2023年小学教研教学计划（五篇范文）.docx

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1、2023年小学教研教学计划（五篇范文） 第一篇：小学教研教学支配 小学教研教学支配四篇 时间消逝得如此之快，成果已属于过去，新一轮的工作即将来临，来为以后的工作做一份支配吧。可是到底什么样的支配才是适合自己的呢？下面是我为大家收集的小学教研教学支配4篇，仅供参考，盼望能够关心到大家。 小学教研教学支配 篇1 本学期我们英语教研小组将接着贯彻学校教科研中心的指导思想，认真履行小学部英语组新学期制定的教学要求，深化学习现代教学理论英语新课程标准，进一步提高基础教化外语教学探讨对课程改革的适应实力，努力搞好教学探讨、教学指导、教学服务等日常探讨教学。在此基础上，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量

2、为目的，创建性地开展英语学科的教研教学，认真分析现有状况，总结提升现有阅历，在目前的基础上，使小学部的英语教学教研教学再上一个新的台阶。 二、现状分析 三年级整体都特殊不错，主要是英语对于他们是新学科，学生的爱好比较大。三年级的学员本学期又有新增，盼望在班主任老师的大力关心下，能把成果提高上来。五年级有10名下边学校来的学生，这几名学生本学期仍是辅导的重点。六年级是毕业班，为了能与初一接好轨，还是要下功夫的。 三、教学重点及具体措施 1、教研组、备课组建设 在教育处的教学教学支配中，教研组与备课组的建设是本学期的重要教学之一，尤其是教研组与备课组的团队意识与合作意识，各校老师之间要增加阅历沟通

3、的机会，实现真正的资源共享，做到更好的同伴互助。 2、提高学生的英语实际应用实力 以进展性评价探讨为突破口，在教育处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中汲取他人先进的教学方法，使传统模式中老师为主体的课堂教学完全转变为以学生为主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际实力得到更好的提升。 3、各年级具体教学 三四五年级教研重点 a.英语学习爱好培育。 b.课本学问尽量100%驾驭 c.开展英语表演赛。 d.做好集体备课 e.做好后进生辅导教学。 f.认真实在的对待口语操练，使口语操练能够确实有效的服务于英语教学教学。 六年级毕业班教学重点： a.认真做好毕业班教学，监控好六年级的

4、教学质量，依据教育处的要求落实好学科支配。 b.与其他校老师们做好资源共享教学，为六年级毕业复习做好充分的准备。 c.接着训练学生各方面的实力，大胆的变更目前六年级学生害怕开口说英语的习惯。 5、具体教学支配： 3月 1、课堂常规教化。 2、对教材进行全面分析。 3、制定学科支配。 4、第一次教研活动。 4月 1、教研组支配沟通。 2、分片教研的开展。 5月 1、三年级英语背诵。 2、六年级单词大比拼。 6月 六年级毕业复习准备。 7月 1、六年级毕业考试。 2、35年级期末复习。 3、期末考试。 4、教学总结。 小学教研教学支配 篇2 一、指导思想 本学期英语科组根据学校工作要求，以学校总体

5、工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加学习意识、教研意识、质量意识、合作意识，以课堂教学改革为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语科组的教学水平。始终围围着“营造英语气氛，激发学生的学习爱好，留意课堂实效性的主题，以课堂教学创新为主旋律，以提高教学质量为目的，创建性地开展英语学科的教研工作，使英语教学探讨工作再上一个新的台阶。 二、主要工作 一实施新课程 1、接着做好以教学管理、教学探讨、教化科研、课堂教学、新课程试验为主要内容的教研。诊断存在问题，提出改良措施。营造同等敬重的沟通气氛。 2、接着做好新课程学习工作。提倡参与式培训方式。以课例分析为载体，以老师实践反 思为着力

6、点，引导老师主动参与，将新课程理念真正落实到实际教学之中。 3、接着以学习新课标、用好新教材为探讨内容，建设系列学科资源。以学科资源的建设与运用。 4、以进展性评价探讨为突破口，接着开展优化课堂教学的活动。做好以进展性教学评价为核心内容的教学设计与实施活动。 5、健全理论、业务学习制度，做好新老师的传、帮、带和教学实力较差老师的扶持工作，要做好骨干老师的示范带头作用，发挥他们在新课程、新教材、教法的作用。激励老师之间的互相沟通与学习。 二提高学生的英语实力 1、为了加强英语基础教化，创建听说条件，创设英语的氛氛，提高交际实力。 2、实行英语书法竞赛的评比活动，实施多种嘉奖、激励机制，最大限度地

7、调动学生的主动性，使师生以最大热忱投入到情景活动中。 3、开展英语竞赛。 三开展课外活动，激发学习爱好 课外活动是重要的教学帮助手段，有利于增长学问、开阔视野。有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热忱、参于意识，培育爱好。我们准备根据不同年级驾驭的学问水平，组织一些丰富多彩的课外活动。 1、充分利用校内广播。 2、本学期将实行三至六年级英文书写竞赛，各班学习园地还增设“双语园地。 3、丰富课外作业的布置。 a收集摘抄身边英语，培育学生主动学习意识。 b设计好用性作业，学以致用，把学会的英文儿歌、英语歌颂给父母听。 c在

8、圣诞节实行一次活动，给学生供应一个施展才华的空间。 d举办英语黑板报。 e班与班之间手拉手活动。 三、主要活动内容和时间支配 九月 1、制订各年级英语教学支配。 2、制定本学期教研活动支配。 3、小学英语新课程标准及教材培训。 4、由陈夏婷老师参加高州市小学英语新课程培训。 5、备好周前课。集体备课 6、组织学生参加英语爱好小组学习。多媒体教室 7、公开课。 十月 1、认真学习新课程。 2、各班组织学生参加英语竞赛。 3、落实好培优。 4、英语公开课。 十一月 1、课堂教学研讨。 2、检查教案。 3、英语公开课。 十二月 1、组织学生实行圣诞节活动。校内 2、科组老师互相之间沟通学习。 3、组

9、织老师学习新课程。 4、英语公开课。 一月 1、科组老师统一教学进度，共同研讨教材。 2、制定各年级复习支配，抓好英语复习工作，查漏补缺。 3、期末复习考试，做好评卷分析工作。 4、撰写教学总结。 小学教研教学支配 篇3 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高教学质量为中心，以全面培育学生各项实力、素养为目标，以课程改革为突破口，以“常规教学为工作主线，全面提升学校教化教学水平。 二、工作要点 1、扎实开展集体备课活动。 2、主动开展校本教研活动，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。 3、以基本功达标活动为载体，在老师中开展讲课说课反思等一系列活动。 4、进一步做好教学常规管理，加强平

10、常检查力度,提高课堂教学质量。 5、深化开展写字课题探讨，做好结题前的准备工作。 6、努力创设师生专长的进展空间，以多种竞赛活动促进师生特性进展，为师生搭建展示的舞台。 三、工作措施： 1、抓好校本培训，创学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，教学质量提高的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特殊重要的。 1加强学习，提高业务素养。 本学期，我校将加大培训学习的力度，结合新课改理念，每位老师在本学期要不断地学习专业理论学问，在主动参加学校组织的集体业务学习，并认真做好笔记之外，每人还要结合自己所任学科的特点选择合适的教学刊物、书籍进行业务自学。同时根据我校每位老

11、师都配备了电脑的状况，激励老师利用好电脑，关注网上优秀的教化教学文章，根据教学的需要摘抄学习。学校的业务校长刚好关注老师教学中困惑的问题，有针对性地进行业务讲座。 2加强实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师要主动撰写教学反思，教学论文、教学随笔等，要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。本学期要求每位老师课后要刚好写出教学反思，反思要有确定的深度。学期末上交一篇教学论文。 3做好老师接着教化工作。主动组织老师全员参加接着教化培训，每位老师每学期接着教化不少于72学时。 2、做好常规教学工作,优化各项管理,提高工作的实效性 接着落实教学工作中的“十字方针。即备课要“深，上课要“实，作业要

12、“精，教学要“活，手段要“新，活动要“勤，考核要“严，辅导要“细，负担要“轻，质量要“高。 1、个人备课要刚好,有3节储备课，要求全部手写教案，杜绝雷同教案，教案要表达个人风格，要有实效性。按支配授课，避开出现教学内容与教案不同步现象或无教案上课的现象。 这里要强调的是，各个学科都要优化课堂教学结构，这是培育学生全面进展的重要条件。一堂课的效果如何，取决于课堂结构是否合理。优化课堂教学，必需有先进的教学思想、科学的教学原则、正确的教学方法。优化课堂教学结构，一要端正教学思想，二要克服教学模式的单一化，三要留意学生的心理规律，四要必需以新课程标准作指导。 2、严格执行课程支配，按支配开齐、开足各

13、个学科课程，严格按课表上课，按教学进度，备课内容上课，提前候课，准时下课。 3、非考试科目的学科，必需保证课时，保质保量完本钱学期的教学任务。 4、老师要细心布置作业，不留过于重复、惩办性的课外作业。确保学生课间活动、午间休息。加强平常检查力度,做好记载,觉察问题，刚好解决，刚好订正处理,形成规范的课程管理制度。 5、坚持教研组长、学年组长月每月25日前检查教案、作业制度，教务处随机抽查，重点抓上课、辅导、作业的检查。 6、培育优等生，扶持学困生，不让一个学生掉队。让学生想学，会学，乐学。要扎实抓好各科学习困难学生的转化工作，对这些学生多一点关切和爱惜，努力提高学生的合格率和优秀率。 3、练好

14、基本功，提高自身修养，树立良好的老师形象 要大力提高老师队伍的整体素养，苦练基本功，不断提高自己的专业水平，造就一支能适应现代化教化进展的高素养队伍。 结合旗里下发的老师基本功达标方案，以课堂教学为主阵地，开展上课说课反思等一系列基本功达标活动，旨在通过此活动的开展牢固练就扎实的基本功，提高教学水平，提高教化教学质量。 4、开展丰富的教研活动 1、以开展课堂教学探讨为重点，开展集体备课活动，完善集体备课制度。明确任务,制定支配,集中时间,共同研讨,以“一课多教等手段，扎实有效推动集体备课活动。 2、以开展课堂教学探讨为重点，推动教学改革，提倡课堂的民主化，引导学生主动参与学习过程，形成良好的学

15、习习惯及正确的学习策略，培育学生主动、健康的情感看法,形成正确的价值观。课后必需写课后反思，提倡一课一得。 3、接着深化开展“导师带徒活动，新老师虽然有了一学期的工作阅历，仍需向有阅历的老老师学习。学校通过对新老师平常听课，以及教研课中觉察的问题，刚好赐予理论和实践指导，使他们在教学上尽快成长起来，成为学校的教学骨干。 4、同年级同学科老师要经常互相听课学习，每位老师每月听课不少于4节，一学期听课16节，听课记录要翔实不得抄写教案。 5、深化开展写字课题探讨。 每位语文老师在开学初制定切实可行的支配，并在教学中不断进展和完善，不断提高学生的写字水平和实力，并将资料进行归类整理，做好结题前的准备

16、工作。 6、组织各种竞赛活动，激发学生学习爱好。 以多种竞赛活动促进学生特性进展，激发学生学习爱好。 小学教研教学支配 篇4 一、指导思想 本学期，我校的教学教研工作接着以提高教化教学质量为宗旨，以县教化局提出的“创强，提质，改课堂的思路作为工作指南，坚持以课堂改革为突破口，以提升老师群体专业化水平为目标，以提高教化教学质量为核心，突出一个中心：提高教化教学质量；抓住两个关键：学校教学管理水平提升和老师队伍素养提高；狠抓三个重点：教学常规的落实、质量监测及评价、课题探讨的开展。创新教研方式，实现我校教学质量的稳步提升。 二、工作目标 1、创建高效课堂教学模式，加强教学管理，提高教化教学质量。

17、2、加强师资队伍建设，努力提高老师整体素养 3、以科研促教研，加强县级小课题探讨，抓好校级小课题管理。 4、以丰富多彩的活动为抓手，主动参加县级以上活动，组织校级各类学科竞赛，进一步丰富学生的学习生活，陶冶学生的情操，全面提升学生综合素养。 三、工作重点与措施 一加强教学管理，向管理要质量。 1、严格依据国家课程支配开齐课程，开足课时。 2、抓好制度建立和完善，优化管理模式，提高管理效能。做到制度制订科学民主、措施有力，制度落实到位、执行严格，教学管理务实高效。 3、加大对课堂教学的巡查力度，刚好总结反馈。 4、学校领导要深化到课堂，了解老师的教学状况，并在听评课中引导老师提高驾驭课堂的实力，

18、提高教学水平。业务领导每学期听课30节以上。 5、教育处平常留意教学常规资料的收集整理，不在检查前“搞突击。 二抓好教学常规，规范教学行为。 认真实行郁南县中小学教学常规要求，加强对老师的备课、上课、作业、辅导、考试、评价和反思等主要环节进行规范管理。 1、支配重落实。要认真制定教学工作支配，杜绝假、大、空。 2、教材重研读。引导老师认真研读教材，明确课程标准的要求在教材中如何表达，精确把握编者意图，深挖教材、用好教材、合理开发教学资源。 3、备课重实效。备课要精确定位学生、定位教学目标、定位教学方法、定位学法指导。教学设计的撰写要着重在“教什么“怎么教“怎么学上下功夫。严格依据我校今学期推行

19、的“先学后教.当堂训练教学模式“六环节进行备课，主要备好教学目标、自学提纲、当堂训练的内容。各学科、各年级可以根据实际对“六环节进行增减。建立“集体备课、资源共享、取长补短、课后反思的备课制度，充分发挥老师的集体才智，提高教学设计的整体水平；结合老师自身特长和本班学生实际，提倡教学设计特性化，促进老师教学特色的形成。备课时要备好课件，科组学习时主备老师要以说课的形式介绍课件的运用。各科组要留意课件资料的收集。 4、课堂重效益。各任课老师要努力遵循“先学后教，教为主导，学为主体，练为主线的课堂教学原则，依据我校今学期推行的“先学后教.当堂训练教学模式进行上课，要让学生有足够的时间进行“先学，再进

20、行“兵教兵，老师后教的是学生在“兵教兵后照旧不懂的内容，每节课要有510分钟进行当堂检测，检测的内容就是本节课所教的学问。在课堂上，老师要特别关注班上20%的后进生，要有耐性、多激励他们，努力创建轻松快乐的教学气氛，主动提倡“自主、探究、合作的学习方式。老师要严格按程课表上课，不带通讯工具进课堂，上课不迟到，下课不拖堂，不得有挖苦、挖苦学生的语言，将学生赶出教室外罚站等侵扰学生权益的错误做法。 其次篇：小学教研教学支配模板 小学教研教学支配模板合集十篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间消逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，是时候起先写支配了。好的支配都具备一些什么特点呢？以下是我为大家整理的

21、小学教研教学支配10篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 小学教研教学支配 篇1 一、指导思想： 全面贯彻国务院关于基础教化改革与进展确实定，以中共中心国务院关于农村教化确实定为指针，认真全面实行都江堰市教化局制定的有关文件精神，以质量为生命，以科研为动力，以课改为契机，以学生进展为目标。在教学教研工作中，加强新课标的学习，重视课堂教学探讨，扎实过程管理，提高教学质量，促进学生全面素养的提高。 二、工作目标： 1、加强老师队伍建设，提高老师业务水平。主动送培老师参加各级教研培训，同时校内加强理论与实践相结合的校本教学探讨，提高老师饥饿哦学实力，并制定好课堂教学促进方案，有目的、有针对性地提高课堂教学实

22、效。 2、认真执行国家课程支配，抓好教学常规管理工作。 3、抓教化科研，抓好新课题的实施工作，认真探讨，结合本校实际，将校本教研与科研结合，提高探讨的有效性。 4、抓好教学质量全过程监控。认真落实教学“八认真(认真备课、认真上课、认真布置和批改作业、认真辅导、认真考试、认真试验、认真支配、认真总结)，抓好单元的质量监控。对学生质量检测多元化，以考促教，以考促进展，确保质量全面完成。 5、抓好教研组的工作，把学习与探讨结合，有支配，有目的地开展教研组活动，提高教研组工作的实效性。 6、重视特殊儿童教化工作，毕业班工作，学前儿童教化工作，学籍管理工作和学生平安教化工作及良好习惯的养成教化。 7、催

23、促老师听课，每月4节(40岁以下每月4节，40至45每月3节，45以上每月2节)，教研组长全期听完该组成员的课。 8、将国学经典融入语文教学中，让师生在诵读活动中收获人生才智。 9、关注学生身体、心理健康，通过体育课、体育与健康课及阳光体育，教化学生科学熬炼，培育他们良好的心理品质。 三、工作重点： 1、深化学习新课标精神，提高老师对课标新理念的相识，转变教化观念，改良教与学的方式，提高教学水平。 2、落实国家课程支配，认真抓好教学常规管理，抓好教风、班风、学风。 3、以课改为契机，加强和深化教研教改工作。 学月工作初步支配 第一学月(9月) 教研组长制定教研组工作支配。 2.开展教研组教研活

24、动：审议支配、学习课标、看教学光碟、写教材分析。根据学校新课题(小学课堂教学有效性的探讨)，确立教研组的小课题。9月下旬开展全校作业评比(每班抽15份，)。 其次学月。(10月) 1、教研组内开展35岁(含35岁)以下的青年老师的赛课活动。 2、英语组开展活动。 3、素养检测。 第三学月(11月) 1、教研组内开展教学设计竞赛(组内确定同一内容，45岁以下的老师参与) 2、开展全校写字竞赛。 3、探讨期末复习。 第四学月(12月) 1、上旬开展全校作业展评。(全班学生作业) 2、素养检测。 3、做好期末复习工作。 行政教学管理分工支配 一、行政人员深化各年级了解老师教学状况、参加组内教学探讨支

25、配：一、二年级数学： 蔡殷 一、二年级语文：向迪松三、四年级数学： 周泽彬 三、四年级语文：谢涛五、六年级数学：郑志林 罗晓芸 五、六年级语文： 巨登宝 英语学科：卫永红 艺体学科：彭宏 其他学科：卫兵 二、行政深化教研组： 教 研 组 组 长 行政人员 艾敏 一年级语文 张文利 向迪松 二年级语文 马涛 向迪松 三年级语文 杨艳群 谢 涛 四年级语文 冯利群 谢 涛 五年级语文 罗金华 巨登宝 六年级语文 王岚 巨登宝 刘存静 低段数学 陈敏 蔡 殷 中段数学 张丫 周泽彬 高段数学 王涛 郑志林 罗晓芸 英语组 贺倩 卫永红 艺体组(体育、美术、音乐)何强 彭宏 综合组(思品、科学、生命与

26、平安、计算机)李中议 卫兵 小学教研教学支配 篇2 一、指导思想： 全面贯彻党的教化方针，认真学习先进的教化理论和新的课程标准，主动投身课程改革，坚决不移地实施以培育学生创新意识、探究意识和实践实力为重心的素养教化，以更新观念为前提，以育人为归宿，以提高师资整体素养为核心，以提高课堂教学效率为重点。转变教研理念，改良教研方法，优化教研模式，主动探究在新课程改革背景下的小学数学教研工作新体系。 二、师情分析： 本学年数学教研组老师组成如下： 三年级：*,刘*.四年级：*,*.科学老师:*等.各位老师都有教强的敬业精神,酷爱学生,刻苦钻研,敏而好学.对所教的学科教材熟识,能精确把握课程标准.但对课

27、改的理念没有深刻体会,在教学中仍用老一套的教学模式,跟不上教化改革的步伐.三、主要工作 (一)接着开展学科新课程实施探讨，稳步推动课程改革。 1.组织宽阔数学老师进一步研读数学课程标准，把握其精神实质，以新课程标准指导平常的数学课堂教学和课题探讨，努力使各年级学生的数学素养都能得到充分进展。 2.结合新课程的成果展示活动，组织进行新课程教材教法研讨会，沟通课程实施阅历，探讨新课程实施中的困惑和问题，确保课程教材的平稳过渡。 (二)加大校本教研的力度，深化开展教学探讨，促进老师专业成长。 1.教研组将接着按备课上课说课评课的程式，开展“一条龙教研活动，将自主探究型课堂教学探讨成果应用于平常的课堂

28、教学，以此来提高教学质量。说课者不必拘泥于形式上的四平八稳，只要突出设计意图和匠心独运的教学环节即可；评课者不要泛泛而谈，要围绕探讨主题谈真知灼见，既要谈出教研课的闪光点，又要能切中要害，指出缺乏。总之，评课要表达出评课者的理论水平、看课水平和表达水平。教研组将接着推行领导示范课和骨干指导课制度，充分发挥名优老师的力气，以传帮带的形式提高年轻老师的教学水平。 2.组织参加，认真上好现代课堂教学优质课评估活动及“教坛中坚活动，为宽阔老师供应学习研讨的案例和标准，提高活动效益。 3.切实做好“五认真工作备课、上课、批改、考试、辅导 四.具体措施 1加强老师学习培训，确立新理念 2、转变老师教学观念

29、，建立新的教学理念。 3、在课堂教学中，紧紧围绕“建立新课程下数学数学学习方式，转变学生学习方式，让学生主动尝摸索索，调动学生学习主动度性，进展实力；在此基础上，激励老师开展不拘一格的课堂教学改革。为本学期的工作重点 4、根据上级有关活动精神，主动、刚好组织老师、学生参加各类评比、竞赛。 5、建立旨在促进老师不断提高的评价体系，以老师自评为重点，加强老师对自己教学行为的诊断和反思对教材的理解，教学资源的挖掘，课堂上学生是否主动主动学习，获得并驾驭了什么。 6加强课堂教学探讨，改良教学方式和方法，提高课堂教学效率 1领悟教材编者的意图，创建性地运用教材，用活教材，特别是对旧教材，要根据新课标理念

30、，重新组合，表达数学与生活的紧密联系。 2改良课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手实践、自主探究、合作沟通。 3平常做好课堂教学随笔和体会撰写。本学期要求全体数学老师认真写好案例反思等，每个月至少2篇。 7加强教研组建设，正常开展课题探讨和教研活动 1保证业务学习时间。每周三下午第三节课作为老师业务学习时间，集中全体数学老师进行业务学习和培训。 2开设教研课，组织老师轮番上研讨课，其他老师认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多探讨、多沟通、多反思、多总结。 3月份： 1学习新课程标准。 2制订本校数学教研组工作支配。 3期初工作检查

31、。重点：备课 4月份： 1组织数学老师业务学习。 2数学教研课起先启动，组织老师听课、评课。 3数学反思沟通研讨会 5月份： 1理论学习。 2期中数学教学质量调研。 3数学课题探讨。 4后进生辅导检查。重点：辅差 6月份： 1组织数学老师学习。 2研讨数学教学中存在的问题。 3进行数学实践活动探讨。 (4)数学老师每人写一份数学实践活动方案.7月份： 1数学老师业务学习。 2制订复习支配，探讨复习方法和方式。 3上交数学教学论文。 4期末工作检查。 小学教研教学支配 篇3 本学期，根据基础教化阶段英语课程学习的任务，将接着以学校和教育处教学支配为根据，以课程改革为中心，认真学习课改理念，主动组

32、织老师参加课改培训和开展校本培训，更新教学观念，开展课题探讨等活动，为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展教学。 一、指导思想 以课改为中心，以素养教化为指导，进一步深化课程改革，突出教学重点，兼顾其他方面。在学校教学支配的支配下，我们的教研教学要主动发挥教学探讨、教学指导和服务于教学的职能。我们教学的主题是进展;教学的灵魂是创新;教学的重点是全面推动以培育创新精神和实践实力为重点的素养教化，为学生获得终身学习实力、创建实力、生存进展实力打下良好的基础。 二、教学目标 1、提高英语教学质量，确保完成学校提出的各项指标。 2、接着以课改为中心，抓实英语学科教学常规。 3、加强理论学习，搞好课题探

33、讨，推动教学改革。 三、具体措施 (一)加强理论学习，更新教学观念 1、接着学习英语课程标准、英语课程标准解读、课程改革与课程评价等专著;主动开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平常的课堂教学，努力探究提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能刚好小结，能联系实际主动撰写教化教学论文和案例，从实践上升到理论。 2、明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的爱好，培育他们学习英语的主动看法，建立初步的学习英语的自信念，培育学生确定的语感和良好的语音、语调基础;使他们初步形成用英语进行简洁日常沟通的实力，为终身进展服务。 (二)抓实

34、教学常规，提高课堂教学效益 1、接着学习常规，比照常规，搞好英语教学的每一环节。重点要抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培育学生运用语言的实力;通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、仿照和运用语言;要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。针对新课程学科教学探讨的重点、热点问题，开展多层次、多形式的专题教学研讨和课堂教学观摩活动。 2、充分发挥教研组作用。加强、深化联片校本教研教学。以变更联片教研活动过程的监督和指导为突破口，变更教研活动的形式，强化老师的参与意识，进一步提高校本教研的实效性。有效地组织好集体备课、业务学习

35、、研讨、教材分析等活动，比照新课标，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的业务素养。并协作教育处定期做好落实常规的检查、催促教学;通过研讨、观摩、评议等形式促使全组老师共同提高。留意发挥“帮带的作用，关心新老师快速成长。进一步加强指导综合学科教研活动。教研重点要进一步转移到探讨课堂、探讨学生上，促进学生主动、全面、充分地进展。 3、接着抓好学生学习习惯和行为习惯的培育，从小培育学生的专心致志、规范书写、多读勤写、擅长思索等习惯。规范作业的布置与批改，做好辅差教学，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大进展。 (三)认真搞好教学探讨，推动教学改革 通过

36、理论学习，不断总结教化、教学阅历，主动撰写论文和阅历总结，提出新的课题设想。抓实探讨过程，留意学问的积累，把课题探讨与平常的教学实践活动有机地结合起来，总坚固施中的阅历和出现的问题，真正做到以科研推动教学改革的进展，以课题探讨促进课改，从而促进教学观念的更新和教学质量的提高。 (四)每月具体事项支配： 九月： 1、制定教学支配。 2、集体备课，上传电子备课。 3、教学课堂评估，推门听课。 4、课标解读。 5、推行青蓝工程，结对子。 十月： 1、参加区优质课评比活动。 2、英语课堂教学擂台赛。 3、英语口语竞赛。 4、英语社团的成立与进展。 5、英语老师实力培训。 6、英语书法竞赛。 十一月：

37、1、学业水平阶段性评价。 2、英语质量抽测。 3、期中考试，期中检查。 4、手抄报展评和总结。 十二月： 1、终结性评价命题研讨沟通活动。 2、教研网络研修(词汇、对话、阅读课堂教学基本模式)。 3、多课型教学研讨活动。 4、网络备课，作业检查。 5、英语作文竞赛。 元月： 1、制定复习支配，总结教研组教学。 2、常规教学检查。 3、做好期末考试和统计分析教学。 小学教研教学支配 篇4 一、指导思想： 本学期本教研组工作以学校总体教学工作为根据，以提高教研质量和教学质量为目标，增加教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教化教

38、学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。 二、具体目标与措施： 目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。 措施： 1、英语组的活动变更单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容、本学期要重点学习上海市中小学英语课程标准、领悟新课标中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合、明确英语课程在基础教化阶段的基本要求，用这些理念来指导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率、真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。 2、进行“快乐英语阅读专题的探讨，在全部的

39、语言技能中，阅读实力是最简洁保持的，学生一旦驾驭了阅读实力，不用老师的关心就能自己在阅读过程中进步，就能进行自助学习，到达授人以渔的成效，让孩子学会查词典，抓住爱好、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语实力，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。 3、二五年级每单元测验一次，认真做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，刚好进行补差辅导。 4、根据教研组支配每单周三下午按时开展教研组活动，反馈一周的教学听课状况，集体探讨、学习、感受新教学方法和理念并刚好提出合理的建议。 目标二：抓好教研组基础工作 措施： 1、备课： A、提高备课的实效性、根据学校、教育处的备课

40、要求加强备课，组中每位老师统一运用电子备课形式，并根据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改、B、本学期除了加强个人备课外，还留意发挥集体备课的成效、集体备课应以年级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次、老师以一个个单元来划分参与集体备课、集体备课要事先做好“三定、四统一、五必需、六备的准备工作、“三定是指：定时间、地点、内容；“四统一是指：主备老师必需细心探讨所担当的教学内容，探讨议课老师必需亮出自己的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行补充修改再上课，上课后必需对亮点和缺乏进行反思、“六备是指：必需备学情、备三维目标其中包括每个教学内容内所

41、渗透的两纲内容、备重难点、备教法、备学法、备教学设计、并且分低年段和高年级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好具体的活动发言文字资料的收集，接着与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把具体的单元备课作为重点，单元中的一个教学学问点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教育处检查评分。 2、上课： A、课前熟识教案，并做好课前一切准备工作，做好练习与示范操作。 B、课堂教学中目标指定明确、具体，切实做到以学生进展为本，激励学生主动参与教学活动，培育学生基础性学力、进展性学力、创建性学力。留意学法指导，主动推广运用电化手段，逐步提高现代化教学设备运用水平

42、，提高课堂教学质量。 C、课堂教学过程中留意全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的覆盖面。 3、听课 A、老师每周听课不少于1节。 B、每位老师认真做好听课记录，做到有建议，有点评。 目标三：进行课题探讨，深化二期改革，提高教研活动质量。 措施： A、学习教学新理念，并以市级课题为指导，接着探讨“提高学生在校生活质量。 目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，留意英语综合技能培育和英语学习习惯的培育，让学生在“以人为本的教学气氛中，特性得到充分的进展，提高英语学习的质量。 措施： A、激励组织学生参加学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的快乐和成就感，以激发学生的学习爱好和学习主动性。 B、建立英语晨读制度、英语朗读不仅能培育学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有关心、因此从本学期起先每周一或二次早晨朗读英语15分钟和课前2分钟预备铃的英语朗读。 C、学唱英语歌曲、观看英语原版影片、在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的气氛感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的爱好，潜移默化中习得英语，增加英语输入量，提高学生的英语听说读写的综合技能。 三、日程支配： 九月份： 1、探讨制定本学期