2023年幼儿园小班教育随笔记录3篇.docx
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1、2023年幼儿园小班教育随笔记录3篇幼儿园小班教育随笔记录1一天,我带孩子去户外做体育游戏“找家”。这个游戏要求幼儿在听到老师的指令后,按照自己胸前挂着的“小飞机”的颜色找到并跑向与之颜色相同的“家”。活动前,我在场地的四个角落放了红、黄、蓝、绿四个木马作为红、黄、蓝、绿四种“小飞机”的家。活动开始后,孩子们开心的像“小飞机”一样在场地中飞来飞去,在听到老师的“小飞机降落了”时,大家纷纷跑向场地四周与自己的“小飞机”颜色相同的木马,但我却发现部分孩子并没有按照老师的要求跑到老师放在四个角落的上木马,而是跑到场地周围放着的木马旁(因为还有剩余的木马放在场地周围)。我刚想把小朋友召集起来,重申一下
2、游戏的规则时,却发现他们找的木马的颜色其实并没有错,只是没有跑到老师指定的地方,但是却达到了本次活动的目标。想到这儿,我没有去阻止孩子,也没有让他们重新来,而是让孩子随自己的兴趣随意的在整个场地中找到与自己手中的“飞机”颜色相同的木马作为自己的“家”。通过这次的活动游戏可以看出,孩子对我预设的场地不感兴趣,而此时如果我还守着预设的计划不放,就会形成预设活动与幼儿兴趣之间的矛盾。所以,作为老师我们一定要仔细观察幼儿的活动表现,准确判断幼儿的突发活动,从而决定是否要改变原计划,让幼儿更有兴趣的投入到活动中去。幼儿园小班教育随笔记录2小班的幼儿入园已有一段时间了,他们渐渐的对幼儿园的生活开始适应,这
3、时各种各样的问题也开始出现,无论是课间还是户外活动回来以后,孩子们都要去排队喝水,可是那条队总也排不好,孩子们总是你争我强,你推我挤,还有几个调皮的小家伙总要去“加塞”,一个顶一个的往前挤,最前面的孩子被挤得摇来晃去,结果一下子把水都撒在自己身上了。对于这样的现象我提醒了好几次,可是没有起到多大的作用,一会儿队又乱了。这样的情况在别的活动中也屡屡发生。这不仅影响了正常的教学秩序也容易造成意外事故,真是让我头痛。运动回教室我也口渴了想喝点水,忽然我的脑子里灵光一闪,于是我端着杯子悄悄的走到了队伍的尾巴上。孩子们看见了都用大大的眼睛看着我,王盛问:“老师你干什么呀?”我说:“排队喝水呀?”他皱着眉
4、头不解的说:“老师喝水也排队呀?”我回答:“对呀!小朋友喝水要排队,老师喝水也要排队!这样才是好孩子呀!咱们一起比赛看谁排队排的好,好吗?”王盛马上说:“好”,其余的小朋友也高兴的异口同声赞成,那几个小调皮也马上排到了我的后面。看到这我不觉的笑了。回到活动室后,我引导孩子们讨论我们的队为什么总排不好,他们很快的找到了有人插队的原因,我们又讨论怎么才能把队排好,孩子们都积极的想办法,有的说,不推不挤;有的说,谁排的好就给五角星;还有的说,老师当小警察,监督小朋友。最后我采纳了小朋友的意见,但不是老师当小警察,而是小朋友自己轮流当小警察,不但监督小朋友的排队情况,也监督老师的排队。孩子们都争先恐后
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