弘扬宪法精神主题班会记录.docx
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1、弘扬宪法精神主题班会记录 国家宪法日,是为了增加全社会的宪法意识、弘扬宪法精神、加强宪法实施、全面推动依法治国,在每年的12月4日而设立的节日。下面是我为大家整理的关于弘扬宪法精神主题班会记录,希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习! 弘扬宪法精神主题班会1 一、活动目的: 通过这次班会活动,弘扬宪法精神,加强法制教化宣扬,增加同学们的自我爱护意识,使同学们了解各种法律法规,知道运用法律武器爱护自身的权利和利益,让同学们养成学法、懂法、依法办事的好习惯,有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 二、活动过程: 1、开场白,说明本次活动的意义 甲:各位同学,在今年的11月1日第十二届全
2、国人民代表大会常务委员会第十一次会议通过设立国家宪法日。详细时间是每年的12月4日。 乙:设立“国家宪法日”,是一个重要的仪式,传递的是依宪治国、依宪执政的理念。设立“国家宪法日”是法律界由来已久的呼声。 甲:所以,为了更好地做到懂法遵守法律,在12月4日即将来到的日子里,我们来学习一下我国的宪法。 2、宣布活动起先 合:我宣布,三(2)班弘扬宪法精神,培育法治文化主题班会现在起先。 三、宪法日介绍: 乙:同学们,1982年12月4日,第五届全国人民代表大会第五次会议通过了现行的中华人民共和国宪法。现行宪法是对1954年制定的新中国第一部宪法的继承和发展。宪法是国家的根本法,是治国安邦的总章程
3、,具有最高的法律地位、法律权威、法律效力。 甲:设立国家宪法日有着深厚的意义。关于“宪法”你们究竟了解多少呢?让我们多驾驭一些法律学问吧! (一)、宪法的地位 宪法是国家的根本大法,规定国家各项基本制度和根本任务,规定国家机关的组织与活动的基本原则,保障公民基本权利的国家根本大法。它集中反映驾驭国家政权的统治阶级的意志和根本利益,是维护和巩固统治阶级专政的重要工具。它在国家的整个法律体系中居于主导地位,具有最高的法律权威和最大的法律效力,既是国家治国安邦的总章程,也是公民立身行事的总依据。在本质上,它是国家的根本法,是阶级力气对比关系的集中体现,是民主制度的法律化,是实现阶级统治的重要工具。
4、(二)、宪法的作用 1、宪法对统治权的作用主要表现在:确认维护和巩固国家权力;规范国家权力有效运行,防止权力滥用,这正是宪法民主性的体现。 2、宪法对法制的作用主要表现在:促进法制的完备和健全;促进法制的统一。 3、宪法对公民权利的保障作用主要表现在:宪法确立公民基本权利和自由的内容;宪法为公民基本权利和自由的实现规定了必要的保障。 4、宪法对政治制度的作用表现在:确立和维护国家政治制度;改革国家的政治体制。 5、宪法对社会经济的作用主要表现为:确认、爱护和巩固自己的经济基础;确认其他制度,为经济建设服务;在宪法的指引下和范围内进行经济体制改革。 四、让我们一起懂法、遵守法律 乙:我信任大家也
5、了解了很多学问,接下来,让我们听两个小故事,希望大家有所警觉。 故事一:16岁的小兴,自打接触网络嬉戏CS后,就着了迷,常常往网吧里钻。苦于家里管得严,小兴就想出这么一招:每天一大早打着上学的旗号,背着书包直奔网吧,差不 多到放学点儿了再回家。就这样持续了半年多时间,小兴不仅把父亲给的学费等都送进了网吧,还因为钱不够,不断向父亲索要周末补习费等各种费用。后来到期末,小兴拿不回成果单,父亲起疑找到学校,才知道儿子竟然已经半年没有上学,学校也没有和家长沟通!而就在小兴父亲深受打击的 时候,又传来另一个噩耗:小兴因为上网缺钱,从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱,结果被少年法庭判处
6、缓刑。 甲:法律像眼睛时刻伴我行,平安像耳朵把我来提示,让我们提高自我爱护意识,法律常识承记心窝。 五、宣布活动结束 弘扬宪法精神主题班会2 一,班会地点:教室 二,参与人员:全班同学及班主任 三,主持人:班主任或学生干部 四,班会主题:法律与我们同行 五,班会标题:踏好青春每一步 六,班会目标: 对本班学生进行法律学问的宣扬和教化,进一步了解法律法规,力图在他们心目中逐步树立起正确完善的法律意识和法制观念.教化他们在学校要做遵守校规校纪的好学生,养成自觉遵守和维护法律的习惯.以后进入社会做知法,懂法,遵守法律,护法的好公民. 七,班会背景: 本班学生年龄大多12,13岁,都还不很懂事,简单受
7、到四周生活环境的各种不良影响,沾染不良习气,走上违法犯罪失足的道路.所以,及早在他们心目中树立法制观念,严格地一法律和道德为准绳,约束自己的行为,是当务之急. 八,班会筹备状况: 利用网络,报纸等媒介收集青少年与法相关问题的资料和实例资料,筛选,结合学生的实际状况进行分析,为班会主题服务.同时,让同学联系周边实际案例,自演并自主分析,引以为戒. 九,班会主要内容: 1,加强法纪教化,引导学生学法,遵守法律,自觉遵守校规班纪. 2,通过案例分析让学生学法,知法,加深体会 十,班会开展形式: 印发法制学习手册;观看法制教化小品;采纳探讨,沟通方式 十一,活动前打算: 1 查阅中小学生自我爱护必读,
8、中小学生法制教化通用读本, 2学生自己打算身边发生的案例小品,要求学生进行社会实践活动 3 以小组为单位排练文艺节目 十二,班会流程 1,班主任发言导语;2,主持人法律学问简介;3,探讨法律案例;4,法律学问抢答;5,文艺演出;6,做自我总结 十三,班会过程: (一)导语: 同学们,法律离我们并不遥远,发生在我们身边的许很多多鲜活的事例已然清晰地告知我们,法律与我们的生活休戚相关,密不行分.学法,懂法,用法,是青少年素养的重要组成部分.同学们都有十七,八岁了,信任大家都会推断是非对错,可是,为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢 现在,随着社会的发展,未成年人犯罪率有升没减
9、,面对这个沉重的问题,我们是不是应当去深思呢 (二) 法律学问简介 将活动前找好的资料印发成册,分发给学生,由主持人带头集体学习相关的法律学问(三)案例结合,探讨法律案例 案例(一):事情发生在南关西四小区的住宅楼,这天正是星期日,三位初中生在四楼的楼道窗前游戏,甲失手将乙推出窗外,重重地从高达20米的四楼摔了下来.当时乙的脸色铁青,血从鼻孔,耳孔直往外淌.后来,乙被市医院急救车救走. 1,提出问题: 甲失手致伤乙,算不算违法 假如甲违法,违反了什么法 从这个案例中我们发觉生活中的一个不经意的一个动作就可能触犯法律,所以在日常生活中要懂法.详细说来,青少年应当在日常生活中要做到如下几点,即知法
10、懂法,遵守法律护法.懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当担当和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器爱护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情. 案例(二): 谁应为未成年人夜不归宿负责任 晓雪今年17周岁.自今年5月份起,她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起,进行小的赌博,观看色情淫秽电影,甚至夜不归宿.叔叔得知此状况后告知了晓雪父母,并劝告他们多管管孩子.可他们却说晓雪已经懂事,不会出问题的.无奈,叔叔又找到留宿晓雪的房屋主子李某交涉.李某却反唇相稽:"你侄女情愿住在这儿,叫我有什么方法,你家人是如
11、何教化孩子的 "请问,晓雪父母和房主李某的行为是否违法,应担当什么法律责任 案例(三):破坏公物 二00二年七月的一天晚上,某中学九年级的王军,崔凯,赵伟乘门卫不留意,静静溜进学校,直奔四楼九年级(3)班教室.王军对着教室门先踹了几脚,然后崔凯和赵伟接着踹,将教室门板踢下一块,三人乘此钻进教室,又起先毁坏其他东西,后扬长而去. 问:高一(3)班王军,崔凯和赵伟三人行为造成后果,怎样处理 中华人民共和国教化法第72条规定:"结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教化机构教化教学秩序或破坏校舍,场地及其他财产的由公安机关赐予治安管理惩罚;构成犯罪的,依法追究刑事责任."
12、总结:由于法制观念淡薄,法盲现象严峻,在不知什么是违法犯罪的状况下触犯刑律的事也屡有发生;而因缺乏法律意识,在自身受到侵害可以运用法律武器爱护自己时却不会爱护,吃哑巴亏的人也确有不少.所以我们青少年要学法,知法和遵守法律,更要学会用法 (四)法律学问抢答 我们以小组为单位进行法律学问竟答,法律学问竟答分抽签必答和小组抢答两部分,必答题20分;抢答题答对10分,答错扣10分,最终看哪个小队得分最多就是优胜小队.学问竞赛题目由法律学问中抽取. 必答题: 共八问(略);抢答题: 共八问(略) (五)文艺演出 节目由学生自己打算,开展自由活动 (六)活动总结 1,全班同学发表自己对本活动的看法,并说说
13、自己通过本次活动后的感受,并写一篇阅读法律手册的观后感. 2,班主任老师总结. (七)主持人宣布班会结束.主持人:愿同学们从小树立法律意识,让法制与我们永相随,让华蜜欢乐与我们恒久相伴! 弘扬宪法精神主题班会3 一、活动主题: 弘扬宪法精神 二、活动目的: 通过案例剖析使学生了解各种法律法规,教会学生懂得什么是犯罪,什么是违法,曾强学生的法律意识,养成自觉遵遵守法律律法规的习惯, 高校生法制教化主题班会。 三、活动过程: 各位同学,各位老师,大家好! 今日很兴奋有机会在这里和大家沟通,我们的考试刚刚结束,我首先在此祝福各位同学取得好的成果。希望大家在新的学习任务起先之前调整好的状态,迎接下一次
14、的挑战。我们大家都知道,随着我国经济的不断发展,我们的生活在一每天的发生着变更,我们身边也随之出现了形形色色的不同群体或个人,并且他们的行为有时会侵扰到我们的权利,假如我们不懂法我们也可以能侵扰到他们的权利,为了增加我们的法律意识,培育遵纪遵守法律的实力,为此我为大家打算了这次“高校生知法、懂法、遵守法律教化”的主题班会,希望通过这次班会使同学们了解驾驭法律法规常识,从而使我们自觉遵遵守法律律法规。 案例一:(盗窃罪) 2009年10月14日18时许15号公寓楼238宿舍李某向派出所报案称本宿舍俩台笔记本电脑被盗。现场没有发觉任何被撬痕迹。民警经过细致询问后,得知该宿舍张某作案嫌疑,随即对张某
15、的行踪进行了调查。经过多方努力,民警在该学校东门城中村一款待所抓获。据张某交代,其中一台笔记本电脑已经销售,另外一台藏在另一款待所中。张某对自己的犯罪事实供认不讳,后被公安机关刑事拘留,依据中华人民共和国<<刑法>>其次百六十四条规定,张某犯有盗窃罪,且两台笔记本电脑折合人民币八千余元,属数额较大,被判处有期徒刑3年。 点评:据了解张某系该学校新闻专业学生,该生家庭条件很好,其爷爷是一个高级干部,父亲自己开一个公司,产业也很大。应当说经济条件很好的,但是张某为什么会走上犯罪的道路呢?后据张某交代,该生来校以后交了女挚友,经济花销比较大,家里给的生活费不够自己在女挚友面前
16、“显摆”。国庆节回家后父母给他买了一个价值8000元的电脑,该生由于没有生活费在火车上以3400元将其处理。收假后没有几天就把这些钱挥霍完了,为了在女挚友面前能有“面子”,一时冲动走上了犯罪的道路。事后张某懊悔莫及,但是法律神是圣不行侵扰的,法律面前人人同等,等待张某的只能牢狱之苦。可谓是一失足成千古恨啊! 盗窃罪的量刑: 1、盗窃金额500-2000以上为较大 三年以下有期徒刑并惩罚金 2、盗窃金额5000-2万以上的为巨大 三年以上十年以下有期徒刑并惩罚金 3、盗窃金额3万-10万以上的为情节特殊严峻 十年以上或无期徒刑 罚金 案例二:(抢劫罪) 刘某、崔某、郑某、程某、陈某5人,是某高校
17、02级法律专业的二年级学生。2003年12月11日,5人在一起喝酒、吃饭后,于当晚12时许携带菜刀、木棍等凶器,窜至西安市友情西路,拦路抢劫西安仪表厂职工张某和其妹。其中一人勒住张某之妹的颈项,另3人则围住张某,并用木棍将张左肋骨打骨折,抢走现金1780元。期间,程某在一旁望风。作案次日,程某和陈某到校保卫处投案。另3人依次被抓获。依据中华人民共和国刑法第263条之规定,以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的,处三年以上十年以下有期徒刑,并惩罚金,情节严峻的处十年以上有期徒刑、无期徒刑或死刑,并惩罚金或者没收财产。以上5人均被判处有期徒刑。 点评:据了解几个学生家庭条件都可以,就是因为一种新奇
18、心最终酿成大祸。我们现在许多高校生进去高校以后放松了对自己的严格要求。加之离开家庭,自认为走上了社会,便渐渐滋生了好逸恶劳、学习松弛、自私自利、胆怯艰苦、贪图享乐、仰慕虚荣等不良习性。而一旦面对犯罪的诱因,在不能正确辩别是非的状况下,就以身试法。最终酿成苦果。 案例三:(有意损害罪) 2009年圣诞节晚上9时某高校某班级圣诞节晚会结束,班上同学张某与王某到商业街归还所租用音响设备,因器材有所损坏牵扯赔偿问题发生口角,后双方心情激烈大打出手,张某给其辅导员打电话告知此事,辅导员随带领班上10余名学生赶到现场,现场秩序一度混乱,无法限制,其中一同学孙某抽出随身携带的刀具刺向租音响的老板,店老板心脏
19、左下方被刺伤,当即倒地不起,后经法医鉴定为重伤。 此案件中,孙某用随身携带的刀具将店老板刺成重伤,构成有意损害罪,依据刑法其次百三十四条规定,孙某被判处有期徒刑3年。家属也赔偿受害者医疗各项费用数十万元。 案例四:(有意损害罪) 某天夜里公寓楼内,同学舒某和同住一室的陈某在熄灯后还在大声交谈,隔壁的同学王某等人就不满了,因此这些同学就争吵起来,后来陈某与王某就约好,二人到学校操场上去“单挑”,陈某起先还带上一把水果刀防身,但后来出门时因要换鞋,顺手又将刀递给与他同寝室的舒某,之后,陈某和王某就按约定来到学校操场,当时那位姓舒的同学就带着那把刀,也跟到了操场上,看到陈与王二人在对打,当时他那把刀
20、就抓在手上,陈某被打得在后退时,或许是出于“拔刀相助”这个成语的熏陶吧,舒某见陈某打不过对方,就顺手朝对方王某腹部连刺数刀,刺破了对方的回肠,经法医鉴定,对方的伤势已经构成重伤。舒某的行为已经构成有意损害罪,虽然舒某只有14周岁,但是依据我国刑法第17条第2款规定:“已满十四周岁不满十六周岁的人犯有意损害致人重伤或者死亡、 、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的,应当负刑事责任。有意损害致人重伤判处有期徒刑3年以上10年以下,最终他被判处有期徒刑5年。 点评:友情是人生的美酒,使我们的生活更加美妙,但是近朱者赤近墨者黑。我们现在所处的这个时期,肯定要谨慎择友,择良友。和好的挚友在一起相互学习,
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