2023年在教学管理中关注青年教师成长大全.docx

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1、2023年在教学管理中关注青年教师成长大全 第一篇：在教学管理中关注青年老师成长大全 在教学管理中关注青年老师成长 第六中学开展青年老师“学讲练三环节教学模式汇报课活动。为了给青年老师搭建互相学习沟通、探究有效教学的展示平台，激励青年老师教化教学的主动性，展示青年老师在课堂教学中的进步与风采，我校教研室于3月6日7日实行了青年老师“学讲练三环节教学模式汇报课活动。 本次青年老师汇报课活动，共涉及语文、英语、化学三个学科，5位青年老师参加。青年老师们高度重视本次活动，课前认真研读课标，细致备课，制作课件，由指导老师赐予指导。扎实的基本素养，成熟的教学技能，细心的课堂设计，丰富的情感投入，良好的师

2、生互动，好用的课件等，展示了青年老师的成长与风采。 本次汇报课的开展，展示了青年老师良好的教学艺术，表达了他们蓬勃向上的朝气和工作热忱；同时也加强了骨干老师和青年老师的对话与沟通，不仅让新老师的新理念、新热忱与老老师的宝贵阅历完备结合，而且促进了新老师的快速成长、成熟。 其次篇：关注高校青年老师成长系列 关注高校青年老师成长系列 青年老师怎样站稳讲台 近几年来，伴随高等教化的跨越式进展，高校老师队伍面貌发生了历史性转变，大批青年老师成为高校教学科研的新生力气。据教化部人事司统计，1998年全国高校专任老师为40.73万人，2023年上升为96.58万人，2023年全国高校30岁以下老师比例为2

3、9.32%，40岁以下占65.23%。如何把这支年轻老师队伍建设好，是高等教化全面贯彻科学进展观、提高质量的新课题，也是关系到高等教化将来进展的长远大计。日前，本报记者分赴江苏、湖北、陕西、吉林等地教化部门和高校，就高校青年老师队伍建设问题进行了采访。从今日起，本报推出关注高校青年老师成长系列报道。 近几年来，新补充到高校的青年老师成为本科教学的主体，他们大多具有较高的学历，充溢活力。但不少青年老师课堂教学阅历缺乏，有的青年老师过分依靠多媒体教学，山东某高校教务处处长称之为一停电就不会讲课。如何进一步加强青年老师培育，不断提升他们的教学实力，已经引起高等学校的关注。 上高校讲台不是轻而易举的事

4、 一名不愿透露姓名的学生说，教他们英语的老师刚毕业，上课控场实力差，同时腔调很重，一度让同学们失去了学习英语的热忱。 暑假之前还是学生，暑假之后就成为老师，仅靠几本教材，讲几句话，就让他们上课，教学效果确定不行。谈到青年老师，西北农林科技高校教务处处长王国栋喜忧参半。一些高校反映，几年高校扩招，师资队伍缺乏已成为普遍问题。青年老师学历高，但教学阅历普遍缺乏。由于教学任务很重，青年老师到校后来不及充电，就要快速进入角色。 天津高校曾发生这样一件事：一名青年博士，经考核后取得岗前培训合格证，他的科研实力很强，但教学实力较差，表达实力不强，不能把学问系统、有条理地讲授给学生，所以没通过第一次讲课验收

5、。学校从教学规律、教学方法、教学实力等多方面进行培育，经过指导老师关心，他的教学实力仍没有明显提高，再次验收仍未通过。对此，学校建议他转到科研岗位。 应当说，不少高校对于青年老师的培育是重视的，实行了岗前培训、出国进修、基本功大赛、博士化工程、教学团队建设等措施，取得了确定效果。但与青年老师数量快速增加以及新时期教化教学工作对青年老师的要求相比，尚有较大差距。 既要解决教什么又要解决如何教 不要以为有了硕士或博士学位就能上好课。2023年国家级高等学校教学名师奖获得者、北京理工高校教授梅凤翔说，如今的青年老师大多有硕士或博士学位，从这一点看比许多老老师有优势。从学问角度看，给学生上课应不成问题

6、。但传授学问与相识学问是不一样的。你自己搞明白了，给学生讲时，人家不愿定能明白。学问很高，但上课讲不明白的，大有人在。 记者在采访中了解到，有的院校为了扩充规模上层次，新聘的博士有时甚至不经过试讲就特许上讲台。而更多的高校，绝大多数初任老师是在没有教化学理论基础的状况下起先教学生涯的。吉林高校人事处处长沈维立说，从老师专业化的角度谛视，高校老师应当既具有解决教什么这一问题的学科专业学问，又具有解决如何教这一问题的教化专业学问。只有把教什么和如何教的问题都解决的高校老师，才是一个真正合格的老师。 北京市高校师资培训中心教学办公室主任徐平认为，岗前培训是现阶段非师范专业毕业的高校老师有组织地获得教

7、化专业学问的唯一途径，在现阶段对提高高校老师的整体素养和高校教学质量有着重要的作用。但岗前培训的实践也说明，它存在着很大的局限。依据高等学校老师岗前培训教学指导纲要的要求，目前北京地区的高校老师岗前培训开设了高等教化学、高等教化心理学、高等教化法规、高等学校老师职业道德基础学问等课程，总课时不超过110学时。假如以满意高校老师具有职业需要的教化专业学问为目的，岗前培训的课程设置和学时远远不够。 建立和完善青年老师助教制度 徐英祥，东北师范高校数学与统计学院28岁青年老师。2023年从吉林高校毕业后来到东北师大任教，助教一年的阅历让他很难忘。老教授上大课，我讲习题课。跟着老老师我学到了很多东西，

8、积累了很多阅历。比方，在学院，干脆把教材变成幻灯片是不允许的。 记者在长春采访时了解到，不仅东北师大，许多高校都组建了教学团队，实施了新、老老师结伴成长支配。据长春医学高等专科学校校长张湘富介绍，凡毕业后到学校任教的青年老师，由学校指定教学阅历丰富的老老师担当其指导老师。长春工业高校校长张德江在接受记者采访时说，老老师要关心青年老师尽快站稳讲台，青年老师必需给指导老师当助教，这是当前提高高校教学质量的当务之急。 中国高教学会会长周远清认为，青年老师的成长要激励与培育并重。激励要政策化、制度化、人性化，培育要经常化、规范化。在培育中要重视老老师传、帮、带的作用。老老师不仅要做督导员、裁判员,更要

9、做教练员。新、老老师形成合力，高校的教学水平确定能很快再上一个新台阶。 经国务院批准，教化部、财政部确定实施高等学校本科教学质量与教学改革工程。质量工程对加强青年老师队伍建设提出了许多要求，如建立和完善青年老师助教制度，加强青年老师的培育与培训，使青年老师学习先进的教学方法，积累教学阅历，增加他们教书育人的责任感和使命感；要建设一大批教学团队，促进教学研讨，提高教学水平。各高校应结合本校的实际状况，制定具体措施，加大对青年老师的培育力度，地方教化部门也应对所属高校青年老师培训问题进一步探讨，增加培训的针对性和实效性。 记者 唐景莉 陈帆波# 教学与科研怎样和谐共进 高校的性质和功能确定了很多老

10、师在从事教学的同时，还要担当确定的科研任务。目前在全国许多高校，青年老师既是教学的主力军，也是科研的新生力气。如何处理好教学与科研二者的关系，是青年老师走进高校后不行回避的问题。 火了试验室冷了教研室 作为工程制图界著名学者，同济高校教授钱可强对于关切和提携青年老师不遗余力，但是，对于目前高校青年老师的工作状态，他也有不少看法：我们这些老老师，过去经常呆在教研室里，大家一起备课，探讨教学上的问题。但是如今你去一些高校的教研室看看，许多年轻老师的办公桌上布满了灰尘，他们从家里干脆去课堂，上完课就走人，一个月里也见不到几次面。还有一些青年老师，上课根本不备课，只是把现成的多媒体课件在课堂上一放就算

11、应付过去了。 与一些教研室冷清形成显明对比，高校的试验室倒是比较红火。许多青年老师为完成自己的科研项目，成天呆在试验室里，休息时间也加班加点。不能说他们潜心搞科研不对，但是一个人的时间、精力是有限的，科研方面投入多了，教学必定会受到冲击。钱可强说。 记者在调查采访中也觉察，钱可强所说的状况在高校中并非个别。西南某高校一位学院院长告知记者，每学年对青年老师进行教学课时支配是一件头疼的事，多数青年老师不情愿主动担当课时任务，但是对于申请科研项目却是热忱高涨。南京航空航天高校一名刚毕业的博士告知记者，他的师兄、师姐告知他：在高校里，科研是个人进展的事业，而教学则是工作任务。 在采访中记者也了解到，在

12、探讨型高校和科研教学型高校中，主要冲突是重科研、轻教学，而在一些教学型院校特别是高职院校的青年老师中，则存在对科研不够重视的问题，这对他们提高教学水平也同样是不利的。 偏颇的根源在哪里 南京师范高校作为一所进入211工程行列的高校，许多老师教学与科研任务双肩挑。该校人事处负责人认为，高校青年老师中出现重科研、轻教学的倾向，一个重要缘由是对二者之间的关系相识不清。高校的教学和科研二者互相促进，密不行分，强调教学并不是要将科研工作从老师身上完全剥离开来。 采访中，许多青年老师认为，上课、备课、查阅教学资料、批改学生作业等会占用大量时间，耗费精力，对于科研工作是一种冲击和拖累。但南京师范高校地理科学

13、学院教授汪永进认为，青年老师确定要树立教学第一的观念，他说：教学工作有利于青年老师拓宽学问面，讲课、备课过程中遇到的很多问题启发了我的思索，事实上对我的科研工作很有关心。近年来，汪永进在担当大一地质学基础等专业基础课教学的同时，在世界顶尖级科技期刊science上连续发表两篇文章，在地理环境与全球气候转变方面的探讨走在世界前沿，他的阅历很值得青年老师思索。 山东省教化厅厅长齐涛说：青年老师思想相识上的偏差，确定程度上是学校办学思想和定位的反映。有些高校过于强调科研，认为科研成果可以快速提升学校的声誉。这是一种急功近利的想法。高校最根本的功能是教学与育人，高校的科研应当反哺教学。 在记者与西安等

14、地多所高校青年老师代表座谈时，他们都说，目前的考核评价机制不合理，职称评定给他们带来很大压力，目前，科研导向型的职称评审和量化计分的考核评价机制，迫使他们一进校就要考虑申请科研项目、发表论文等问题。 南京师范高校教化科学学院教授冯建军直言不讳：在目前许多高校的职称评审中，最重的砝码是科研成果，而教学方面的成果没有受到应有的重视。为了迎合这样的评价机制，老师们不得不急迫地发表论文，这些论文多为低水平重复，甚至是学术垃圾。一些人指责青年老师重科研轻教学、学术浮躁，确定程度上是不合理的考核评价机制逼出来的。不合理的考核评价机制带来的结果是教学受到了影响，而科研也没有真正搞上去。 改革考核机制加强教化

15、引导 在采访中，南京高校副校长潘毅等高校管理者提出，处理好教学与科研二者的关系，从学校的角度看，应当因校制宜，努力探求二者结合的最正确状态，片面强调科研或教学都会走进误区。 在高校的教学、科研、社会服务三大功能中，教学和人才培育始终是第一位的，评价一所高校的好坏，要看科研成果，更要看人才培育的质量。最近当选为全国高校教学探讨会其次届理事会理事长的清华高校校长顾秉林说，老师的科研活动要与教学紧密结合，同时吸引学生参与到科研课题中来，这样才能做到教学相长。顾秉林建议，高校应当加大对教学的经费投入，校领导要投入更大精力去抓教学质量，抓青年老师的培育工作。 教书与育人能否同行 传道授业，教书育人。传道

16、与授业并重，教书与育人同行。 所谓只教书不育人的老师是无法存在的。国家级教学名师奖获得者、扎根边疆40余年的石河子高校教授曹连莆对记者说，我一辈子就做了两件事，一是育种，一是育人。 记者在一些高校采访了解到，青年老师中师德修养和教书育人责随便识薄弱具有确定普遍性。 缺乏与学生沟通很难教好书 谁准备充分，谁授课认真，谁照本宣科，谁随口海侃老师们的表现，学生们很简洁评判出来。 那些事业有成的中年老师似乎更情愿与学生打成一片，而青年老师在这方面则差得多。北京某高校大三学生小冯坦言。 湖北省教化厅老师管理处副处长姚刚在接受记者采访时指出，一些青年老师完成讲课任务之后就走人，缺乏和学生沟通，对学生心理和

17、价值取向、日常生活缺乏关心的爱好。 西北高校经管学院经济系主任任保平给记者举了这样一个例子：2023年，一个刚留校的青年老师，已经给学生上了一个学期的课，到期末时他让学生上交他布置的作业，学生都不理他，作业怎么也收不齐。万般无奈，他打电话给我，让我帮他收作业。任保平又好气又好笑地说，不是讲课实力不行，而是了解学生不够，只讲课，不沟通，学生认为你不关切他们，确定不买账。 记者在陕西省高校采访了解到，陕西省30岁以下青年老师的人数已经占到全省专任老师总数的30%。省里在各高校都设有督导委员，对老师教学进行督导，其中，对青年老师反映最多的就是工作的责任心比较缺乏，在为人师表方面和老老师有相当的差距。

18、陕西省教化厅分管高等教化的副厅长郝喻表示，对青年老师，首先要解决的问题就是要提高他们的道德水平，增加他们酷爱教化事业、酷爱学生的责任心。 重业绩轻素养的考核不利于青年老师全面进展 29岁的李巍是电子科技高校团委副书记，同时，他还负责给工程硕士探讨生讲授管理学原理的课程，凭借自己丰富的工作阅历和扎实的理论基础，再加上生动的讲授方法，李巍的课很受学生们欢迎。 李巍认为，育人的基础是老师自身的优良作风能够赢得学生的赞许，发挥典范的辐射作用，让学生自发、主动地学习和仿照。假如青年老师自身实力素养有限，无法让学生产生认同感，育人成才就无从谈起。 国家教化行政学院社科部主任郭锋分析说，主观上看，一些青年老

19、师认为在高校当老师，特别是在综合型、探讨型高校当老师，科研是最重要的，以后的学术进展、职务晋升全要靠科研，所以把主要精力放在了搞科研上，而对教书育人、为学生服务、关心学生成长这一高校老师的基本职责，没有赐予足够的重视。客观上讲，高校对青年老师的考评方面，重专业进展甚于重思想素养提高，对教书育人的指标重视不够。现行的老师评价制度多是奖惩性的，着眼于已经作出的工作业绩。这样的评价体系，对处于成长期的青年老师来说并不合适。 青年老师把更多精力放在怎样才能适应这种考评机制上，不利于引导他们全面进展，应当改革考评机制，弱化奖惩功能，强化促进进展功能，使考评对于青年老师来说，真正成为一种自我检验的机会，一

20、种实现自我提高、自我完善、自我进展，度过适应期，从不成熟走向成熟的过程。郭锋说。 让青年老师担当确定的学生工作效果好 西北农林科技高校信息学院老师晁晓菲走上讲台已经两年多了，作为学校青年老师讲课大赛的冠军得主，在课堂上，她有一套独特的教学方法，比方纸条点名法、和学生约谈制度促进教学等，这些灵感的取得，晁晓菲将之归功于3年班主任的阅历。做班主任必需和学生沟通，到自习室、学生宿舍和学生闲聊，揣摩学生心理，驾驭学生的思想状况，深化了解学生，这大大弥补了我教学阅历的缺乏。晁晓菲感慨地说。 教化部去年公布的一般高等学校辅导员队伍建设规定明确要求，新聘任的青年专业老师，原则上要从事确定时间的辅导员、班主任

21、工作。教化部有关负责人指出，提出这一要求，也是盼望高校青年老师能够通过这段阅历，更加深化地了解学生的思想状况和实际状况，有力地促进教学和人才培育。 记者在西北农林科技高校采访了解到，该校2023年规定，35岁以下的青年老师晋上升一级专业技术职务必需有担当一年以上辅导员或班主任工作的阅历，假如没有这个阅历，就没有资格申报职称。 对此，西北农林科技高校党委副书记马书尚表示，对于刚走上讲台的青年老师，泛泛说教没用，还是要通过制度建设，让他们有一个很好的职业养成。不了解学生的需求，就不行能把课讲好，更不行能在教书中育人，青年老师必需补上这一环节，担当辅导员、班主任对讲好课会有很好的促进作用。 对一个称

22、职的青年老师或者说对全部老师而言，教书育人是一个最基本的要求，是老师的职业道德所在。国家级教学名师、云南高校公共管理学院副院长崔运武说，在目前社会利益多元化和选择方式多样化的环境下，高校应当根据实际状况设定一个切实可行的、使青年老师不断向着教书育人方向成长的评价指标体系。本报记者 杨晨光 柯昌万# 他们需要更多理解关心 职称评定、岗位考核、科研经费申报、学术成果发表、生活负担记者在一些高校采访时，青年老师在谈到自己面临的困惑和压力时，都会一口气说出这些项目，他们期望政府、教化部门和学校更多的理解关心。 压力与徘徊 小刘，31岁，武汉某重点高校讲师，海归博士。小刘平常的教学任务很重，平均一周有2

23、0节课，每天要花大量时间查资料备课。除了完成教学任务外，小刘还必需发表确定数量和质量的学术成果。学校实行一年一评、两年一聘的量化考核制度。两年考核不达标就要下岗，你说我的压力能不大吗？小刘出示了自己今年4月份的工资条，包括职务工资和各种津补贴在内一共1580.51元。此外，每学期小刘还有课时费补贴，平均每月有600元左右。他告知记者，学校里各个院系由于专业好坏不同，所以老师之间的收入也有很大差异。 记者了解到，由于收入低，一些青年老师利用自己的专业学问在外兼职不是个别现象。北京某高校法学院青年老师小朱就走过几年弯路。 尽管已经做好了老师收入不高的心理准备，但拿到第一个月不到2500元的工资时，

24、小朱的心里还是凉了半截。于是，他利用自己学法律的专业优势四处兼职：做法律顾问，代理案子，到外校代课虽然收入比以前多了很多，但他的精力也被完全分散，几年下来，几乎没有发表什么像样的学术成果，评副高职称连基本的硬件都不够。小朱说：其实，当老师才是我真正的事业，而办案子连职业都算不上。如今想起自己奢侈的几年时间，有时真的很后悔。 如何看待青年老师的期望值 据记者了解，南京某高校曾在该校范围内作过一次问卷调查，仅有29.5%的老师对自己的工资较为满足，其中64.3%属于高级职称者；而九成以上的青年老师对自己目前的待遇不满足。 长江高校副校长张万明说，目前高校青年老师呈现三个特点：一是年轻化，以他们学校

25、为例，35岁以下青年老师占老师总数的45.5%；二是学历高，学校2023年引进的118名青年老师几乎全部是硕士、博士学历；三是期望高，如今的青年老师对于个人待遇的期望普遍较高。 武汉高校人事部部长黄泰岩认为，青年老师面临最迫切的两大问题：一是待遇，二是进展。由于这些年引进的老师学历高、年龄也近30，面临着结婚生子、住房等各方面压力，青年老师对待遇的期望相对要高一些，这应当理解。另一方面，好用主义和急功近利倾向比较突出，刚走上工作岗位的青年老师对待遇的满足度其实还包括个人的进展和前途，如是否有晋升、进修、申报项目等机会。因此，提高青年老师的工作主动性，要从物质和精神两方面入手。 既要锦上添花也要

26、雪中送炭 在采访中，记者了解到，大多数高校青年老师对自己选择这份职业并不后悔。东北师范高校世界古典文明探讨所老师郭丹彤说：我看重的不是待遇，而是社会的认可。青年老师普遍对自己的进展很在意。目前，高校很多嘉奖、资助政策都是落在那些已有成就的少数中青年老师头上，多数青年老师机会不多，他们盼望多一些雪中送炭。特别是地方院校青年老师对进展机会少的反映更为剧烈。 记者在江苏、湖北、陕西、吉林等地采访，据教化部门和高校反映，近几年，高校青年老师住房问题凸显，特别是在大中城市。据南京师范高校校领导介绍，近几年，该校每年新进青年老师100多人，他们的收入很难承受社会上的商品房价格。学校想方设法挤出一些公房，改

27、造成老师公寓，权作周转。据了解，南京另一所重点高校在已购土地上，自筹资金建了一批宿舍楼，拟以本钱价卖给本校老师，但青年老师登记者寥寥无几，因为即使是本钱价，青年老师也难以承受。一些教化部门和高校领导表示，高校青年老师住房问题不是教化部门和学校所能解决的，需要政府制定相应政策，实行相应措施。 后记：记者在采访中了解到，青年老师队伍建设在一些地方和高校受到重视，实行了不少措施加强青年老师的培育，切实解决青年老师的实际困难和问题，成效是显著的，许多青年老师较快成长为教学科研的骨干力气，有的成为拔尖人才。但也有的地方和高校对青年老师重视不够，对新形势下出现的新状况缺乏探讨，有些培育培训措施不到位。一些

28、高校特别是地方院校在经费、编制等方面还存在很多制约因素，加强青年老师培育，显得力不从心。 第三篇：青年老师演讲稿：在感恩中成长 青年老师演讲稿：在感恩中成长 青年老师演讲稿：在感恩中成长 敬重的各位领导、老师们： 下午好! 我是王xx，我今日演讲的题目是：在感恩中成长。 首先，请允许我代表全部的青年老师感谢学校重视我们青年老师的进展，组织“青年新秀评比的活动，催促青年老师成长！今日能站在这里代表青年老师演讲，我深感荣幸，但更多的是诚惶诚恐和担忧，因为我深知我们外中有太多优秀的青年老师，在此也盼望学校多组织这样的活动，给更多的青年老师展示自己的机会！ 七年前，刚刚高校毕业、懵懵懂懂的我在挚友一句

29、“你是学外语的，就去外国语中学吧的建议下，报考了我们学校，从今，踏入了人生新的征程。我从2023年起先当班主任，13年送走了自己第一届毕业班。如今，我是初二六班的班主任，教初二5.6班的英语课，担当时二年级英语备课组长，还负责学校的英语角。这一路走来，每一点滴的进步，都离不开我们外中这个温和的大家庭赐予我的激励，离不开各位尊敬的同事对我的关心！每一次回首自己走过的路，我都深深的感谢生活，感谢让我选报了外中的挚友，让我入对了门；更感谢所处的优秀团队，团结务实的英语组、年级组和外中这个大家庭，让我一次又一次取得进步；也感谢自己在最青春的日子里选择了努力奋斗，让自己拥有了七年无悔于青春的前行。忘不了

30、每次公开课前英语组同事们一遍遍耐性的听课；忘不了当班主任之初，鲍校长每个早读从我班走过时的悉心的指导；忘不了在感到挫败迟疑时付主任的和风细雨的激励，；忘不了太多的同事总是在我需要的时候伸出无私的救济之手，忘不了我生病时各位同事不顾酷暑亲自到我家去探望我，激励我 正是有这样优秀的团队和集体，所以我才丝毫不敢懈怠，始终在主动努力，七年来，在各位领导的亲切关心下，在各位同事的热心关心下，当然，也在我自己的刻苦努力下，我还是取得了很大的进步的：教学业务上，我先后获得：鹤壁市优质课一等奖、鹤壁市职业技能大赛一等奖、鹤壁市教学之星、河南省优质课一等奖、多次获河南省论文一等奖、课件制作一等奖、和同事一起参与

31、的市课题探讨于去年结项，并多次获校内各项英语活动先进个人。作为班主任，在班级管理和成果方面，2023年带的第一届毕业班考入全市前500名15人，超额50%完成了学校订的10个人的目标，同时我班有多名同学考入我校中学部。我也获得了中招优秀班主任。后又获得两次校优秀班主任，多次获校德育课先进个人。 比起这些荣誉，我更欣喜的是得到了各位家长和学生的认可和确定。第一届学生毕业两年了，家长们还会和我打电话探讨孩子的状况，进步了、退步了、是否早恋了？让我和孩子去谈心；生病出院了，学生们第一时间捧着鲜花来看我；每逢节日，因为成果太差当兵走了的杨中华总是准时打来电话；前几天彩排节目遇见我原来的课代表，如今在我

32、校读高二的张云雪同学，她问我：“老师，你还记得我们之间的商定吗？我曾在全班同学面前承诺我将来要带你去阿尔比斯山滑雪，我如今几乎每天跑操时望见你就要提示自己一遍：确定要努力，努力才有实力兑现自己的诺言，您可确定要熬炼好您的身体！她还说：“老师，你知不知道，我在一次很难得的演讲机会上，讲我的老师，说的就是你和王xx老师。过后很多人艳羡我，你为什么遇见那么好的英语老师和班主任？王xx老师是我努力的典范，但能被学生确定，这何尝不是一种荣誉？ 有了外中这个优秀的大团队，其实，每个外中人都是特殊优秀的！记得办公室的刘晓华老师在讲公开课前略有惊慌，我们都激励他：你招教考试都过了，一个公开课惊慌什么呀？他坚决

33、果断的说：这里可是外中呀！确实，优秀的外中，有一大批优秀的外中人！那么我今日站在这里，又凭什么让各位在优秀的外中人觉察我，投我一票呢？我细致想了想，认真的总结了总结，我认为我是外中的“四有好青年！哪“四有呢？有良好的心态、有爱心肯用心、有担当、有学习和反思！ 1.有良好的心态 良好的心态是一切成果的根源。无论何时，我总是保持着主动阳光的心态。身边的挚友都说我酷爱生活，许小康老师曾说我每天都是“劲儿劲儿的，我想这都是我心态好的缘由。 正是有了良好的心态，我才能正确的相识自己，正确的面对自己的工作和生活。去年暑假，我得了一个特殊不好的病，手术后很多人劝我放弃工作，在家休息，最终我还是靠自己强大的心

34、态坚持下来了，战胜了病魔，也战胜了自己！ 2.有爱心肯用心 有爱心、肯用心，才能有心的沟通，才能有和谐的班集体。有人说班主任工作是一门艺术。我想，只要班主任有爱心，能将爱融入到班主任教化工作中去，像爱自己的孩子一样去爱学生，像母亲对孩子般地无私奉献，你便驾驭了这门艺术。我如今所带这届学生，先后几次召开别开生面的家长和学生共同参加的家长会：初一下期的段考后表彰大会，我们表彰了各个方面表现好的学生：引领初一同学前进的标杆人物、感动外中风云人物、坐姿端正模范、勤俭节省模范等，让家长了解班内优秀的孩子，请家长和学生代表发言，收到很好的效果；去年三八节正好学校让家长来开家长学校的会议，我们就抓住机会开了

35、感恩母亲的班会；这学期，我们又一起和家长探讨了关于青春和学习看法的班会：不要让将来的你厌烦如今的自己！都受到了家长和孩子们的一样好评。会后有很多家长都给我发了信息说：这是我开过的最好的家长会，大人孩子一起受教。盼望王老师多开这样形式的家长会，启发了家长教化孩子的方式。 我还建立了家长的微信群，如今这个群里有88位家长，每天你我会把孩子们的生活片段，以小视频的形式发给家长，让家长了解孩子们在校的生活状况：早操、早上的体育熬炼、孩子们的优秀作业、早读状况、课间生活等等。很多家长看到孩子们在校生活都激烈不已，经常会有家长发信息感谢，甚至有家长都想来外中再上次初中。我在做好班级工作的同时，也为咱们外中

36、做了良好的宣扬，因为全部的家长都会先说“感谢外中！再说“感谢王老师！ 3.有担当 有担当才有成长。除了正常的两个班的英语教学和班主任的工作之外，我还负责学校的英语角。所以每当各种活动袭来时，我都会尤其劳碌。就拿英语演讲来说吧，要xx训主持人、准备节目。刚起先我也是很可怕的，因为自己是个毫无艺术细胞的人。但我虽可怕却没有对这样的挑战说不。没有阅历，我就一点一滴从头来，多排练、多沟通、多向音乐老师求助。最终，几年来，在各位同事的关心下，我们胜利的举办了一届又一届的英语演讲竞赛。去年我校十年校庆，学校要求我们上演个英语话剧。天哪，好难！因为我们的观众不仅仅有学生，还有各界来宾和全体家长！我和年级的英

37、语老师快速商定了一个方案：剧确定要选好！英语大部分家长是听不懂的，我们确定要让家长看懂，所以就确定了灰姑娘这个大家都熟识的话剧。然后我们就打出剧本，张贴到各班，从年级200多名报名的同学中，经过海选、复选、终选，选出了20几名同学参加节目排练。一次次排练、一次次沟通服装最终在英语组同事的努力下，呈现给大家一个精彩的节目！ 平常在年级工作中也是这样，我从没有：这个工作该我做，或者不该我做的想法。想到了，就去做，做的效果好了，就和大家共享。正是这种勇于担当的习惯，让我阅历了很多大型活动和各种公开课的洗礼，才有了更大的进步。 4.有学习和反思 有学习和反思，才有进步。如今是一个各种信息和技能快速进展

38、的时代，不学习，不驾驭过硬的学问，就会被淘汰，就会徒劳无功。所以我工作之余很留意自己的学习和反思。主动读书、认真参加各种学习、不断总结、反思自己的工作。在此也要感谢学校经常给我们供应这样向别人学习的机会。去年，李镇西思想演探讨报告团来我校讲课，听了之后，我加入了他们的QQ群，被一大批在主动努力的老师所感动，所以坚持践行他们的活动：写文章、读优秀博客、参加每周六的研讨活动。发表在咱们本期教工天地上的那篇静等花开就是第一次参加他们的活动后催促自己写的！ 在那次报告中，我们还了解到了素材型班会课，前段时间这个发起人在网上招募十位老师来组成研发团队，我知道后，也主动参加，连创三关，成为其次名加入到他们

39、团队中的老师。期盼着在这些团队的带着下能更好的学习和反思自己。 不管如今的我够不够格当青年新秀，我都要感谢一路走来，学校对我的xx养，各位领导和同事对我的关切和关心，所以请允许我借用汪国真的这首感谢来结束今日的演讲： 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕清风，你却给了我整个春天； 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋； 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林； 让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想亲吻一片雪花，你却给了我银色的世界。 2023-05-18 第四篇：青年老师演讲稿：在感恩中成长 青年老师演讲稿：

40、在感恩中成长 敬重的各位领导、老师们： 下午好! 我是王xx，我今日演讲的题目是：在感恩中成长。 首先，请允许我代表全部的青年老师感谢学校重视我们青年老师的进展，组织“青年新秀评比的活动，催促青年老师成长！今日能站在这里代表青年老师演讲，我深感荣幸，但更多的是诚惶诚恐和担忧，因为我深知我们外中有太多优秀的青年老师，在此也盼望学校多组织这样的活动，给更多的青年老师展示自己的机会！ 七年前，刚刚高校毕业、懵懵懂懂的我在挚友一句“你是学外语的，就去外国语中学吧的建议下，报考了我们学校，从今，踏入了人生新的征程。我从XX年起先当班主任，13年送走了自己第一届毕业班。如今，我是初二六班的班主任，教初二5

41、.6班的英语课，担当时二年级英语备课组长，还负责学校的英语角。这一路走来，每一点滴的进步，都离不开我们外中这个温和的大家庭赐予我的激励，离不开各位尊敬的同事对我的关心！每一次回首自己走过的路，我都深深的感谢生活，感谢让我选报了外中的挚友，让我入对了门；更感谢所处的优秀团队，团结务实的英语组、年级组和外中这个大家庭，让我一次又一次取得进步；也感谢自己在最青春的日子里选择了努力奋斗，让自己拥有了七年无悔于青春的前行。忘不了每次公开课前英语组同事们一遍遍耐性的听课；忘不了当班主任之初，鲍校长每个早读从我班走过时的悉心的指导；忘不了在感到挫败迟疑时付主任的和风细雨的激励，；忘不了太多的同事总是在我需要

42、的时候伸出无私的救济之手，忘不了我生病时各位同事不顾酷暑亲自到我家去探望我，激励我 正是有这样优秀的团队和集体，所以我才丝毫不敢懈怠，始终在主动努力，七年来，在各位领导的亲切关心下，在各位同事的热心关心下，当然，也在我自己的刻苦努力下，我还是取得了很大的进步的：教学业务上，我先后获得：鹤壁市优质课一等奖、鹤壁市职业技能大赛一等奖、鹤壁市教学之星、河南省优质课一等奖、多次获河南省论文一等奖、制作一等奖、和同事一起参与的市课题探讨于去年结项，并多次获校内各项英语活动先进个人。作为班主任，在班级管理和成果方面，XX年带的第一届毕业班考入全市前500名15人，超额50%完成了学校订的10个人的目标，同

43、时我班有多名同学考入我校中学部。我也获得了中招优秀班主任。后又获得两次校优秀班主任，多次获校德育课先进个人。 比起这些荣誉，我更欣喜的是得到了各位家长和学生的认可和确定。第一届学生毕业两年了，家长们还会和我打电话探讨孩子的状况，进步了、退步了、是否早恋了？让我和孩子去谈心；生病出院了，学生们第一时间捧着鲜花来看我；每逢节日，因为成果太差当兵走了的杨中华总是准时打来电话；前几天彩排节目遇见我原来的课代表，如今在我校读高二的张云雪同学，她问我：“老师，你还记得我们之间的商定吗？我曾在全班同学面前承诺我将来要带你去阿尔比斯山滑雪，我如今几乎每天跑操时望见你就要提示自己一遍：确定要努力，努力才有实力兑

44、现自己的诺言，您可确定要熬炼好您的身体！她还说：“老师，你知不知道，我在一次很难得的演讲机会上，讲我的老师，说的就是你和王xx老师。过后很多人艳羡我，你为什么遇见那么好的英语老师和班主任？王xx老师是我努力的典范，但能被学生确定，这何尝不是一种荣誉？ 有了外中这个优秀的大团队，其实，每个外中人都是特殊优秀的！记得办公室的刘晓华老师在讲公开课前略有惊慌，我们都激励他：你招教考试都过了，一个公开课惊慌什么呀？他坚决果断的说：这里可是外中呀！确实，优秀的外中，有一大批优秀的外中人！那么我今日站在这里，又凭什么让各位在优秀的外中人觉察我，投我一票呢？我细致想了想，认真的总结了总结，我认为我是外中的“四

45、有好青年！哪“四有呢？有良好的心态、有爱心肯用心、有担当、有学习和反思！ .有良好的心态 良好的心态是一切成果的根源。无论何时，我总是保持着主动阳光的心态。身边的挚友都说我酷爱生活，许小康老师曾说我每天都是“劲儿劲儿的，我想这都是我心态好的缘由。 正是有了良好的心态，我才能正确的相识自己，正确的面对自己的工作和生活。去年暑假，我得了一个特殊不好的病，手术后很多人劝我放弃工作，在家休息，最终我还是靠自己强大的心态坚持下来了，战胜了病魔，也战胜了自己！ 2.有爱心肯用心 有爱心、肯用心，才能有心的沟通，才能有和谐的班集体。有人说班主任工作是一门艺术。我想，只要班主任有爱心，能将爱融入到班主任教化工

46、作中去，像爱自己的孩子一样去爱学生，像母亲对孩子般地无私奉献，你便驾驭了这门艺术。我如今所带这届学生，先后几次召开别开生面的家长和学生共同参加的家长会：初一下期的段考后表彰大会，我们表彰了各个方面表现好的学生：引领初一同学前进的标杆人物、感动外中风云人物、坐姿端正模范、勤俭节省模范等，让家长了解班内优秀的孩子，请家长和学生代表发言，收到很好的效果；去年三八节正好学校让家长来开家长学校的会议，我们就抓住机会开了感恩母亲的班会；这学期，我们又一起和家长探讨了关于青春和学习看法的班会：不要让将来的你厌烦如今的自己！都受到了家长和孩子们的一样好评。会后有很多家长都给我发了信息说：这是我开过的最好的家长

47、会，大人孩子一起受教。盼望王老师多开这样形式的家长会，启发了家长教化孩子的方式。 我还建立了家长的微信群，如今这个群里有88位家长，每天你我会把孩子们的生活片段，以小视频的形式发给家长，让家长了解孩子们在校的生活状况：早操、早上的体育熬炼、孩子们的优秀作业、早读状况、课间生活等等。很多家长看到孩子们在校生活都激烈不已，经常会有家长发信息感谢，甚至有家长都想来外中再上次初中。我在做好班级工作的同时，也为咱们外中做了良好的宣扬，因为全部的家长都会先说“感谢外中！再说“感谢王老师！ 3.有担当 有担当才有成长。除了正常的两个班的英语教学和班主任的工作之外，我还负责学校的英语角。所以每当各种活动袭来时，我都会尤其劳碌。就