关于毕业班教师工作总结汇编七篇.docx
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1、 关于毕业班教师工作总结汇编七篇一、确定班级的奋斗目标,培育安康向上的班集体。 班集体的治理最重要的是要有良好的气氛和明确的目标导向。做为毕业班,是一所学校的窗口,本应当在各方面都成为其它班的典范,但在这一点上我自认为有一段距离。于是今年的工作始终围围着建立一个积极向上的文明班而开展。如着重针对本班“根底差,缺乏荣誉感”的实际,针对学生中不少成绩不抱负的甚至破罐子破摔、自暴自弃的现象。用“我并不比别人笨,别人能做到的,我也能做到”这种思想去导向学生,树立学生的自信念。其实,抛开成绩,每个孩子都是有自尊的,没谁成认自己比别人笨,只是在学校这个环境里,当成绩在教师、同学的意识中成了评价学生的主要甚
2、至唯一的标准时,成绩差的同学的信念就会失去支撑。例如有的学生因成绩差,常常受到批判,他的信念常受挫,便认为自己的确很笨,产生了剧烈的自卑心理,假如当有教师不准时引导,他们就会认为自己一无是处,自暴自弃,这样要培育他们与班级荣辱与共的集体思想,可以说是不行能的。成绩好的同学常受教师的表扬,思想很简单引导,各种观念易灌输;而成绩较差的同学思想包袱重,就有一种事不关己,高高挂起的意识,甚至对集体有了本能的排斥、抗拒。针对这一点,抓好班级的工作基点在于如何维护每个同学的自尊,如何调动每个同学的内在积极因素。其实学生都有剧烈的荣誉感,都渴望被成认,有时他们更在乎同学中建立的威信和得到的信任。比方有的同学
3、会某一种乐器,有的画画较好,这些都牟帮忙他们建立自信,找到奋斗上进的精神支柱,为此我常常捕获教育的时机,让每一位学生都有建立自信的时机,热心班级活动,在这样的根底上,就简单树立学生的集体荣誉感。 比方xxx同学,由于身体的缘由,他不仅无心向学,不背书,常欠交作业,即使交上来了,那作业也无法改,还常常制造一些麻烦事让大家留意他。对于这位让不少教师头疼的双差生,我并没有放弃他。平常上课常提问他,哪怕他能在课堂大声说一两句话,我都大做文章对他进展表扬。记得那一次,我布置了抄写生字词这一作业,特地利用一个中午的时间,陪着他写每一个字,下午在评讲作业时,我拿出他的本子展现给全班同学看,表扬他的作业干净、
4、仔细学习的好精神,并号召大家发扬他这种精神。这样一下来,由于在同学面前确定了他,让他产生了荣誉感,果真他对学习突然产生了兴趣,尤其爱写作业,有一段时间作业不仅字迹工整,而且正确率还挺高的。在这种状况下我又对他进展表扬,结果如此良性循环,他进步特别快,还时常在好人好事记录本上见到他的名字,而且破天荒地在本次期末考试考了一个及格成绩,竟然还是71分。 还有xxx同学,她不太讲卫生,加之学习成绩差,因而全班同学对她避而远之,这就造成她自卑心理,不喜好群体生活,自然对班开展活动毫无激情,为此,我带着一群班干在各项活动中,有意识引导她走进集体,并感受集体的欢乐与暖和,并让我班学习成绩好、在班级影响力大的
5、xxx同学当她的师父辅导她的学习,让她体会到同学们都在关怀她的进步,结果她进步不小,渐渐地会与同学讲话了,她的成绩也在渐渐地进步了,本次期末考试竟然也考了及格。更可喜的是她开头悄悄地为班做好事,如教室有垃圾她利用课间时间将它扫洁净;放学了,教室窗户未关,她观察了又关好;劳动课上常观察挂着汗珠在悄悄地埋头肯干。 二、营造良好的班级气氛,切切实实地关怀学生。 一位好教师,不仅要关怀学生的学习,更要关怀学生的思想和生活,关怀她们的成长,倾听他们的呼声。时常给学生一种母爱,营造一种极其轻松和民主的气氛。在成长的过程中,很多同学都会遇到这样那样的困难。作为班主任,必需了解每个学生的思想动态,尽力帮忙他们
6、克制困难。像培优扶关差这些解决学习上的困难的事例不必多说,我最主要的是帮他们解开思想上的疙瘩,如xx同学,语文成绩优秀,但数学成绩不抱负,她极其苦恼,我从周记中了解这一信息后,马上找她谈心,帮她分析数学成绩差的缘由,指导她订立学习规划,并催促她完成学习规划,同时让我班数学尖子汤美凤同学辅导她,向她谈自己学数学的心得,功夫不负有心人,结果何盼在本次的数学期末考试中得了97分。 又如有一次,xxx同学感冒了,发觉他还发烧,我马上带他去卫生站自己掏钱为他看病,在我扶他回来的路上,他感谢地对我说:感谢您,教师。我摸摸他的头接过话茬说:只要你好好学习,就算是谢教师了!他听后点了点头,那神情至今想起来都叫
7、我感动。正由于如此,我与班上的学生结下了很深的情意,他们有喜悦乐于与我一起共享,有忧愁也爱向我诉说。为师如此,夫复何求! 三、立足素养教育,积极协作科任教师,利用语文学科的优势,提高育人的效果。 语文学科不仅具有工具性,而且还具有很强的思想性。我们在教授学生语文力量的同时,要把握时机,对学生进展义理的熏陶和思想品德教育。这对学生养成良好的道德品质、正确的政治态度都有重要的作用。例如马踏飞燕梅花魂是进展爱国主义教育的极好教材;延安,我把你寻找可使学生受到革命传统的教育;高原红柳教育学生关怀他人,乐于助人;一个小村庄的故事可使学生懂得要爱护生态环境;风向袋的制作和试验能激发学生进展小制作和小试验的
8、兴趣。 另外,我特别留意积极协作科任教师,共同抓好班的素养教育工作。比方,我班的运发动在备战区运期间,我不仅将运发动值日的工作安排给其他同学完成,更鼓舞全体同学在运发动训练其间为其送开水,还在班会上引导同学们为他们打气,让他们更有信念全身心地投入备战中。还有的民乐队队员的训练,我也是如此支持他们。由于能亲密地协作辅导教师,结果我班在各项参赛的工程中获得了可喜的成绩。 总而言之,在班级治理中,坚持严中有爱、以人为本的思想,就能到达科学地治理班级,并能取得肯定的成绩。 毕业班教师工作总结 篇2 一、制定、实施严密的中考复习路线图规划 二、团结、协作本年度全部带初四的教师 三、听从、承受学校领导的指
9、挥建议 刚刚完成了历史使命的初四年级组,是一个特殊能吃苦、特殊能战斗的集体。相当年,李闯王在打天下时告诫手下的将士时说,革命决不是摆在桌上的一盘红烧肉,咬着牙,闭着眼把他吃下去就结了。但中考有点像师生手里攥着一瓶“二锅头”,得想方设法把它喝到肚里去。中考复习有时需要的是豪情。三百六十五天,谁没有个头痛脑热的,但大多数教师都和我一样,轻伤不下火线,带病坚持工作。在带着学生复习备考的日日夜夜,无论是白天的正课,还是晚上的辅导,抑或双休日、节假日的补课,都没有给学生落下一堂课。教师们昂扬的热忱,学生冲天的干劲,来源于学校顽强的领导。在此过程中学生也曾埋怨过苦和累,但是学校领导通过开座谈会的形式,准时
10、了解学生的思想状况,疏导学生对任课教师的抵触心情。对教师在复习过程中消失的失误,校领导没有疾风暴雨式的批判,没有声色俱厉的指责,更多的”是和风细雨的谈心,提出详细可行的建立性指导意见。校领导这种“用人不疑”的宽广胸怀,赢得了初四教师的普遍欣赏。回忆这一年里召开的八次初四教师会,哪一次不是互通状况,共商对策的民主生活会! 但是,考场风云变幻莫测,最终的考试结果与学生的临场发挥,甚至最终的阅卷、统分都有很大的关系。“谋事在人,成事在天”,盼望天道酬勤,有付出该有回报,今年能有个好收成。 毕业班教师工作总结 篇3 一、前言 九年(11)班有49人,男生26人,女生23人,其中梁敏娣、陈丽两位女生为借
11、读生。本班学生思想简洁、思维活泼,用“三好”学生来形容最为贴切好动、好强、奇怪。性格好动,课堂气氛活泼,但有时自控力量不够强;好强,肯定要赢,有“输不起”的表现;奇怪,对青春期的事情特感兴趣。学科学习上,本班学生是不靠平常靠爆发,临考试才懂得努力,所以大局部学生平常学得很轻松,考试前就有力不从心的感觉。经过一段时间的整风,下半学期的班风、学风均有好转,一模、二模的考试中全班各科总分在年级排名第六;学期末的校值周评比中,年级排名其次;级纪检查评比中,年级排名第四,在班容班貌评比中活的“最正确班容班貌”的称号,这些都比上学期有进步。 现将20xx-20xx学年度第一学期的班主任工作进展总结。 这一
12、学期里,我以培育四有新人为目标,仔细贯彻落实中共中心、国务院关于教育改革全面推动素养教育的打算,连续实施“三主”德育模式,从学生“主体”意识的培育和发挥上查找突破口,逐步实现由他律向自律的转化,促进学生熟悉和行为的统一。在开学初我就制定了有关的主要工作规划,规划是:在完成学校、级组按排的工作外,还依据本班的特点开展以下工作: (1)安全教育放第一位; (2)连续整顿班风,严抓学风; (3)进展集体主义教育,发挥团员的带头榜样作用,提高学生自我治理力量,加强班的分散力的建立, (4)以“感恩的心迎中考”为主线开展主题班会活动; (5)做好与学生、家长、各科 任 教师的沟通工作; (6)备战中考。
13、 以上工作,在学期马上完毕时,根本能按规划完成,并取得肯定效果。 二、班级治理 班级治理是做人的工作,而人是千差万别的,因此,这项工作极其简单、艰辛、好玩,它既是一门学问,又是一种极富制造性的艺术。本学期我的班主任工作重心是:“以感恩的心迎中考”,详细的工作有以下几个方面: (一) 主题班会活动的开展 本学期的班会活动是以安全为前提、以感恩为主线、以中考为目标来开展的,主要分为: (1) 安全篇 安全是学校一切工作的重中之重。新的学期里,我将连续坚决执行学校制定的安全事故防范措施,常常性地深入学生间了解状况、发觉问题,加强学生在诸如教室、校园、回家途中甚至在家中等地点的安全防范意识,消退学生在
14、日常生活中存在的一切担心全因素,并结合学校开展一系列的安全教育活动,如: 第七周的创立和谐平安校园; 第八周的安全教育; 第十二周的关于“五一”假期安排及相关安全教育工作; 第十四周的珍惜生命,学会感恩; 第十四周的“防空防震”演练; 第十八周的关爱生命,安全进展。 (2)感恩篇 感恩是一种美德,是一种生活态度,也是做人的根本修养。而现在的中学生就其心灵的 “情”来看,普遍患有“情感冷漠症”。通过主题活动来唤回同学们回报爱心的良知,让同学们学会感恩父母、感恩教师、感恩母校、感恩社会。通过激发他们爱心的潜能,使其转化为学习上前进的动力,以此更好地备战中考。本学期的感恩活动有: 第五周的知恩感恩报
15、恩(父母篇); 第八周的一元献爱心活动(社会篇); 第十周的我为母校留下什么(母校篇); 第十四周的珍惜生命,学会感恩(生命篇)。 (3)中考篇 中考属于选拔性考试,如何实现中考目标,从心理学角度讲有三个要素:一是学问的贮存和力量层次;二是心理状态的调整;三是应试策略的把握。中考考试时间和考试科目已经确定,学生如何快速地、科学地把握这三个环节是非常重要的。为此,我们班在不同时期分别开展了与中考相关的主题活动,它们分别是: 第五周的百日“百日宣誓”; 第七周的倒数88; 第十一周的考试心理讲座; 第十五周的一模质量分析; 第十七周的六月的青春; 第十九周的迎中考,齐努力。 (4)生活篇 初中阶段
16、,学生除了把握文化学问的同时,还应学会做人,并养成良好的生活习惯,因此我们不忘进展一些素养教育活动,如: 第四周的勤俭节省,从我做起; 第六周的齐迎卫检,齐动手; 第十八周的安康身体迎中考。 二、备战中考 1、4月上旬(第七周)之前完成讲课任务; 2、4月28、29、30日(第9周)初中毕业考试即第一次模拟考试; 3、 4月23日 (11周)体育升中考试,我班同学考出水平,全班平均分在年级排第一; 4、 5月12日 在江门一职进展中考英语口语考试; 5、5月25、26、27日(第13周)其次次模拟考试; 6、6月312日填报志愿; 7、 6月14日 到 6月19日 全级停课,学生自修复习。 8
17、、6月20-22日全市统 一升 高中考试。 三、注意沟通,并从心开头 1、与学生的沟通:(a)书面沟通形式,坚持写周记,我向学生保证,周记内容保密率为90%以上,并在每次的周记上 都有 教师评语。通过周记,学生会向我反映自身状况、班里状况等,提出自己的见解。(b)直接接触学生,利用课余时间与学生交谈,从中了解其思想动态。 2、与家长沟通:利用江门移动的英才成长规划每天发短信向家长汇报孩子在校状况;个别学生家长需电话联系甚至让家长来校进展沟通;召开两次家长会。 3、与各科任教师沟通:初中生活的最终两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期,我把工作重心放在对学生的学习治理上,指导他们制订出切实可行的
18、复习规划。这个时期,对学生来说,是最珍贵的,任课教师都在争分夺秒地带着学生复习,力争使自己所教的学科能考得更好。这时候我协调好各任课教师 之间和各学科之间的关系。对于每个学生的不同薄弱学科,要求他们重点突破。对于共性比拟弱的,则尽可能与任课教师协作,催促学生多下功夫,并要求学生文理科兼顾,不放弃任何一科,形成一种班主任、任课教师和家长顾全大局,协同作战,齐抓共管,全面提高的局面。 四、结尾 初三年级是教育治理最关键的一年,也是班主任班级治理工作的重头戏。初三的学生的稚嫩性、盲目性和依靠性快速下降,而自觉性则有较大提高。面对毕业、升学和就业考试,学生们开头思索自己的人生道路。与此同时,教材的深度
19、、广度和难度也到达了初中阶段的最高程度。因此,班主任应抓住学生的心理特点,围绕圆满完成学业,对他们进展抱负教育,让学生意识到初三将面临的任务和挑战,尽力学好最终一段课程,以积极的心态,慢慢步入圆满完成学业的最终冲刺阶段。 毕业班教师工作总结 篇4 时间飞逝,转瞬间又一届学子毕业了!面对着层出不穷的新课程、新理念、新教法,我始终在反思我们的语文教学毕竟应当教什么,下面就我的点滴感想与各位沟通。 一、扎扎实实进展语文训练 在当前的语文教学中,我们经常看到这样的现象:对着新标准,苦想教什么;捧着新教材,不知教什么;举着新理念,还教老一套;搬着新教法,自己也搞不懂在教什么于是,我们经常感慨语文越教越不
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