关于最美教师学习心得.docx

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1、 关于最美教师学习心得-大文斗范文网 伴随着今日下午的一纸试卷，八天的连续教育算是画上了句号。八天的学生经受让我有了一次站在学生立场，以一个教育者和受教育者的双重身份来端详教育的时机，几天来的所见所闻盘亘脑海，一些熟悉和感慨让人不吐不快。 关于“职业倦怠” 当我意识到自己的心情烦躁，易怒，机械应付，消极怠工时，我以为是我自己堕落了;当我发觉四周的同事也一样的精疲力竭，麻木不仁时，我以为是我的学校出了问题;当今日，教师把“教师的职业倦怠”当作一个专题来讲解时，我才知道这其实是我们这个群体的流行病。 从对他的定义，到主要的表现形式，以及造成这种状况的根源，无论是理论上的分析挖掘还是实例中的种种表现

2、，教师都做了深入而切合实质的分析讲解，也让我多年的困惑豁然开朗。 惋惜，透彻又如何?豁然开朗又如何?应对解决的方法依旧是那么的无力且无奈。三大因素中，社会因素，我们转变不了;学校因素，我们亦转变不了。能转变的只有自身因素了，转变什么?转变我们的认知和态度，也就是用一切可以运用的手段使自己感到欢乐，感到幸福! 能吗?我们能做到吗?能吧?尽量吧! 关于“师德” 在这个问题中，我处在一个很为难的位置，既是实施者，又是受施者;我既是一位教师，又是一位家长;我既履行着一个师者应遵循的道德，又反感着师者利用孩子猎取的“小利”;我既渴望受到我的学生和家长应当赐予的敬重，又贬斥着孩子教师的恶劣行为。 教师说现

3、在社会不满足度最高的职业就是教师了，这在我听来着实有点危言耸听，这也许是我所处的环境造成的吧：农村学校里，一帮农村出身的教师教着一群农村的孩子，不时的还要接待一些身上明显写着“农村”二字的家长，让我们以怎样的姿势来向他们要吃要喝呢?不在他们身上贴钱已经是对我们最大的贿赂了。 在我们这个社会中，哄骗、损害谁好像都可以忍受，可一旦涉及到孩子就严峻了，比方，比方校园损害案，所以我们的职业打算了我们必需要以纯净之心，纯净之身来面对这些正在承受教育的孩子。可是，我们教师又不都是圣人可以不食人间烟火，可以不为俗世扰身。利用自己的职务挣钱，这在当官的、做工的都可以承受，唯独我们不行，由于我们的对象是孩子;利

4、用手中的权利发发淫威，在每一个机关单位都可以，唯独我们不行，由于我们的对象是孩子。 我说这么多，并不是要给师德不好的教师开脱，我只想说，既然选择了教师这个职业，我们就必需遵从我们的职业道德，我们就必需承受这个职业给我们带来的一切全部的利和全部的弊。 关于最美教师学习心得2 时间飞逝，转瞬间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到孩子安康成长，明年就要进入小学学习，看着他们这半年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回忆这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新为指南，依据本班幼儿的实际状况提高了保教质量，有目的、有规划地运用各种教育手段，进展教育教学活动。我和阿姨相

5、互帮忙、积极协作、取长补短，顺当完成了一学期的教育教学工作。在实施各规划的过程中，我注意把握整体进展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来把握学问、积存阅历。能因材施教，通过鼓舞幼儿主动探究与教师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下： 一、常规方面： 我班幼儿主要来自农村乡镇，一局部来自外地。这些幼儿绝大多数又是独生子女，幼儿各方面的常规习惯通过上个学期的训练，已经有了明显的转变，但还是有小局部幼儿的常规不是很好。还有个别小朋友一般话不标准;少数的小朋友上课留意力不简单集中，在座位上动来动去，坐不住等等。针对这些现象，我们连续采纳谈话讲故事情景表演

6、嬉戏等形式教育小朋友，让小朋友知道幼儿园的常规习惯，并懂得什么是好的行为，什么是不好的行为，从中建立正确的评价观，懂得要做个活泼，乐观，积极向上，有礼貌，讲卫生，守纪律的好孩子，从而形成正确而又良好的常规习惯。 现在小朋友礼貌习惯较好，早晨能主动向教师“问早“，离园后能主动和教师说“再见“;在卫生习惯方面、服装穿着干净，都能做到饭前便后洗手，在学习上，兴趣高，还能积极大胆地发言，本学期，我园还开展了各项活动竞赛，在竞赛中孩子的力量得到了提高，同时，也让幼儿了解到，自己的事情应当自己做。总之，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善。 二、思想品德方面 现在的孩子大多数是独生子女

7、，都是家长的“心头肉“，虽说他们有着“优生优育“的优势，但也存在着较多的缺点;如他们任性，独占欲强，不能谦让，不会关怀他人，但是通过我的教育，如讲故事，谈话等，使小朋友知道了要敬重长辈，团结小朋友，对人要有礼貌，小朋友之间要互谦互让，相互帮忙，并会关怀班级体，能主动为班集体做些力所能及的事等等，上学期存在的一些问题，如：小朋友玩玩具时仍旧有你争我抢的现象，在这个学期的教育和引导下，根本上不消失这种现象了。 三、安康方面 我加强了做操的力度，在做操时时，要求幼儿动作正确、合拍，姿态美丽。在晨锻、体育课时都加强了根本动作的训练，注意提高个别幼儿的力量，引导幼儿正确地制造性地使用，连续加强了同伴间的

8、合作，提高幼儿的环保意识。提高幼儿的自我爱护意识，提示幼儿多用肥皂洗手，注意保教结合，增加幼儿的反抗力量。在幼儿看书写字时订正幼儿的坐姿和写字姿态，引导幼儿从小爱护视力。针对很多幼儿都在换牙的状况，为幼儿讲一些换牙小常识。平常多留心观看幼儿，使每个幼儿都能长出美丽整齐的牙齿。 关于最美教师学习心得3 “一个好的教师意味着什么?首先意味着他是怎样的人，他喜爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，信任每一个孩子都能成为一个好人，擅长跟他们交朋友，关怀孩子的欢乐和哀痛，了解孩子的心灵，时刻都不遗忘自己曾经是个孩子。”我们不仅是学生的良师，也是他们的益友，应当以布满真诚的人道主义情怀，把自己的一腔激情撒向每

9、一位学生。多年教育生涯的点点滴滴，让我感悟其中。 一、要喜爱学生。 教师对学生真挚的爱，会激起学生对教师的亲切感，信任感，从而在拉进师生间的心灵距离，促进师生间的情感沟通。教师的爱又是学生猎取积极情感体验的重要来源。学生取得进步时能得到教师的准时确定和表扬，遇到困难时能得到教师的关怀和帮忙。这些都能引起学生开心，感谢等积极的情感体验。 我认为“没有爱就没有教育”。一个班级工作的好坏，很大程度上取决于教师的工作水平。几年的教学工作使我深刻意识到：要做好一个教师，爱是前提，敬重是根底，孩子的心灵是一方净土，也是最敏感、最脆弱的，有时，成人的不经意的一句话乃至一个动作，将会影响孩子的一生。当家长把孩

10、子送到学校，交到教师手中，同时也把信任和责任放到了教师的肩上，做教师的要用一颗热诚的爱心去呵护他们，让他们在师爱的呵护下健壮成长。因此，作为一名合格的教师首先要做到喜爱学生。 二、要理解学生。 学生是我们教育的主体。敬重、理解、帮忙学生，是教师对学生最大的.爱。对学生的爱并不是只限于生活学习上的关怀，更重要的是对学生心灵的了解。充分地了解学生、理解学生，让他们在一个和谐的状况下，轻松活泼地成长，将来才是一个真正有进展有制造的学生。 这几天教计算运算，让我特别头疼，其实孩子对算理都已经很明白，关键是在进展运算中的乘法时，进位简单遗忘，这让我实在想不出什么好方法。在课堂上，我一再强调遇到乘法肯定要

11、用竖式进展计算，昨天做练习时，一个学生问我：“教师，我会口算，不列竖式可以吧?”怎么说呢?他平常的口算力量还是很强的，敬重学生吧，结果算下来，他的速度比别人慢了很多，而且还错了好几个!有的同学在一边说：“教师说用竖式不简单出错，可是你不听，你看我算得多快。”一节课下来，我感受到了他们的得意，更让我感觉到了无奈，不知道用什么好的方法来转变现状。学生感觉计算很没有意思。现在我常常用竞赛、嘉奖等多种形式进展计算练习，但仍有一局部学生经常错误。“你是不是诚意做错?”有时真想这样问一问，可是我也知道做人经常怕别人误会，怕别人不理解，我们的学生不也一样吗?他们也需要教师的理解，有句话说的好“爱是一种信任，

12、爱是一种敬重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱是一种触及灵魂、动人心魄的教育过程。”我们在教育教学中应每时每刻贯穿着对学生的爱。当一个问题讲过多遍以后常有的学生还是不懂，课下好不简单补会了，明天又忘了。这个时候心里总想要发火，“你究竟怎么了?”可我又一想，我们能不能让学生像喜爱舞台上的演员一样喜爱教师呢?答案是确定的，那我们要去做的就是学会煽情，学会用自己的情感魅力去影响学生，同时要有一颗宽容博大的心去容纳学生，容纳他们的过错与失误。 我们都是寻常人，都有七情六欲，但我们应当向学生更多更好的表达出自己的宽容之心。由于宽容才能让学生有安全感，才能让学生真的是情愿去学，这话说起来真的很简单，做起来难

13、度却特别大。对学生要饱含情感，这我们都知道，其实情感的核心是敬重，敬重学生的人格，对学生满腔热忱，宽容大度，这才真正表达出我们教师的人格魅力。 教育是一门艺术。只有不断地提高我们的自身修养，对学生付出真爱，理解他们，敬重他们，才能充分表达教师高尚的道德、完善的人格和高度的责任心，才能赢得学生的信任与敬重。让我们一起探讨如何理解我们的学生吧，让他们更爱我们、更爱我们的课堂吧! 关于最美教师学习心得4 教育理论是人们在长期的教育实践过程中总结、归纳、抽象、概括而形成的理性熟悉，是由概念、命题、原则等构筑的系统的理论构造，反映了教育活动现象背后的必定的联系。马克思主义认为：“一个民族想要站在科学的最

14、顶峰，就一刻也不能没有理论思维。”作为一名小学教师，为提高工作的自觉性，避开盲目性，落实我国的教育方针，培育更多更好的社会主义建立人才，必需把握根本的教育理论，根据教育规律和青少年儿童身心进展的规律设计教育活动，调制教育行为。详细说，学习教育理论的意义有如下几点： 一、熟悉教育现象。 教育理论的进展源远流长，到近代，教育学已经形成为一门独立学科。二次世界大战以后，教育理论进一步进展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和把握这些根本理论，可以加深我们对教育现象的熟悉，认清教育与社会、教师与学生、学问教育与力量培育等各种根本关系，避开因熟悉的混乱带来实际行动的偏差。正确的熟悉是胜利的教育活动的前提。 二、解释教育问题。 教育是一种简单的社会活动，是一种永恒的社会现象，在不同时期，不同国家和地区表现出不同特征。在学校教育中，教师又面对众多智力、才能、志趣、性格各不一样的进展变化着的学生，他们受到来自不同的家庭、社会环境的影响。作为一名小学教师，要想正确解释教育活动中遇到的各种问题，了解事情的原委，抓住问题的关键，作出正确的推断，就离不开教育理论的指导。 教师学习最美教师心得体会 学习最美教师心得体会 美容师学习心得 最美教师学习心得体会15篇 学习最美教师李芳心得体会