2023年培训工作计划范文4篇.docx
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1、2023年培训工作计划范文4篇培训工作计划范文1培训的目的:培训就是超市企业组织为员工创造一种学习环境,力图在此环境中,使员工的价值观,工作态度和工作行为等得以改变,从而使他们能在现在或未来的工作岗位上的表现达到企业的要求,并为企业创造更多的利益。1、 可以提高员工整体素质;2、 可以提高销售额和为企业创新的能力;3、 可以降低损耗;4、 可以改善工作质量;5、 可以减少事故的发生;6、 可以改善管理内容;7、 增强就业能力;8、 获得除收入以外的其它报酬;9、 增强职业的稳定性;培训的内容:1、 知识培训 知的问题(商品知识、服务知识、顾客消费知识);2、 技能培训 会的问题;3、 思维培训
2、 创的问题;4、 观念培训 适的问题;5、 心理培训 悟的问题;培训前的准备和要求:1、 了解受训员工现有的全面信息;2、 确定员工的知识技能需求;3、 明确主要培训内容;4、 提供培训材料;5、 了解员工对培训的态度;6、 获取管理者的支持;7、 估算培训成本;8、 对受训员工进行训后评估;培训效果的评价1、层次 类型 目的1 反映学员反应如何? 每次课程后给学员反馈评价表,特别是外聘教师工作如何?是否合适?2 知识/技能学员的知识与技能通过学习之后如何?通过小测验可获得。3 应用学员能否应用所学到(包括在教学过程中的应用)知识4 经营效果从培训前后的结果差别看培训效果。培训工作计划范文2根
3、据局、厂团委文件指示精神,结合培训学校共青团工作实际,围绕教育教学这一中心,制定*年共青团工作思路是:在厂团委和校党委的正确领导下,认真贯彻局、厂团委精神,以服务青年、服务生产为工作宗旨,以夺油上产和创新创效为中心,大力加强青年人才培养力度,强化基层团组织建设,促进共青团各项工作的落实,为采油厂的原油上产和改革发展作出应有的贡献。一、强化团组织建设,进一步夯实团建基础,全面增强团组织的凝聚力和战斗力。在规范团的工作制度的基础上,按照“四好”团支部的标准,认真抓好共青团基层建设“达标、创优、夺旗”工作。作为一个直属团支部,我们将要高度重视,制定自己的“争四好、创特色、夺红旗”目标,从团支部班子、
4、基础资料、基础工作抓起,强化对团员的管理教育。同时深入开展共青团工作创新创意活动,打造自己的特色品牌。开展诸如评选青年岗位明星活动,提高青年的综合素质,评选结果列入奖金考核,以此充分调动团员青年参与各项活动的积极性,增强团组织的凝聚力。抓好选典树优工作及“双推”工作,大力推进青年人才培养力度,为优秀青年成长铺路搭桥。培校团支部要结合岗位明星的评比活动,选树一批品质优秀,富有创新精神和发展潜力的优秀青年作为典型,成立各级青年人才库,并择优向上级党组织推荐,将“双推”工作落到实处。同时对做出突出贡献的集体和个人,团支部将报请校党委给予表彰和奖励。二、以青年协会为载体,以创建学习型团组织为目标,加强
5、团员青年的学习教育,提高青年的综合素质。首先,要抓好青年思想教育。随着油田的.改革不断深入,青年思想多元化。在实际工作中,我们会遇到许多新知识、新情况、新问题。为此,我们要不断改进工作方法,通过灵活多样的方式,向团员青年宣传油田面临的形势任务,引导青年立足岗位,积极成才。其次,要抓好岗位职工业务知识的学习工作。20xx年团支部将以岗位知识为重点内容,把提高职工的业务素质作为一项日常工作长抓不懈,进一步强化青年的业务知识的学习。团支部将与学校劳资等有关职能部门结合,定期开展授课比赛等,并评选出“优秀授课教师”,促进培训工作的开展。在做好青年的思想教育和业务素质培训工作的同时,团支部将在全校团员青
6、年中开展读书、读报活动,以此为有效载体,丰富青年的业余文化生活,提高青年的综合素质。团支部要以实现建立学习型团组织为目标,深入开展青年读好书、记读书笔记的岗位读书活动。适时开展读书笔记评比、征文比赛、演讲比赛等活动,促进读书活动的开展。三、以保障原油生产、促进油田发展为目标,进一步挖掘青年的智力潜能,引导青年做科技增油的先锋,使青工队伍逐步由“突击型”向“创效型”转化。今年在五小创新创效活动方面,我们团支部将按照临盘采油厂“五小”活动运行办法的要求,抓好成果的立项、实施、申报等基础工作,成立相应的课题小组,掀起提合理化建议,技术革新热潮。以改变教育教学中的授课形式为主要活动方式,进一步拓宽“五
7、小”活动的领域,在科技创新、生产管理、思想政治工作等各方面充实“五小”活动的内容,我们将结合学校实际分阶段收集五小成果,并择优奖励,以利于充分发挥青年人才的聪明才智,创造更大的经济效益。培训工作计划范文3为了进一步提高教师实施素质教育的能力与水平,全力打造一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍,特制定如下校本培训计划。一、指导思想基础教育课程改革的不断深入,对教师素质的提高提出了更高、更深层次的要求, 校本培训是推进课程改革和促进教师专业发展的有效途径。教师应该从实践中反思,在反思中进步,尽快提高实施新课程的专业化水平
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