关于物理工作计划汇总9篇.docx

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1、 关于物理工作计划汇总9篇一、指导思想 注意教与学方式转变、创新和实践力量的培育,采纳“自然分材教学”教学，大面积提高教学质量。加强学习、加强教学讨论和教学治理、强化师资力气、全面提高素养教育水平,整体提高教学质量和水平 二、工作目标: 以提高课堂效率为工作方向,以探讨学生的实践力量和创新意识的培育为工作重点,以大力提高全组教师的整体素养为工作目标,结合学科特点,形成教学特色,提高课堂教学效益。 三、工作重点： 1. 自然分材课堂教学模式讨论，提高课堂效率. 2.开展自然分材小专题讨论 3.加强和标准师徒结对活动 4.组织组员积极参与县市教研活动和各项评比 四、主要工作: (一)理论学习,提高

2、理论水平 1、本学期连续要求和组织全组教师学习教育教学理论,集体学习和自学相结合,并定期做好学习心得进展沟通,通过理论学习,树立正确的思想观念,亲密联系教学实际,通过理论的运用,增加主体意识和创新精神,切实解决学科教学中存在的主要问题,提高教师的教育理论素养。 2、高三物理教师讨论20xx年高考要求,学习高考考试说明,明确高考方向,在强物理化学科根底学问、根本技能、根本力量的根底上,进一步加强学生综合力量的训练,力争完成学校下达的各项指标和任务,取得优异成绩。同时,高一年、高二年应加强课改理论的学习,形成共识,明确新课程目标,提高物理学科根底学问和根本技能、根本力量的培育，在会考中取得好成绩。

3、 3、组织本组教师连续讨论教材,学科指导意见和课程标准,明确要求,在全面学习沟通的根底上,吃透课程标准和考试说明的要求,结合当前学科教学的实际,明确教学的方向与思路,连续探讨新的教学的模式与教学策略,扎实搞好教学,努力使教学质量上台阶。 (二)物理组常规教研、科研工作 1、要提高教学质量,则首先要抓好教师备课关,“细备课、精备课”,“备教材、备教法、备试验、备学生、备反应”。要求教师课前花功夫多,课中运用现代教育技术思想、手段多,充分利用多媒表达代化教学手段,引导学生积极思维,参加学学时机多,课外有针对性地指导学生多,课中讲课少而精、课后布置作业少而精,转变“学会”为“会学”。做好课后作业跟踪

4、。 2、教研活动做到内容落实、时间保证,确定每人最好组内讲公开课一次,并做好评课、议课,每位教师留下具体记载和学习心得。详细安排如下： 年级开课时间开课人 课题 高一 第八周 潘教兴 弹力 高一 第八周 李建平 弹力 高一 第八周 郑 泼 弹力 高一 第八周 邹瀚海 弹力 高二 第八周 叶建锟 测电动势与内阻 高二第八周王蓓蕾测电动势与内阻 高二第十五周邹立定带电粒子在磁场中的运动 高二第十五周金文楠带电粒子在磁场中的运动 高二第十五周蔡光芒电磁感应一轮复习 高三第十五周徐微青电磁感应一轮复习 高三第十五周陈 娥电磁感应一轮复习 高三第十五周朱 斌电磁感应一轮复习 3、多沟通,共提高,要求组内

5、每位教师按学校要求每期至少听课20节, ,取长补短,充分挖掘潜力。 4、收集本组教师对教学工作的意见和要求,并向校领导反映、汇报教研活动及学科教学工作状况。 5、依据教研组工作规划所确定的教研专题组织教师学习教育学、心理学,新课程标准等理论,帮忙广阔教师转变教育思想,更新教育观念,形成与新课程标准相适应的教育观、教学观、课程观、考试观、质量观和评价观。 10、抓课程改革,要求苦练教学根本功,争当业务尖子,开展相互学习活动:校内学先进,校外学名师。 总之,我们物理教研组全体组员将在思想上与学校工作思路和要求保持高度全都,通过自身的不懈努力,用实际行动将新学年物理教研组的各项活动推向更高层次。 物

6、理工作规划 篇2 学校试验室是办学的根本条件之一，是保证明施课程标准、培育学生初步的科学试验力量，为以后制造、创造打下良好的根底的场所。试验室工作是教学工作的重要组成局部，为全面贯彻教育方针，提高教学质量，培育学生的创新精神、实践力量和科学态度。物理试验室特定出本年度的工作规划如下： 1、开学初对物理仪器室进展一次仔细地整理，对原有仪器和新购进的仪器根据仪器名目重新分类编号入橱，做到定位存放，整齐、美观，橱签、标签齐全。 2、在整理仪器的同时，依据江苏省中学理科教学仪器设备配备名目和我校班级数猛增的实际需要，列出增加仪器的清单，报校长室批准后，交教育局装备室统一配备。 3、试验室工作要与物理教

7、研组工作亲密协作，根据课程标准和教材的要求，进展课堂演示试验和学生分组试验，要求各备课组提前三天填写演示试验通知单，提前一周联系学生分组试验。确保100%完成试验教学任务。 4、严格执行各项规章制度，加强试验室的治理。对已有的六项制度进展修订并重新打印张贴上墙，实行标准治理。 5、对于新购进的仪器要严格把关，逐一检查，并准时登记入帐，做到帐物、帐帐相符。 6、仪器的使用要严格履行领用的归还手续，进展具体记载，对于损坏的要严格实行赔偿制度。 7、平常要加强试验室的科学治理。全部仪器均需分类入橱，定位存放，定期保养，准时修理，并做好清洁卫生、防尘、防腐、防火、防盗等工作。确保试验室安全，仪器设备常

8、常处于良好的可用状态。 8、要建好试验室技术档案，配备特地档案橱，分类存档，加强资料治理。 9、试验室全部工作人员要仔细钻研课程标准和教材，参与试验教学和试验技术讨论活动，熟识各类仪器，仔细做好仪器修理保养工作，不断提高自身的业务素养。 10、为适应素养教育的要求，有组织地适时开放试验室，满意学生的个人爱好和特长进展。 中学物理试验室 年月日 物理工作规划 篇3 一，教学要求 这学期连续使用北师大出版社出版的高一物理教材。本教材以我区原高中物理学习讲义为根底，依据高中物理新大纲进展修改。高中物理学习讲义在我区连续试用11年，取得了良好的教学效果，形成了我区高中物理教学的根本特色。修订后的一套教

9、材保存了原高中物理学习讲义的根本特点，并依据教育部公布的高中物理教学大纲和全日制一般高中课程规划精神，对内容、教学要求和课后练习进展了调整和修改，注意加强理论与实践的联系，有助于高一学生的学习。 依据新高中物理教学大纲的精神，在使用本教材进展教学时，应留意以下几个方面： 1.仔细学习新高中物理教学大纲，深刻理解教学大纲的根本精神，以全面实施素养教育为根本动身点，树立对每个学生负责的思想，依据学校和班级的详细状况制定适宜的教学规划和教学目标，热忱地让每个学生在高中得到良好的进展和进步，是每个教师的根本职责，是师德的根本要求，也是搞好高中物理教学的根本前提。 2.仔细学习教材内容，深刻理解教材编写

10、意图，注意讨论学生思维特点、学习方法、兴趣爱好等因素。依据教材和学生的实际状况，进展深入讨论，科学选择教学方法。高一学习阶段要特殊留意培育学生良好的学习习惯和思维习惯，避开要求过高，死记硬背物理概念和规律。为了充分调动学生的学习积极性和主动性，我们应当注意提高学生的根本素养和力量。初中物理学习要逐步订正学生不良的.学习习惯和思维方式。 3.与初中生相比，物理课程的学习要求在学问内容和讨论方法上有了显著的提高，因此学习上会有肯定的困难。学生要经受一个从初中到高中的适应过程，作为教师要急躁的帮忙学生完成这个适应过程。首先，要积极培育和爱护学生学习物理的兴趣和热忱，加强物理试验教学，培育学生观看和试

11、验的根本素养。其次，要留意联系实际，以学生熟识的实际问题或场景为背景，为学生搭建物理思维平台。第三，要留意学问和力量的阶段性，不要急于求成，仔细选择课堂例题和习题，不求尽善尽美，不求难与丰，只求精准度和生活。同时要强调把握根底学问、根本技能和根本方法，强调对物理概念和规律的理解和应用，这是力量训练的根底。 4.加强教学和科研，提高课堂效率。课堂教学的重点应放在使学生科学地熟悉和理解物理概念和规律，把握根本的科学方法，形成科学的世界观上。我们应当充分利用现代教育技术来提高教育教学的质量和效率。 二、本学期教学规划表 本学期共20周，实际授课时间17周，按每周3课时计算(不含可安排的选修课1课时)

12、，共 2.教学中要留意以下几个关系。一、考试要求与高考要求的关系。高一学生文科倾向不形成，不要过早接近高考要求；二是初高中学问的连接，特殊留意9月和12月初段适当的教学要求。这套教材已经考虑到了这一点，盼望在教学中仔细理解，依据学生的实际状况安排教学；第三是学问的形式 成过程与讲练习题的关系，切忌以讲练习题替代学生的熟悉过程。 3.对于学生试验，教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了试验的起始位置，请任课教师有规划地安排试验内容与进度，留意从一般的试验学问和根本的试验操作技能培育学生，以形成良好的试验素养和试验习惯。 四、主要教研活动 本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实，特殊是最近几

13、年参与工作的青年教师和刚开头在高中任教的教师更要加强讨论。全体的教材教法分析与介绍，一般每月一次，对新高一教师则预备开展一些有针对性的专项活动内容，包括集体备课、阅历介绍、讨论课等。详细活动安排见每月的进修活动日程安排表。 物理工作规划 篇4 本学期我校物理教研组工作，紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心，狠抓教学常规的落实，进一步加强课题讨论，深化课堂教学改革，全面提高本校物理教师素养和教学质量。结合物理课程改革和20xx年中考导向，特制定规划如下： 一、加强教育教学理论学习，提高物理教师理论素养 1.仔细学习新的根底教育课程改革纲要、物理课程标准、学科标准解读和中考指导意见以及有关综合实践活动

14、、讨论性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料。 2.进展理论学习沟通，积极撰写教学论文。 二、按物理课程标准，进展教学讨论，提高课堂教学效益 1集体备课可以发挥集体的才智和力气，弥补教师备课中的缺乏，取长补短，提高教师的教学水平，以取得较好的成绩。本学期教学讨论内容主要是： （1）优化课堂教学，实施启发式和争论式教学； （2）构建教学模式，重视物理学问的形成过程教学和情境教学； （3）开展讨论性学习和综合实践活动，重视科学探究教学，发挥学生的主体作用，加强学生的创新意识和实践力量的培育； （4）学习新课程标准下的教学要求，探究提高课堂教学效益的方法。 2加强教学常规调研，做好备课笔记、

15、听课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。仔细学习洋思阅历，借鉴“先学后教，当堂训练”课堂教学模式，切实提高备课和上课的质量，严格掌握学生作业量，标准作业批改。 3组织教师每学期上好一节示范课、教学讨论课，活动时，听课教师对公开课发表意见，要说出集体备课的落实状况，指出存在的问题，找出改良的方法。授课教师做好记录，力求做到实处，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 三、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量 初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和力量培育上，要求教师运用启发式、争论式教学方法，注意学问形成过程教学，重视学生思维力量培育，切实提高学生的试验操作技能和创新力量。同时积极进展复

16、习教学研讨活动,共同讨论历届中考试卷,沟通复习阅历,明确复习方向，努力提高物理中考成绩。物理教学离不开试验，新课标对学生的探究力量提出了更高的要求，做好每一个演示试验，学生试验，学习过程中的小试验，课后的小制作，让学生在试验中观看现象，提出问题，概括结论，同时要求学生联系生活实际，留意身边数据，重大大事等，表达时代性，开拓性，实践性，导向性，探究性。 四、其它工作 1积极参与物理专业各种培训，特殊是有关中考动向的会议；组织教师撰写论文，进展评比。 2搞好课外兴趣小组活动，做好辅导与组织工作。 3做好初三理化操作考察的相关工作，完成教育局和教研室布置的其它工作。 物理工作规划 篇5 一、学生根本

17、状况： 从本学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。由于是新课程，学生都有特别深厚的兴趣和较剧烈的奇怪心，期盼学习这门新奇的学科。同时，物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，因而学生对物理讨论的根本内容和现象有了肯定的感性熟悉和初步印象，通过引导也能挖掘一些学生潜在的探究既能和方法。信任本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，必能让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教育教学目标 （1）德育目标： 通过一学期的教育教学，使学生能进入物理的世界里来，在把握根底学问的同时，对四周的自然世界有一个重新的，更加科学的熟悉。让充分理解学好物理对促进科学技术的进展和在

18、社会生产生活中的重要作用，从而激发学生学习科学技术的热忱。 （2）双基教学要求： 1、积极探究开展物理实践活动，强化学生的实践环节。要尽可能地扩大物理教学空间，扩大学生的学问面，进展他们的兴趣爱好和共性特长，发挥他们的主动性、自主性和制造性。物理实践活动要以问题为中心，初步训练一些科学工作方法，如社会调查、参观访问、资料查询、科技制作、科学试验等。物理科普讲座的内容，主要是介绍与物理相关的现代科技常识 2、加强物理观看、试验教学。教学中教师要多做演示试验或随堂试验；落实学生试验，仔细思索和操作；并适当增加探究性和设计性试验；鼓舞学生在课外做一些观看和小试验。加强试验意识和操作训练。 3、突出应

19、用物理学问教学，树立学问与应用并重并举的观念。物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注意培育学生应用物理学问解决简洁实际问题的力量。 4、必需把培育学生的创新精神和实践力量，把培育学生运用所学学问熟悉和分析社会生活的力量放在重要地位。单纯地把握学问，不是教学的最终目的。 “教是为了不教”。通过教学使学生在把握根本学问的前提下，使其力量和情感尤其是创新精神和实践力量获得充分地进展，并运用已经进展起来的力量和情感去积极主动地探求未知，猎取新知，使学问、力量和情感相辅相成、协调进展。 5、贯彻理论联系实际的原则，培育学生的优良学风以及运用所学学问分析和熟悉社会生活的力量。 三、教材分析： 本

20、教材为人教版（20xx）八年级物理上册，教材在内容选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，积极推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，积极制造条件让学生主动学习参加实践，通过学生自己动手、动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既符合学生认知规律，又保持了学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共6章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选

21、取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下面分节，每节内都有些小标题，帮忙学生抓住中心。在引入课题、叙述学问、归纳总结等环节，以及试验、插图、练习中，编排了很多启发性问题，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑、多开口。 物理工作规划 篇6 一：教学环境 初二(x)班，是学校招生的第一个班，人数不多，完全符合小班教学。全班学生学习不错，生活习惯也特别好!物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇!由于学生刚处于发育阶段，对新生事物的承受力量比拟强，这给承受物理供应了个很好的前提;但又由于学生思维维力量还不成熟、熟悉水平还有限

22、、学习根底还不够扎实，还有各个学生的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理教师，既看到积极的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个学生的优势，不仅让学生成才更让学生成人! 二：教学目标 (一)让学生懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。 (二)清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。 (三)让每个学生都能娴熟操作教材中的试验，培育学生初步的观看生活和做试验的力量，能够进展一些初步的分析和处理力量。 (四)让学生具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进展解答。 (五)争取班级不消失不及格现象，平均分数不低于

23、75分，消失一到两个尖子为以后的奥物打下根底。 (六)培育学生喜爱生活敬重科学实事求是的态度，培育学生爱国主义精神和辩证唯物主义思维。 三：教学措施 (一)仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的消失，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育学生敏捷应用的力量。 (二)让学生做学习的仆人。将学生要我学的想法变成我要学，学生是学习仆人时积极性就会大大的提高，会仔细观看思索和实践。教学中，鼓舞和支持学生发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。 (三)追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育学生各种思维力量。教学手段和

24、形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装学生头脑，让他们学而不厌! (四)加强教材中的演示及学生试验。初中的物理教学主要以观看、试验为根底，因此加强试验，会让教学事半功倍，更可培育学生注意试验现象及实事求是的科学态度。 (五)开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，准备在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织学生参与各种有意义的课外教学活动从而稳固学生所学学问及培育学生的学以致用的力量。 (六)加强自己的业务力量提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，重读大学有关初中物理教学的学问，扩大自己的学习面，学习

25、有关教学理论，时常更新自己的教学理念;多听其他教师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。 四：教学进度 第一周其次周：走进物理世界 第三周第四周：声音与环境 第五周第九周：光和眼睛 第十周：期中复习 第十一周：期中考试 第十二周第十五周：物质的形态及变化 第十五周第十九周：我们四周的物质 其次十周其次十一周：期末复习 其次十二周：期末考试 其次十三周：总结所学学问 物理工作规划 篇7 高一物理备课组共有任课教师9人，其中新教师2人，今年工作规划安排如下几件事情： 1、加强备课组集体备课：落实备课组集体讨论、集体备课、评课、沟通活动，规定每次备课活动的主题、中

26、心发言人，促进每位教师的进步和备课组的整体进展。 2、备课组课堂教学效率的提高:提高课堂教学效率关键在于，仔细讨论教学内容，仔细讨论学生，仔细讨论教学方法，统一规划、统一进度、统一教学资料。努力向课堂45分钟要质量。 3、促进新教师的进展：对于才进入定远中学的两位新教师让她们尽快适应教学工作，第一次备课组会上让她们与老教师结对，先听老教师的课然后再上自己的班级。同时备课组有阅历教师随时推门听她们的课加以指导。 4、关于作业及试卷处理措施：不同层次的班级适量分层布置作业。教师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适合自己程度的练习，满意学生的学习需要。每章节完毕以后组织一次章节测试

27、，检查学生把握的状况。 5、关于尖子生的培育：两个重点班物理教学精确讨论学情，制定可行的培优规划，要瞄准高考，更大面积培育优生，积蓄力气。 总之，在新的学期里，本备课组全体成员将严格根据学校的各项要求去做，同时让自己得到进展。 物理工作规划 篇8 一、教学目标 通过本学期的学习，学生应能够把握所教的物理学问并学会简洁应用。同时能够运用英语表述主要物理概念、定理等并娴熟地解决相关问题。对于SAT物理考试所了解，能够适应双语教学的授课模式。 二、教材选择 为了让学生更好地理解学习内容，教材以人教版必修教材为主，并参加CrackingtheSATPhysicsSubjectTest(Princect

28、ionReview)的内容以帮助。这样有助于让学生在扎实得把握物理学问的根底上理解和把握英文物理的相关内容。 三、教学重、难点 在整个SAT物理考试中，力学和电磁学局部的相关试题占整个考试的60%左右，其中本学期涉及力学学问的学习，因此力学学问是本学期的教学重点。这局部学问不易理解，且相关应用许多，应用情形简单，因此这一局部也是本学期的学习难点。而鉴于学生第一次接触英语授课形式的物理课，如何让学生更好地适应这种学习形式，也是本学期的教学难点。 四、教学方法 本学期由于是学生第一次接触英语授课形式的物理课，对于学生来说还比拟生疏，因此在学期开头会适当降低授课速度，并用双语授课的形式(也就是课程中

29、适当参加中文讲解)授课，等到学生适应之后渐渐增加英文授课的比重。为了学生能够更好地理解学习内容，除了应用多种讲授形式(如利用多媒体播放视频、图片等)进展教学外，还适当安排争论环节或争论课、趣味竞赛等，让学生在玩的过程中更好地学习。适当安排试验课，培育学生擅长观看思索的好习惯。 物理工作规划 篇9 一、指导思想 学期开头，八年级学生要增加一门新学科物理。物理是一门自然科学，跟平常的实际生活比拟接近，本着“生活中的物理”这一思想来进展教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下根底。 二、教材分析 教材从全面提高学生素养的要求动身，在学问选材上，适当加强联系实际，适当降低难度，既讨

30、论现代生产进展与社会生活的需要，又讨论当前大多数初中学生的学习水平的实际可能。在处理方法上，适当加强观看试验，力求生动活泼，既有利于把握学问，又有利于培育本领，情感和态度，使学生在学习物理的同时，获得素养上的提高。 教材把促进学生全面进展作为自我的目标。在资料选配上，留意从物理学问内部开掘政治思想教育和品德教育的潜能，进取推动智力因素和非智力因素的相互作用。在学习方法上，进取制造条件让学生主动学习参加实践，经过学生自我动手，动脑的实际活动，实现学生的全面进展。 教科书采纳了贴合学生认知规律的由易到难，由简到繁，以学习进展水平为线索，兼顾到物理学问构造的体系。这样编排既贴合学生认知规律，又坚持了

31、学问的构造性。 教科书成认学生是学习的主体，把学生当作第一读者，根据学习心理的规律来组织材料。全书共14章以及新增加的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要资料并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性，启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。章下头分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。在引入课题，叙述学问，归纳总结等环节，以及试验，插图，练习中，编排了很多启发性问题，点明思路，引导思索，活泼思维。很多节还编排了“想想议议“，提出了一些值得思索争论的问题，促使学生多动脑，多开口。 三、学生分析 所担当的是二年级的物理教学。共有三个班，学生的根底差异比拟大，其中共2

32、个班根底学问把握较好，还有一个班的学生根底薄弱，有些学生厌恶理科学习，经过了解测试后个别学生小学数学学问都未把握。学生学习兴趣不浓，作业马虎了事，抄袭作业严峻且作业格式不正确，写字不仔细。局部学生学习虽然刻苦，但非常吃力，效果不好，这主要是学生学习方式方法问题。培育学生物理学习兴趣，构成正确的学习习惯，抓好根底学问，是物理教学工作的重点。 四、教学目标和教学要求 1，引导学生学习物理学的初步学问及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会进展中的重要作用; 2，培育学生初步的观看，试验本领，初步的分析，概括本领和应用物理学问解决简洁问题的本领; 3，培育学生学习物理的兴趣，实事求是的科学态度，良好

33、的学习习惯和创新精神，结合物理教学对学生进展辨证唯物主义教育，爱国主义教育和品德教育。 学生是学习的仆人，仅有处于进取状态，经过仔细的观看，实践，思索，才能体会物理现象中蕴含的规律，产生探究物理世界的兴趣，理解所学的物理学问，获得相应的本领。教学中要留意培育学生的学习兴趣和愿望，鼓舞他们发觉问题和提出问题，指导他们学会相宜的学习方法，为学生终生学习打下良好的根底。要留意讨论学生的心理特征，了解他们的学问，本领根底，从实际动身进展教育，并且依据他们的反响准时调整自我的教学安排。由于学生的根底差异比拟大，所以要留意因材施教，针对不一样的学生提出不一样的要求。对学习困难的学生，要针对他们的详细情景予以急躁帮助，鼓舞多做物理试验和参与物理实践活动，使他们根本到达教学要求。对学有余力的学生，可实行讨论性学习等多种方式，培育他们的制造和探究本领。 五、教学课时的时间安排和学年教学进度表 初二上学期物理教学进度表 周次教学资料 1序言 2声1声2 3声3声4声5 4习题课光1 5光2光3 6国庆节长假 7光4光5光6 8习题课透镜1透镜2 9透镜3透镜4 10习题课期中复习 11期中考试 12热1热2 13热3热4 14习题课电荷 15电流和电路串联和并联 16电流的强弱探究串并联电路电流的规律 17习题课 18以后期末复习迎接考试