2023年初一语文作文辅导.docx

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1、2023年初一语文作文辅导 第一篇：初一语文作文辅导 优加学校作文讲义 一审清题意： 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点有的题目中含有标点都要认真阅读。 每一个作文题目对作文内容都会有确定的限制，我们在习作时要弄清这种限制，也就是要弄清范围。一般有这样几种范围。 1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应当审请时间范围，这种规定大体有三种状况： 一是取材的时间界限如暑假中的一件事。二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后。三是限定了所写内容的特定时间背景，如童年趣事。 2、地点范围。作文题目中常常出现一些表示空间方位的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明

2、确的限定。如农贸市场上学路上。 3、对象范围。如我熟识的人、我的同桌、我的同学、我的伙伴。 4、内容范围。这是指对事务的限制。如一个难忘的事、老师二三事。 5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，依据题目规定的数量要求去写作。如暑假中的一件事、学校生活二三事。其次就是要找准“题眼。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如一件难忘的事这个题目，“难忘就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需留意什么是关键词，把意思领悟清楚。比方我的“傻爸爸，这个“傻字是反语，外表是傻，事实上是不傻的意思。 找“题眼有确定规律。假如题目是一句话。“题眼多数在回答“谁？什么？的部分

3、词语中。如我爱我的老师的“爱。假如题目是一个词组，“题眼多是修饰部分。如快乐的节日的“快乐。但是并不是全部的标题都有“题眼，如我的同学。第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。假如遇到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。 二定好中心 1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么或歌颂什么，指责什么或揭露什么，或说明一个什么道理，都应当使别人读了以后受到教化或启发。假如能到达这个目的，那么这篇文章就是有主动意义的。 2、中心要集中。一篇文章必需围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个或多个中心。 3、中心要新颖。要擅长从多层次、多角度、多方面来考察材料，

4、做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾觉察的新的思想内容。 确定中心思想，有的可干脆从题目中看出，如勤俭节省的奶奶、我爱家乡的秋天等题目作文，确定中心思想必需符合题目的要求。有的作文题目设有干脆规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如一次有意义的活动、这件事教化了我等题目，有的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如课间特别钟我的爸爸等题目，但要避开中心思想不明确的毛病。 1、给下面的作文题目分类，看看哪些题目干脆规定了中心思想；哪些题目规定了中心思想的大致范围；哪些题目完全没有涉及中心思想。 1一个助人为乐的人2春游南北湖3记一次公益劳动

5、4书，我的好挚友5生日6我的小黑板 2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。 李明在运动会竞赛的前一天身体不舒适，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。竞赛中，李明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍坚韧地跑完了全程。 中心是 三选好材料 写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要依据中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系亲热的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。 选取作文材料，还要留意几点： 1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见、亲耳所闻、亲身阅历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章

6、中合理的想象和联想。 2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中选择出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是特别典型的材料。 3、材料要具体。写作文时，确定要把所写的人抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写、事把事情的起因、经过、结果写清楚、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容确定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能到达写具体写生动的目的。选择材料练习。 依据作文题我的老师所供应的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。 XX老师是一位头发花白、穿着朴实、亲善可亲的老老师。 他酷爱学习、学识渊博。家中书架上放满了书，晚

7、上常常读到深夜。 他备课特别认真，常到深夜。 他讲课抑扬顿挫，生动好玩，擅长启发同学们思索。 他批改作业从不马虎，学生优秀的作业常常受到激励，觉察有错误的作业，常找学生来当面批改予以指引。 他指导我们办红领巾文学报。 他常和学生家长联系，把学生们取得的成果和进步告知家长。 1中心：我特殊敬重我的老师，他是一位教书育人的好老师。 准备选取的材料只写序号： 2中心：我特殊敬重我的老师，他是一位事业心很强、特别尽职的老师。准备选取的材料只写序号： 3中心：我特殊敬重我的老师，他是一位酷爱学生、关切学生的好老师 准备选取的材料只写序号： 四列好提纲 确定好中心，选择好材料以后，还应当对材料细心组织、合

8、理支配先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后依据写作提纲一段段地写。 写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。 编写提纲练习 1、根据供应的作文题目和有关材料，试按雪后欢乐、助人为乐的不同中心，写出不同的写作提纲。 题目：下雪以后 材料：雪景：地面、房顶、树上、天空；行人：穿着、神态、语言 车辆：自行车、汽车、大卡车；扫雪：老人、孩子 玩雪：滚雪球、堆雪人、打雪仗；拍照：取景、拍照 扶人：高年级的大同学、低年级的小挚友 2、下面的这

9、分写作提纲有什么毛病，请你改一改。 题目：春游动物园 段落层次：我兴奋得半夜里就醒来。早晨五点钟就起床。六点钟赶到学校。七点半乘车动身。十点钟我们到了动物园。我们看到了猴子、金鱼、熊猫、长颈鹿、老虎、大象。中午，我们吃东西、玩耍。下午两点半，我们乘车回家。 五撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应留意以下四点： 1、要依据写作提纲一步一步地写，留意开头、结尾、过渡、详略等。 2、怎样想就怎样写，尽量一挥而就，遇到用词造句有困难，可先空开，接着写下去。 3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。留意用好标点符号。 4、作文中留意

10、照应文题，恰当地点明中心。 一那一次，我真正懂得了亲情 人世间有许多真挚的情意，有亲情，友谊，爱情我认为其中最美的是亲情，它的意义很深，让人无法摸透它。自从那件事后发生后，我觉得亲情就在我身边，而且它很美。上学前，我常常依偎在爸爸妈妈的怀抱里不停地撒娇，想干什么就干什么，爸爸妈妈也都听从了我的意思，当时我也感受不到爸爸妈妈的爱，总觉得这一切是应当的。上了小学以后，我慢慢变得“规则起来，渐渐发觉爸爸妈妈对我的“好，也慢慢明白他们为我遮风挡雨，为我的进步而欣喜，为我的失落而激励，那些画面在我的脑海里至今难忘。 我很清楚地记得那是一个下着滂沱大雨的早晨，我正吃着早饭，眼睛不停地望着门外的如烟的雨帘，

11、心里不由地担忧起来：虽说学校离家不远，可雨下得这么大，这路还怎么走呀？父亲好像看出了我的心思，亲切地说：“今日早上不用怕，你安心吃饭，我送你上学！听了爸爸的话，我忐忑担忧的心情突然清静下来，心想：我爸爸真好！ 吃过饭后，爸爸推出自行车，找来一把伞，急促地对我说“快走，不然你就要迟到了。我诧异的问：“爸爸，我们家还有一把伞呢？“已经借给邻居王奶奶了。我们只好顶着全家唯一的伞动身了，爸爸骑着自行车，我坐在后面，并且撑着雨伞。我把雨伞举过爸爸的头顶，生怕雨水淋湿了爸爸的衣服。爸爸说：孩子，没事，你不要把自己的衣服淋湿就行了，那样会生病的。 在小桥上，风很大，我的伞快撑不住了，差点儿掉进河里。在这“危

12、难时刻，爸爸用一只脚踮着地，帮我把伞拿稳了。我建议爸爸停下来步行，因为今日的风大雨大，连走路都很困难。爸爸说：“这样会迟到影响你学习的！我说：“爸爸，耽误一些时间没关系，平安第一，即便迟到，我也会向老师说明的。 在爸爸的执意坚持下，我只好放弃了劝说。到学校门口的时候，我下来车，我把雨伞给了爸爸，爸爸推辞说：“孩子，你上学下课都会用到我知道再去推辞也是徒劳无益，望着消逝在雨中的背影，我不由自主地留下了泪水，泪水夹杂着雨水，已经分不清，只觉得视线渐渐模糊起来。 后来回家才知道，爸爸因为送我上学，被雨水淋湿了全身，始终发高烧，幸亏医生刚好吊水，才化险为夷。 所以，每想起这件事，我的内心就会觉得愧疚。

13、但我也深深地明白了亲情的宏大和美丽。爸爸用他那微妙的瞬间让我明白亲情的珍贵。 二那一次，我懂得了母爱 花儿没有了雨露的滋润，就没有了往日的艳丽；小草没有了大地的培育，就没有了坚韧的生命；游鱼没有了海洋，就没有了生存的空间；我没有了母亲，就失去了生命。是母亲含辛茹苦的把我培育成人，是母亲给了我人生道路上的第一次启蒙。 记得那一次，在学校里我发烧了，这时我还在上课，老师让我打电话给妈妈，我不想回家，不想让妈妈担忧，可是最终还是在无可奈何之下，回了家。妈妈听到我低声下气的声音后，快马加鞭的赶了回来。把我接走时，就带我去了一家邻近的医院，医生说要打屁股针，这时的我惊慌了起来，手直打哆嗦，额头上直冒汗，

14、因为我最怕打屁股针了，要说打手上的还行。我扑在妈妈的怀里，疼得哭了起来，只好忍着难过，最终好了，妈妈心中的那一块沉甸甸的石头也放了下来，我也安静下来。 一到家，妈妈把被子铺平，让我躺在里面睡觉。妈妈在给我端水，还用她那有茧的手摸了摸水的温度，这都是她给我细心弄好的。我躺在被窝里哭了，静默的哭了，妈妈为了我成天劳累奔波，晚上又要给我做饭、洗衣服，每天起早贪黑的干活。对于妈妈的付出，我只能用好的成果来报答她。经过妈妈无微不至的关切，我的病渐渐好了起来。妈妈，在她那苍白 无力的脸上，只有一丝微笑。我想她那苍白的脸上，都是因为照看我才这样的。 母亲是风雨中的一把伞，是寒冷时披在身上的外套；是远归时递在

15、手上的一杯热茶，是难受时一句贴心的话，是劳累旅途的驿站，给漂泊的心灵一个气息的港湾，母爱是宏大的，无私的。 三那一次我懂得了宽容 记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽敞的是海洋，比海洋宽敞的是天空，比天空宽敞的是人的胸怀。真正明白这些，是缘于一次偶然。 那是一个星期一的中午，我匆忙赶往食堂。如龙一般的长队不禁让我感到无比烦躁。当我最终挤到饭锅旁时，我也不再顾及些什么飞速的打完饭转身就走“咣当一声巨响，两张盘子撞在了一起，瞬时间饭菜纷飞，一朵暗色的莲花绽放在被我撞到的人的身上。抬起头，一张在熟识不过的面庞进入我的视线-中学学生会会长。我一下子便认出了她，急忙低下头不知所措的盯着自己的脚尖，嘴里结结

16、巴巴的吐出几句不成调的致歉，等待着一顿劈头盖脸的臭骂。良久，预期的声音没有听到，在耳边响起的只有一阵轻轻的叹息。但我再次抬起头的时候，只见她弯下腰将两个盘子捡起放到餐车上，看了我一眼，只留下“没关系这几个字便走向队伍的尾端。 原来，这种认真的存在，拥有比天空还宽敞的胸怀。那一刻，我从她的眼中看不到愠怒，看不到责备，也看不到一丝怨恨，唯有点点的无奈进入了我的视线。我的内心充溢了感谢，不仅为她宽恕我而兴奋，更为可以感受到这种宽容而华蜜。 这一幕，似曾相识。 前不久，同一个地点，同一个事务，只不过这一次“莲花绽放在我的身上。撞我的那个男生头说完对不起三个字转身就走，我也不顾在大庭广众之下，一把将他拉

17、回。两个人一阵对视，然后挥拳就打。想到此处，心中的感谢被一种惭愧所取代。回想着会长的所作所为，我才觉察我是多么的小肚鸡肠，我的胸襟与她相比简直是与日争辉 泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。那一次，我懂得了什么是真正的宽容：真正的宽容便是以宽敞的胸怀去包涵每一个人、每一件事、每一丝不快。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！ 四那一次，我懂得了珍惜 那是一个简简洁单的玩耍，却让我刻骨铭心。 我清楚地记得，那年夏天，蝉，照旧倔强地鸣着，而天气是那样闷热。空气里弥 漫着的是让人担忧的气息。 老师让我们在纸上写下我们最爱的五个人。这听起来很简洁，但我

18、却在一个个名字前徘徊。是他么？是她么？在老师的催促下，我近乎无奈地写下我深思熟虑后的五个词语妈妈、爸爸、爷爷、奶奶、舅舅。“划掉一个名字吧，孩子们，这表示他从不存在。老师那平常听起来温顺亲切的声音，如今听来，却是铁一般的坚硬冰冷。 当我的笔停留在一个个名字前，那一幕幕的往事就像潮水般涌上心头。划去了，就不存在了吗？那我心底的那些华蜜记忆又哪去了？我想哭。我的笔落下，就像一个残忍的刽子手，无情地，手起刀落。我划掉了爷爷。落笔的那一刻，心在颤，眼前，出现出爷爷慈爱的笑容“如今，再划去一个吧！老师的声音再次无情地响起。 不，不要！如今才觉察，身边的每一个人都那么难以割舍，不能没有你啊！笔尖，在一个个

19、名字前游走，泪，不知什么时候，爬满了脸。教室里响起一阵阵抽泣声。我小声抽泣着，选择了奶奶。落笔的那一刻，我仿佛又回到了奶奶温和的怀抱 泪，流进了嘴里，咸咸的，是感情的潮水。心里突然一阵空洞。 没有人接着下去了，没有人再敢接着下去了。我也是，我怕失去。在划这些名字的时候，我仿佛划掉了我的华蜜，划掉了我的爱，划掉了我生命的意义。 教室里，是可怕的静默，可老师无情的声音照旧接着：“不要停，这是你们必需面对的！ 是的，从诞生起先，我们就已经加入了这个玩耍，我们迟早要面对亲人的离去。但此时，我流着泪，不再落笔。我要好好珍惜现有的每一个词语，就像珍惜它们所代表的每一个亲人。 这，或许就是老师想通过这个玩耍

20、告知我们的吧！ 五那一次，我懂得了珍惜 “一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴每当我看到这句名言时，我的脑海里就想起了那件事，也正是那件事让我明白了时间是特殊宝贵的。 当时有一次考试接近，同学们都在舍命地复习着，而我却在闲情逸致地玩耍，一边看着同学们努力地复习着，一边想：唉！用得着这么用功吗，不就是一次一般的考试嘛，难不成考试前这么看看就能拿个一百分。等到考试时，同学们都齐刷刷地拿起笔来写，可是我却坐在那里拿着笔一个劲地发愣。因为之前我根本就没有复习，所以对于我而言，这些题目简直就像天书一般。再看看别的同学，有的在冥思苦想，有的还在不停地写着，这给我制造了很多压力，最终在最终的时候，我也是硬着头皮牵

21、强做了一些。由于是刚考完试，同学们照旧在兴趣盎然地探讨着，看着他们一副欢呼的样子，我的心就如刀割。就在这时，我的同桌她兴奋地跑来对我说：“喂，看你垂头丧气的样子，考得怎么样啊？你知道吗，我这次好像对了不少了耶。她一说，可把我的心给勾了起来：“哼！是又怎么样，不就是一次考试嘛。要是我之前有时间复习，说不定比你还厉害。当我一说出这话，马上遭到她的反对：“你还说呢，我们都在复习，你却在偷懒，怎么会没时间呢？时间是靠人一点点挤出来的，不是你说有就有，没就没的。只要你懂得利用每一分每一秒，就能胜利。我一时被她驳得无话可说，确实，每当我想要认真复习时，心就担忧分地动起来，往往都是半途而废。 是呀！时间是宝

22、贵的，又是无情的，它总是不知不觉地在从我们身边匆忙消逝。能抓住时间并刻苦学习的人，才能成为有用的人。而不能抓住时间的人，只能是做天和尚撞一天钟。如今，“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴已成为了我的座右铭 其次篇：初一语文作文辅导步骤 初一语文作文辅导之步骤篇。 一审清题意： 审题，就是动笔前，认真读题，对题目中每一个字和标点有的题目中含有标点都要认真阅读。 1、时间范围。有的题目，从时间上规定了写作范围，我们审题时就应当审请时间范围，这种规定大体有三种状况： 一是取材的时间界限如暑假中的一件事。二是启示了所写的内容时间跨度，如午饭前后。三是限定了所写内容的特定时间背景，如童年趣事。 2、地点范围

23、。作文题目中常常出现一些表示空间方位的词语，它们往往对所写内容的地点背景作了明确的限定。如农贸市场上学路上。 3、对象范围。如我熟识的人、我的同桌、我的同学、我的伙伴。 4、内容范围。这是指对事务的限制。如一个难忘的事、老师二三事。 5、数量范围。有些题对所写人和事物都作了数量上的限定，我们要确定它的数量范围，依据题目规定的数量要求去写作。如暑假中的一件事、学校生活二三事。 其次就是要找准“题眼。我们把它找出来，也就是找到了写作的重点。如一件难忘的事这个题目，“难忘就是题眼。有的题目比较含蓄，我们更需留意什么是关键词，把意思领悟清楚。比方我的“傻爸爸，这个“傻字是反语，外表是傻，事实上是不傻的

24、意思。找“题眼有确定规律。假如题目是一句话。“题眼多数在回答“谁？什么？的部分词语中。如我爱我的老师的“爱。假如题目是一个词组，“题眼多是修饰部分。如快乐的节日的“快乐。但是并不是全部的标题都有“题眼，如我的同学。 第三，确定体裁。记叙文包括记事、写人、写景、状物等四种主要体裁。 假如遇到半命题作文，我们可以根据自己的写作习惯先填充，再一步步来。 3、细致审题，确定下面这些习题目的体裁记事、写人、写景、状物、读后感重点和范围。 第一次游西湖班上好事多读课文XX有感 闲不住的奶奶担心静的夜晚校内一角 二定好中心 1、中心要有意义的健康的。一篇文章赞扬什么或歌颂什么，指责什么或揭露什么，或说明一个

25、什么道理，都应当使别人读了以后受到教化或启发。假如能到达这个目的，那么这篇文章就是有主动意义的。 2、中心要集中。一篇文章必需围绕一个中心来写，不能分散，不能有二个或多个中心。 3、中心要新颖。要擅长从多层次、多角度、多方面来考察材料，做到以小见大，由表及里，从中深深地挖掘出他人从未曾觉察的新的思想内容。 确定中心思想，有的可干脆从题目中看出，如勤俭节省的奶奶、我爱家乡的秋天等题目作文，确定中心思想必需符合题目的要求。有的作文题目设有干脆规定中心思想，但是规定了确定中心思想大致的范围，如一次有意义的活动、这件事教化了我等题目，确定中心思想比前一种状况有较大的自由，但也必需受规定的范围的限制。有

26、的作文题目完全没有涉及中心思想，而只规定了在什么范围里选择写作的材料，如课间特别钟我的爸爸等题目，但要避开中心思想不明确的毛病。 2、根据下面所给材料，请你确定文章的中心思想。 小明在运动会竞赛的前一天身体不舒适，老师、家长、同学都劝他不要跑了，可他坚持参加。竞赛中小明被其他运动员远远地甩在后边，但他仍坚韧地跑完了全程。 中心是 三选好材料 写一篇作文，在审清题意、定好中心之后，就要依据中心思想的需要选择合适的材料。凡是与中心关系亲热的材料要抓住，凡是与中心无关的材料要舍弃，凡是能够深刻表现中心的材料是我们选择的重点。 选取作文材料，还要留意几点： 1、材料要真实。我们作文要尽量写自己亲眼所见

27、、亲耳所闻、亲身阅历的事情，这样方能写出有真情实感的好文章。当然，要求内容真实，并不排斥文章中合理的想象和联想。 2、材料要典型。有时候可以选用的材料很多，我们就要通过比较进行分析，从这些都可用的材料中选择出最能反映中心思想的材料来写，这样的材料一般都是特别典型的材料。 3、材料要具体。写作文时，确定要把所写的人抓住人物的语言、动作、神态、心理活动写、事把事情的起因、经过、结果写清楚、物、景等写具体写生动。因此，我们所选的材料内容确定要具体、丰富、周详，这样写文章时才能到达写具体写生动的目的。选择材料练习。 依据作文题我的老师所供应的材料，想一想为了表达下面的中心思想可以选取哪些材料。 四列好

28、提纲 确定好中心，选择好材料以后，还应当对材料细心组织、合理支配先写什么，后写什么，哪些详写，哪些略写，怎样开头、结尾和过渡，都需要认真构思，进行整体设计，这就是布局谋篇。为了防止写作时疏漏、零乱，我们就需要把构思的内容编写出写作提纲，然后依据写作提纲一段段地写。 写作提纲一般包括以下几部分：作文题目、中心思想、重点、段落层次等。 2、下面的这分写作提纲有什么毛病，请你改一改。题目：春游动物园 段落层次：我兴奋得半夜里就醒来。早晨五点钟就起床。六点钟赶到学校。七点半乘车动身。 五撰写初稿 完成上述四个步骤后，头脑中已经形成了一篇文章的大致轮廓，把它写出来就是文章的初稿。动笔写好初稿时应留意以下

29、四点： 1、要依据写作提纲一步一步地写，留意开头、结尾、过渡、详略等。 2、怎样想就怎样写，尽量一挥而就，遇到用词造句有困难，可先空开，接着写下去。 3、文句要朴实、明白、通俗，有真情实感。留意用好标点符号。 4、作文中留意照应文题，恰当地点明中心。 第三篇：初一语文辅导支配 初一语文辅导支配2023.2-6 2.16： 一、了解学生基本状况； 二、摸底测试及讲评； 1、课内古诗文； 2、课内记叙文； 3、课外说明文； 三、复习山中访友、学问卡片； 四、提振学习语文信念，逐步提出基本规范要求： 1、听课及练习要求： 2、笔记要求： 3、课外阅读要求： 五、辅导原则与方法： 1、当堂理解、记忆、

30、稳固； 2、心口手一体； 3、师生互动复述为主； 4、讲练结合； 2.23 一、检查上次辅导笔记整理状况; 二、复习上次辅导的基础学问及重点内容； 三、复习上周日校学习的基础学问及重点内容； 四、课外文言文阅读训练1-2篇； 五、课内外记叙文、说明文阅读训练1-2篇； 六、随笔诊断、范文评析、作文修改或片段训练1篇； 七、整理辅导笔记。 注：以后辅导支配以2.23支配模式为主。 第四篇：初一下语文作文辅导教案 初一年级语文作文辅导教案 写作 一写作内容 ： 写写自己 写作要求 ：作文题可以用后面的，也可以自己命题； 500 字左右 两节课完成，书写要工整。 写作提示 什么样的作文是好作文 ?

31、好作文的标准之一是说真话。这个“真话，是我们生活中的真实、我们内心的真实和可能发生的真实。也就是要真实、合理。 要真实、合理，最好从自己写起。因为每个人最了解的就是自己。写写自己的优点和缺点，写写自己的喜悦和苦恼，会有讲不完的故事、说不完的话，多有意思 I 写写自己，会写得又生动又感人。写写自己，也是记叙文写作训练的一种好形式。 写自己，可写的内容大多了，要特别留意围绕一个中心来选材。例如，要写写自己热忱开朗的性格，就选取最能表现出这特性格的几件事写，其他的材料再生动好玩也不能选。还要擅长支配材料的详略。重要的材料，详写；一般材料，略写。详略得当，才能使内容既丰富又重点突出，真正让读文章的人了

32、解你的主要特点。 参考题目 1 我这个人哪 2 我不是小学生了 3 的我 4 我的性格 5 我的课余生活 说说我自己 知道我名字的人，都爱摸索地问：“你是广东人吧! 对了，我爸爸是广东人，我当然也是啰!爸爸的同事们称我“小广东，也有的叫我“亚非拉，那是因为我皮肤黑的缘由。不过，如今我长大了，十二岁了，叔叔阿姨也就一本正经地叫我“王粤珠了。可爸爸、妈妈却老说我像个娃娃。其实根本不对，只不过因为我爱哭呗!我遇到什么不兴奋的事情都要哭，用妈妈的话说，就是眼泪不值钱。 如今进了中学，我向妈妈保证：今后确定不哭了。(其实昨天在车站丢了块手绢，我还哭过哩!)爱哭的人就爱笑。我可爱笑了，以前在小学，我和同学

33、们一下课就说笑话，说到兴奋的地方，笑得东倒西歪，肚子要疼好一会呢!妈妈说我是“疯丫头，其实在生疏人面前我还是挺“文雅的。叔叔阿姨们都说我像个“小大人，说话办事都蛮稳重的；我不爱到楼下去玩，就爱在家里看书。嘿，我看了不知多少 书，什么外国小说啦，中国小说啦，还有科学幻想故事和美丽的童话。我看书还爱动感情。在看园丁时，看到为了党的事业，为了孩子们献出自己的一切的方老师被“四人帮迫害惨死，眼泪就“噗噗地往下掉，把书弄湿了一大块；在看大板筋和铜豌豆时，我看到结巴子“大板筋被伶俐的“铜豌豆逗得面红耳赤，我憋不住一个人“嘿嘿地笑起来，惹得爸爸妈妈稀里糊涂地看着我，淘气的弟弟拉着我刨根问底我一本接着一本看，

34、反正不用担忧借不着书，爸爸在一所高校中文系教书，那儿图书馆的书架长得一眼望不到头呢!妈妈也是老师，是教数学的，工作可忙呢。有人说：“你又有语文 老师教，又有数学老师辅导，学习成果确定好。可爸爸妈妈叫我别信这个，学习成果来自勤奋，哪能靠别人呢!你别看我平常对爸爸、妈妈的指责不服气，可离开了爸爸、妈妈，我可难受哩。上小学时，每天三顿饭都在家吃。如今上了中学，离家很远，中午只好在学校搭伙。说起来真不好意思，开学才四天，而且每天回家，我中午就想家了。 每当我学习马虎时，想起天还没亮，爸爸为我去买菜，妈妈早早起身，在厨房的烟雾中为我劳碌不停，我就感到特殊惭愧。 .我除了爱看书，还爱交挚友。你情愿做我的挚

35、友吗? 写作(二) 写作内容：谈谈自己的志向 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500字左右 两节课完成，书写要工整。 教学步骤：老师先作一些必要的讲解，后读后面的附录例文。提示 著名的物理学家爱因斯坦说过： “想象力比学问本身更重要。写作文是进展自己想象力的好机会。特别是写写自己的志向，有助于进展我们的想象力。 想象要具体。自己的志向是什么，为什么自己会有这样的志向，志向实现后自己将会是怎样的，自己心里是什么感觉等，有这么多具体内容可选择，可以写得很充溢。 想象要生动。志向就像成长的翅膀，就像生活之舟的风帆。志向是每个人自己的选择，写出来应当是活灵活现，充溢感情的，也确定会表现出

36、不同的特性。 想象要合理。想象，不是胡想。它是植根于现实，符合科学，恰当合理的。写志向，思路要清晰，内容要合理，结构要完好。 参考题目120年后我在(是)2我想做一个3我的志向 20年后我是一名生物学家 时间过得真快，一转瞬我就32岁了，原支配的学习生涯也已经顺当完成了。我拿到了博士学位证书。 一天，月球空间站胡先生发来了传真，邀请我去为他们研制新一代月球生命基因。我乘坐便利快捷的时空快车来到全方位、机械化的生物试验室。乘坐这种车当然要比地球上的公交车舒适多了，不会感到拥挤，也不会因刹车摔倒，更不会丢失宝贵的物品。进了试验室大门，我便去更衣室，由机器人“吉美给我套 上工作服。走在一尘不染的科学

37、走廊里，随着“吉美的引导，我们来到了一个带有地球颜色的屋子里，这里正在播出我们2023年获得诺贝尔奖时的盛况。吃过月球上“奇形怪状的午餐后，我们进入了试验室。只听见“吉美响亮又嘹亮的一声“0K，突如其来的就是从天而降的试验设置。我们的试验起先了。 首先，我和助手把一只不大的白鼠放在“DNA 汲取机里，紧接着我们就把一些不同颜色的有机化合物反复的互相调制，再放入“基因繁殖机中，经过长时间的蒸发，与白鼠的脑髓完全重合，在确定条件下，使其变成一种能够快速生长的物质。 与此同时，我和胡先生在一起探讨怎样方能让这“小生命在温差较大的空间中生存。经过夜以继日的工作，我们不仅把基因繁殖工作做完了，而且还获得

38、国际生命基因学会教授的赞扬。 在发表我的试验论文时，我说：“首先我要感谢胡先生及我的助手对我的助和支持，其次就是在我做试验的过程中我自己总是在和失败挑战。不管做什么，胜利与失败总是驾驭在你手中。只要自己有信念，我就能对月球说：你是我挑战的对象！说到这儿；会场上响起了雷鸣般的掌声。 是呀，这些年努力取得的成果，就在于自己有志向和信念!写作(三)写写家庭 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500字左右 两节课完成，书写要工整。 教学步骤：老师先作一些必要的讲解，后读后面的附录例文。 提示 有人说：“没有人的情感，恒久不行能有人对真理的追求。有真情，也是写好一篇文章的重要因素。外国的一位

39、大作家说“生气出诗人，我国古代的爱国主义诗人屈原是“忧愁幽思而作离骚。喜怒哀乐，都可以成为我们写文章的动力或者语言表达的帮手。比方，亲情是世间最奇妙的感情之一。每个人的成长p都离不开亲人的爱，离不开亲人的关心和教化。在家庭中贯穿或渗透着这种亲情的不少事务、场面、情景令人终生难忘。写写家庭，有助于调动起我们的情感，也就会写出好文章。 动笔前，那些珍藏在心中的情景会出现眼前：细致入微的爱惜，热忱的激励，委婉的规劝，肃穆的指责，甚至静默的注视都让 你感受着真挚、深厚的亲人之情，感受着催人奋进的力气。把这些写出来，多有意义。 要选取一两件有代表性的事例写，要把对亲人之情的理解融入叙事的字里行间，还可以

40、用争辩、抒情表达自己的相识和感受。 参考题目1我爱我家2我爱妈妈(或其他亲人)3我的(亲近的人)4难忘的深情 慈母情深 记得一位伟人说过：母亲是女儿心中的太阳。我是太阳下最华蜜的人。 我母亲是一般的工人，常年患病，病史几乎与我同龄。她身材瘦小，性格温顺而倔强，憔悴的面容，记录了岁月的坎坷。 母亲是独女，外祖父母在我诞生不久就相继去世。剖腹产大出血造成母亲身体赢弱，接踵而来的各种手术，使她的健康每况愈下。父亲是一般干部，当时妻病女小，他劳累过度，也患上肾炎。三口之家两病一小，真是雪上加霜。 母亲为了支撑这个困难的家，为了把我培育成才，呕心沥血，作出了超常的奉献。记得我四岁时，母亲又住了医院，我和

41、父亲去看她，她刚做过手术，脸色蜡黄、嘴唇惨白，我忍不住哭了。母亲慢慢睁开眼：“大姑娘啦，不兴哭鼻子!上次给你买的图画故事你看懂了吗?讲一段给妈听，妈的病就会好的。她吃力地从枕头底下拿出一迭小纸片，对父亲说：“都立冬了，孩子脚冷。把我省下的饭票退了，给孩子买双棉鞋吧我偎在母亲的身边，喃喃地讲着：“有一只兔子还有一只乌龟它它们赛跑哗哗的眼泪顺着我的脸蛋流了下来。 我从小爱书。看书、买书、藏书是我课余的乐事。母亲节衣缩食，支持我。十几年来，我集藏的中外名著，古今文论，名人传记和工具书数量可观，但家里至今连台洗衣机都没有 今日真兴奋 沉重的双腿，头昏眼花。落寞，难受，挫折感!有风吹进房间，被我狠狠地用

42、窗子挡在外面。风铃还在胡乱地丁冬冬，最终被愤懑的我摔在地板上。 不就是一次失败吗 ? 我把一本散文集抛在地上。况且根本算不得是什么失败!一本小说在窗台上面目全非。 今日的语文晚自习，是老师讲评优秀习作的时间。我习惯性地以一种“看庭前花起花落的悠闲，静候着老师念出我的名字。当秒针在我腕上慵懒地挪过多数圈，下课铃把昏沉沉的我惊醒，这才觉察，没有我的名字 ? 我端坐在写字台前。这算得了什么 ? 我极力劝慰自己，却望见滴在日记本上的泪水。失落感，此时的失落感犹如巫婆抛来的黑披风，让我，无法顺畅呼吸的可怜人走下楼去。 已经七点半。沉重的腿使我坠向一个又一个的下一层台阶。这是几楼啊 ? 楼道里突然亮起来。

43、一个童稚的声音：“你要去哪儿啊 ? 为什么不开灯呢?我这才意识到自己始终在黑暗中向下走。转身望见邻家小女孩的笑容：“我正下楼取报纸，觉察你走得很慢直到打开灯，我才确信是你在走。姐姐，你平常总是走得很 快啊！我怔住了，直到她蹦蹦跳跳着离开，留下一声“再见，我才如梦方醒走回楼上。 打开全部的灯，楼道里光明一片，我阴郁的心底也渗入一丝亮色。耳畔小女孩的话语不停地回响：“你平常走得很快啊 我在楼梯中一个角落站定，仰头望着眼前通往楼上的一排阶梯。我曾用热忱与耐力拾级而上，攀上无限风光的顶峰。我曾用小小的努力获得了小小的成果。然而久久不能释怀的那些渺若尘埃的荣誉，使我犹如不见泰山的愚人，用一片偶然的落叶阻

44、挡了本不开阔的视野。我最终明白，自己始终在用“过去欺瞒自己，我 不由地望一眼楼下的路，意识到无法摆脱的虚荣只会使我在无意识中下降!而我应当做的，唯有走，走到楼上去!我走出角落的阴影，重新起先向上走。我所面对的不过是别人走得比我快而已。而我，执着于志向的我，打破这种局面的方式惟有一个：加倍努力地走，踏踏实实地走，向上!我回到狼藉的房间，把一切整理好。打开窗子，我敬重地请回清风，请它把房间中全部可笑的生气、一蹶不振的颓唐都席卷出去。对了，应当抛弃的还有背负着的曾经拥有的成果和沉重的虚荣!我起先飞速而稳健地向上走!今日，我曾苦恼，我曾困惑，我曾赧颜担忧，甚至我泪流满面。可是，我边走边听见歌德的训诲：“最大的华蜜在于我们的缺点得到订正，我们的错误得到补救若果真如此，足令人兴奋无比地兴奋 写作(五) 训练范围：写写大自然 写作要求：作文题可以用后面的，也可以自己命题；500字左右 两节课完成，