2023年三年级英语前半学期教学工作总结.docx

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1、2023年三年级英语前半学期教学工作总结 第一篇：三年级英语前半学期教学工作总结 2023年春学期 三年级英语前半学期教学工作总结 前半学期以来，本人能认真备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、做好课后辅导工作，结合本校的有利教学条件和学生的实际状况，全面实施素养教化，广泛涉猎各种学问，努力提高自身的业务水平和教学实力。教学中严格要求学生，敬重学生，使学生学有所得。把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，顺当完成了教化教学任务，虽然没有取得志向的成果，我信任在下半学期的努力下，四年级英语确定会取得优异的成一、坚持课前认真备课，做到因材施教。 针对

2、学生数学基础不太好，后进生面较大的现状，在教学中认真钻研教材，把握好教材的重点和难点，根据教材内容以及学生的实际水平和特点，选择适当的教学方法，寓教于乐，尽可能使学生学得轻松、快乐。做到 了以下几点：降低起点，设置小台阶、拉着学生慢慢往上爬。我把每节课的内容分成几个层次，由浅入深，步 步深化，一道题拆成几个小题，最终组合，使学生日有所学，学有所得，真正体会到胜利的喜悦；查漏补缺，铺路搭桥。新学问孕育在旧知-1- 识中，在学生基础差的状况下，每节课支配一些复习旧学问的时间，这样既有利于催促学生复习稳固，又有利于基础差的学生接受新学问，跟上新的学习进度。 二、坚持上好每一堂课，提高教学质量。 在教

3、学过程中，我不仅留意学生学问的驾驭状况，而且还特别留意学生学习实力的培育，除了要求他们“学会，更重要的是要让他们自己“会学。课堂上，对于那些脑子灵反应快，好胜心强，爱动、贪玩、马虎，懂一点就听不进去，留意力很难集中的学生，上课时就对他们多提问，多盯着他们，把他们的留意力集中到“学习这个焦点上来，让每一个学生都能主动主动地参与教学活动，三、认真批改学生的作业，从作业中觉察问题，刚好补漏。 作业是对学生学习状况的检验，从作业中可以觉察学生对学问的驾驭状况和存在的问题。所以，对学生所做的每一次作业，我总会认真批改，细致分析，刚好觉察学生学习中的薄弱环节，进行补漏。每次作业我都坚持做到“学生做老师改老

4、师讲评学生订正老师再改。确保每一个学问环节，学生都能学好，学透。 其次篇：前半学期教学工作总结 职田镇中心小学 前半学期教化教学工作总结 转瞬间已经半学期过去了，本学期来，依据教化局有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教化教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺当进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，现就教学各项工作开展状况总结如下： 一、加强管理完善制度 开学以来，学校根据以前教学常规管理不够规范，措施不够得力的状况，对老师的课堂出勤、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了重新规定，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，实行量化管理的

5、方法，将老师过程性教学工作开展状况与年终综合考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从今项制度实施以来，教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。 二、加强落实，提高工作的实效性 本学期以来，教务处根据学校教学工作支配支配。 1、我校根据上级工作要求，组织开展了“三新学习教化暨纪律作风整顿会，对全体老师进行了思想教化与纪律教化。并支配制定了学校工作支配和各教研组工作支配，全体老师上交了个人工作支配，并备好开学第一节课。三月份开展了以“文明为主题的系列“文明进校内“宣扬教化活动。刚好召开了全师生大会,认真落实文明进校内活动的各项要求。从抓学生的文明意识入手,狠抓学生

6、的一日常规管理,班主任全程跟班，全天跟班，同时狠抓课堂纪律,基本克服学生上课迟到、说话打闹、睡觉等现象,从而规范了学生行为,强化了学生的纪律观念,优化了学生的休息环境和学习环境，同时对法律观念淡薄的学生进一步的教化，班风有了根本的好转，学生的规范意识得到了强化，学习风气更加的深厚，呈现了我校良好的精神风貌。 2、为了更好的传承爱国精神，弘扬我中华民族的绚丽文化、传统美德，活跃校内的文化生活，为了传承中华文化，提高文化底蕴，弘扬祖国优秀的传统文化，培育民族自信念和傲慢感。大力营造我校校内文化、充分发挥环境育人的作用。4月8日在全体老师中开展了中华经典诵读活动。通过活动，师生们得到了一次爱国主义精

7、神的熏陶，增加了民族傲慢感。盼望通过这次活动，把传承国学经典，发扬礼仪传统的精神传递给每个人。3、4月18日，为全面推动学校的教学教研工作，调动和发挥全体老师教学工作的主动性和创建性，全面提高教化教学质量，促进老师进一步更新教学观念，增加教改意识，优化课堂教学结构，教化组对全体老师的教案、作业、听课记录、学习笔记等进行了专项检查，通过检查，觉察各项工作整体状况还是比较好的，但是还是存在很多需要改良的地方。这两次检查结果将作为老师平常考核结果，记入老师期末综合考核成果中。5、4月28日，学校组织了期中质量检测工作，此次检测实行教务组统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，插班考试的方式进行，

8、检测结果纳入老师业务考核范围。整个检测过程进展顺当，检测过程组织也很周密。检测结束后，由教务处负责组织各年级于5月6日开展了卷面分析。 三、存在的问题 尽管本学期我校的教学工作依据支配，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方： 1、教研工作举步维艰，由于教育主任文老师第一次担当此项任务，工作阅历缺乏，所以在制定工作支配的过程中不能够结合本校实际，制定出可操作性很强的工作支配，原定的按年级组开展的由科任老师轮番组织的教研活动也未能开展起来。 2、新调入老师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学阅历缺乏，从对教材的处理、驾驭课堂的实力、教学目标确实定、重难点的把握、教

9、学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教化技术的合理运用等很多方面都亟待提高。 3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够刚好总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。 4、工作支配下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。很多工作执行不彻底，制度执行不严格。 5、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据实际，本着公允、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让宽阔老师劳有所得，更好地激发宽阔老师的工作主动性和主动性。 总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本依据学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了确定的成果，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的阅历

10、和教学，接着抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满足的成果。 第三篇：前半学期教学工作总结 前半学期教学工作总结 半学期来，在各位领导和老师的热心支持和关心下，我认真地做好教学教学工作，主动完成学校布置的各项任务.下面我把这学期的工作做简要的汇报总结。 一、师德表现 平常主动参加全校教职工大会,认真学习学校下达的上级文件,关切国内外大事,留意政治理论的学习.协作组里搞好教研活动。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。听从支配，人际关系融洽。业余不从事有偿家教及其次职业。在业务方面努力向老老师学习。 二、教化教学状况 在教学工作中，我留意做到以下几点： 1、

11、深化细致的备好每一节课。在备课中,我认真探讨教材，力求精确把握难重点，难点.并留意参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平.2、认真上好每一节课。上课时留意学生主动性的发挥,发散学生的思维,留意综合实力的培育,有意识的培育学生的思维的严谨性及规律性,在教学中提高学生的思维素养.保证每一节课的质量.3、认真刚好批改作业，留意听取学生的看法,刚好了解学生的学习状况，并有目的的对学生进行辅导。 4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历,努力探究适合自己的教学模式.本学年我参加了县局组织的团体赛,通过参加,我对自身的缺乏有了

12、更新的相识,同时通过观摩,也学到了很多东西,对自己的教学促进很大.5、留意教化理论的学习,并留意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用.三、个人学习： 主动学习各种教化理论，以充溢自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教化教学。努力学习英语，以适应当前教化的形式，给自己充电，为进行更好地进行英语教学做好准备。我还利用业余时间认真学习电脑学问，学习制作多媒体上网查找资料等等。 四、努力方向： 、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，留意对学生实力的培育，学问上做到课课清、段段清。 、对差生多些关切，多点爱心，再多一些耐性，使他们在各方面有更大进步。 、加强守纪方面的教化，使学生

13、不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。 、教化学生要留意保持环境卫生，增加主子翁意识和责任感。、利用各种方法，训练学生提高、集中留意力。 6、在教学上下功夫，努力使班级学生的成果在原有的基础上有更大的进步。 教化工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在进展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的转变。作为有责任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自觉性，刚好觉察、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题，驾驭其特点、觉察其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那

14、一份份充溢，那沉甸甸的情感。我用我的心去训诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日确定能盛开绚丽的花朵。 第四篇：前半学期教学工作总结 前半学期教学工作总结 转瞬间已经半学期过去了，本学期以来，依据市教化有关文件精神，我校将工作的重心转移到了提高教化教学质量上，教学工作沿着学校教学总体思路顺当进行，基本完成了前半学期的各项工作任务，现就教学各项工作开展状况总结如下： 一、加强管理完善制度 开学初，学校根据教学常规管理规范教学，措施不够得力的状况，对老师的课堂出勤

15、、课堂纪律、备课、上课、课后反思、作业批阅等许多方面的工作进行了规范，重视了课堂教学、作业批改、教研工作、业务学习的过程性监督管理，实行量化管理的方法，将老师过程性教学工作开展状况与绩效考核挂钩，并严格了监督检查措施，切实提高了学校常规管理的力度。从今项制度实施以来，老师上课迟到早退、违背课堂纪律的状况明显削减。教学常规管理工作逐步趋于规范。教学秩序也明显好转。 二、加强落实，提高工作的实效性 本学期以来，教务处根据学校教学工作支配支配。 1、在10月份组织开展了新老师随堂听课教学活动，学校组成由校长任组长的课堂教学评价小组，对新上岗的5名老师和1名新调入老师的课堂教学进行了听评，并特地召开总

16、结会议，对新老师的课堂教学进行了反馈评价，提出了一些改良的措施和指导看法。为下一步新老师的培训奠定了坚实基础。2、9月，为了进一步提高学生的阅读和写作实力，由教务处组织开展了作文竞赛活动，有四、五、六年级每班10人共有8个班80名学生参加了竞赛，这次活动开展，在全校营造了朗读和写作活动的良好气氛。3、9月下旬至10月上旬，为全面推动学校的教学教研工作，调动和发挥全体老师教学工作的主动性和创建性，进一步推动新课程改革，全面提高教化教学质量，促进老师进一步更新教学观念，增加教改意识，优化课堂教学结构，促进远程资源在教化教学中得到广泛的应用，教务处组织了骨干老师示范多媒体课堂教学活动，为新老师起到了

17、引领和示范作用，到达了互相学习、共同提高教学技能、取得了比较好的效果。 4、为了进一步提升新调入老师的课堂教学水平，加强各年级课堂组织教学，组织了同课异构教学活动和月考质量测查、质量分析，这些活动的开展有力的促进了教学质量的提高，到达了预期的目的。 5、远程教化工作推陈出新，本学期，学校创建性的将学校远程教化与国家基础教化资源网，学校网络教研平台结合起来，拓展了老师检索资源的范围和空间，为有条件的老师在任何时间段开发多媒体课件，应用远程教化资源教学供应了便利。同时，学校网络教研平台的搭建，既是我校民主作风建设的延长，又是我校老师利用“天网，“地网沟通的平台。并将原来固定远程教化授课的做法调整为

18、老师预约上课，使其更科学合理。解除了老师对远程教化课堂教学硬性规定造成的心理压力。10月15日，学校还对全体老师配备电脑，激发了老师运用网络的主动性。 8、开展教学常规过程性督查活动，9月底、10月底，教务处依据教学工作支配支配，实行了教学工作月检查制度，对全校老师的教案、作业、听课记录、学习笔记进行了专项检查，通过检查，觉察各项工作整体状况还是比较好的，但是还是存在很多需要改良的地方。这两次检查结果将作为老师平常考核结果，记入老师绩效考核成果中。9、10月底，学校组织了联动期中质量检测工作，此次检测实行教务处统一制卷，统一时间和科目，统一组织卷面分析，科任老师自己测试的方式进行，检测结果不纳

19、入老师业务考核范围。但从整个检测过程来看，本次检测还是胜利的，卷面错误极少，整个检测过程进展顺当。检测过程组织也很周密。检测结束后，由校委会成员负责组织各年级于11月4日开展了卷面分析和半学期教学工作总结。每个老师明确了下半学期工作目标，主动调整教学思路，制度新的教学措施，备战下半学期工作，高质量的完成教学任务，切实提高教学质量。 三、存在的问题 尽管本学期我校的教学工作依据支配，大部分工作基本得到了落实，但是还是存在着许多不尽人意的地方： 1、教研工作举步维艰，由于本学期新换了语文和数学教研组长，两个人都是第一次担当此项任务，工作阅历缺乏，所以在制定工作支配的过程中不能够结合本校实际，制定出

20、可操作性很强的工作支配，从开学到如今，除了教务处开展了一次示范教学活动以外，三个组的常规教研活动也没有很好地开展起来。 2、新调入老师的课堂教学存在很多问题，尤其是组织教学欠缺，教学阅历缺乏，从对教材的处理、驾驭课堂的实力、教学目标确实定、重难点的把握、教学过程的的设计，教学方法的恰当运用，现代教化技术的合理运用等很多方面都亟待提高。 3、各项工作落实过程中存在虎头蛇尾的现象，出现的问题不能够刚好总结，吸取教训，致使很多工作效率不高，效果不明显。 4、工作支配下去以后，督查不够，执行工作的负责人思想松懈。早晨很多工作执行不彻底，制度执行不严格。 5、教学管理制度还存在很多不完善的地方，需要根据

21、实际，本着公允、公开、公正的原则，不断加以完善，真正让宽阔老师劳有所得，更好地激发宽阔老师的工作主动性和主动性。 6、和其他部门的协调不够，很多工作会发生冲突，影响了工作的正常开展。 总之，这半学期以来，我校教学工作还是基本依据学校总体思路，绝大多数工作任务得到了落实，也取得了确定的成果，后半学期，我们将吸取前半学期工作中的阅历和教学，接着抓实抓好各项工作，争取在完成学校正常教学工作任务的同时，使学校的教学工作取得让人满足的成果。 中卫市常乐镇常乐小学 第五篇：前半学期教学工作总结 小学三年级上册数学前半学期教学工作总结 一、学生基本状况分析： 本班共有19名学生，经过一段时间的培育训练，部分

22、学生的学习习惯和行为习惯有了较大的进步，上课能专心听讲，踊跃发言；课后知道按要求完成作业，同学之间互相关心，互相学习，互相团结。但个别学生学习看法不端正，学问的驾驭较差，有些学生如今还不会阅读课本，留意力不集中，理解实力较差，因此，在今后的教学中，要留意学生学习习惯的培育等。 二、教学的阅历：其实谈不上阅历，就是平常的一些做法 1、认真学习教材教法，做好充分的教学工作 我认为既然站在了讲台上就不能随便，作为一名育人工作者，我们的一言一行干脆影响孩子，所以我认真钻研教材，全面驾驭本册的教学目标、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的规律。适当的补充相关资料，让学生在

23、课堂能学到有些书本没有提及到但是又是必需要驾驭的学问，保证教学的顺当进行。 还有了解学生原有的学问技能，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。上课的时候觉察学生某些以前已经学过的学问驾驭得不稳固就适当刚好进行补充复习，让学生重新回忆已学学问同时在原有的学问基础上进行新的学问拓展学习。 再有就是考虑教法，根据不同的学问特点用不同的方法把已驾驭的教材学问传授给学生。为了调动学生的主动性接受竞赛的形式来上课。让学生多动手，主动觉察问题提出问题从而引出结论，在教学里让学生思索觉察规律和引出结论。为了激发孩子们对数学的爱好，我常尝试用不同的教学方法。比方，他们宠爱

24、竞赛，我就抓住这个特点，把全班分成四个组，一起竞赛，上新课时竞赛看看哪个组最快觉察规律和结论，练习课就竞赛看看哪组的同学最快全部做完而且是又快又精确。平常上课都尽量能穿插和该节学习内容有关的小活动。比方该班学生的反应比较慢，口算实力比较差，为此每天上课之前都抽几分钟抢答。而且我还要求学生在每节数学上之前背乘法口诀，背单位之间的进率。这样久而久之，学生就驾驭了单位之间的进率。也能够娴熟地运用乘法口诀了。 最终，还要组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，在课堂上特别留意调动学生的主动性，调动学生的有意留意，加强师生沟通，充分表达学生学得简洁，学得轻松，学得快乐，留意精神，培育学生多动口动手动

25、脑的实力。 2、做好课后辅导工作，留意分层教学 本班的学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导，并不限于学生学问性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。 三、存在的缺乏之处： 1、一部分学生对学习的目的不够明确，学习看法不够端正。上课听讲不认真，家庭作业经常完不成。 2、个别同

26、学学问驾驭不够扎实，学习习惯有待于培育，改良与提高；整体学问整合不够，学生分析问题和运用学问的实力有待提高，学问的形成不够系统。 3、有些家长对孩子的学习不够重视，主要表如今：学生家庭的不协作，造成了学习差。 4、还有一部分是，反映问题慢，基础太差，是造成了不及格现象。 四、今后努力的方向： 1、针对我们班学困生比较多的特点，我主要是课上多提问，课下多辅导，和家长取得联系，争取家长的协作，接着抓好常规管理，使学生明确学习的目的和意义，以便更好的把全部精力投入到学习中去。 2、留意培育学生良好的计算习惯。培育学生书写工整，格式规范，自觉检查，随时验算的好习惯。可以从以下几方面入手关心孩子订正：1细致审题的习惯。教化学生拿到题目后认真审题，看清题目的要求，想明白计算过程中应当留意的问题，然后再动笔计算。2细心检查的习惯。要求学生从题目入手，一步一步检查，先检查运算符号，再检查数字是否搬错，抄错，再进行认真的验算，看结果是否一样，到达检查的目的。也可以不看自己的计算过程，重新把题再做一遍，看结果是否一样，来查找问题。3认真书写的习惯。 3、加强学问运用的综合性，灵敏性与实践性；留意将学问积累与动手操作，生活实践紧密结合。 4、留意学问的全方位整合与综合运用、分析；在学问学习过程中，留意培育学生学问回顾与反思的习惯。 5、在学问学习的过程中；留意实力的培育及习惯的养成。