2023年专业实习报告（精选合集）.docx

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1、2023年专业实习报告（精选合集） 第一篇：专业实习报告 专业实习报告四篇 在当下这个社会中，越来越多的事务都会运用到报告，报告成为了一种新兴产业。那么报告应当怎么写才合适呢？以下是我为大家收集的专业实习报告4篇，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。 专业实习报告 篇1 报告内容： 各位老师，同学，大家下午好，很兴奋能够作为校内组的代表向大家汇报我们的实习工作。 本学期一起先，经过院领导老师的细心准备策划，我们有幸进行了为期四周的实习，我组作为校内组，共六人，被统一支配在中国海洋高校网络中心，关心网络中心搞好网络建设和维护。学院指导老师陈欢老师，实习单位负责人姜鹏，赵有星主任。总的来说，此

2、次实习是一次胜利的顺当的实习。通过我们的努力，我们已最大可能的完成了实习大纲的要求，既充分稳固了高校前期两年的专业学问，又对今后两年的专业科目学习有了新的理解，这次专业相识实习增加了我们的职业意识，并激发我们在今后两年的学习中根据实习的阅历识时务的调整自己的学习方向和学问结构，以更好的适应社会在新闻传播领域，尤其是网络传播进展方向的人才需求。 下面我就我所在的单位作一下简洁介绍： 中国海洋高校网络中心成立于1994年5月，其前身是信息管理探讨所，中心依据中国教化科研计算机网络组织结构和管理模式，成立了校内网络管理领导小组和校内网络专家领导小组，在分管校长干脆领导下，担当中国教化和科研计算机网青

3、岛主节点以及中国海洋高校校内网的建设、规划、运行管理、维护和数字化校内的工作 网络中心下设网络运行部、网络信息部、综合部。 在此不在作具体介绍，下面着重汇报一下我在此次实习中的具体实习内容以及我个人的实习体会。 在网络中心老师的支配下，实习期间，我共参与或个人担当了以下工作：电脑硬件组装，系统安装调试，专业网络布线、ftp信息服务器日常维护、www服务器日常平安检测、局部网络故障检测与解除、校内单位硬件更新等。 在做完这些工作后我总结了一下有这么几点比较深刻的体会： 第一点：真诚 你可以假装你的面孔你的心，但绝不行以忽视真诚的力气。 第一天去网络中心实习，心里不行避开的有些怀疑：不知道老师怎么

4、样，应当去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！ 踏进办公室，只见几个生疏的脸孔。我微笑着和他们打招呼。从那天起，我养成了一个习惯，每天早上见到他们都要微笑的说声：“老师早，那是我心底真诚的问候。我总觉得，经常有一些微小的东西简洁被我们忽视，比方轻轻的一声问候，但它却表达了对老师同事对挚友的敬重关切，也让他人感觉到被重视与被关切。仅仅几天的时间，我就和老师们打成一片，很好的跟他们沟通沟通学习，我想，应当是我的真诚，换得了老师的信任。他们把我当挚友也情愿指导我，情愿支配给我任务。 其次点：沟通 要想在短暂的实习时间内，尽可能能多的学一些东西，这就需要跟老师有很好的沟通，加深彼此的了解，刚到网络中心，老

5、师并不了解你的工作学习实力，不清楚你会做那些工作，不清楚你想了解的学问，所以跟老师很好的沟通是很必要的。同时我觉得这也是我们将来走上社会的一把不行缺少的钥匙。通过沟通了解，老师我我有了大体了解，边有针对性的教我一些学问，我对网络部线，电脑硬件安装，网络故障解除，工作原理应用比叫感爱好，所以老师就让我协同他们或独立的成校内大小单位的网络安装与检修工作。如档案馆网络故障检修、胜利楼若干办公室的网络故障检修等，干脆或间接保证了校内网的正常运行和运用，在这方面的工作中，真正学到了计算机教科书上所没有或者真正用到了课本上的学问，稳固了旧学问，驾驭了新学问，甚至在实践中推翻了书本上旧有的不合实际的学问，这

6、才真正表达了学问的真正价值，学以致用。此外呢，老师还特地带我们去参加了三次正规的讲座，分别是校内网运用网络计费、校内网电子政务、和网络平安三个主题。此次报告一并带来了该公司的最新产品，报告中我懂得了网络计费的原理和方式以及从硬件上是如何实现的，从侧面也看到了学校引进新产品即建设投标的过程。 专业实习报告 篇2 希望着希望着，三月份来了，见习的日子最终到了，于是整装待发的我们离开日照，去到了济宁，起先了我们的见习生涯。 第一次进入试验室，里面的一切设施对于我们来说都很新颖好玩，大家都主动性都很高，雀雀欲试，但总有一种茫然的感觉，不知道从何下手。在老师的指导下，我们的第一节课，叠了一下午的被子，那

7、个腰酸背痛啊，原来叠个被子也那么多讲究，原来叠个被子也能那么的累，想想后边的课，都有点想打退堂了。幸好，后边的课都是不那么需要体力的，而且老师们上完课就出试验室了，我们才能忙里偷闲会 三个月的见习，给我印象最深的就是心肺脑复苏后给伤者摆出平安姿态那节课了，因为我被荣耀了推出来当成试验品，可怜我那么大的体积啊，躺在地上被老师翻过来推过去，演示给同学们看。不过还好我的付出得到回报了：第一就是那节课的内容我是特殊快特殊快的记住了驾驭了，其次就是我开创了真人现场演示的先河，我还属于个鼻祖呢吧，嘿嘿 再者对于包扎的课程印象也很深刻，我们不单是看了几个小时的视屏录像，同学互相包扎，后来还搞了个小竞赛，老师

8、给出了几个情景，同学们分成小组，然后各小组针对状况自己确定实行包扎的方法，我还出演了一个头部受伤的伤号，结果我们那小组还不错，方法全都对了 除此之外，注射技术也让人不敢忘，因为注射是护理最基本的要求，所以我们特殊的留意，老师让扎模拟人，我们怕练习的不到位，就拿同学的胳膊扎，作为回报，再让她扎回来，但是结果还是让人寒心啊，一两节课对于我们，终究没有驾驭到技巧。 口腔护理，皮肤擦浴，吸氧，皮试，除颤，等等全部护理工作，最基本的而且必需的要求，就是在 做每一件事之前，都要“洗手戴口罩而且严格执行“三查七对原则，操作前查、操作中查、操作后查，核对床号、姓名、药名、剂量、浓度、时间、用法，每次都这样练习

9、，想忘都难。 见习的最终，我们还进行了一个总结性的考核，为此我们足足等了五天，结果我还考的估计不咋的，一个失手，无菌变成细菌的曹营了，理论学问只有在联系实习操作后，才会变得更加有意义，记忆也会更加深刻。假如将一门技术比作一个人，那么理论便是她的灵魂或者说是大脑，而实践则是是整个人运动起来的骨架与肌肉。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在这三个月里，我们学到了书本上学不到的很多东西，然而试验室终归不同于医院，模拟人也代替不了真实的病例，场景确定是有很大很大的差据，盼望下次能够真正的去实习，期盼着 专业实习报告 篇3 一、实习目的毕业实习是每个高校生必需拥有的一段阅历，它使我们在实践中了解社会，让

10、我们学到了很多在课堂上根本就学不到的学问，受益匪浅，也打开了视野，增长了见识，使我相识到将所学的学问具体应用到工作中去。 就会为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，只有在实习期间尽快调整好自己的学习方式，适应社会，才能被这个社会所接纳，进而生存进展。刚进入单位的时候我有些担忧，阅历了一连串的实习之后，我努力调整观念，正确相识了单位和个人的地位以及进展方向，我信任只要我们立足于现实，变更和调整看问题的角度，锐意进取，在成才的道路上不断攀登，有朝一日，那些成才的机遇就会纷至沓来，促使我们成为世界公认的人才。 二、实习时间、实习单位及本人实习具体岗位与负责事务 实习单位：新疆维吾尔自治区残疾人联合

11、会 实习具体岗位：人事部部长办公室文秘助理 负责事务：各种专题及办公会议前的准备工作 三、实习主要内容 一实习单位简介： 名称：新疆维吾尔自治区残疾人联合会简称：新疆残联 残联将残疾人自身代表组织、社会福利团体和事业管理机构融为一体的残疾人事业团体，履行“代表、服务、管理职能：代表残疾人共同利益，维护残疾人合法权益；开展各项业务和活动，干脆为残疾人服务；担当行政部门托付的部分行政职能，进展和管理残疾人事业。 行业：国家机关。 宗旨：弘扬人道主义，进展残疾人事业，保障残疾人的*，使残疾人以同等的地位和均等的机会充分参与社会生活，共享社会物质文化成果。 目标：亲热联系残疾人，听取残疾人看法，反映残

12、疾人需求，一心一意为残疾人服务。团结教化残疾人遵遵守法律律，履行应尽义务，发扬乐观进取精神，自尊、自信、自强、独立。宣扬残疾人事业，沟通行政部门、社会与残疾人之间的联系，动员社会理解、敬重、关切、关心残疾人。开展和促进残疾人的康复、教化、劳动就业、文化生活、福利、社会服务和残疾预防工作，改善残疾人参与社会生活的环境和条件。关心行政部门探讨、制定和实施残疾人事业的法规、政策、规划和支配，发挥促进、综合、组织、询问、服务和监督作用，并对有关领域的工作进行管理和指导，开展国际沟通与合作。 二实习具体过程： 在实习期间，我先接触了物业这一块，学到了单位管理工作中的具体业务学问，丰富了所学的专业学问。在

13、实习期间，我不仅接触了物业这一块，还有幸去了人事部门熬炼，主要就是学习文秘这一职位的技能。在刚去的时候，老师给我讲了文秘这一职位的基本要求和主要的工作内容，为了能让我到达日常工作的实践目的，老师还给我制定了一套相应的.实习支配，有了支配，我的实习工作就更加的得心应手了。 专业实习报告 篇4 电控系统由电控单元电脑、各类传感器和执行器等组成。各类传感器将空气进气流量或压力、进气温度、冷却水温度、节气门位置、发动机转速、排气中氧的含量等的状况转换成相应的电信号输给电脑；电脑经过处理和计算后，向有关执行器发出指令，以限制最正确喷油量和点火时刻，使发动机在各种工况下都处于最正确状态下工作，发挥最好的性

14、能和最低的排放。 在冷车起动时，电脑根据有关信号，通过冷起动喷油器和怠速限制阀等执行元件，使发动机顺当起动并限制怠速的转速。当发动机出现故障时，电脑可自动诊断故障和保存故障代码，并通过故障指示灯发出警告，所保存的代码在确定的触发条件下还可以输出。一旦传感器或执行器失效时，电脑自动启动其备用系统投入工作，以保证车辆的平安，维持车辆续行驶的实力。 一、电控汽车的故障诊断原理 电控汽车上输入ECU的信号主要分为三类： 1描述工作参数的信号，如空气流量信号、冷却液温度信号等。这类信号的特点是信号的值在确定的工作区间，通过工作区间的判定即可确定是否发生故障。 2车辆状况信号。一般为开关信号，表示附加装置

15、是否在工作，如点火开关、空调开关等。这类信号可凭人的直觉进行推断，自诊断系统可以不对此类信号进行检测。 3来自相关的电控系统的信号和反馈信号，如点火限制系统、排气净化和爆震限制系统的反馈信号等。当这类系统出现故障，自诊断系统会马上报警，有的汽车电控系统会因此而停止工作。例如：发动机电子点火系统，在正常状况下，ECU对点火进行限制，并在每次点火后对点火是否发生进行确认。假如点火器或其它元件出现故障，连续35次不产生高压火花，则平安监控电路便会输出一个信号到ECU，使系统中止汽油喷射，避开未燃混合气进入排气净扮装置。 装有氧传感器和爆震传感器的闭环系统，通过反馈信号来调整输出信号的偏差，以实现系统

16、的最正确限制。一旦反馈系统出现问题，将会影响发动机的正常工作和排气净化。检测反馈装置的工作发生故障时，ECU能很快确认，发出报警并记录故障代码。开环限制系统由于没有反馈信号，当执行器出现故障时，只要输出信号没有错误，电控系统不认为出现故障。例如有的电控汽车的怠速限制系统，若怠速执行装置或空气通道出现问题，自诊断系统并不发出报警信号，也没有故障记录。 二、电脑限制系统检测要点 在电脑限制汽车修理中，经常遇到因拆过蓄电池桩头或更换限制电脑后引出一些故障，需要按确定程序或用专用仪器重新设定。 1、基本怠速：是指怠速补偿装置全关没作用的状况下，完全由节气门开度来保持发动机的最低，持续稳定运转的怠速。此

17、时应入档或有开冷气。调整正时、怠速要跨接设定线、自诊状态或拆IAC TPS插头 2、TPS设定：是指节气门开关或位置传感器，以怠速时应有的信号电压的调整设定值。 3、怠速学习：是指电脑因曾拆过电瓶线或记忆故障码，而使记忆资料消逝或不正确，而必需以特定步骤或程序来从新建立怠速运转状况资料模式的一种设定。 4、换档点：是指电脑自动变速箱，必需根据发动机负荷条件与自动变速箱电脑间互相确认最正确性能模式下自动变速箱各档位，升降档时，车速及转数的一种设定。 5、确认码设定coding：是指新的主电脑可供应多种车型运用，当要运用时，必需利用专用仪器输入一组确认代码的设定，即可适用在该车型运用。 6、再确认

18、码设定：是指主电脑已运用在车上，但因系统变更或有修正，要重新改定确认码的设定来变更主电脑的限制模式。 7、程式设定：是指主电脑从原厂供货时，未将记忆体的资料输入确认PROGRAM，必需利用专用仪器输入程式资料的设定。 8、程式再设定：是指主电脑中的记忆体资料可能因有错误或有新修正资料，而利用专用仪器重新整理电脑记忆资料的设定。 9、网路学习设定：是指全车系中有数个电脑之间均有连线，但因电源曾经中断或资料连线曾经中断，而必需使各电脑之间复原正确连线的特定步骤程序的设定作业。 10、网络省电设定：是指全车系电脑，当点火开关KEY-OFF后，等待60-180秒，全车电脑会进入省电模式，最大耗电流应在

19、0.3安培以下,假如超过,则必需根据确定程序来设定复原网路省电模式。 三、汽车电控系统自诊断系统的运用 一自诊断模式的分类 在自诊断系统中，对于系统故障诊断存在着两种不同的诊断模式。第一种是静态诊断模式，进行这种模式的诊断时，先完成确定的操作，不需要起动发动机，只需将点火开关拨至“ON位置，即可调出系统中已存储的故障代码。在这种模式下输出的故障码是发动机或汽车运转状态下，某些部位连续出现故障而被记录下来的故障码。其次种诊断模式是动态诊断模式。这种诊断模式是在发动机或汽车运行状态下进行。先要完成必要的操作，起动发动机，在汽车运行状态下当出现故障时，诊断系统即将故障代码记录并显示。这种诊断方式主要

20、用来进行间歇故障的检测和一些重要数据的监测。 二调取故障码和有关操作 调取故障码时，首先要使系统进入工作状态。对于不同厂家的汽车，进入工作状态的方法也不同，大体有以下几种： 1利用跨接线读取故障码 在故障码调用之前，要用跨接线将“诊断码输出接头和“搭铁线跨接，打开点火开关后，显示器件显示故障码。 2利用点火开关读取故障码 将点火开关依据规定的次数开、关若干次，即可进入读码状态。例如：克莱斯勒公司生产的汽车只需将点火开关进行“ON-OFF-ON-OFF-ON的开关动作，系统即进入故障码显示状态。 3利用诊断开关调取故障码 有些汽车仪表板或限制装置上设置有诊断开关，当需要调取故障码时，只要打开开关

21、，即可由显示器件上读到故障码。例如：丰田汽车公司1988年生产的克瑞斯达Cressida和超人Super轿车进行故障码调用时，先将点火开关置于“ON位置；再同时按下“SELE和“INPUT两个键，保持至少3s，自诊断系统即进入工作状态；稍后按下“SET键至少保持3s。如有故障，即会出现故障码显示。 4利用仪表板上某些开关键的其次功能调取故障码 有的系统中故障码的显示是通过仪表板上的限制开关，通过不同键的组合操作，可以进入故障码显示状态。例如：通用汽车公司的卡迪拉克FLEETWOOD轿车是利用空调限制面板上的限制开关进行故障码的调用。首先将点火开关置于“ON，再同时按下“TEMP和“OFF键，系

22、统即可进入工作状态。 三自诊断故障码的显示方式 比较常见的故障码显示方式有以下几种。 1利用仪表板上“报警灯的闪烁来显示故障码 1用闪烁周期较长的信号表示十位，闪烁周期较短的信号表示个位。如图11-3a所示，当显示完十位码，灯将关闭一会，再接着显示个位码。一个故障码显示完毕，灯熄灭较长一段时间，再进行下一个故障码显示。如此循环，直到人为结束故障码的读取过程。 2闪烁周期相同，位与位之间灭灯时间较长，码与码之间用长时间的亮灯分割。 3相同的闪烁周期，中间用灯熄灭时间的长短来区分十位与个位。 2用指针式万用表显示故障码 这种方法是将指针式万用表接到自诊断系统的信号输出端，通过指针的摇摆来确认故障码

23、，其编码方式与前面基本一样。有些系统利用指针的摆幅表示数码的个位与十位，如以电压表指针为5V表示十位，用2.5V表示个位，码与码之间用较长的2.5V进行区分。 3发光二极管显示故障码 有些自诊断系统的故障码是通过一只或一组发光二极管进行显示。由于运用的发光二极管的数量不同，其显示的方法和意义也不相同。 1用两只发光二极管显示故障码 发光二极管装在电子限制装置上或装在仪表板上，两只二极管接受不同的颜色，以区分数码位。红色二极管表示十位数，绿色二极管表示个位数。 2用一只发光二极管显示故障码 这种显示方法与报警灯显示法相同，有的发光二极管装在电子限制装置上，有的则需要接受发光二极管跨接自诊断系统的

24、故障码输出接口，其接线方法有所不同，留意不能接错线。 3用四只发光二极管显示故障码 利用四只发光二极管组成一种二进制编码，从左到右分别代表8、4、2、1，不亮的灯表示该位数值为“0。将每位亮灯所表示的值相加，即得到一个故障码。 4用数码管显示故障码 在一些高级轿车上，故障码用较先进的数字式显示方法。当进行调取故障码操作时，故障码将通过仪表显示器干脆显示。这种显示方法直观、简洁明白。 5用百分比表或闭合角表显示故障码 百分比lambda;表是用来检查空燃比的仪器，闭合角表是用来检查点火闭合角的仪器。一些生产较早的欧洲车型利用这两种仪器进行故障诊断。进行故障诊断时，将表的测量表笔按说明书接到故障诊

25、断座规定的插孔上，打开点火开关，通过读取表针指示的数值，比照故障码表，可以进行故障分析。 四汽车故障修理完毕故障码的去除 消退故障码的方法是切断电子限制系统的电源。最一般的做法是：用解码器中的去除故障码程序清码；取下电子限制系统的熔丝约30s；干脆拆下蓄电池的负极搭铁线30s。但是，由于有些汽车上还有其它的电子限制装置需要电源维持工作，若断开蓄电池负极，会造成这部分装置出现问题或信息丢失。例如：汽车音响会由于断电而锁机，不驾驭密码则无法将该装置重新启动。因此，去除故障码时，最好依据修理手册中所指示的方法进行。 去除故障码后，经过运行，如报警灯不再亮，则说明故障得到解除。如运行后报警灯照旧点亮，

26、说明故障没有被彻底解除或还存在其它故障，需要重新调取故障码和解除故障。 通过汽车电控技术的进一步学习，是我有深的了解，并深知还有很多缺乏，需要更努力的学习汽车发动机电控和底盘电控。 其次篇：专业实习报告 专业实习报告汇编六篇 在当下这个社会中，大家慢慢相识到报告的重要性，我们在写报告的时候要留意涵盖报告的基本要素。信任许多人会觉得报告很难写吧，以下是我整理的专业实习报告6篇，盼望对大家有所关心。 专业实习报告 篇1 这次实习就是我们学习理论学问三年以来的第一真正的接触施工现场，之所以说就是第一次真正的接触，就是因为平常虽然我们去过多次施工现场，但仅就是简洁的认知实习，并没有真正的施工过，可以想

27、象这次实习其意义的重要性。我从20xx年3月1日起先，到4月7日结束，大约五周的实习让自己学习到很多学问，也让自己突破了书本上的限制，真正的把理论和实际相结合起来。 我参加实习的建筑公司为XXX公司，该公司就是一个有着五十年辉煌历史和荣耀传统的企业。我在实习期间公司正在承建“XX经济开发区某公司职工住宅楼项目，包括了4幢居民楼，由于规模较大，所以在公司的实习期间我学到了很多东西，如今将其总结如下： 一工程概况介绍： 工程地点：XX经济开发区B区 施工单位：XXXX公司 工程规模：建筑面积地上：5417.1平方米；无地下室 占地面积：812.79平方米 建筑层数：六层 建筑高度：22.82米 合

28、理运用年限：50年 建筑耐火等级：二级 结构体系： 砖混结构 抗震设防烈度：7度 二实习内容： 由于实习的时间为一个多月，所以我学到的东西也相对较多，由于我去的时候基础已经开挖玩，所以没能接触到基础的测量放线，很缺憾。整个工作流程如下基础开挖浇筑垫层支撑模板浇注条基砌筑条基上部砌体浇筑地圈梁回填基础焊接柱筋砌筑墙体浇筑构造柱浇注圈梁和板，整个施工过程中还需包括水平和高程的放样。除了对单幢楼的施工学习之外，我还向项目副经理学习了施工进度的限制。 整个工程包括了基础工程、钢筋工程、模板工程、混凝土工程。但就是也由于时间的仓促，整个实习过程我没有接触到屋面工程，和装修工程。以下将分别总结我在实习过程

29、中所学习的学问以及我参加的工程： 1.基础工程： 由于基础就是整幢楼最为关键的部分，所以也就是工程的重中之重，做好基础至关重要，基础工程包括了土方开挖，打桩，断桩处理，承台、地基梁的施工等等。 2.钢筋工程： 钢筋就是钢筋混凝土结构的骨架，依靠握裹力与混凝土结合成整体。钢筋工程乃混凝土结构工程的三大工程之一。 钢筋的分类一般可以按生产工艺的不同，直径大小，钢筋的强度进行分类。生产工艺与一般可分为热扎钢筋，冷扎钢筋，冷拉钢筋，冷拔钢筋。按不同的直径主要有以下几种钢筋：8mm、10mm、12mm、14mm、16mm、18mm、20mm、22mm、25mm等。在强度上钢筋可分为HPB235、HPB3

30、35、HPB400、RRB400级钢筋。其中HPB235、HPB335为最常用的两种钢筋。 因为混凝土浇筑后，钢筋的质量难以检查，因此钢筋工程属于隐藏工程，需要在施工过程中严格检查，并建立起必要的检查与验收制度。为了确保混凝土结构在运用阶段正常工作钢筋工程施工时，钢筋的规格和位置必需与结构施工图一样。 一般的钢筋工程的施工过程如下：结构施工图绘钢筋翻样图和填写配料单材料购入、检查及保管钢筋加工钢筋连接与安装隐藏工程检查验收。钢筋的安装对工人的看图实力要求较高，钢筋的型号，数量，位置要求很高，一般应和图纸一样。 工程中钢筋往往因长度缺乏或因施工工艺的要求等必需连接。所以钢筋的连接在钢筋工程中就是

31、一个重要的环节。 以下我简洁介绍下今日学习的三种连接方式： 1绑扎连接：绑扎就是目前仍为钢筋连接的主要手段之一。接受绑扎连接时其位置和搭接长度必需满意混凝土结构设计规范GB5020420xx中的规定，轴心受拉及小偏心受拉构件的纵向受力钢筋不得接受绑扎接头。钢筋的绑扎接头就是接受2022号火烧丝或镀锌丝，按规范规定的最小搭接钢筋长度，绑扎在一起而成的钢筋接头。本工程中在梁、板钢筋的连接上通常运用绑扎，但当钢筋的直径过大时则不能接受绑扎连接，因为这样会产生偏心作用的不良效果。 2焊接连接：混凝土结构设计规范规定，钢筋的接头宜优先接受焊接接头。焊接接头的焊接质量与钢材的焊接性、焊接工艺有关。焊接又分

32、为闪光对焊、电弧焊、电渣压力焊。其中闪光对焊以及电渣压力焊在工程上运用较为频繁。本工程中柱筋的连接通常接受电渣压力焊，而梁筋中干脆较大的钢筋则接受闪光对焊。 3机械连接：钢筋机械连接就是通过机械手段将两钢筋端头连接连接在一起。本 工程中地下室的梁筋连接全部接受直螺纹套筒连接，机械连接质量上会优于焊接，但就是在造价上处于劣势，本钱较高。 3.模板工程： 模板在材料与种类上有很大的区分。一般可分为本模板、钢模板、胶合板，本工程多数运用胶合板模板，在一些细部上部分运用钢模板，比方楼梯踏步就运用钢模板，这样比较不简洁变形。 模板的作用便就是在结构的施工过程中，刚从搅拌机中拌和出来的混凝土呈液态，需要浇

33、筑在与构件形态尺寸相同的模型号内，这样砼凝聚硬化之后，才能形成所需要的结构构件，模板就就是使钢筋混凝土结构或构件成型的模型。 本工程模板多数为大跨梁模板，因此模板及其支撑系统必需符合以下规定： 1、安装牢固、尺寸精确，保证工程结构构件截面尺寸及表观质量； 2、支撑系统具有足够的强度、刚度和稳定性，能牢靠地承受新浇混凝土的重量和侧压力，以及在施工过程中产生的荷载； 3、构造简洁、装卸便利；并便于钢筋的绑扎与安装，和混凝土的浇筑及养护等工艺要求。 4、模板接缝应严密，不得漏浆； 5、本工程用全新的胶合板投入施工；支配周转四次后逐步淘汰破损大、变形大的板块。尽量在符合设计的要求上，节省用料，降低本钱

34、。 模板安装前准备及安装留意 1模板进入现场后，根据配板设计要求清点数量，核对型号 2吊装模板就是应平稳操作人员严禁伴同模板一同起吊 3合模前必需将模板内杂物清理洁净 4模板与混凝土接触面应清理洁净，涂刷隔离剂，刷过隔离剂的模板遇雨淋或 其他因素失效后必需补刷 5模板安装时遵循先内侧后外侧，先横墙后纵墙的原则安装就位 6模板安装就位后，对缝隙及连接部位可实行堵逢措施梁钢模板接受胶条外粘，柱模板接受双面不干胶粘连防止漏浆，错台现象。 专业实习报告 篇2 很多时候，我总是想着：再等会吧，再等等，等我准备好了就起先! 可是，实习的过程中却完全不这么回事，广告专业实习报告。接热线的时候，人往那一坐，电

35、话一响，哪还顾得上思索，边听边记录、完了还得给市民供应自己知道的信息。刚起先的时候，总是会遗忘询问些基本的东西，甚至会遗漏新闻六要素：不是忘了问打电话人的姓名，就是遗忘留他们的联系方式幸亏熟能生巧这确定律。 第一次看到报纸上自己的名字时，欢乐得以为：假以时日，我就会世人皆知!可是慢慢得就有点麻木了。甚至会想，这又不是我写的，我只不过是给老师查查错字，完全不跟新闻打交道。耐着性子等了几天，最终，老师放开手让我干了!又欢乐的跟个什么似的。我第一次单独行动，是：去长途汽车站拍几张照片，以及询问春运票价上浮的程度。我拿着相机，兴冲冲的出门，对着站牌照，对着路人也照;等到了车站，也是对着候车室的乘客站、

36、对着滚动条照，照旧没个中心。走哪照哪。等到猛然觉察快6点，才惊觉：怎么我照的，一张都不适合放新闻旁边呢?这时才慌了神，抓紧给刘老师打电话，避重就轻得说照了些照片。正好这时又堵车，等到回报社也将近7点。结果是误了点不提，事也没办好。 有了第一次的失策，我出门前都会问老师：稿子内容侧重在什么?老师也会指导我照片基本构图它有自己的思想。 实习过程中，我感觉到了：自己作为一个新闻工作者，太感性，简洁落入“公说公有理，婆说婆有理的套子。常常甲方诉说时，我会觉得：对啊，对啊，乙方怎么能这样啊，太不应当了。然后轮到乙方，我又会感觉：是啊，是啊。甲方才不该呢，做人太不厚道。而且我写出的东西，总是会有倾向性，会

37、被诉说的主子公影响到。轮到刘老师改稿，看到她刷刷的改几下，稿子就变成了篇既反映事实、又不带个人倾向的新闻了。鉴于这一点，我也很有必要再实习，单书本内容还很孤立的。 精确地说，这次实习在技术上学到的不多。因为事实上，除去双休日，我就去了十来天。但是，其中一次，去市委大楼拿记者证，却大大地刺激及激励了我一把。我本以为拿完记者证，就可以回去，没想到，在里面值班的叔叔也是高校老师。后来，那位也是新闻系老师的叔叔，拉着我一块闲聊。虽然有些惊慌，但想想，不就是闲聊吗，有什么大不了的!老师询问了我些新闻写作的学问，问我消息的几种结构。在脑子里搜寻，却觉察尽然不知道!这下更惊慌了，得给财大新闻丢脸了于是摇头请

38、教老师，原来就是写作里讲的“金字塔、倒金子塔等等。茅塞顿开，这些我都是知道的，只是对不上号 通过和市委的老师闲聊，我更加确定自己的专业学问的浅薄。一个学新闻的人连消息、通讯都掂不清;面对一个新闻事务，做不到“写起来毫不迟疑，还算什么学过新闻!你出去后，实力都没，又何来竞争力! 如今觉得，新闻哪里无学了?!新闻大大的讲究，在学校得好好训练，能够以后看到事情就有想法、提起笔来就能写。假如有些专业是培育专才，那我们新闻确定是培育既博闻强识、又对“新闻学这一专业有深刻相识的人才也就是传闻中的“丁字型人才。 还记得喻老师那天带我们去江西日报社办理寒假实习手续，我看到平日里形象那么高大的老师给报社的主任点

39、烟，心里怪不是味道的。我还真的天真地以为：只要喻老师一句话，咱想去哪实习就去哪!原来老师在背后给我们攻关，没我想象的那么轻松。老师，辛苦了!谢老师。 后来自己去报社实习的时候，才觉察，很多学校新闻学生，都是大三、大四才出来实习，于是又欢乐了。还是我们老师好啊，有备无患。哈哈。但同时也后悔，我大一干什么去了?! 如今想想，我好像还写不出像样的新闻稿只是，老师如今不教我们了，所以，今后我只能参考书本和主动请教班里同学了。实习报告酝酿了一个星期，觉察还是想不出个样子来!就应了心得里的那句“等等吧，等我准备好了就起先!很后悔，老师教时，我没好好学以及主动问。不过，还好，如今会努力的。 一块实习时，杨x

40、给了我挺大启迪：平日里一个小姑娘，但一拿起电话，马上感觉到她那种绷紧了的专业精神。总是听说，每一大事务的完成，总是由平日里，那些看似无关联又微小的末节促成的。20xx年的寒假实习，对于我，很有可能就是如此的末节。 专业实习报告 篇3 时间如白驹过隙，转瞬之间高校三年的时间都已从指间流走，我们躲在象牙塔里只是单纯学习的日子也似乎已经结束了!可是对于自己能否适应这个困难多变的社会的需要，平常在课本上学习的理论学问能否跟实际工作很好的结合，心里始终存在疑虑。带着这样困难的心情，我起先了自己在大展物流有限公司的实习之旅。 其实实习也是每一个高校毕业生必需拥有的一段阅历，它使我们在实践中了解社会、在实践

41、中稳固学问;实习又是对每一位高校毕业生专业学问的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的学问,既开阔了视野，又增长了学识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，还是我们走向工作岗位的第一步。 3月1日，我正式的来到了公司，因为之前老板对我说过公司新成立条件比较艰苦，所以我已经做好了吃苦的准备!并没有感到担忧或是害怕，因为我是初学者，我什么都不懂，我必需从头学起!我觉得高校生的实习是挑战也是机遇，只有很好的把握，才能够表达它的意义。 以前，我总以为自己的会计理论学问还可以，正如象全部工作一样，驾驭了规律，照葫芦画瓢准没错，那么，当一名会计人员，应当总没事了，如今才觉察会计其实更讲究的

42、是它的实际操作性和实践性，离开操作和实践，其他一切都为零。 接下来就是会计的规范性。每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日记账、总账等。漏账、错账的更正都不允许随便添改，不容弄虚作假。每一个程序，步骤都得以会计制度为前提、为基础，表达了会计的规范性。 登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写写科目汇总表以及试算平衡表，最终才把它登记入总账。结转其本钱后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等报表。这就是会计操作的一般依次和基本流程。 会计原来就是烦琐的工作，实习期间，我曾觉得成天要对着那

43、味同嚼蜡的账目和数字而心生郁闷、厌倦，以致于登账登得错漏百出。越错越烦，越烦越错，这只会导致“雪上加霜。反之，只要你用心去做，反而会左右逢源。越做越觉乐趣，越做越起劲。 其次，我从个人实习意义及会对计工作的相识作以下总结: 作为一个会计人员，工作中确定要就具有良好的专业素养，职业操守以及敬业看法。会计部门作为单位的核心机构，对其从业人员，确定要有很高的素养要求。从学问上讲，会计工作是一门专业性很强的工作，从业人员只有不断地学习才能跟上单位进展的步伐，要不断地充溢自己。我相识到专业课的重要性，使我有了动力，也对会计工作产生了爱好，我确定回学校以后确定要努力学习专业学问。 其实课本上学的学问都是最

44、基本的学问，不管现实状况怎样转变，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的学问用不上，出现挫折感，但我觉得，要是没有书本学问作铺垫，又哪能应付这瞬息万变的社会呢? 实习也就是学习，只有不断的学习，才能更好的适应社会! 四、实习感悟 实习对于会计专业的我们来说应当是学习整合会计学问的实践!但我的实习中会计的学习似乎处于次要地位，我学到的更多的似乎是如何真正的生活!这一段时间的实习给我的感受太深了，仿佛一下子长大成人，懂得了更多地做人与做事的道理，真正懂得学习的意义，时间的宝贵，和人生的真谛。让我更清楚地感到了自己肩上的重任，看到了自己的位置，看清了自己的人生方向。这

45、次的实习阅历让我终生受益匪浅。走向社会，人际关系有时真的比工作实力还要重要，良好的人际能给我们的工作带来顺当，带来胜利，带来机遇。在工作中把每个人都当作良师益友，那么才有可能在工作中收获的更多。实习的日子不长，但它为我踏入社会上了很重要的一课，是我人生当中特殊重要的一次阅历，我会把这次阅历中学到的当成人生的财宝，并且好好的运用这笔财宝，创建人生更大的财宝。 专业实习报告 篇4 一、实习目的生产实习是一次实践性教学，是学生学习了解全部基础理论课后、学习专业课之前进行的。通过实习，加强稳固基础理论学问，并使学生对陶瓷生产的全过程及生产设备有所了解，为更好地学习专业课打下良好的基础。 通过实习使学生

46、到达以下要求： 1、理论联系实际，培育学生的动手实力、分析问题和解决问题的实力。为今后的专业学习和技术工作及科学试验打下确定的基础。 2、较系统、较具体地了解陶瓷生产的全过程，多种陶瓷制品的生产工艺流程，各种陶瓷机械设备及枯燥、烧成设备;主要工序的工艺限制指标，生产操作规程及其留意事项。 3、干脆参加陶瓷生产劳动，亲自动手操作，学会确定的基本操作技能。 4、了解陶瓷制品生产中常出现的生产缺陷，产生缺陷的缘由。 5、学会现场视察及分析问题、同时学会做资料的收集及整理。 二、实习时间与地点 1、生产实习时间为三周，在第六学期第1-3周内进行。 2、实习地点：根据状况选择部分校外单位实习 (1)校内：校办工厂 热工系专业试验室 (2)校外：景德镇市鹏