关于新教师教学工作总结3篇.docx

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1、 关于新教师教学工作总结3篇新教师教学工作总结 篇1 本期在全体教师的共同努力下，在上级主管部门正确领导下，本期顺当完成了上级下达的各工程标任务，尤其是毕业班会考成绩名列同层次前三名，非毕业班的会考成绩也很优异。今日在夏日清爽的六月里，齐聚一堂，来开一个总结会。 一、回忆一期来的工作 1、抓好连续教育，提升教师素养 教育主管部门提出今年是“教师素养年”，在社会飞速进展中，教育事业的进展，我们的素养打算着工作的态度，打算着工作的成效，打算着工作的成败。本期重点学习了：给教师的一百条建议、新课程标准、电脑的根本操作，上网点击教案和相关法律法规等，教师仔细笔记，撰写心得和阅历论文，在验收中有四名教师

2、论文间续在犍为教研上发表，市级骨干教师虞国立校长发表了评价促进展和县级骨干教师邱红的春风绿锦城，桃李露头开以及余教师的校际沟通获得县级二等奖，还有两篇文章争取在下期发表。经过一期的学习，25位教师的课时量全部完成，最少的是122课时，最多是420课时，全面完成了连续教育任务，但学无止境，假期里我们教师们利用业余时间多看报、多看教育新闻、关注教育的进展。 2、教研工作小有成效 本期以来，我校参加了以下活动：在艺术节中教师们仔细指导学生的书法、美术等，五年级一名学生的美术获县级三等奖；教师积极参与技能竞赛，*教师参与县组织的技能竞赛，获优秀奖，在师德师风演讲竞赛中，*教师参与学区演讲获三等奖；3月

3、6日，进修校组织市级骨干教师送教下乡，姜主任担当了话题作文教学和阅读与作文的讲座；*教师担当了六年级数学比例应用题的教学，重引观念的转变，方法的渗透，很具有感染力；4月1日，宋教师参与了学区的习作竞赛，在本校语文组教师的帮忙下，顺当完成了本项任务，并得到了*教师的好评，盼望在接再励。4月9日，温校长组织了片区教育主任来我校进展教学巡导，分别对学校治理、教师教学六仔细工作和课堂教学进展检查。在总结会上，温校长确定了教师们的敬业精神、奉献精神。这几年，铁炉小学的教学质量上档升位，离不开铁小全体教师的齐心协力和精业精神。 3、教学工作有序开展 我校紧紧围绕研学、研教、研考的思路来开展教学工作，提高了

4、课堂教学的有效性。我校开展以下工作：第一学月教师们仔细解读教材，学习新课标，把握教材构造，把握教材的重点，结合学生的学情，进展因材施教。强化常规工作治理，开学初要求每位教师仔细填写教学工作手册，班主任工作手册和学校常规工作手册。学校常规工作手册分为三个局部：治理局部、教学局部、阅历小结，要求教师分学月进展填写，期末上交教育处，作为期末考核的重要依据。坚持学月考试，对每学月成绩进展综合分析，诊断学情，调整进度，把握方向。狠抓毕业班治理，毕业班是学校的龙头，是学校的一项重点工作，重视毕业班的教学从以下几个方面抓：首先开好三个会，教师会、学生会、每次考试的分析会。其次，加强对毕业班教师的培训，尤其是

5、学科教师教学研讨，把握目标、把握考点，有针对性进展有效性的教学。分阶段对毕业班进展两次调考，取得了较好的效果，为期末测试作了很好的铺垫。第三，盼望毕业班教师把毕业班治理阅历和教学阅历作好总结，作为阅历推广。 二、教学工作存在问题 1、教师对教材的娴熟程度不够，不够敏捷运用教材，课堂上不能充分发挥新课程标准的教育作用，有40的学生把握学问不够扎实。 2、教师对差生的辅导着力点不够，个别班级仍旧存在学困生。 3、教师到岗意识不强，工作责任心不够，在教学中不能持之以恒，局部教师缺课严峻，局部教师对学生作业批改和评讲不准时。 4、监考和阅卷有待进一步改良，本期在监考过程中，有教师提前收卷，在阅卷中有的

6、教师不给小题打分，只写阅读大分，有的教师在阅数学计算时，不给步骤分，有的教师在加分中消失了问题等等。问题的暴露是好事，为我们今后阅卷和监考安排作出相应的改革，吵出问题，提高觉悟，提高治理水平。 三、整改措施 1、利用业务学习时间，进一步学习教材、学习课标、学习教参，把握教材的构造和重点。 2、加强对六仔细工作检查的力度，奖惩兑现，发觉问题准时处理，提高教师常规意识和业务力量。 3、进一步加强对毕业班的治理，提高教学质量，争取下一学年毕业班期末会考进入同层次学校的前三名。 4、完善监考和阅卷的制度，奖惩兑现，确保下期阅卷工作万无一失，确保绩效工资实施顺当推动。 总之本期末之后，每位教师仔细总结，

7、积存阅历，共谋事业，开创将来，祝全体过一年开心的假日，感谢。 新教师教学工作总结 篇2 在xx成长有一年多了，回首这一路上自己留下的那一串或深或浅的脚印：有班主任带班，有专业教学，其中有苦有乐，有酸有甜。回头想想，带班教学还是件幸福的事情。我好像有一种校园情结，喜爱这种工作。一年完毕了，盘点过去，期盼将来。 一、让读书成为习惯 作为一名新教师，在实践中去落实教育教学方法的同时，肯定要多读书。从书中感悟方法，启迪思想。我阅读了班主任治理类书，从中吸取适宜我们班状况的治理方法，翻阅了初中数学优秀教案书，体会现代技术与数学的联系，慢读了课外文学等方面的书籍，陶冶情操，开拓眼界，放松心情。 二、让工作

8、成为欢乐 “让工作成为欢乐，让追求成为乐趣”作为自己的座右铭。“天下难事，必做于易，天下大事，必做于细。”专心留意工作的每一处细节，以平和的心态，扎实地开展各项日常工作事物，认仔细真做好本职工作。在我的意识里，始终认为自己是一名一般而平凡的教师，没有显赫的战功，没有骄人的业绩，在xx这块沃土上悄悄地耕耘着，努力要求自己能成为一名学生宠爱、家长敬重、同事信任、领导放心的“好教师”。初一一年以来，和45名学生携手走过，向9位主任们虚心请教，和组内师傅们共同探讨，和学校同事准时沟通，在轻松开心的气氛中工作，很欢乐和幸福。 三、让缺乏成为动力 生活不会亏待积极进取的人，在新的一年我将英勇直面自己的缺乏

9、：课堂教学不够精湛，开拓创新意识有些淡薄，合理统筹的力量有待提高等。针对这些缺乏，我将努力做好以下几个方面： 1.提高：勤练专业学问和技巧，抓住课堂教学，精于班主任工作，更好的效劳于学校的各项工作。 2.蜕变：任何的转变对于一个人都是很难得，我将根据新的工作路径去转变一些态度、方式或思路。多学习、多实践，尽早提高自己的治理水平，加强治理主动性，在行动中时刻提示自己在做什么，问问自己做的对不对，做的是否到位，怎样才能做德更好，努力做一个有长远规划的人。 3.发扬：连续发扬xx的精神，以友善面对每一件小事，对待每一位同事，以力求精巧的态度为自己的目标，尽自己最大努力在真诚、善意、精巧、完善这八个字

10、里面找到人生价值的所在。 尽管在初为人师的教学之路上难免磕磕碰碰，曾为学生的不努力而担忧，抑或是为自己缺乏教学阅历，特殊是班级治理阅历而感到纳闷，曾为学生对自己的辛勤辅导当成是教师的自作多情而懊恼一切的一切，都还需要我不断地去努力，去学习、讨论和探究教学阅历和班级治理阅历，了解学生，仔细备好课，上好课，仔细辅导，尽心尽力，以求问心无愧，期许尽早成为一名教学能手直至教学骨干，获得长足的进步，猎取珍贵的阅历。教师的成长等于阅历+反思，在阅历中去总结，在反思中去磨练！期盼和大家一起在xx共磨练，共成长。 新教师教学工作总结 篇3 本学期，我作为一名新人进入了三坪子校任教，从那时候，我就开头信任一句老

11、话：万事开头难。在工作的初期，我的确感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对两个班的学生，我觉得毫无头绪，不知工作应当从哪里下手，第一次上讲台我是硬着头皮上去的。经过几次之后，我的紧急的心理才渐渐褪去。做为新教师应如何来教数学，我查阅了国家数学课程标准，对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了很多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必需重新思索的问题。鲜亮的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的根本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，在将来的教育教学中起到了很大的帮忙。 我担当二年级数学两个班的教学

12、工作，一学年来，我自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。作为数学教师，我能仔细制定规划，注意教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研组活动和备课组活动，上好每一节课，并仔细听各位优秀教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。根据新课标要求进展施教，让学生把握好数学学问。还留意以德为本，结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培育学生的数学力量。在教学中我从以下几方面做的： 1、课前预备：备好课。 2、仔细钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的.构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料

13、，怎样才能教好。 3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克制了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。 6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，常在学习上不能按时完

14、成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比方，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先谈谈自己工作的缺乏。 7、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 8、喜爱学生，公平的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关怀，良好的师生关系促进了学生的学习。 除了听课、上课之外，平常我也常常向师傅以及其

15、他教师请教教学上的问题。这些教师都特别热忱的帮我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取四周其他教师一切先进的东西，才能提高自己的水平。 但是，不得不成认，新人就是新人。由于阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的教师相比是有差距的，这一点在考试中就显现出来了。刚开头工作时，两个班的成绩都很不抱负。所以，我自身感到压力也很大。从这次考试中，我仔细总结了阅历和教训。我熟悉到，由于学生整体水平的局限，光靠课堂教学是不行能很好地提高学生的成绩的。 我看到许多教师都在课余时间对学生进展辅导，效果很好。所以，我也向这些教师学习

16、，在课余时间对及格临界和优秀临界的学生进展特地的辅导。经过一段时间，也收到了比拟明显的效果。 通过一个学期的工作，我熟悉到，作为一个没有阅历的新教师，想要把课上好，把教学搞好，把学生的成绩搞上去，就必需付出更多的劳动，花更多的时间。由于我教学阅历的逐步积存，对学生辅 导力度的加大，最终将学生的成绩逐步提高了上来。其实，我们这些新教师在上学期的工作中，都非常仔细负责，我在其中并不能算是最好的，还有许多新教师也都取得了相当优异了成绩。和其他有阅历的老教师相比，我还是有差距的，在今后的日子里，我将连续努力，争取取得更好的成绩，成为一名合格的教师。 一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴。在以后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获！