2023年家庭劳动教育实施方案.docx

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1、2023年家庭劳动教育实施方案 第一篇：家庭劳动教化实施方案 家庭劳动教化实施方案 宽阔的少年儿童是继往开来的新一代，在享受由父辈开创和建设的今日的物质生活的同时，更要自觉地继承他们留下来的精神财宝，把这种精神财宝作为青少年生活的支柱，并在新的历史条件下发扬宽阔。只有这样，人才能有高尚的精神生活，生活才过得充溢、健康、有意义。 家庭劳动教化的主要目标有三个：一是关心孩子确立明确的劳动目标；二是激发孩子劳动的欲望：三是如何指导孩子的劳动技能。 为此，我校制定实施方案如下： 一、致家长一封信，进行宣扬指导。 每学年支配二至三封致家长一封信，宣扬家庭劳动教化的意义，指导在家庭劳动教化中家长困惑的问题

2、。使家长对学生的劳动教化有明确的看法，协作学校主动做好教化工作。 二、家庭劳动联系表，学校家庭共同监督。 每学期都支配家庭劳动联系表，由班主任管理，每周下发给学生，由学生填写一周来在家庭的劳动状况，并由家长签字，共同催促学生养成劳动的好习惯。 三、学生劳动技能问卷。 每学期支配一次劳动技能问卷，由家长填写，由家长对学生的劳动状况做出正确评价，根据低中高年级年龄段，分别调查不同的内容。 四、劳动小能手评比活动。 根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在学校的劳动表现，每学年每班评出五名劳动小能手，予以表彰，激发学生酷爱劳动的感情。 五、具体工作由学校劳动教化小组负责。 后明庄小学 其次篇：家庭劳动教

3、化总结 家庭劳动教化总结 本，我校家庭劳动教化取得了点滴成果，也存在着缺乏之处，总结如下： 一、劳动目标落实的比较到位。 一是关心孩子确立了明确的劳动目标；二是激发了孩子劳动的欲望：三是指导了孩子的劳动技能。通过调查，家长对学校此项工作的支配表示支持，满足率较高。 二、致家长一封信，起到了宣扬和指导作用。 致家长一封信活动的开展，对于宣扬和指导起到了很好的作用。宣扬了家庭劳动教化的意义，指导了在家庭劳动教化中家长困惑的问题。使家长对学生的劳动教化有明确的看法，协作学校主动做好教化工作。 三、家庭劳动联系表，起到了共同监督作用。 每学期都支配的家庭劳动联系表，由班主任管理，每周下发给学生，由学生

4、填写一周来在家庭的劳动状况，并由家长签字，共同催促学生养成劳动的好习惯。 三、学生劳动技能问卷，起到了催促作用。 每学期支配一次劳动技能问卷，由家长填写，由家长对学生的劳动状况做出正确评价，根据低中高年级年龄段，分别调查不同的内容，家长能够主动协作，部分不酷爱劳动的同学有了很大转变。 四、劳动小能手评比活动，激发了参与热忱。 根据家长对学生在家庭中的劳动和学生在学校的劳动表现，每学年每班评出五名劳动小能手，予以表彰，激发了学生酷爱劳动的感情。 有部分家长要求劳动联系单由家长保管，有丢失现象，现正考虑。 大丰堆小学 第三篇：劳动教化实施方案 劳动教化实施方案 20232023学年第一学期劳动教化

5、 一、指导思想：进一步深化劳动技术教化的实践探讨，建立科学的课程标准和实施方略，总结和探究实施劳动技术教化的有效方法和途径，发挥其实施素养教化主体实践基地的作用，促进劳动技术教化的健康、稳定和创新进展，充分发挥劳技课的作用，为培育社会主义建设者和接班人打好基础。此同时不断提高学校劳动技术的整体办学水平和办学特色。 二、工作目标：(一)老师方面 通过本课题探讨要努力提高自身素养，不断深化对劳动技术教化的相识，不断提高教学水平。 (二)学生方面 1、树立正确的劳动观念，形成酷爱劳动、酷爱人民、酷爱生活和酷爱家乡的思想感情，养成勤俭节省、认真负责、遵守纪律、团结合作、疼惜公物、珍惜劳动成果的品质以及

6、良好的劳动习惯。 2、初步驾驭现代生活和现代生产所必备的技术基础学问和基本技能，具有生活自理实力和确定的技术相识、技术思维、技术实践和技术创新实力。 3、初步具有与技术相联系的经济意识、质量意识、审美意识、伦理意识、效益意识、环保意识，以及关切当地经济建设的意识。 三、具体措施: 一理论学习，树立素养教化的基本观念 树立素养教化观念，是搞好劳动技术学科建设，实施素养教化的重要前提。劳动技术学科老师要明确：实施素养教化，就是全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为根本宗旨，以思想政治教化为灵魂，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，造就“有志向、有道德、有文化、有纪律的德智体美等方面全面进展的社会

7、主义事业的建设者和接班人。学校教化不仅要抓好智育，更要重视德育，还要加强体育、美育、劳动技术教化和社会实践，使各方面教化互相渗透、协调进展，促进学生全面进展和健康成长。劳动技术课老师必需确立面对全体学生和以学生为主体的思想，学习有关的理论，留意培育学生特性特长，促使每一个学生都能主动主动地进展。 二大力优化教学过程 课堂教学是实施素养教化的主渠道、主阵地。因此，细心设计好劳动技术学科的课堂教学，优化劳动技术课的教学过程就成为提高劳动技术课的教学质量，实施素养教化的关键。 三主动开展劳动技术学科实践活动，提高教化效果 除劳动技术课外，还应通过选修课、探讨性学习、社会实践等多种形式，大力开展劳动技

8、术教化。如组织学生参加陶艺、编织、纸工活动，参观生产建设现场，组织科技制作小组活动等；大力提倡学生自觉参加家务劳动和社会公益劳动，使学生接受到比较全面的、生动活泼的劳动技术教化。 第四篇：中心小学劳动教化实施方案 中心小学劳动教化实施方案 一、指导思想 劳动教化是小学教化不行缺少的重要组成部分，是全面实行教化方针，实施素养教化、提高学生总体素养的基本途径。学校将开展劳动教化作为塑造学生人格的重要手段，构建起学校、家庭、社会“三位一体的劳动教化大环境，从“自我服务“班级劳动“家务劳动和“公益活动四方面培育学生劳动教化观念，建立劳动教化的机制，开展常态化劳动教化活动。 二、建立劳动教化机制 一学校

9、制定了劳动教化实施方案，明确劳动教化的目标与途径，各班根据学校实施方案及班级实际状况制定班级劳动方案。 二留意学科渗透，科任老师根据语文、数学、道法、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动看法的培育，传递正确劳动教化观念。 三、开展常态化劳动教化活动 一自我服务。 结合“人人有事做，事事有人管班级精细化管理，从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后刚好整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化学问，让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。 二班级劳动。 学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次清扫环境区和教室卫生工

10、作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中熬炼自己。 三家庭服务。 引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责催促检查，形成固定的家务劳动岗位。二是利用线上教学期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期支配一张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求依据时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子

11、等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教化，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的华蜜生活。 四公益活动和简洁的生产劳动。 学校以“研学旅行为载体，组织公益活动，创建机会让学生主动参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创建机会让学生走进新农村一次，体验劳动人民的才智与文化，让家长对活动进行刚好反馈。 四、宣扬评价 学期末，班级要以图文并茂总结性的形式汇报班级学生的劳动状况，每一学生将自己一学期的几项劳动状况以图文形式A4纸或者美篇在班级钉钉群展示。 在学生建立起正确的劳动观念的同时，应教化他们懂得劳动的果实来之不易。劳动荣耀，坐享其

12、成是可耻的，每一个人都应当劳动，不仅用脑来劳动，而且要动手。因此，不能轻视体力劳动。让孩子在与父母共同担当家务劳动的过程中，逐步建立劳动观念，养成劳动习惯。 双沟中心小学学生在家参加劳动 双沟中心小学老师在校清洁校内劳动 双沟中心小学劳动教化工作总结 一、建立劳动教化机制 一学校制定了劳动教化实施方案，明确劳动教化的目标与途径，各班根据学校实施方案及班级实际状况制定班级劳动方案。 二留意学科渗透，科任老师根据语文、数学、道法、美术等学科的特性，在教学中加强学生劳动观念和劳动看法的培育，传递正确劳动教化观念。 二、开展常态化劳动教化活动 一自我服务。 结合“人人有事做，事事有人管班级精细化管理，

13、从班级实际物品分工管理，让学生人人参与，如：合理、有序、整齐摆放教室物品，卫生清扫后刚好整理劳动用具；主动维护黑板、课桌、讲台、教学仪器；普及环境美化学问，让学生认领绿植并进行养护。在劳动中享受快乐。 二班级劳动。 学生以组为单位，成立劳动小组，做好每天两次清扫环境区和教室卫生工作，班主任或者家长亲自到场指导教给学生基本的技能。学生将平日学会的劳动技能运用到班级值日中，在劳动中熬炼自己。 三家庭服务。 引导学生以实际行动践行“孝亲、敬老、爱幼的美德思想，从家庭小事做起，从身边小事做起，参与家庭劳动。一是让家长和学生共同确定孩子每天适当的常规家务劳动量，由家长负责催促检查，形成固定的家务劳动岗位

14、。二是利用线上教学期间，为学生布置适合学生身心年龄的实践活动，规定时间内学会做某一件事，一学期支配一张劳动项目表，确定每个月新学的一项劳动本领，由家长作指导，让孩子月月有所收获，要求依据时间节点完成，并在每一项完成后有简短收获或感悟，如在低段独立完成买菜任务、学会正确扫地、叠被子等，高段完成做一顿饭的任务、洗碗、洗衣服等，在实践中进行劳动教化，让学生在劳动中磨炼、成长，在劳动中体悟个人的华蜜生活。 四公益活动和简洁的生产劳动。 学校以“研学旅行为载体，组织公益活动，创建机会让学生主动参加学校、家庭、社区组织的助老助残、绿化美化公益劳动。每年寒暑假，父母要创建机会让学生走进新农村一次，体验劳动人

15、民的才智与文化，让家长对活动进行刚好反馈。 只有把劳动实践活动与培育学生的德、智、体、美、乐有有机地结合，劳动实践才能真正发挥它的巨大教化功能。从这个意义上讲，我校的工作还刚刚起步，但我们信任，有各级领导的关切支持，有当地群众的大力关心，有我校师生的共同努力，我校的劳动实践教化工作确定能稳步推动、持续进展。 第五篇：学校指导家庭劳动教化总结 学校指导家庭劳动教化总结 劳动教化是人生教化中一个重要的组成部分。家庭劳动教化是通过家务劳动树立孩子正确的劳动观念，养成劳动习惯，把孩子培育成为具有独立生存实力的、有责任感的社会人的过程。家庭劳动教化关系到培育孩子高尚的道德意志和品质，对培育健全的人格，促

16、进人的全面进展，进展其聪明才智及动手实力都有重要作用。我们重点开展以下几方面的活动： 1、家长学校讲座，指导家庭劳动教化。通过讲座使家长明确家庭劳动教化的目的及意义，驾驭家庭劳动教化的方法。家长通过写家教感言从思想上对劳动教化特殊重视并激励孩子参加劳动活动。 2、学校印发家庭劳动教化宣扬提纲，指导家庭劳动教化。通过与分散、口头与书面等多种形式对家进步行培训。 3、导学生的家庭劳动活动。学生开展家庭劳动实践活动家长赐予指导，学生写劳动感受体会到父母的辛苦，家长对学生的劳动状况也赐予评价，以此促进家庭教化的开展。 4、支持学校的劳动教化活动。5月份学校组织劳动技能竞赛，学生在家中进行训练，班级进行预赛，学校进行决赛。家长赐予了大力支持，为学生准备必备的工具和材料，在家庭中依据竞赛的要求多次训练。六年二班陶然的家长为了让孩子驾驭包饺子的技能在家已经连续吃了四天的饺子了。五年级的水果拼盘竞赛家长主动准备食材并关心设计造型，购置厨师帽、手套等。 总之，通过家庭劳动教化的指导家长家庭劳动教化水平不断提高，为培育学生良好的劳动习惯打下坚实的基础。 学校指导家庭劳动教化总结20232023第一学期 大龙卧中心小学2023、1