2023年三年级第二学期.综合实践.docx

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1、2023年三年级第二学期.综合实践 第一篇：三年级其次学期.综合实践 三年级其次学期下册综合实践教案 第 1 课 时 课题 一、我的偶像 教学目标 1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。教材分析 重点难点关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。课前准备收集名人图像 教学过程 一、提问导入： 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？ 2、板书课题： 一、我的偶像 二、新课： 1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组探讨：我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报探讨结果。 4、老师引导： 1将崇拜的浅层进展到深层。 2除了崇拜明星

2、外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到志向、人生价值、青春光芒的真实内涵。 三、小结： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。盼望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期盼和社会期盼的动力。 四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计： 1、我的偶像 教学后记 第 2课时 课题 二、校内平安搜查线 教学目标 1、通过校内内的意外受伤事故，了解校内内的平安隐患。 2、提高同学们的自我平安爱惜意识。教材分析 重点难点提高同学们的自我平安爱惜。课前准备分好小组，每组派发调查表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里

3、开心地学习、生活。可是，假如我们不留意平安，一不留神就会发生意外受伤的事情。今日老师就让大家一起在校内里，调查一些校内内的平安隐患。 二、新课： 1、给同学们布置调查时要留意的一些事项。 2、按各组支配分别到校内的各个地方去绽开调查。 3、小组把调查的结果进行探讨通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的状况进行分、总结。 5、支配宣扬委员进行校内平安宣扬。 三、板书设计： 2、校内平安搜查线 教学后记 第3课时 课题 三、意外受伤的缘由 教学目标 1、通过学习让学生相识到危险的行为是导致意外受伤的缘由。 2、初步培育学生的推断实力和分析实力。教材分析 重点难点正确相识

4、导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有觉察，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身平安。 二、新课： 1、出示课文插图的投影，请同学们探讨：1这些属于什么行为？2可能会导致什么后果？ 2、分组探讨，指名汇报。 3、同学们在校内内还有哪些担忧全的行为呢？ 4、探讨：假如你觉察这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 三、板书设计： 3、意外受伤的缘由 教学后记 第4课时 课题 五、果园实践活动 教学目标 1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境

5、。 2、在学习活动中让学生学会合作。教材分析 重点难点了解各种水果的特点及果树的生长环境。课前准备分好小组，每组派发记录表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们在平常水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？今日就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。 二、新课： 1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，支配好各组员工作。 2、活动支配，按各组协商好的工作步骤去支配。 3、用笔画一画我宠爱的水果，看水画得秀丽。 4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形态。 5、相识你所知道的水果的生长环境及一些水果传闻。 三、板书设计： 5、果园实践活动 教学后记 第5课时 课题 四、参

6、观果园前的准备 教学目标 1、丰富学问，开拓视野。 2、了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。教材分析重点难点了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。课前准备分好小组，制定调查表和支配书。教学过程 一、导入： 同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有爱好去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？今日就跟大家一起来学习。 二、新课： 1、请学生说说旁边有没有果园，里面种什么水果。 2、派发参观果园调查表，说明该怎样填写。 3、小组探讨：1选定组长；2预备到哪些果园参观；3想邀请谁参加活动，再填好支配书。 4、老师检查各组准备状况，定好动身时间。 三、

7、板书设计： 4、观果园前的准备 教学后记 第6课时 课题 六、相识小康家庭 教学目标 1、通过比较，知道小康家庭的界定。 2、培育学生从小养成勤俭节省的传统美德。教材分析重点难点让学生从小养成勤俭节省的传统美德。课前准备一些家庭摆设的照片，制定统计表。教学过程 一、导入： 观看照片，从物质生活状况和生活环境状况相识小康水平。 二、新课： 1、让学生对比一下，自己的家庭生活水平到达了小康生活水平了吗？ 2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。 3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经到达了小康生活水平。 4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝奢侈，看谁有支配去合理

8、支配零用钱。 三、板书设计： 6、相识小康家庭 教学后记 第 7 周课 时 计 课题 七、家庭文化生活 教学目标 1、活动中相识到家庭文化活动的重要。 2、培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。教材分析 重点难点培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。课前准备分好小组，制定家长采访卡。教学过程 一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？ 二、新课： 1、让学生说说家中双休日的活动支配，看谁家的活动有意义。 2、同学发表自己的爱好爱好。 3、采访父母是怎样培育你的爱好爱好的，填好采访表。 4、小组探讨：自己对父母的支配看法，自己盼望课

9、余时间怎样支配。 5、代表汇报。 三、板书设计： 7、家庭文化生活 教学后记 第 8 课 时 课题 八、奇妙家庭从何来 教学目标 1、通过调查，知道奇妙家庭来之不易。 2、培育学生酷爱家庭的奇妙品德。教材分析重点难点培育学生酷爱家庭的奇妙品德。 课前准备制定调查支配，家中新旧照片有条件的学生可准备教学过程 一、导入：大人们常说：我们如今的生活比他们以前华蜜多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。 二、新课： 1、分小组按要求填好调查支配。 2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。 3、比照新旧照片，说说自己的体会和感想。 4、小组探讨：奇妙家庭从何来？ 5、今日的华蜜生活来之不易，我们应当如

10、何对待？孝敬父母、关切家人、珍惜家中的一切 三、布置作业：比一比谁是家中好孩子。 四、板书设计： 8、奇妙家庭从何来 教学后记 第 9课时 课题 九、我们最宠爱吃的菜 教学目标 1、相识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。 2、让学生做个有心人。 教材分析重点难点让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备分好小组，制定调查表 教学过程 一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们宠爱吃的菜，让我们吃得兴致勃勃，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今日我们就来调查一下。 二、新课： 1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最宠爱吃什么菜。 2、了解学生会不会做菜。 3、让学

11、生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。 4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看有多少种价格。 5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？ 三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。 四、板书设计： 9、我们最宠爱吃的菜 教学后记 第 10课 时 课题 十、我当小厨师 教学目标 1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛苦，我们更应孝敬父母。 2、培育学生的动手操作实力。 教材分析重点难点培育学生的动手操作实力。课前准备锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料 教学过程 一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧

12、的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？ 二、新课 1、分好小组，选好材料把具体步骤记录在P41的表格里。 2、想好菜式，画在P42的方框里。 3、熟识“入厨平安须知的步骤。 4、小组分工合作，把菜炒出来。 5、小组间互相沟通活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。 三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并登记爸爸妈妈的评价。 四、板书设计： 10、我当小厨师 教学后记 第 11 课 时 课题 十一、我有东西想拍卖 教学目标 1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。 2、培育学生的环保意识。 教材分析重点难点让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。课前准备

13、一些旧书、旧玩具等 教学过程 一、导入：我们通常都回或多或少有一些旧的物品，例如一些旧书、旧玩具等，扔掉了可惜，家中有没有地方放，怎么办？ 二、新课： 1、我们可以把那些不再需要的物品拿出来拍卖，甚至一些新设计创作的东西也可以拿出来拍卖。 2、分小组把组内同学中准备拿来拍卖的物品登记来，并写上拍卖缘由。 3、为自己组的物品设计好的广告语，让物品更快地拍卖出去，并定好底价。 三、从资料中了解拍卖的程序及规则。 四、板书设计： 11、我有东西想拍卖 教学后记 第 12 课 时 课题 十二、拍卖会起先啦 教学目标 1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。 2、培育学生的环保意识。教材分析重

14、点难点让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。课前准备要拍卖的物品、小锤 教学过程 一、导入：上节课我们已经做好了拍卖会的准备工作，今日，我们的拍卖会就要起先了，请大家把物品准备好。 二、新课： 1、主持人宣布拍卖会起先。 2、同学们根据大会给物品做好的编号逐一拍卖，物主把自己的拍卖品记录好底价和成交价。 3、同学们可以根据自己的需要去买下拍卖品，但记住成交价要在自己的实力范围内，并记录好你买到物品的底价和成交价。 4、说体会：通过这个小小拍卖会，你有什么收获？ 三、板书设计： 12、拍卖会起先啦 教学后记 第 13 课 时 课题 十三、相识客家人 教学目标 1、从活动中相识带有显明的民族特色和文

15、化气息的客家人。 2、培育学生间友好团结的民族意识。 教材分析 重点难点培育学生间友好团结的民族意识。课前准备有客家人特色的帽子和一些图片。 教学过程 一、导入： 或许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后代，又或许你经常听到关于客家人的故事，那么你想去了解客家人吗？ 二、新课： 1、简介客家人，引起学生探究的爱好。 2、看图片，介绍客家人居住的客家围屋。 3、展示客家人戴的帽子，介绍帽子的用途。 4、想一想：你还从其他途径知道客家人哪些风俗习惯？ 5、小组探讨，归纳后代表汇报。 6、说说你是从哪些地方获得这些学问的。 三、布置作业：向家长了解以下自己家里是否客家人。 四、板书设计： 13、

16、相识客家人 教学后记 第 14 课 时 课题 十四、寻访客家风俗 教学目标 1、了解客家的生活风俗。 2、培育学生间友好团结的民族意识。教材分析 重点难点培育学生间友好团结的民族意识。课前准备制定调查记录表 教学过程 一、导入：我们在上节课已经了客家人了，今日，我们来更深化地了解客家的生活风俗。 二、新课： 1、先想好接受什么方式进行调查吗？1去书店调查2去客家村庄调查3去图书馆查资料4上网查找。 2、假如是去客家村庄，你可要做好路上的平安措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成果了。 3、你获得哪些信息，就把它记录下来。 4、把你走访客家村庄的活动照片或图片展示给同学们看。 三、布置作业：把你走访

17、客家村庄时好玩的事写成日记。 四、板书设计： 14、寻访客家风俗 教学后记 第15 课 时 十五、相识蚂蚁和白蚁 教学目标 1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。 2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要主动实行防治措施。教材分析 重点难点通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。课前准备捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。教学过程 一、导入：展示通蚂蚁和白蚁，让同学们相识蚂蚁和白蚁。提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？ 二、新课： 1、相识蚂蚁和白蚁的身体结构，请学生自己标出。 2、相识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴沟通的方式。 3、到大自然中找寻蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我

18、们的生活。 4、把我们视察到的蚂蚁和白蚁的的家庭状况记录下来，画一幅蚂蚁搬家图。 三、布置作业：在自己家旁边找找有没有蚂蚁的窝。 四、板书设计： 15、相识蚂蚁和白蚁 教学后记 第16 课 时 课题 十六、蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学目标知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要主动实行防治措施。教材分析重点难点防治蚂蚁和白蚁的危害。课前准备一些被白蚁啃过的木头。 教学过程 一、导入： 同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对人们既有好处，又有害处；而白蚁带来的危害是极其严峻的，尤其在热带地区和亚热带地区。 二、新课： 1、探讨：蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？视察一些被白蚁啃过

19、的木头。 2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：1家庭防治2校内防治。 3、把自己的调查报告写清楚，在小组内沟通。 三、作业：与父母沟通一下自己的调查心得。 四、板书设计： 16、蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学后记 第17课时 课题 十七、我与健康有个约会 教学目标 1、通过活动，让学生相识到健身运动的好处。 2、培育学生参加体育熬炼的好习惯。教材分析 重点难点培育学生参加体育熬炼的好习惯。课前准备一些体育健身的设施。 教学过程 一、导入： 同学们，如今我们的生活越来越好了，随着科技的进步，很多工作都由机器代替人工去做，相对的我们的体力劳动的机会少了，但是我们千万不要遗忘适当的体育熬炼，可以增加我

20、们的体质。 二、新课： 1、看看班里有哪些同学是最懒参加体育运动。 2、分小组去社区里找一些健身设施，带“小懒虫到那里参加体育熬炼。之前给他们说明健身的好处 3、小组制定健身支配，实施每项都要做好记录。 4、为自己设计一套醒目的运动装和一个最塑身的健身姿态画下来。 三、板书设计： 17、我与健康有个约会 教学后记 第18 课 时 课题 十八、心明眼亮 教学目标 1、在体育运动中懂得处理一些突发事务意外。 2、培育学生的互助精神。教材分析 重点难点培育学生的互助精神。课前准备一些运动的图片。教学过程 一、导入：健身虽然很欢乐，但间或也会出现一些意想不到的小插曲，下面图中情形就是一些常见例子。 二

21、、新课： 1、分小组探讨图中的情形，然后把自己的看法有条理地写下来。 2、学生自由发言：自己的健身过程有没有以上情形出现过，要是事务突发在自己身上，那该如何处置？ 3、探讨以上问题，商讨方法。 4、要是我们望见别人遇到这种情形，该怎么做？ 三、布置作业：多参加体育熬炼。 四、板书设计： 18、心明眼亮 教学后记 第17第17三年级其次学期下册综合实践教案 第 1 课 时 课题 一、我的偶像 教学目标 1、使学生理解偶像的含义，懂得正确地尊崇自己的偶像。 2、关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。教材分析 重点难点关心学生在学习和生活中正确寻求志向的偶像。课前准备收集名人图像 教学过程 一、

22、提问导入： 1、你的心目中有没有崇拜的偶像呢？ 2、板书课题： 一、我的偶像 二、新课： 1、出示名人图像，指名学生说出他们的名字。 2、学生分组探讨：我心目中崇拜的偶像。 3、小组汇报探讨结果。 4、老师引导： 1将崇拜的浅层进展到深层。 2除了崇拜明星外，更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家，学会从他们身上找到志向、人生价值、青春光芒的真实内涵。 三、小结： 崇拜偶像不要只追名，更要追其行。盼望同学们在崇拜中激励自己，以实际行动向偶像学习，使自己成为实现自我期盼和社会期盼的动力。 四、布置作业：看看身边有哪些值得我们崇拜的人。 五、板书设计： 1、我的偶像 教学后记 第 2

23、课时 课题 二、校内平安搜查线 教学目标 1、通过校内内的意外受伤事故，了解校内内的平安隐患。 2、提高同学们的自我平安爱惜意识。教材分析 重点难点提高同学们的自我平安爱惜。课前准备分好小组，每组派发调查表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里开心地学习、生活。可是，假如我们不留意平安，一不留神就会发生意外受伤的事情。今日老师就让大家一起在校内里，调查一些校内内的平安隐患。 二、新课： 1、给同学们布置调查时要留意的一些事项。 2、按各组支配分别到校内的各个地方去绽开调查。 3、小组把调查的结果进行探讨通过，整理记录，派代表向老师汇报调查结果。 4、老师根据各组汇报的状况进行分、总

24、结。 5、支配宣扬委员进行校内平安宣扬。 三、板书设计： 2、校内平安搜查线 教学后记 第3课时 课题 三、意外受伤的缘由 教学目标 1、通过学习让学生相识到危险的行为是导致意外受伤的缘由。 2、初步培育学生的推断实力和分析实力。教材分析 重点难点正确相识导致意外受伤的危险的行为。课前准备课文图片的投影片。教学过程 一、导入： 同学们，我们每天在校内里学习、活动，不知大家有没有觉察，一些在我们看起来很一般的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身平安。 二、新课： 1、出示课文插图的投影，请同学们探讨：1这些属于什么行为？2可能会导致什么后果？ 2、分组探讨，指名汇报。 3、同学们在校内内还

25、有哪些担忧全的行为呢？ 4、探讨：假如你觉察这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？ 5、归纳总结。 三、板书设计： 3、意外受伤的缘由 教学后记 第4课时 课题 五、果园实践活动 教学目标 1、在活动过程中了解各种水果的特点及果树的生长环境。 2、在学习活动中让学生学会合作。教材分析 重点难点了解各种水果的特点及果树的生长环境。课前准备分好小组，每组派发记录表格。教学过程 一、导入： 同学们，我们在平常水果吃得多了，但你对水果的了解又有多少？今日就让大家一起到果园里进行实践活动，让我们了解水果的特点。 二、新课： 1、组内分工，要求同学们学会与他人合作，支配好各组员工作。 2、

26、活动支配，按各组协商好的工作步骤去支配。 3、用笔画一画我宠爱的水果，看水画得秀丽。 4、写出不同水果的名字，分析它们的颜色、味道、形态。 5、相识你所知道的水果的生长环境及一些水果传闻。 三、板书设计： 5、果园实践活动 教学后记 第5课时 课题 四、参观果园前的准备 教学目标 1、丰富学问，开拓视野。 2、了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。教材分析重点难点了解关于水果的学问，学会做好参观前的准备工作。课前准备分好小组，制定调查表和支配书。 教学过程 一、导入： 同学们，水果我们吃得多，那么，你知道水果出产在什么地方呢？你们有没有爱好去参观一下呢？那么去之前有需要做些什么准备呢？

27、今日就跟大家一起来学习。 二、新课： 1、请学生说说旁边有没有果园，里面种什么水果。 2、派发参观果园调查表，说明该怎样填写。 3、小组探讨：1选定组长；2预备到哪些果园参观；3想邀请谁参加活动，再填好支配书。 4、老师检查各组准备状况，定好动身时间。 三、板书设计： 4、观果园前的准备 教学后记 第6课时 课题 六、相识小康家庭 教学目标 1、通过比较，知道小康家庭的界定。 2、培育学生从小养成勤俭节省的传统美德。教材分析重点难点让学生从小养成勤俭节省的传统美德。课前准备一些家庭摆设的照片，制定统计表。教学过程 一、导入： 观看照片，从物质生活状况和生活环境状况相识小康水平。 二、新课： 1

28、、让学生对比一下，自己的家庭生活水平到达了小康生活水平了吗？ 2、请学生说说自己家里有什么现代化设备，明确生活里不开物质。 3、填好家庭生活统计表，比较一下，哪个同学家里已经到达了小康生活水平。 4、与学生制订一个小公约：拒绝奢侈、拒绝奢侈，看谁有支配去合理支配零用钱。 三、板书设计： 6、相识小康家庭 教学后记 第 7 周课 时 计 课题 七、家庭文化生活 教学目标 1、活动中相识到家庭文化活动的重要。 2、培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。教材分析 重点难点培育学生学会让文化生活来充溢课余时间。课前准备分好小组，制定家长采访卡。 教学过程 一、导入：同学们，我们的生活越来越好，逐步走向

29、小康，家庭的文化生活也多姿多彩。你一家人经常有些什么活动呢？ 二、新课： 1、让学生说说家中双休日的活动支配，看谁家的活动有意义。 2、同学发表自己的爱好爱好。 3、采访父母是怎样培育你的爱好爱好的，填好采访表。 4、小组探讨：自己对父母的支配看法，自己盼望课余时间怎样支配。 5、代表汇报。 三、板书设计： 7、家庭文化生活 教学后记 第 8 课 时 课题 八、奇妙家庭从何来 教学目标 1、通过调查，知道奇妙家庭来之不易。 2、培育学生酷爱家庭的奇妙品德。教材分析重点难点培育学生酷爱家庭的奇妙品德。 课前准备制定调查支配，家中新旧照片有条件的学生可准备教学过程 一、导入：大人们常说：我们如今的

30、生活比他们以前华蜜多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。 二、新课： 1、分小组按要求填好调查支配。 2、写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。 3、比照新旧照片，说说自己的体会和感想。 4、小组探讨：奇妙家庭从何来？ 5、今日的华蜜生活来之不易，我们应当如何对待？孝敬父母、关切家人、珍惜家中的一切 三、布置作业：比一比谁是家中好孩子。 四、板书设计： 8、奇妙家庭从何来 教学后记 第 9课时 课题 九、我们最宠爱吃的菜 教学目标 1、相识妈妈做菜的材料，知道一种商品在不同地方价钱也不同。 2、让学生做个有心人。 教材分析重点难点让学生做个有心人，知道一种商品在不同地方价钱也不同。课前准备分

31、好小组，制定调查表 教学过程 一、导入：同学们，妈妈经常都会做一些我们宠爱吃的菜，让我们吃得兴致勃勃，那么，你想不想知道这些菜是怎么做的呢？今日我们就来调查一下。 二、新课： 1、说出妈妈经常做什么菜和你自己最宠爱吃什么菜。 2、了解学生会不会做菜。 3、让学生从书中或上网查资料，了解中国八大菜系，它们各有什么特点和那些名菜？填好调查表。 4、分组到肉菜市场调查各种蔬菜、肉类和其他副食品的价格。各组把结果归纳起来，看有多少种价格。 5、说一说：你准备买拿一家的商品来做菜，为什么？ 三、布置作业：与妈妈一起去买菜，学学怎样买到价廉物美的菜。 四、板书设计： 9、我们最宠爱吃的菜 教学后记 第 1

32、0课 时 课题 十、我当小厨师 教学目标 1、通过动手，让学生知道妈妈每天做饭的辛苦，我们更应孝敬父母。 2、培育学生的动手操作实力。 教材分析重点难点培育学生的动手操作实力。课前准备锅、锅铲、煤气炉、肉菜、调味料 教学过程 一、导入：我们每天吃的菜都是妈妈烧的，那么，你想不想学会烧菜，让妈妈惊喜一下，也好减轻妈妈做家务的负担？ 二、新课 1、分好小组，选好材料把具体步骤记录在P41的表格里。 2、想好菜式，画在P42的方框里。 3、熟识“入厨平安须知的步骤。 4、小组分工合作，把菜炒出来。 5、小组间互相沟通活动体会，看看哪组做的菜色香味俱全。 三、布置作业：回家也做道菜，让爸爸妈妈尝尝，并

33、登记爸爸妈妈的评价。 四、板书设计： 10、我当小厨师 教学后记 第 11 课 时 课题 十一、我有东西想拍卖 教学目标 1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。 2、培育学生的环保意识。 教材分析重点难点让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。课前准备一些旧书、旧玩具等 教学过程 一、导入：我们通常都回或多或少有一些旧的物品，例如一些旧书、旧玩具等，扔掉了可惜，家中有没有地方放，怎么办？ 二、新课： 1、我们可以把那些不再需要的物品拿出来拍卖，甚至一些新设计创作的东西也可以拿出来拍卖。 2、分小组把组内同学中准备拿来拍卖的物品登记来，并写上拍卖缘由。 3、为自己组的物品设计好的广告语，

34、让物品更快地拍卖出去，并定好底价。 三、从资料中了解拍卖的程序及规则。 四、板书设计： 11、我有东西想拍卖 教学后记 第 12 课 时 课题 十二、拍卖会起先啦 教学目标 1、通过活动，让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。 2、培育学生的环保意识。教材分析重点难点让学生懂得废物利用，不随便奢侈资源。课前准备要拍卖的物品、小锤 教学过程 一、导入：上节课我们已经做好了拍卖会的准备工作，今日，我们的拍卖会就要起先了，请大家把物品准备好。 二、新课： 1、主持人宣布拍卖会起先。 2、同学们根据大会给物品做好的编号逐一拍卖，物主把自己的拍卖品记录好底价和成交价。 3、同学们可以根据自己的需要去买下拍

35、卖品，但记住成交价要在自己的实力范围内，并记录好你买到物品的底价和成交价。 4、说体会：通过这个小小拍卖会，你有什么收获？ 三、板书设计： 12、拍卖会起先啦 教学后记 第 13 课 时 课题 十三、相识客家人 教学目标 1、从活动中相识带有显明的民族特色和文化气息的客家人。 2、培育学生间友好团结的民族意识。教材分析 重点难点培育学生间友好团结的民族意识。课前准备有客家人特色的帽子和一些图片。 教学过程 一、导入： 或许我们班里有些同学就是客家人或是客家人的后代，又或许你经常听到关于客家人的故事，那么你想去了解客家人吗？ 二、新课： 1、简介客家人，引起学生探究的爱好。 2、看图片，介绍客家

36、人居住的客家围屋。 3、展示客家人戴的帽子，介绍帽子的用途。 4、想一想：你还从其他途径知道客家人哪些风俗习惯？ 5、小组探讨，归纳后代表汇报。 6、说说你是从哪些地方获得这些学问的。 三、布置作业：向家长了解以下自己家里是否客家人。 四、板书设计： 13、相识客家人 教学后记 第 14 课 时 课题 十四、寻访客家风俗 教学目标 1、了解客家的生活风俗。 2、培育学生间友好团结的民族意识。教材分析 重点难点培育学生间友好团结的民族意识。课前准备制定调查记录表 教学过程 一、导入：我们在上节课已经了客家人了，今日，我们来更深化地了解客家的生活风俗。 二、新课： 1、先想好接受什么方式进行调查吗

37、？1去书店调查2去客家村庄调查3去图书馆查资料4上网查找。 2、假如是去客家村庄，你可要做好路上的平安措施呀！找上伙伴大人一起去就最好成果了。 3、你获得哪些信息，就把它记录下来。 4、把你走访客家村庄的活动照片或图片展示给同学们看。 三、布置作业：把你走访客家村庄时好玩的事写成日记。 四、板书设计： 14、寻访客家风俗 教学后记 第15 课 时 十五、相识蚂蚁和白蚁 教学目标 1、通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。 2、知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要主动实行防治措施。教材分析 重点难点通过活动了解蚂蚁和白蚁的生活习性。课前准备捉一些活蚂蚁和白蚁的标本。教学过程 一、导入：展示通蚂蚁和白蚁

38、，让同学们相识蚂蚁和白蚁。提问：你知道有关蚂蚁和白蚁的一些生活习性吗？ 二、新课： 1、相识蚂蚁和白蚁的身体结构，请学生自己标出。 2、相识蚂蚁和白蚁的生活习性和它们跟同伴沟通的方式。 3、到大自然中找寻蚂蚁和白蚁的窝，了解它们的生活环境以及怎样影响和危害我们的生活。 4、把我们视察到的蚂蚁和白蚁的的家庭状况记录下来，画一幅蚂蚁搬家图。 三、布置作业：在自己家旁边找找有没有蚂蚁的窝。 四、板书设计： 15、相识蚂蚁和白蚁 教学后记 第16 课 时 课题 十六、蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学目标知道蚂蚁和白蚁会危害我们的生活，要主动实行防治措施。教材分析重点难点防治蚂蚁和白蚁的危害。课前准备一些被白蚁啃过的木头。 教学过程 一、导入： 同学们知道蚂蚁和白蚁是怎样影响我们生活的吗？可以说，蚂蚁对人们既有好处，又有害处；而白蚁带来的危害是极其严峻的，尤其在热带地区和亚热带地区。 二、新课： 1、探讨：蚂蚁带来哪些危害？白蚁带来哪些危害？视察一些被白蚁啃过的木头。 2、大家提出对蚂蚁和白蚁的防治方法：1家庭防治2校内防治。 3、把自己的调查报告写清楚，在小组内沟通。 三、作业：与父母沟通一下自己的调查心得。 四、板书设计： 16、蚂蚁和白蚁的危害与防治 教学后记 第17课时 课题 十七、我与健康有个约会 教学目标