关于测量实习报告范文汇编7篇.docx

《关于测量实习报告范文汇编7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关于测量实习报告范文汇编7篇.docx（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 关于测量实习报告范文汇编7篇 其次天，有了第一圈的阅历后，我们的测量快了许多，问题也越来越少，仪器调平，量步，立杆等问题都得到了很好的解决，但天气还是很不好，连着下了好几天的鱼，我们焦急也没有用，这期间我们中间讨论了许多测量的问题，更加知道测量是个团队的测量，需要大家分工明确，组织好了事半功倍。在星期2的时候天气好转了。这已经是其次个星期的星期二了。我们很焦急，由于时间很紧迫!我们用了一天半最终把水准测量测完了。 接着应当是测量数字水准和gps了，由于一个班级只有两个数字水准和gps，那两天大家都刚测量完水准仪，一起是轮着用的，我们没有借到数字水准仪和gps，我们只好休息了1天，在周五的死后

2、我们借到了数字水准仪，数字水准仪我们测量的还是算顺当的，由于仪器很简洁上手，我们在遇到问题的时候都准时的给冯教师打电话询问，开头我们以为我们把已知点的高程输入进去是错误的，后来教师告知我们那并不影响结果，结果是我们自己算出来的，我们数字水准选的是绕学校大操场的一个圈，和水准仪不同，(水准仪我们选的是绕了大半个学校)。很顺当的大半天就测量完了，后来学校放了3天假，我们周2来才传的数字水准仪的数据。在整个数字水准测量过程中，感觉只要设置好了就很简洁了，由于数字水准会在各种超限的时候告知你重新测量，仪器用起来感觉很简便，但前提是设置要设置明白。数字的东西果真是好用，比起老水准仪来说那简直比不了啊，太

3、简便，精度还高，还智能，但现在数字水准的还是没有普遍，大局部还是老水准仪。 放假回来，这星期2们早早的起来就去借gps，8点借出来后，我们就开头调试仪器，由于第一次使用，尽管教师之前跟我们讲解过一次，但还是很生疏的很，在治理里面把配置级翻开，然后开头设置天线及天线高，实施模式，时区，我们测量的是静态的，仪器是不用移动的，教师之前告知我们的我们都调试好以后，测量了40分钟，两个分站才发觉没有卫星，当时我们讨论半天也不知道怎么回事，(开头并不知道，也不知道根本没显示卫星，还有的同学说是天线没电了，后来给教师打电话后，教师说有可能是端口的问题，我们按教师说的检查果真是，手簿被别人调试错了，调成蓝牙对

4、天线的了，我们按教师说的去调试，果真显示屏幕上，消失了10多颗卫星。接着又发觉有个仪器不显示3dq，询问教师后教师说这个是显示质量的，可以调试，并不影响测量。我们对仪器型号问教师(分站天线上没有仪器型号，当时我们不知道怎么设置，后来证明，我们的确消失了问题，由于有一台分站设置错了，但我们直到测完都不直到，数据出来后我们才直到，我们应当更好的去学习啊，不会的太多了)经过了一番调试，学习后，我们中午才正式开头测量，之前的测量由于各种缘由无效了，之后我们又自信的开头测量了，由于时间缘由我们开头一站30分钟了，3太机器同时测量，同时停顿，然后保存，然后两个当已知不动，第3台机器挪站，以此类推。中途电池

5、没电了，(当时我们想，没电了太可怕了，数据将会丧失，打电话询问教师，教师告知说没关系，测量的过程中没电只要别动，然后去换个电池，连续就可以了，)我们趁挪站的时候赶快去换了快，结果最终我们最终一站的时候我们还是有一个分站的天线天池没电了，然后由于时间问题，还有那站也被挪动的问题。我们只好收回仪器，其次天我们又用了一个小时，倒退了一站，测量完毕了。gps的时候消失了许多问题，有的是小问题，比方挪站的时候仪器高忘改了，询问教师后，说只要后来测量了正确的就没问题，回来可以改正，比方有时候突然显示不处卫星，可以等会，有可能由于天气或者别的因素。但也有无法挽回的错误，比方没电了，然后站还挪动了，还没标志，

6、比方说设置的时候设置错了，由于gps是一套卫星，所以我们必需设置正确。才能承受到正确卫星的正确信号。还好，我们已经学会了使用，能够自己独立操作了。 3周的校内实习就这样完毕了，我很珍惜大学生活，更珍惜大学的实习。我感觉这3周学到了许多许多的东西，我们总有不会的，不明白的，教师总是急躁的为我们讲解。我们给教师打了不少电话询问在实习当中遇到的错误和问题，教师也总是急躁的指导我们，我很感谢教师，也感谢学校给我们这次很好的实习时机。 测量实习报告 篇2 一、实习时间： 20xx年4月 二、实习地点： 学校大路 三、小组成员： 组员：XXX、XXX、XXX 四、指导教师： xxx 五、实习目的： 实习是

7、工程测量教学的重要组成局部，除验证课堂理论外，还是稳固和深化课堂所学学问的环节，更是培育学生动手力量和训练严格的科学态度和作风的手段。通过掌握网的建立、地形点的测绘、手绘成图等，可以增加测绘地面点的概念，提高解决工程中实际测量问题的力量，为今后参与工作打下坚实的根底。 六、实习设备： 全站仪、棱镜、脚架、铅笔、图纸 七、实习内容 遵循“从整体到局部”、“先掌握后碎步”、“由高级到低级”、“步步有检核”的原则，实行外业的碎部点测量。 测5个地貌 八、实习步骤： 1、确定测站点 确定测站点时，尽量保证大的可视区域，同时还要保证有可通过的已知点。所以一般将测站点定在较高的地势，以避开常常迁站。 2、

8、架设仪器 架设仪器时，要保证仪器架稳，一般是将三脚架的腿间距略微放大些，保证平稳。角度大将导致全站仪过低，给观测者带来不便，同时也影响观测员的观测；角度过小是，存在仪器损害的潜在危急。观测钱要进展仪器的校验，对准已知点，以保证数据的精准度。 3、立棱镜 测量读数，立镜是要保证镜杆尽量竖直。 九、实习过程 1、我们把仪器架在操场的点，摆好仪器后，看光学对中器把仪器和地面点对中并升降两支脚架（另一只固定不动）使圆气泡居中，这就完成了对中整平。旋转两个螺旋按钮，将仪器来回90度旋转使管气泡居中这完成了精平。把棱镜放在看台上的点。 2、按开机键开机按“菜单”键选择“测量功能”按对应的“F1”键进入测量

9、模式选择测站点，输入测视点点号QS和坐标、仪器的高，将仪器对准后视点的棱镜，并输入后视点的点好HS和坐标、棱镜高。 3、将仪器对准地物，依次按输入点号、按测量键。 五个地貌测量 仪器在已知点放好后,把测站及后视坐标给弄好，后视定向，检核之 后，新建一个文件（留意了有些全站仪在新建文件的时候分为测量文件与坐标文件）然后就可以采集数据了。我们组测了一段大路,一个花坛,灯,一棵树,还有一个下水道井盖,采集好数据后,并制图。测量的时候画了草图。 十、实习收获 实习期间操作全站仪，也使我对全站仪的操作娴熟程度加深，学会了对地貌的根本测量，对制图也有了了解，采集数据速度也有了提高，增加了我对测绘的了解及兴

10、趣，更加深刻的理解了测绘工程在国民经济建立中的重要作用，与此同时，在实习中也培育了学生之间的团队合作精神，增加了同学之间的友情，同学们相互帮忙，相互鼓舞。仔细对待自己所测的每一个数据，每一件事情，这对我们以后做事有了一个很大的帮忙。 测量实习报告 篇3 测量是一项实践性较强的工作。通过2周的野外和室内的实践操作，把书本上学的一局部理论学问和与实践相结合，以加深稳固和理解，明确建筑工程技术人员把握工程测量技术的意义和重要性。 实习步骤 1. 水准测量： (1)水准测量原理： 水准测量是利用水准仪供应的水平视线，借助于带有分划的水准尺，直接测定地面上两点间的高差，然后依据已知点高程和测得的高差，推

11、算出未知点高程。 设水准测量的进展方向为从a至b，a称为后视点，a为后视读数;b称为前视点，b称为前视读数。假如已知a点的高程ha，则b点的高程为： hb=ha+hab ha+a=hb+b ha=hb+a-b b点的高程也可以通过水准仪的视线高程hi来计算，即 hi=ha+a hb=hi-b (2)水准测量的外业施测： 1)水准点：用水准测量方法测定高程的点。 2)当猜测高程的水准点与已知水准点相距较远或高差太大时，两点之间安置一次仪器九无法测出其高差。这时需要连续屡次设站，进展复合水准测量。每测站高差之和即可得猜测水准点到已知水准点的高差，从而可得其高程。 3)水准测量的检核 计算检核：闭合

12、导线的高差和等于个转点之间高差之和，又等于后视读数之和减去前视读数之和，因此利用该式可进展计算正确性的检核。 测站检核：对每一测站上的每一读数，进展检核，用变更仪器法进展检核。变更仪器法要求变更的高度应当大于10cm，两次高差之差不应超过规定的容许值，即6mm。 闭合水准路线的成果检测：理论上各测段高差之和应等于零，实际上上不会，存在高差闭合差，其不应当大于你容许值，即 ，若高差闭合差超出此范围，说明成果中有错误存在，则要重返工作。 碎步测量： (1)碎步点的选择 碎步点就是地物地貌的特征，对于地物，碎步点应选在地物轮廓线的方向变化处，连接这些特征点，便得到与实地相像的地物外形。对于地貌来说，

13、碎步点应选在最能反响地貌特征的山脊线，山谷线等地性线上。 (2)经纬仪测绘法 观测时先将经纬仪安置在测站上，绘图板安置于测站旁，用经纬仪测定碎步点的方向与已知方向间的夹角，测站点至碎步点的距离和碎步点的高程，然后依据这些数据和比例尺八碎步点的位置展绘在图纸上，并在点的右侧注明其高程，再对比实地描绘地形。 操作步骤如下： 1)安置仪器。安置仪器于测站点，测定竖盘指标差，量取仪器高i，填入手簿。 2)定向。找准一掌握点，作为零方向，设置水平度盘读数为零。 3)立尺。立尺员依次将尺立在地物，地貌特征点上。 4)观测。转动照准部，瞄准点1点的标尺，读取水平度盘读数;又读上丝和下丝读数，计算式间距;再读

14、中丝读数，竖盘读数。 5)记录。将所测读数依次填入手簿。 6)计算。按视距测量公式方法用计算器计算出碎步点的水平距离，高差和高程。 7)展绘碎步点。 实习总结体会： 为期2周的测量实习最终要落下帷幕，虽然开头时大家都感到好累,但看到我们的收获我们大家还是很快乐的。我觉得自己学到了许多的东西。对以前零零碎碎学的测量学问有了综合应用的时机。掌握测量和地形图测绘过程的整体概念有了一个良好的了解，我学会了更娴熟的使用水准仪、经纬仪等测量仪器与工具，并且全站仪有了一些根本的熟悉，对较好的把握图根掌握测量、地形图测绘的根本理论与方法，很好的稳固了理论教学学问，提高了实际操作的技能。原先教师在课堂上讲解的测

15、量学问也都在实践中得到应用,并发挥了重要的作用,从而相互对比将我的测量学问和水平提高了不少,现在想来这场苦痛的实习是必要的. 同时在这场实习中让我再次熟悉到实习的团队精神的重要性：每个人的一个马虎，一个大意，都可能直接影响工程的进度，甚至是带来一生都无法弥补的损失。一次测量实习要完整的做完,单靠一个人的力气和构思是远远不够的,只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成.这次测量实习培育了我们小组的分工协作的 力量,增进了同学之间的感情。虽然有时间我们会由于一些实习中的自己的想法和大家吵的耳红面赤，但大家都想着这样把要完成的这次实习完成的更加完善。 测量实习报告 篇4 在xx至xx学年其次学

16、年十五，十六周，我们进展了为期14天的工程测量实习。我们一共分成九个小组，每个小组都配一个女生，可能是担忧我们男生心不够细吧，测量开头之后我们小组各有分工，但又确保每一个人都能得到实习熬炼的时机，确保每一个人都能娴熟的使用水准仪，经纬仪，又能熬炼我们每一个人的测绘力量，这是在高中没有方法学到的，我们是怀着无比兴奋的心情开头的，结果令我们特别的满足。 KK虽然为期两个星期的工程测量学习早已经完毕了，但是我依旧记忆深刻，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们河北建筑工程学院本校区，虽然测区比拟大，根本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，不过，让我们值得庆幸的是，在这

17、个已经步入夏天的季节，在我们测量的时间里，虽然间或也有一阵小雨，固然在下雨的日子里我们是不能测量的，并不是我们偷懒，而是充分的为仪器考虑，为了能尽快地完成任务，天气好的话我们小组星期六、星期天加班进展测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。 KK关于测量学这门课是在我们二年级第一个学期学的，虽然学问有些不太明朗，但是我们知道测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海中形成了一个根本的、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来，这就是工科的特点。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，

18、测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为城市建立系的学生，我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 KK这次实习我们遇到了许多的困难，但我们同时也学会了许多东西，我们学到了测量的实际力量，

19、更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，是熟识了水准仪、光学经纬仪的用途，娴熟了水准仪、光学经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差（仪器本身所打算，属客观误差来源）、观测误差（由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源）、外界影响误差（受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源）。了解了如何避开测量结果错误，最大限度的削减测量误差的方法，即要作到： （1）在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。 （2）

20、提高自身的测量水平，降低误差水平。 （3）通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。 测量实习报告 篇5

21、前言 在20xx至20xx学年其次学期末，自20xx年12月1日起，我们进展了为期14天的工程测量实习。 这次实习的内容是对工程测量学问的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够到达根本把握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从掌握测量生产实际动身，加深对书本学问的进一步理解、把握与综合应用，是培育我们理论联系实际、独立工作力量、综合分析问题和解决问题的力量、组织治理力量等方面素养。也是一次详细的、生动的、全面的技术实践活动。 在实习的第一天，由常允燕教师给我们做了实习的发动。在发动会上，常教师强调了本次实习的重要性，并分析了水电

22、校地理条件较简单及建筑物密集等因素给本次实习带来的困难。并鼓舞同学们努力克制困难，努力完本钱次实习。还讲解了仪器操作、搬迁中的留意事项，并要求在实习期间自行保管实习备品。本次实习中需要用到的仪器主要有水准仪、水准尺、脚架、经纬仪。当天我们就正式开头了室外的测量工作。 (二) 实习目的 (1)稳固课堂教学学问，加深对掌握测量学的根本理论的理解，能够用有关理论指导作业实践，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的力量，从而对掌握测量学的根本内容得到一次实际应用，使所学学问进一步稳固、深化。 (2)通过实习，熟识并把握三、四等掌握测量的作业程序及施测方法。 (3)把握用测量平差理论处理掌握测量

23、成果的根本技能。 (4)通过完成掌握测量实际任务的熬炼，提高独立从事测绘工作的规划、组织与治理力量，培育良好的咱也品质和职业道德。 (5)熟识水准仪、经纬仪、全站仪的工作原理。 (四) 实习心得 为期两个星期的工程测量学习已经完毕了，通过这次实习，让我深刻明白了理论联系实际的重要性。测区是我们重庆市永川区水利电力职业技术学院校区，虽然测区比拟大，根本上是整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图，为了能尽快地完成任务，我们小组星期六、星期天加班进展测量，我们在测量的过程中也并不感到累，也没有感到辛苦，反而还能得意其乐。 测量学首先是一项准确的工作，通过在学校期间在课堂上对测量学的学习，使我在脑海

24、中形成了一个根本的.、理论的测量学轮廓，而实习的目的，就是要将这些理论与实际工程联系起来。测量学是讨论地球的外形和大小以及地面点位的科学，从本质上讲，测量学主要完成的任务就是确定地面目标在三维空间的位置以及随时间的变化。在信息社会里，测量学的作用日益重要，测量成果做为地球信息系统的根底，供应了最根本的空间位置信息。构建信息高速大路、根底地理信息系统及各种专题的和专业的地理信息系统，均迫切要求建立具有统一标准，可共享的测量数据库和测量成果信息系统。因此测量成为猎取和更新根底地理信息最牢靠，最精确的手段。测量学的分类有许多种，如一般测量学、大地测量学、摄影测量学、工程测量学。作为建筑工程系的学生，

25、我们要学习测量的各个方面。测绘学根底就是这些专业学问的根底。 通过这次实习，学到了测量的实际力量，更有面对困难的忍耐力;也学到了小组之间的团结、默契，更熬炼了自己许多测绘的力量。首先，是熟识了水准仪、经纬仪的用途，娴熟了水准仪、经纬仪的各种使用方法，把握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差(仪器本身所打算，属客观误差来源)、观测误差(由于人员的技术水平而造成，属于主观误差来源)、外界影响误差(受到如温度、大气折射等外界因素的影响而这些因素又时时处于变动中而难以掌握，属于可变动误差来源)。了解了如何避开测量结果错误，最大

26、限度的削减测量误差的方法，即要作到：(1)在仪器选择上要选择精度较高的适宜仪器。(2)提高自身的测量水平，降低误差水平。(3)通过各种处理数据的数学方法如：距离测量中的温度改正、尺长改正，屡次测量取平均值等来削减误差。第三，除了熟识了仪器的使用和明白了误差的来源和削减措施，还应把握一套科学的测量方法，在测量中要遵循肯定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先掌握后碎部”、“由高级到低级”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积存，准时发觉错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了许多实实在在的东西，比方对测量仪器的操作、整平更加娴熟，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量

27、等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的力量。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进展测量，首先必需要把握过硬的根本理论学问，要有实干精神，每个组员都必需亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃胜利之母，在实习测量的过程中，不行能完全的没有错误，我们应当不气馁，连续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在阅历中获得教训。而且也多亏了教师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的教师的急躁讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。 我们在实习过程中，不行避开的遇到了一些困难，在我们实现之初，我还有点担忧自己不会测，测不好，

28、担忧只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克制了测量中的种种问题，最终按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。 测量实习报告 篇6 一、实习目的 1、理解课堂教学中地籍图测绘的内容，稳固课堂所学的理论学问； 2、学习使用cass进展图像校正，内业识别图像、矢量化，图斑的勾画； 3、把握图斑划分的方法，了解图斑划分的要求； 4、把握地籍调查中图斑面积和平均面积的计算方法。 二、实习要求 1、地籍图应以地籍要素为根本内容，突出表示界址点线；且应有相应的精度； 2、地籍图图面应主次清楚，清楚易读并依据多用户需要加绘专用

29、图要素； 3、熟识地籍图的测绘方法； 4、小组内分工明确合理，每个小组成员勾画平均面积的图斑； 5、每个作业小组提交一套测绘图成果、填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。 三、实习任务 1、像片订正； 2、勾画图斑并进展划分； 3、实地考察地物是否发生变化并修改图斑，完成图斑地类认定和确定属性； 4、生成各图斑编码和图斑号以及面积； 5、填填写图斑表和线状地物表，每人提交一份实习报告。 四、参照标准和标准 1、； 2、(td100193)； 3、(gb/t21010-20xx)； 4、按末级地类划分图斑，其中城市用地、建制镇用地、村庄用地、采矿用地、风景名胜及特别用地外围闭合界限形成的

30、地块为一图斑； 5、图上宽度大于2mm的线状地物划分为图斑； 6、图斑最小上图面积:房屋用地为0、6亩，耕地为1亩，园地为1亩，林地、草地等其他地类为1500、 7、梯田、坡耕地单独划分图斑。 五、实习时间 20xx年4月20日20xx年5月25日 六、实习地点 西南科技大学老校区周边 七、实习过程 1、先在平差易中使用功能，把图片四角的经纬度转化为对应的x、y坐标； 2、图像订正 1)翻开cass软件，点击“工具”选项卡，在下拉菜单中选择“光栅图像”一项里的“插入图像”，翻开需要订正的图像； 2)在一样菜单中选择“图像订正”，拾取，点击弹出的窗口上的“图像订正”对话框中拾取图面四个角的坐标点

31、，然后输入计算好的实际坐标，点击“订正”即完成图像订正；勾画图斑依据图斑定义的划分标准，把不同的地类划分成不同的图斑并编号，然后赋属性值。 4、实地考察，在图面上修改发生转变的地区，以更符合实际状况。 1)打印底图并附上已经识别的地物外出考察，沿着图上已知的道路进展走访，必要时还询问了当地的群众，以区分地物类型。 2)标注出了内业未识别的地物和变化的地物(以备内业修改所用) 5、选择“土地利用”一项，在“图斑”里选择“内部点生成”，拾取内部一点，在内部生成图斑号以及面积，在弹出的窗口输入相应的地物编码。 6、绘制地籍表格 整理结果，用excle表格统计各个图斑号以及相应的地物编码和面积，制成地

32、籍图绘制的成果表并计算平差面积。每一块图斑都是以面状的形式存在的，通过其属性表可以查阅其面积，但是由于有些图斑中包含了道路和河流，耕地和田等土地利用类型中还有田坎，所以必需进展线状扣除和田坎扣除。 线状扣除主要用的公式是: s=l*d(其中s为:线状地物的面积；l为:线状地物的长度；d为:线状地物的宽度) 田坎扣除的主要公式是: s=a*13%(a为平差后的面积，13%是常数，也是田坎扣除系数) 八、遇到的问题及解决方法 1、由于我们是第一次做这类的实习，所以刚开头拿到图的时候不知道从何下手，比方:勾图斑的大小，细致程度等等，随着实习的进展，也慢慢的了解了工作方法； 2、在进展图像订正的时候，

33、点击“订正”后电脑就进入“死机”状态，刚开是的时候我们以为是软件不行，后来才知道是由于图太大，进展订正需要一段时间才行； 3、在教师讲要勾画图斑之后，我们小组就进展了图斑勾绘，当时是见到线状地物就勾通，但到了下一讲课教师又讲解了线状地物和居民地的勾绘方法，发觉我们的勾绘方法有的地方不对，所以后来我们又进展了其次次勾绘； 4、在勾绘完之后，把全部的线都转换成了地籍线，这样就没有了地类和地物线，这样是不对的，后来教师教我们先把原图另存为一份，再在这张图上勾绘地物、地类，然后把那张图插入进来就行了； 5、刚开头不知道最小图斑是好大，所以观察不同的地物就勾，后来教师说了最小图斑，这时我们又把小于的图斑

34、删除了； 6、勾图斑的时候，在大图斑中间又有小图斑，有时候电脑就不能把小图斑扣除掉，后来我们想了个方法，先把小的图斑勾出来，然后再勾大图斑，这样系统就自动会把小图斑的面积扣除掉； 7、在勾图斑的时候，实际面积和理论面积相差比拟大，所以我们又在图上认真的检查了一遍，有的地方勾掉了，也有的面积算错了，所以在做事情的时候我们还是应当认真，不要由于自己的大意影响了别人； 8、刚开头对平差面积、线状面积和田坎面积的计算方法不是很清晰，所以在计算的过程中犯了许多的错误，经过不断的摸索，慢慢的清晰了方法，所以到后来计算的是得心应手； 9、在对线状地物进展编辑的时候真是太麻烦了，由于一条线状地物可能穿过多个图

35、斑，所以必需一个一个的进展测量长度宽度； 10、由于第一次做，在进展外业调绘的时候，只调绘了变化的图斑，而没有进展线状地物宽度的调绘，所以在进展线状地物面积计算的时候不能进展，所以不得不再次出去进展线状地物宽度的调绘； 11、这次数据比拟的多，所以许多的数据都是在excel上进展处理得，在处理数据的过程中，我们遇到了许多的问题，有不懂得地方就在百度上查查，所以这些问题也被一一的解决了； 12、线状地物有的是穿过图斑的，我们在第一次进展算面积的时候，没有计算穿过的面积，后来发觉这样的结果又问题，所以又进展了补工。 九、心得体会 实践是检验真理的唯一标准，只有去做了才知道哪些是自己不会的，在以后的

36、日子了才能更好的去学习不懂的地方。通过本次实习，更好地稳固、扩大和加深了我们从课堂上所学的理论学问。 这是我们第一次使用航摄影像来进展地籍图的测绘，之前在上课的时候听教师讲课，感觉都懂了，但真正自己做得时候，才知道“锅儿是铁打的”，才知道其中的不易。在实习中我们走了许多的“冤枉路”，但我觉得这是初次使用必需走的，而且很值，就像教师说的，只有错误才你让你知道哪些地方不对，才能让你得到更多的收获。有了这次的经受，我信任我以后的工作中，我会更好的去完成。 通过这次实际参加地籍图的绘制，我学到许多有用的操作技能。更加娴熟地操作cass软件，和相应的学问扩大，为以后实际参与工作积存了珍贵的工作阅历。明白

37、了以前不知道的学问误区，加深了学问的记忆和应用，对这项工作的熟悉得到了扩大。 另外一个我的感悟就是，团结就是力气，这次实习也增加了集体合作意识，养成了团队合作精神。这次实习的数据量很大，假如一个人去完成的话，那是一个不行能完成的任务，所以我们就实行了分工合作的方式，我先把做法给大家讲解一下，让大家都知道我们这一步是在干嘛和该怎么做，然后再把事情分派到每一个人的身上，这样每一个人都得到了熬炼，而且我们的工作效率也提高了。 总的来说，我很珍惜每一次实习的时机，这是理论与实际操作连接的重要环节，使我学到了许多实实在在的东西，对以前学的零零碎碎的学问有了综合的应用，更好的稳固了理论教学学问，提高实际操

38、作力量，同时也拓展了与同学之间的交际合作的力量，为以后的工作打下了根底。 测量实习报告 篇7 为期一周的工程测量实习马上完毕，先不管成绩是否优秀，我们已经学到了很到东西，水工测量实习个人总结。从课堂上所学的理论学问得到了加深，稳固，娴熟的把握了水准仪、经纬仪的根本操作，还学会了施工放样及地形图的绘制方法，获得了测量实际工作的初步阅历和根本技能，受益良多。 我们小组共有十个人，这次测量让我们体会到单单靠一个人的力气和才智是不能够完成任务的，只有小组各个成员之间不断合作，团结才能让这次实习得到高速度，高质量的完成。刚开头测量时，许多组员都以为自己已经把握了测量的要领，觉得本次实习应当会很简单，但经

39、过一番努力，发觉虽然理论学问已经很充分了，但是详细操作的话，由于阅历缺乏，对经纬仪还有水准仪的调平需要花费许多时间，工作总结水工测量实习个人总结。但经过屡次动手，调平的速度有了明显的提高，这让我们深刻的体会到了：实践出真知。 由于实习期间适逢许多科目的考试，所以我们把测量时间适当作了调整，每天下午5点到七点半，然后，周日早上也作了三个小时的测量。虽然天气很热，但是大局部组员们都没有过多的埋怨，究竟实习是在提高自己的力量，所以我们都很重视这次实践的时机。 我们选择的是兴教楼作为测量目标建筑，我认为，兴教楼的测量相比照较简单，由于起初我们没有阅历，所以在布置掌握点的时候，选了一些不当的点，这使得我

40、们之后对该点的测量多费了一些力气，但这也使我们对测量工作有了更深刻的熟悉。由于南北高差较大，后来测到那里的时候，不得不增加测点，但由于之前已经积存了不少阅历，所以没有多花许多时间便完成了对该点的测量。 我主要负责读取数据，以及扶正标杆。这两项工作都需要很大的急躁，但我还是比拟优秀的完成了这两项工作。以前对测量仪器的读法虽然比拟了解，但只是纸上谈兵而已，通过读取数据这项工作，我更加深刻的体会到了读取数据的技巧。 细节打算成败，这句话一点也不错，在测量工作中，一点失误都可能引起最终的失败，假如是在真正的工程中消失错误的话，就不会是重测那么简洁了，而是可能导致该工程消失危急，最终使得人民生命财产受到损失。我们在测量时，屡次对数据进展检测，假如误差太大的话，我们一般都会找出缘由再进展重测，这项工作很好的保证了我们测量的精确性，但我们发觉，由于我们所用仪器(本组无全站仪)自身误差偏大，还有我们自身观测数据的局限性，有些误差无法减小，但是我们已经尽到努力了。 这次工程测量实习，让我熟悉到自身的局限性，收获到了许多书本上没有的东西，也有了许多感悟，对工程技术人员多了许多鄙视，信任这些感悟会对我以后从事工程实践活动有很大的帮忙。