关于活动计划范文汇编七篇.docx

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1、 关于活动计划范文汇编七篇活动规划 篇1 一、指导思想： 本学年度，我校将连续以素养教育理论为指导，全面贯彻全国根底教育工作会议精神，落实国务院关于根底教育改革与进展的打算和教育部根底教育课程改革纲要（实行）的有关要求，从我校的实际动身，进一步强化综合实践课意识，重视综合实践活动课程研讨，积极开展综合实践课程内容、活动形式、评价方案的探讨，努力探究“综合实践”与“校本课程”的关系、与课外活动的关系、与“信息技术”的关系。通过有效的方式将全部教师的学问、才智集中起来，对综合实践活动进展协同指导；结合学校特色，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践力量为重点，深化素养教

2、育，形成学校办学特色。 二、目标要求 1、通过开展综合实践活动，了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。 2、使学生具有根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及学问的综合运用力量和创新力量。 3、初步把握参加社会实践与调查的方法、信息资料的收集、分析与处理的方法和讨论探究、试验实证的方法。亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、工作措施 讨论性学习、社区效劳与社会实践、劳动技术教育三大指定领域以

3、融合的方式设计与实施是综合实践活动的根本要求。因此我校依据学校的课程资源，以综合主题和综合工程的形式将讨论性学习、社区效劳与社会实践、劳动技术教育融合在一起实施，使三大领域的内容彼此渗透，到达抱负的整合状态。 1、以学生为本，依据学生的实际要求，扎实抓好校本的课题试验，努力提高学生综合素养。 （1）充实“周三新课程研讨日”的活动内容与形式,每周指定好研讨的内容和中心发言人。 （2）预备参与新课程试验（校本课程）研讨会及丰泽区新课题试验专题（综合实践）研讨会。 2、在校内和社区开拓学生综合实践活动基地，将综合实践活动与开发校本资源、社区资源结合起来，为学生供应活动的舞台。 校本资源如： （1）充

4、分利用学校的图书室，进一步增加藏书量，并发挥好现有图书的功能，提高图书的流通率； （2）重视信息技术教育，教会学生围绕主题，在网上搜寻资料，并进行“网上小能手”竞赛； （3）充分利用“自然试验室”、“科技活动室”、“美术室”、“红领巾播送室”等各室，为学生的科技制作和共性进展供应展现成果的舞台；同时，进行学生科技“制作展评”、“自然学科教学观摩评比活动”、“自然学科优质课和优秀课件制作评比活动”、“指导看科普书，写一篇科技小论文”等各项活动。 社区资源如： （1）与增城电视台、社区居委会、工厂、科学技术协会、污水处理厂等联系，定期组织学生进展采访、调查； 与青少年校外实践基地挂钩，比方青少年活

5、动中心、泉州青少年试验基地等，定期带着学生参与学习、活动； （2）各年段、各班级依据学生的学问水平，充分利用家乡资源，以“刺桐古今”的名人、名胜古迹、历史大事，教育培育学生的爱国爱乡之情。聘请关怀学校教育而又有特长的社会各界人士和家长担当我校的校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 3、在活动目标和内容上，讨论性学习、社区效劳与社会实践、劳动与技术教育、信息技术教育各有特点和侧重点，但也不是肯定割裂的，而是相互联系的。在实施详细的活动主题和活动工程的过程中，不能仅仅局限在完成某一领域的详细任务上，而应注意各领域任务和内容的相互渗透和延长。 4、学习的方式：综合实践活动的实施要提倡学习方式的

6、多样化，促进学生学习方式的变革。在每一项活动主题的实施过程中，要求学生尽可能多地进展活动设计资料搜集、调查、考察、参观、访问、试验、测量、效劳制作、社会宣传、演示、表演、总结、沟通、辩论、反思等学习活动。通过学习活动方式的多样化，促进综合实践活动各领域之间的整合。 活动规划 篇2 一、指导思想 以新课程标准，更新教学观念为重点，实现传统教育向素养教育的过渡，努力打破学校的封闭性，引导学生综合运用社会，生活和学科学问，开展以学生为主体的自主动手动脑的生活实践，社会实践,科学实践活动，增加学生的探究与创新意识，培育学生的社会责任感，学习科学讨论方法，培育学生综合运用学问的力量和创新精神。 二、教材

7、分析 综合实践活动是国家新一轮根底教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量，增加学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。” 综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分表达小学学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲密，简单激发兴趣。 三、教学目标 通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣，已到达学生情感、学问、力量和人格四个方面的抱负目标。 1、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。 2、学

8、问目标：通过引导学生主动探究，亲身体验实践，开阔视野，了解信息技术、劳动技术、社区效劳和探究法的一些常识。 3、力量目标：使学生具有根本的生活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。初步把握参加社会实践与调查的方法，信息资料的搜寻，分析与处理的方法和讨论探究、实践实证的方法。 4、人格目标：获得亲身参加综合实践活动的积极体验和丰富的阅历，塑造完善的人格，初步养成合作、共享、积极进取等的良好共性品质，形成对自然的关爱和对社会对自我的责任感。 四、教学方式及详细实施 1、课程的实施方式 （1）组织形式（个人活动、小组活动、全班活动、班级活动），表达统一

9、性与多样性相结合。 （2）活动地点（班内、校内、家里、社区） （3）活动时间（集中课时，与分散课时相结合） 2、课程的详细实施 （1）全面了解学生，设计有效的教学思路，多进展教学反思，适时调整教学思路。 （2）充分利用多媒体教学手段，充分调动学生的学习积极性。 （3）指导学生观看、思索，在独立观看和思索中培育自我分析力量，鼓舞学生发表不同的见解。 （4）在指导学生进展实际操作时，要从启发兴趣、激发操作的欲望入手，使学生产生想要亲自实践的欲望，知道怎么去动手操作。 （5）引导学生表达自己的真情实感，鼓舞学生将自己活动后的感想、体会写下来，并且在同学之间进展沟通，激发他们大胆想象，制造条件让学生无

10、拘无束地放开来写，提高写作水平。 五、课程编排及进度 周次 规划进度 （标明所讲授的章节或题目） 实际 进度 备注 第1周 新的交响曲新学期新准备 本周未正式上课 第2周 熟悉并了解教材 第3周 从时间说起了解时钟 周一中秋节放假 第4周 培育动手设计与制作石英钟 第5周 调查访问 本周四九月月考 第6周 中华民俗养生文化的起源（视频学习） 周一至周五休息；周六、周日上班 第7周 小小养分师我的三餐我做主 第8周 沟通总结 第9周 学习做个“小导游” 第10周 资料沟通 第11周 为自己建个“安康档案” 第12周 小组汇报会 第13周 寻找名人的脚印 第14周 沟通汇报会 第15周 学习探讨改

11、良自己的学习方法 第16周 争论沟通 第17周 实践活动评价 第18周 评比优秀学生 第19周 期末监测 周一元旦放假；本周期末监测 第20周 1月13日寒假开头 活动规划 篇3 1、小组名称： 老年生活趣多多 2、理念： 凯文的活动理论认为，活动水平高的老年人比活动水平低的老年人更简单感到生活满足和更能适应社会，主见老年人应当通过新的参加、新的角色来改善老年人由于社会角色中断所引发的心情低落，在新的社会参加中重新熟悉自我，从而把自身与社会的距离缩小到最低限度。 3、目的及特殊目标： 目的：要了解老人的兴趣爱好，依据他们的兴趣开展相关主题的学习、共享小组，丰富老年人的兴趣爱好，让他们拥有一个安

12、康的、丰富多彩的老年生活。 特殊目标：使参加小组的老人更多的熟悉社区内的老人，扩大他们的社交领域，从而使他们的老年生活更加丰富多彩。 4、活动内容： 小组性质： 学习型、共享型小组 工作对象： 老人 参与者人数：5人-8人 手部体操 活动方法： 保健员喊口令做操 活动效果： 手上肢运动，反射感觉刺激，加强身体亲切感。 活动效果： 头脑运动、手眼协调、手指抓握、头脑运转、休闲消遣，身体协调性，增加活动乐趣。 7、估计会消失的困难及解决方案： 由于小组活动要进展几次，老年人假如参加度比拟低的话，可能会影响小组的连贯性和完整性。可以送给老年人一些小礼物，以吸引他们连续参加活动。小组中可能有的老人性格

13、较内向，不爱说话，工作员要擅长观看，赐予积极的引导和鼓舞，使小组中的每个成员都能积极参加小组活动。 8、评估方法 在小组最终一节做，评估指标包括：组员参加度，小组成员对小组活动的满足度，活动内容的趣味性、进展性、适切性，主题是否明确，方法是否有效等。 活动规划 篇4 一、指导思想： 9月12日至9月18日是本届一般话宣传周。按上级有关文件和推普会议精神，积极开展各项推普活动。结合本校的实际状况，推广一般话，推行标准字，努力营造以一般话和标准汉字为主体、与构建社会主义和谐社会相适应的和谐语言生活。要将推普周活动与创立语言文字标准化示范校活动结合起来，进一步提高语言文字在校园的标准程度。 二、本届

14、推普周主题 标准使用国家通用语言文字，弘扬中华优秀文化传统 三、活动安排 通过创立标准、安康的校园语言文字应用环境，努力营造“人人讲好一般话，个个写好标准字”的良好气氛。 （一）宣传发动，营造气氛 在学校大门、教学楼处张贴以宣传推广一般话为主题的标语和宣传画，悬挂“说一般话，写标准字，做文明人”宣传横幅，形成推广一般话、促进语言文字标准化的良好气氛。 （二）利用传媒宣传 （1）一次国旗下讲话利用集体晨会时间向全校师生发出建议。 （2）一个主题班会各中队开一次“说好一般话，便利你我他”主题队会。 （三）做好系列活动 （1）开展“啄木鸟纠错”活动 组织“啄木鸟小队”在周三课间，巡查班级不标准用字，

15、并一一做好记录，并向班主任反映，让他们准时进展订正。发动全校学生参加“啄木鸟小队”，利用周末时间走上街头，发觉不标准的用字，并准时向相关单位反映。 （2）开展“我给父母当教师“活动 发动学生运用在学校所学的学问订正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体”的推普两级跳。 （3）开展“经典诗文诵读”活动。 班利用早读时间开展“经典诵读”活动，届时大队部组织检查。 推广一般话人人有责，要从自身做起、从现在做起，来不得半点推诿。要主动不要被动，要正视不要无视，要自信不要自卑。中华语言，乃华夏之根，民族之魂，江山之势，国人之本！望全校队员都积极投入到

16、“推普”活动中来，让“说一般话，写标准字”的文明风气在校园里不断连续下去。 活动规划 篇5 今年四月是全国其次十一个爱国卫生活动月，为进一步改善学校及周边环境卫生面貌，提高师生的文明意识、卫生意识和环境意识，依据区爱卫会有关文件精神，三城中心校积极开展了其次十一个爱国卫生月的活动。通过全校师生的共同努力，取得了显著的成效。学校成立了由校长为组长的爱国卫生领导小组，详细部署和实施爱国卫生月活动。 做到分工明确，责任到人，目标全都，相互协调，分工不分家，上下一盘棋，确保其次十一个爱国卫生月活动的有序开展。并将其次十一个爱国卫生月活动列入教育教学工作的重要内容，和教育工作同布置、同检查、同考核验收、

17、同总结表彰，使其次十个一爱国卫生月活动常抓不懈、常抓常新。 为了使爱国卫生月活动人人皆知，班喻户晓。学校加大了活动的宣传力度，通过主办宣传橱窗、黑板报，通过红领巾播送站和国旗下讲话大力宣传爱国卫生工作的重要性和必要性。使全体师生熟悉到开展爱国卫生活动与个人、学校、家庭、社会息息相关，形成了崇尚安康生活方式，养成文明安康行为的良好气氛，提高了学生防范疾病的自我爱护意识和力量，促进了科学文明的生活方式和卫生习惯的养成，激发了师生追求美妙生活的热忱，营造了讲卫生荣耀，不讲卫生可耻的校园气氛。学校进一步修改完善了清洁区责任制，把全校的清洁区划分到了每一个年级、每个班。利用卫生大扫除时间，对清洁区进展了

18、彻底的清扫，重点是班级、操场，使全部清洁区到达了地面洁净、无纸屑、无杂物、无落叶、无痰迹，彻底消退卫生死角，对校园的有些硬件设施进展了修缮和维护。 各班严格执行学校卫生工作治理条例，红领巾监视岗学生利用课余时间坚守岗位，维护班级环境卫生区域，并随时保洁，做到了墙壁、窗台、天花板、日光灯管、宣传牌无积尘、无乱涂乱画，黑板准时擦，小黑板摆放整齐，讲桌上教师用品和学生作业本摆放整齐。今后，学校将连续加大爱卫工作力度，进一步苦干、实干，争取在工作效率和工作质量上取得更大的成绩，更好地宣传爱卫工作和开展爱卫工作。 活动规划 篇6 【活动意义】 促进本班同学间的沟通，营造和谐融洽的集体气氛，丰富同学们的校

19、园生活，陶冶情操，同时领会美丽的风光，*班班委会打算在本周六进行春游活动。这既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛，又可以加强同学们的集体意识。 【活动组织】 1、活动总负责： 班长： 主要负责人：班长，团支书 2、活动筹划：主筹划人 班长 其他筹划人 全体班委 3、活动组织者：全体班委 4、活动地点： 5、活动时间：20xx年*月*日 6、参与人员：*班全体同学、其他班友等 7、乘车方式：* 【活动内容】 1、前期预备： (1)班长负责联系地点，团体门票订购、包车时间与价格等，做好事先安排。文娱委员及副班长负责活动嬉戏，消遣等事宜，其他班委负责安全，春游疑问解答等问题。 (2)团支书统计自愿

20、参与这次活动的成员名单。先自由组队,每组也许是610人左右(可依据详细缘由安排)，再依据需要由班委统一组织，(原则上各小组要有一位班干部)，并统计有意向烧烤或野炊的同学名单. (3)所需物品：各种食物(组内自行购置)、水(多带点)、应急药品(自备)、雨伞(防范)，学生证。 (4)活动费用：见附表。 (5)照相摄影主要由*负责，其余学生自行安排。 2、活动进程 (1)*月*日早上8：15，我们在学院*集合，各组长点名确定人数到齐，我们集合同一动身去目的地，在去目的地的路上，可大体介绍一下将要进展的活动内容及活动的流程。9：30到达目的地，说明留意事项，然后自由组队进展游玩，大家可以结伴同行，先熟

21、识一下目的地的环境，自由游玩。 (2)4：30集合清点人数，带队回去。 (3)文娱委员*选择一些到时将要进展的团队嬉戏(如有必要和时间则进展，若无时间，则不进展)(如放风筝，丢手绢、耍绝技、老鹰抓小鸡、唱歌、跳舞嬉戏等) (4)选出几个熟识路线的人，负责带着同学到达目的地。 【活动时间安排】 1.班委第一次谈论时间*月*日,初定活动方案。 2.于*月*日在班级号召同学参加。 3.在*月*日完成报名活动。 4.*月*日分好组,并做预备工作。 4.在*月*日讲安全意识,盼望大家安全第一。 5.于*月*日8点15动身,开头春游。 【留意事项】 各班委利用班会时间等加强对同学的交通安全教育，来回路上的

22、纪律教育。爱惜花草树木及公物教育，公共场所清洁卫生教育，标准活动行为。利用本次活动充分展现大学生应有的风采，详细要求做到： (1)路上和活动时要留意安全。 (2)不在公共场地乱丢果皮纸屑，不攀折花木。 (3)一切行悦耳指挥，如有事情必需先向班委报告，手机保持开机，好找人。 (4)自由活动时能开展一些有益、好玩、有序的活动，不作危急嬉戏。 (5)不暴饮暴食，留意饮食卫生。 (6)生活委员陶响辉负责好同学的饮食安全，提示同学留意安全。 (7)宣传委员孙传斐负责调动同学的活动热忱。 (8)信联委员黄银娇负责观看同学。释放同学压力，保持心理安康。 (9)团支书韦晓丹负责活动总结，找出活动的缺乏，为下次

23、活动积存阅历。 (8)关于本次活动的未尽事宜，班委将另行通知。 【后续工作】 各班委依据各成员的意见及自己的观看，争论总结此次活动的阅历教训，提高本班组织力量。 活动规划 篇7 新学期马上到来，为了我们初中部的语文教学更好地开展，经教研组人员争论，现将本学期的语文教研工作如下： 一、指导思想： 以义务教育语文课程标准为指导，以“课内比教学”活动为契机，以“注意积存，培育习惯，指导学法，训练思维，渗透德育”新课改理念为根底深化课堂教学改革，强化教师队伍建立，转化教师的教学行为。保持与时俱进的精神，不断完善教育科研治理制度，积极开展教学讨论活动，努力提高教育科研治理水平。 二、教研目标 通过教研、

24、科研活动，全面提高教师新课程理论水平；增加教师信息技术与语文教学整合的力量；充分发挥教研组作用，积极为年轻教师的成长制造条件；仔细开展教研活动，争创先进教研组。 三、工作重点 （一）加强日常学科教学治理，确保学科教学的“轻负高质” 推动“轻负担、高质量”工作的有关精神，真正做好确保三条底线、精简课外作业、提高课堂效率、营造阳光心态等工作。落实三维目标、实现四个转移、全员全面进展。据此，我们要重点做好以下几方面工作： 1。组织组员仔细学习名师教学理论，观摩课堂实录。明确备课、上课、作业批改与辅导、学业检测与评价的标准，正确研读新教材设计意图。 2。仔细落实学生良好学习习惯的养成工作，为学生终身进

25、展奠定根底。在我们的教学过程中要连续加强学生学习常规的学习，让每一个学生清晰怎样学才是最有效的，要科学有效地培育学生良好的学习习惯。重点要抓学生的听课习惯和自主学习习惯。 3。坚持对学生进展学法指导工作。在教学过程中，要留意让学生学会学习，开展有效地预习指导、听课指导、作业指导、复习指导、考试指导、看书指导、错题集汇编指导、学习资料治理指导等学法指导工作。 4。追求朴实教学，提高课堂教学实效性。一节课开头花3到5分钟简要回忆上节课的主要内容，明确本节课的详细的学习目标；在教学过程中，教师要严格遵守“三讲三不讲”，即：核心内容必讲，思路方法必讲，疑点难点必讲，学生已把握的内容不讲，讲了也不会的不

26、讲，不讲也会的不讲；每节课不少于1015分钟练习反应矫正；每节课完毕前，留肯定时间让学生回忆反思，尽量做到当堂清 5。重视做好“四清”教学治理的工作，达成对学科根底学问的真正落实。在学生课后辅导过程中，要实行有效的分层补根底的措施；在复习过程中，要坚持回归根底，回归课本；要让学生熟记典型的根底性的例题；在高年级教学中，教师要指导学生整理根底学问并形成学习笔记，以便于学生系统把握根底学问，努力让每一位学生的学习到达“堂堂清”“日日清”“周周清”“月月清”。 6。作业布置要突出层次性，落实培优补差工作。对布置学生的练习，教师自己先做，要做到“四精”：精选、精练、精批、精讲；对待学生的作业，要做到“

27、四必”：有发必收、有收必改、有改必评、有错必纠。 7。按时高质量的完成学校规定的各种常规工作。 8。重视实施分层教学策略，仔细落实培优补差工作。在教学过程中，对不同层次的学生提出不同的要求，使每一个层次的学生都能得到自己的最有效的进展。对待优等生，要留意从开学的第一天起，就重视对他们的培优工作，力求让他们在学习过程中能“吃得饱”。为县级学科竞赛活动做好充分地预备，还要时刻关注学习方面的“后进生”，要给他们以更多的呵护和暖和，帮忙他们树立学习的信念，准时给他们做好补差工作。 （二）加强学科“高效课堂”的讨论，致力构筑“抱负课堂” 提倡语文组人人参加学校所立课题的教研，通过教研活动促进教师的反思，

28、促进专业成长。 1。仔细落实教师个人的二次备课工作，教师要依据课程标准、教材内容以及班级教学实际，分析学情，调整好教学方案，并写出每个课时的调整后的简要教学思路和流程，在备课过程中，要把教师自己“课前做练习”作为备课的一个重要环节。 2。努力提高学科教研组的工作实效，在教学教研过程中落实教师专业进展的同伴互助，标准和深化校本教研活动，打造校园合作教研文化，有效增加教师开展自主教研的内驱力和专业素养，努力构筑“抱负课堂”。 3。青年教师积极参加校青年教师读书会活动。 4。切实开展课题讨论。从而真正使课题讨论能更好地为学校的教学教研工作效劳，为教师的专业成长效劳。 （三）拓宽教师专业培育的渠道，打

29、造水平过硬的师资队伍 本学年我校青年教师在我校教师中所占的比例进一步加大，中老年教师的素养仍旧存在着较大的提升空间，因此仔细做好科研师训等工作，为教师搭建专业快速成长的平台，仍旧是教学教研工作中的一项极为重要的任务。 1。连续仔细做好各种校本培训工作。本学期将结合教师在教学过程中的实际需要，开展师德、教学技能、教学理论等多方面的校本培训工作。仔细开展以培育能教、能说、能写“三能”教师为目的的学科教师培训活动。 2。连续开展新老教师的师徒结对工作。要求新教师每月至少听指导教师一节课，并上1节课请师傅指导，并准时做好资料的整理和反思；虚心向师傅学习，与师傅常常沟通教学中的困惑和心得；积极参与区组织

30、的新教师培训活动，准时反思总结，将理论与实践结合起来；擅长汲取同行优秀的阅历，充分珍惜利用身边的教学资源，努力提升自己的课堂教学水平；加强自身根本功的练习，包括粉笔字、钢笔字、简笔画、一般话等方面的提高。在校外，通过教育联盟等渠道，有规划地与校外优秀教师开展“师徒结对”工作。 本教研组的教师不定期的相互听课和阅历沟通。仔细学习其它组的先进阅历，博采众长，取长补短，开拓思路。 四、20xx年秋学季各月工作安排 九月份： 1。制定教学工作规划，落实相关工作； 2。照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 3。组织开展“师徒结对”工作； 十月份： 1。照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2。组织参与镇、区初中语文教师课堂教学评比活动； 3。组织参与语文教学专题研讨会。 十一月份： 1。照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2。组织开展期中教学常规工作检查； 3。组织开展初二年级学生“读写绘”竞赛活动； 十二月份： 1。照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2。组织参与初中学生阅读力量竞赛； 3。组织参与书香班级评比； 一月份 1。照常开展教研活动（上课、听课、评课）； 2。组织期末复习，做好期末检测和教学质量分析工作； 3。做好课题结题、成果参评工作； 4。组织期终教学常规检查活动； 5。撰写工作总结。