虽然我一开头的时候都会有顾忌去做，但是事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即使我在尝试中失败了，也能让自己成长，假如连熬炼的时机都没有的话，哪何来积存阅历和成长呢？这么一想我上的八十多节课也是很有价值的。这一切，只能靠自己去争取。假如我们只是在那里等待别人给你的时机，那我们只会在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，让我经受了挫折，也让我享受了欢乐！ 回忆起刚来到学校的我们是那么的模糊，那么

17、的害怕，而现在的我们进步了，成长了，开头变得老练了，坚决了。 一个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了当教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做得很好。 教育实习个人工作总结 篇3 近两个月的时间转瞬间就到达了尾声。第一天战战兢兢地走进华理大附中的校门，被顾教师有些为难地拽进班级的场景还在眼前，离别的时刻就已经降临。尽管有些恋恋不舍，但在完毕之际理性分析自己在这段时间里的得失远比离别时感人的字句来的更有意义，我想这也是表达自己对于理大附中感谢之情的最好方式了吧。 首先我要感谢学校和教师们赐予我充分的信任和莫大的帮忙。作为一名初出

18、茅庐的实习教师，对于教育事业纵然有着炽热的激情和美妙的向往，纵然有着较博的学识和傲慢的曾经，但阅历的缺乏、方法的匮乏以及专业学问的缺失让我不敢奢求能被委以多大的重任。然而我的带教教师沈教师和顾教师在实习之初就给了我许多接触学生和走进教学过程的时机;学校也不时地有公开展现课的工程，这让我能够近距离地目睹一些名师上课的风采，让我在课堂设计和教学实施方面得到诸多启发，笔记本上写下了密密麻麻的听课记录和反思，每次翻阅都会感觉又身临其境了一回，得到些许不同的感悟;其它一些教育环节比方监考、批阅试卷、填写学籍卡等等虽然看似辛苦和枯燥，但却使得这次的实习更为完整和真实。在这些教学活动的参加中我体会颇多，即便

19、是反复听沈教师的教学，每次都会有不一样的收获和感受。无论是教学过程中的神态和语言、课程重点的详略安排还是课堂活动的设计总是让我感觉眼前一亮且有用性极强，想来这就是所谓的教学才智了吧。 学校现在对我而言意味着什么?从学生到教师的转变又给予我怎样的责任?这些问题都是在实习前我不能得到满足答案的。再次回到初中的校园，一切显得熟识又生疏。熟识的是每一个元素和它们背后刻有的专属于自己那个时代的甜美回忆，生疏的是身边的对象、所需做的工作已再不一样。假如说校园是一片汪洋，学生时代的自己就像一叶小舟，乘风向前;而身为教师的自己则更像是推动小船疾驶的清风，温柔却有力。教师这股清风轻柔地吹动，她不会去思索：“喔，

20、太好了!这些小船是由于我而得以前行的。” 风只是自然吹过，这便是她的本质，这便是通过实习我所理解的教师的本质。然而有了对教师工作的体悟和真正成为一名优秀教师之间仍旧相去甚远。来到学校首先也是主要做的就是治理孩子们。这些孩子的性格迥异、学习力量和品德修养也参差不齐，本能对于优秀学生的好感和对顽皮孩子的疏离使得在治理班级的初期效果不甚抱负，调皮的孩子很自然地将我这位新手教师对于他们的条条限制视为一种犯难，固然也就很难发自内心地听从于你，甚至在有些时候，一些孩子有意地唱起反调，让缺乏教育阅历的我无所适从，困惑不已。莫非他们真的是目无法纪、轻视规章、无可救药的坏孩子?我觉得答案必定是否认的。 事实上无

21、论孩子临时是优是劣，我信任从心底里我仍旧会去喜爱他们中的任何一个。只是如何在和孩子们接触的过程中让他们体会到你的友善和真诚，同时又在需要纪律约束的时候对其不适当的行为给出恰如其分地批判，让其心悦诚服地承受你的训诫好像是难以避开的冲突同时也是教师工作永恒的才智结晶。幸好有身边优秀教师的言传身教，使我慢慢地于无声处摸索出了怎样去平衡“温与严”的教学才智，在实践中也收到了良好的效果。赐予我很大启发的正是我的带教班主任顾教师，她所带的预初(4)班的孩子普遍好动，班中学习成绩和个人修养不够抱负的学生并不少数，顾教师面对这样的状况实行的是较为严峻的治理方法，但在每天的做操前、在同学们参与竞赛前，顾教师时常

22、会为班上的同学整理着装和领巾，平常纪律较差，时常受到批判的孩子此时享受到的是顾教师细致的关心，这让站在一旁的我感动不已，也让我对之前的治理方式感到深深地惭愧。 尽管实习过程中收获颇丰，自己也赢得了很多同学的宠爱，但不行否认的是在这之中自己仍有许多的缺乏。比方在工作中的主动性和积极性略显缺乏，在课堂教学中也存在讲解重点不够明确、教学用语不标准以及板书不工整、无次序等问题。这些问题当然可以归结于自身学业繁忙、阅历缺乏等客观理由，但自身根本功的不扎实和师范技能的缺乏才是这些问题消失的主要缘由。固然这些缺乏正是我成长的努力方向和直接动力。记得童校长在实习教师的会议上教育我们在实践中培育育人的兴趣，从观

23、看中提炼施教的才智。 通过近两个月的实习，毫不夸大地说正是有了从这里所猎取的施教才智和始终以来且永不转变的对于从教的热忱让我能够坚决不移地走在成为优秀教师的道路上 临别之际，再次对实习期间赐予我巨大帮忙的学校各级领导们，我的带教教师：沈教师、顾教师以及预备年级全部的教师们和同学们表示诚心的感谢!祝身体安康，万事如意! 教育实习个人工作总结 篇4 11月14日，我们实习小组的十一个人一起安静地离开了我们的实习学校东莞市樟木头中学。 这意味着近两个月的实习工作已经划上了句号。在这实习的日子中，我们紧急过、努力过、快乐过、醒悟过、自信过。这些从未有过的经受让我们进步了、成长了。学会了一些在学校以前从

24、未学过以后也学不到的东西。其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探究。这两个多月里有我的许多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了许多话、第一次有人甜甜的叫我教师。我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次宏大的经受。将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 作为一名教师，首先上好课是最根本的要求。在实习前我做了比拟充分的预备，但真正的中学教学对我来说还是第一次。从学生转变为教师，就需要渐渐的摸索与积存。首先，实习的第一周，我听了指导教师和其他体育教师的课。对于每次的听课，我都仔细做好听课笔记，听课的重点是留意各教师讲解思路与组织学生的方法跟自己的想法的差异，以汲取教

25、师的优点。但是圆满的是，这里的体育教师上课都是让学生活动的时间比拟多，而教师的讲解与示范的就很小。 过了两天，我的指导教师就开头让我上课了，那时候我真的很意外，那么快就让我上课了，我可怕自己做得不好。接下来的时间，我为了写教案与备课而忙了起来。对于第一次写教案的我，我真的有点不知所措，但经过了一连几个小时的奋斗，我还是把我的第一份正式教案写出来了。指导教师很仔细的为我指出教案的问题，还有一些要留意的问题，这样我的第一份正式的教案最终过关了。 我的第一次课正式就这样完毕了，而第2到7次重复课中，我留意了前面的缺点，一节比一节上得更好，这也得到了指导教师的确定。而在以后的课时中，我都根据自己之前所

26、制定好的教学规划来上课，由于一个星期上12节课，而且每节课指导教师都会或多或小给我指导，所以在这实习的几个星期里，不但我的示范技能进步得很快，而且学生都渐渐喜爱我上的课。 在实习的中后期，公开课就成为我的一个最为重要的任务。虽然我还是比拟可怕上公开课的，但公开课是检验一个教师教学质量的重要途径。为了备好公开课，每天都会忙个不停，还常常向指导教师请教，在备课当中我深深地会到上好一个好的体育课要做的预备工作真是许多许多。公开课的时候，实习学校的体育教师都过来听课，而我也好好地完成了上课的内容，也得到了教师的较高的评价。 虽然现在的我与指导教师还不能相比拟，但是我从指导教师身上学到了很多的教学阅历，

27、也学到了很多运动队训练的阅历，我真的很感谢我的指导教师。 做一名好的班主任确实很难。不但教学工作简单而又繁琐，而且还要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，也要努力地做好班主任的工作。对于班主任交付了一些工作任务，我都按时仔细的完成。早上去看他们早读，课间操，晚上晚修前到班上去维持纪律等等。在这同时，我有了一些领悟，要做好班主任就必需要多一点了解学生，关

28、怀学生，信任学生。在这一个多月的班主任实习中，我渐渐记住每一个学生的名字，并初步了解他们的性格，特长以及优缺点，这是作为一个班主任的根本要求。关怀学生就不但要关怀学生的学习，生活以及思想情感，而且也应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。所以我留意把握了一个度，多与学生沟通，从心了解学生，做好学生的思想工作，与学生打成一片。而我在上课时，常常要求他们上课要有上课的样子，肯定要仔细听课，下了课我们可以有说有笑。但是这就要求我们在学生面前保存肯定的严厉。在这期间，我和另一个实习班主任仔细预备并召开了一次题为团结就是力气的主题班会。让学生有所感有所悟，让他们在活动中体会团结就是

29、力气，珍惜集体的团结，促进同学间更进一步的了解，能够自觉维护集体的荣誉。 教育实习个人工作总结 篇5 教育实习是师范教育的重要组成局部，是师范教育贯彻理论与实践相结合原则的表达，是培育适应21世纪需要的合格教师的重要环节。面对如此重要的环节，我丝毫不敢懈怠，时刻为教育实习而预备着。 20xx年7月，清远市第一中学队伍在一轮抢战中顺当诞生。在周教师的任命下，我成为了大学城校区清远片区的临时片长，在各队伍队长还没推选出来之前，我与石牌片长负责统筹协调队长推选工作，经过两边的协调与各队的意见，队伍采纳自荐与*主选举相结合的形式，推选队长，我与石牌的片长分工，撰写了选举各队伍队长的操作建议，并得到了各

30、队伍的认同和行动上的支持，虽然选举队长的时期处于紧急的考试周，但是整个片区及其有效率地完成了队长选拔工作。整个临时片长的工作中，我深刻体会到统一规章和操作模式对团队效率的重要性，作为片区的协调者，为了更好地选拔出服众的队长，应让队伍成员清楚地了解自身的工作以及开展工作的方式和途径，同时也应敬重个别队伍的特别状况和解决方法，这是工作上很大的一个收获。紧锣密鼓地完成了临时片长的工作后，我又承受了新的任务。 一、实习前的预备：没做好预备，就是预备失败 在清远市第一中学的队伍里，我通过自荐以及*主选举的形式，成为了队伍里的队长。在大学最终一次考试完毕后，我马不停蹄地参与了学校实习科召开的实习队队长会议

31、。在会议中，张教师对我们的工作提出了建议和要求。在张教师和带队教师周小蓬教师的指导下，我快速开展工作。首先的工作就是通过队员见面沟通、建立实习队伍通讯录、群，公共邮箱、博客等沟通平台，加强沟通，将清远市第一中学队伍打造成优质的实习团队。紧接着就是，通过见面会和Q群等形式将队员需要在实习前所的思想上、教育教学技能上的预备工作明确通知下去，并安排好队友需要上交“五个一”的任务，让每个队员在暑假中都能做好预备，打好教育实习这一战。 20xx年的暑假，是一个非凡充实的暑假。作为物电学院的一名师范生，为了迎接教育实习，磨练自身的师范技能，我在假期中做了许多在教育教学技能上的预备工作，如写教案、做课件、学

32、习讨论教材和新课标，补充心理学方面学问和班主任方面的理论，努力提高班主任工作技能，并在此期间，通过教育见习等形式为实习做预备。同时作为实习队的队长，我还身兼着整个队伍的整体进展的责任。在这个暑假里，我认真研读教育实习工作手册，清楚照实习成绩评定、评优等工作业务的开展，明确自身的职责，理清工作思路。接着，由于实习学校就是我的母校的原因，我通过各种途径去了解实习学校相关信息，为实习工作做好预备。最终，我快速与我的两位副队长做好职能分工，高效开展工作。在我们三个人的合作下，胜利地制定出我们严格而合理的实习队队规、具体到实习目标、实习前的技能训练、实习的安排等内容的实习队伍规划、博客治理规划等材料。

33、大四开学后，我们队伍立刻组织会议，在会议上我带着大家共同学习队伍规划、队规，并依据实习规划，由两位副队长落实试讲工作，由方纯妹副队长落实材料收集工作，收集好混合编队规划、实习规划、队员名单及简历等材料，并且将这些资料寄给清远市第一中学。由于周小蓬教师的时间安排，我带着队伍的资料在8月29号就进展了踩点工作，当时接待我们的是清中教学处潘新南主任，在与潘主任近半个小时的交谈中，我对我们实习队将要面临的包括实习地点、实习年级、生活环境、教学状况等工作状况有了更全面的了解，踩点完毕后，我立马撰写好清中踩点状况反应让各位队友准时了解实习学校的状况。踩点完毕后，我连续与学校协调实习时间，最终确定实习时间为

34、9月14日，随后，连续跟进包车、锦旗等后勤事务，一切都在有条不紊地进展中。在这个过程中，我学习到撰写和落实规划的重要性，正由于一步步跟着规划走，并适时调整规划，才能确定一切预备工作切实落实下去。 二、实习进展时：宝剑锋从磨练出，梅花香至苦寒来 预备工作做好后，剩下的就是期盼9月14日的到来，从学生到实习教师，两种身份，重回母校，感觉很是奇妙。在此，我也绽开了为期8周的教育实习，在这近2个月的实习生活里，我始终以教师身份严格要求自己，到处留意言行和仪表，热心爱惜实习学校和班级学生，本着对学生负责的态度尽力做好实习工作；同时，作为实习生一员，始终紧记实习守则，遵守实习学校的规章制度，敬重学校领导和

35、教师，虚心听取他们的意见，学习他们的阅历，主动完成实习学校布置的任务，塑造了良好的形象，给实习学校的领导、教师和学生都留下了好的印象，得到学校领导和教师的全都好评，对此，本人甚感欣慰。 在这短暂的实习期间，我主要进展了实习队队长工作、教学工作实习和班主任工作实习。 第一、实习队队长工作 在整个实习实习，我就已为队伍的整体进展作了规划，总体工作脉络为日经常规工作与特别时期的工作，详细包括三局部： （1）队伍工作前期，队伍积极性高涨，任何关于教学与班主任工作都极其乐于担当，那时的主要工作是课堂观摩、队内试讲、班主任常规工作，由于刚刚进入实习，角色定位还不够清楚，也存在因首次接触班级和教学，阅历缺乏

36、，力量还欠缺等问题，故在队伍的前期，作为队长，做的主要工作是第一，明确纪律，为了维护华师的良好形象，我们实习教师的一言一行都应遵守各种规章制度，强调守纪律这个核心思想，这是后期高效工作，以及队伍流畅运作的良方。其次、明晰接下来的实习任务，让队员们能更好地为整个实习做好规划。第三、表示确定，寄予期望。在刚刚到的一个星期左右，整个队伍积极性很高，工作热忱很高涨，都摩拳擦掌地盼望能当一名好班主任，并且提高自己的教学技能，这个时期，我充分确定了大家近期的工作表现，并对接下来的工作给实习教师们提出了更好的要求和期望，为整个队伍铺下上进积极的基调。 （2）实习中期，也许为第3周到第5周，此阶段是队员磨练的

37、时期，通过前段时间与原班主任、科任指导教师的合作和沟通，队员们在教学治理、教学技能上已有了很大的提高，并且有了新的熟悉。接着，陆间续续开头讲课。在这个阶段，我认为队伍的工作重点应当是阅历沟通，共同成长。围围着这个工作重心，我制定出合理而有可操作行的沟通制度，首先，在课余时间，通过具有共性的理科分组试讲，相互点评自身教学上的缺乏，加快成长；课堂上，通过鼓舞彼此相互听课，赐予队员们更多的支持以及教学上的沟通；最值得一提的是，同科目的集体备课，相互深入地沟通教学思路，集思广益，能获得更好的教学设计。然后，针对各实习教师对班级治理、教学技能等方面的缺乏，队伍会在Q群共享彼此的教学资源，定期会召开阅历共

38、享会，会议上大家自由畅谈彼此的教学感悟和方法积存，或共同争论某问题如何解决，有这个途径能让队伍加快成长，更快适应教师的工作。 （3）实习后期，也许为第6周到第8周，队伍在这个时期，队友们过了布满*上课的事情，同时也被一些班主任的繁杂事情困扰，在工作中消失了疲乏的现象，如出勤时间拖延等状况，由于此时，队伍已经建立了深厚的友情，建议不需要用强硬的纪律要求大家，而是赐予大家多一点理解和体谅，但是同时强调我们的责任，我们对实习的期望，牵引大家回到当时刚来实习的那种奋斗的心情中，同时参加适当的休闲消遣活动，让队友们能够劳逸结合。同时，这个阶段也是总结反思的阶段，需要引导队友们静下心来，去总结去反思实习期

39、间自身的成长与收获，所以我给了队友们将近1天左右的时间撰写自己的实习总结，并且让方纯妹副队长着手整理队伍的资料，队友们的各种材料将会是我们队伍的珍贵的财宝，我建议，各队伍需早日规划自己需要收集什么材料，做何种用途，然后将它每周布置下去，化整为零，这样的话，队友完成这些任务也较为简洁。 （4）在整个实习期间，工作繁忙，但是不能遗忘团队建立，除了在例会中沟通感情外，我们队伍也会进展如茶话会，组织了一次清远景区牛鱼嘴之旅，在沟通感情之余，更好地在接下来的实习相互帮忙，相互学习。 其次、教学工作方面 1、课堂观摩 在见习期间，实习学校盼望我们去听指导教师的每一节课，并鼓舞我们跨年级去听课。听课是实习过

40、程中一个不行缺少的环节。听课是我们一个熟悉真实课堂、吸取养分的捷径。像我们从来没有接触过真实的课堂，急需从阅历丰富的老教师身上学会如何掌握课堂，只有站在巨人肩上，我们才能看得更远。 来到学校其次天，我就迫不急待地去听各物理教师的课，并做好具体的笔录和教学总结。在听课之后，总会与另外物理学的队友争论沟通，总结归纳教师的教学模式，争取学习教师丰富的教学阅历以弥补我们缺乏实践的缺乏。在这个听课的过程中，我体会到，要想充分在此过程中有所收获，我们应在上课前做好备课工作，能在此之前自己试讲一遍，有自己的教学设计，在听课的同时，留意记录好教师的整体思路，以及把握好细节的处理，例如如何掌握学生的气氛，如何与

41、学生进展活动，学会去思索教师为什么这样授课，比照自己的教学设计与教师不同，听完课后，要与教师进展适当地沟通，不行以的话，为什么？听完课后，要学会用确定的态度去请教教师，与他争论为什么这样授课，用自己的方式可不行行，并进展总结反思，做好记录为以后积存阅历。 2、教学 国庆放假回来后，我就开头授课了。的体会就是，在讲课之前，我们要做好备课。你的备课打算了教学设计以及教学思路，也打算整堂课的效果。在备课方面上，每周物理科组都会召开备课组会议，大家集体备课，科组长会讲解本周教学规划、教学重难点。其余的教师会重点沟通探讨某节课的备课思路，这也让我获得更多地素材和资源去备课，此时的我会结合自己之前的思索，

42、为自己的备课定个思路。接着，我会撰写具体的教案，与同专业的队友争论思路，并且询问指导教师的意见后进展修改，最终确定自己的教学设计。在这个过程中，我开头领悟物理教学的重点以及体会到理论与实际的联系与区分，这是教学技能提升特别重要的一步。教案确定后，在每次正式上课前，我都会进展一次试讲，并依据队友的意见，磨练自己的教学设计和教学语言。做好了预备后，最终登上讲台。 在课堂上，会有点紧急的心情，指导教师认为作为一名理科的教师，应更稳重。由于我是同时教3个班，同样的课程设计面对不同的学生，教学效果也不一样。所以在备课中，我们应依据每个班每个学生的力量和学问水平的不同备课，不仅要备好教学内容，统一学问点答

43、案；还要备学生，要充分了解学生的力量和原有的学问水平。 对于新教师而言，的困惑应当是学问点特殊是难点要教到什么程度、难以处理重难点，简单高估了学生的力量和学问水平，这就需要我们多与指导教师沟通，指导教师具有多年的教学阅历，特别清晰学生的认知水平，多与指导教师探讨这个问题，能获益良多。 每次讲完课后，我都会积极与指导教师谢教师沟通，探讨我教学上需要改良的地方，总结得出几个问题：第一、课堂上语速过快，学生们的思路不肯定能跟得上；其次、板书技能比拟差，板书较为混乱。第三、教学难点把握缺乏，细节方面处理不够好。第四、与学生的互动缺乏、在教学中留意幽默感。针对这些问题，在后期的教学中，我有意识地去掌握自

44、己的语速，学着去设计板书，恰巧另外一位物理实习教师板书技能特殊好，每次上课都请教她设计板书。对于第三点，我认为并不是一朝一夕就能转变的，这是深入到教学阅历和对新课标的领悟的问题，这让我意识到理论学习的重要性，应好好重视对新课标的学习。最终一点，学生是教育的主体，我应当深入地去体会如何加强与学生的互动。 课后，也应多与学生沟通，询问学生对你的授课有什么地方觉得还是不懂的，去进一步了解学生的认知水平，并适当修改自己的教学方式。 第三、班主任工作 来到学校的第一天晚上，班主任龙教师就带着我去到班里介绍了我，高一（1）班，就是接下来两个月我的班级。实习第一个星期，我对自己的要求是初步了解班级学生的性格

45、特征、爱好、特长、班风等，以为接下来的班主任工作做好铺垫。定下任务后，我立马找原班主任拿到班里学生的资料，座位编排册，从熟识学生的名字开头我的班主任之路。接下来，我就根据学校对班主任的要求完成日常治理工作，如去监视大家的早读、午读、晚修，坐班等等工作。一个星期后，我已大体能记得全部学生的名字，记名字的技巧可以先记好记的，然后再突破其他，这是个好方法。 原班主任是个很有想法的教师，他能敏锐地发觉班集体在进展中的缺乏，明晰阶段的重点，在我们随后地沟通中，我们达成了一个共识就是在高一阶段班主任工作重点是让学生养成良好的学习习惯。所以接下来我的班主任工作规划就是以这个为核心制定的。高一（1）班的学生被

46、其他教师冠以勤奋著称，那么缺的就是不勤奋而是方法指导与技巧把握，这也成为了我的工作重点，通过与班主任的争论，我慢慢明晰班主任治理并不是一成不变的，应当适时依据实际状况而进展的。 实习的第一周，我就负责筹备班会课推广一般话，撰写标准汉字，虽然预备的时间不多，但是由于龙教师的帮忙，气氛还算不错，整个班会课比拟轻松和愉悦。班会课后，与龙教师沟通后，他给了我第一个建议：有时候并不需要太迁就学生，该深刻和深思的地方，不用怕太严肃和沉闷。 同时，连续完成班主任的日常工作，包括进展班干会议，学生个别谈话等为了了解班集体整体状况的工作，同时也帮助班主任完成如助学金评比等工作，这些工作让我感觉到班主任的工作是如

47、此的繁杂，牵涉到年级、学生等因素，有时候许多时间就耗在协调和等待上面，这就意味着班主任的工作需要更多的急躁、细心。最值得一提的是，我主要负责了组织班集体参与播送体操训练，而且我班的学生在年级的播送体操竞赛中获得第一名，在训练过程中，我意识到了班主任的支持、陪伴会给学生们莫大的信念，而且在这些集体工程的竞赛中，是很能激发学生的集体荣誉感。我建议，班主任要把握好集体工程竞赛的机遇，无论获奖与否都要利用时机调动大家的斗志去拼搏。接下来，我还与我们班学生一起参与社会实践活动，在团队合作中相互了解，增进了彼此的友情，在接下来的班主任治理工作就会更加轻松，这也是另外一个阅历，擅长把握与学生同乐的时机，这会拉近彼此的距离，便于班主任工作。 在与班主任的合作中，我体会到了许多班主任治理的技巧，第一、班级治理，爱心先行。例如假如有学生困了趴在桌子上，不要先一味怪责，而是询问是否是该学生不舒适，用关爱的心态去治理学生。其次、以要求学生的标准要求自己，例如早、午、晚读班主任早到5分钟，树立班集体的时间治理，也便利将学生们不守时的习惯扼杀在摇篮之中。第三、治理和评价要多方面进展，做为班主任，要多与科任教师沟通各科的作业、上课状况等，了解班里的全面而整体的状况，上其他科目也尽量去看看同学们的上课状态和气氛。第四、治理方针要先严后松，在许多事情上的处理不能太迁就学生。第五、要擅长建立班干