2023年世界读书日活动总结五篇范文.docx
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1、2023年世界读书日活动总结五篇范文 第一篇:世界读书日活动总结 世界读书日活动总结范文 在阅历了某次活动以后,想必你学习了很多新学问,写一份活动总结,记录收获与付出吧。可是怎样写活动总结才能出彩呢?以下是我为大家收集的世界读书日活动总结范文,盼望能够关心到大家。 世界读书日活动总结1 4月23日为世界读书日,为了使宽阔同学更好地了解这个节日的意义及内容,我们班开展了“我读书,我快乐的主题活动。 世界读书日始于1955年,目的是推动阅读和写作,宣扬跟阅读关系亲热的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子,因为塞万提斯,莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616年的这一天去世。此
2、外,4月23日也是另一些著名作家诞生或去世的日子,如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔梅希亚巴列霍等。因此1955年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和作者表示敬意;激励每个人,尤其是年轻人,去觉察阅读的快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的奉献的人表示敬重。 活动分五部分进行:一是读书心得沟通;二是介绍世界读书日的来历;三是举荐好书;四是读书笔记沟通;五是诗文朗读。尤其在举荐好书活动中,同学们争先恐后地来为大家举荐好书:如韩雪介绍的才智好童话,张雅靓举荐的特殊妈妈,田佳的开窍作文等一些好书。在诗文朗读结束后,我们班评比
3、了诗文朗读之性,韩雪和吕晓杨并列第一,刘思敏其次,张雅靓和尤丹并列第三。可惜由于时间的关系同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。 是啊,读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导同学们走入书的殿堂。 读书是特殊有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑自若,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人
4、反思自己。 我校“世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对我们每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们盼望能够接着开展相关读书活动,营造深厚的读书气氛,培育同学生们良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引我们向“学问渊博、性情通达、思维创新的人的目标不懈地努力。 “世界读书日只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的。好习惯,愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 世界读书日活动总结2 少年儿童是将来事业的接班人。一个孩子的健康成长,离不开学校、家庭、社会的共同努力。如何构建“学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络,为孩子们供应健康的成长空间,成了
5、大家特殊关注的问题。我校图书室通过主动有效的探究实践,充分利用自己的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,在学校形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日。今年我校开展“让书香飘校内的“世界读书日宣扬活动,推动社会进步提高师生的读书意识。 一、全校宣扬,让书本走进孩子的生活 从4月18日起先,我校启动了维持一周“读书活动周的活动,并且利用集体朝会,学校广播以及校内宣扬栏对活动进行了大力的宣扬,目的在于让学生了解此次活动的目的,激发他们参与活动的主动性。过程中各班的班主任老师赐予了大力的支持和协作,纷纷利用班级图书角作为阵地对活动进行宣扬。 二、
6、大家参与,活动丰富多彩 为了让每个学生都真正的投入到活动中来,我们根据不同年龄学生的特点,开展了一系列学生宠爱的活动。 1、在4月23日“世界读书日当天,我们把集体朝会的主题确定为读书活动内容,由我校老师作至乐无如读书的国旗下讲话,从而号召全校同学都来读好书。 2、除此之外,我们还利用学校的宣扬橱窗,布置了以“书海无涯为主题的宣扬栏目。向全校学生发布了“向大家征集好书名的活动,同学们主动响应举荐了大量好书名。根据举荐,图书室新添置了186本图书,有冰心儿童文学新作奖获奖作者丛书系列、金波儿童文学精品系列、国际大奖小说爱戴本系列等十二大系列丛书。在宣扬栏中,我们张贴了新购图书的宣扬画,以及新购图
7、书的举荐书目。之后在我校的林荫道布置了以“书香飘校内为主题的新书展场,向全校师生展示了学校新购入的186本图书,并且支配每个年级轮番来观看。活动受到了很好的反响,同学们看到购置了自己举荐到好书,都欢呼雀跃。 3、与此同时各班掀起了读书高潮,开展了班级读书竞赛、读书演讲、还撰写了读后感。图书室收到了来自班级和个人的大量读后感,共计111篇。同学们不仅认真撰写读后感,还细心设计页面,插入了许多秀丽的图片,用心来感受书带来的乐趣。如六。一班的江航林同学读藏在书中的遗嘱感慨道:一本书甚至一句话,就可以让一个人从人生的低谷从新振作,这莫非不是巨大的财宝吗?从如今起先认真的对待每一句话,每一本书吧!是啊,
8、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书,我们就是应当时时抓住有利契机,引导学生走入书的殿堂。 4、家庭是学校教化不行缺少的一部分,我们的“读书日活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书的活动。活动得到了家长的大力支持和协作。我们收到了大量的反馈信息,家长和孩子们在反馈信息表中提出了他们共看的好书名、孩子的话、父母的话。比方五。一班的潘音吉同学与家长共看了爱的教化,她体会到书中一句话“只要人人都献出一点爱,世界将变成奇妙人间,发出了我们爱自己、爱身边全部的人吧!她的父母说:爱是人间恒久的话题,应当学会爱和学会感受被爱都是人生的重要课程,家长要放下家长的架子耐性地说和教
9、化孩子,让世界充溢爱。我们在学校林荫艺术长廊开展了读后感展览,让孩子们欣赏同学们的读书感受。 5、读书是特殊有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,事半功倍;当生活中有困难时,读书可以获得解决的方法;当工作中遇到困难时,读书可以给你指引迷津。读书可以使人兴奋无比,读书也可以使人痛哭流涕,读书可以让人凝神思索,读书也可以让人谈笑自若,读书可以让人总结阅历规律,读书也可以让人反思自己。 我校“世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将接着开展相关读书活动,营造深厚的读
10、书气氛,培育学生良好的爱书、读学的品质。让一本本好书成为导航灯,指引学生向“学问渊博、性情通达、思维创新的人的目标不懈地努力。 “世界读书日只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的好习惯,愿每个老师每个同学每天爱读书、每天读好书。 世界读书日活动总结3 “快乐阅读,创新表现是我园始终秉承的特色建校宗旨。为了让更多的孩子爱上阅读,更多的家长参与亲子阅读,更多的老师提升阅读教化实力,在春暖花开的四月,伴随着4月2日“中国儿童读书日、4月23日“世界读书日以及江苏省首个法定“全民阅读日的到来,城区幼儿园于4月7日至6月1日举办阅读节,于6月1日的颁奖活动中圆满落下帷幕。为
11、期近2个月的阅读节活动支配丰富多彩,收到了宽阔师生和家长的好评,在活动中大家都收获满满。 首先各班老师能根据班级幼儿的身心进展特点和班级幼儿的特点,细心创设温馨的阅读区的环境,在阅读区用各种图标提示幼儿学会正确、安静地进行阅读活动。其次各班老师主动挖掘班级中幼儿的资源,通过图书漂流的方式激励幼儿共享幼儿的.绘本资源,进行快乐合作阅读。而“一日一故事和“故事大王的评比、“经典诵读“苏州童谣表演以及“童话剧展演等活动,给每个孩子供应了表演才能的大舞台,在丰富多彩的活动中,不仅熬炼了孩子们的语言表达实力,更重要的是熬炼了孩子们的胆识,培育了自信和志气,让孩子在活动中收获和成长。 本次阅读节的活动主题
12、是:“共享绘本快乐阅读。在阅读节期间我们还举办“亲子自制图书、“亲子阅读心得、“亲子小报、“爸爸妈妈讲故事、“藏书之家、“书香家庭等活动。一系列的活动带动着我们城幼的家长也主动参与到本次阅读节活动中来,享受亲子阅读的乐趣。 在本次阅读节中,老师们也主动参与各项活动:读书摘抄、撰写读书活动心得,进行好书举荐,还结合日常教学活动开展了绘本教学展示活动,阅读节活动不断激发了老师的读书热忱,也提高了老师的教化教学水平。 最终亲子自制绘本展和阅读节专题版面的展示,给家长全面了解本次阅读节活动供应了平台,家长在观看版面的同时对本次阅读节活动赐予了确定和高度的评价,6月1日的阅读节颁奖活动,把本次阅读节推向
13、了高潮,孩子和家长纷纷上台领奖,觉得在本次阅读节活动中家长和孩子共同进步和成长! 通过本次阅读节的举办,为幼儿供应良好的阅读空间和展示平台,以阅读丰富幼儿的生活,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读爱好和表现表达实力,凸显我园“阅读与表现特色课程。同时以“共享绘本阅读为纽带,建立家庭、幼儿园、师生合作阅读共同体,搭建起家园沟通沟通的平台,在共享、互助中共同提高师生阅读的质量,享受阅读的快乐! 世界读书日活动总结4 “书是人类进步的阶梯。读书有如煮茗,火候恰当,自然清爽怡人;读书有如下棋,胸怀丘壑,自然决胜千里;读书有如品酒,岁月积淀,自然浓香醇厚。每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读
14、书日,在这一天,我们在特殊教化学校图书绘本室开展“闲逛书香,共享芳华的“世界读书日宣扬活动,提高师生的读书意识。 我们在图书绘本室通过主动有效的探究实践,充分利用这里的环境和馆藏资源优势,开展系列读书活动,促进学生们形成爱书、藏书、读书、用书的良好风气。 一是开展经典必读加活动体验,使学生们成为“悦读者。读前摸底了解各年级各班学生阅读水平。然后根据学生特点和学生已有的阅读阅历,结合书目,课内与课外阅读双轨并驱。课内阅读重在方法指导,课外阅读重在语言素材的积累。最终通过各种活动展示学生读书收获,例如分组进行故事学习,同学间互相讲故事,让阅读变成“悦读。 二是提倡举荐书目加师生共读,找寻最美“伴读
15、者。让学生宠爱阅读,老师的引导和典范示范特殊重要。根据学生的不同年龄段,我们选择了相应教化的书籍。除主题阅读外,我们带着学生一起进行师生共读,并推出了21天养成阅读习惯晒晒“我的师生阅读时间等活动,评比书香小组。让学生感知阅读的意义和重要性,充分调动学生参与的主动性,逐步养成爱上阅读的习惯。同时,多读书、读好书,也会促进我们的学问增长,积累我们的阅历。 “世界读书日只有一天,但是它的意义是使每一天成为读书日,它提示我们每天养成读书的好习惯。我们的“闲逛书香,共享芳华世界读书日活动虽然结束了,但活动的开展将对每个学生的健康成长都将起到促进的作用。让一本本好书成为导航灯,愿我们共同读书,共同进步。
16、 其次篇:世界读书日活动总结 “世界读书日活动总结 每一年的4月23日是联合国教科文组织确定的“世界读书日,而今年是第十七个“世界读书日。为了使宽阔同学更好地了解这个节目的意义及内容,我校图书馆主办,读者协会协办“走进阅读天地,共享阅读快乐主题 活动,进一步提高全校师生的读书意识。 世界读书日始于1995年,目的是推动阅读和写作,宣扬跟阅读关系亲热的版权意识。4月23日对于世界文学领域是一个具有象征性的日子,因为塞万提斯,莎士比亚和加尔西拉索德拉维加都在1616年的这一天去世。此外,4月23日也是另一些著名作家诞生或去世的日子,如莫里斯德律恩、拉克斯内斯、佛拉吉米尔纳博科夫、约瑟普拉和曼努埃尔
17、梅希亚巴列霍等。因此1995年在巴黎召开的联合国教科文组织大会选择这一天,向全世界的书籍和作者表示敬意;激励每个人,尤其是年轻人,去觉察阅读的快乐,并再度对那些为促进人类的社会和文化进步做出无以替代的奉献的人表示敬重。 活动分七部分进行:一是签名活动;二是世界读书日读书排行榜;三是举荐好书;四是征文竞赛;五是速读竞赛;六是名人墙张贴名人名著;七是文学剧本配音大赛。尤其在举荐好书活动中,成员争先恐后地来为大家举荐好书:如韩雪介绍的才智好童话,张雅靓举荐的特殊妈妈,田佳的开窍作文等一些好书。在活动结束后,速读竞赛由来自船动1101班的王建同学摘得桂冠,造价1105班的余荣同学和船动1105班的白晓
18、东同学获得亚军,数控1006班郑锦磊同学、数控1105班张旭阳同学和造船1105班袁婷婷同学获得季军。而读书排行榜活动,经过图书馆系统筛选,最终五名同学获得“最正确书虫奖,他们分别是:工设1001班 曾兴、注会1103 王婷、注会1002 吕思思、注会1002 龚丰云、物流1001 刘玲。可惜由于时间和天气的关系,同学们在恋恋不舍中结束了本次活动。 读书日的活动目的就是在于让同学们爱书、藏书、读书,我们读者协会就是应当时时抓住有利契机,引导同学们走入书的殿堂。读书是特殊有好处的,读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习,读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路,
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