关于教育实习实习总结范文集合六篇.docx

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1、 关于教育实习实习总结范文集合六篇 选择师范专业，是由于喜爱教师这个职业“一支粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚滋桃李芳天下”。很早以前，我就喜爱这样来描述教师。这段时间的实习生活，让我感觉，用这一对联来形容现在我所练就着的太阳下最光芒的职业，正好不过。 依旧记得自己是如何怀着一份忐忑与希冀来到我的母校的，依旧记得自己当时是多么的斗志昂扬，依旧记得?我的实习工作取得了比拟圆满的胜利。现在想来，全部的所都沉淀在心中，这是对教师这个职业的向往、对孩子们的一份责任以及担当这份责任的历练以后的积淀。三年前的那次高考后的选择。现在，我没有懊悔! 以下仅对我实

2、习期间做个简洁的实习总结。 (一)教学工作 我们的教育实习主要包括以下几个方面： 由于在大学期间有充分的预备，对于教师技能这一块也比拟自信，所以在听课一个礼拜后就开头上课了。在学校，教师对我们要求很严格，我们每一次上课时都要进展试讲。所以我们的工作就是听队友的课写教案试讲修改上课，这样反复练习，完善。直到把每一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，我还是遇到了很多平常没有学过，也没有料到过的问题。究竟试讲的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。 对于上课，我有一下几点体会： 1、详细状况： (1)虚心学习听课 开头的第一

3、周和其次周主要都是见习听课。第一周我自习听了指导教师的课，并做好听课记录，登记指导教师上课的特色。并与教师争论教学方法及个人想法。另外，在后期也常常去听队员的讲课，大家相互学习，互提意见。 体会：俗话说，台上一分钟，太小十年功。别看教师上课在讲台上讲得如此沉着，但上课前是做了长时间预备了，这在我们后期上台讲课深有体会。另外，每个指导教师都有自己教学方面的有点，虚心学习才能有所提高。指导教师根据课程标准，时时表达出学生为主体，教师为引导者的教育思想。留意营造一个良好的课堂气氛。从开头的导入到每个学问点的传授，都不得偷懒，要尽量想一些好的讲授方法来吸引学生，让学生紧紧跟着自己的思路走。 2)零距离

4、贴近三尺讲台讲课 全力以赴第一次课 实习其次周周五是自己的第一节新课。为了使自己的第一次课能够上到最好，我用了近一星期的时间仔细预备，常常试讲。在上讲台之前，指导教师为我提出了许多珍贵的建议。开头上课的时候，第一次面对那么多的学生，开头是有点紧急，但后来就自然多了。指导教师赐予了很好的评价，但也指出了很多缺乏之处，如学生的主体地位没有表达出来等。体会：好的开头是胜利的一半。只有通过仔细的预备才能出上好一节课。 此后的教学工作 由于自己的讲课表现很精彩及教师的信任，上了第一次课后，教师就把之后的教学工作全权交给我。同时，在每上一节课前，教师都会赐予建议并听课，课后再进展指导。这让我受益非浅，提高

5、很快。体会：熟能生巧，随着时间的推移，我已经渐渐熟识并适应了教学工作，但还有很多缺乏之处仍需努力改良。 (3)教学的深刻感悟 台前三分钟，台下十年功。 首先，要吃透教参，参考相关习题书，看哪些学问点是学生必需把握的，哪些是考试常考内容。把教学三维目标中所涉及的学问点排列出来，以防讲课的时候讲漏。 其次，设计好讲课的思路。只有自己的讲课思路清楚之后，才能进一步考虑要用什么样的方法去讲解学问点。 再次，写好教案。参考别人的教案，细心设计自己的教案。 作为一个教师肯定要对自己的学生负责任，课堂上的45分钟是特别珍贵的，所以课前要细心预备，还要考虑到学生在课堂上的反响，并想好相应的对策。 学会做课堂上

6、的艺术家 首先，树立教师威信。只有在学生心目中树立威信，学生才知道什么场合该玩笑，在什么场合必需严厉对待。这样才能将班级治理工作及教学工作做好。 其次，用最新奇的方式导入。在许多学生心目中，数学是一门枯燥的学科，所以作为教师肯定要留意让学生学会观赏数学美，从学生乐于承受的角度导入，才能够激发学生上课的激情。 再次，讲究语言艺术。讲课前期，自己更注意语言的流畅性，后来通过学生建议，留意 到了语言不够生动，语言感染力不高、语音语调方面欠缺。这在后期的教学中赐予了重视。 最终，留意学生学习反响。察颜觉色，从学生脸上的表情可以读懂学生是否可以把握所讲的内容。对于重难点问题要准时问学生是否听明白。对于学

7、生不懂答复的问题，要给以适当的引导，使学生朝着正确的方向去思索。 (二)班主任工作 一个班级就像一个大家庭，而班主任就是这个家庭的家长。在注意教学工作的同时，我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成。例如上自修课、监视学生的早读、早操、学习、卫生等。在这同时，我有了一些领悟。要做好班主任肯定要了解每一位学生，爱每一位学生，信任每一位学生。在这四个月的班主任生活中，我渐渐能叫出每一个学生的名字，并了解学生的性格，特长以及优缺点。这是作为一个班主任的根本要求。爱学生就要关怀学生的学习，生活以及思想情感，应当信任学生的力量，让他们有发挥个人的空间。但信任不等于放纵。

8、班主任工作是琐碎繁复的，然而每天当我面对这些学生的时候，觉得是那么的亲切，那么的朝气，让我有责任感，有动力来开头新一天的工作。作为实习班主任，我也在工作中不断总结阅历。带我的教师最常说的一句话就是：“对待学生，要打一巴掌揉三揉。”有一次，班里有一个同学上课睡觉，放学后我留下他谈了将近两个小时。起初是特别严峻地批判他，让他知道上课睡觉是不对的，随后语气慢慢缓和下来，开头进展和风细雨式的教育。在将近两个小时的时间里，我了解到了这名同学的家庭及经济状况，也听他说了自己毕业后的准备，对他有了一个比拟全面的了解。后来我又从侧面了解到，这个同学是班里的“典型”，是班里最“活泼”的分子。有了对这个同学的全面

9、了解，对我今后开展班级工作是特别有帮忙的。 我觉得，在班主任工作中始终要坚持“一个标准”，就是在处理班级事务时，尤其是奖惩方面，对好学生和后进生应使用同一个标准。通常好学生易受到偏爱，而后进生则经常使教师产生偏见，所以班主任“执法”肯定要公允，要一碗水端平。假如处理有偏颇，则会助长好学生的坏习惯和傲慢的性情，压抑后进生的上进心。所以做到一视同仁很重要。 实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职业。实习，不仅是我人生中一段宝贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。现在，实习完毕了。通过这次实习，我熟悉到了自身的缺乏。我们不能只从书本上看“教学”，而也要在实际中

10、“教书”，面对实际。作为一名马上毕业的师范生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好教师而努力。 教育实习实习总结 篇2 我实习所在的学校是京郊的一所乡村学校。实习的根本内容包括三局部：课堂教学、班主任工作和教育调查。根本状况如下： 1、课堂教学：完成教案数为五份，试讲次数为五次，上课节数为五节。 2、班主任工作：组织一次迎奥运主题班会观摩课。 3、教育报告；完成一份教育调查报告。 这次实习令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比方在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时，我就遇到了很多师范学校里没学

11、过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问学生：“你们听完课，印象最深的是什么？”学生面面相觑，茫然无语。学生何以如此呢？在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。兴趣是学习入门的阶梯兴趣孕育着愿望，兴趣溢生动力。那么如何才能激发学生的学习兴趣呢？ 在班主任实习工作中，我在班上开展了“迎奥运”主题班会活动。起初，我遇到了很多困难：比方学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学

12、生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 通过和学生的接触也使得我对班上的一些学生有了肯定的了解。班上有几个同学家庭相当困难，于是有人向我提议：在主题班会上为这些同学献爱心为他们捐款。可是，经过我的再四考虑，我还是把他否认了。由于，为贫困生捐款献爱心动机特别好，可是这样做却很简单损害学生的自尊心。学生没有了自尊，也就很难再有剧烈的学习兴趣了。最终，我还是把班会主题敲定为一个非常时尚的主题迎奥运。 为了办好这个班会，

13、我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有，而且还组织一次辩论会。论题为：体育是否可以制造友情。辩论中双方各执异词，辩论深刻到位。另外，为了普及奥运学问，我还在班会上进行了一次声势浩大的“奥运学问有奖抢答活动”。每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲笛子独奏唱歌祖国将班会推向了高潮。 固然，在开展班会活动过程中，我也发觉了一些问题。我曾经问过班上的同学一个问题：一斤棉花和一斤铁哪个重？尽管我一再“放水”，可是人有为数

14、不少的人答复：“固然是一斤铁重了！” 字串8 最近，我还在学生的习作中发觉这样的句子：“除夕之夜，深蓝色的天空中挂着一轮金黄色的圆月。”除夕之夜，天空中又怎么可能消失一轮金黄色的圆月呢？严峻失真，近乎荒唐。其实，这仅是一个常识性的问题，这样简洁的问题都答复不好，问题好像就 变得简单了，值得我们教育工深思了：不懂得这些常识的学生，又怎能拥有完整的人生？这样的教育能被称作素养教育吗？ 此外在一些观摩课上，还经常呈现表演的风气。一个学生答复了一个很简洁的问题后。教师说：“讲得真好！”其余同学立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来。另一个同学答复了另一个简洁的问题，也得到了同样的“殊荣”。一节课下来，表扬不断，

15、掌声此起彼伏。这就是明显的弄虚作假，这种现象很值得我们去深思。 针对以上问题，我也想提出一些意见和建议： 1、 教师应当坚持客观的原则。弄虚作假对学生的影响是非常深远的。由于从教师的职业道德，从教师在学生、家长的心目中的形象以及从教师的高尚责任来看教师都不应当弄虚作假。而应当坚持客观的原则。只有这样，教育才能更富于魅力。 2、 针对学生所犯的常识性的错误。教师应当科学地因材施教，使学生的德、智、体、美、劳等方面得到综合的进展。 3、 为了激发学生的学习积极性，我们很有必要把教育的着眼点放低一些。让他们发觉爱其实很简单；爱就在身边；爱就在儿女亲情里；爱就在柴米油盐中。为此，我给孩子们布置了一道别

16、开生面的作业亲情作业。即让孩子在吃饭时给他的父母夹夹菜、在晚上睡觉前为他的长辈们洗洗脚。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的 教育实习实习总结 篇3 教育实习是大学师范类专业教育不行缺少的一局部，在学院的细心组织下，于20xx年10月10日12月5日到XX市其次中学开展了为期近两个月的教育实习活动。我在实习期间，爱岗敬业，尽职尽责，表现出了极其崇高的职业道德和素养，努力实现了从学生到教师的角色转变。教育实习的内容主要包括教学工作和班级治理两个方面。在原任课教师和班主任的大力支持和指导下，我精彩地完成了教育实习的各项工作。 教学工作方面：在见习

17、周里，仔细听取了高一年级四位历史教师的上课状况，每一位教师的上课的风格不尽一样，侧重点各有不同。取其精华，去其糟粕，我从中汲取了他们不少的教学阅历，并虔诚承受了他们的教学意见和建议。在实习周里，我为了上好每一节课而做了大量的预备工作，尽自己最大的努力把教学工作做到最好。我仔细备课和写教案，认真钻研教材，专心了解学情，虚心向指导教师请教，确保教学设计合理，保证教学质量。在课堂教学过程中，思路清楚，层次清楚，板书设计合理。课堂构造安排合理，学问点安排严谨，重难点突出，详略得当，时间掌控好，讲解钜细靡遗，适当补充相关的课外学问，兼顾不同学问程度学生的需要。过渡自然，连接词使用恰当。教学方法和手段敏捷

18、性强，多样新奇。教态自然大方，语言表达流畅，音调抑扬顿挫，感情丰富细腻。师生互动性强，课堂气氛活泼，实现了以教师为主的”传统教学模式向以学生为主的现代教学模式的转变，教学效果好。课后积极进展课堂教学反思，准时改良教学中存在的缺乏，肯定避开消失同样的教学失误。细心辅导学生做习题，仔细批改和讲解试卷。课堂教学工作使我把握了较多的教学技能和教学阅历。 班级治理方面：班级治理是教育实习的重要组成局部，为了治理好班级，对于职责范围内的每一件事情都予以高度的重视，仔细对待和负责，确保各项工作落实到位。我主要负责监视学生的早读、晚读、午休、晚修以及清洁卫生等状况，并积极帮助班主任治理班级的其他日常事务。此外

19、，我还胜利筹划和组织了以“新的起点暨学习阅历沟通会”为主题的主题班会活动，取得了预期的效果，使学生有了肯定明确的定位，把握了肯定的学习方法和阅历，为高中三年生活奠定了扎实的根底。在与学生相处的五十多天里，形成了良好的师生关系，解答了他们在生活、学习、情感等方面的困惑。班级治理在很大程度上提高了我的治理、组织、协调、筹划等力量。 通过这次实习，使我受益匪浅。教育实习是一次积存阅历的过程，是一次检验学问的过程，是一次心灵成长的过程。这一次实习更加坚决了我做人民教师的信念和信念，人民教师教书育人，实在宏大和荣耀。“路漫漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的学习中，我将会为全面提高自己的综合素养和力

20、量而不断奋斗。 教育实习实习总结 篇4 建议我使用强制方法。比方说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至会使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，教师要把自己当成活动中的一员，是学生活动的组织者、参加者、引发者，是学生的学习伙伴、知心朋友。 为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的时机，供应呈现自我的平台，使每一个学生都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很积极。班会的节目把戏繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。

21、每个学生的积极性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲学生独唱“春天在哪里？”把班会推向了高潮。固然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改良。 实习的时候，我上了一节活动课，带学生到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很可怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：“放下那个丑东西！”小男孩震了一震，脑袋一撇，眨刺眼睛问我：“教师，它很丑吗？”我试着和他说：“是的，你看它那恐惧的样子。会吓到人的。”他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：“教师，它真的很丑吗？外婆还说它是益虫呢。”我的笑容立刻僵在了

22、脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此漂亮。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们争论一下“蛤蟆是丑还是美？”我没敢再说蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。 在刚开头的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：“连续努力！”可是，在一个雨天里，我第一次和学生发火了，那个男生是班里最捣蛋的学生，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习

23、，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随便走动，并高声喧哗。虽然作为一名教师，和学生发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发大事是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：“不想学就出去！”立刻，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的学生，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没掌握住满眶的泪水。教室里一片安静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：“都是你把教师惹哭了！”我第一次在学生面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来成认错误了，他说：“教师，我错了，你打我吧，我不

24、该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气”说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：“教师，你别哭了，再哭就不好看了。”“教师你笑一笑嘛！”那天，我反倒像个孩子似的，被学生哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。 共2页，当前第1页12教育实习总结范文(选) 在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。 尽管听了很多次“教师好”，但每每回应的时候我依

25、旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好教师，也不行能让全部的学生都喜爱我，但只要有一名学生记住我，那么我的实习生涯就有了难以消灭的闪光点。 在实习中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇的“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。 回忆这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名实习生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，学生把错误指出

26、来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。 在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护学生，由于我面对的是一颗颗纯真的心。 总之，教育是一个互动的过程，教师只要仔细投入教学，孩子就会积极协作。这种过程是很快乐的！ 实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在实习中渐渐变得“英勇”。虽然开头也会有顾忌，怕“主动出击”会招惹“不知天高地厚”的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长

27、，没有熬炼的时机，谈何积存和成长？而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快！ 实习的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头！ 教育实习实习总结 篇5 截至今日，为期近六周的实习宣告完毕了。很不想去回忆，由于回忆意味着离弃，而我不舍得离开！但是天下没有不散的宴席，还是得整理心情回到我的大学校园。回来了，就好好的为这段宝贵的时间留下点什么吧。 教育实习，期盼很久的事了，由于总感觉理论的东西没有肯定的实践相结合，是不行能学会的，至少不能变得优秀。近

28、六周的实习，经受了许多没有经受过的事情。班主任工作、课堂教学工作以及课后沟通活动，每天的事情虽然不是特殊多，但对于新手来说每一样都很新奇，也很有意义。 考上师范大学并不是我的本意，我的初衷并不是当教师，我当年只是想做机械自动化方面的技术工作。但是经过这几年的学习，慢慢地熟悉到教育的价值，慢慢的喜爱上教育行业，教育也成了我的人生进展方向。而经过这次的实习，更加坚决了我的教育价值观和使命感，更加激发了我的激情和心态的转化，为以后正式投入教育事业打下了坚实的内在根底。 我所在的实习学校是一所中等学校，学生成绩不是很好。第一次以教师的身份投入学校工作，视觉完全不一样，总的来说，全部工作都贯穿于怎样上好

29、课和如何进展德育教育两方面工作。现就详细工作分成四大板块总结如下： 板块一、如何激发学生学习动机 俗话说：名师出高徒。因此要教出优秀的学生，得要有一名优秀的教师。从上课、批改作业以及平常交谈中，发觉许多学生不知道为何而学为谁而学，即没有对学习形成一种目的性。个人认为要解决这种状况，就得激发学生的学习动机，优秀教师至少要做到懂得用以下三种方法激发学生学习动机。 第一种，增加学习任务的趣味性 增加学习任务的趣味性是激发内部动机的有效策略之一。 增加趣味性可以从两个方面入手： （一）通过教师的努力使任务本身发生变化。同样的学习任务，实行不同的呈现方式，所引起学生的兴趣是不同的。通过变化可以引起学生的

30、奇怪心和留意力。这一方面表达在教师的备课上，教师要备好课就必需有丰富的课外阅历和学科前沿学问，在备课中把相关的内容进展敏捷变化融合到课堂中去。 （二）留意选择能够吸引学生兴趣的材料。学习任务越好玩越能激发学生的内在动机。在内容安排上，应包含学生简单识别的特征，例如在性别、年龄、宗教、种族和职业方面与读者相像的特征，从学生的认知需求动身，安排他们认为重要的生活大事，以及一些令人感兴趣的轶事和例子。 例如，在学习自由落体运动时，请四位同学上台演示不同空气阻力对下落快慢的影响，这一举动不仅能够导出自由落体运动的概念，完本钱节课的教学内容，更加重要的是狠狠的抓住了学生的奇怪心和留意力，从而使课堂在轻松

31、活泼的气氛中度过，师生双双为赢。 其次种，合理运用嘉奖与惩处 众多讨论和生活阅历均说明，嘉奖和惩处对于学生动机的激发具有不同的作用。一般而言，表扬与嘉奖比批判与指责能更有效的激发学生的学习动机，由于前者可以满意学生的心理需要，能使学生获得成就感，增加自信念，进而增加学生消失某种行为的可能性；而后者恰恰起到相反的作用。 虽然表扬和嘉奖对学习具有促进作用，但使用过多或者使用不恰当，也会产生消极作用。因此有效的赞扬应具备以下关键特征： 1、 表扬应针对学生的良性行为； 2、 教师应明确学生的何种行为值得表扬，应强调导致表扬的那种行为； 3、 表扬应真诚，表达教师对学生成就的关怀； 4、 表扬应具有这

32、样的意义，即假如学生投入适当的努力，则将来还有可能胜利； 5、 表扬应传递这样的信念，即学生努力并受到表扬，是由于他们喜爱这项任务，并想形成有关的力量。 例如，我们班学生清扫的公共卫生区域是校门前面那块空地，这是一块关乎学校门面的空地，洁净干净是非常重要的，因此我在上下班经过的时候往往会跟他们套近乎，表扬他们能够这么下功夫的为学校的门面付出自己的劳动。这样一来，他们就表现得很快乐，集体荣誉感也不声不息的得到了加强，还有也会喜爱上我这个教师，进而喜爱上我的课，到达一连串的连锁成效。 第三种，进展归因训练 教育心理学中的归因理论告知我们，不同的归因方式会影响到主体今后的行为。既然如此，教育也就可以

33、通过主体归因方式来转变主体今后的行为。这对于学校教育是有实际意义的。在学生完成一项任务后，教师应指导学生进展成败归因。一方面，要引导学生找出胜利的或失败的真正缘由，即进展正确归因；另一方面，更重要的是，教师也应依据每个学生过去一贯的成绩差异，从有利于今后学习的角度归因，哪怕这时的归因并不真实。 积极归因训练对于差生转变具有重要意义。由于差生往往把失败归由于力量缺乏，导致产生习得无助感，造成学习积极性降低。因此，有必要通过肯定的归因训练，使他们学会将失败的缘由归结为努力，从绝望的状况中解脱出来。在对差生进展归因训练时，往往是使学生屡次体验学习的成败，同时引导学生将成败归因于努力与否。努力这一内部

34、因素是可控的，是可以有意增加和削减的。 教育实习实习总结 篇6 xx月8日至12月19日，我参与了由二系教师组织的中师专业学生到中学学校实习的活动。我怀着向往、幻想和盼望，来到了我的母校海安县孙庄中学，开头了我期盼已久的教育实习生活。经过吴教师的指导和我的共同努力，12月18日，我的教育实习圆满完毕了。 我来到海安县孙庄中学进展了为期一个半月的教育实习. 经受了一个月的实习生活，让我初尝了身为一名教师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名教师所肩负的责任。期间，我担当了初二（3）班的实习班主任。下面，我将介绍一下本人关于这次实习的一些阅历和心得。 班主任是班级工作的组织者、治理者和筹划者，也是学校治

35、理的中间力气和骨干分子，对良好班风校风的形成起到举足轻重的作用。实习班主任期间，为了能把本班建立成为具有“团结、活泼、严谨、求实”的班风，形成一种“乐学、勤学、善学、博学”的学习习惯，把学生培育成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一名合格的社会主义建立者和接班人，特做如下事情。 在我的原有印象中，班主任工作是一项繁重枯燥的工作，因此在未实习之前我就对班主任工作产生了一种畏惧感。但在担当初二（3）班实习班主任期间，我对班主任工作有了重新的熟悉，担当班主任尽管特别劳碌与艰辛，但它带给我们更多的是欢乐与欣慰。 班主任工作特别繁重，一份良好的工作规划很重要。假如没有制定一个切实可行的规划，

36、跟着感觉走，会使工作显得更被动，而且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，而且将来还可能随时消失一些不行猜测的问题。因此在开展班主任工作之前，我依据本班的实际状况和原班主任的指导，制定了详尽的工作规划。 俗话说：“身教重于言教。”教师的外在行为表现对学生具有一种典范和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响。初中学生的生理、心理及综合素养趋于成熟，思维活泼，情感丰富，对身边发生的事情具有了自己肯定的推断力量，也有了自己肯定的看法。在原班主任的指导下，我无论是在穿着装扮方面，还是在言行举止方面，无论是在教学力量方面，还是在个人修养方面都特别注意自己在班中的表现，时时以一名

37、正式班主任的身份要求自己，在班中得到了学生的认可与支持。只有敬重自己、为人师表的教师，才能从学生那里得到爱戴与敬重，在班中建立起学生对自己的威信，这是班主任工作的根底。 作为实习班主任和本班的正式班主任还是有肯定区分的，由于我除了语文课的时间，很少有时间和他们亲密接触，难以真实地了解班内状况。为了对同学们增进了解，我抓住一切可能的时机和他们接触，在每天上课间操时，我坚持跟操，了解他们的状况；在每次同学们进展班内、校内卫生劳动时，我积极与同学们一起劳动，和学生打成一片，增加与他们每个人接触的时机；在学校进行大型活动时，我积极协作班主任参加组织与筹备，与同学们共同协商，做好本班工作。通过以上方法我

38、根本熟识了班上的学生，这为我做好班级帮助治理工作做好了预备。 曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系，也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的表达。但这样会使班主任和学生处在一种对立的状态，不利于班级工作的开展，也不利于学生积极性的调动和力量的培育。在实习班主任期间，我利用自己的年龄优势，让自己在同学中建立威信的根底上，与他们公平相处，建立起了和谐的师生关系。我把学生当作一个公平的主体来对待，敬重学生的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。在消失问题或冲突时，我从不采纳强制手段和高压政策，而是通过讲事实、摆道理，使学生心悦诚服的承受。当学生提出意见时，我会虚心地承受，没有

39、由于感到这丢面子而拒绝承受。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计较，要允许学生消失这样的过失，公平地对待学生，这样才能赢得越来越多的学生的信任。 影响班主任和学生之间关系的另一个重要因素是班主任对待优秀生和后进生的态度。有的教师认为，偏爱优秀生是人之常情，在学校教育中，我们所面对的是几十个孩子，你的一举一动，将对其他孩子产生深刻的影响。在担当实习班主任期间，我也试着解决一些在我课上及课余班内消失的问题，在处理这些问题时，我努力做到一视同仁，就事说事，从不卑视后进学生，让他们和其他学生在公正、和解的气氛下解决问题。当优秀生和后进生犯同样的错误时，我不由于是后进生而严加指责，或是

40、优秀生而装做没观察。我在对待优秀生和后进生的时候，坚持公平原则，在某些场合，可对优秀生从严要求，对后进生宽容些。这样后进生会重新燃起他们的自尊心和自信念，积极地去进展他们自己。 良好团结的班集体的建立必需依靠活动来实现，活动可以产生分散力，亲密师生关系，亲密同学们之间的关系。在我班，但凡学校组织的活动，班主任和我都赐予高度的重视，如校师生运会竞赛、倾听孙云教师发表感恩主题的演讲、观看励志感人的电影等集体活动，班主任与我都亲身参加当中，一同去感受班集体带给我们的欢快。我班同学在一次次的集体活动中更加团结和友爱，而我也在班集体活动中与同学们更加亲近。 固然我深深地知道要想搞好自己的班主任工作，首先

41、要先把自己的教学搞好。让班内学生喜爱上你教的课，进而喜爱你、佩服你，被你的人格魅力所感染，这对于班主任工作是至关重要的。在以后的日子里，我将会连续努力搞好自己的教学工作，提高课堂教学质量，使自己得到学生的成认与认可。 一个多月的实习班主任的工作经受虽然很短，但让我越来越深切地感受到班主任工作的重要、浅显，它不只是一项工作，更是一门艺术。在此，我诚心地感谢给了我很多帮忙的吴晓彪教师。在以后的工作中，我将连续学习与提高，为自己早日成为一名正式的班主任而努力奋斗。 经过一个星期的预备和筹划，在第六周的周一我进展了一次班会，这也是我主持的第一次班会。这次班会的主题是“诚恳守信，礼貌待人”。在班会课上，

42、同学们畅所欲言，发表一下他们对这个主题的理解，同时结合他们在日常生活中的行为习惯，进展这方面的争论。在这节课的最终，我还特意安排了一个环节，让同学们将自己最想改正的不礼貌的行为习惯写下来，同时写下估计改掉日期，争取做一个有礼的好少年。同学们也特别踊跃的参加其中，有的同学还在全班同学面前表态，让其他同学帮忙自己改掉不礼貌的行为。 我常常抽课余的时间找学生谈天谈心，准时了解把握他们的思想状况及学习状况，了解他们的难处，对他们进展引导并供应帮忙，尤其对学习根底较差的学生，排解他们的思想障碍，以鼓舞为主，帮他们查找缘由树立信念，并培育他们养成良好的学习方法和习惯。 六个星期的实习班主任的工作着实短暂，

43、但足以让我感受到班主任工作的重要、浅显，它不仅是一项工作，更是一门浅显的艺术。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问.在此，我由衷的感谢赐予我帮忙和支持的原班主任吴晓生教师，在以后的日子里，我将连续钻研学习、提高素养，争取早日成为一名优秀的班主任。 三、在德育方面：做好德育工作.五育并举,德育为首. 班会课是德育工作的主要途经,我也开展了一次班会公开课，在班会中我从一个侧面熟悉到许多学生，他们有着多才多艺的一面， 有着许多平常学习中没有表现出来的优点，这使我对孩子们有更加全面的熟悉。要走进学生的心灵最重要的就是要与他们多沟通，而不是一味的责骂，心与心的沟通赛过一切！平常更是要利用一切时机渗透德育教育。 四、在学习方面：作为见习班主任，了解学生的学习状况也是特别重要的，在班级中有一些学生，平常学习懒散，假如一味的盯着他管着他，反而会是他觉得跟厌烦学习。总之在班级治理方面：我作为八（3）班的见习班主任，在班主任教师的带着下，能积极协作班级开展各类活动，关怀班内的各项事务，仔细塌实地干好每一次交给的任务。