关于本学期个人总结5篇.doc

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1、 关于本学期个人总结5篇 我们学校的一个特点就是小班制，所以我们要发挥好小班制的优势。虽然我们学生的学习状况各有不同，学习习惯有很大的差异，但我们始终坚持不放弃的一个学生，不让那些学习根底差、学习有困难的学生连续下滑，帮忙那些有潜力可挖的学生转变学习的习惯和方法，使他们进一步上升。现将在这一年半的时间里我个人在小班制教学中的一些做法及体会和大家沟通一下。 一、备课及上课 备课除了常规备课外，更要明白四个问题：为什么教、考什么、怎样教和考的效果。从学的角度考虑教的设计。课堂上，教师大胆的“放”，充分给学生以自主学习的时机，以小组合作探究的方式，让学生自己去凭借旧知探究新知，找到新旧学问之间的内在

2、联系。教师尽量少讲，留更多的时间让学生自己去感悟和总结，找到一条适合自己解决问题的途径，锐利解决问题之后的无限乐趣。 二、关注学生，少指责，多鼓舞 学生的现状已成事实，一味地埋怨学生只能适得其反。所以我们要多关注他们，少指责，多鼓舞。课堂上优生需要引导，请优生做小教师，不仅熬炼优生的口才和胆子，更能培育他们思维的条理性，对优生的作业要求正确率在97%。对后进生更要急躁，更需要的是通过细致的观看、心灵的沟通，在提问时让他们答复一些简洁的问题，教师尽量引导和发觉他们的闪光点，加以确定，增加他们的学习兴趣。每节课根本要做到每位学生都受到关注，对问题学生更应倍加呵护。 三、课堂检查及作业辅导要仔细 对

3、重点作业要做到全批全改，在改的过程中发觉此题有7-8名学生答错，那就在班里再讲一次，假如只有1-3名学生，就单独进展辅导。记得七年级才开头时，有些同学作文时布局谋篇很有问题，作文就像踩西瓜皮，想到那写到那，没有中心。于是，我们利用自习课时间，来到这些同学的座位前，拿出他的作文本，和他一起边读边增删与中心无关的内容，添上与中心有关的材料，这样来回重点训练几次，围绕中心选材突出中心这一环节对那些问题学生就不是问题。 根底学问的落实：在语文学习中，要求每个学生都动手，给每课编，然后在班里沟通评价。现代文学问点必需落实到位;表达方式、修辞手法、表现手法、说明方法等，让学生娴熟把握，然后才能加以运用。如

4、字词把握必需做到一课一检查，对不能完成的个别学生，抽课余时间、早自习时间、晚自习后来让他完成这项任务，确保在根底学问上让每个学生不落伍。 因此小班制最有利于对学生的个别辅导，整体上实施分层教学，对不同层次的学生，教师可做到心中有数，在教学过程中，有意识地实行分层教学，提出不同的要求，让每一个学生都有自己可以实现的目标，并通过自己的努力获得进步，从而推动班级的整体进步。同时，加强一对一的个别辅导，尽量让家长和学生都看到盼望。 关于本学期个人总结2 各位教师： 早上好! 我是珠心算组的何教师，准确地说，我的总结不叫年终总结，只能说是来学校的总结。我是7月份才来的。虽然说来的时间并不长，但是在这里我

5、却收获颇丰。教珠心算是个缘分，我是学小学教育(数学方向)的，原来是应聘数学的，后来安排来面试珠心算，说真的，对珠心算，并不是很了解，更别说有什么根底了。不过面试时，靠着对数字的些许敏感，竟然顺当通过了。面试当天，正好是我的生日，可能这是上天给我的生日惊喜吧。在这之前，我对珠心算只有一个概念上的理解，珠算应当是用算盘算，心算专心算吧。 以前在家里，有看到爷爷用算盘计算，还有就是在电视上看到，小孩子心算速度很快，堪比计算器，觉得很奇妙。带着对珠心算的无限奇怪，12号开头了培训的日子。从最根本的指法、一节一节的过课，再到给孩子试听、上课，直至现在家长的认可及六珠、六心的通过，见证了我在金字塔的成长。

6、记得初珠过级时很紧急，觉得过级时间就那么一点，怎么可能会过，好在也都顺当通过了。说真得，现在每到过级时还是会有些小紧急，不过不影响我的正常发挥，有时还超长呢!一步步走来，许多不行能都已变成现实了。 盼望将来，可以制造更多奇迹。时间飞逝，来学校已半年多了，在这段时间里，我不敢说收获满载，但是，在这里，我收获了第一次领工资的喜悦;在这里，经受了对珠心算从零到比拟深入熟悉的过程;在这里，我度过了职业生涯中的首个教师节;在这里，尝到了为人师的味道，真是五味陈杂，更是切身体会孟子的，“得天下英才而教育之，三乐也。”在这里，更加确定了我是一个幸运的人，无论在什么时候，都可以遇到良师益友。感谢学校领导、教师

7、们，虽然有的教师还没说过几句话。总之，在学校的这段日子是充实的、是快乐的。 再过几天，就要迎来2022年了，对于2022年有太多的期许。但总的还是盼望自己在珠心算领域有更深的了解和讨论，变得更加精彩、学生可以很优秀。 一、要仔细学习专业学问，把握扎实的专业技能，争取珠算到达三级、心算到达三位数(五笔)。 目标可能会高些，但我信任“但凡预则立”。经过努力，目标肯定能实现。教师要教给学生一滴水，自己就要有一桶水。现代社会是个信息飞速进展的时代，教师不仅要有一桶水，更要有一条源源不断的河水。所以教师要不断的学习。因此在工作之余，我将每天抽出半个小时左右练习技能，争取一个月过一个级别，把握更加扎实的业

8、务技能。 二、在平常仔细讨论教材、不断地探究、优化教学方法。 仔细备课，使大课上的学生留意力能集中、能够积极参加到课堂中来，使个别学生得到照看;使小课上的学生能高效完成学习目标;使无论是大课还是小课的学生在学问技能、学习习惯、情感态度、价值观等方面都得到进展。由于我深知教师的职责不仅是教书更是育人。 三、积极做好与家长沟通。 如面谈、电话回访等，做到家校协作，以更好的到达学习效果，由于究竟学生大局部时间还是在家里，假如没有家长的协作，要取得良好成绩是很难实现地。所以，要积极与家长沟通。每天有规划的沟通一两个，并且要持续跟踪一段时间，直至习惯的养成，据说21天可以养成一个习惯，那我们不是21天后

9、就不跟踪了，还要不时的检查，强化他的良好习惯。四、提高续费率、降低流失率。这方面，除了学生有明显的进步外，教师与学生、家长的情感建立，也起着很大的作用，所以与家长联系、沟通是很重要的，还有教师肯定要有终身学习的理念，不仅仅是专业学问、还要广泛涉猎多方面的学问，不断扩大学问面，不断地为你的魅力加分。假如在课上，你能不时的露几手绝活，学生就会很佩服你，想跟你学，课上你提的要求，他就会照做，这一招很适合求知欲很强的孩子。所以对提高续费率也起着举足轻重的作用。 最终以“学为人师，行为世范”与大家共勉。让我们一起努力，把我们的学校建立的更加美妙吧。 关于本学期个人总结3 本学期，我担当三年级数学教学工作

10、。在教学期间我努力依据学生的实际状况，实行有效的措施，激发学生的学习兴趣，培育学生的学习习惯。不过在与学生们一起相处、教学相长过程中，也有着不少的收获。现对本学期的工作状况作出总结如下： 一、加强业务学习，切实转变教育教学观念，不断完善教学思想，提高自己的理论水平和实践水平。 二、以课堂教学为载体，实施新课程标准精神 1、备课仔细认真，尽力做到科学、精确、严密。 备课时力求深入理解教材，精确把握重点和难点。仔细编写教案，力争突出新教材、新思路、新方法。后准时对该课作出总结，写好教学反思。 2、教学工作中，我立足于课堂，努力将新课标的精神表达于每节课中。 (1)在平常的教学过程中，坚持学生为主体

11、，教师为主导的教学思路，针对不同的数学内容和孩子的年龄特点，敏捷设计教法，积极引导学生在主动探究、合作沟通数学学问的过程中，领悟和把握数学思想方法，注意对学生数学力量的培育，发挥学生的独创性。 (2)创设生活情境，激发探究_。教学中始终围绕学生的日常生活，创设大家熟识的情境，这样消退了学生对学问的生疏感，让他们感到数学就在我们的身边，激起他们学数学的_。 3、教学治理系统化，学生每单元的测试成绩及一些重要的力量指标都准时加以记录，并对学生的学问的把握和力量提高进展理性的分析，从分析中得出，本学期学生数学根底学问与计算力量有较大幅度的上升，而规律思维力量也有肯定程度的进步。 4、作业，做到精讲多

12、练，有针对性，同时对学生的作业准时批改。加强作业完成的治理，每组设数学小组长一名，负责检查、指导、催促本组同学完成作业。在每次作业批改中，均对存在问题进展记录，针对学生的薄弱环节进展辅导，对后进生进展单独辅导跟踪记录，发觉有进步马上表扬。 总之，经过了这个学期的教学工作，我个人觉得应当积极学习新课程标中新的教学思想和理念。挖掘教材，进一步把握学问点和考点。多听课，多学习同科目教师先进的教学方法和教学理念。加强转劣培优力度，加强教学反思。今后的教学工作中握还要不断积存，不断探究，使学生因乐学而学好数学。 关于本学期个人总结4 教研组是学校组织教师从事教学讨论、开展教学活动，进展师德建立的基层组织

13、。回忆一学期的工作现总结如下： 一、落实教学常规为基点，加强师德建立，贯彻新课程理念，提高教师的业务素养 常州市中学学科教学常规对于标准教学过程，加强教学治理，提高教学质量起到了良好的推动、促进作用。教研组始终以落实教学常规为立足点，经济开展师德建立，努力提高教师的业务素养。 1、学习教学常规，领悟精神实质。每学期开展的“学常规、领精神”活动中，教研组提出了明确的学习要求。首先，要求教研组成员熟识常规的根本内容、根本观点及目标要求;其次，要求教师就常规的某一方面结合现代教学理论及教学实践活动写一份心得体会文章，在教研活动中沟通;再次，在教研组集体争论的根底上，制定思想政治教学常规实施细则。初步

14、确立了教学目标、备课、上课、作业批改、课后辅导、成绩考核与评定、论文撰写、业务进修、课题讨论等九项指标，使常规要求详细化，教学工作标准化。 2、开展师德建立，树立师表形象。20_2022年度其次学期，回忆和总结一学期来教研组工作，全组教师都能够坚持党的根本路线、仔细贯彻执行党的教育方针，组织全组教师学习党的十六届四中全会精神，沟通心得体会，常常在一起争论国内外大事，具有良好的政治学习风气。在加强师德修养、遵纪守法等方面都起到了积极的表率作用，全组教师相处和谐、团结互助，具有很强的分散力。叶圣陶先生说：“教育工全部工作都是为人师表。”本教研组建立作为落实教学常规的突破口。详细做到： 第一，仔细学

15、习师德标准读本，明确教师的职业道德标准; 其次，积极开展“学陶师陶”活动，评比学陶积极分子; 第三，遵纪守法，勤奋敬业; 第四，以身作则，为人师表。通过师德建立，全组教师能坚持四项根本原则，喜爱祖国，拥护党的路线、方针和政策忠诚人民的教育事业，工作勤奋踏实，面对全体学生。组内教师无违法乱纪和体罚学生的现象。 3、贯彻新课程理念，健全学习制度，提高业务素养。本组在业务学习活动中，采纳集体学习争论和平常钻研思索相结合的方法，要求组内成员在双周的周四下午参与教科室、教研组组织的集体辅导，平常每天关注新闻，准时总结。教研组组织教师仔细学习党的路线、方针、政策，有规划地学习学与教心理学、课堂教育论等教育

16、教学理论及有关教学阅历文章，贯彻落实新课程理念。 二、以课题讨论为抓手，积极开展教育科研活动 在“科教兴国”和“人才强国”战略方针的指引下，我校逐步走上了“科研兴校”、“科研兴教”的办学道路，教研之风在校园内蓬勃兴起。 1、广泛开展课题讨论工作。连续开展以政治教研组为主体的德育课题组的常州市级课题“对中学生开展道德教育的讨论和实践”的讨论和实践。组织编写法律学问的校本课程。 2、教学效率、教学质量不断提高。在教研活动的推动下，教研组成员的教育教学力量不断增加，课堂教学效率不断提高。贾银波教师在区优质课评比中获二等奖。积极参加区级公开课。 三、以素养教育为核心，培育学生的创新精神和实践力量 在全

17、国教育工作会议上明确指出，要以培育学生的创新精神和实践力量位重点，全面推举素养教育。详细做法是 1、以课堂教学为主阵地。大胆利用投影、录音、录象等现代教学手段，创设丰富多彩的教学情景，拓宽学生的学问视野和思维力量，让学生在活动中思维，在活动中制造，在活动中培育力量，提高觉悟。 2、成立课外兴趣小组，开展其次课堂活动。_年下半年，我组成立了_课外兴趣小组，组织显示结合课堂教学实践，联系社会现实生活实际，开展丰富多彩的其次课堂学习。 3、积极开展读书活动和影评活动，扩大学生的学问视野。组织学生仔细开小会等读书教育活动和影评活动。在活动中，首先要求学生仔细阅读教材，做好书后练习和小论文;接着，评比优

18、秀论文，予以表彰;最终，围绕读书内容，开展学问竞赛、朗读等丰富多彩的活动。 四、以“青蓝工程”为依托，积极开展“立志、立业、立功” 1、师徒结对互学。尹建文和丁小春结成对子，邱晓波和李云波，孙晔和龚静洁结成对子，相互学习，相互促进，共同提高。 2、供应时机，组织青年教师外出参观学习。为汲取、借鉴别人胜利教学阅历，我组屡次到前黄中学听课取经或请前黄中学教师来校听课指导，从而提高他们的教育教学力量。 尽管取得了优异的成绩，但是还存在着缺乏，各备课组的教学水平的进展还不平衡，青年教师的教育教学水平和驾驭课堂的力量还有待进一步提高。总之，本教研组通过落实学科教学常规，加强了教研组的建立，既提高了教师自

19、身素养，同时，在素养教育的实施过程中，正积极探究培育学生创新精神和实践力量的有效途径和方法。组内成员关系融洽，团结协作，相互协作，与其他教研组之间也常常相互沟通、探讨、共同提高。 关于本学期个人总结5 20_20_学年度第一学期数学教研组学期工作总结时间过得真快，转瞬这学期又很快过去了，回忆本学期工作，全体数学教研组成员都能兢兢业业、踏踏实实，依据期初地教研组工作规划，以新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，有目的、有规划、有步骤地进展课程改革试验，加强课堂教学改革讨论，一学期下来，全面提高了教师的教学水平及教学质量。 1、理论学习 在教研活动上，屡次安排教师研讨新课程标准，并请市有

20、关骨干教师作沟通汇报工作，使新课程理念，在全体数学教师心中形成共识。 2、实践活动 (1)首先，本学期初步进展了教研活动的改革，实行分散与集中相结合的原则，由年级组长牵头负责，分年级组进展听课、评课活动，同时，数学教研组主抓各个年级的阅历推广课，真正把“一个课例、三次研讨活动”落到实处，在本学期的年级推广课上，消失了一大批好课，例如：由六年级陈俊丰教师执教的“圆的熟悉”，五年级苏侃武教师执教的“小数除法”。四年级陶健执教的“长方形的面积计算”，三年级教师顾琳执教的“长方形的熟悉”等。 (2)同时，本学期安排了市、校骨干教师上挂牌课，收到了较好的效果。一批挂牌课、汇报课的课堂教学能很好的表达新课

21、程理念，为教研活动的评课供应了胜利的范例。 (3)本学期还安排了数学组青年教师评优课，以及村校教师借班上课。在多种活动中，使广阔青年教师快速成长起来。 (4)从本学期开头，在数学学科组实行青兰工程，市、校骨干教师同青年教师相互结对子，相互听课，并指导备课。 3、标准治理 (1)数学教研组为提高“七仔细”水平，提高教学质量。在本学期，每月都能仔细检查备课、作业，并作好小结。 (2)通过随堂听课，使数学教学改革更加深入开展。 (3)教研组每月对数学学科组成员案例进展评比。 一学期来，数学教研组在全体成员的努力下，取得了肯定的成绩，在下学期，我们将更加努力，以推出一批市骨干教师。 关于本学期个人总结