2023年中心小学赛教活动总结.docx

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1、2023年中心小学赛教活动总结 第一篇：中心小学赛教活动总结 石门口学校三级赛讲活动总结 20232023学年度第一学期 根据学校本学期教学常规工作支配的支配，老师赛教活动已落下帷幕。在学校领导的高度重视下，在学校教研组的认真组织下，在全校老师的共同努力下，本次赛教活动取得了圆满的胜利，到达了预期的目标。参加本次赛教活动的11位老师各尽所长。 通过本次赛教活动的开展，全校老师的教学观念得到了转变，教学水平得到了提高。为了刚好总结阅历，吸取教训，查缺补漏现对本次赛教活动总结如下： 一、本次赛教活动的特点： 1、本次赛教活动的参赛老师为全部45周岁以下的青年老师，各位参赛老师能够把本次赛教活动作为

2、提高自己业务水平的一个平台和同事之间互相学习、取长补短的一次机会而认真对待。为了上给大家展示一节高质量的课，各位参赛老师课前都做了细心的准备。这一点充分表达出我校老师严谨勤奋的工作作风和虚心好学的执教看法。 2、参赛老师在课堂教学中能将多媒体技术与教学相结合，大胆运用“自主探究的现代教学方法，突破传统教学模式的束缚，力求教学观念与教学艺术的创新，表达了“以人为本的教化理念。 3、本次赛教活动中，语文、数学课比英语课上的好。缘由有两点：一是语文、数学老师多为具有确定工作阅历的老师，在课堂组织上，能做到有条不紊；二是语文、数学学科的教学基础深厚，英语学科的教学尚在探究之中，整体水平不如语文、数学。

3、如:有的英语课，老师上课方法不够新颖，重点把握不够准 确，课堂气氛不够活跃，多媒体教学技术运用较少等。以上两点启示我们不能只抓语文、数学、教研和教学，要抓好薄弱学科建设，要进一步强化薄弱学科的管理和教研工作。本次赛教活动没有涉及科学、音乐、美术、信息技术等科目，这与当前的素养教化背道相驰，不能不说是一大缺憾。 二、课堂教学中亟待解决的几个问题。 1、语文课堂教学中存在的主要问题： 1老师文学素养不够高，不能以渊博的学问灵敏自如地组织课堂，对教案的依靠性过强，教学环节机械呆板，缺乏灵敏性与创新意识。 2老师教学基本功不够扎实，对课文的重点把握有偏差，语言组织缺乏规律性与感染力，板书不够简洁与新颖

4、。 3对教材的理解与钻研程度不够深刻，存在着照本宣科的现象。 4朗读教学近乎于缺失，老师没有引导学生在充分朗读的基础上理解课文。5“小组探究式的教学模式没有充分运用，学生学习主动性不够高。这个弱点存在于全部语文老师的课堂教学之中。5多媒体技术驾驭与应用不够娴熟。 以上问题给我们一个启示：老师要勤学苦练，练就扎实的教学基本功，在教学过程中，灵敏处理教材，做到“点与面结合，“详与略结合，不要遍地开花，要选择每篇课文的精要之所在，抓住牵一发而动全身的问题，引导学生有朗读的基础上理解课文。 2、数学课堂教学中存在的主要问题： 1老师教学基本功不够扎实，板书不够简洁与新颖，甚至有混乱的现象。2教学环节不

5、够齐全，没有课堂小结。 3学生探究式活动开展较少，学生主动思索机会较少，课堂参与率较低。 4教学思路不够清楚，重点不够突出与难点突破不够深刻，流于肤浅。 3、英语课堂教学中存在的主要问题： 1英语老师教学目标与观念模糊，教学重难点抓不住，对小学英语教学总目标把握不够精确。 2英语课堂板书不够简洁，板书的随便性强造成了板书混乱的现象。3英语书写教学缺失、口语教学不到位，老师发音不标准，课前准备不充分，课堂环节设计不合理，个别老师照本宣科，不能充分调动学生的主动性，课堂活动的学生的参与率较低，4课堂时间驾驭的不好。个别老师复习时间过长，导致新课重点讲解时间过短，一节课支配的内容不能按时有效地完成。

6、 5多媒体技术驾驭与应用不够娴熟，仅汪娇老师胜利地将多媒体技术与课堂教学相结合。 总之，在目前我校老师教学热忱高涨的优势下，如何提高老师自身的专业素养与教学水平将是一个亟待解决而又任重道远的任务，盼望各位老师能充分相识到本次赛教活动中暴露出的众多弱点，在以后的工作中勤学、多练，为打造一支专业素养过硬，教学阅历丰富，教学效果显著的老师队伍而奉献自己的力气！ 石门口学校 2023年10月 其次篇：中心小学赛教活动总结 望江乡中心小学20232023学第一学期 赛教工作总结 根据学校本学期教学常规工作支配的支配，从2023年10月12日起先的历时二周的老师赛教活动已落下帷幕。在学校领导的高度重视下，

7、在学校教育处的认真组织下，在全校老师的共同努力下，本次赛教活动取得了圆满的胜利，到达了预期的目标。参加本次赛教活动的21位老师各尽所长，经过各教研组评委认真、公允、公正的打分，最终语文科目陈立老师荣获第一名，余小敏老师荣获获其次名；数学科目张敏老师荣获第一名，樊鹏老师荣获其次名；英语科目汪娇老师荣获第一名。 通过本次赛教活动的开展，全校老师的教学观念得到了转变，教学水平得到了提高。为了刚好总结阅历，吸取教训，查缺补漏现对本次赛教活动总结如下： 一、本次赛教活动的特点： 1、本次赛教活动的参赛老师为全部2235岁的青年老师，各位参赛老师能够把本次赛教活动作为提高自己业务水平的一个平台和同事之间互

8、相学习、取长补短的一次机会而认真对待。为了上给大家展示一节高质量的课，各位参赛老师课前都做了细心的准备。这一点充分表达出我校老师严谨勤奋的工作作风和虚心好学的执教看法。 2、部分参赛老师在课堂教学中能将多媒体技术与教学相结合，大胆运用“自主探究的现代教学方法，突破传统教学模式的束缚，力求教学观念与教学艺术的创新，表达了“以人为本的教化理念。 3、本次赛教活动中，语文、数学课比英语课上的好。缘由有两点：一是语文、数学老师多为具有确定工作阅历的老师，在课堂组织上，能做到有条不紊； 二是语文、数学学科的教学基础深厚，英语学科的教学尚在探究之中，整体水平不如语文、数学。如:有的英语课，老师上课方法不够

9、新颖，重点把握不够精确，课堂气氛不够活跃，多媒体教学技术运用较少等。以上两点启示我们不能只抓语文、数学、教研和教学，要抓好薄弱学科建设，要进一步强化薄弱学科的管理和教研工作。本次赛教活动没有涉及科学、音乐、美术、信息技术等科目，这与当前的素养教化背道相驰，不能不说是一大缺憾。 二、课堂教学中亟待解决的几个问题。 1、语文课堂教学中存在的主要问题： 1老师文学素养不够高，不能以渊博的学问灵敏自如地组织课堂，对教案的依靠性过强，教学环节机械呆板，缺乏灵敏性与创新意识。 2老师教学基本功不够扎实，对课文的重点把握有偏差，语言组织缺乏规律性与感染力，板书不够简洁与新颖。 3对教材的理解与钻研程度不够深

10、刻，存在着照本宣科的现象。 4朗读教学近乎于缺失，老师没有引导学生在充分朗读的基础上理解课文。 5“小组探究式的教学模式没有充分运用，学生学习主动性不够高。这个弱 点存在于全部语文老师的课堂教学之中。 5多媒体技术驾驭与应用不够娴熟。 以上问题给我们一个启示：老师要勤学苦练，练就扎实的教学基本功，在教学过程中，灵敏处理教材，做到“点与面结合，“详与略结合，不要遍地开花，要选择每篇课文的精要之所在，抓住牵一发而动全身的问题，引导学生有朗读的基础上理解课文。 2、数学课堂教学中存在的主要问题： 1老师教学基本功不够扎实，板书不够简洁与新颖，甚至有混乱的现象。 2教学环节不够齐全，没有课堂小结。 3

11、学生探究式活动开展较少，学生主动思索机会较少，课堂参与率较低。 4教学思路不够清楚，重点不够突出与难点突破不够深刻，流于肤浅。 3、英语课堂教学中存在的主要问题： 1英语老师教学目标与观念模糊，教学重难点抓不住，对小学英语教学总目标把握不够精确。 2英语课堂板书不够简洁，板书的随便性强造成了板书混乱的现象。 3英语书写教学缺失、口语教学不到位，老师发音不标准，课前准备不充分，课堂环节设计不合理，个别老师照本宣科，不能充分调动学生的主动性，课堂活动的学生的参与率较低，4课堂时间驾驭的不好。个别老师复习时间过长，导致新课重点讲解时间过短，一节课支配的内容不能按时有效地完成。 5多媒体技术驾驭与应用

12、不够娴熟，仅汪娇老师胜利地将多媒体技术与课堂教学相结合。 总之，在目前我校老师教学热忱高涨的优势下，如何提高老师自身的专业素养与教学水平将是一个亟待解决而又任重道远的任务，盼望各位老师能充分相识到本次赛教活动中暴露出的众多弱点，在以后的工作中勤学、多练，为打造一支专业素养过硬，教学阅历丰富，教学效果显著的老师队伍而奉献自己的力气！ 望江乡中心小学 2023年10月28日 第三篇：赛教活动总结 学校赛教活开工作总结 岐山县第三初级中学 2023年4月3日 学校赛教活开工作总结 根据县局和教研室工作支配，我校的赛讲活动以提倡和实施新课程教学理念、努力创建轻负高效课堂，主动推行“自主、合作、探究的学

13、习方式，以赛促教、以赛促研，切实提高老师整体素养为宗旨。经过“赛前审教案、赛中看临教、赛后写反思、赛完综合评、回头再优化五个阶段的扎实支配，有关工作已有序完成。现将这次赛教状况总结汇报如下： 一、基本状况 我校赛教活动经过校委会成员及语数组长共同参与确定赛教活动支配、方法来进行。原则上全校男50周岁以下，女45周岁以下老师必需参赛，共分文理两组分别为期两周多时间进行，由各组员、校领导担当评委，严格依据赛教要求实施。本着“坚持标准、客观公正、保证质量的评比原则进行，32名选手参加赛教活动，经过现场打分评赛出政史组张少博，英语组曹红岩，综合组王雅为校级教学能手，学校举荐参加县级赛教工作。 二、本次

14、赛教工作的主要特点 1、领导重视，组织支配严密 这次赛讲活动,既是全面推动素养教化，培育老师的有效途径，也是校本教研、学校管理、老师教学、老师培育、远程教化实施等各项工作的一次大检阅。为此，我校领导对此项工作高度重视，赛教前，召开了特地会议，并成立了赛教小组： 组 长： 韩晓辉 副 组 长： 刘建社 苏灏 成员： 于亚宁 王文英 张剑锋及各教研组长 针对本次赛教，教育处提前下发了赛教评比标准及评分表表，批阅了参赛教案等，保证赛教工作正常有序有效进行。 2、参赛老师教学观念新，教学基本功好。 本次赛教，老师教案的备写、教学设计以及课堂教学均能较好地表达新课程教学理念，老师的理论水平及课堂教学实力

15、高。表如今课堂教学中，能紧密联系学生学习生活实际，擅长创设情境，激励学生大胆质疑，主动有效地运用探究式、探讨式和探讨性学习方式组织教学，使学生体会阅历学问发生、进展的过程，努力营造宽松、和谐、民主的气氛，灵敏自然地落实学生的主体地位，着力培育学生的创新意识和实践实力。参赛老师能在重视新教材过程性目标落实的同时，坚持强化“双基不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，教学效果好。赛后的赛教反思、评课都能客观、真实地表达自己参与活动的感受、看法，提出今后的想法。切实促进了以赛促教、共同提高的目的。 三、存在问题和改良措施 从赛教状况看，部分老师还存在以下问题：一是部分老师处理教材实力差，教学不

16、能充分联系实际，也不能对教材进行适当的加工与拓展；课堂教学时间不能合理支配、教学效果不很志向；二是部分老师教学理念还有待进一步更新，教学方法有待改革。课堂上照旧存在以讲代思，以讲代练的现象。由于对新教材学习探讨不够，课堂上学 生的“自主、合作、探究学习活动形式化；三是部分老师不重视现代教化技术资源的正确充分利用教学。 针对以上存在问题，我校要接着做好老师培育工作。一是根据文件精神，结合本校实际，强化培训措施，提高培训效果；二是以建设学习型老师队伍为中心，切实加强教学探讨工作，组织老师认真学习课程标准，创新教化理论，更新老师的教学观念，加强集体备课，强化教材探讨，切实提高老师处理教材的水平；三是

17、充分发挥“校本教研在老师培育中的作用，激励老师间互相学习、互相研讨、互相沟通，以到达共同提高的目的；四是进一步完善老师培育制度，认真开展“一帮一的老师帮扶制度，坚持经常开展青年老师汇报课、骨干老师示范课等活动，努力提高老师的教学水平；五是进一步加强对老师的教学基本功培育和提高工作，定期开展老师老师课堂教学设计竞赛、课件制作竞赛等活动，切实提高老师的基本功。 岐山县第三初级中学 2023年4月3日 第四篇：赛教活动总结 金渠小学“天梯工程老师同职称 赛教活动总结 根据镇教委及学校教务处工作支配，我校的赛讲活动以提倡和实施新课程教学理念、努力创建轻负高效课堂，主动推行“自主、合作、探究的学习方式，

18、以赛促教、以赛促研，切实提高老师整体素养为宗旨。经过“赛前审教案、赛中看临教、赛后写反思、赛完综合评、回头再优化五个阶段的扎实支配，有关工作已有序完成。现将这次赛教状况总结汇报如下： 一、基本状况 今年我校赛教活动经过校委会成员及语数组长共同参与确定赛教活动支配、方法来进行。全校35周岁以下，下老师必需参赛，共分语数两组分别为期两周多时间进行，由各组员、校领导担当评委，严格依据赛教要求实施。本着“坚持标准、客观公正、保证质量的评比原则进行，评赛出张丽霞、赵娟侠、许焕宁、李乐等8名校级教学能手，并举荐参加县级决赛。 二、本次赛教工作的主要特点 1、领导重视，组织支配严密 这次赛讲活动,既是全面推

19、动素养教化，培育老师的有效途径，也是校本教研、学校管理、老师教学、老师培育、远程教化实施等各项工作的一次大检阅。为此，我校领导对此项工作高度重视，赛教前，召开了特地会议，并成立了赛教小组。针对本次赛教，教育处提前下发了赛教评比标准及评分表表，批阅了参赛教案等，保证赛教工作正常有序有效进行。 2、参赛老师教学观念新，教学基本功好 本次赛教，老师教案的备写、教学设计以及课堂教学均能较好地表达新课程教学理念，老师的理论水平及课堂教学实力高。表如今课堂教学中，能紧密联系学生学习生活实际，擅长创设情境，激励学生 大胆质疑，主动有效地运用探究式、探讨式和探讨性学习方式组织教学，使学生体会阅历学问发生、进展

20、的过程，努力营造宽松、和谐、民主的气氛，灵敏自然地落实学生的主体地位，着力培育学生的创新意识和实践实力。参赛老师能在重视新教材过程性目标落实的同时，坚持强化“双基不动摇，知能并重，比较好地实现了课堂教学目标，教学效果好。赛后的赛教反思、评课都能客观、真实地表达自己参与活动的感受、看法，提出今后的想法。切实促进了以赛促教、共同提高的目的。 三、存在问题和改良措施 从赛教状况看，部分老师还存在以下问题：一是部分老师处理教材实力差，教学不能充分联系实际，也不能对教材进行适当的加工与拓展；课堂教学时间不能合理支配、教学效果不很志向；二是部分老师教学理念还有待进一步更新，教学方法有待改革。课堂上照旧存在

21、以讲代思，以讲代练的现象。由于对新教材学习探讨不够，课堂上学生的“自主、合作、探究学习活动形式化；三是部分老师不重视现代教化技术资源的正确充分利用教学。 针对以上存在问题，我校要接着做好老师培育工作。一是根据上级文件精神，结合本校实际，强化培训措施，提高培训效果；二是以建设学习型老师队伍为中心，切实加强教学探讨工作，组织老师认真学习课程标准，创新教化理论，更新老师的教学观念，加强集体备课，强化教材探讨，切实提高老师处理教材的水平；三是充分发挥“校本教研在老师培育中的作用，激励老师间互相学习、互相研讨、互相沟通，以到达共同提高的目的；四是进一步完善老师培育制度，认真开展“一帮一的老师帮扶制度，坚

22、持经常开展青年老师汇报课、骨干老师示范课等活动，努力提高老师的教学水平；五是进一步加强对老师的教学基本功培育和提高工作，定期开展老师老师课堂教学设计竞赛、课件制作竞赛等活动，切实提高老师的基本功。 第五篇：中心小学2023-2023学年其次学期赛教活动总结 望江乡中心小学 20232023学其次学期 赛教工作总结 根据学校本学期教学常规工作支配的支配，从2023年4月20日起先的历时二周的老师赛教活动已落下帷幕。在学校领导的高度重视下，在学校教育处的认真组织下，在全校老师的共同努力下，本次赛教活动取得了圆满的胜利，到达了预期的目标。参加本次赛教活动的30位老师各尽所长，经过各教研组评委认真、公

23、允、公正的打分，最终语文科目余小敏老师荣获第一名，徐雯老师荣获获其次名；数学科目李波老师荣获第一名，丁亮老师荣获其次名；英语科目朱小强老师荣获第一名。 通过本次赛教活动的开展，全校老师的教学观念得到了转变，教学水平得到了提高。为了刚好总结阅历，吸取教训，查缺补漏现对本次赛教活动总结如下： 一、本次赛教活动的特点： 1、各位参赛老师能够把本次赛教活动作为提高自己业务水平的一个平台和同事之间互相学习、取长补短的一次机会而认真对待。为了上给大家展示一节高质量的课，各位参赛老师课前都做了细心的准备。这一点充分表达出我校老师严谨勤奋的工作作风和虚心好学的执教看法。 2、部分参赛老师在课堂教学中能将多媒体

24、技术与教学相结合，大胆运用“自主探究的现代教学方法，突破传统教学模式的束缚，力求教学观念与教学艺术的创新，表达了“以人为本的教化理念。 二、课堂教学中亟待解决的几个问题。 1、老师文学素养不够高，不能以渊博的学问灵敏自如地组织课堂，对教案的依靠性过强，教学环节机械呆板，缺乏灵敏性与创新意识。 2、老师教学基本功不够扎实，对课文的重点把握有偏差，语言组织缺乏规律性 与感染力，板书不够简洁与新颖。 3、对教材的理解与钻研程度不够深刻，存在着照本宣科的现象。 4、朗读教学近乎于缺失，老师没有引导学生在充分朗读的基础上理解课文。 5、“小组探究式的教学模式没有充分运用，学生学习主动性不够高。这个弱点存

25、在于全部老师的课堂教学之中。学生探究式活动开展较少，学生主动思索机会较少，课堂参与率较低。 6、多媒体技术驾驭与应用不够娴熟。 7、教学思路不够清楚，重点不够突出与难点突破不够深刻，流于肤浅。 8、英语老师教学目标与观念模糊，教学重难点抓不住，对小学英语教学总目标把握不够精确。 9、英语课堂板书不够简洁，板书的随便性强造成了板书混乱的现象。 10、英语书写教学缺失、口语教学不到位，老师发音不标准，课前准备不充分，课堂环节设计不合理，个别老师照本宣科，不能充分调动学生的主动性，课堂活动的学生的参与率较低，11、课堂时间驾驭的不好。个别老师复习时间过长，导致新课重点讲解时间过短，一节课支配的内容不能按时有效地完成。 盼望各位老师能充分相识到本次赛教活动中暴露出的众多弱点，在以后的工作中勤学、多练，为打造一支专业素养过硬，教学阅历丰富，教学效果显著的老师队伍而奉献自己的力气！ 望江乡中心小学 2023年5月11日