关于最美教师演讲稿模板集合5篇.docx

《关于最美教师演讲稿模板集合5篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于最美教师演讲稿模板集合5篇.docx（10页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于最美教师演讲稿模板集合5篇 敬重的各位领导、各位评委 大家好！ 我叫*，是*小学数学教师，同时负责学校教科研工作。在小学数学教学这块沃土上，已经悄悄耕耘了二十年。这二十年的教学，如同一杯苦丁茶，刚入口是涩涩苦苦，难以下咽，可苦尽甘来，后来有着无尽的奇妙回味。 从走上讲台那天起，我就明白：自己虽没有蓝天那般高远宽阔，但我打算做飘在天空中那片雪白的云霞；自己虽没有大树参天般的雄姿，但我要做大树旁边的那株绿草；自己虽没有长江“惊涛拍岸，卷起千堆雪”的气势，但我要做那波涛中的浪花一朵。是的，我可以用那100度的酷热倾注在我的教学事业中，争取做一个好教师，一个有魅力的教师，一个最漂亮的女教师。 有

2、魅力，最漂亮，其核心源于一个字爱，我们教师的爱，又在哪里呢？就在寻常的工作里。每个早晨，身着干净得体的服装，把朝阳般的笑容呈现给学生，是一种爱；夕阳西下，久久地伫立在操场目送学生离开，也是一种爱；当学生成绩退步时，坐下来平心静气促膝谈心，是一种爱；当学生进步时，和学生同欢乐，共喜悦也是一种爱。 这种爱，不是如火般的骄阳，但有着润物细无声的奇妙；这种爱，有时会沁入孩子的心底，烙上深深的痕迹，使学生懂得什么是美的真谛，什么是爱的神秘。 有魅力、最漂亮的教师，还是一个有思想、有共性的教师。为此，我努力打造自己的精神小屋。宋朝朱熹讲过：问渠哪得清如许，为有源头活水来。对我们教师而言，这活水就是不断读书

3、，不断进修。因此，我不断学习先进的教学理论，积极撰写教学论文，曾屡次获得省市论文一二等奖；仔细参与公开课竞赛，曾得到市区和中心电教馆专家的确定，20xx年十月，还有幸参与国家教育部主办的“跨世纪园丁工程”国家级骨干教师培训班，为我们三小赢得了荣誉。 读书、思索，这是世界上最宝贵而又廉价的化装品，这奇妙的化装品，能让我们教师从头至脚，由外到里都漂亮起来。腹有诗书气自华，无论走到哪里，都是一道亮丽的风景，让学生震惊，让家长感动。 我们教师是爱的使者，让爱的阳光照进孩子幼小的心灵。使孩子们心中光明，没有阴影。我们教师是会思想的智者，用理性的光线启迪孩子们心中的才智，而没有蒙昧，我们教师就像是一位导航

4、员，在人生的长河中，引领孩子溯流而上，尽情观赏两岸旖旎的风景，而在那长河入海处，等待我们的，必将是姹紫和嫣红，以及无限的风光！ 印度诗人泰戈尔说：花的事业是甜美的，果的事业是宝贵的，让我干叶的事业吧，由于叶总是谦逊的垂着她的绿荫。 今日，我要大声地讲，骄傲地说，让我干叶的事业吧，我要做世界上那片最漂亮的树叶！ 我的演讲完毕，感谢大家！ 最美教师演讲稿 篇2 带着一身的古韵，你静静地闯进了我的世界。 题记你的一双手，绘就了学生们成长的乐章；你的一双眼，演绎了人生的悲欢离合；你的一双脚，踏平了我们前行的道路。你就是你，是我心中最美的教师。 那人，那风景盛夏，是你、我初遇的季节。那时，出入中学懵懵懂

5、懂的我，是那么的忐忑，那么的担心，焦虑的心情在我的心中弥散开来。 伴随着第一节课的降临，这种紧急感愈来愈烈。然而，你的到来却给了我莫名的暖和，令我莫名的心安，但又说不出缘由。 你穿着一身黑色的连衣裙，头发整齐地挽成一个髻，清楚的镜片后是一双光明动人的眼睛，闪耀着才智的光线。你是那么的漂亮，仿佛是从古风画里走出来的女子一般。 接着，你用那如小溪般悦耳动人的声音介绍了自己。一切的一切都显得是那么的自然，却又有一点儿不平凡从今，你漂亮的身影便成为了我心中最美的风景。 那时，那眼神初冬，是你、我相识的季节。那时，已接近期末考试，同学们都投入了紧急的”复习之中，教室里随处可见被风吹得漫天飘舞的练习卷。

6、在高强度的复习中，同学们叫苦不迭，累得趴在桌子上都能入睡。然而，你却与其他教师截然不同，没有烦人的练习卷，亦没有沉重的作业，只是让我们自己复习，减轻了我们许多负担。 就在考试的前一天晚上，你还亲自为班里的每一位同学写上了鼓舞的话语，亲自把纸条递给我们。在接过纸条的那一瞬间，我看到了你眼中跳动着鼓舞的光芒，是那么的热血，燃起了我的心中的熊熊斗志，梁我热血沸腾，给了我莫大的鼓舞从今，你那眼神便成为了我鼓舞我前进的动力和源泉。 那人，那风景；那是，那眼神，都已成为我心中最美的风景。而留下这些的不是别人，正是你。 由于你永久都是那个夜空中最亮的星，照亮我前行，是我心中最美的教师。 最美教师演讲稿 篇3

7、 敬重的各位领导，同事以及亲爱的同学们： 大家好！ 有人说：教师应是一位爱心、宽容的支持者、关心者。 也有人说：教师应是一位民主公平的参加者、促进者。 还有人说：孩子是教师的一面镜子。 开学已经快一个月了，可是幼儿的表现还不是很好，没有到达预期的效果和水平，看到自己的小朋友“不进步”，强制幼儿学会倾听已成为每日的功课。 这天，放学了，明权的妈妈走过来跟我说：“教师，我家明权回家跟我说不知道我们教师最近怎么了，我们一不听话就会批判我们。”于是，我向家长解释了。放完学后，我的思绪又飘到明权妈妈所说的话了。是呀，当孩子发生了一点不听话的现象时，我都会批判他们一顿，当他们大吵大闹、宁静不下来时我又对他

8、们批判一顿想着想着，还真委屈了这些孩子们。 我们做教师的不是应当由慈祥威重的师长权威成为民主互动的良师益友吗？ 我们应当是由“师”向“人”的复归，由“人”向“师”的提升。 俗语说：“师爱如春雨，滋润幼苗心”，只有在平常多跟幼儿沟通，了解他们的想法，满意他们合理的需求，理解幼儿的一些做法，给他们予正确的引导，这样，他们才能更快的成长起来，他们快乐，教师也宽心，何乐而不为呢？ 最美教师演讲稿 篇4 敬重的各位领导，教师们： 大家好! 今日能站在这里，我感到无比荣幸。在平凡的工作岗位中，我没有惊天动地的壮举，也深知自己不是最优秀的，但我可以骄傲地说：“我成长了，更成熟了!” 我的成长离不开领导的细心

9、栽培与同行的热心帮忙，是你们的关爱让我扬起自信的风帆，是你们的关爱让我坚决了自己的信念!因此，我要说：有了爱，就有了一切! 在这世上，有一种最能表达无私意蕴的情感叫爱心，它能去除哀痛的瓦砾，推到无望的断壁，也能点燃盼望的明灯。教育家陶行知说过：“没有爱就没有教育。”冰心教师也说过：“有了爱，便有了一切;有了爱，才有教育的先机。”爱，像滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒;爱，像融融春风，即使冰冻的感情也会消融。众所周知，美国历史上最宏大的女性之一海伦凯勒身受盲聋哑三重残障，七岁以前，始终生活在无声无息、没有光明的混沌里，直到遇到了生命中的天使她的教师安沙利文。沙利文用了毕生精力来陪伴这个可怜的孩子

10、，将她由无知、粗鲁、急躁的动物，变成了一个英勇博爱的作家。假如不是爱，如何会有这么巨大的奇迹?假如不是爱，怎能在黑暗的心中灌注光明和暖和，在残疾的躯体上播种安康的灵魂?全国劳模、北师大教授林崇德认为：“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子则是神圣。”教师对学生的爱，高于母爱、大于友爱;教师对学生的爱，不是索取、不为交换，更不求回报;教师对学生的爱，只有付出，只在奉献。 有人把师爱比作春雨，滋润了孩子的心田;有人把师爱比作阳光，暖和了孩子的心房。师爱，是一种发自灵魂的芳香，是一种深入骨髓的甜美。当你专心去爱你的学生，你收获的不仅仅是讲台上那一束束漂亮的鲜花，办公桌上那两个红红的苹果，耳旁那一声

11、声悦耳的“教师，您好”更多的，是一种为人师的幸福、骄傲。那么，我们有什么理由不喜爱这太阳底下最光芒的事业，有什么理由不去爱我们的学生呢?就让我们把爱的火炬传递给学生，为爱插上翅膀，让爱在万顷碧波、蓝天白云间飞行! 记得这样一件小事：那年我在酒房任教的时候，我班一名女生突然呕吐，溅脏了我的裤子和鞋。这位学生惶恐的低垂着头，四周同学也在静观我的反响，我意识到，此时若自己表现出丝毫的不满就会损害一颗稚嫩、敏感的心，也会打破素日和谐的师生关系。于是，我一边轻声劝慰她“没有关系”，一边扶她到办公室去休息，还请来医生给她做身体检查，得知她是由于身体不适而呕吐后，我抓紧给她倒了杯白开水，然后立刻和她母亲取得

12、联系。在我看来，这只是举手之劳，更微缺乏道，是每一位身为人师者都会做的事情。可是，那天以后，我惊喜的发觉，孩子们有了变化：同学摔倒了，会有人主动去搀扶;同学生病了，会有人相约去探望;教室环境脏了，会有人抢着去清扫我明白，是我用爱心树立了典范，孩子们就会把爱心来传递，这，就是爱的力气!十余年的风风雨雨酸甜苦辣，为人师的种种味道一一遍尝，我愈来愈感觉到，自己离不开这个职业，这个职业也需要我。虽然我们很清贫，但是我们也最富有，由于，我们是春天播撒种子的人，我们心中有着秋收的期盼;我们也是早晨的第一缕阳光，有着勇往无惧的精神;我们还是夜空中的启明星，有着奔向光明的执着与忠诚! 我不迷茫于远处的群山，我

13、执著于脚底的泥沙，一步一个脚印，坚决地走下去，我坚信：“星星也只能白了我的发，而不能灰了我那颗炽热的心”。我坚信：从教人生，有泪无悔!由于，有爱就有一切，我要用爱耕耘终生! 最美教师演讲稿 篇5 各位领导，各位师： 大家下午好，今日我演讲的题目是爱心，责任！ 世上有许多东西，赐予他人时，往往是越分越少。而有一样东西却是越分越多，您或许会惊异地问；“那是什么呢？”我会毫不迟疑的答复：“那就是爱！” 爱，不是索取。不是等价交换，而是付出，是赐予，是自我牺牲。孩子爱我，我爱他。教师只有喜爱孩子，才能去细心地培育孩子，只有爱的深，才能更仔细，更急躁,更细心地对待孩子。 我们班“大名鼎鼎”的李荣同学，众

14、所周知他的成绩不太好，平常爱惹事。我想用我对他的关爱唤醒她。我急躁的劝导他，鼓舞他。工夫不负有心人，经过我的努力，我看到了他的闪光点了，她开头爱劳动，关怀班集体，也按时交作业。在这次鼓舞表演中虽然他没有敲鼓，但是在每次彩排时他都是第一个到达指定地点，帮教师举班牌、看衣物、送水等等，他从来没有说过苦叫过累。看到孩子的进步我对自己说：“我的功夫没有白费，值呀！” 有人说：“教师是天底下最荣耀的职业！”有人说：“教师是自我幸福的把握者，是学生幸福的引路人，演讲稿最美教师评比演讲稿。”在每个孩子的心目中，教师是一个最亲切，最才智，最宏大的形象。我们也曾说，作为一名教师，只有履行自己的师德责任和义务，才

15、能实现自己的人生价值，谋求人生的幸福。 看到那么多教师的付出后我明白了陶行知先生的一句话：“教师是捧着一颗心来，不带半根草去的。”那么教师职业是苦，是乐？它能给我们教师带来幸福的体验吗？现在请大家把你的右手放在胸口，悄悄的闭上眼睛。感觉到了吗？砰砰的心跳正是我们为教育事业奉献后，收到的欢乐的回音，教育工作是辛苦的，那么，是什么构成了很多教师兢兢业业，勤于奉献，淡泊名利，悄悄耕耘的内动力呢？我想那肯定是教师对教育事业的满腔的喜爱，是这种爱岗敬业的精神让他们义务反顾地投身于教育事业，在简洁却又宏大的教育工作中体验人生价值的满意。 除了师德，我们不得不提到师爱。作家冰心曾经说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机”。师爱是学生树立良好品质的奠基石，师德要求教师公正合理的善待每一个孩子，教师的爱心就是胜利教育的原动力。全部的孩子，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是宁静听话的还是淘气的，都非常需要教师的爱，教师的爱能照亮孩子的内心世界，教师的爱能使犯了错误的孩子振作起来，教师的爱能使孩子们安康地成长。 教师职业，有其苦，也有其乐，让我们身在校园，心怀天下吧！以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，悄悄耕耘，共同托起明天的太阳！感谢！我的演讲完毕。