2023年中班思想品德教育工作计划.docx

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1、2023年中班思想品德教育工作计划 第一篇：中班思想品德教化工作支配 德育教化工作支配 德育教化工作是教化的基础，是设计教化的平台。教化是一种唤醒，将生命感、价值感“唤醒。教化造就的学生应当是行为规范、心灵自由、感情丰富、思想充溢、胸襟开阔的现代人，应当是能够为自己负责、为他人、社会、国家负责的现代公民。 道德有其自身发生进展的过程,皮亚杰、科尔伯特曾说过,自律的道德才真正具有道德意义.为了让幼儿慢慢形成成熟的道德,我们必需为他供应发育进展的条件,为幼儿形成良好的性格和习惯打下良好的基础.具体措施 为幼儿营造和谐 宽松 民主 快乐的精神气氛,建立同等,和谐,理解,信任的师生关系,以良好的环境感

2、染人,以和谐的气氛熏陶人,以主动的体验塑造人,以好玩的学习进展人.培育幼儿形成良好的行为习惯,形成良好的班级常规.家园亲热协作,家人,老师看法一样,不包办代替.教化幼儿疼惜物品,形成自己整理整理好的习惯.保管好自己的衣物保持整齐.接着加强幼儿的礼貌教化,提示幼儿用简洁的礼貌用语,能主动打招呼,说再见,会真心的致歉,说对不起.加强幼儿的友爱教化.提高幼儿的交往实力.教化幼儿学会互相关切,互相照看,互相谦让.学习协商语气,会交替,轮番,合作的方法.会运用 我们轮番玩,好吗?学习和父母,同伴协商解决问题.接着增加幼儿的平安意识和自我爱惜实力,学会上下楼梯不跑,不推.不在过道上跑,相识一些平安标示.行

3、为习惯的培育,不在桌面,墙上乱涂乱画,疼惜他人物品,不乱动,乱翻他人东西.为了充分发挥幼儿的责任感,设立值日生.常规培育,形成良好的进餐习惯, ,餐具轻拿轻放,吃饭坐姿正确,不发出声音, 不挑食.不剩饭菜.要求四净;衣服 桌面 地面,碗内洁净.学习独立有序的穿脱鞋袜.放在固定的地方.区分左右脚 其次篇：思想品德教化工作支配 思想品德教化工作支配 一、指导思想： 根据若干看法及各级领导关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的有关实施看法的精神，结合我校德育工作的实际特点，实行切实有效的措施，进一步提高全校学生的思想道德素养。围绕“学习先进典范，争做文明示范这一主题开展新学期德育工作。 二、具体

4、措施： 1、要坚持“三贴近的原则，使未成年人思想道德建设工作贴近未成年人、贴近未成年人的生活、贴近时代。要把握未成年人的特点和未成年人思想道德建设的规律。未成年人是未成年人思想道德建设的主体，不能仅仅把未成年人当成教化和管理对象，要敬重未成年人的主体性，发挥他们的主动性，激励他们的创建性，使我们的思想道德建设工作能够真正做到入未成年人之耳，入未成年人之脑，入未成年人之心。 2、要坚持实践育人。实践育人是学校少先队组织的工作传统和基本阅历，也是优势所在。要紧紧依托学校各级少先队组织来开展教化，扩大教化活动覆盖面，接着深化星星火炬代代传、民族精神代代传、爱祖国、爱家乡、敬老爱老传统教化等活动。充分

5、利用传统节庆日开展教化活动。 3、要主动推动青少年文化建设，为未成年人生产和供应丰富多样的精神食粮。要在建设丰富的文化阵地、生产优秀的文化产品、营造良好的文化环境上下功夫。不断推出高质量的、为宽阔未成年人所 喜闻乐见的、寓教于乐的品牌活动，努力满意未成年人的精神文化需求。如：丰富校内“红领巾广播的内容，提升教化性和趣味性等。 4、要加强未成年人思想道德建设的调研工作。整合村小的力气和资源，调动社会各方面的主动性，形成合力，争取尽快形成一批有重量的科研成果。要对未成年人思想道德状况的波动状况进行定期监测评估，进一步增加工作的针对性和预见性。如：针对离手儿童的教化难问题，把准脉搏，主动开拓，力争使

6、教化成果获得丰收。 5、加强辅导员队伍建设，加大少先队辅导员培训工作力度。接受走出去请进来等形式，为辅导员老师的成长成才搭好平台。 少年儿童是祖国的将来和民族的盼望，少年强则国强，少年兴则民族兴。加强和改良未成年人思想道德建设，事关国家民族的前途命运，事关中国特色社会主义事业的兴盛发达，事关亿万家庭的切身利益，让我们以中共中心、国务院关于进一步加强和改良未成年人思想道德建设的若干看法的公布为契机，抢抓机遇，乘势而上，努力工作，开拓创新，把相识提升到一个新高度，把工作提高到一个新水平，为不断开创未成年人思想道德建设工作新局面奉献力气。 三、每月活动规划 九月份： 1、“学习先进典范争做文明示范始

7、业教化活 2、各中队进行入学常规训练。 3、总结暑假生活，评比暑期社会实践中队、小队和学生实践活动作品。 4、各中队制订新学期中队支配，调整中队组织。 5、庆祝建国六十周年师生诗歌朗诵活动 十月 1、庆祝国庆节，道德实践活动师生书画展 2、大手拉小手活动：高年级队员对新生入队前教化。 3、“有志向、成大器、读好书读书活动 4、班级文化建设评比。 十一月份 1、接着开展读书活动 2、“法伴我成长征文活动 3、学生诚信教化，学生行为习惯、学习习惯检查，作业展评，少先队中队活动观摩 4、养成教化阶段评比活动 5、“敬老爱老基地活动 十二月： 1、筹备元旦庆祝活动。 2、庆祝“元旦活动：A、手抄报竞赛

8、。B、文娱活动 3、各中队开展迎接期末考试的中队会。 4、评比“优秀文明岗员员“优秀广播员。 4、工作总结，资料归档。 二九年九月九日 第三篇：思想品德教化258 思想品德教化 我爱我的家乡教学设计 教学目的和要求 对孩子酷爱家乡的启蒙教化，使学生初步相识和了解家乡，知道家乡是培育自己的地方，教化学生酷爱自己的家乡。 教学过程 一、揭题引趣。 1、孩子们，我们一起来听一首秀丽好听的歌曲。(播放谁不说俺家乡好的MTV) 2、歌中唱到的景色多美啊!唱的是什么地方?(生答)对，这是作者的家乡。(板书：我的家乡) 3、探讨：家乡指的是什么? 总结：家乡是我们生长的地方，我们吃、穿、住、行都离不开这片土

9、地。妈妈培育了我们，我们深爱自己的母亲；这片土地培育了我们，我们对这片土应当有怎样的情感呢?把板书补充完好。(我爱我的家乡)孩子们，请你们深情地读一读课题。 二、学文明理。 (一)初步感知 1红星村是湖南省长沙市东光镇镇一个典型的农村，我们一块去看一看吧1 2播放关于红星村的录像。 (二)分析明理 1听完了介绍，同学们想一想，红星村是怎样富起来的?(进展个体经济，招商引资，办村组企业) 2红星村兴办了哪些企业呢?(农贸大市场、红星花卉大市场、家具城、化工厂) 3我们来了解一下红星花卉大市场(看书) a这个花卉市场的规模怎样?(大)说明白什么(经商者多) b这些美丽的花木可以用来干什么?对红星村

10、的村民有什么关心?(孩子们可以各抒已见)c总结：这个花卉市场给经营者和国家带来了财宝，像花卉大市场这样的企业，红星村还有很多，难怪那儿的人们都富有起来，过上了好日子。 4瞧(出示课件：红星村的别墅图)这就是整齐、威猛的“红星农夫新村。 谁来当当小解说员，结合课文说一说红星村村民的生活状况？ 5总结：红星村的村民抓住改革的机遇，大力进展经济；过上了丰衣足食的日子。小作者不由自主地写下了一首诗： 我们来读一读。(教材P59诗歌，出示灯片并配上音乐) 6红星村如今如此的富有，你知道它原来的样子吗? a、生存方式：人多地少、种菜、养猪。生活状况：一家九口挤在土坯房里，只求填饱肚子。 b过去的红星村不富

11、有，人们是如何努力去变更它的? 7家乡富有后，红星村的人们又是怎么进一步努力把家乡建设得更奇妙的?通过学习，你觉察红星村的村民是以怎样的实际行动去爱家乡的?(板书：建设家乡) 总结：大家这么酷爱家乡，我们信任，家乡的明天将更奇妙 三、激情导行。 1你的家乡在安徽省的哪个市(县)?，哪个乡镇? 2你的家乡如今可能还没有红星村那么富有，想一想： a你的家乡有什么特点(风景、特产等)?b家乡的人民怎么样? 3当当小导游：外宾来你的家乡旅游，你会向他们介绍些什么? 4长大后你准备怎样把自己的家乡建设好?(谈一谈想法) 小结：家乡是祖国的一部分，是培育我们成长的地方。爱家乡是爱祖国的表现，爱祖国的人也确

12、定会爱家乡。让我们饱含深情地把课题再读一遍。同学们要把“我爱我的家乡这句话，恒久记在心中。 第四篇：思想品德教化 技校学生 思想品德教化 教化分析 技校学生思想品德教化是学校教化的重要组成部分，查找学生思想品德存在的缺乏及缘由，有的放矢，因材施教，是我们从事学生思想品德教化工作者应当特别重视的问题。 近几年来，由于国家产生政策的调整，我们国家经济进展进入了新的历史进展时期，许多企业对中级技术工人的要求更加迫切，特别是对高级技工、技师的需求，更加迫切，这给从事技工教化的各类技工学校，供应了难得的进展机遇。由于受生源质量和其他因素的影响，我们有个别的技校培育的学生在思想品德方面存在着这样或那样的缺

13、乏，与用人单位的需要距离甚大，这就需要我们细致分析技校生思想品德现状，探讨探讨教化方法，以适应社会对技校生的需求。 一、技校生思想品德存在的缺乏 1.不良习惯多。如今的学生大多以“自我为中心，为他人想的少，为自己想的多，集体观念淡薄，生活上贪图安逸享乐，虚荣心极强。新生入学后，有的班级几乎有三分之一以上的学生吸过烟、泡过网吧，还有的学生花钱大手大脚，这些现象严峻影响了学校的教学管理秩序。 2.对学习缺乏动力。许多技校生在初中时就是“不受欢迎的人，对学习没一点爱好，长期遭受老师和同学的卑视，内心极度自卑。之所以选择技校，就以为上技校只是学技术，而不用学理论。 3.独立生活实力差。如今的技校生大多

14、在80年头后期诞生的独生子女，身上的“骄、“娇二气尤为明显。许多学生在家从未洗过衣服，从未叠过被子，从未清扫过卫生，自我约束、自我管理、独立处理问题的实力很差，这些都严峻影响了学生的日常生活，给学生正常学习带来极大不便。 4.个别学生存在着严峻的心理障碍。通过调查觉察部分学生的家庭存在问题，有的学生父母离异，有的学生是单亲家庭，自幼养成倔强、孤僻的性格，爱走极端。假如不能刚好觉察消退这些学生的心理障碍，将给学生管理工作带来极大的平安隐患。 二、技校生思想品德不良的缘由 1.自身缘由。这些学生在原毕业学校长期受卑视，思想上缺乏上进心，更没有了学习的动力，自报自弃言行随时都能表现，胸无大志，思无远

15、虑，自己就没有把自己放在有用人才上看。 2.社会缘由。近年来随着社会经济快速进展，思想道德建设显得相对滞后，一些地方封建迷信、黄赌毒等社会丑恶现象沉渣泛起，一些领域道德失范，诚信缺失，有些成年人价值观扭曲，这些都给正处于青春期的技校生带来不行忽视的负面影响。 3.家庭缘由。家庭是人生的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，家庭教化在学生思想品德教化中起着特殊重要的作用。但一些家长不留意自己的言行修养，不能驾驭科学的教化方法，不能与孩子正常沟通，导致学生性格孤僻，言行不一，存在较大的性格缺陷。 4.学校缘由。如今许多技校生虽然办学时间较长，但实习场地、活动场所都比较狭小，不能充分满意学生实习、活动

16、的需要；专业设置，课程结构也显僵化，不能充分满意学生学问层次的需求；有些老师缺乏现代教化管理阅历，也影响了学生良好思想品德的形成。 三、技校生思想品德现教化管理对策 针对技校生普遍存在的问题，我们应实行了以下管理对策： 1.实施“以人为本，营造良好育人环境 为适应市场经济进展的需要，以争创一流学校培育一流人才、服务社会为办学宗旨，应实施“以人为本，即一切从人的需要动身，无论是教学、管理和服务，都突出以人为本的管理理念。实施“爱在校内，营造良好的校内部环境，促进学校方方面面的工作。在教学上实行了分层次教学，满意不同层次的学生对求学的需要，不断加大教学设施和设备的投入，为学生的学习创建了志向的条件

17、；在管理上留意调查探讨，开展有针对性的细致的思想教化工作，以不同的方式加强与学生的沟通，定期召开学生座谈会，广泛听取学生的看法和建议，不断改良学校的管理工作，使同学们感到校内是无限温和的，老师是可敬可亲的。 2.加强入学教化，激发学生的自尊心、自信念 每年新生入学，老师对学生进行“新生活、新起点教化，“新生活即要求学生入校后要适应学校的寄宿要求，学会生活自理，性格方面要独立、自强，重新树起对学习的信念；“新起点即学校无差生，对全部的新生都一视同仁，全部的新生都在同一条起跑线，以重塑学生主动向上的信念。 3.主动组织军训，加强学生的国防教化和素养教化 以军队的纪律规范学生，以军人的精神教化学生，

18、以军人的作风感染学生是技校德育工作的一大特色。以军队一日生活制度和内务整理为动身点，对学生进行生活自理实力和日常行为规范的养成教化。4.实行值周制度，增加学生劳动观念和责随便识。 每个班每学期都要值周1-2次，学生值周既要负责教学楼、公寓楼和整个校内的卫生，又要负责维持各班的自习纪律，检查“两操的出勤人数，与学生会一起，实现学生的“自我教化，自我管理，自我服务，自我提高，重点是增加学生的劳动观念，强化责随便识。 5.进行法制平安宣扬，加强法制平安教化 “平安责任，重于泰山。为加强对学生的法制平安教化，学校定期召开法制平安教化大会，对学生中出现的吸烟、酗酒、打架斗殴等不良现象提出指责，对各种平安

19、隐患提示学生留意。做到防微杜渐，常抓不懈，有效遏制了校内中作奸犯科和平安事故的发生。对思想有障碍、行为有劣迹的学生则重点监控，定期找他们谈话，了解他们的思想状况，刚好进行疏导。 6.改革课程体系，进行分层次教学 由于学生基础较差，学问层次不一，为了防止学生产生厌学心情，树立学习的信念，对基础课的教学实行分层次教学，对基础较差的同学本着“好用、够用的原则，对教学内容进行适当删减，讲一点驾驭一点；对学有余力的同学则讲深讲透，激励他们报考高职院校。 7.对学生管理实行综合学分制，加强学生素养教化 根据学校实际状况，就学生的学习和日常操行给予确定的学分，以学分的凹凸来反映学生的学习和遵章守纪状况，迫使

20、学生养成良好的行为习惯。学分制每天一公示，每周一汇总，每月一总结，以此作为学生评先树优、举荐就业的根据，极大地调动了学生主动学习、遵章守纪的主动性。 8.建立班主任家访制度，加强与学生家长的沟通 学生的思想品德教化是一项困难的系统工程，需要学校与家长刚好沟通，亲热合作，共同教化。教化的基础就是刚好驾驭学生的思想动态，加强与学生家长的联系，并就家长的教化方法进行适当指导，避开出现“5+2=0的现象。 9.加大举荐就业力度，转变学生学习看法 许多学生上技校的目的很明确，就是将来毕业能有一份好工作。为此学校应加高校生举荐就业的工作力度，主动开拓新的就业单位，在学生中产生主动影响，使学生由被动学生习

21、转向主动学习。学校应全面贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人这一教化理念，提高学生素养，保证学生质量，使学生满足，家长满足，用人单位满足，社会满足，全力打造技校教化的精品工程。 上述对策在技校学生管理工作中会产生明显效果，但我们应当看到学生管理工作是一个永久的话题，恒久处在动态的转变之中，这就要求我们与时俱进，不断转变管理观念，提高学生管理水平，努力培育出品德高尚、技术精湛的有用人才，以适应不断进展的现代社会的要求。 第五篇：中班思想品德教化教案 中班思想品德教化教案 思想品德教化是一门重要的课程，以下是我整理好的中班思想品德教化教案，一起来参考吧！ 中班思想品德教化教案 美国加州帕克

22、将来探讨所的学者们已深深体会到：一个胜利的国家，并不是以人才的多少来衡量的，而是以能否合作人群的行为来确定的。合作实力已成为将来社会个人最重要的素养之一。但事实上，合作精神在当今的独生子女身上极度缺乏，有多方面的缘由，如：大多数家长认为孩子的年龄小，做事慢，还不如自己干；还有一些家长害怕自己的孩子吃亏，就教化孩子做事要先想自己，这只能让孩子学会自私无论是家长对幼儿行为特点的错误会读从而扼制了孩子主动的合作行为，还是家长过激地将成人生活小龄化呈现给幼儿的错误诱导，鉴于此我针对性地设计了本活动，旨在让幼儿通过玩耍相识合作的重要性；通过找寻生活中的合作，懂得生活中很多事需要合作；在玩耍中实践合作，体

23、验欣赏合作的快乐等，最终目的为让幼儿在合作中学习、合作中成长！ 1、感受并理解合作的重要。 2、大胆思索探究合作的方法，在亲身活动中，与同伴一起友好协作完成任务。 3、体验、感受合作的快乐。 1、“逃命试验用的瓶子一个。 2、课件：合作真快乐。 3、合作玩耍的各种材料：积木若干、“垒高王图片、五米长大纸、画笔、拼图三套。 一、相识合作的重要老师如今想请三位小挚友上来做个玩耍，谁情愿？ 出示塑料瓶，讲解玩耍玩法：如今要请你们协作着做一件事。这里面有三个小球，每个小球都有一根线牵着。你们每个人拽一根线，你拽的球就代表你自己。待会儿老师数完5，你们必需从瓶子中全部拽出，否则就会被水淹死。记住！瓶口只

24、容得下一个小球，谁的速度慢，谁就有可能被淹死的危险。动脑筋想一想，准备好了吗？ 老师：哎呀！怎么会这样呢？谁帮他们找找缘由？ 老师引导幼儿分析：他们起先为什么失败了？这次又为什么胜利了？ 老师：其实学会合作真的很重要，虽然平常许多时候我们一个人也能完成一些事，但许多事情都需要几个人，甚至更多人合作才能完成：比方“划龙舟、小小运动会、六一文娱演出等等，需要合作的事太多了。 二、找寻生活中的合作人多力气就大，许多人合作得好就能做成很多大事，你在平常生活中还见过哪些事是需要大家一起合作的？ 老师小结：刚刚小挚友们讲得真多、真好，生活中还有很多需要合作的事情，只要我们懂得合作、学会合作就能做成很多我们

25、一个人不能完成的事。想不想试试？ 三、实践学习合作 1、老师介绍合作玩耍的内容，激发孩子参与的爱好，引导孩子思索该怎么合作？ 老师：老师给大家准备了很多任务，需要大家合作才能完成的。 玩耍：拼图瞧！这三张桌上，每张桌上放有六块拼图，如合作拼好后，你们将看到一个特别的小动物，我们该怎么合作呢？ 玩耍：垒中学间桌旁有个人，他是“垒高王，他只需三分种就能把积木垒这么高，于是人们称他为“垒高王，你敢挑战他吗？一个人能不能胜利？需要合作吗？想怎么合作？ 玩耍：组合画再看右边，那是一张五米长的大纸，那是蓝猫送来的，它想请小挚友们给他画幅春天的画，装扮自己的小屋。这么长！该怎么画？需要合作吗？该怎么合作？

26、2、自选玩耍，启发幼儿探讨如何合作老师：如今请小挚友们选择你宠爱的玩耍，假如没能选到自己宠爱的区域，可以自觉调整，改选其他玩耍。这次任务完成，老师只给5分钟时间。请你们想想你们在这么短的时间内完成任务，需要合作吗？该怎么合作？探讨一下。老师：如今请小挚友，把你们的合作方法介绍给大家听听，让我们大家给评评，看合理不合理。 四、体验合作的快乐请小组代表介绍小组分工状况，向大家介绍大家合作的成果，老师激励性地赐予评价，用相机给幼儿登记合作的快乐瞬间，体验合作的快乐。 1、欣赏课件“合作真快乐。 2、制作小书合作的故事，让幼儿体验合作的快乐。 3、开展“自选商场等玩耍，让幼儿通过扮演角色，自编自导玩耍情节等实践合作。 4、加强家园联系，让幼儿“习惯合作。 中班思想品德教化教案 1.幼儿能了解到家里垃圾多了会引来苍蝇和蚊子，还会给人带来许多苦恼。 2.激发幼儿不乱扔垃圾的情感。 情景表演，头饰，各种工具。 情景感知