关于活动计划模板.docx

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1、 关于活动计划模板合集10篇 一、学生分析 喜爱听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事既可以丰富儿童的学问，又可以进展他们的语言，提高口语交际力量。 二、一般工程 辅导教师：陈东兴 课程性质或类型：讲故事 教学材料：各类适合学生阅读的书籍 学习时限：每周2节课 适合对象：二年级儿童 三、课程目标 1通过讲故事来激发学生的阅读兴趣 ，使阅读成为学习生活不行缺少的一局部。 2. 指导学生广泛阅读各类书籍，除了阅读一些绘本故事以外，还要指导学生读一些诗歌、美文，还有一些百科类的书籍。 3在沟通和争论中，敢于提出自己的看法，作出自己的推断。 四、课程内容及安排 第1-2周：讲自己喜爱的故事 第3-

2、4周：将有关成语故事 第6-7周：讲名人的故事 第8-9周：讲英雄的故事 第10-11周：讲百兽之王的故事 第12-13周：讲十万个为什么 第14-15周：讲童话故事 第16-17周：讲有关勤奋学习的故事 第18-19周：讲有关文明礼仪的故事 第20周：讲故事竞赛 五、课程实施说明 目前小学生听、说、读、写诸力量中，最重视不够或被无视的要数“说”的力量，学生不擅长用口语与他人沟通、沟通，课堂中普遍存在的问题是学生们在课堂上的口语力量差，局部学生无法用完整、流利的语言来答复教师的问题，追其根源我认为缘由在于课堂上教师只留意书本学问教学，几乎完全忽视了口语教学，一般在课堂上为了完成教学任务，课堂上

3、教师只把时机光临那些活泼者，所以那些时机少的同学口语表达力量比拟差，长期以往学生不情愿说、不敢说，所以低年级加强口语表达力量尤为重要。 六、教学材料 选择故事的类型 （1）选择一些学生在熟识的故事。如三只小猪、小红帽等故事，学生都很熟识，易于学生对故事的理解。 （2）选择含有好玩角色的故事。如以各类小动物、野兽、卡通人物等为主角的故事深受学生欢送，学生对这一类故事有着特殊深厚的兴趣。 （3）选择有教育意义的故事。给学生树立学习的典范。 （4）选择内容长短适当的故事。教师应依据认知水平确定选择故事的长短。 七、详细措施 1故事是一种学生喜闻乐见的教学形式，讲故事对全面提高孩子的语言力量非常重要，

4、所以我在每周安排故事会，通过教师讲，家长讲，学生讲的形式来开展讲故事活动。让学生学会听故事，然后再学会主动讲故事。 2通过听故事训练孩子的听说力量，需要教师用一般话、清楚、精确、标准的语言为孩子讲故事，做好学习口语的典范，在讲故事前要告知孩子们要留意听，讲完之后提问题这样孩子不仅听了故事，熬炼孩子的记忆力，还能熬炼了孩子的口语表达力量，做到听说结合。 3通过讲故事丰富孩子的词汇为说做预备，教师可精选一些生动、好玩、语句美丽的故事来讲，让孩子们在听故事中积存词汇，这样日积月累词汇多了，孩子们能进展连贯、清晰的叙述，对提高学生口语表达力量很重要，同时也为将来的写作做好铺垫。 4通过将故事培育孩子的

5、表达力量，小学生特殊爱听故事，对各种各样好玩的故事说给别人听，我盟教师就可以利用这一特点来提高学生的口语表达力量。 八、课程类型 突出“趣味”以讲、听、说为主，师生共同参加。 考核评价说明： 1以小组为单位评价合作状况 2小组内互评表现优秀学生 3参与活动表现是否积极 活动规划 篇2 一课外阅读活动设计背景 “书籍是人类进步的阶梯。”真正的阅读能吸引学生的理智和心灵，课外阅读过程应当是学生能动的、积极的参加过程，从语文课程标准熟悉到：“现代社会要求公民具有良好的人文素养和科学素养，具备创新精神、合作意识和开放的视野，具备包括阅读理解和表达沟通在内的多方面的根本力量。阅读是搜集处理信息、熟悉世界

6、、进展思维，获得审美体验的重要途径。因此，依据我学生特点制定以下读书规划。 二、课外阅读活动的目标 通过读书活动，要让学生感受读书带来的欢乐，喜爱和好书交朋友。具有独立阅读的力量，注意情感体验，有较丰富的积存，形成良好的语感。学会运用多种阅读方法，能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操和高雅趣味的熏陶，进展共性，丰富自己的精神世界。能借助工具书阅读浅显的文言文。 三、活动主旨： 读中外经典名篇做博学儒雅少年 四、阅读内容： 读书内容可让学生依据自己的特点和兴趣爱好而定，可以诵读古诗词，也可以阅读童话故事、古典名著，背诵名言警句；针对六年级学生的年龄特点和认知特点，可以尝试学习设计读书手抄报。向

7、学生推举的图书名目有：钢铁是怎样炼成的、西游记、三国演义水浒传、小学百科全书、全唐诗、上下五千年、自救手册、中外名人故事、爱的教育等。 五、课外阅读活动的详细实施 1.保证课外阅读时间：每周两节的阅读时间。 2.加强班级图书角的建立。 3.给学生推举阅读材料，为学生选择适宜的课外读物。 4指导学生阅读 （1）上好阅读课。 （2）做好读书笔记。 （3）沟通展现读书方法 六、课外阅读活动的评价。 1.班级语文课外阅读活动课有活动方案设计。 2.有对学生课外阅读状况的跟踪检查记录。 3.加强与写作联系。 4.定期评比读书能手 我们信任只要我们坚持以书为友，与书相伴，让书籍伴随师生共同成长！ 活动规划

8、 篇3 幼儿状况分析： （一）概况分析： 我班共有幼儿33名。其中男孩17名，女孩16名。本学期新转入一名新生。本学期由鲁教师、新来秦教师和保育员吴教师担当班级工作。 幼儿园的2年半的集体生活，让每位幼儿已经能够完全自如的在幼儿园中嬉戏、运动、生活和学习，并且随着年龄的增长，也显示出了接近大班幼儿应有的力量。 本学期是孩子们在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学等课题，将是本学期的工作重点。 （二）幼儿进展优劣势： 1

9、、进展优势的分析： 集体效劳意识增加，对值日生工作的仔细负责。 假如说刚刚升入大班时候，值日生对于孩子来说只是一个脖子上挂着牌子的好玩、好玩的事情之外，经过了上半学期的不断的调整，孩子们慢慢宠爱上了值日生这份工作，每周都期盼着这一天的到来，由于这是一个从他律到自律的过程，在这份值日生工作的背后，让幼儿的方面的力量都得到了熬炼。 遵守根本的行为标准 在36岁儿童进展与学习指南中明确指出了，大班幼儿可以理解规章的意义，能与同伴协商制定嬉戏和活动规章，在幼儿的日常活动中，孩子们已经有了良好的习惯，知道如何在公平、默契、良好的气氛中完成活动或者嬉戏规章确实立，假如发生异议的时候，也能够用不同的方法去商

10、议、解决，渐渐的制定彼此都能承受的、商定俗成规章。班级公约就是在这样的状况下产生的，另外还有许很多多的规章，都是通过幼儿和教师间的争论而共同制定的。 2、进展弱项的分析： 语言的表达力量还有待加强 班级中幼儿的.语言表达热忱非常的高涨，你可以从自由活动、平常的谈天活动时发觉孩子们都比拟情愿说，但是每每到了关键的时候，就消失了问题，并不是说孩子们不情愿说，而是在说话的时候没有目的性，经常是无轨电车一样，往下开。所以，对幼儿有必要进展有主题的说、有目的的说，培育幼儿对事情发生的过程、物体的特征、自己的体会等场景性的问题绽开争论。 对于美术活动中表达表现的把握还不够多元 结合幼儿园开展的课题，我们在

11、各个环节中都放大了美术活动的痕迹，美术活动室的创设，个别化活动中美术区域的设立，集体教学活动中对美的观赏，都可以看出教师是花了不少的心思的。但是从孩子们的表现来看有点差强人意，由于他们是比拟的熟识常态下的美术活动，对于其他多元材料美术活动，表现出来的兴趣就不是那么的明显了。因此要大大地利用美术活动室中对颜料、泥工、各种材料的运用，盼望通过视觉、触觉的冲击，激发起幼儿对美术活动的热忱，对多元美术活动有更好的诠释。 在探究的过程中与同伴共享沟通，引起共鸣 大班幼儿奇怪、探究的兴趣是越来越深厚了，对任何事物都会问个为什么？是怎么回事？班级中的孩子也不例外，但是从平常的活动中发觉，孩子们的探究、发问仅

12、限于和教师之间，在同伴之间的共享、探讨的确少了不少，孩子们之间的互动也不多，造成了在活动中的一些圆满。 （三）、个别幼儿教育 在班级中有个别幼儿的存在着独生子女的通病，经常是以自我为中心，有事的时候都是考虑到自己，而不顾别人的感受，盼望通过各种方式来逐步改善这一现象。 另外，在班级中的有局部幼儿在身体上属于中肥、轻肥的体质，通过转变饮食习惯、增加体育运动的方法来进展干预，力求让这些孩子的身体到达正常的指标。 在班级众多幼儿中，智杰小朋友属于加重呵护的比拟多的男孩，虽然人高马大，但是无论从生活力量到运动力量上来说都稍弱与其他的孩子，并且在共性上有着女孩子的胆小、大方的特质，对于这个孩子，教师要花

13、多倍的心血和精力来加强教育，并且和家长准时的沟通，盼望让智杰小朋友能够有所转变。 活动规划 篇4 一、活动目的： 增加大学消遣生活，集体合作默契 二、活动主题： 走出校园，感受农家生活 三、活动时间： 4月21日 四、活动地点： 金星农庄（大学城） 五、活动对象： 六、活动流程： 1、21号早上在1号教学楼集合，集体走路到天河客运站对门的长福路公交车站坐772（13个站）路公交，到案安路。 分成3个小组，每组选出2位组长由组长负责处理突发事故 2、到达目的地集体在门口照相，以便顺便清点人数，再由组织委员和生活委员去购置团票。 3、进入后，全体集合某处，班干部看好成员，再由组织委员去购炉，再带着

14、大家到野炊目的地，班干部带着大家清理场地，组织委员带组长去领野炊工具。 4、野炊流程（分工合作，自由发挥） 5、野炊后集体去活动 6、15：30分集合预备返校 七、留意事项 1、活动期间必需听从安排，留意自身安全，大家一起光照 2、预备一双拖鞋、一套衣服梳子、毛巾、雨伞和帽子（最好就是背双肩包） 3、带上学生证 4、留意保管好自己的财物，避开发生财产丧失 5、进展迈水或攀爬活动时，要留意人身安全，避开摔伤等大事（活动时最好集体一起玩） 活动规划 篇5 教学目标： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和宏大，即让学生懂得为什么要感恩父母。 2、让学生学会如何去理解父母、敬重父母、

15、体谅关怀父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。 教学过程： 一、听阎维文的歌曲母亲创设情境导入主题 附歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，你委屈的泪花有人给你擦啊，这个人就是娘啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开，咱的妈。你身在(那)他乡住有人在牵挂，你回到(那)家里边有人沏热茶，你躺在(那)病床上有人(他)掉眼泪，你露出(那)笑容时有人乐开花，啊，不管你多富有，无论你官多大，到什么时候也不能忘，咱的妈 问：为什么不管你多富有，无论你官多大，到什么时候

16、也不能忘？引出主题：自从我们来到这个世界上，父母为我们付出了无私的爱，我们要感恩父母感受父母崇高、无私和宏大的爱：为什么要孝敬父母（感念亲恩） a、初步感受 1、教师明确：母亲永久给我们挡风雨，父亲始终牵着我们的手；父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的爱是崇高的、无私的和宏大的！ b、深入熟悉 1、教师讲有关父母关怀爱惜儿女的真实故事。 六旬老父捐肾救子： 湖北60岁的农夫父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告知儿子胡立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 年轻母亲舍身救儿： XX市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。3

17、5岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在承受采访时只说了一句话：“儿子就是妈妈的全部。” 提问学生：从上面的故事里你看到了什么？ 2、学生讲自己和父母的故事：父母为我们做了许多许多，请讲：父母令你最感动或者最难忘的一件事父母令你最快乐的一件事 3、父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，有的学生甚至没有过这种体验，但他们平凡的工作足以令人感动。请学生讲一讲父母平凡而辛勤工作：父母做什么工作？什么时候上下班？工作时间长吗？你觉得你的父母辛苦吗？他们为什么要这样辛苦地工作呢？ 4、心灵表白 同学们现在你们有话对爸爸妈妈说吗？现在你最想对爸爸妈

18、妈说的一句是什么？ 二、感恩父母（学会做人） 就像前面歌曲里的歌词所说：父母为我们吃了多少苦受了多少累，他们含辛茹苦培育我们，那么我们该怎么回报父母？ 1、孝敬父母是中国的传统美德。 教师讲一个古代儿子孝敬老母亲的感人故事：挨杖伤老：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很严格，略微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉眼泪。可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很难过。母亲觉得惊奇，问道：“平常打你时，你都能承受，今日为什么哭泣？”伯愈答复道：“平常打我时我觉得痛苦，知道母亲还有力气，身体安康，但是今日感觉不到痛苦，知道母亲身体不如以前，体力微弱。所以难过禁不住流下了泪水

19、。并不是痛苦不能忍受。” 学生评价韩伯愈（是一个孝子，性格和善，孝敬母亲） 讲一个现代儿子孝敬母亲的感人故事：20xx年9月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型胜利后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。问：从这个真实的故事里你看到了什么？ 活动规划 篇6 一、意义 开展本月科技活动月活动是切实增加全校师生的科技意识，形成深厚的校园科技气氛，激发学生的科学兴趣，促进学生学科学、爱科学、用科学；培育学生专注探究的科学精神，提升学生科学素养，积存学生人生阅历，形成科学的人生观、世界观；同时增加学生观看、审美力量、科学探究力量、实践

20、等综合力量，对促进我校师生科学进展和具有创新精神，构建民主、和谐社会有着深远的意义。 二、组织机构 由学校行政、总辅导员、科学教师、科技教师和级科组长组成领导小组，负责科技活动月的活动及评比工作。 三、策略措施 加强校园、班级的科普宣传，以全面增加学生科技兴趣为突破点；以科学课、综合课和美术课等教育教学为根底主阵地，以校科技活动小组为主导，以校内外一切可以利用的资源为工具、载体，实现我校科技活动的普及。 四、活动时间详细安排 4月30日科技月启动仪式 5月下旬科技月完毕仪式及颁奖（日期盼定） 航模活动安排：（详细内容看附件1） 1. 4月30日航模讲座 2. 5月4日5月12日各班学生报名、购

21、置器材 3. 5月中旬进展航空模型竞赛（竞赛规章另行通知） 创新活动安排：（详细内容看附件2） 5月20日放学前，把你的作品说明交到四年级办公室梁教师处。 小试验家活动安排：（详细内容看附件3） 1.5月11日1-3年级，5月13日4-6年级物理小试验家竞赛。 2. 5月18日1-3年级，5月20日4-6年级化学小试验家竞赛。 3. 5月14日1-3年级，5月21日4-6年级生物小试验家竞赛。 五、活动对象 桂花岗小学全体师生和家长。 六、活动地点 桂花岗小学大操场及各功能室。 七、对学生要求 1、听一次航空模型的讲座，制作或装拼一架航空模型，参与一项或两项航空模型竞赛。（方案附后） 2、在“

22、争当小试验家”的三项（化学、物理和生物）主体试验讨论活动中，选取自己感兴趣的一项，与家长一起开展探究试验活动。（方案附后） 3、与家长一起参与以“改善我们的生活”为主题的小创造竞赛。（方案附后） 4、通过与父母的沟通、查阅书刊杂志和上互联网，了解古今中外为科学作出奉献的人物及其事迹。 5、积极参与街道、区市组织的各项科技竞赛活动，为校争光。 活动规划 篇7 一、指导思想 贯彻执行市、区两级有关教育、教学工作的精神，以学校工作中心为工作指导思想，在教育处与教研组的指导下，仔细学习各级教育工作会议精神，学习新课程标准。把“梳理教学思路、反思教学行为、创新方法手段、突破传统模式”贯穿于整个教研、教学

23、工作;积极探究适合本年级学生特征的、适合课改要求的、的确行之有效的教学方法；以落实教学五个环节为抓手，进一步推动“课堂教学改良规划”的实施；树立教师专业化目标思想，树立学生人人都是资源的理念，进一步探究在数学教学中如何培育与提高学生的自主学习力量。 工作 1.进一步仔细学习新的课程标准、先进的教学理念，明确新课程标准中中学数学课堂教学的详细目标，树立改革与创新的思想。学习教育心理学，以理论指导实践，分析教学过程中所遇到的问题，查找解决问题的最正确策略。 2.强化课堂教学五个环节的落实，推动学科课程教学改革。反思上一学期在课堂教学与开展拓展性学习中的得失，阅历教训，在教学活动中连续探究并实施既符

24、合二期课改精神、又适合本年级学生特点的教学方法，培育学生自主学习的意识，提高学生学习的力量。 3.为进一步推动学科课堂教学改革反思上一学期课堂教学改良点实施过程中的得、失的根底上，进一步推动实施课堂教学改良规划。在实施过程中不断反思每一堂课的得失的根底上，总结阅历、找出存在的问题，作进一步的改良，努力上好下一堂课，使日常教学工作不断完善；认真分析学生的学习行为，找出学生在学习中存在的问题，积极探究解决问题的方法，从而提高学习效率。 4.备课组组仔细总结上学期来，在制定并实施课堂教学整改规划的阅历教训，以有利于更好地推动教学整改。以教学开放日为契机，积扱主动地参加XX区课堂教学各环节的优化探究实

25、践，区教学比武说课，积极探究更有效地优化信科技与课堂教学的整合，切实提高学校数学教学的成绩。 5.教学质量是学校生存的生命线，而教学质量的凹凸，备课组的工作是关键，故备课组须制定出务实的，必需要确立备课组的教学质量责任制。各备课组必需要有“定规划、定时间、定地点、定内容” 的研修活动，同时，依据备课组工作的特点，组内成员须随时随地沟通教学心得，发扬团队协作精神，开展集体备课活动。 在开展研修活动时，每次活动都要实质性的内容，准时讨论课改试验的进展，共同探讨实施的详细；讨论教材、教法，沟通、分析各教师在日常教学中阅历教训，分析、讨论备课组中各班级的教学状况，研讨、制定提高学生学习质量的相关措施。

26、 6.仔细分析上学期期终考试的状况，找出存在的问题，探究如何探究解决问题的方法，努力提高教学效果，提高合格率与优良率。为此，在下阶段的教学实践中拟实行以下措施。 课前： 1) 加强对学生的认知根底与认知过程的分析； 2) 加强对教学目标与教学任务的分析； 3) 加强预识前提条件的分析讨论。 4) 加强命题讨论，多命有针对性、符合教学要求与学生学习特点的练习卷。 课中： 1) 关注大多数学生的学习，不断提示走神与开小差的学生； 2) 注意学问发生与进展的过程，使学生易学、能学。 3) 注意问题的分析思维的过程，能抓住分析问题的突破口； 4) 注意精讲、精练，强化思想、方法的传授与训练。 课后：

27、1) 重视对教学目标的达成度的分析； 2) 重视课后的反思工作，反思课中教学形为与效果，改良教学行为： 3) 重视训练的有效性，关注学生完成练习的自主性与独立性。 4) 重视抓差补缺工作，辅导学生自主完成练习，准时解决学生在学习中所遇到的困难，加强练习的面批工作，加强纠错的准时性与有效性。 5) 依据学生遗忘率高的特点，在日常教学工作应注意根底学问与根本技能的复习稳固工作，起到温故而知新的成效。 通过以上措施的详细而有效的落实之后，期望缩小差距。关注全部学生的学习，帮忙全部学习有困难的学生端正学习态度，指导他们如何提高学习的有效性，力争全部学生在原有的根底上均有不同层度的提高。 7. 组织本组

28、教师积极参与区、学校和教研组组织的各项教学讨论活动，参与各类教学评比活动。重点抓好备课、听课、评课、作业批改、测试反应、问题纠偏等各项日常教学工作。组织好听课评课活动，对所听的课进展全方位的评议、诊断，找出存在的问题，讨论解决的方案，使之成为真正意义上的听课活动，成为推动教学改革、促进教学讨论的组本研修，进而有效地提高教师的教学力量，提高教学质量。 8.努力、高质、高效地做好学校与教研组交给备课组的其它一切工作。 为做好年高考的备考工作，使12届的学生能获得较好的成绩，需制定周密且可行的教学，抓住每一个细节，抓实每一个过程。 活动规划 篇8 在消费者权益日马上降临，公司今年促销活动的主题是“消

29、费与效劳”。我们应利用这一特别的节日，从产品、质量、优待到售后效劳等各方面进展整合宣销，以期最大限度地垒起一个较好的促进品牌和销量的提升平台。 一、促销目的： 1、推广这个特别的促销节日，全方位展现公司良好的形象，树立消费者对天普企业和产品的信任。 2、在推动品牌进展的前提下，最大限度吸引消费者，抢夺市场销售分额，促进销量提升。 二、促销时间： 3月13日XX年3月17日 三、促销内容： 1、天普太阳能多款新产品上市特卖会 超值特价，机不行失;优待尽惹眼前，请进入天普太阳能专卖店选购。 2、感恩回馈，惊爆折上折 活动期间凡购置凡购置天普太阳能新产品者，均享受在正常销售最低价格的根底上，太阳能再

30、下浮10%，附属配件产品再下浮8%的活动特惠价进展结算。(如当场交齐全款者，可享受结算总价再下浮10%-25%的惊爆优待内部把握，不对外宣传。) 3、抽奖活动 凡购置天普太阳能新品者(喜洋洋系列)的顾客获得一次抽奖的时机，凡购置天普太阳能新品者(梅花心语些列、七星火炬号系列)可获得两次抽奖的时机，抽奖所得奖品以抽的奖品价值高的产品为准。 壹等奖(1名)奖品：*一台。 贰等奖(2名)奖品：*一台。 叁等奖(7名)奖品：*一台。 道具：抽奖箱一个，内装10个乒乓球，分别标示壹等奖、贰等奖、叁等奖的兵乓球各1个、2个、7个。 执行留意：1、须由工作人员帮助，告知具体活动规章后严格执行，发奖后应登记备

31、查，以保证活动真实可信、公正透亮。2、特价产品不参与其他优待活动 四、广告支持： 1、*电视字幕5-7天(活动开头宣传前2天(3月3日)开头公布) 2、短信群发(30000条)内容70字： “家有天普喜洋洋;生活幸福暖洋洋”*天普太阳能专卖店携手北京天普太阳能工业有限公司感恩钜惠*，诚信折上折，多种特价产品任您选(*) 五、物料预备; 参加此次活动的各级天普太阳能专卖店门口各挂喷绘条幅2-3条，内容： 无忧365;效劳在天普，天普与您一生同行! 买天普太阳能，就是买放心! 家有天普喜洋洋，生活幸福暖洋洋! 加油梅花小天普，生活吉利又幸福! 样机：30台、拱门4个、遮阳棚6个、展架2个、样品管2

32、个、价格表* 活动宣传彩页*张、活动海报*张、车体*张、宣传车*辆。 展厅外彩色刀旗引导。 抽奖箱及奖品预备。 人员安排：效劳人员6-10人 六、活动安排： 1、活动现场的全面梳理：检查现有样机摆放是否适宜、清洁，促销标签是否有吸引力。展现是否调整到了最正确。活动期间，全部销售人员必需统一服装。(由区域经理统一领导指挥) 2、导购、业务和效劳人员收集意向客户信息，把握近期意向客户的观望心态，电话联系和传递促销信息，引起顾客的购置留意力。 3、电话联系和跟踪客户意向，促成客户尽快下定单。 4、收集主要竞争对手的信息。了解主要竞争对手市场动态。12 5、确定促销产品。(由公司依倨促销产品的内容，备

33、足相应的货源，支持促销活动)。 6、促销物料的预备：内容的设计，制作的跟进，数量确实定在3月1日前完成。 活动规划 篇9 一、工作目标 1.常规目标：以建立优秀备课组为目标与追求，营造和谐的教研型的备课组团队，提倡工作学习化、课堂有效化。扎实提高课堂教学质量，使历史课成为学生所宠爱的科目，充分发挥中学历史的教育功能。努力提高学业推动率，争取小高考取得优异成绩。 2.学期目标：前半学期：理科班迎接省学业水平统考争取优异成绩；文科班连续选修模块的教学；后半学期：文科班争取完成选修两个模块的教学，为迎接高三做预备。 二、背景分析 1.高二年级共有班级13个，其中理科班10个：课改试验班3个，物化、物

34、生班共9个，物地班1个。文科班3个：史政班2个，史地班1个。学生层次丰富，学习态度、力量等差距较大，会考、高考压力大。 2.近几年来；随着会考模式的日渐成熟，会考对历史的要求越来越高，会考题目难度有向高考靠拢的趋势。理科班会考的压力不断增大。 三、思想与思路 1.充分利用历史课堂这个阵地，细心打造少教多学课堂；大幅提高课堂效率；2.积极参与市教研活动领悟教学精神，加强集体备课的针对性和有效性，精制教学一体案；统一教学的要求、进度等各环节；3.努力调动学生学习兴趣，激发其自主学习的动力。 四、工作重点 1.文科班留意学生学科力量的培育，为高三做预备； 2.理科班注意B层次学生合格，A层次学生冲A

35、。力争做到人人无D。 活动规划 篇10 一、指导思想 说好一般话是素养教育的重要内容，对于把握科学文化学问、培育创新精神和实践力量，对于继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培育爱国主义情操、增加民族分散力都具有重要意义。教师在推普工作中担当着重要使命，对学生的一般话水平有直接影响。为提高我园全体教师一般话水平，提高教师自身素养，依据国家通用语言文字法，依照市级主管部门的工作安排，从教育教学实际动身，特制定本规划。 二、宣传主题 “大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会。 ” 三、活动内容 1、稳固推普小组，加强工作力度。为了做好本届推普工作，特成立了推普工作指挥小组。 组 长

36、副组 长 组 员 2、加强推普工作检查，促进推普工作顺当进展。 推普小组成员要参与全园的日常推普的检查工作，准时发觉和反映推普工作中的问题，对各班的推普周活动给以评定和指导，优秀推普组员和推普班级、教研组将受到推普小组的表彰。 3 、丰富推普内容，活泼形式。 (1)抓好日常推普工作：全园教职工必需坚持用一般话进展交谈，同时，在日常教育教学工作中，积极引导幼儿、家长用一般话进展语言沟通，形成全园上下都说一般话的良好语言风气。 (2)做好推普宣传工作，扩大推普范围：我园不仅制作悬挂了语言文字永久性宣传标语，还在幼儿园各个班级、走廊、会议室等处都张贴了富有儿童特点的推普小标语，这些都深受幼儿和家长喜

37、爱，也让说一般话的意识深入到幼儿园每个人的心里。通过标语的使用，我园进一步营造了深厚的推普气氛。 依据推普工作的开展，我园以班级为单位加强了对幼儿、家长、社区的推普宣传，呼吁广阔幼儿家长的积极参加，为人人会说一般话，说好一般话打下根底。通过幼儿向家长宣传，邀请家长一同参加推普工作的行列，将推普工作辐射到家庭和社区中。 (3)开展好班级推普工作，增加推普力度：我园将利用第十届推普周的时机，积极开展班级的推普工作。依据幼儿特点，分别制定了大、中小班年龄段的推普活动方案，通过丰富多彩的活动，让每一位幼儿有说一般话的意识，从而增加推普力度。 四、详细安排 1、9月8日推普工作预备阶段、推普工作发动会。(设计展版参与推普周) 2、9月9日参与全园的推普宣传工作。 3、9月11日到15日班级推普工作(班级宣传栏、各教研组说课活动、故事会等活动) 4、9月16日推普工作小结、归档。 5、连续在幼儿园的各项工作中深入开展说一般话的工作。